忙碌而又充實的一天又過去了，今天一定有不少的收穫吧，不妨坐下來好好寫寫日記吧。如何把日記做到重點突出呢？下面是小編整理的生活日記7篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
人們的生活中充滿了數學，而數學的世界則需要人們努力的探索。從古到今，不管是中國還是外國，湧現出了一批偉大的數學家。然而，研究數學不僅僅是是數學家的工作，也是我們每一個平凡人的工作。
我看到了一道關於旅遊的題，很貼近生活，包含了很多學問。題目如下：甲班有48人，乙班有55人，若50人以下去遊玩，每人票價5元，50到100人去遊玩，票價4。5元，100人以上去遊玩，票價4元，怎樣買票更划算？
首先，肯定要人多為上上策，所以要兩個班一起買票。兩個班共103人，大於100人。所以每人應該買4元的票。如果兩個班分開買票，那甲班48人買5元的'票要240元，乙班55人買4。5元的票要247。5元。而103人買4元的票只要412元。這就運用到了比較知識。
數學早已深入到了生活中的點點滴滴，上面的例子只是數學中的冰山一角。讓我們熱愛數學吧！
既恐怖又緊張的期末考試過後，就放寒假，真可謂“無事一身輕”啊！説起放假，教室裏就會七嘴八舌地鬧成一片。“我去旅遊！”“我跟朋友看電影！”“我在家當網蟲！”……
寒假真好！為充分利用這難得的假期，我特地編寫一套“寒假生活程序”逐條執行，現將執行情況公佈如下：
執行程序一：冬眠
誰説只有動物要冬眠？我也要“冬眠”！天天吃飽睡，睡醒吃……一想就覺得夠爽！可這樣每天與牀板“親密接觸”的後果是……我得減肥……。
執行程序二：充電
用大人的話説，寒假是“充電”的'好時機。的確，再開學就是四年級下學期，為在下學期做個三好生，我一定加油加油再加油。這個寒假在開心之餘，我也沒忘記多多補充知識哦。
執行程序三：學英語
我的英語在班上非常不好，為在下學期英語“頂呱呱”媽媽給我買“英語e點通”。雖然很累，但是讓我懂得英語的樂趣。
執行程序四：回老家過年
在新年裏，我們一家人回到奶奶家，一起包餃子、吃團圓飯、猜謎語、開party（晚會）、看煙花、踩氣球……五花八門的活動更是給寒假添上一道鮮豔的色彩。
怎麼樣？我的這套程序編寫得很成功吧！
人的一生總是會有那麼幾件高興的事。如意也好，不如意也罷都源於我們的生活。生活像一本書，剛開始什麼都知道，你不懂這個世界遊戲規則。於是你開始尋找，翻開幾頁，你明白世界原來是這樣。但再過幾頁，世界又會變成了另外一個模樣，變了一個你完全不清楚，甚至有些恐懼的世界。
兒童們的眼中的世界是純潔的，因為他們的生活是天真的，是無憂無慮的——會有爸爸媽媽呵護，會有小夥伴們和他們一起玩耍，那時的世界真美好。
少年們眼中的世界是多彩的，他們懂得了更多，他們有很多的老師，同學，那時的世界是輕鬆的。
青年們眼中的世界被蒙上了一面灰色的紗。他們開始認識到並不是所有的人都是真心實意，並不是所有的事都是想的那麼簡單。他們開始偽裝自己，偽裝成另一個自己，他們開始畏懼生活，畏懼生活的壓力。會考，大學聯考無時無刻不壓得他們喘不過氣來，他們只能深吸一口氣繼續下去。因為他們不想被社會淘汰出局。
中年人們的眼中的世界變得黑暗，他們拼命得扯着最後一點光明，他們深知人心的險惡，他們勾心鬥角只為多一點金錢，多一點權利即使它們並不想這樣。
老年人眼中的世界已模糊。他們想必早就看清每件事。這本書他已讀到結尾。他們不想再那麼“累”的生活下去。
人的.一生總是經歷過才會成長。生活讓每一個人都戴着一張面具，生活讓每一個都為自己的心買上保險。生活便是柴米醬醋茶，生活是酸甜苦辣。生活讓我明白只有努力才能在社會上立足;生活讓我明白只有用“堅強”來武裝自己，才會不那麼容易受傷。
