當我們心中積累了不少感想和見解時，常常可以將它們寫成一篇心得體會，這樣有利於培養我們思考的習慣。相信許多人會覺得心得體會很難寫吧，以下是小編為大家收集的個人活動心得，歡迎大家分享。
在學習與討論中，受益不淺，感觸頗多，我對師德的含義有了更深一層的體會。
“學高為師，身正為範”，良好的職業道德是教師職業活動最基本的要求，教師是學生增長知識和思想提高的導師。教師隊伍師德師風素質的高低，直接關係到素質教育的順利實施，直接關係到青少年的健康成長，直接關係到全面建設小康社會和中華民族偉大復興宏偉目標的實現，直接關係到祖國的未來。每位教師都應當忠誠於人民的教育事業，甘願為人民的教育事業奉獻自我的聰明才智。在實際工作中，兢兢業業、勤勤懇懇、不圖名利、甘做蠶燭，在崗位上發出光和熱。再則，要求教師熱愛學生。“愛生如愛子”是師德的一個重要體現。僅有熱愛學生，才能去關心他們的成長，才能去教書育人，才能尊重學生人格、引導學生成才。
在一本書刊上，我看到這樣一則報道：一節自習課上，一名教師因輔導學生練習，故拖堂幾分鐘。這時，外面下起了雨，某學生講台放了一張條：“你耽誤了我們放學時間”。教師見後，並無不滿，而是公開向學生道歉，並把自己的傘、雨衣送給同學們。教師的素質體現此刻生活中的點滴上，如上述教師無愛生之心，恐怕很難讓學生敬服、理解，以至於對以後的上課狀態、心理反應和師生溝通都會產生負面影響。其次，師德的另一體現是具有崇高的奉獻精神。教師的工作職責重大而又極其艱辛。之所以説職責重大，是由於教師肩負着培育下一代接班人的職責。抽象地説，社會的未來掌握在教師的手中，之所以説艱苦，是由於教師工作條件艱苦，特別是在市場經濟條件下，教師的社會地位、物質待遇較低，甚至處於相對清貧的地位。在此情景下，教師應當以社會職責為己任，無私奉獻，否則，如果以待遇對待工作，那麼，就可能在知識傳授、教書育人中，難以擔當社會重任。
另外，師德最外在的體現：以身作則、為人師表。教師在教書育人中，除了言傳，更要身教，用自我的示範行為來教育學生，這就是為人師表。為人師表主要強調教師言行一致。要求學生學習的知識自我應當精通;要求學生崇尚的行為，自我應當行之;要求學生反對的行為，自我應當堅決杜絕。正所謂“其身正，不令而行”，否則，“雖令不從。”所以，每一位教師都應從自身做起，真正為學生樹立一個模範的榜樣，推動學生全面發展。
上述幾點是每一名教師都應當具有的，也是最基本的行為品質。有人説：“如果一個教師把熱愛教育和熱愛學生結合起來，他就是一個完美的教師。”反過來説，如果我們只明白教書而不明白育人，那麼，只能稱其為“教書匠”，所謂“人類靈魂工程師”也是空有其名。由此看來，“德”是賦予人靈魂的基石。道德的.培養和提高，不管是對教師自身還是對學生都是尤為重要的。教師要根據學生的身心發展規律和認知規律，有的放矢地進行教育工作，做到曉之以理、動之以情、導之以行，要經過自我的表率、模範作用去感染每一個學生，教育每一個學生。
教師是太陽底下最光輝的事業。試想一下，我們每個人誰沒有受過恩師的指點?在我們無助的時候，是教師向我們伸出了温暖的雙手;在我們成功的背後，是教師在為我們默默地耕耘;在我們迷茫的時候，是教師一次又一次的為我們指出前進的方向。
如今，居家學習讓青少年的手中不得不有了手機，真是應了兒時寫的20xx年會居家學習不去學校的幻想作文。青少年手中的手機雖幫助學習，以至於學業不落下，但是也因此，視力下降成為了普遍問題。觀天下還需好視力，擁有好的視力才可以觀察到生活中不易發現的小美好，讓“視“”界更加精彩。
我是一名近視女孩，近視可給我帶來了不少麻煩，回想六年級時，每次寫完作業，我總會抱着手機和他親密，然而不久後我就得了假性近視，當黑板越發模糊，遠處小朋友的臉不再清晰時，我便後悔了，記憶中那個清晰的世界，隨着我六年級時的貪玩而煙消雲散。
假性近視之後，我便一直購買眼藥水來治療，心中抱有一絲我能再看清這個清晰的世界的.期望，然而現實卻啪啪打臉。上了國中，由於看不清黑板，我便戴上了小眼鏡，從前我還十分羨慕有眼鏡的同學，然後我成為那名同學後，有的確實滿腸的悔恨。享用美味食物時，鏡片上騰起的霧氣總會打斷我的好興致，觀賞美景時，只能帶上眼鏡，否則眼中只有一片朦朧，就連忘記戴眼鏡50米開外時，我都不會分清你是誰?總之啊，戴眼鏡有太多太多苦惱了。
當別人問我為什麼近視時，我總會淡然回道，因為看淡了世間萬物便模糊了雙眼。然而不計其數的山川美景在等着我觀賞，我又怎能棄了這遠處青翠的青山，晚霞映照中藍天上南飛的大雁，碧水中跳躍的游魚?但因近視，眼前有景而觀不好，現實總是很悲催，所以請沒有近視的同學一定要保護好眼睛。
俗話説眼睛是心靈的窗户，當你擁有一雙靈動的眼睛時，整個人便會顯得十分機靈，而眼睛同時也是我們認識世界的途徑，由此可見眼睛之重要，怎樣才能保護眼睛，免得近視的毒手呢?
