從某件事情上得到收穫以後，就很有必要寫一篇心得體會，這樣可以幫助我們總結以往思想、工作和學習。那麼好的心得體會都具備一些什麼特點呢？以下是小編收集整理的外地考察學習心得體會，歡迎大家分享。
潔淨的環境，精細化的管理、規範化的工作流程，嚴謹、細緻的工作態度，忙中有序、一絲不苟的工作精神，”只為成功想辦法，不為困難找理由”的工作理念，這些就是黔西電廠留給我的深刻印象。
隨着接待人員的邊説邊行，不經意間就來到了鉗工比賽現場，電氣二次比賽現場等，看到的是師傅們認真的做着自己的題目，隨即進入資料室、廠房、總控室、工具室參觀，處處無不給人耳目一新。通過與工作人員進行細緻的溝通與交流，深知了他們工作標準之高、管理制度之嚴、基礎工作之實。
隨着接待人員的引導，我們來到了會議室，聽取電廠領導對該廠的介紹，從中對他們的創新理念，發展之路有了更全面的瞭解。
短短的幾小時參觀學習，卻讓我大腦思索了幾天，同是發電行業，自然條件、員工文化層次大同小異，而現實差異卻不得不讓人膛目結舌，也許有人會説：他們資金雄厚，硬件建設投入大，這固然是一方面，標準化建設、一流創建離不開資金作後盾，但資金不是天上掉下來的，支撐他們的.是一種精神，”爭創一流”的精神，把這種精神溶化在企業文化建設、安全生產管理、經營管理、設備維護管理等各個方面，要靠科學管理來實現，他們的經驗和做法很值得我站去研究和學習。
學什麼、如何學?總的來説要結合正在開展的”學習實踐科學發展觀活動”，轉變思想，更新觀念，理清我站的發展思路，振奮員工精神，正視差距，在目前電站未完工程及設備缺陷較多的情況下。
一是常抓不懈地把牢安全生產關，紮實開展反違章、事故預想和反事故工作，杜絕一切安全事故的發生。
二是針對當前運行中存在的困難，努力尋找突破口，不等不靠地做好設備消缺工作，做到有水就能發電，確保全年目標任務的完成。
三是狠抓作風建設，建設一支有思想、技術過硬、作風優良、進取心強的高素質員工隊伍。
只要我們振奮精神，凝聚全站職工的力量，虛心學習和借鑑他人的先進管理經驗，一股作氣謀發展，一定能縮小差距，創造美好的團坡明天。
我們七年級八年級年級全體教師於 20xx年4月21日上午帶着激動、期盼的心情，帶着教學中存在的困惑、疑問趕赴杜郎口中學進行實地考察學習。雖然以前曾聽去過杜郎口的老師講過那裏的情況，也曾從網上看過介紹杜郎口教學的情況，但身臨其境的感覺帶給我更多的思考和收穫，確實讓我受益匪淺。
感謝校領導給我這次外出親赴杜郎口中學實地考察的機會現在我就將這次參觀學習後的感想作如下總結：
我聽得最多的是展示課，在展示環節中，他們分組展示，相互交流討論之後，所有同學湊到一起再聽每個小組的代表的講解，在這位同學講完之後，其他同學可分別發表自己的不同意見、方法，有的同學還會對他提出疑問，還有的同學在幾位學生講解後對他們的解題方法提出評價或總結規律。
“學生是課堂的主宰，是學習的主體”在這裏得到了充分的詮釋。杜郎口中學的課堂猶如一篇好的散文，做到了”形散而神不散”。由某一知識點串聯出很多知識，發散性思維得到很好的訓練。學生們上課形態各異，幹什麼的.都有，好像很散亂，但他們都圍繞着學習目標而動，精力集中，所以神並不散。
老師們充分相信學生，尊重學生的個性差異，給他們創設了充分展示自我的平台。學生們積極參與，全身心投入，進入了學習的忘我境界，真正把學習當成了一種樂趣，一種享受。
教師為主導，學生為主體，把課堂真真正正的還給了學生。老師輕鬆了嗎?不是的。因為”功夫在課外”，老師的任務更重了。只有充分預習，才會有豐富多彩的課堂展示。要使學生在課堂上的活動有意義，一定要加強預習。
學生的預習實際上是在教師指導下的自學，幫助學生明確目標任務、引導學生掌握學習方式方法，學生用雙色筆作預習筆記，在規定的課堂時間內完成。翻看他們老師的備課用的是8k 的活頁紙，書寫工整，項目全，且都用紅藍兩色筆作了標記。預習提綱包括：預習目標、預習重點難點、預習過程、預習方法、拓展提升、學生突發問題的設想等由於教師備課充分自覺地把學生帶入了一種想學、能學、搶着學的氛圍之中。
