在平日裏，心中難免會有一些新的想法，將其記錄在心得體會裏，讓自己銘記於心，這樣可以不斷更新自己的想法。那麼好的心得體會都具備一些什麼特點呢？以下是小編精心整理的就業培訓心得體會，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
時光飛逝，眨眼間大學生活就過去了，接下來要面臨的是緊張的就業了。作為一名應屆畢業生，我無疑是還沒準備好，甚至是迷茫的。學校考慮到我們的這種心情，以及缺乏經驗的狀況，特地為我們開了“職業生涯規劃與就業指導”這門課程。以便於我們更早的瞭解近幾年的就業形勢和相關的知識、信息和端正我們的就業心態。在這不長的時間裏我學到了許多書本上沒有的知識，也對就業形勢和擇業等各方面有了一定的瞭解。下面是我學習完這門課程的一些心得與體會。
作為一名大學生，畢業後想就業的話，首先，必須正確的認識自我，客觀、全面、綜合的評價自己，主動的去適應社會，正確對待社會上的競爭壓力。在選擇職業時，既要考慮個人需要，還要考慮社會需要、市場需要，不能夠只憑自己的主觀判斷和意願。多從“我是誰”、“我想幹什麼，我會幹什麼”、“環境支持或允許我幹什麼”、“我的職業生涯規劃是什麼”方面去考慮。針對自己的實際情況，比如：過硬的專業知識和技能、特長、愛好等，給自己一個正確的評價。深入瞭解自我，清楚自己的優劣勢，儘量發揮自己的優勢，避開自己的不足，這樣，才能成功。眼光過高，擇業期望過高，反而會錯失很多機會。
要根據自己的專業、技能、用人單位的要求，確定自己的職業方向。在投簡歷之前，要先上網瞭解該公司的基本情況，是否真的有這家公司，認真收集、分析聘用信息，辨別信息的真偽，以免上當受騙。假如自己和用人單位彼此都很滿意，應該做出理性的選擇，及時簽訂協議。且要有主見，不要人云亦云，別人覺得這家公司不好或者很好，你也這樣覺得，患得患失，心裏一片茫然，從而錯過機遇。
就業過程是一個複雜的過程，往往會遇到這樣或那樣的困難，處處碰壁。這就要求我們有良好的心理承受能力和端正心態，勇敢地迎接未來的種種挑戰。更為重要的是要接受並適應自己從“學生”向“社會人”的轉變，瞭解校園與職場的不同。不迷戀大城市，大企業，只要有真才實學，腳踏實地，一樣有一番新天地。
禮儀是幫助我們獲得成功的“通行證”。所以在面試時我們要特別注意禮儀，言行舉止得當的話不僅會為我們加分，還會加深面試官的印象。當然了，我們的綜合素質、專業知識等一定要過硬才能夠事半功倍。然後就是面對聘用方説話時，能夠心不慌，臉不紅，説話流利，語言表達能力好，知道哪些該説、哪些詳説、哪些簡説，給人以誠實、謙虛的感覺。儘量在面試官面前展示自我。
自薦信的書寫和簡歷的製作。自薦信要揚長避短，重點突出，簡明扼要，用詞準確，能引起聘用方的注意。簡歷除了基本的內容外還要寫的簡潔精練，措辭得體，濃縮大學生活的精華。站在聘用方的角度製作簡歷，使他們看到自己的價值，瞭解自己能為他們做什麼。簡歷的格式篇幅要恰當適宜，不能太長。再經過精心編排打印的簡歷一定會令聘用方眼前一亮。不過，最重要的是要本着誠實的態度去製作簡歷，不能弄虛作假。
我們在工作時，要遵守崗位的職業道德，不要為了一點點利益就違反公司規定和職業道德。作為一個勞動者在自己的崗位上連必須遵守的職業道德都做不到，還談什麼做好工作呢。俗話説：活到老，學到老。在以後的工作生涯中，我們要繼續保持着學習的心態，與社會接軌，不斷學習新事物。繼續努力完善自己，提高自身的素質以及職業能力。
最為一名大學生，初入社會工作，要多聽，多看，多做，少説，儘量積累多點經驗。不要好高騖遠，眼光高，也不要自我期望過高和物質要求高，那樣的話會得不償失的。誰不想有份好的工作呢，但重點是自己要有那個能力。能力是靠我們自己在社會工作中長期積累的，不是一朝一夕就可以形成的。相信自己，從基層做起，從零開始，我們會找到自己的位置，活的很精彩。
一是要勇於創新
創新，就是突破、質變和飛躍，是創造全新成果的行為與過程。創新是思維和思維的較量，觀念和觀念的碰撞，是經濟發展的持續動力源泉。因而，一定要以促進就業為己任。
