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國小的閲讀日記

欄目: 日記 / 發佈於: / 人氣:1.97W

一天又結束了,今天一定有不少的收穫吧,這也意味着,又要開始寫日記了。相信許多人會覺得日記很難寫吧,以下是小編收集整理的國小的閲讀日記,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。

國小的閲讀日記

國小的閲讀日記1

每一個心願,都會實現,有一個漂亮的笑容,用微笑的姿態去迎接晴天、陰天還有下雨天。有心靈的好奇,學習的興趣,還有探索所有未知事物的熱情。更要有健康的身體、善良的心靈,明朗的性格。

一封封讀者的信,都是心中的心結,但都不是死結,只要大膽的與人分享,就可以打開心中不愉快的事情。

每一個心願都會實現。夢想離現實真的很近。夢想是美麗的,它比現實美好,比幻想現實,是對未來美的願望。有了星星,讓天空更加明亮,有了魚兒,讓大海更加歡暢:有了夢想,生命才會更加輝煌。

如果夢想是一個搖籃,那就是努力的枝條編枝起來的;如果夢想是一片大海,那就是用滴水積累起來的;如果夢想是一片森林,那就是用4年時間成長起來的。

美好的夢想像一條通往成功的小徑,但路邊長滿了有刺的荊草,當夢想要磨滅的時候,也只有幾步之遙了。

夢想,離現實不遠。堅持自己的夢想吧,讓夢想展現輝煌吧!

國小的閲讀日記2

今天,我看了許多本課外書,但唯一把我多次感動得熱淚盈眶的是曹文軒的《草房子》。

這是一部兒章長篇小説,寫了主人公桑桑在油麻地國小度過的六年刻骨銘心、終身難忘的校園生活,他親眼目睹或直接演繹了一連串看似尋堂但又催人淚下、震撼人心的故事:少男少女之間純潔無瑕的情意,不幸少年與厄運相拼時的悲愴和優雅,殘疾男孩對尊嚴的執著堅守,在死亡體驗中對生命的深切而優美的領悟,垂暮老人在人生的'最後瞬間閃耀出的人格光輝,大人們之間撲朔迷離又充滿詩情畫意的情感糾葛。這一切,清楚而又朦朧地展現在少年桑桑的世界裏。

這是一部富有品位、格調高雅的兒童長篇小説,描寫風格淺易而又深刻。小説從頭至尾洋溢着一種淳樸的美感,盪漾着一種悲憫的情懷。這種情懷在人與人的關係日趨疏遠、情感日趨淡漠的當今世界中,顯得格外珍貴和感人。

這本書把許多人間美好的品質融合在一起,扣人心絃,感人至深。我覺得這是一篇非常出色的長篇小説,無論是我的同齡同學,還是大人們,都應該來讀一讀。

國小的閲讀日記3

今天我讀了法布爾寫的《昆蟲記》,我受到了很大的啟發。

法布爾讓我知道了昆蟲有我們人類所不瞭解的特殊本領:比如埋屍蟲,它會把我們平常覺得噁心作嘔的動物屍體“卷”成一個肉球,給它的子女吃,而它卻不和孩子們搶食,並一直會養育兒女一直到它們能獨立生活為止;比如大孔雀蛾,有一種很特別的天賦:不管路有多遠,天有多暗,途中有多少困難,它總能找到它的愛人;蟬,它會把吮吸的樹汁當做武器,射向靠近它的生物;還有黃蜂,它們十分熱愛乾淨,當它要死之前,它會從洞穴中爬出來,跌落到地上……

蚱蜢,我們一直認為它會啃食菜園、蠶食莊稼,但法布爾卻通過長年的觀察,為它澄清了真相:蚱蜢實際上更多地是吃雜草,頂多也只不過肯壞幾片萵筍葉而已。

我十分佩服法布爾,他通過長期中發現了昆蟲界許多的奧祕。我以後也要學習他認真觀察的好習慣。法布爾也讓我認識到了:自然界的每個昆蟲都有自己的本領和特長,和我們人類一樣。我們不能歧視它們,同樣,我們也不能歧視自己。還有很多潛力和特長等着我們去發現呢!