使學生們不但能積極參與課堂並且能有效地參與課堂。
反思我個人的課堂教學，雖然也試着把新課改理念應用到課堂教學中，也做過一些嘗試，但是仍擺脱不了教師講為主導，滿堂灌，對學生不放心，學生被動地聽，使學生感覺課堂枯燥無味，學生並沒有成為學習的真正主人，還是被動的接受者，無論設計的課有多精彩，有多新穎，學生還是在你的引導下步入你所設的陷阱之中，你所設計的，並不一定是學生所迫切需要解決的，學為主體沒有得到真正的落實。杜郎口中學為我們提供了一個活生生的樣板。
學校組織我們學習杜郎口中學教改經驗的目的，就在於如何結合我校實際探索出一條適合我校發展的教改之路，把課堂真正還給學生，讓學生成為學習的主人，煥發出課堂的勃勃生機。當然，説起來容易，做起來難，這需要我們轉變觀念、統一思想、共同努力，需要做大量的準備工作，才能轉變為現實。
杜郎口中學的模式畢竟是杜郎口中學根據自己的實際情況探索出的，我們在學習時不必全盤照搬，而必須結合我們自己的教學情況、學生情況加以改革。
11月20日—24日，由通遼市政府組織考察隊前往包頭、鄂爾多斯考察學習食品安全監管工作，重點是食品加工小作坊的監管情況，所到之處給我的感覺可以用以下幾句話來概括：大手筆創新、思路超前、求真務實、捨得投資、政策優惠。很多地方值得我們借鑑。
包頭市食品監管的做法是：由市政府出台《包頭市食品生產加工小作坊和食品攤販管理辦法》和具體實施細則，小作坊實行由所管轄的質監分局審查合格後發放《包頭市食品生產加工小作坊生產准予備案書》制度，每個月全員出動，集中一天時間檢查小作坊並抽取樣品進行風險監測，建立長效管理模式。做到政府主導、部門牽頭、全員動員。食品小作坊集中生產的'做法是：實行強有力的行政手段推進責任追究制;市場採取承包的辦法，質監、工商實行網絡化管理;形成合力，成立綜合執法局;做好羣眾工作，解決疑難問題。
鄂爾多斯市的做法是：由政府出台優惠政策招商引資，在各旗縣、區陸續新建由政府統一規劃、部門協管、企業建設運營，集生產、加工、檢測、倉儲、物流、配送於一體的食品加工園區。實行”八統一”集中管理和動態監管。
關於小作決集中生產問題，大多旗縣正建和準備規劃建設食品園區，食品園區建設已初具規模，基建用地由市政府無償提供，基建項目資金列入市財政預算，由市財政分三年投入。市旗兩級人民政府將食品安全監管和檢驗經費均列入財政預算給予保障。針對食品加工小作坊集中生產，鄂爾多斯市採取企業主導、政府補貼辦法，實行免税等優惠政策，以加大扶持力度，確保進得來、站得住。
當前，我縣食品小作坊大多分散於城鄉結合部和廣大農村地區，消費羣體以農村居民為主。具有以下特點：
(一)規模小，數量多。基本以10人以下小作坊為主，而其中大多數是2至3人的家庭式小作坊。規模小，且季節性生產多，導致做一天，算一天，沒有長遠目標和打算，不願過多投入，甚至偷工減料，產品質量沒有保證。
(二)設備簡陋，工藝落後，衞生條件差，安全隱患多。使用食品添加劑無計量器具，產品無包裝或簡單包裝，極易造成二次污染。
(三)沒有必備檢測設備，缺乏必備檢測能力，食品質量控制主要依賴個人感官和經驗判斷，原材料進廠不檢測，食品未經檢驗就出廠銷售，食品質量安全得不到保證。
(四)食品生產加工水平普遍不高。目前，我縣絕大多數企業主要以生產傳統食品為主，缺乏優勢核心技術，產品在市場沒有核心競爭力，食品加工業發展存在後勁不足。
(五)食品生產加工從業人員素質普遍偏低。大多數為進城農民、下崗職工，缺乏食品質量安全意識和食品質量安全知識，流動性大。