二引導大學生創新發展
社會發展的希望在創新，創新的希望在青年。引導青年創新發展，就是要圍繞實施科教興國戰略必須堅持用發展的眼光對待工作，堅持工作創新，深入實施青年科技創新，崗位奉獻活動，引導廣大青年積極創新，立足崗位，奉獻青春。
三敢於轉變
面對新就業形勢，就業異常嚴峻。另外，受金融危機的影響，企業用工明顯減少，企業“倒閉潮”、工人失業潮愈演愈烈，這對大學生就業無疑雪上加霜。要勇於創新，堅持與時俱進，弘揚創新精神，“太陽每天都是新的。”時代的日新月異就是我們面臨的第一挑戰，專業知識、業務能力都必須緊隨時代車輪，不斷地更新。我們行業屬於為畢業生、用人單位提供服務，中心現把就業工作擺在第一位，訓練一支高效服務的就業團隊，大膽的走出去為用工單位帶來方便，為畢業生提供就業渠道
四使我正確認識到創新的重要性
創新是一個民族進步的靈魂，是興旺發達的不竭動力。當今世界的競爭實質上是科技與人才的競爭。培養創造性的跨世紀人才，已成為我國當前的迫切要求，創新教育是素質教育的一個重要組成部分，是以挖掘人的創新潛能，培養學生的創新能力已成為素質教育的重要方向。愛因斯坦説過“提出一個問題往往比解決一個問題更重要。”促進學生創新能力的培養，推進素質教育起着積極的作用。
作為大三的學生，我們不難想到就業問題。
十二年的國民教育，我們也許還是“天之嬌子”。然而我們無法改變的既成事實又太多，如人口過多，如社會價值觀念，我們的形勢才造就了今天這般艱難。
20xx年，我們難上加難。20xx年我國的畢業生(應屆)就有700多萬人，加上未實現就業的往屆畢業生，20xx年需要安置的高校畢業生就達1040萬人，我們當然可以在那裏抱怨社會的不公平，憤慨金融危機的始作俑者，但作為大學生的我們，我想，只有採取積極的態度應對就業危機，信心準備，理性求職，才能在茫茫的求職大軍中脱穎而出。
在校期間，我們要努力發散思維，勇於創新。努力培養自己的政治思想素質，包括政治觀、世界觀、人生觀、道德觀和法制觀;完善自己的知識基礎，不但要專業知識與基礎知識，書本知識和社會知識兼顧並存，又要既博又專，文理兼修，還要知社會所求，將各科知識有機統一起來;同時也要注重自己的身體素質，提高自身的生理素質。
畢業之際，更重要的則是樹立一個正確的擇業觀。努力完成從“我想幹什麼”到“我能幹什麼”的現實評價和定位。同時，也要一定程度上接受就業指導培訓，在就業市場上勇敢show出自己。從而獲得就業最後的大勝利。
20xx年，有這樣一句話：“信心很重要，比黃金和貨幣都重要”是的，20xx年是一個關鍵的年份，我國面臨着嚴峻的挑戰和考驗，信心很重要。在國家總體情況依舊良好，經濟向內需擴大化發展的今天，我們有理由相信，並且只有在創新的要求下，我國一定會抓住新世紀的發展機遇，迎接挑戰，經住考驗，實現中華民族的偉大復興!
“職業生涯規劃大賽”是學校裏舉辦的非常好的活動，大一的時候僅僅知道，卻沒有參加過，沒有自信，也對職業感到迷茫，然而心中是很想了解這是個什麼樣的大賽。這次課程裏卻切實體會了田向陽老師向我們講述的“大學學習與職業生涯規劃”。大學生現狀“忙”“盲”“茫”，面對現在嚴峻的就業形勢，大學生所受的壓力越來越大，雖然在大學校園裏，學習環境好，資源豐富，然而大學生畢業後還是那般無措。在這個知識大爆炸的時代，學習也不再只單純地聽老師講課，學習的效率以及知識的創新更應該受關注，這就是田老師提出的“最優化學習”。找到最適合的方法，永遠的學習與創新，從認識自我，認識職業，確定職業目標，實施策略--分解目標到評估與反饋，田老師以他職業技能主任的專業知識給我們上了精彩生動的一課。讓出在迷茫與困惑的我們突然看到光亮，一份適合自己的職業，一份由自己根據自己的實際情況及興趣，並精心準備，為之努力的職業才能讓我們更好地生存下去，更好地體現自我價值。“興趣就是天賦，天賦就是興趣。一個人不在於能活多久，而在於你能留下多少東西。”李開復老師這樣説，那麼為自己做份職業生涯規劃表就變得相當重要，因為只有在崗位上努力奮鬥的人才能真正留下些什麼!