(一)常做眼部保健操，經常做眼部保健操，可以緩解視疲勞，讓眼睛放鬆下來。
(二)眺望遠處，當完成一天的作業後，或上完網課後，可以利用休息時間，讓眼睛觀賞一下遠處的景色。
(三)切記休息時不可多玩手機。我們上完課要用到手機，且記筆記寫作業時也要用到手機，讓眼睛該休息的時候休息，不要因為自己貪享一時之樂，而讓眼睛加班。
(四)養成良好的用眼習慣，在上網課或寫作業時保持良好的坐姿，這樣不僅可以使聽課完成作業的效率更高，還可以讓眼睛不再那麼疲勞，減輕眼睛的工作負擔。
一、加強愛國衞生宣傳
街道愛衞辦充分利用轄區內各村居的宣傳欄、連城廣場和社區衞生服務中心的電子屏、微信公眾平台等方式廣泛宣傳，調動力量，營造氛圍，大力開展愛國衞生活動。在4月23、24、25、26日為期四天的巡迴下鄉活動中，向各村居民發放愛國衞生月、控煙、慢性病、等各類宣傳資料，普及愛國衞生月常識，動員羣眾共同參與到愛國衞生月活動中；在此活動中共向居民發放老鼠藥、蟑螂藥、扇子等，共發放蟑螂藥1000kg，老鼠藥1000kg，環保袋1000餘個，扇子200餘份。
二、開展專題講座，普及必備知識
1、邀請了國海證券的趙曉波給老年人上了一場別具精彩的老年人防詐騙講座，深得在場老年人的喜愛。
此次講座活動“以老師講座為主，詐騙案列視屏為輔”，通過視頻和講解，老年人知道了各種各樣的詐騙手段，有效的提高了老年人的法律知識和防詐騙意識，取得了良好的效果。
2、邀請了市新視界醫師丁美君給在場的每位老年人上了一場精彩的白內障的講座。
眼科醫師通過PPT，用通俗易懂的語言，讓社區居民認識了什麼是白內障，並從它初發期、膨脹期、成熟期、過熟期四個階段來分析其表現形式，讓有關症狀的居民能把握好治療的時期。
3、街道愛衞辦邀請了x市奉賢區中心醫院呼吸科副主任醫師劉宏煒，劉宏偉醫師先用PPT的形式簡潔明瞭的對在座的各位居民講解了一些中國人吸煙的歷史，吸煙的現狀，捲煙中的.有毒物質都是強致癌物。
還以現場提問來活躍氣氛，最後還給居民們講了幾個劉醫生在工作中遇到的真實案列來更加堅定了居民們戒煙的決心。
4、街道愛衞辦邀請了市奉賢區中心醫院內科講師韓玉琴，對糖尿病是一種終身病只能從健康飲食和適當的運動中慢慢控制的健康講座。
要求居民們“管住嘴，邁開步”是糖尿病人的宗旨，俗話説的好：有細有粗不甜不淡少吃多餐七八分飽。會後居民們熱烈鼓掌感謝韓玉琴講師給大家上了一場這麼有意義的講座。
三、開展各類公益活動，現場宣傳
1、垃圾分類變廢為寶活動。
街道愛衞辦聯合鴻寶第三居民區黨支部與軌道5號線第二黨支部、映山紅公益服務社在5號線x站站廳內開展了“垃圾分類、變廢為寶”為主題的宣傳活動。開展此次垃圾分類宣傳活動，增強了居民對垃圾分類知識的瞭解，讓“綠色、低碳、環保”的理念深入人心，促使社區居民能夠積極參與到實踐垃圾分類的行動中來，不斷提升轄區居民參加垃圾分類的積極性。
2、黨員引領新時尚垃圾分類我先行。
街道南渡村村委在南渡村廣場開展“黨員引領新時尚·垃圾分類我先行”主題黨日活動。愛衞辦藉此次活動宣傳，現場以拉橫幅、展板展示和發放宣傳資料等方式有效的宣傳了“弘揚健康文化、建設健康環境、共享健康生活”的生活理念。活動開始之前還向南渡村村民發放蟑螂藥20公斤，老鼠藥20公斤，漂白粉50斤，環保袋100餘個、還有各種宣傳資料2百多份。
本次愛國衞生月活動，各村、居積極響應號召，廣泛開展各類宣傳活動，雖然取得了一定成績，但也存在一些不足。今後，我們將加大愛衞工作力度，進一步實幹，廣泛宣傳愛國衞生常識，動員人人蔘與到愛國衞生運動中來，共同提升街道環境衞生水平。
孩子是祖國的未來和希望。做好學生的安全工作，責任重大!有位教授説：教師是安全之魂，學生是安全之本，班級是安全之實，活動是事故之源。可見，“學校的安全教育大於天”。班主任整天在學校工作，我深深的感覺到安全教育以成為我校教育的一個重大問題。我們該怎麼“防範於未然”呢?通過安全教育與安全管理學習，我收益頗多，得到了很大啟發。
不少同學會認為，安全只是指身體的安全，認為只要自己的肢體健全、行動自如那就叫安全。我認為，這決不是安全的全部。即便是一個具有健全的體格的.人，如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不強，逞義氣、惹事端，不但喜好隨波逐流，而且希望出點亂子;這表現出來的就是思想上的安全問題。在學校有些同學夜裏翻院牆外出去網吧，泡網吧熬個通宵;為一點兒小事就大打出手，等等。這表現出來的就是行為上的安全問題。有了這樣不安全的行為，要踏踏實實地讀好書，一帆風順地讀到頭，那也是很難的。交通事故、體育活動意外傷害事故，打架鬥毆事故，輕者可以傷及身體，重者能夠危及生命，它們造成很嚴重的後果。