國小的閲讀日記4

今天,我讀了一個故事故事的名字叫《羅莎麗的好奇心》。講了羅莎麗是怎樣戰勝自己的好奇心的。

第一次的好奇心是她爸爸花園裏的小屋不能打開,可羅莎麗忍不住打開了,結果小屋的灰老鼠被羅莎麗放了出來把她爸爸變成了一尊塑像,並燒了她們的房子。

第二次的好奇心,是她和救她的王子的結婚禮物,要在生日那天才能打開,結果,羅莎麗在她快到生日的最後一天,又忍不住了,又違約打開了結婚禮物,結果宮殿倒塌,受傷的王子從瓦堆裏爬出。

第三次的好奇心,是一位老太太交給她看管的一隻小盒子,盒子裏有她從來沒有見過,也永遠看不到的東西,但她不能打開看。晚上,盒子發着光芒,羅莎麗想到王子和父親,忍着痛苦遵守諾言,這次,沒有打開盒子。最後,羅莎麗救出了王子和父親,並和王子舉行了婚禮。

這個故事告訴我們,一個人要能自己管住自己,如果你現在還不能管住自己,就要像羅莎麗第三次戰勝好奇心一樣,要下決心要有勇氣、有毅力戰勝自己。同學們,你説是嗎?

國小的閲讀日記5

20xx年9月10日 星期一 晴

今天,是教師節,學校不上課,爸爸媽媽都去上班了,只剩下我一個人在家,真沒意思,於是我靈機一動,做起了“我的閲讀記錄卡”。

説做就做,首先,我找了幾張白紙,就開始畫了起來。可是,畫完我覺得不滿意,就又重新做……就這樣我做做廢廢,廢廢做做,一下子就做到了11點。馬上就要吃午飯了,我終於做出了自己最滿意的一份。

下午,我又認真的寫了5張閲讀記錄卡,書名分別是《你好,魔法學院》、《新人激戰賽》、《阿基拉的反擊》、《月光寶盒》和《三十六計》。而且,我還設計了這書的封面,是一隻可愛的小老鼠!

“閲讀記錄卡”中包含了時間、書名、作者,還有“我的收穫”。其中“我的收穫”中又包含了:好詞、好句、我最喜歡故事裏的誰、原因是什麼以及我的感受和收穫。

最後,我將封面和內容用訂書機訂在了一起,我的閲讀記錄卡就製作成功了,很棒吧!

國小的閲讀日記6

今天,我讀了《幸福是什麼》,頗有感受。

這篇文章寫的是:從前有一個村子,村子裏有一口老噴泉,上面堆滿了枯枝敗葉。三個牧童主動拿着鐵鍬和鋤頭去清理這口噴泉。經過他們的艱苦努力,結果把這口老噴泉清理好了,重新又噴出了水。村裏的人們、花草、樹木,又喝到了水。這時,出現了一位智慧姑娘,智慧姑娘為他們的健康喝了三口水,又祝他們幸福。三個牧童問她幸福是什麼,她沒有告訴他們,她讓三個牧童自己弄清幸福是什麼,十年以後他們再見面。如果到時候他們還不知道幸福是什麼,她就告訴他們。十年以後,他們又相遇了。他們互相説出了幸福是什麼,過了一會兒,智慧姑娘來了,她總結了一下幸福是什麼。

今天,我懂得了幸福是什麼:“幸福要靠勞動,要靠很好地儘自己的義務,做出對人們有益的事情。”比如,我為班級打掃衞生,美化了教室環境,給同學們帶來了良好的學習環境,同學們很高興,我也感到了幸福。我在馬路上撿果皮、紙屑,美化了社會環境,沒有了果皮、紙屑,人們摔不倒,我也感到幸福。