理論知識總要用實踐來證明其合理性與必然性，在課程培訓之外，我們以一個學院的團支部書記誒一個小組開展了自學討論和社會實踐，將學到的知識進行交流並用於實踐中。因着團支部書記的身份，我們幾個大一大二的團支部書記就以“如何更好地開展團支部工作”為主題，進行了2小時左右的心得交流。大二的我們將我們以往的活動經歷進行了剖析，將值得肯定與讚揚的經驗説與大一的幾位學妹，並從她們哪裏獲得一些新的想法和靈感。一場交流下來，我們便相互熟絡，瞭解了不少，談笑自如了很多。做好班級團支部工作不容易，我們需要理解與支持，包容與指正，相信在以後的工作中，我們可以做的更好。社會實踐我們沒能走出校園，但在校園裏開展調查也是很不錯的。“您好，打擾一下，請問您能推薦兩本適合值得我們大學生讀的書嗎?”，就這樣，我們的身影穿梭在校園裏，像勤勞的蜜蜂一樣。我們秉着為同學介紹好書，讓大學生不再一味侷限於課堂的目的，將來的書按照出現次數高的，分門別類，以展板的形式推薦給其他同學校友。知識是這個世界最不會落伍，最不會欺騙人的，大學生已經一隻腳邁出了青澀的校園，在競爭力如此強的現代社會，課堂是那般狹小，它已無法容得下我們，純理論知識只會帶來紙上談兵。我們要走出課堂，走向知識的海洋，拓寬視野，廣博而專精。專業知識我們可以在課堂上聽老師講授，那麼其他類別的知識以及實踐就要靠我們合理利用時間和資源。我們學校的圖書館資源相當豐富，大可以好好利用，將知識轉化為自己的東西。在做調查時，我發現了一些問題，的一些同學並不關心我們的實質目的，僅僅敷衍了事，有些同學更是尷尬的不知所措，説是沒看過什麼書，沒啥可介紹的。當然大多數同學還是願意給我們介紹他們喜愛的書籍。我希望以後可以策劃組織一項活動，動員全體學生參與讀書活動，看書，品書，論書，以書會友，以書來開展實踐，學以致用。
課程的培訓已經接近尾聲，時間總是悄無聲息地逝去，這段時間的培訓，我有許多感悟，思想也有所成熟。想要真正成為合格的青年馬克思主義者，僅僅着幾次的課程，自學討論以及社會實踐是遠遠不夠的。培訓的課程可以結束，而我們的學習卻是永無止境的。我們要成為青年馬克思主義者的信念是不會改變的，在平時的學習工作中，更要秉承這個信念，堅定不移地走下去。作為班級團支部書記，學習和工作同樣重要，合理地安排，同步發展才能更好地體現自己的領導，組織，學習能力。對於在班級工作中出現的問題，我將不會再以個人有限的能力去搞突破，而是會動員全班團員，解決並開展好活動。對於自身，我會更注重思想的提高，品德的修養以及人格的健全，只有自己達到黨和團的要求，才能在班級裏樹立好得榜樣，才更有説服力。回想大一一年來的工作，我幹得有些吃力，但取得了成績，也得到了老師和同學的認可。“關注時政，關注民生，關注大學生自己的成長”，開展的活動都是有益於同學瞭解社會，關注社會動向的，和班委一起打理班級事務。我熱愛團支部，熱愛我的工作，我也努力做好工作。以後的生活學習中，我會更加認真學習黨的理論知識，多與其他支部書記做思想，工作心得交流，汲取別人好的經驗，建立友好的合作關係。我也會堅定成為青年馬克思主義者的信念，用自己的實際行動證明自己得決心。
能夠親身參加這次培訓，聽到許多權威老師的教誨和知識的傳授，我感到榮幸，同時也很感激。我知道學校和老師對我們得期望，我感覺到了身上擔子得沉重，辦好團建，搞好基層工作需要努力，需要毅力，需要才能。“路漫漫其修遠兮”，年輕的我們要走的路還很長，要學習的東西還很多，“心在最高處，根在最深處”，社會關注我們的成長，我們的學習和工作，老師為我們指導，我們要堅定地走下去，踏實地做好工作，相信我們會更靠近組織，靠近同學。
