忙碌而又充實的一天又過去了，相信大家這一天裏都收穫頗豐吧，需要認真地為此寫一篇日記了。那麼你真的懂得怎麼寫日記嗎？以下是小編為大家整理的考試的日記6篇，歡迎大家分享。
週四的下午,老師不緊不慢地對我們説:今天，我們進行一次特殊的考試，看看誰是個知識淵博的學生，你們有信心嗎？老師説完，大家有些莫明其妙：什麼是特殊的考試？內容是什麼，為什麼是特殊的考試呢？我們帶着一連串的問題聽老師繼續往下講。老師又説：答題要認真、細心，一定按要求做，時間不多，只有6分鐘，啊，6分鐘，能做點什麼呀，什麼破考試，讓不讓人活了呀！我心理暗想。
老師給我們看題，出現在我眼前的'是一排排密密麻麻的小字，一看我就眼暈，可是又一看第一題，簡直是小菜一碟，還算給我點心裏安慰。我就急急忙忙開始做了起來。可是，做到第三題時，我見老師笑了，老師的笑中藴含着神祕，我模模糊糊得覺得有些不對，但又不知道是什麼。哼，管它三七二十一呢，還是先答完題再説吧，不能再浪費時間了。
時間到！老師一聲令下，我只好交上卷子，回來後懊惱地繼續看題，看到第十題時，我大吃一驚：讀完以上各題，只選兩題做。啊！原來是這麼回事，我終於明白老師那神祕和笑了。
這次特殊的考試，使我悟到了老師的那句話：讀題、讀題、再讀題！
經過一個學期的學習，我們的知識又增加許多。今天，我們迎來我們收穫果實的期末考。
緊張的期末考試終於結束，我長長地舒一口氣。回到自己的教室，教室裏像炸開鍋似的沸騰起來，“我們終於解放！”“回家可以看電視！”“金琦，你明天到我家玩吧！”同學馬佳寧邀請我明天到她家玩。這時，周老師來到教室跟我們對答案。我覺得渾身不自在，錯的太不應該，簡單的題怎麼會錯哪？太大意，審題不仔細。唉！不怨天不怨地只怨我自己太馬虎。馬虎啊！馬虎！你到底要跟我到什麼時候？
我慢慢地走在回家的路上。此時，樹上的鳥兒也不再高唱，好像躲着我這個馬虎大王。路邊的'花兒沒有笑容，為我的馬虎而難過。哎，回家怎能向爸爸媽媽交代。常言道：“落第學子喪門犬”，此時的我，或許也真是這樣吧！
我感悟到：真金不怕火煉，只要我平常學習認真，就不怕考試。我平時如果做題不馬虎，考試也不會出現馬虎的現象。我在心裏對自己説：“不要在同一個地方跌倒！既然都考過，好不好都已成現實，下次努力考好吧！不要再那麼粗心，那麼馬虎。”
期會考試結束了，試卷也發下來後，總的來説，成績不太滿意。
我語文試卷中閲讀理解沒有完全讀懂，所以我做錯了兩個。以後我要多讀、多練、多想，提高閲讀能力。
我數學考試應該可以考一百分的，可我寫錯了一個單位。我真是粗心大意呀！
粗心是前進中的絆腳石。不信，你就聽聽我的故事吧。
在我語文考試之前，我和姥姥一起使勁複習，就連姥姥也覺得我沒有問題，但是當我剛一拿到卷子就開始悶頭苦寫，根本就沒有仔細讀題，題目要求這樣做，我卻那樣做：我在寫一道題時，題目讓我只填序號，但我卻偏偏寫了文字。結果，4分就這樣白白的.丟了。這樣的教訓刻骨銘心，我以後拿到卷子後，要先仔細讀題，理解題意，再按題意要求做。
這次語文試題並不難，有些還貼近生活，但是我還是錯了，那道題是關於荔枝生長的過程，是由青綠色變成淡紅色最後則變成了紫紅色。剝開皮後再吃。我錯在了沒有搞懂荔枝成熟的過程，説明我還缺乏生活。
我首先要改掉粗心這個毛病。並且要留意生活方面的知識。
今天下午第一節課快結束時，徐老師叫組長把第十四周測試卷發下來，她叫我們把試卷放在桌肚裏，並説這是第二節課考試的試卷。話一説完眼保健操就開始了，眼保健操音樂還沒結束，蔡老師就讓我們上廁所了，蔡老師聲音太大，我被嚇了一跳。上完了廁所我們就回到教室準備考試，我很緊張，心怦怦亂跳。
上課鈴響了，徐老師讓我們拿出試卷，開始考試了，我先寫學校，班級，姓名，第一題是連線題，我的三角尺不夠長，然後，我就用鉛筆連，寫第二題時，發現字寫得不算認真，心想：這一題寫得不算認真，下面的題目一定要寫認真。
哎！字越寫越醜了，接着，我不打算寫認真了，然後我用兔子飛快地跑一樣的.速度將試卷寫好了，過了一會兒老師就收捲了，這次考試我是不是寫得太慢了呀？以前，我做完試卷過好長時間才收卷的呀！
下次考試要寫得快一些了！
和諧之魅
明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。稻花香裏説豐年，聽取蛙聲一片。七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，路轉溪橋忽見。
——辛棄疾
一剪寒梅，傲視凌寒，美哉?
一隻雄鷹，翱翔藍天，健乎?
梅之美，在於它“俏也不爭春，只把春來報”;
鷹之健，在於它與浩瀚天地相映成輝;
這難道不是自然的和諧嗎?
與天地天衣無縫的融合，與萬物相得益彰的配合，這正是自然的和諧，這正是自然的美!
枝上鳥兒為和諧引亢高歌，林間蜂蝶為和諧翩翩起舞;春日因和諧百花齊放，秋日因和諧碩果累累……自然的魅力就在於和諧……
人文之諧
和也者，天下之達道也。致中和，天地位焉，萬物育焉。
——《中庸》
你是否已加入到他們的隊伍當中：
為貧困山區的教育奉獻自己的愛心與熱情，為災區羣眾捐獻為數不多卻不算微薄的物資，為與病魔的抗爭的艾滋病患者送去陌生卻温暖關懷，為……
你是否已感受到這點點滴滴的'和諧?
俞伯牙與鍾子期之交，如同那支“高山流水”淌於人們心間，這是和諧之音;
千百年前藺相如的博大寬容感動了廉頗，於是有了“負荊請罪”的佳話，這是和諧之贊;
鄰里之間和睦相處，於是有了這麼一句話“遠親不如近鄰”，着是和諧之得;
大唐盛世，君主主張“以和為貴”，於是今日有文明於世界的“唐裝”、“唐人街”，這是和諧之功;
這難道不是人文的和諧嗎?
人與人之間感情的交融，思想的交流是和諧;無貧富之分，無身份之差，無等級之別是和諧……
老子主張“是以聖人去甚，去奢，去泰”是思想的和諧，泰戈爾筆下“瑜珈行者/面對浩渺的大海/雙手合十/神態安詳/凝望着東方天空”是心態的和諧……
有一位哲人曾説過：當今的世界是繽紛的世界，當今的文化是多元的文化，當今的人類是和諧的人類……人文的魅力就在於和諧!
豐碑
和諧是一首歌，優美動聽;和諧是一首詩，深沉平靜;
和諧啟發自然，和諧鑄就世界;
自然需要和諧，世界需要和諧;
和諧是一種魅力，自然的魅力，人文的魅力……
讓我們崇尚和諧，擁有和諧。
學問齋