不知不覺中一天又要結束了，我們對人和事情也有了新的看法，是時候抽出時間寫寫日記了。相信許多人會覺得日記很難寫吧，下面是小編整理的日記一則作文5篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
我認為螞蟻很弱小,於是便想捉弄一下它.但通過今天這件事,我卻對螞蟻刮目相看.
我蹲在地上,想看清螞蟻洞裏是什麼樣,可洞太小,我也不知道里面是一座豪華的宮殿,還是一間狹小的茅屋.過了一會兒,我見一隻螞蟻爬了出來.東張西望.我正在吃餅乾,餅乾渣掉在了地上.只見那隻螞蟻突然趕回洞中,只是不象剛才那樣慢悠悠地了,而是發揮全身力氣向前衝.我有等了一會兒,只見一個個螞蟻陸續地出來,一會兒就包圍了那些餅乾渣,一個一快快地搬回洞中.
我見了有些不服氣,便把手裏僅剩的一小快餅乾扔在了離螞蟻洞口不遠的地方.我看見那羣螞蟻搬不動,便很開心.可是後來,一隻螞蟻急匆匆奔向洞穴中去.不一會兒又陸續地來了兩羣三羣.有的.馱,有的推,有的扛,餅乾上黑麻麻的一片.我彷彿看見那些螞蟻一個個都憋紅了小臉,一定要把這塊餅乾運回洞中.我看的有些不耐煩了,便回家了.
等我再一次來到這裏時,餅乾已經不見了,只剩下一些餅乾渣.
'團結就是力量"這句話在螞蟻身上得到了充分得體現.知道我為什麼對螞蟻刮目相看了嗎?
今天，我和姐姐以及姐姐的同學和她妹妹瑞去萊蕪。
我和姐姐十點坐的車，車上滿滿的，坐在車上的我感到頭痛、頭暈、想睡覺……好不容易到了，終於能舒服舒服了。我走在路上，空氣好清新。我們到了尚座，我正想嚇她們一下，
她們竟然轉回頭來了，我説：“我們本來想下你們一下，想不到你們轉回頭來了。”我們都笑了一笑。
我們進了尚座，裏面人不太多。我要買羽絨服，瑞的'姐姐也要買厚衣服，我們逛了又逛，還沒找到。於是，我們就走了。，
我們到了服裝城，沒有在一樓逛，直接到了二樓。由於瑞不敢坐枱階電梯，所以我們只能爬樓梯。兩個姐姐坐枱階電梯。想不到她們還不如我們爬得快呢！她們説：“你們在這歇歇，我們先去看衣服，千萬不要離開啊！”我們找了又找，還沒有找到，於是，我們就只好坐在椅子上等。終於，她們回來了。我説：“我們要罰你們，請我們吃大餐。”“行。”説完我們就走了。
走着走着，到了一家包子店，我們要了兩碗粥、六個肉包子、留個素包子。我和瑞吃肉包子，喝一碗粥；兩個姐姐吃素包子，喝一碗粥。我們有説有笑，高興極了。後來，我和瑞的包子不夠，又拿了兩個。這才吃飽了。飽了以後，結完了帳，就接着逛去了。
我們又到了貴和，看了又看，逛了又逛……還是沒有相中的。我們往回走，我説：“難道我們要把萊蕪市逛遍嗎？”姐姐説：“這才逛到哪兒呀，想逛遍還早呢?”