20xx年7月31日，我院中堂社會實踐分隊邀請了市勞動局講師——葉志行老師來為我們進行一次大學生創業、就業指導講座。我認真聽取去了葉老師的講座，在詼諧寬鬆的環境下，我學到了很多專業性知識，獲益匪淺。
在講座之初，葉老師對“企業”一次進行了詮釋，十分深刻。企業來自於創業，以前的創業的創字有一種寫法人，匕，刀，是人字下面一把匕首旁邊是一把刀，説的就是創業是人在刀光劍影下的事業。創出來的叫企業。因為企業也會有生死存亡的。企業這兩個字也是從人字開始寫的。如果企業兩個字去掉了人就變成止業。
可見，創業是以人為本的，人起着絕對作用。所以企業管理者招人、育人、用人、留人非常重要，其中有點就是包容心。在中國這片創業的熱土上，我們有的是機會，但未必人人都有包容的心，尤其是企業管理者。包容能讓我們看到更多，學到更多。“如果我向你學習，我把你的變成了我的，我就比你要厲害”,我喜歡這句話的“自私”風格，是因為它的務實，是因為它的包容。而社會上很多人，一旦有了一點成績或者因為自己的地位就開始疏忽為自己企業拼殺的員工，這樣企業的生存期限指日可數了。
葉老師也教育我們，創業，一定要有當老闆的意識。大學生創業是非常現實和有意義的，一方面可以增強大學生自己的動手操作能力、組織協調能力、心理承受能力、團隊合作精神和社會適應能力，另一方面也是解決大學生自己就業問題的一個比較現實的選擇。在講到高校開展創業教育時，葉老師講我們之所以開展創業教育，主要是要培養你們的創業意識、創業思維和創業觀念，其次是教會你們創業所必須的一些創業技能，並最終使你們具有一定的創業能力。一件非常有重要的事是我們在創業之前中要不斷地進行討論、思考自己創業的相關細節，最後將這些內容彙總在一塊——這就是歸納出自己是否適合創業，辦怎樣的企業。
承託以上之説，在此之前，很多同學和我一樣，感覺自己除了資金和技能外，基本上已經具備了創業的能力。然而，待培訓完畢仔細審查自我才發現，其實我們口中的創業更多的是一份激情，一句豪言壯語。我們還有很多的能力和技能需要去培養和學習，我們要去更多地培養自己的創新思維能力、組織協調和人際溝通能力、心裏耐挫能力等。這也就是葉老師奉勸大學生需要鍛鍊的“眼光、胸懷、膽識”。
通過此次講座我深刻認識到創業是一種精神，一種百折不撓、頑強拼搏的精神;創業是一種品質，一種團結協作、胸懷天下的品質;創業更是一種磨練，一種挑戰人生、成就夢想的歷練。
工作學習方面，我們沒有任何經驗，部門創立前期，我們每週開一次例會，策劃，討論部門的活動開展。除了既定的部門值班以外，我們還組織同學們參加學院企業招聘會佈置工作。在保證會場秩序的同時培養大一新生的交際和語言表達能力，同時讓他們感受就業現狀，培養就業意識。20xx年11月，在團學聯的指導下，我們組織創業就業部同學參加肖克勤教授的職業生涯規劃講座，策劃組織了“規劃未來 成就夢想” 職業生涯規劃團日活動。本學期，配合學校校風深化年，為了、提高同學們的創業、擇業、就業能力。我們精心策劃了此次機械與材料工程學院大學生 “職業生涯規劃設計”大賽。本項大賽收到了廣大同學的關注，我們共收到了參賽作品100餘份，這一百名同學也將自己在製作職業生涯設計書的體會與同學們分享，幫助更多的同學參加了本項大賽中。目前本項大賽已進入了最後的評審階段，希望這次活動能夠能夠更好地幫助廣大同學樹立正確的人生觀、學習觀、成才觀，確立正確的奮鬥目標。此外，在畢業生即將返校之際，我們初步策劃了機材學院首屆畢業生創業就業沙龍。旨在更好的幫助同學們樹立良好的創業就業意識，提前做出合理大學生活計劃和職業規劃。
一、目標任務完成情況
截至6月底，全市共培訓各類城鄉勞動者20069人，完成省定34000人任務的59%，支付補貼資金1250.139萬元。
二、具體工作部署