作為班主任和教師，對學校可能發生的安全事故要有充分了解，對學生進行安全知識宣傳。我們可以利用班會、安全健康教育課、學科滲透等途徑，通過講解和實踐訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒、防校園暴力等安全知識和技能教育。使學生對安全事故有充分的認識。提高廣大學生的安全意識、安全防範能力和自我保護能力。
只要學校的一切規制度都落到實處，學生懂得安全知識，有安全防範意識，並有一定的自救自護能力，才會人人安全，快樂的生活與學習。我想，只有這樣，危險才會遠離我們。讓我們大家一起努力，為學生營造一個安全而美好的學習環境，讓他們能夠健康而茁壯的成長，使他們成為國家興旺和社會建設的棟樑之才。
校青協舉行的為期三天的愛心義賣已經圓滿結束。回首過去的三天，雖然很累，但是一想到我們賺的錢將用來資助貧困大學生，心裏卻感到非常高興，我也在此次愛心義賣中學習到不少東西。
在愛心義賣剛開始時，我因為害羞，不好意思張口叫賣，只好站在一旁看着別的同學賣，同時我也觀察他們是怎麼賣的，是怎樣説的。就這樣觀察了一會兒後，我決定自己試一試，當我看到一位阿姨站在鞋子面前看時，我指着張開嘴説，可是卻説的結結巴巴，到最後我都不知道該説什麼，好在我旁邊的同學看出了我講不好，就開口幫我説。最重這位阿姨買走了一雙鞋。我反思了自己為什麼説不好，我發現自己還是不好意思説，怕説錯了同學笑話。我觀察了一下那些叫賣聲音大的同學，發現他們沒有一點不好意思，非常的自然，而在旁邊看他們叫賣的同學也沒有一點嘲笑他們的意思。於是，我在接下來的.義賣中試着逐漸放開自己，不去等別人的目光，我也儘量讓自己的眼中只有來買東西的人，在賣的時候，我想到什麼就説什麼，漸漸的我説的也越來越多，賣出去的東西也多了，只是此次愛心義賣我最大的收穫。 總之，這次愛心義賣讓我增加了不少見識，也鍛鍊了我的語言表達能力。最重要的是我們愛心義賣的錢將用於資助貧困大學生，讓他們可以在安財更安心的學習和生活。我以後還會積極的參加校青協舉行的這類活動，在服務他人的同時鍛鍊自己的能力，做一名稱職的志願者。
在統計中得知每年由於車禍而多得驚人，而且大多數都是中國小生。一名叫錢紅豔的小女孩因為車禍而失去了自己的雙腿。她的爺爺讓她下半身躲在籃球裏，用籃球來代替自己的雙腿來走路，人們都叫她“籃球女孩”。她是多麼可憐，因為車禍，把她的自信心碾得粉碎，讓她對生活失去了信心。我們應該遵記交通法規，不讓悲劇重演。
在夏天游泳是中國小生最喜愛的活動之一了。而溺水身亡的人數等於每天一個個班級裏的一位學生不見。在游泳中我們不能在沒有大人的看護下進行比賽，在遇到有人落水時要呼喊大人來幫助，我們還要學會對溺水者進行搶救。只要學會做到這些要求，我們就能在夏天游泳時有保障。
不給陌生人開門，也是我們所要牢記的'。影片中的小主人公是聰明的，當自家停電陌生人冒充修電工人時，他打給同學電話得知沒有停電。又假裝和爸爸打，説他馬上回家來下走陌生人。我們都應該學習小主人公，當陌生人來時從容鎮定，不慌不忙地來應付。
我們只要做到遵守交通法規，瞭解游泳常識，不隨便給陌生人開門，我們一定可以擁有安全，更好的來面對嶄新的每一天。
按照區委開展“三進三同”黨性作風實踐鍛鍊活動的要求，我於 到花溪街道 村開展了為期一週的“三進三同”活動，通過進基層、進村子、進農户，同吃、同住、同勞動，與村社幹部、羣眾代表一起座談，瞭解他們的實際困難，解決了一些實際問題。同時，還結合開展了“結窮親”活動，到“親戚”家走訪、慰問。活動中，我深入到農村一線，瞭解民情，使自己受益匪淺，感受頗多，使我對“三進三同”活動有了更加深刻的認識，進一步增進了與羣眾之間的感情，進一步增強了自己的黨性觀念及黨性修養，改進了工作作風，提升了工作能力。
一、 “三進三同”是密切黨羣幹羣關係的“推進劑”
