忙碌而又充實的一天又過去了，在你心中有什麼感想呢？讓我們今天做個總結，寫一篇日記吧。你所見過的日記應該是什麼樣的？下面是小編收集整理的六年級日記，僅供參考，大家一起來看看吧。
再過幾天，我就要離開這個可親可敬的學校了。
俗話説的好“英華是我們第二個家”這個家培育了我六年了，我對這個“家”產生了戀戀不捨之情，當我第一腳跨進“家”的大門時，我知道，有一天，我會跨出這個“家”門，走向更遠的地方。
我馬上要畢業了，我捨不得離開“家”，我們不想離開這個培育我們整整六年的“家”，這個“家”教會了我們很多的東西，教會了我們怎樣刷牙，怎樣洗臉，怎樣倒水，怎樣吃飯，怎樣站隊……一本本厚厚的同學錄，每一本厚厚的同學錄裏面記錄了我們班的每一個人的信息，如：家庭住址；QQ號；什麼時間見面還有畢業贈言。我們班的同學都希望以後同學多聚一聚。我不想離開，我不想離開這個充滿愛、充滿笑聲、充滿和諧還有充滿團結心的“家”。
“家”請您回答，時間為什麼這麼快呢？轉眼間，我們從一個不懂事的小孩子變成了一個國中生，我有很多很多的話還沒有給您説呢？你説：“時間會不會在説弄我們之間的情誼呢？我捨不得你，我還想在您的温暖懷抱中幸福健康的成長。很快，我就要離開您了，我以後只能在幻想和夢境中夢見您。
現實是很殘酷的，你越想幹什麼，他越不讓你幹什麼。再見了，親愛的.母校，我永遠不會的忘記您對我的養育之恩，我會用實際行動來報答您的。
再見了，我養育我六年的母校，我不想離開你的温暖懷抱。
明天是9月1日，開學典禮將在明天舉行。我心情挺激動的，不是因為開學典禮，而是因為一開學，我就會成為一名六年學生了。
六年級，那是我小時候的永恆的願望。六年級，這是小時候我仰着臉才敢瞧的大哥哥大姐姐，我們離國中的`門檻兒已經不遠了。更重要的是，六年級，每月一次月考，每一次都要排名次。想起來，我就挺興奮的，能知道自己在年級的排名，多好。
因為此，所以我就為自己制定了計劃，好好學習，好好努力。新的學期，新的開始，新的觀念——學習是享受。
學習是享受？沒錯！學習的確是享受。因為學習，是為今後的生活打基礎，謀利益。在某些同學眼中，學習是個累活，有啥可享受的？其實，這只是一方面，如果換一個角度去想，學習無疑是世界上最美好的事了。
在農村，想學習是個奢望，想看書更是個奢望。看書學習？放羊去吧！鄉下的孩子為了能上學，學費是家裏人一口一口攢下來的飯錢，一個蛋一個蛋省下的蛋錢，才能用來上學。而學校的黑板，在白牆壁上塗上黑顏料，就是播撒知識的熱土……
而我們，卻能坐在窗明几淨、陽光充足、冬暖夏涼的大教室裏，讀書、識字。這麼一來，學習，是不是享受？學習當然是享受！
在今後的學習中，我會不斷用這個觀念來激勵自己，而且要“好好向上，天天學習”！
窗外，涼風習習，風景順着風向後移動。我正坐在開往大關山學農基地的大巴里。雖然以入秋了，不可能像前兩個季節有很多的農活幹，但同學們氣勢高漲，都對這次學農活動充滿了期望。
我放下行裝，打量這將伴我五日的基地。低矮的.教學樓給我們留下了樸素的第一印象，又不禁讓人聯想到那勤儉的農民伯伯。
結束開幕式和午餐後，大家在下午準時出發，去果園勞動。當我們還天真的以為是去摘果子時，教官把一把把耙子塞到了我們手裏——沒錯國中，這次我們要幹一樣我們從沒接觸過的勞動：挖溝。
來到果園，教官向我們講述用耙子挖溝的要領。同學們個個信心十足，摩拳擦掌，躍躍欲試。不幹不知道，一干嚇一跳！竟然，竟然耙子這其貌不揚的工具使起來竟這麼難！與其説我在搞耙子，還不如説是耙子在搞我。
