忙碌而又充實的一天又過去了，一定會有值得記錄的想法吧，請好好地記錄下在日記裏。那麼你真的懂得怎麼寫日記嗎？下面是小編為大家收集的生活日記6篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。
“當，噹噹！當，噹噹！”辦公室外懸掛的鐘聲敲響了。
下課了，我們飛快地跑出教室，來到操場上，大家不約而同的圍成了一個大圓圈，準備玩丟手絹的遊戲。首先，我們用石頭、剪刀、布的辦法決出優勝者來丟手絹。然後，我們就來了一個大合唱，在那優美的歌聲中，他輕快地把手絹丟在了曉豔的後面。有的同學哈哈大笑，豔才轉身一看，糟了，急忙拾起手絹追趕，他轉身就跑，眨眼的'功夫回到了原來的位置。曉豔喘着粗氣，連連搖頭，遺憾的站在圈中唱了一支動聽的歌。我還沉迷在歌聲中，手絹卻已經悄悄地躲在了我的身後，曉豔也回到了自己的位置上。無可奈何之際，我就把平時最拿手的歌，放聲地唱了起來，同學們還一邊附唱，一邊鼓掌。最後，遊戲在我們美妙的歌聲中結束了。
同學們玩得很開心，我們的課餘生活真豐富。
地震雖然過去了，但是那一瞬間帶給你的記憶，也許會成為你一生中永恆的記憶。其中有太多的傷痛、太多的遺憾、太多的感動。。。。。是我們無法用語言來訴説的！當我再次坐在板房思考那些日子時，總會問自己：如果那一天我沒有了，在那一剎那我肯定會想很多。我會想：還有那麼的事情沒有去做、還有很多想去的地方沒有去、還有對自己喜歡的人沒有説出自己對她的感覺、還有那麼多幫過我的人、那麼多我的朋友、親戚以及家人。太多太多的事，太多太多的人都會在你的記憶中消失！
記得有一天老師問我們：你們心中的幸福是怎樣的？我們想了很多，但很多同學都出奇的一致——活着就是一種幸福！如果我們沒有經歷這場災難，答案或許就會是另一種。也許你會説幸福，就是找一個温暖的人過一輩子；或許你也會説生活簡單就是一種幸福。不記得是哪天，我們寢室的哥們説了一句：我有泡麪吃、而你卻沒有。這就是一種幸福。（因為當時已經很晚了，當我去買泡麪的時候卻沒有了。而他卻買到了）幸福就是這麼簡單。記得地震過後的幾天，如果你留心看過別人的資料的話，你會發現有很多都寫着“我還活着”，幸福其實也一樣只要我們活着我們就是幸福的'！
因為我們還活着，所以就不要抱怨我們的生活是那麼不如意；因為我們還活着，所以就別再和我們“可愛的板房”生氣；因為我們還活者，所以就別再不好意思對你喜歡的人遠而視之；因為我們還活着，所以愛你所愛想你所想，做你所做。因為如果有一天我們沒有了，我們就會永遠離開這個可愛的世界。我們就再也見不到自己的親人，再也見不到你喜歡的人再也不會。
所以，當我們還活着的時候，忘記那些生活中的不悦，不要再説太多的抱怨不要再冷落你身邊的人不要再整天泡在遊戲中不要再隱藏你心中的愛再也不要。
————-你不知道明天會怎麼樣那麼就珍惜身邊的一切……感受彼此的信念與温暖感知愛的心一起走下去……
我的人生又掀開了新的篇章，我踏入了八中的大門，成為了一名光榮的國中學生!
國中給我的感覺是快樂而又緊張的`，科目增多了，老師的要求更嚴厲了，學習的難度增高了……總之，一切都讓我感覺有些不適應。
每天都是枯燥乏味的生活，起牀，上學，吃飯，睡覺，總覺得國中生活不是我想象的那麼美好，每天晚上，當生活老師關上門以後，我總會想起媽媽，彷彿耳邊還傳來她的嘮叨，突然就覺得鼻子酸酸的，豆大的淚珠就順着臉頰落了下來，第二天早上起來，眼睛總是紅紅的，室友總是問我怎麼了，我怎麼好意思説：我想媽媽啦，就哭吧?這樣多不好意思!
就這樣，過去了三週了，我漸漸適應了校園生活，老師們對我的印象都還不錯，可是，班主任老師給我提出了一點要求：不善於表達自己的喜怒哀樂，老師叫做什麼事，我總是：恩恩，鼻子哼兩聲就過去了，總是不發表自己的見解，如果改掉這一點就會更優秀!
八中的老師讓我感覺很親切，説話總是和和氣氣的(除數學老師外，因為他性別男，從內到位都散發着一種威嚴，但還是挺和藹)總是很關心我們。
這就是我的國中生活，哦不，這只是我國中生活的開始，我想我會在八中，這所名校裏，快樂學習，快樂成長!