（一）制定我市就業技能培訓工程實施方案。根據省、市民生辦部署，市人力資源和社會保障局、市財政局聯合出台《關於印發的通知》（合人社祕[20xx]109號），指導20xx年就業技能培訓工作的開展。向各（市）縣區人力資源和社會保障部門、財政部門和培訓機構進行工作佈置。將全市3.4萬人培訓目標任務下達分解到各縣（市）區人社部門，廣泛組織城鄉各類羣體參加技能培訓。
（二）建立就業技能培訓工作信息報送制度。為做好20xx年度就業技能培訓工作，全面、及時、準確掌握就業技能培訓工作進展、資金撥付、項目實施等情況，市人社局及時印發了《關於做好技能培訓信息報送等基礎工作的通知》（合人社祕[20xx]144號），要求各縣（市）區於每月25日前報送電子版及紙質的月報和文字材料，文字材料包括工作開展情況和典型案例，其中工作開展情況主要內容包括具體實施進展、創新做法、存在問題及建議和意見等，同時把各縣（市）區信息報送工作是否及時和質量高低情況建立台賬，作為此項工作考核的重要依據。
（三）完成就業技能培訓定點機構申報認定工作。年初下發了《關於做好20xx年度就業技能培訓定點機構認定有關工作的通知》，就今年的定點機構的認定工作做出了統一部署和具體要求，凡在XX市經人力資源和社會保障部門、教育部門批准設立的社會各級各類具備就業技能培訓條件的教育培訓機構，均可申請就業技能培訓定點機構資格。已經認定為20xx年度就業技能培訓定點培訓機構機構並實際承擔了職業技能培訓任務，無套取資金等違規行為的培訓機構，願意繼續從事就業技能培訓的，僅提交定點培訓機構的書面申請，即可直接認定為20xx年度就業技能定點培訓機構。經過確認和重新認定的就業技能培訓定點機構為141家，涉及170個工種和專項能力。包括機械、電子、紡織、輕工、建設、服務、交通、商業、印刷、採礦等十大行業107個工種和服裝縫紉、汽車美容、髮型製作等63個專項能力。保障了我市就業技能培訓工作的順利開展。
（四）完善就業技能培訓政策。針對我市就業援助對象開展的免費就業技能培訓工作，專門出台《關於加強公共職業訓練基地免費就業技能培訓管理工作的通知》（合人社祕[20xx]92號）。文件對就業援助培訓範圍、培訓課時和工種、政策宣傳、具體管理要求、資金撥付方式和資料整理等方面作了明確規定。同時還制定了免費就業技能培訓政策告知單。專門對公共職業訓練基地加強管理出台政策在我省尚屬首次。增強了培訓的針對性合實效性，提高了培訓資金使用績效。
（五）調整我市就業技能培訓機構培訓專業。日前，省人社廳、省財政廳聯合下發了《關於公佈20xx年就業技能培訓工種目錄和補貼標準的通知》（皖人社祕[20xx]74號），對就業技能培訓的工種目錄做了適當調整，具體新增計算機網絡管理員、計算機程序設計員、網絡編輯員、堅果炒貨工藝師、室內裝飾設計、保潔員、保育員、化粧師、攝影師等9個專業。為做好我市就業技能培訓工作，確保定點培訓機構培訓專業與省公佈的工種目錄一致，轉發省廳文件並對就業技能培訓定點機構原申報專業進行了調整，並將調整專業後的定點培訓機構在我局網站上向社會予以公佈。
（六）開展就業技能培訓政策宣傳月活動。從20xx年開始我局不再單獨開展農民工技能培訓工作，而將農民工培訓統一納入就業技能培訓範圍，在參培對象和範圍、補貼標準、補貼方式等方面都有較大變化，為了讓更多的人瞭解熟悉就業技能培訓有關政策，我局結合民生工程宣傳月活動從4月份開始組織開展了就業技能培訓政策宣傳系列活動。一是編制就業技能培訓“明白紙”，通過各縣（市）區人社局和基層社會保障服務平台向各類羣體發放明白紙共計10萬份。二是通過新安晚報、安徽商報、合肥電視台和合肥晚報等媒體宣傳就業技能培訓最新政策，公佈全市人社系統141家定點培訓機構、6家公共職業訓練基地聯繫電話，截至目前共接待近萬人諮詢。三是在我局網站專門開闢了XX市民生工程就業技能培訓專欄，通過公示、政策和工作動態三個板塊及時將就業技能培訓享受補貼人員信息、最新政策，各地工作開展情況向社會公佈。