幸虧，後頭有“半個農民”——陳老師在把關：“你們看，先把耙子放在人的左邊，右手在前，左手在後，然後舉高……”掌握訣竅後，我可不在怕那堅硬的石頭了，幹得不亦樂乎，還得到了表揚！
人的一生，就像四味瓶一樣，酸甜苦辣……
酸
“媽媽，這件衣服好好看哦，我想要！”我指着一件漂亮的休閒服。
“等長大了以後再買，現在你還小。”媽媽對我説。
於是，小時候，我便有了小小的`期待，期待長大，和好看的衣服。期待的感覺，心裏酸酸的。
甜
“媽媽，看，我考了一百分哦！”拿着一張打滿勾的試卷，我高興地給媽媽看。“寶貝很棒哦，加油啊！”媽媽總是笑眯眯地讓我繼續努力。
於是，我嚐到了甜的味道，是那麼幸福、快樂。
苦
一直以為自己成績非常好，但是，一次奧數知識競賽，使我失去了信心。
第一名，不是我！
失敗的感覺是苦的，是傷心的。
辣
一次登山比賽，我爬得滿頭大汗，雖然才得了第二名，但是我卻樂不思蜀。
在火辣辣的太陽下，滿頭大汗的我，雖然累，卻也笑。
這麼“辣辣”的比賽，真讓我“辣”了一下。
有悲有喜，有笑有淚，人的一生瀟瀟灑灑，大可不必要什麼轟轟烈烈，流芳百世。只需過得有意義，有價值。
今天上午，媽媽答應我要下去玩雪，可是，她有事，沒時間去。就推到了今天下午。
今天下午媽媽沒事了，就陪我一起下去玩雪，我問：“玩什麼呢？”媽媽響亮地説：“堆雪人吧。”我説：“沒問題，正好我也學一學。”
我們先捏一個雪球，在地上滾一滾，一直往上加雪，直到夠一個身體的模樣為止。後來媽媽去堆雪人的頭，我還在堆雪人的身體，讓它更堅固。在媽媽堆雪人的頭的時候，我看見了，和堆身體沒什麼兩樣，只不過小了一點。雪人的頭堆好了，我們堆的身體也更加堅固了。媽媽把雪人的頭抬了上去，再把脖子那塊填起來。嗯，不錯！
我和媽媽又去車上找，沒東西可代替，就用了粉筆。紅色是嘴巴和眼睛，是鼻子，藍色是鈕釦。可是，意外又發生了……
我們拿好東西之後，又回到了操場。就開始添嘴巴等等一些它必要的`東西。添眼睛時，雪太硬了，媽媽一使勁，把雪人的頭按了下去，我們開始捧腹大笑，笑得肚子都疼了，後來我們又把頭按上去，又把眼睛按上去，這次沒什麼意外。
終於做好了，我和雪人拍了好幾張相，躺在雪地上拍了幾張相，雪人單獨照了幾張相，我這才心滿意足的回去了。
這次堆雪人給我帶來了很多快樂！
這天我在電視上看到一個年輕人，買個五元的肉丸子串，那位賣肉丸子的叔叔的價錢定位0。5元一串，賣肉丸子一時急把題目算錯了，價錢弄錢了，認為定位1元一串，只給年輕人5個，年輕人一算好聲好氣對那位賣肉丸子的人説：“你算錯了就應10個肉丸子。”那個人不聽回改，年輕人一勸在勸，後才答應，給他11串，年輕人説：“多一個我也不一樣，你拿會去，人要做個誠實、守信的人，多了一個我也不能要的，原先就是數學幫了個忙。
我也有一回，這天的事情最後發生了，我外公帶我到理髮店去洗頭，此時洗頭價錢就是5元一次，洗完後，那位理髮店的老闆因顧客太多，忙但就是來，我外公給他10元，他卻找我外公7元錢，我外公沒看錢就走，走了一半，外公摸了摸口袋的`錢多了2元，外公把我送回家後，就回去把那2元錢還了那位糊塗的老闆，老闆慚愧的摸了摸腦袋説：“都怪我粗心大意，人多我忙但就是來。”“這兩件事中給突出要做個誠實、守信的人，老實的人給有上帝的保佑。
有一日，我跟媽媽去逛商場。媽媽進了超市買東西，讓我站在付錢的地方等她。