“三進三同”已經成為新時期黨羣幹羣關係的“推進劑”、“潤滑劑”。通過深入花溪街道農村與羣眾同吃、同住、同勞動，在與羣眾“零距離”的交流溝通中，深刻感受到了羣眾的淳樸與善良，深切體會到羣眾對黨員幹部的信任與厚望，進一步推動了幹部羣眾心與心的交流和融合，喚醒了我們執政為民的宗旨意識，強化了黨性修養。通過開展“三進三同”活動，在與羣眾的朝夕相處中，進一步增強了羣眾感情，瞭解了羣眾期望，體察了民心民情，進一步增強了以人為本、科學發展的理念，堅定了推動農村經濟社會又好又快發展的信心和決心。同時，在“三進三同”中，協助鄉村制定發展規劃、幫助農户制定增收計劃，化解農村信訪問題和矛盾糾紛，有力地促進了農村經濟社會發展和和諧發展。實踐證明，“三進三同”不但是歷練黨員幹部的良好平台，更是黨員幹部落實科學發展、推動農村文明進步、密切黨羣、幹羣關係的有效載體。通過與羣眾之間親切攀談，羣眾自然而然敞開心扉、打開話匣把我們當成自己人，讓我深刻感受到為人民羣眾服務的真諦，就是要切切實實地做到思想上尊重羣眾、感情上貼近羣眾、行動上深入羣眾，真正把人民羣眾的願望和呼聲作為各項工作的出發點和落腳點；堅持羣眾路線的根本，就是要保持與羣眾血脈相通、心氣相連，密切聯繫羣眾，多渠道與羣眾溝通，為羣眾想問題、辦事情。只有這樣，黨羣幹羣關係才能避免“油”、“水”分離，實現“魚”、“水”情深，黨的事業和我們的工作才能真正得到羣眾的長久支持和擁護。
二、“三進三同”活動是改進工作作風的“傳家寶”
“三進三同”活動是我們不斷改進工作作風的“傳家寶”。通過開展“三進三同”活動，使我對基層村社幹部有了更加深刻的認識。基層村社幹部最樸實，也最辛苦，所謂“上面千根線，下面一根針”，各項工作任務重、頭緒多，紛繁複雜。體力上的勞累自不待言，遇到不了解情況、態度不好的羣眾埋怨怪罪，心裏頭的辛酸只有自己默默吞嚥。在與村支部書記的交談中，我深切體會到了農村工作的艱苦，親身感受到基層幹部艱苦奮鬥、求真務實的'工作作風。反躬自省，優越的物質條件不經意間反而養成我們時不時坐在車裏“察”民情，會議室裏“搞”調研的不實作風。感受勝於説教，農村羣眾和基層幹部身上的優良傳統和品格深深地教育了我。艱苦奮鬥既是中華民族的偉大精神財富，也是我們黨的優良傳統和政治本色，既是工作作風和思想作風，也是凝聚黨心、民心，激勵全黨和全體人民為實現國家富強、民族振興共同奮鬥的強大精神力量。求真務實是黨永葆蓬勃生機的法寶，只有真心貼近羣眾，掌握羣眾的思想動態和生活語言，才能不斷提高與羣眾打交道的能力；只有認真傾聽羣眾聲音，保持與羣眾進行經常性的面對面交流，才能找準解決各種困難和問題的方法途徑，做到真正取信於民。羣眾是最真誠的朋友，朋友之間才能説真話、知真情。在以後的工作中，我們黨員領導幹部都應改變關門坐堂式、走馬觀花式工作作風，每月抽出一定時間，走訪1-2個院落或村（社區），深入基層傾聽人民羣眾的呼聲，切實瞭解人民羣眾的意願，真正瞭解羣眾的冷暖疾苦，掌握羣眾生產生活的真實情況。同時，通過向羣眾公佈個人的電話號碼，建立為民直通車，暢通民意訴求渠道，切實幫助他們解決一些實實在在的問題。
三、“三進三同”活動是提升工作能力的“助推器”
作為一名信訪部門的領導幹部，“三進三同”活動無疑是我們提升做羣眾工作能力的“助推器”。 現實工作中，一些幹部職工總是拘限於書本和理論學習，認為理論知識比較紮實，方方面面都比羣眾強，沒必要深入羣眾、沒必要向羣眾學習。部分領導幹部在制定決策、計劃或決定時，習慣於憑自己的閲歷和經驗出主意、起辦法，沒有根據形勢的變化去開展慎密的調查研究，沒有深入地聽取羣眾的意見，集中羣眾的智慧，沒有認真去總結羣眾實踐的經驗和辦法，缺乏“眼睛向下的決心”和“放下架子、甘當國小生的精神”。信訪工作是長期與人民羣眾打交道的工作，當前，交通出行、城市拆遷、社會保障、環境保護、農村產業發展等諸多羣眾最關心、最直接、最現實的利益問題都需要亟需解決。我們信訪幹部只有“撲下身子”、“放下架子”，真心與羣眾交流，拉家常，才能真正瞭解羣眾的所思、所想、所盼，才能真正瞭解羣眾的疾苦和困難，才能真正瞭解一些長期上訪羣眾的真實訴求，才能真實傾聽人民羣眾的呼聲，才能真正不斷提高我們做羣眾工作的能力。因此，要做一名真正為羣眾辦事情、謀福利的信訪幹部，不僅要掌握指導工作的理論武器，奉獻羣眾的滿腔熱情，而且要有服務羣眾的真實情感，具備紮實做羣眾工作的實際能力。我們信訪幹部要以“三進三同”活動為契機，並將其作為一種常態機制，才能不斷提升我們與羣眾打交道、解決突出信訪問題的能力，才能為經濟社會發展營造更加和諧穩定的發展環境。
讀書,是教育的永恆話題,也是人生的永恆話題,讀書能淨化人的心靈,能陶冶人的情操,古人早有“讀書破萬卷,下筆如有神”“讀萬卷書,行萬里路”等明言警句,學生通過讀書,可豐富課外知識,開闊視野和提高語文能力,提升自我價值。下面我就培養學生愛讀書，提高閲讀實效等方面談談自己的看法：
一、環境佈置