這是一部充滿人情味的幽默小説，流露出作者對現實生活的感悟，在美國威斯康星州的農場裏，在一片純真的鄉間田野上，作者透過小主人公的生活，展現出一個歡樂而驚奇的幸運之夏。
加妮特在乾涸的河牀上發現了一枚銀色的頂針，幾個小時後，一場大雨結束了農場長時間的乾旱，也讓加妮特情不自禁地認為這枚銀頂針是一個神奇的護身符。流浪兒埃裏克來到了林登家，併成為了家庭裏的一員。他與林登家的孩子們成為好朋友，而加妮特也被他的冒險經歷深深吸引。在鄰居的幫助下，新穀倉建立起來，加妮特精心照料的小豬蒂米在縣上贏得了藍綬帶。每天都全有驚奇的事情發生，正如加妮特所想，是這枚頂針造就了這個神奇的夏天，這就是“銀頂針的夏天”。
這本書的作者是美國的伊麗莎白。恩賴特，這本書曾獲1939年紐伯瑞兒童文學獎金獎，展現了上個世紀三四十年代美國農村祥和、安寧、平靜的田園生活和風光，令人陶醉。
要是我也一枚銀頂針就好了，我也讓我的生活變得多姿多彩，讓我的生活也出現許多的'驚奇，讓世界上充滿更多的神奇，讓每個人都被幸運之神帶來許多的驚喜，讓人人臉上天天是燦爛的笑容，天天有好的心情。
這是我第六次閲讀這本書了，如果説前幾次是走馬觀花，那麼這次我可是認認真真地品嚐了一篇，對許多的人物和事物也有了另一種看法，讓我的想象力更加豐富，讓我融入到文中和主人公一起探險，別説，這真是書讀百遍其意自顯呢！
今天我非常高興，因為學校要舉辦“快樂生活節"活動，我懷着激動的心情去了學校。
我們排着整齊的隊伍先來到操場，再站方隊，然後入場。下面要開始比賽了，同學們有的打牌兒，有的做遊戲，還有的準備去比賽。只聽“呯”的一聲槍響，大家爭先恐後地衝出起跑線。當觀眾的同學都在大喊“加油”，我也不例外。看到運動員們在操場上生龍活虎的'表現，我真是羨慕。
心裏暗下決心，一定要把身體鍛鍊強壯，成為運動健將。不知不覺中一上午的時間過去了，比賽和遊戲中時間過得可真快呀!中午，大家已經累的精疲力盡了，一起回到教室開始了美食分享會，我們大口的分享着美食，吃的可開心啦!
快樂生活節帶給了我們豐富多彩的校園體驗，鍛鍊和提高了我們的自理能力，讓我們在實踐中體會到了生活的美好和快樂!
今天，我沒有盼到出太陽的晴天，天依舊下着令人討厭的冷雨 ，淋在人身上，讓人更感到幾分寒意。但是，今天我的心情 並不壞，因為我看了我昨日在散文 吧上的一篇文章 有了我意想不到的閲讀 者給我寫了評論 。看到我首次在散文吧上發表的文章有了三百多人的閲讀者，我真喜出望外。
儘管我知道我寫的文章大都是敍事的，沒有什麼優美 語言 和詞語 令讀者感動 ，但是，至少我敢於嘗試了，我邁出了非常矛盾的一步。因為自從我進了高級職稱以後，我就懶於寫文章，慢慢地，我的寫作 水平每況愈下，最後什麼也寫不出來了。難怪兒子説我：“你現在的寫作水平只能算是國小生作文 。”
兒子的話使我受到啟發，同時也引起了我的回憶 。記得我剛畢業時，早晨，我看着我班的學生讀書，還能在一個小時內寫出2800字的論文，一個學期下來，我寫了幾十篇論文陸續在阜陽市獲一、二等獎。我幫助了多少人晉級準備論文啊。而現在，我的腦袋空空的，感到自己 已經被時代所淘汰。兒子的話，使我鼓起勇氣，從零做起，沒事的時候動動筆，動動自己的思維。今天我看看網上別人寫的文章，試試能不能激發自己的寫作靈感。“不看不知道，一看嚇一跳。”看到網上發佈的文章，一篇比一篇精美 ，一篇比一篇富有感情 ，我知道我該怎樣做了。我回想 我進高級後的幾年，直到兒子説我之前的`時間 ，我沉迷於一部又一部的電視劇中，我為劇情中主人公的悲歡而悲歡，除了跟着劇情流淚、傻笑外，我又收穫了什麼呢？現在看來，看電視劇的畫面與看文章的描述，差距是非常大的，電視劇的畫面和情節只能使人得到精神的暫時滿足 ，而語言文字 的美妙可以讓人回味無窮。所以，以後，我要少看一些電視劇，多閲讀一些好文章，來更新自己的知識結構，不讓自己太落伍。
學問齋