我沒什麼事，就看着營業員阿姨收錢。看着看着，我忽然發現營業員阿姨收的錢都是1元、2元、5元、10元、20元、50元的，我感到很奇怪：人民幣為什麼就沒有3元、4元、6元、7元、8元、9元或30元、40元、60元呢？我趕快跑去問媽媽，媽媽鼓勵我説：“好好動腦筋想想算算，媽媽相信你能自我弄明白為什麼的。”我定下心，仔細地想了起來。過了一會兒，我高興地跳了起來：“我明白了，因為只要有1元、2元、5元就能夠隨意組成3元、4元、6元、7元、8元、9元，只要有10元、20元、50元同樣能夠組成30元、40元、60元……”
媽媽聽了直點頭，又向我提了一個問題：“如果只是為了能隨意組合的話，那隻要1元不就夠了嗎？幹嗎還要2元、5元呢？”我説：“光用1元要組成大一點的數就不方便了呀。”這下媽媽露出了滿意的笑容，誇獎我會觀察，愛動腦筋，我聽了真比吃了我最喜歡吃的'冰激凌還要舒服。
在此，我也想告訴其他的小朋友：其實生活中到處都有數學問題，只要你多去留心觀察，多動腦思考，你就會有很多意外的發現，不信你就試一試！
有一天，我跟媽媽去逛商場。媽媽進了超市買東西，讓我站在付錢的地方等她。
我沒什麼事，就看着營業員阿姨收錢。看着看着，此時我忽然發現營業員阿姨收的錢都就是1元、2元、5元、10元、20元、50元的，我感到很奇怪：人民幣為什麼就沒有3元、4元、6元、7元、8元、9元或30元、40元、60元呢？我趕快跑去問媽媽，媽媽鼓勵我説：“好好動腦筋想想算算，媽媽相信你能自我弄明白為什麼的。”我定下心，仔細地想了起來。過了一會兒，我高興地跳了起來：“我明白了，因為只要有1元、2元、5元就能夠隨意組成3元、4元、6元、7元、8元、9元，只要有10元、20元、50元同樣能夠組成30元、40元、60元……”
媽媽聽了直點頭，又向我提了一個問題：“如果只就是為了能隨意組合的話，那隻要1元不就夠了嗎？幹嗎還要2元、5元呢？”我説：“光用1元要組成大一點的數就不方便了呀。”這下媽媽露出了滿意的.笑容，誇獎我會觀察，愛動腦筋，我聽了真比吃了我最喜歡吃的冰激凌還要舒服。
在此，我也想告訴其他的小朋友：其實生活中到處都有數學問題，此時只要你多留心觀察，多動腦思考，你就會有很多意外的發現，不信你就試一試！
古人云:書是人類進步的階梯，我就一直踏着書的階梯逐漸走進廣闊的知識海洋。
最初讀《安徒生童話》時懂得了單純樂觀；讀《格列佛遊記》時知道了堅韌不拔的意志力和頑強生活的勇氣；讀《石頭湯》時懂得了分享。但我所讀的書遠遠不止這些，還有文學類、科普類等等。
記得三年級時，最頭痛的'事非寫作文不可了，每次寫作文都抓耳撓腮，半天擠不出一句話。於是老師推薦給我一本《青銅葵花》，開始我並沒有關注它，可有一天我獨自一人在家拿出這本書看起來，居然越看越喜歡。第一次讀到青銅坐在柱子上幾天不吃不喝時我急得團團轉；第二次讀到嘎魚捉弄葵花時，我為葵花打抱不平；最後讀到葵花離開青銅，讓青銅説出了話，這讓我又傷心又激動。
煩惱時拿起一本書，它告訴我開心是多麼重要；憤怒時拿起一本書，它告訴我理解是多麼的寶貴；無聊時拿起一本書，它告訴我充實生活是多麼的難求。書，你是多麼的美，多麼的好！
書是人類進步的階梯，我相信:只要功夫深，鐵柣磨成針。我與書為友！
今天是母親節,我決定為媽媽拔白髮。