今年,在開學佈置時,我就花了心思,為創書香班級開了好頭,我讓班級的每個角落都充滿書香,讓每個牆壁都成為無聲的老師,左牆上是同學的優秀作業,讓同學們互相交流,吸取別人優秀的寫作方法,左右牆的中間有一幅對聯特別引人注目“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟”時刻提醒同學勤奮好學。右牆的右邊是讀書展示台，上面有同學們自己製作的讀書檔案袋。讀書展示台下面的'櫃子裏放着好多的課外書,這些課外書是同學們捐上來的。同學們可以隨時向圖書管理員借來閲讀。總之,每個角落都讓學生受到薰陶,讀書的香氣就像花香一樣彌散在班級的各個角落。
二、以身作則
我想：理想的教師應該是一個勤於學習,不斷充實自我的教師。作為一名教師,本身也需要接受書的薰陶,書是許多先進理念和成功經驗，都為我們指引了方向。教師以身作則，用自身的行動感化學生,讓學生做到愛看書,在每星期的讀書課上,學生在認真的看書,我也會拿出一本書和他們一起細細閲讀，讀到有趣的地方,我就給學生講講,師生共享讀書的樂趣。
三、激發讀書興趣
1、建立評比機制
學生最愛表揚,喜歡戴“高帽子”,我利用了學生的這一特點,讓大家養成愛讀書的習慣,我規定學生每天看書半小時左右,看書時,把精彩的語句摘錄在好詞好句本上,一個星期評比一次,好的同學的本子讓大家欣賞。要求每人每星期要看一本好書。到了期末,看看誰的檔案袋裏內容最豐富，誰看的好書最多。再評比出“讀書小明星”並給於獎勵。這樣一來，學生看書的興趣濃厚多了。
2、開展知識競賽。
“興趣是的老師。”為培養學生讀書的興趣，我充分利用晨間活動或班隊課,給學生開展一些知識競賽,如：講故事比賽，詩歌朗誦會，詞語接龍比賽……參賽的題目可以來自於平時學生喜歡看的課外書中。有時,在班隊會上,我還讓學生介紹讀書的好方法、談談自己讀書的收穫、推薦自己喜歡的一本好書。通過一系列活動讓更多的小朋友多讀書,讀好書,與書交朋友。
書香校園的營造，不僅是讀書數量的積累，更重要的是培養學生讀書的興趣，養成良好的讀書習慣。雖然讀書活動只開展了一個學期，但我們已明顯感覺到學生讀書的意識濃了，學生的視野開闊了，學生的情操高尚了。閲讀和寫作的能力也提高了。
最近拜讀了李鎮西老師的《愛心與教育》手記二，感觸頗深，素質教育，首先是充滿感情的教育。一個受孩子衷心愛戴的老師，一定是一位最富有人情味的人。只有童心能夠滋潤童心。離開了情感，一切教育無從談起。後進生是不幸的。因為他們長期承受着巨大的心理壓力，難以健康、快樂、自信、向上的精神生活。後進生的轉化，一直是令人頭疼的事。李老師講“後進生教育要民主，用心靈贏得心靈，當我們自然而然地走進‘後進學生’的心靈，而他們也樂於主動向我們敞開心扉是，我們的教育之舟便已駛入了成功的港灣。”而李老師在工作中也是這麼做的。
當我們自然而然地走進“後進生”的心靈，而他們也樂於主動向我們敞開心扉時，我們的教育之舟便已駛入了成功的港灣。我想，自己內心的感受可以用兩個字來概括，不是“感動”，而是“震撼”愛心與教育這本書的每一頁都有這樣的意思：“愛心”、“良知”、“思考”、“責任”、“憂患”……
一個教師，能夠做到書裏面所寫的這些已經相當不易了，在做到這些的同時，又能夠有豐厚的理論素養，能夠以一種高度的'自覺意識來從事教育教學工作。一個教師，能夠長期地像李鎮西老師那樣對待萬同這樣一個學生和生活頑童學生，難！萬同，是一個單親家庭的可憐的孩子，物質和情感上的缺失，讓萬同便成了一個人間人怕的壞孩子，可萬同又是幸運的，因為他遇到了李老師，這個像父親一樣的班主任，在別人已經放棄他的時候，卻給他信心和鼓勵。不僅如此，李老師還發揮了集體的力量，讓同伴的愛喚醒了他沉睡的心靈。正因為有這樣一位好老師，有這樣一羣集體，才讓萬同的人生軌道發生了巨大的變化——長大後的萬同是一位光榮的有志氣的軍人。我想，如果沒有李老師的堅持和執着，萬同的人生可想而知。
只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。尊老愛幼，是中華民族的傳統美德，作為新世紀的年青一代，我們應弘揚民族尊老敬老的傳統美德，努力營造和諧的良好氛圍，家長應該以身作則，讓孩子們以實際行動為老人送温馨獻愛心，是他們從小就學會感恩。
寒假裏，我們國小六年五班的家長和孩子們一起，組織了一次去敬老院，為老人們做義工獻愛心活動。一月二十日早八點還沒到，家長和孩子們就早在的趕到學校門口，家長們忙着準備禮物，孩子們也異常的興奮，不少家長開來自駕車參與本次活動。對六年級的孩子來説，美好的國小時光只有半學期了，所以，他們對這次獻愛心活動很看重，態度也很積極。孩子與老師和家長們一起，把“關愛永駐人間”的橫幅，送給了老人。孩子和家長在學校門前照了相，留下了這美麗的瞬間!
