很快一天又過去了，想必大家都學習了不少新知識，請好好地記錄下在日記裏。那麼什麼樣的日記才合適呢？以下是小編為大家收集的國小日記5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
沒有陽光，就沒有温暖；沒有雨露，就沒有豐收；沒有父母，就沒有我們。父母之恩，水不能溺，火不能滅。感恩父母，是我們做子女的責任。
記得那是個夏天，家旁邊有一條直通學校的小道，但是要翻過圍欄，所以那個夏天我一直穿着長長的牛仔褲。可能是碰巧了，有一天早上，我前腳剛剛翻過圍欄，媽媽後腳就出來了，正好被媽媽逮個正着，我撒腿就跑，心想，晚上又是一頓思想教育。唉，真是"知母莫若女"，晚上媽媽對我進行了將近半個小時的思想教育。第二天早上，媽媽讓我穿上了那條許久未穿的連衣裙，從此之後，我每天都因穿着連衣裙，要繞一大圈才去學校，心中則更是忿忿不已。
直到有一天，我的一個同學在翻圍欄時，不小心被箭頭扎到流血住院了，我才知道以前自己是多麼的無知，從而對媽媽不再有了怨恨。樹的方向由風決定，人生的'方向由自己決定。滴水之恩，湧泉相報。父母給了我們生命的恩惠，我們要孝順父母就要從現在做起，從小事做起。
鳥有反哺之情，羊有跪乳之恩，或許我們不能為父母做什麼驚天動地的大事，但是在生活中我們要懷着一顆感恩的心，為父母做一次飯，倒一杯茶，買一枝花，説一句體慰的話，相信這些微不足道的小事，都會令父母感到欣慰和快樂。
感恩是一種形式，也是一種境界。讓我們從現在懷着一顆感恩的心對待父母，對待生活。
今天老爸給我一個任務，要我估算一下住在辰凱小區裏大約有多少人？
這個任務我怎麼完成呢？不可能叫我一家一家去統計吧？我想了好久，如果我能知道辰凱小區有多少幢房子，每幢房子有幾户，每户有多少人，不就算出來了嗎！
哪我怎樣知道辰凱小區有多少幢房子呢？我想起來了，辰凱小區有一塊小區分佈圖。我立即下樓找到分佈圖，我看到分佈圖上面最大的門牌號是161。但不是所有的161幢樓房一樣高，有別墅、小高層、多層公寓，其中有3幢11層高的`小高層，各有2個門牌號；別墅有10棟，分別1個門牌號。剩下的全是6層高的多層公寓，多層公寓共有多少門牌號呢？應該這樣算：161－3×2－10×1=145。
知道了門牌數和層數，我就能算出户數，但每户應該算幾個人呢？我假設每户住3人。別墅的總人數＝10×3＝30人；小高層的總人數＝3×2×11×2×3＝396人；多層公寓總人數：145×6×2×3＝5220人。因此小區大約總人數有30+396+5220＝5646人。
完成了爸爸的任務後，我覺得很開心，覺得自己還挺能幹的，還能統計出小區居住的人數來，不容易。
9月1日 星期二 晴
今天，是我們開始上學的日子，我看見同學們都很高興。大家穿着漂亮的'衣服，揹着新書包，一起來上學了。羅蘭同學還悄悄地走到我後面，故意嚇我一跳，羅蘭同學還拉着我背上的書包，搖來搖去，我還覺得挺舒服，我好久都沒有看到羅蘭了。
來到學校，我看到謝老師，我很激動。但是我們教室怎麼還沒有開門呢，一問才知道，原來開學第一天，教室的鑰匙還沒有拿到。謝老師就爬上窗户，翻進教室給我們開了教室門。上課的時候，謝老師就坐在後面聽我們上課呢，我上英語課的時候搞東西，回過頭來，發現謝老師看了我一眼，好像要批評我的樣子，我趕快坐端正了。
放學了，是我們這組做值日，我負責擦牆磚，組長鬍佳佳説：“要認真做哦!”胡組長還表揚我做得乾淨呢!開學的第一天，是有意義的一天!
今天是六一兒童節，咱們校園組織了大規模的“跳蚤”市場。
老師和咱們説過，可以到自己班上買也可以到其他班上買。
我左逛逛，右逛逛，就是沒找到我最喜歡的`東西。我只有196班沒看了，於是我走過去這裏瞧瞧那裏看看，終於看見了最喜歡的美羊羊公仔。我急忙跑過去問：多少錢''？小老闆説：五元''。我心想；太貴了吧，對了，我可以講價還價。我説：兩元可以嗎？''不可以！''小老闆生氣地説。我又問：叁元呢？''他想了想，説：好吧''。我好高興只花了叁元錢買下了。
接下來該買笫二件了，我想；就到咱們班去吧。我問我班小老闆，小老闆説買本書就送一隻小兔子或一條百變魔尺。於是我就買了睡前故事這本書，並且領取了一隻吉祥兔。我總共只花了九元。
我今天好開心！因為過了一個快樂又有意義的六一兒童節！並且學會了砍價呢？
9月25日 星期日 天氣：陰
今天是星期天，我在寫數學作業的時候，做到“小試身手”時看見了兩道計算題，分別是：3×999+3+8×99+8+10×99+10+2×9999+2=?和333×334+222×999=?。我做了一會，還是做不出來。我連忙叫媽媽教教我，媽媽過來後看了看説：“這兩個題目能用到你學的乘法運算律，你都學習了什麼乘法的運算律?”我回答説：“乘法交換律、乘法結合律和乘法分配率。”媽媽滿意的點點頭，就耐心的給我講解起來。
媽媽説：“3×999+3=3×999+3×1=3×(999+1)=3×1000=3000，這裏用到了乘法分配率，下來的你自己算算看?”我想了想，興奮的説：“我會了我會了!8×99+8=8×99+8×1=8×(99+1)=8×100=800;10×99+10=10×99+10×1=10×(99+1)=10×100=1000;2×9999+2=2×9999+2×1=2×(9999+1)=2×10000=20000;最後，再用加法就得出了最後得數，就是：3000+800+1000+20000=24800。”媽媽滿意的`點點頭説：“不錯啊，兒子的水平真高啊!”
第二道題目媽媽提示了我一下，媽媽説：“999=333×3，你好好想一想應該怎麼做?”我還是不知道怎麼做，媽媽又説：“其實，333×334+222×999=333×334+222×333×3=333×334+333×(222×3)=333×334+333×666”，這時候，我就恍然大悟，原來如此啊，我就接着説：“就等於333×(334+666)=333×1000=333000”。 我覺得很有趣，就哈哈大笑起來。
媽媽接着問：“這兩道題目都用到了什麼乘法運算律?”我回答説：“有乘法結合律、乘法交換律，還有乘法分配率，總而言之，所有的乘法運算律全部用上了。”通過媽媽的講解，我又學會了更多的知識，通過運算律能夠使複雜的計算題簡便化。
學問齋