當我撥開媽媽的頭髮時，我十分吃驚，我原本覺得媽媽頭上總會有幾根白頭髮，但沒想到會有這麼多。頭上的白頭髮一排排的，十分密集，它們都被烏黑的頭髮遮住了，很難發現。當看到這些白髮時，我想到了媽媽平日裏是多麼地操勞啊，這些都從白髮中體現出來了。於是，我開始幫媽媽拔白髮。
我拿起夾子，慢慢地夾起一根頭髮，這根頭髮並不是很長，但也不短，渾身白色，如同一根纖細的`銀絲。我用力向上一拉，它就拔下來了。我將它放在白紙上，又開始拔下一根。這一根不像上一根那樣，這一根又長又硬，就像一根鋼絲，我只好使出渾身解數，才將它拔了下來。
之後，我又拔了幾根長短不一的白髮，它們有的有幾釐米那麼長，有的只有幾毫米，但它們都是媽媽辛勞的見證。有時，媽媽會加班到很晚，有時會出差到半夜才能回來。那時我已經睡着了，而媽媽卻還在檢查我的作業，直到檢查完最後一題才睡覺，而我還要引得媽媽生氣。一次操心，根根白髮，這些都凝聚在白髮之中了。
一會兒，我就拔了十根頭髮，但這僅僅只是一小部分，由此可見媽媽有多少辛勞，為此，以後我會幫助媽媽做一些力所能及的事。
在假期間，我來到了迷人的浙江湖州。在這裏，山水相連，河流滾滾，令我心曠神怡。
走進裏面，羣山連綿起伏，好似奔騰的波浪，而那高高的浪頭被白雲包圍着，若隱若現。此時，我被一間小木屋吸引住了，向前一瞧，原來是一位老婆婆正在編制一個熱水瓶套套，這個“奇怪的東西”一下子把我迷住了。這可不是一般的熱水瓶套，材料是用竹子編的，有趣極了。這個套子的把柄是用一根粗竹竿做的，十分結實，怎麼敲也敲不破。整體部分用較細的竹條編制而成，精細美麗。一時興起的'我也想好好體驗一番，便上前説道：“婆婆，能讓我來試一下嗎？”那位老婆婆熱情地把一個“半成品”遞給了我，説：“小姑娘，你可要認真些，穿的時候一定要交叉地穿，不能分心呀！”説完，我開始集中注意力，拿起一根細竹竿先穿入一個小孔內，又把細竹竿拿了出來，這樣的動作重複了好多次。不知不覺，一個熱水瓶套的樣子就已經出來了！我一把手遞給了老婆婆。她慈祥地笑了笑。隨後，我便離開了這美麗的地方。此時陽光照耀着大地，山上樹木葱蘢，十分茂密。有的凌空騰起，像展翅飛翔的雄鷹，有的像威武高大的巨人，千姿百態，美極了。遠處的山脈連綿不斷，峯巒起伏，一座比一座高......
望着這美麗的風景，我離開了這兒。這個元旦課真令我愉快呀！
這日我在電視上看到一個年輕人，買個五元的肉丸子串，那位賣肉丸子的叔叔的價錢定位0。5元一串，賣肉丸子一時急把題目算錯了，價錢弄錢了，認為定位1元一串，只給年輕人5個，年輕人一算好聲好氣對那位賣肉丸子的人説：“你算錯了就應10個肉丸子。”那個人不聽回改，年輕人一勸在勸，後才答應，給他11串，年輕人説：“多一個我也不一樣，你拿會去，人要做個誠實、守信的人，多了一個我也不能要的，原先是數學幫了個忙。
我也有一回，這日的事情最後發生了，我爺爺帶我到理髮店去洗頭，洗頭價錢是5元一次，洗完後，那位理髮店的'老闆因顧客太多，忙但是來，我爺爺給他10元，他卻找我爺爺7元錢，我爺爺沒看錢就走，走了一半，爺爺摸了摸口袋的錢多了2元，爺爺把我送回家後，就回去把那2元錢還了那位糊塗的老闆，老闆慚愧的摸了摸腦袋説：“都怪我粗心大意，人多我忙但是來。”“這兩件事中給突出要做個誠實、守信的人，老實的人給有上帝的保佑。
打羽毛球
終於可以放鬆一下了。天氣如此的晴朗，鳥兒在天空自由的飛翔，我怎麼能錯過這樣好的天氣呢?於是我就去找爸爸帶我去打羽毛球，由於考試已經結束，所以爸爸很爽快的答應了我，我迫不及待地收拾好球具並穿上了球鞋和爸爸一同去市民廣場的'一塊空地上。