我們的車在愛的起跑線上出發了!轉眼間，敬老院到了，那裏的李院長把我們迎進院內。院子裏乾乾淨淨，四周也很整潔，看得出這裏的工作人員為老人們付出了很多。走進二樓大廳，那裏的老人們都笑盈盈地向我們打招呼，院領導向我們講述這裏的服務很規範，全天二十四小時護理，衞生設施和娛樂設施也很好，特別是講到這裏的老人很多生活不能自理，多數患有神經官能症或老年痴呆症等疾病時，我們對服務於這些老人的工作人員有着由衷的敬佩，他們是我們尊老愛老的榜樣!
起初與老人們接觸，孩子們還有點拘促，但老人們的熱情感染了他們，使孩子們大方了許多。平時嬌生慣養的孩子們，走出校園來到社會，走進老人，把老人當朋友一樣聊天，幫他們整理衣物，擦拭桌椅，聽老人講自己的過去，讓這些老人露出了笑臉，孩子們也體會到感恩帶來的快樂!老人們開心的笑容與孩子們歡快的笑聲融在一起，孩子們緊緊拉着老人們的手，爺爺好，奶奶好的叫着，孩子們依偎在老人的身邊，給老人遞上買的香蕉、橘子和糖果，用為老人買來的健身小錘為老人們輕輕地敲打着後背，給老人們按摩和揉肩，孩子們還為老人表演了許多節目，和諧的`場面令人難忘。快到中午了為了不更多的打擾老人的休息，我們與老人告別離開敬老院，車開動了，我們回頭望去，老人們還在那裏向我們揮手，我們的心酸酸的，孩子們也一直在向爺爺奶奶們揮手，表示他們還會再來這個温馨的地方，為他們按摩、表演。
這次活動給我們上了生動的一課，使我們懂得社會上有很多需要我們關愛的人羣，我們應以身作則，讓孩子從國小會感恩，為這些人羣獻上自己的愛。“送人玫瑰，手有餘香”讓我們努力幫助需要幫助的人，關心他們的今天，就是關心自己的未來。伸出你的手，讓我們手拉手，肩並肩，多給弱勢羣體帶去自己全部的愛吧!
雷鋒的名字伴隨着國人度過了四十多年風風雨雨，可謂家喻户曉，婦孺皆知，每到三月，人們便開始以不同的方式來紀念這位英雄人物。這位普通的中國士兵，在其短暫的二十二載人生歲月中，以平凡樸實的言行，展現出一種令人震撼的道德品質和人格魅力。
雷鋒精神很博大，它是一種莊嚴的責任感和偉大的激情，它體現在人際關係、職業態度和志願行為這幾個方面。它為我們的社會開創了一代新風，它的實質和核心就是一種為共產主義而奮鬥的無私奉獻的精神;忠於黨和人民、捨己為公、大公無私的奉獻精神;立足本職、在平凡的工作中創造出不平凡業績的“螺絲釘精神”;苦幹實幹、不計報酬、爭做貢獻的艱苦奮鬥精神，歸根結底就是全心全意為人民服務的精神。
為了學習雷鋒精神，弘揚毫不利己專門利人美德，全心全意為人民服務的精神，在雷鋒活動月來臨之際，我們電商0742班的46位同學來到離學校比較近的居民小區，幫助他們鋤雜草。來到小區，我們一部分人跟着小區的居委會主任去取勞動工具，剩餘的人直接去雜草叢生的地方，等取來勞動工具，大家很快分好工，有的鋤草，有的拉拖車將同學們鋤的雜草運到垃圾場，大家忙得不亦樂乎，由於天氣比較熱，大家都滿頭大汗的，再加上雜草等一些飛起來的灰塵粘在同學們是身上，只要不小心撓一下，很快就起了一個紅紅的包，但是大家不怕辛苦和困難，堅持做事，終於，在大家的共同努力下，用時2小時，一大片雜草終於鋤完了，大家都開心的笑了，為小區又增加了一個漂亮的角落。
現在經濟在發展，社會發生了巨大的變化，雷鋒精神的'內涵也已經發生了新的變化，因此需要創新“學雷鋒”的形式，也要與時俱進，不斷為學雷鋒活動注入新的內容和活力，要牢牢把握雷鋒精神的實質，從實際出發，適應發展變化的時代需要。不能把雷鋒精神簡單地理解為掃掃地等做一件好事，雷鋒精神是較高的道德境界，要把學雷鋒活動與加強精神文明和思想道德建設緊密聯繫起來。
學習雷鋒就要牢固樹立遠大理想，就要發奮學習科學文化，就要始終堅持艱苦奮鬥，就要大力弘揚文明新風。儘管學雷鋒月的時間很短，但是學雷鋒活動遠沒有停止，我們會把他作為生活和學習的榜樣，勇於奮鬥，不停探索，積極進取。相信再社會上，有困難的地方不僅有雷鋒，還有我們。
俗話説，“説起來容易做起來難”，要想真正達到雷鋒那種無私忘我的精神境界是十分不易的，作為一名入黨積極分子，我會努力從小事做起、從身邊做起，以一名黨員的標準來嚴格要求自己，以自己的實際行動來支持“學雷鋒”活動。使自己成為真正的人才、社會需要的人才，為社會做出更多的貢獻！
