一天就要結束了，想必有很多難忘的瞬間吧，不如趁現在好好寫一篇日記。但是卻發現不知道該寫些什麼，下面是小編精心整理的三年級日記7篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
轉眼迎來了一個特殊的節日——三八婦女節。這天晨，我比媽媽早些起牀，輕腳輕手的到廚房準備我給媽媽的禮物。點火放油，等油熱了，鍋裏的油星星點點的.爆了起來，我害怕得不敢放雞蛋，等油爆低一些的時候，鼓起勇氣敲碎了雞蛋放進去。過了一會兒，學着媽媽煎雞蛋的樣子，用鏟子翻了個面。就在我暗自得意的時候，媽媽的房間傳來的響聲，不好，媽媽起牀了。就在我的恍惚間，雞蛋周圍已經焦了，我趕緊我雞蛋盛出來，重做一個已經來不及了。媽媽來到廚房，看到我煎的雞蛋，一下子明白了，她給我一個大大的擁抱，不停地説：“謝謝，寧寧真孝順。”
雖然雞蛋煎焦了，媽媽還是把雞蛋給吃了，還不停地表揚我做得好。通過這次煎雞蛋，我瞭解媽媽每天早起為我燒早飯的辛苦，我以後要更加好好學習，用好成績來回報媽媽的愛。媽媽，祝您節日快樂！
這個星期六，我完成了我的功課，跟以前一樣，去玩兒滑輪了。但是，我們並沒有見到上次的`那個小“老師”，卻見到了彭嘉輝，他正在上滑輪課。我也開始今天的練習了。
練完了以後，我就跟着媽媽準備回家，在路上，遇到了一個用大毛筆在地上寫字的老爺爺，他非常熱心，讓我用大毛筆寫了幾個字，還對我寫的字進行了糾正，我的手沒有力量，所以寫的不好，但是我會繼續努力的。
今天寫的不多，因為是我自己打的字，比較慢。
媽媽燒了一大桌豐盛的菜餚，咖喱土豆、蠔油生菜、芥菜豆腐湯……真是讓人垂涎欲滴。
我也忍不住拿起筷子夾起一片生菜葉就往嘴裏放。
“先去做作業，等燒好飯再吃。”媽媽看見我這副饞樣，又嘮叨起來。
我垂頭喪氣地走進房間。“吃飯了!”媽媽的話語又讓我打起了精神。我衝進洗手間，洗了個手，趕快跑到餐廳。坐下，我拿起筷子就是一頓狂吃，簡直像個“小饞貓”。爸爸媽媽呢，也都在津津有味地吃着豐盛的飯菜。
今天，我挨爸爸媽媽批評了。“吃飯!”我慢慢呑呑地坐下來，拿起筷子小口小口地吃起來，就連我最愛吃的生菜也很少去碰。吃完了，但我還是覺得肚子空空，就像沒吃一樣。你認為我會再盛吧?沒有——我沒心情!今天，我們去上海野生動物園玩。不巧的是，今天下雨了。午飯時間到了，我們只好在猴園裏用餐。“我們交換吧!”“我把豆腐乾給你，你能把火腿腸給我嗎?”同學們都在交換食物。一陣沸騰過後，猴園裏又恢復了平靜。同學們都在津津有味地品嚐食物。猴子把大家逗得不停地笑。
我也一邊吃麪包，一邊看猴子。不知怎麼的'，我總覺得有種別樣的滋味……
這週四，我們在操場舉行了一年一度的春節田徑運動會。操場上熱鬧非凡，四周掛滿了五顏六色的彩旗，大喇叭裏時不時傳出優美的音樂和打破記錄、取得名次的報喜聲。操場中間，各項比賽緊張有序地進行着， “加油”聲、歡呼聲響成一片。