首先是我發球，我用力揮起球拍，球快速地飛向爸爸那裏，爸爸還沒來得及反應過來，球已經落地了，我開心的跳了起來：“怎樣害怕吧?”爸爸説：“小樣，看不出來有長進了嘛!”我得意地説：“那當然，我可是有練習哦。”
爸爸開始認真起來了，發了一個高球，可是力度好象不夠似的，球飛到一半就開始緩緩地往下掉了，我趕緊跑過去用力一揮，轉了180°的圈結果球還是落地了，我很是奇怪怎麼會這樣的呢?那麼慢的速度我怎麼會沒有打到呢。爸爸説：“知道我的厲害了吧。”我不服氣的説：“哼，才不呢?再來。”就這樣爸爸扣過來，我又挑過去，一會重一會兒輕，跑過來又跑過去，累得上氣不接下氣地，心裏卻開心的不得了。因為爸爸説：“我的球技又有了很大的進步。”
真是一個開心的週末啊!不僅球技有了進步，還掌握了一些打球的技巧，最重要的是我通過打球，明白了只要有不服輸的精神，通過苦的努力，我的學習也會有很大的進步。
開學了”這三個平凡的字代表了一個學期的結束。也代表了一個學期的開始，代表了我對過去的告別，也代表着我對將來的渴望，代表了我要向兒童時代告別，也代表了我對少年時代的前進。
我帶着滿懷的好心情，去報到，一進教室門，映入我眼簾的是幾張桌子上堆滿了教科書，在這些書中，我發現了現在的.書越來越多，我揹着書包排着很長的隊，終於到我了，我自信的把書交給老師，老師並沒有點評我什麼。我很失望，本來是想讓老師點評一下我，但是我可以看出潘老師在很認證的再幫我檢查作業，突然，只見老師把眉頭一皺，心想，一定是什麼地方錯了，我自信的狀態變得緊張起來了，開學第一天應該是開心的，可我是緊張的，可是老師看完了之後沒有批評我，只説了一聲‘好’，我領了書，一拿起來感覺好重啊。
在回家的路上，花兒搖了搖頭，好像在表揚我，鳥兒也好像對我豎起了大拇指，一切的植物好像都活了。這讓我明白了新的學習開始了。
回到了家，我一個人躲在房間裏，想了又想，下定決心，在這個學期裏，我一定要好好學習，爭取能考上一個好國中。雖然六年級是一個很難的年級，但是隻要堅持就是勝利。
Happy Training
今天依舊神采奕奕的去上課，雖然有些擔心這次的訓練會不會像上次一樣帶來“強大的後遺症”——手輕微的抖個不停。
今天也還是熱身、跑圈、掂球。不同的是，我可以練習揮拍了。我和那個一起的小女孩開心地把拍子按着主教練教的動作揮來揮去，那樣子像極了掄大錘。我對那個大眼睛的小女孩感覺很親切，因為她無論是長相、動作或性格和我的四年前都是一個模子刻出來的。主教練見我練的不錯，讓我去試打一次場地。他手把手教我，我的.動作也一次比一次規範，也獲得了許多竅門：雙肩側對，單手握拍，拍面垂直，拍頭上揚（拍頭上揚這點主副教練意見不一致，最後決定按照主教練的想法，因為這樣不容易累）。球從地上彈起，過最高點正準備下落時，拍子位置比手低，不太用勁，出擊~！擊完球，拍子從正前方劃過一個優美的弧度，然後收到肩上。
先練習打四個球，然後六個，八個。
練習了好多遍，感覺越來越好，動作也越來越標準。主副教練都很照顧我，我也要很刻苦的練習。現在已經和同學們基本混熟了，相處得也越來越好（特別是那四個小不點兒），呵呵~
今天最讓我高興的事是—— 現在揭曉~！ 我聽到副教練悄悄對老爸説了三個字： 有 潛 力 。雖然這三個字有可能是為了鼓勵我或對我期望很大的爸媽的，但我還是非常開心。
綜上所述，嘿嘿~難道算不上是一次Happy Training嗎？
學問齋