時間如快馬般匆匆，一天又過去了，相信大家這一天裏都收穫頗豐吧，需要認真地為此寫一篇日記了。日記寫什麼內容才新穎、豐富呢？下面是小編為大家整理的日記優秀作文6篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。
今天，陰雨綿綿，我們小組學雷鋒，去博庫書店幫忙整理圖書。
我們先來到文具部，整理亂七八糟的文具，看到橫七豎八的文具，我心想：為什麼買文具的人不好好放文具呢？文具太亂了，我整理了好一會兒才整理好，一會兒理理這兒，一會兒放錯了又重新整理一次，實在太累了。
不一會兒，我便累得坐了下來，這時我想起了雷鋒説的“釘子”精神，使我有精神百倍重複活力，於是我又起勁地幹了起來，媽媽説我還真像個專業的營業員呢！
花了好長時間我們終於把圖書都整理好，媽媽決定獎我三本書：第一本是《今天我是升旗手》，第二本是《我七歲了》，最後一本是我期盼已久的《雷鋒日記》！我無比開心，心情久久不能平靜下來！激動的.一蹦三尺高。
今天的學雷鋒活動讓我感受到了有些人為什麼那麼不愛護書，書本是人類的好幫手，沒有書就不會有現在的飛機、火車等等，所以請大家愛護每一本書吧！
上次，父母們帶着我去雁蕩山玩，我高興地跳來跳去。我們到了雁蕩山，我急忙跳下車去，一看，都是很多奇石。
首先，我要先説一下廟。説起廟，你一定不陌生吧!但是，導遊神祕地説:"今天的廟是與眾不同的。”我想：廟有什麼好的，每個廟都不是差不多的嗎?到了後，我仔細一看，果然不一樣，裏面的人也是不一樣的。我就被這個廟驚呆了。
不過，要説雁蕩山最令人嚮往的，還是三折瀑。我們沿着台階走上去，來到了中折瀑的洞口，只見一條白色的瀑布掛下來，好像騰空的.白龍。我在裏面走了一圈，最令我覺得有趣的就是在瀑布旁邊感受瀑布掉下來的感覺。這種感覺非常舒服，很涼爽。我覺得真是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”啊!
炎熱的夏天怎麼少得了冰激凌的陪伴。可是我家的冰激凌都已經被我吃光了。一個想法在我腦海裏一閃而過，那便是自己親手做好吃的冰激凌。
我試着努力搜尋着關於媽媽做冰激凌的'所有記憶，可想起來的卻只是一個模糊的大概。我只好打開了電腦，快速敲動着鍵盤。我按照電腦屏幕上説的找來做冰激凌的材料。在這當中有四個雞蛋，五百毫升的牛奶以及一袋子糖和做冰激凌的磨具。
我首先把雞蛋重重地磕在桌上，蛋黃和蛋清立刻跳起了歡快的舞蹈，一個接一個地降落到碗裏。我正想把蛋黃放到另一個萬里，可誰知，蛋黃滑溜溜的，要想把他完整地撈到另一個碗裏非常不容易，當雞蛋黃到另一個碗裏時，早已支離破碎。我做了好久，才把蛋黃撈到 另一個碗裏。接着將糖倒入，快速攪拌均勻。我又拿出一包牛奶，把牛奶倒進平底鍋裏煮至 微開，再慢慢地倒入裝有蛋黃的碗裏，邊倒邊攪拌，直到呈乳白色為止。然後，我把蛋奶的混合液，倒入鍋內，打開點火開關，火苗立刻舔着鍋底，又像一個個舞蹈家一樣，跳起了歡 樂的舞蹈。不一會兒，混合液就微開了。我把混合液放到冰櫃裏冷藏，由於我非常心急，所 以每半小時就去看一次，可是遲遲不能凝固。這時，我突然想起媽媽曾經説過一句話：“心急吃不了熱豆腐，每隔半小時要把冰激凌拿出來攪拌一下，讓空氣與液體充分融合，防止冰渣的出現。”我就照着做了。
終於，功夫不負有心人。第二天，冰激凌終於做好了。我拿出奧利奧餅乾，去掉奶油， 捏成餅乾屑，撒在上面，在上面放了兩個蛋卷，還放了一些美味的水果。
冰激凌終於大功告成了，我嚐了幾口，覺得非常美味，我心裏樂開了花。我還給媽媽嘗 了嘗。媽媽誇我是個冰激凌製作大師，我欣喜若狂。 通過這次做冰激凌，我明白了，勞動最光榮，通過自己勞動得到的食物是最美味的。
詩一般的落霞，
酒一般的夕陽，
在那遙遠有意無意遇上，
共你初此邂逅誰沒有遐想……
不知是什麼時候養成的寫日記的習慣，印象中第一個日記本是那時時下流行的那種：桔黃色的塑料封面，中間是張周慧敏的照片，裏面每隔幾張便有一張風景或人物的彩頁的那種。
那時扒在矮腳凳上翻着字典認真寫日記的自己，絕想不到十年、二十年、三十年或鬢染白霜的自己看日記時是種什麼樣的心情！但肯定是件享受的事情……
翻開的舊的篇章，看着仔細去辨識才認出的鉛筆寫出的稚嫩字體：“今天，一毛錢買了兩塊糖，好甜！”，想像起當時自己喜上眉梢的表情，不禁啞然失笑。
“今天明明媽媽誇我字寫的好……”現在我終於明白小夥伴們為什麼總不喜歡待在自己家裏做作業，因為兒子總是人家的好。至今我還記得老媽對我寫的字“狗扒的一樣”的評價。