“砰！”的一聲槍響，三年級的最後一個項目——女子接力賽開始了！六名打頭陣的運動員像離弦的箭一樣從起跑線上衝了出去。我目不轉睛地盯着我們班級的第一棒。糟糕！陸京京今天發揮不理想，只跑到了第四名。第二棒是號稱“小飛人”的郗雨菲兒，她邁開兩條長腿，擺動着雙臂飛快地向前追去。我們興奮地揮舞着雙手，大聲地喊着“加油，加油！”好！超過一個、又超過一個，跑到第二了！接下來幾名同學發揮穩定，可快到我時，又掉到了第三名。我緊張得手心直冒汗，趕快在褲子上擦了擦，又在心裏不停地祈禱：千萬不要掉棒！只見焦心怡朝我飛快地跑過來了，我伸長胳膊，一把接過棒奮力向前跑去。之前的緊張、擔心一掃而光，心裏只有一個念頭：跑快點！再跑快點！快到終點時，我終於趕超一名同學。最後，在大家的`團結合作、奮力拼搏下，我們取得了第二名的好成績。
大家歡呼雀躍，臉上洋溢着幸福的笑容！
陽春三月正是“蟲聲新透綠窗紗”的時節。一年一度的植樹節又到了，何不一同去播種希望呢？3月12日，我們晚報小記者做了一次“城市美容師”，為我們的城市添綠色！
一大早，百名小記者及部分家長便拿着鐵鍬、水桶等工具浩浩蕩蕩地乘大巴來到袁橋附近，這裏看不到綠色，只有灰黃色的土地，而我們就要在這裏播種綠色。一部分同學已經開始種樹了，我和同伴也立刻加入了植樹的大隊伍。一百棵樹苗一百份希望，懷着一份希望，拿起一把鐵鍬，我們開工了！大家互相幫忙，你扶樹我填土，看起來容易，做起來難。
春風也故意幫倒忙，直把沙土往我們身上吹，但這難不倒我們。大家一鏟一鏟將土填到樹坑裏，小樹也漸漸挺起了腰。雖然我們都已是滿頭大汗，灰頭土臉，但是看着在我們的共同勞動下站起來的小樹，大家臉上都寫滿了欣慰。看着光禿禿的小樹，我彷彿看到了明天那披着綠衣，頂着綠樹冠的大樹，像戰士一樣保衞着我們的家園。輕輕撫摸着那佈滿紋路的樹皮，我能感受到那種內在的蓬勃的.生命力正在奮發向上。
遠遠望去，長長的一排街道上，小記者們忙碌的身影和一棵棵筆直的小樹成了一道別樣的風景線，大家也都為自己的勞動成果而自豪。臨行之際，我們分別為自己的小樹戴上了名片，來年再看，必定是一片綠意！
3月12日，春風和煦的日子裏，我們播種一片綠色，收穫滿心歡喜！
今天是清明節，我和家人去掃墓、踏青。
我們走出了家門，我的'手裏拿着酒，爺爺手裏拿着紙錢，奶奶手裏拿着一個籃子，裏面有肉、有杯子、有飯還有許多菜，我看了倒想吃了。
在路上我碰到了很多扎刺，走着走着碰到了汪靈萱，汪靈萱也看見了我，她叫了我一聲，我也小聲答應了一聲。
突然我看到了一條小黑狗，我就想起了我家的狗“黑寶”，一想到我就想哭，因為“黑寶”被放在了菜市場，不見了。
想着想着就到了墳前，爺爺奶奶忙着給祖墳燒紙錢，我給忙着給一個個祖墳分別鞠了三個躬，表示我對祖先的祭奠。
一、教學目標：
1、讀懂例文，結合作文提示，讓學生掌握日記的格式、內容，明白寫日記就是把一天的所見所聞所感真實、明白、通順地記錄下來。
2、將今天來上公開課的事情按照開始、經過和結果記下來，要寫出自己的所思所感，寫成一篇日記。
3、通過教學激發學生寫日記的興趣， 培養學生學會觀察身邊的人、事、物，養成愛觀察、善思考、勤動筆的好習慣。並逐步培養自己寫日記的習慣。
二、教學重點、難點：
真實、明白、通順地記錄所見所聞所感。
三、課前準備 寫日記要求，一則日記範文。
教學過程：
一、激趣導入
1、小朋友，你們捉過魚嗎?
2、好!今天我們就來讀一篇和你們一樣大的學生寫的一篇日記，看一看文中的這位小朋友是怎麼捉魚的?看一看他最後捉到魚了嗎?
