時間過得真快，一天又將結束了，相信你有很多感悟吧，這也意味着，又要開始寫日記了。怎樣寫日記才更能吸引眼球呢？下面是小編幫大家整理的一年級數學日記，希望能夠幫助到大家。
今天，對門的奶奶給我們送來豆子鹹菜。晚上，我們吃鹹菜的時候，我想起來高老師讓我們寫數學日誌。我腦筋一動想起一個好主意：我吃幾個黃豆，吃幾個青豆，合起來不就是個算式嗎?
我告訴媽媽，媽媽説：“這個主意很好。”
然後我就開始吃豆子。我先吃了9個青豆，又吃了10個黃豆。合起來就成一個9+10=19的算式了 。這個算式的結果還是我的'學號呢!高老師，這是我自己打的日誌。
國慶節，我在家裏做風車和五角星，我先拿一張紅色的'紙做風車，我先做風車的上部，做好了上部，再拿一根筷子做下部，這樣一個風車就做好了。
再拿一張黃色的卡紙畫一個五角星，再把五角星剪下來，這樣就一個五角星做好了。最後奶奶説説我真棒，我覺的很開心！
今天下午，老師宣佈明天要去春遊，讓我們準備一些零食，應該準備2瓶飲料大約5元吧，還有一包薯片應該約10元。如果再買包海苔是6元。我左算右想。5+10+6=21元總共是21元。
我問了陳老師知道只剩下102元。“我想了想春遊費60元。只剩40多元。我又想剩下應該省點買文具。
因為爸爸、媽媽工作很辛苦，我不能浪費，所以我只買了一瓶飲料，一包薯片2.5+10=12.5元。只花了12.5元。我很高興能用數學來解決生活中的問題。
昨天晚上我和姐姐一起去德克士買套餐吃。媽媽給我了100元，姐姐點的.套餐是28元，我點的套餐是24.50元加起來一共52.50元。
我給售貨員叔叔100元，售貨員叔叔給我找了2張20元、一張5元、2張1元和一張5角，一共47.50元錢。
然後我們就在德克士狼吞虎嚥的一口氣就吃完了。
今天，媽媽爸爸帶我回姥姥家，我和姥姥一見面，就都有説不完的話，媽媽讓我做一些口算書，第一張是100分，後來幾張，有一些小錯誤，我想：還是不夠認真。媽媽説開學以來我的學習退步了，一定要加倍努力才行。
我聽了媽媽的話，心想，我一定要認真努力的`學習，改掉自己學習中粗心的壞習慣、壞毛病，努力取得好成績。
做什麼事情，時間都會一秒一秒的'走過，哪怕念一個字都會需要時間，因為時間是不會等人的。
這天，要去買衣服，因為衣服大減價，媽媽一分都不能停。忽然，媽媽説：“媽媽問你一個問題，我們要下午2：00出發，到2：40到商場，中間用了多長時間？”
我想：可以把下午2：00看成14：00，再把2：40看成14：40，用14時40分-14時就可以了。於是，我馬上回答“用了40分鐘”。媽媽説：“不錯，看來數學長進不少嘛！”
“媽媽，你再不去時間就來不及了！”
“呀！我差點忘了。”
哈哈哈哈哈哈哈
我的回覆：不轉換為24時計時法也可以的哦，直接用2時40分-2時=40分，就可以了。你説呢？
今天我認識了人民幣，分別有100元、50元、20元、10元、5元、2元、1元、5角、2角、1角、5分、2分、1分的票面面值，我知道了100元裏面有10個10元，50元裏面有5個10元，5個1角是5角，1元=10角，1角=10分，我還知道了人民幣有兩種，一種是紙幣，一種是硬幣。
我們不能在人民幣上亂寫亂畫，要愛護人民幣，從小我們要節約用錢，不能亂用錢，養成良好的'習慣。
對於廣大國小生們，寒假就應該是快樂而又充實的。希望我們提供的一年級寒假數學日記200字，能切實的幫助大家做好寒假學習計劃，高效的完成寒假作業!