即使你多討厭學習，多討厭工作，多討厭你現在所做的事，但你非做不可，因為這就是生活。
生活這本大書中沒有規則，或則它會顯得倉促，顯得無聊，但你要學會享受它。只有學會享受生活，你的人生才會炫彩。
生活——一本變幻莫測，永不止境的書，不要忘記你的生活中作家是你，主角是你，由你自己去編寫，去演繹屬於自己的燦爛生活。
我的課餘生活很豐富：看書、喂烏龜、釣龍蝦、捉螃蟹、集賀卡、下棋和集郵等等。可我最喜歡的是釣魚這項課外活動了！
記得，那是去年暑假的一天，我住在外婆家，我和我表弟突然心血來潮想去釣魚；因為我外婆家在白塔湖邊，湖裏的魚好多呵！我們把這個建議跟外公一説，沒想到外公竟然同意了。我和表弟興沖沖地拿了兩根釣魚杆就出發了……
到了湖邊，我不禁讚歎道：白塔湖好美啊！湖水清澈的`可以見底。湖面時而靜得出奇，像無數絢麗的星星令人絢目；時而靜中帶動，波浪像小圓暈似的向外一圈圈盪漾開去……
首先，我和弟弟就把魚杆甩了下去。一分鐘過去了……五分鐘過去了……十分鐘過去了……三十分鐘過去了……突然，表弟驚叫了起來："記得我爸釣魚的時候，好像要在魚鈎上放蚯蚓……”還沒等他説完，我早就跑去拿鋤頭挖蚯蚓去了。
……
挖好了蚯蚓，我倆又飛奔到湖邊。我倆耐心把蚯蚓串到鈎上，小心地放在湖裏；七八分鐘過去了……又是七八分鐘過去了……“表哥，你魚杆上的浮標在動呀！”表弟突然叫了起來。我一聽，急忙把魚線慢慢收了回來，可結果令我倆大失所望——原來釣上來一袋垃圾。興致勃勃的我們感到很掃興，可是我們並沒有氣餒，重新把魚杆放了下去。可過了半個小時，兩根魚杆的浮標一動未動。沒等表弟發表意見，我就先吵了起來：“不釣了，不釣了，真是煩死了，差不多釣了一個小時了，連魚的影子都不見！”氣得我把魚杆扔在地上。這時，外公走了過來，他把魚杆撿了起來對我説：“登登，釣魚是一種讓你身心愉悦的休閒活動，也是一種磨練意志和耐心的一種方式，你説對不對？”我似懂非懂地點了點頭。我倆又重新開始。經過我倆耐心的等待，魚終於上鈎了，我倆高興的一蹦三尺高！
真是聽了外公一席話，勝於讀了十年書啊！從那時起，我就愛上了這項磨練意志的休閒活動——釣魚。
今天，趙老師帶我們去報告廳上了一節閲讀課。難得到報告廳上課，同學們都很興奮!一進門，我發現聽課的老師可多啦!又有點兒緊張!
趙老師上課很精神!很有意思!她給我們帶來過許多精彩的故事，今天，她又為我們帶來了一個故事，叫做“鴨子騎車記”。
“小朋友們，封面上畫得是什麼?”、“鴨子想幹什麼?”這些問題大家都很感興趣，爭着發言，有些小朋友站起來沒説好，大家都很着急，準備替他回答。
“鴨子是怎麼跟動物們打招呼的?”有説“你好!”的，有説“hi!”的，還有説“你早!”的，老師公佈的`答案是“嘎嘎!”，引來全班一陣笑聲。
“封底上的圖畫像什麼?”，我趕緊把手舉得高高的，真幸運老師點了我的名，我説“是自行車上的綵帶”，蔣餘豪説 “像魚的尾巴”，想象力真豐富呀!下課以後，我想了想，它有點兒像“天上的彩虹”，可惜上課時沒這麼説。
有點兒遺憾的是，沒來得及表演就下課了，要不然就更完美了!
暑假就快結束了，你都做了些甚麼事呢?
清晨，我正在做美夢，媽媽把我喊了起來，我喊了一句“幾點呀!我做完這個夢的。”媽媽再也無法忍耐了，去衞生間拿了一把棍子，走到我牀前，咳嗽了兩聲，我還不知道大難臨頭了，還在繼續做我的美夢，媽媽一頓棒子燉肉，我才不情願地從舒服的.牀上爬了起來。
今天我吃過早飯，我去學英語，老師真是太嚴了，發音錯了一點，就要讀上十幾遍，單詞錯一個，就要讀上五十遍，真是魔鬼老師。
下午去學作文，我每天學作文都會被罰，因為我太愛説話了，所以總是非常刻苦地比別人多抄一兩遍作文、片段、閲讀、長篇大論。但有竇佳唯、王靖超這些好兄弟，再刻苦也無所謂。
學問齋