3、教師範讀日記，學生看書。
4、問：小朋友捉到魚了嗎?你覺得這件事情有趣嗎?
5、問：是啊，今天我們一起享受到了小朋友捉魚的樂趣。同學們想一下，如果沒有這篇文章，沒有這篇日記，我們能這麼快樂地享受到小朋友捉魚的樂趣嗎?不行吧!如果沒有這篇文章，沒有這篇日記，這個樂趣也只能埋在小朋友的心裏，沒人和他一起分享，那多麼可惜啊!如果小朋友不把捉魚的這個樂趣寫下來，沒有這篇文章，沒有這篇日記，時間長了也就忘記了，那又多麼可惜啊!
值得慶幸的是，這位小朋友把他捉魚的這件事和捉魚的樂趣用日記的方式寫了下來。這才讓小朋友珍藏了他自己生活中的這段有趣的往事，這才讓我們同小朋友一起分享到了他自己生活中這段有趣的往事。
所以啊，同學們寫文章、寫日記是多麼重要的一件事，寫文章、寫日記又是多麼有趣的一件事。不管時間過去多久，不管日月如何變化，不管世界如何發展，我們都可以用寫文章、寫日記的方式把自己的所見所聞所感寫下來，並用文字的方式永遠地保留下來，這是一件多麼有意義的事、多麼有意思的一件事。把當天看到的事、聽到的事、想到的人事物寫下來，就是寫日記。養成寫日記的習慣，是很多有成就的人一個共同的特點。
二、看看你們會不會學----讀懂例文
1、學生快速瀏覽例文，思考：日記與我們以前寫的作文有什麼區別呀?
(1)格式不一樣：日記的第一行要寫上某月某日、星期幾以及天氣情況，然後再寫正文。
用筆在語文書中畫出來，全班來讀一讀。
(2)指導生分別在作文紙上和條紋紙上寫一寫。
指導寫日期，天氣的格式，強調漂亮美觀，一般開頭空1格，每寫一個內容空一格。
(3)正文空2格。
2、學生再讀例文，體會文中的趣味。
(1)請小朋友再讀讀這一則日記，雖然不長但是很有趣，把你覺得特別有趣的地方畫出來多讀幾遍，想想為什麼這樣寫就有趣?
(2)小組裏交流。
(3)指名説説為什麼這樣寫就有趣?
捉魚的動作：逼到、舀進、抓住。
小魚的機靈：逃走了、一挺身、滑到了。
捉魚的心情：沒想到這魚那麼機靈、我想這下你可跑不掉啦、弄得我哭笑不得。
板書： 真實 明白 通順
三、看看你們會不會寫——仿寫日記
1、學生回憶一天的所見所聞所感。
請小朋友閉上眼睛，想想今天看到了什麼，聽到了什麼，做了什麼，想到了什麼。其中有你覺得特別有趣或者挺有意思、值得寫下來的`事情嗎?
2、提煉題材：今天上公開課
師：每天都上課，但是每天都上公開課嗎?那可值得好好去寫寫，怎麼寫呢?
3、同桌討論：
公開課可以寫什麼內容?
上課的心情 上課的準備 上課的老師 聽課的老師 上課的過程……
提示：這麼多內容，自己多問幾個問號?再一個一個回答清楚，這個作文肯定符合300字的字數要求了。好日記的檢驗的標準就是你把這篇日記寫完，帶回去給爸爸媽媽一看，爸爸媽媽就知道你今天上公開課了，上了什麼內容，怎麼上的，寫清楚説明白了，你就成功了。
4、指導寫：上課前 課堂上、下課後
(1)怎麼想怎麼寫;怎麼説怎麼寫;怎麼做怎麼寫;
(2)師生評議。
5、學生練寫。
小朋友説得很精彩，我們趕緊把它寫下來，免得溜走了。如果把你們剛才説的寫下來就是一篇很好的日記了。
四、指導互改
1、學生練寫草稿。
2、同桌互評，互相幫助糾正補充。
3、學生互薦作品朗讀，師生共同評議。
4、學生修改，謄寫習作。
五、寫作兒歌
多觀察能把文章寫真實;
多思考能把文章寫明白;
多修改能把文章寫通順;
多讀書能把文章寫精彩。
學問齋