我們又到了十八樂。正吃着糖葫蘆的我們，眼看姐姐們要吃完了，於是，我和瑞就把糖葫蘆分別給了各自的姐姐。姐姐們吃完以後，我們就進去了。我和瑞到地下樓看書，她們去看衣服。才看了一會兒，靜靜姐（瑞的姐姐）來叫我們：“走吧，等會在看，給歡買好衣服了，去看看吧。”我們就走了。我們到了樓上，先試了試銀色的羽絨服，太瘦了；又試了試粉紅色的羽絨服；覺着可以，就買了它。之後，就又下去看書了。看了一會了，我們看膩了，就去看了看文具，我買了兩個本子，瑞也買了兩個本子，姐姐來了以後，結了帳，就走了。
坐上車以後，車上很擠，不過人越來越少了，我也越來越舒服了，到了家，我躺在牀上：“累死了！”晚上，我睡得很香很香……
下課鈴聲剛剛打響，老師還沒有喊下課，同學們便迫不及待的跑出了教室，來到操場上玩耍。
到了操場以後，同學們就開始捉起蟋蟀來，我看見了一隻很大的蟋蟀，心想：要是我逮住的蟋蟀，那該有多好啊。
於是我躡手躡腳的走過去，伸出雙手，手心向下，彎起腰猛撲上去，哎呀！蟋蟀真狡猾，往旁邊一蹦，沒有被我逮住，我心想，今天我一定要抓住一隻！
於是我便用我的火眼金睛查看四周，突然在我的右邊有一隻紫褐色的蟋蟀，這次我吸取了教訓，兩隻手輕輕一按，這隻蟋蟀便被我逮個正着，這隻蟋蟀小巧玲瓏，腦門上的'兩根觸鬚向上豎起，嘴裏還有兩顆大板牙，蟋蟀翅膀顏色是紫褐色的，我把蟋蟀捉在手上，看着它肚子特別大，腰很圓，真的是可愛得很呢。
忽然上課鈴聲打響了，我迫不得已把剛捉的蟋蟀又給放走了。哎呀，下課時間可真短。
7月10日 星期五 晴轉多雲
早就聽説水有浮力了，可是苦於一直沒有機會實驗一次。今天上午，在我的一再央求下，爸爸終於答應了，我高興得一蹦三尺高。
吃過早飯，我便迫不及待地準備起雞蛋、燒杯、水、鹽等實驗材料。只見爸爸首先接了兩杯清水，將鹽輕輕地倒進左邊地杯子中。這時，爸爸又將兩枚雞蛋分別放入燒杯中。我瞪大了雙眼，生怕看漏了什麼。可是令我們大失所望地是，兩枚雞蛋都很快地沉入了杯底。為什麼實驗的結果與《智慧樹》上演示的結果不一樣呢？是我們做的不對還是《智慧樹》上演示的本來就是魔術？我苦苦思索着，平時知識淵博的爸爸這時也緊鎖眉頭，百思不得其解。“哦，對了！”我猛地一拍桌子，“一定是鹽加少了！”爸爸聽了，也覺得我這個小助手的建議值得一試。於是，我三步並作兩步地把家裏的`鹽瓶拿了過來，一湯匙、兩湯匙、三湯匙……瓶中的鹽快用完了，可是可惡的雞蛋還是那麼懶懶地躲在杯底。我那剛剛燃起的希望也恰如泄了起的皮球，一點點地變小了。就在我快要絕望的時候，意想不到的局面出現了：雞蛋緩緩地一步一搖地往上浮了起來。幾秒鐘後，它橢圓形的小臉瓜終於露出了水面。“成功了，成功了！”我興奮得手舞足蹈起來。“為什麼呢？”就在我得意忘形的時候，爸爸的話在耳邊響了起來。我眨了眨眼睛，信心十足地答道：“因為水中的鹽分越多，水的浮力就越大！”爸爸撫摸着我的小腦袋，滿意地笑了。
今天的實驗可謂一波三折。實驗的成功讓我真正體會到了失敗是成功之母的含義。
天陰得厲害，以往在天空中漂浮的白雲也寥寥無幾，幾乎消失了蹤跡。一陣陣涼風直襲人們裸露的外脖，涼颼颼的，冷得路人只打寒戰。
“咦，這是什麼？”我正準備上樓梯，忽然就被一幅油畫吸引住了，便好奇地自言自語。不過沒多久我便反應了過來——這應該是貼在牆上的一副書法，是專門供同學們欣賞的。
“讀書破萬卷——下比如有神。”我不禁把書法上的毛筆字給唸了出來，一邊細細體會，一邊則抬起頭繼續觀察了起來。
這是一幅使用濃、焦墨而畫成的書法，雖然字只有簡簡單單的一句名言，但小作者卻寫得極為用心。瞧，那一個“萬”字寫得多漂亮：編排適中，焦墨的特點在這裏十分自然地體現。還有那勾勒精細的“下”字、挺拔的“筆”字，端正的“神”
字……整幅書法都顯得蒼勁挺拔，看上去排版整齊，賞心悦目。我也不禁被小作者的這幅作品深深折服。可是當我將目光移到下面的“小作者介紹時”不禁再一次深深震撼：小作者只有三年級？怎麼可能？在我深思的同時，記憶也猶如潺潺的小溪，一路流向曾經，把我帶到了平時的業餘生活，帶入了我平時的課外世界。
捫心自問，我的課外生活並不是非常豐富，除了做作業便是看書。同小作者相比，我真是自愧不如。我一直把每天的看書看作是一件“神聖”的事情，卻不知這其中自己失去了多大的`樂趣。多於畫畫，我還是畫得有些眉目的；但對於，只能用這幾個字來形容：鬼畫符。仔細想想，小作者才三年級，書法就寫得這麼好；而我這個身為六年級的大姐姐，卻連基本的握筆也掌握不好，更何況我的業餘生活又是如此單調。而我，又有什麼理由不將今後的業餘生活安排得充實呢？
中午一回到家，我做的第一件事情便是鋪紙，調墨，練書法。我也要像小作者一樣，勤於練習，寫出一幅好的書法字來。畢竟嘗試，才是成功的法寶。
學問齋