為了紀念紅十字會的成立，讓更多的人瞭解紅十字會的歷史，明確紅十字會的責任與義務，弘揚紅十字會精神，讓更多的人加入這個世界行性的組織，以更好的實行“紅十字會運動”，我院紅十字會學生分會於5月8日舉行紅十字會紀念日主題活動。
本次我們主要進行了大型圖片展，讓思源在校師生對世界、中國、陝西、思源各級紅十字會的成立、發展及現況作以瞭解，對紅十字會精神、主旨作以宣傳;同時，在本次活動中我們進行了募捐和招募志願者。本次活動我們達到了預期目標，在全校引起了不同反響，讓更多的人對紅十字會有了更加深入的瞭解。活動中所有參加的會員都能積極完成任務，例如：宣傳部在短短几天之內完成了所有展板的`設計、製作及維護、修復工作。
但本次活動中也出現許多問題：
1.現場紀律散漫，有許多人不注重個人及紅十字會的形象，坐桌子互相閒聊等一系列言行舉止。
2.本次活動準備不充分。例如：活動中宣傳資料不足導致宣傳力度不大。
3.有許多人沒有按時到達指定地點，例如：早晨有部分人來時，展板、桌子已放好，只有轉轉回去了，又如：下午4:30下起了雨，但還有許多人未到導致有部分物品弄濕，造成不必要的麻煩。
以上問題值得我們思考，知道不足和缺點加以補救、改正才是解決問題的正確途徑。希望在以後的活動中不要再次出現此類問題。我相信紅十字會的明天會更美好!
通過訓練課程能夠有效地拓展人員的潛能，提升和強化個人心理素質，幫助企業人員建立高尚而尊嚴的人格;同時讓團隊成員能更深刻地體驗個人與團體之間，下級與上級之間，員工與員工之間脣齒相依的關係，從而激發出團隊更高昂的工作熱誠和拼搏創新的動力，使團隊更富凝聚力。
團隊合作訓練
拓展訓練是一套塑造團隊活力、推動組織成長的不斷增值的訓練課程，是專門配合現代企業進行團隊建設需要而設計的一套户外體驗式模擬訓練，這是當今歐洲、美洲及亞洲大型商業機構所採納的一種有效的訓練模式;訓練內容豐富生動，寓意深刻，以體驗啟發作為教育手段，學員參與的訓練將成為他們終身難忘的經歷，從而讓每一系列活動中所寓意的深刻的道理和觀念，能牢牢地紮根在團隊和每個成員的潛意識中，並且能在日後的工作合作中揮發應有的效用。通過拓展訓練，學員在以下方面將有顯著的提高：認識自身潛能，增強自信心，改善自身形象;克服心理惰性，磨練戰勝困難的毅力;啟發想象力與創造力，提高解決問題的能力;認識羣體的作用，增進對集體的參與意識與責任心;改善人際關係，更為融洽地與羣體合作;學習欣賞、關注和愛護自然。
現實社會意義
現代社會是一個高度人際互動的社會，是一個團隊英雄主義的時代。如何實現團隊的整體優勢和優勢互補?在這個生活節奏越來越快，工作分工越來越細，工作壓力越來越大，人與人的情感交流越來越困難的競爭環境中，企業、組織和個人更需要團隊。拓展訓練揉合了高挑戰及低挑戰的元素，學員從中在個人和團隊的層面，都可透過危機感、領導、溝通、面對逆境和輔導的培訓而得到提升。拓展訓練強調學員去“感受”學習，而不僅僅在課堂上聽講，我們都知道，當我們不瞭解其它人的感受時，即使我們有很好的見解，我們也很難説服他人。研究資料表明，傳統課堂式學習的吸收程度大約為25%，而要求學員參與實際操作的體驗式學習吸收程度高達75%，能更加有效地將資訊傳授給學員。拓展訓練正是一種典型的户外體驗式培訓。
拓展訓練這種形式既安全又有一定的趣味性，易於被學員接受。但拓展培訓的最終目的，是讓學員將培訓活動中的所得應用到工作中去。如果缺乏專業培訓師的指導及意見，則很難達到理想的效果。
拓展訓練是體驗式的'學習過程但並非體育加娛樂，它是對正統教育的一次全面提煉和綜合補充。大多數人認為，提高素質的手段，就是通過各種課堂式的培訓來掌握新的知識和技能，其實，知識和技能作為可衡量的資本固然重要，而人的意志和精神作為一種無形的力量，往往更能起到決定性作用。在何種情況下能使有限的知識和技能釋放出最大的能量?如何開發出那些一直潛伏在你身上，而你自己卻從未真正瞭解的力量?