結合此次考察學習，就我縣小作坊實施集中加工生產有關政策問題提出以下建議：首先，對縣政府劃撥土地實行集中生產、集中管理，針對空中架高壓線不能高層建築的實際情況，土地應以最優惠的政策出讓給這些弱勢羣體。其次，生產小作坊在進駐工業園區之後也實行免税政策，幫助扶持小作坊繼續發展壯大。第三，給予加工小作坊更多的國家扶持政策，如從業人員享受”40”和”50”人員的政策支持，小額免息貸款等。
根據我中心要求，為加強我市公積金貸款力度及如何有效降低貸款風險，使我市廣大公積金繳存者能夠得到更多的實惠。為此，由中心領導帶隊赴周口、焦作等地考察學習，通過學習和交流使我受益匪淺。
焦作公積金管理中心以“過程管理、環節控制、全程跟蹤”為手段，通過採取一系列有效措施，將今年全市公積金個貸逾期率控制為0，並出台了一系列繳存和貸款的惠民政策，如：
一、各種公積金新政的實行降低了貸款門檻，使羣眾得到了實惠。中心將公積金貸款擔保方式由原來的自然人擔保改為期房或現房抵押擔保，將貸款年限延長至退休加5年，將購買首套低於90平方米自住房的首付由30%降低為20%等，同時，職工購房和償還貸款可以提取個人公積金帳户餘額，可以使用個人公積金用於月衝還貸等。
二、公積金貸款以其手續簡便快捷成為房產企業的首選推薦貸款方式。今年對公積金貸款流程經過修訂後，購房按揭貸款從受理到發放僅需15個工作日，並且去掉了許多不必要的手續，不僅羣眾感到方便，房產企業的資金回收速度也得到了加快，並與中心進行了簽約，房產企業在銷售中積極推薦購房者使用公積金貸款。多措並舉控制風險公積金貸款逾期率為零。
隨着住房公積金貸款規模的急劇擴大，採取多項風險控制措施，確保貸款資金安全，防範和化解貸款風險。
一、逐步建立個人信用庫。中心對每個貸款户建立個人資料庫，包括個人基本信息、就業及收入狀況、家庭成員基本情況、夫妻雙方徵信記錄等，在審批和貸後管理過程中，通過調閲個人資料庫，有針對性地採取風險控制措施。同時，利用中心記載職工住房公積金的優勢，動態掌握借款人住房公積金賬户變動情況，及早發現潛在的風險。
二、嚴把審核關。建立樓盤准入制度，制定《信貸業務操作標準》，建立健全貸款風險管理機制。從樓盤准入、前台初審、貸前審查到審核審批等環節，採取現場調查、電話核對、單位核查等方式，尤其對客户提供和各類貸款要件和個人證件進行嚴格的審核把關。制定《貸款責任追究辦法》，實行誰簽字、誰負責，同時進行終身責任追究。
三、實現貸前審計。中心今年完成了貸後審計向貸前審計的過渡。在貸款發放之前，稽核科對每日已審批的全部貸款件進行審計，將信貸風險控制在源頭，消融在貸前，實現住房公積金零風險運作。
四、狠抓貸後管理。通過短信催收、電話催收、與當事人面談、發律師函、向借款人工作單位發函等多種方式催收逾期貸款。對屬於“關注”以上級別的客户，採取定期定向定人負責的辦法，對這類客户進行重點催收管理。
市住房公積金管理中心近期也出台了一些新規，從資金繳存、擔保人、貸前審查、房產抵押四個方面做出嚴格規定，全面構築住房公積金風險防範體系，有效防範了騙貸行為及資金風險，維護了住房公積金所有者的合法權益。
一、資金繳存方面，中心根據職工貸款申報情況，制定了《關於住房公積金繳存貸款擔保的'補充規定》和內控規定，加大資金歸集力度，為公積金貸款提供保障；以維護職工合法權益。
二、擔保人方面，規定擔保人不能都是同一單位職工，以防範信貸風險，保障資金安全。
三、貸前審查方面，必須對職工身份、購房、婚姻、信用等情況進行實地調查，嚴把貸款審批關。
四、房產抵押方面，要求一些成立時間短、人員流動大、發展不穩定的單位，必須做房產抵押方可貸款。
通過這次的考察學習，使我提高了對公積金管理的認識，我中心在對公積金管理的系統化、規範化、制度化有待進一步完善。針對目前我市住房公積金制度運行中存在一些突出問題：覆蓋率低、使用率低，沉澱資金數額較大，個貸逾期率高等，解決這些問題成為目前進一步完善我中心信貸管理的首要任務。
學問齋