認識人民幣
今天在數學課上，我們認識了人民幣，分別有100元、50元、20元、10元、5元、2元、1元、5角、2角、1角、5分、2分、1分的票面面值，我知道了100元裏面有10個10元，50元裏面有5個10元，5個1角是5角，1元=10角，1角=10分，我還知道了人民幣有兩種，一種是紙幣，一種是硬幣。
我們不能在人民幣上亂寫亂畫，要愛護人民幣，從小我們要節約用錢，不能亂用錢，養成良好的`習慣。
點評：小作者的文章條理清楚，語句通順，對數學很感興趣。
星期五，我看到爸爸拿來了兩張卡片一樣的.紙，我一看，原來是兩張證書。是什麼證書呢？原來是我寫的數學日記發表的證書。我還看到一張五十元錢，原來這是給我的稿費。
我可以用它幹什麼呢？爸爸讓我用這五十元錢請客吃餛飩，我不肯用，爸爸又讓我用錢去買票，我還是不肯用。這張錢實在是太新了，我要把它藏起來。
今天媽媽説可能有客人來我們家做客，我們應該準備些吃的東西。媽媽買了水果，乾果可豐富了。媽媽説有兩個客人要來，問我怎樣分蘋果，我想了想，家裏人4人加上2個客人，一共6人，6個蘋果的話可能大家不一定能吃完，那樣的'話就浪費了，不如把蘋果切開來，一個人吃二分之一那一定能吃下的，我就準備了三個大蘋果，每個切一刀，把它分成了二分之一，3個就成了6分之1，哈哈，媽媽説我想得對。
要放學了，老師佈置了一樣特殊的數學作業——做學具，還説按照課本36頁上第2題的要求去做就可以了。
一回到家，我就動手做了起來。我拿出剪刀把硬紙板剪成了一大一小兩個圓片。
然後再定出圓心，把圓分成了9等分，接着在兩個圓面上分別寫上1~9這9個數字，最後，找來一根牙籤穿過圓心，把兩個圓固定在一起。做好後，我又看了看書本上的説明：轉動一個圓，説出兩個對齊的數相乘的'積。每轉動一格，算出9個得數。我馬上動手玩起來，轉一圈，説上9個得數，再轉一圈又能組成9道不同的乘法算式，這學具真是我熟記口訣的好幫手!
今天，我們學習了人民幣，1元裏面有10個1角，1元裏面有2個5角。10元裏面有10個1元，10元裏面有2個5元，10元裏面有5個2元，100元裏面有2個50元，100裏面有10個10元，100元裏面有5個20元。
人民幣分為兩種面值，紙幣和硬幣，我們應該愛護人民幣，不要在上面亂寫亂畫，平時要節約用錢，努力學習，天天向上。
要放學了，老師佈置了一樣特殊的數學作業——做學具，還説按照課本36頁上第2題的'要求去做就可以了。
一回到家，我就動手做了起來；我拿出剪刀把硬紙板剪成了一大一小兩個圓片。
然後再定出圓心，把圓分成了9等分，接着在兩個圓面上分別寫上1~9這9個數字，最後，找來一根牙籤穿過圓心，把兩個圓固定在一起。做好後，我又看了看書本上的説明：轉動一個圓，説出兩個對齊的數相乘的積；每轉動一格，算出9個得數；我馬上動手玩起來，轉一圈，説上9個得數，再轉一圈又能組成9道不同的乘法算式，這學具真是我熟記口訣的好幫手！
星期六的早上，我的幾個同學到我家來玩，媽媽提議説：“你們今天來一個跳繩比賽好嗎？”我們高興的.答應了媽媽的提議，比賽開始了，小紅跳了30個，小方跳了25個，我跳了27個，媽媽問我們一共跳了多少個？我想起了在數學課上老師教我們計算的連加法，相同的數位要對齊，先從個位加起，列式是30+25+27=82（個），媽媽聽了我們的答案開心的笑了。
今天晚上，我和爺爺奶奶媽媽吃水餃。媽媽吃了15個，奶奶吃了16個，爺爺吃了20個，我吃了8個。其中爺爺吃得最多，我吃的`最少。吃完後，我算了算，我們一共吃了59個水餃。
小朋友們，你能根據我寫的日誌算一算，是不是59個呢?嘿嘿，你們一定沒問題吧!
我想：高老師看了一定會高興的。
我掙了幾塊錢
星期三晚上吃完飯，我刷碗，以前爸爸給我定的價錢太少了，家裏的碗又少，所以我就提高了價錢，大碗洗一個1塊錢，一共洗了一個，筷子一雙5毛錢，洗了3雙，小碗一個5毛，一共洗了3個，勺子一把5毛，洗了3個，同學們，我一共掙了幾塊錢?
學問齋