不知道為何現在筆走龍蛇了反而更懷念起“狗扒的一樣”的評價？
“今天偷偷玩水，光着屁股被母親追了幾條街……”正“生死存亡之際”，現在讀着也不免心驚肉跳之時卻沒了下文！連忙往後翻，日期沒斷也沒缺張少頁，怎麼會沒有結局呢？鬱悶之極不由瞄了老媽一眼，正好迎上那比冬天還嚴酷的眼神，母子同心？我不僅嚥了咽口水暗暗捏了把汗！
算了，誰閒着沒事會翻自己的舊帳？
接下來幾天的日記累篇的《朱子家訓》，剛開始字體一筆一劃還算工整後面逐漸潦草起，最後一篇簡直就是“幾何圖形”。日記寫的跟小説似的！將結局用一種最含蓄、最不着痕跡的方式表達了出來……
難道那時就展現出了寫小説的天賦？
隨着慢慢的長大日記本逐漸變的精緻，語句也趨於老練。事情所佔比例漸漸變少，更多的是個人對事物的看法和感歎。後來更多的是將事情埋在記憶裏而不是付諸筆端，一如生活一樣，將更多的將事情裝在心裏而非説於人分享。
某些記憶猶新的事，翻開那天的'日記可能只是記些無關緊要的東西或者壓根就一句“無事可記”；某些刻骨銘心的事，費勁讀完當天可能連格式都沒寫正確的日記，通篇在講些什麼自己亦不懂；努力記住的事，在不經意間遺忘，只能在字裏行間尋找一絲絲喜悦或滴滴的傷痛；某些剛剛發生的事，卻能在記憶裏尋找出一絲熟習的味道……
回憶是修飾的過程，如今侃侃而談的事情，翻開日記可能完全是另一種版本。回憶是埋葬的過程，如今潸然淚下的事情，翻開日記可能只是斑斑點點的空白。
你是修飾了過去還是埋葬了過去？生活如棋，每個人都迷離在自己的局裏。
在我們班的教室裏，流傳着這樣的一個小本子:打開漂亮的封面，一頁頁書寫工整乾淨的日記展現在你的面前，但是奇怪的是每一篇的字體各不相同，顯然是出自很多人之手，這是怎麼回事呢？原來，它是我們同學共有的一本“ 流動日記”。
説起這“流動日記”的發起，還有一段有趣的經歷呢。記得學期初我在批改日記的時候，發現很多孩子的日記寫得特別精彩，內容生動，語句流暢，僅在班裏宣讀一下總感覺意猶未盡，就想想辦法把這些好日記集中在一個本子上讓全班同學傳看，因為日記是讓全班學生中流動抄寫、翻看的.，我就和孩子們共同商定給它起名為“流動日記”。
起初，流動日記都是由當天日記寫得最好的同學把自己的文章抄寫在這個本子上。但是，這個辦法實施了兩個星期以後，我發現這樣一來，“流動日記”成了日記寫得好的同學的專利，很難調動起其他同學的積極性。發現這一問題後，我馬上做出調整，把流動日記每天發給一位同學，由他來寫當天的日記。我在認真批閲後寫出批語，再擺在班裏的小書架上由全班同學傳閲。
由於能在“流動日記”本上寫日記的機會畢竟不是太多，每個孩子拿到手裏以後都會非常認真的對待，往往是先打好稿子再抄寫上去，寫出的日記都能發揮出自己的最高水平。
隨着時間的流逝，“流動日記”本子換了又換，內容也越來越來豐富多彩，不但文章質量越來越高，而且被細心的同學們加上了漂亮的插圖和花邊。一些家長朋友們也開始加入進來，在自己孩子的日記後面寫上鼓勵的話語，看過其他孩子的日記也都不由自主的留下了熱情洋溢的讚歎。
流動日記如同我們班級的“班刊”一樣，凝聚着全班孩子們的汗水，激勵着每個孩子寫日記的信心和熱情。我們決心把它一直寫下去，讓它像一串深深的腳印，記錄下孩子美好的童年足跡。
我家鄉的節日有很多種，有：春節、中秋節、端午節等等。
在春節的前一天，也就是除夕，除夕的早上都要貼春聯，中午會去拜拜，晚上會去跳火堆，跳火堆的時候，那熊熊的大火使我更加害怕，我膽小地對爸爸説：“爸爸，你能抱着我跳過去嗎？我等第2次自己跳。”“當然可以。”第一次，爸爸帶着我跳，使我感受到了感覺，第2次，我用那種感覺跳了過去，耶，我會跳火堆了，跳完火堆。我們就去放鞭炮，鞭炮的聲音一聲比一聲響，我心想：這麼大聲，我好想再來一次。我就隨身拿起一個鞭炮和一個打火機，我的手在抖動，怕等下會自己炸到自己，我就鼓起勇氣，把打火機一按，鞭炮點燃了，我用力一扔，把鞭炮扔到九霄雲外了，耶，我終於把鞭炮扔出去了，我非常高興。
放完鞭炮後，就去看春節晚會，春節晚會看完，爺爺奶奶都會守夜，守到12點，再去睡覺，凌晨四五點都會起來穿新衣服，然後家人們都會發紅包給我們。大年七年級的早晨總要吃湯圓或麪條。從七年級到初十，我們都要去朋友親戚家拜年，拜年的時候總要帶紅包，我們拿到紅包後，心裏非常高興春節的`時候肯定要放鞭炮，聲音很大，表示我們幸福越好。
春節是快樂的節日，是祝福的節日。作文
學問齋