以體驗、分享為教學形式的拓展訓練的出現，打破了傳統的培訓模式，它並不灌輸你某種知識或訓練某種技巧，而是設定一個特殊的環境，讓你直接參與整個教學過程。吸收了國外先進的經驗，在參與、訓練中通過設計富有挑戰性與思想性的户外活動，培養人們積極的生活態度與團隊合作精神，教官充分調動學員的積極性，投入到每個項目中，讓學員體驗，面對各種不同的環境及挑戰，學習解決問題。通過看、聽、行動、體驗、分享交流與總結相結合的“立體式”培訓，以小組討論;角色的模仿;團體互動、腦力激盪等方式讓學員切身的感受、體會、領悟。
雷鋒是一個普普通通、平平凡凡的人，"雷鋒"二字，更是一種為人民服務的核心精神。激勵着一代又一代的新人健康成長。已成為人們心目中熱心公益、樂於助人、扶貧濟困、見義勇為、善待他人、奉獻社會的代名詞。學習雷鋒不僅僅是做好人好事，我們更要把這種精神貫穿於學習、工作、生活中。
學雷鋒就學他堅持一輩子做好事，一輩子為人民服務"一個人做一件好事不難，難的是一輩子做好事。".在他身上體現的是一種強烈的社會責任感。作為祖國未來的建設者和接班人，我們應該要像雷鋒那樣，把社會責任感和使命感牢記心中，隨時隨地為祖國和人民貢獻自己的智慧和力量。
學習雷鋒要學習他的"螺絲釘精神".現代人生活節奏快、工作壓力大，沒時間學習是大家的普遍感受、。但同學們發揚"釘子"精神，一是刻苦學習，提倡這種釘子精神，善於擠和鑽。擠出一切可以擠出的時間，永不滿足，永不懈怠，奮進自強，為了祖國的明天，為了報答培育他們的老師而奮鬥。
學雷鋒就要勤儉節約。雖然我們現在的物質文化生活水平比雷鋒生活的年代有了顯著的改善和提高，但我們還需要繼續發揚勤儉節約、艱苦奮鬥的優良傳統。我們要牢記："在學習上要向積極性最高的同學看齊；在生活上要向水平最低的.同學看齊。"要從自身做起，從節約一粒米、一度電、一張紙開始。在工作和生活中我們要勤儉節約，不鋪張浪費。
我們要以雷鋒同志為榜樣，弘揚雷鋒精神，使雷鋒精神代代相傳，使自己真正成為有理想，有文化，有道德，有紀律的一代新人，並努力學習科學文化知識，增長才幹，練就一身過硬的為人民服務的本領，做個有用的人。
站在烈士墓前，我不禁浮想聯翩，多少革命先烈們為了民族獨立和國家尊嚴獻出了寶貴的生命;多少革命先烈們為了徹底埋葬舊世界，建立社會主義新中國而前仆後繼，英勇作戰，拋頭顱灑熱血;多少革命先烈在和平建設時期，為了祖國的繁榮富強而獻出青春和熱血。我敬慕他們，正是因為有了他們這些無數的革命先烈，有了他們的崇高，有了他們的英勇無畏，有了他們的流血犧牲，才有了我們今天的和平環境，才有了今天經濟的繁榮和社會的安定。我們應該好好學習，為祖國做出貢獻!
在那樣一個年代，他們拋頭顱灑熱血，為了人民的幸福，民族的解放和國家的幸福，在硝煙瀰漫的戰場上進行艱苦卓越的戰爭，在歷史的天空已經留下他們堅毅執着的.面孔，使他們永遠長眠在我們腳下這片熱土上。
雖然英雄已經離我們遠去，但是他們完強不屈英勇獻身的革命精神依舊在深深地感染着我們，無論是現在還是未來，他們都將永遠活在我的心中，激勵我前行，讓我珍惜這來之不易的生活。
共和國的創立和發展，有多少民族英烈拋頭顱灑熱血，為了民族獨立而戰，為了國家存亡而戰，他們拼命的在各種戰場上分離抗爭，為的是祖國的美好未來。回想幾十年前莽莽山嶽，重重關河，旌旗刀槍，烈火硝煙......留下更多的卻是一個個墳塋，一座座的紀念碑，以及曾經滾燙流淌着的熱血。據統計，共和國的創立中，有名可考的烈士超過100萬人，而無名烈士就是這個數字的好幾倍......漫漫人生路，遙遙長征路25000千里長眠着多少紅軍將士已無法統計;八年抗戰八路軍，新四軍，華南抗日縱隊有60多萬名祖國優秀兒女，付出了寶貴的生命;三年解放戰爭，又有26萬多人民子弟兵犧牲在殊死的戰鬥中。即使在和平時期，人民又面臨着地震，洪水等自然災害。然而，所有危機的時刻，危險的地方，只要祖國和人民一聲令下，英雄們總是衝在最前面。
清明節，我們緬懷先烈——留戀，悲歎，振奮。當英雄入土為安時，他們的人生就告一段落了，而他們的故事會世代流傳，留給人們無盡的懷念......
學問齋