（七）認真落實就業技能培訓補貼直補到人。根據省財政廳、人社廳關於直補到人的政策要求，要求各縣（市）區在開展就業技能培訓工作時，必須嚴格執行直補到人的政策規定，即凡符合參加就業技能補貼培訓的個人，必須由個人自主選擇定點培訓機構，個人先繳費再參加培訓，培訓合格後由本人向人社部門申請資金補貼，對未按直補規定開展就業技能培訓的定點機構，一經發現將取消其定點資格。
（八）積極為就業援助對象提供免費技能培訓服務。針對經濟條件較為困難的就業援助對象，個人先行繳費參加培訓的意願不強，同時他們又十分渴望參加政府提供的補助培訓，以學習一技之長，增強自身的就業的競爭力，為此，我們根據省廳文件規定，在今年的就業技能培訓中，通過公共職業訓練基地來為就業援助對象提供免費的技能培訓，同時為解決這些相對困難羣體培訓期間的生活問題，對他們在接受免費培訓期間還給予每人每天20元的生活補助。截止目標，全市已有4127名就業援助對象接受了計算機維修、公共營養師、營養配餐員、中式麪點師等多個專業的免費就業技能培訓。
本來以為是一個平淡無奇的、聽了會納悶的，名為“學生就業指導培訓”的一堂課，不過，一開始王老師這位指導我們就業生涯的就給了我們一個幽默的自我介紹後，就覺得暗湧一點點的向我們走近，而我們就要好好的嚐嚐它的滋味，領略眼前浮現的宏偉壯觀的“知識”，因為真得受益匪淺。正如廣東的一句較幽默的話“唔睇走寶”。
老師的經典語錄排第一位的是“包裝”，何為包裝，就是我們將自己好好的包裝一番，推銷自己出去；
不要小瞧，因為成功將自己推銷出去不僅意味自己不是無業“荒民”，同時證明你的能力不比別人差，再就是可能出現自己的能力。
早上的培訓課主要講三大部分，就是想策劃想好自己的畢業後的職業將會是什麼，如何才能成為該行業的一員，怎樣將自己的優點更優而缺點轉換成優點或再説出自己的缺點的同時突顯優點呢?這些深層面的問題，當然需要老師來給我們上幽默的一課。定下自己畢業後想從事的行業職位就是給自己早點兒準備，老師的以終為始就好好的指導我們。為什麼呢?以終為開始可以將自己的動力提升一個層面，將自己的要做的十步清晰明瞭，沒有什麼能一蹴而就，自己的職業生涯更不是這樣，需要自己的一步步走過，只有經歷過才更深刻，更懂得自己的方向，向崗位努力。認識就業形勢，實現自我價值，需要更新技巧應對面試，如今作為一名大學生早不再是一個突顯的優勢，可以説是尋找合適自己崗位的資本要求，在積累知識的同時，也要吸收面試技巧，好好包裝住自己在面試中脱穎而；
不過在面試前，思考自己的優缺點，將其寫在紙上，好好正視，在選擇自己的職業時也要，該職業有什麼優缺點，在知己知彼的情況下能做出更優秀的表現、明智之舉。最後自己就要仔細寫好大約150左右的自我介紹，是面試時必不可缺的一環。
下午的烈日在上，不過我們是年輕人，有年輕的氣魄的，在拓展活動中學習到的不只是多，還在實踐中懂得更多更深刻。首先分配好隊伍，不過要給自己隊伍一個隊名、口號和代表自己隊伍的姿勢，主要是相互認識自己的隊員、順便活躍氣氛，是高招喔！在合力摸卡片的過程中，有多方面出錯了，理解規則、隊員配合方面，以致有幾次的機會失敗和完成時間過長，不過相信團隊的力量，最後我們通過合理策略、配合在遵守規則之下以完美的時間完成，在活動中懂得“避免犯錯”。無敵風火輪制勝的理論和合理摸卡片的制勝原理一樣，就是在合理的策略下配合好自己隊員，每一個元件、機械帶動輪船在海浪上“奔馳”。輕功繩上漂就是要我們相信大家。團結，明白和遵守規則，合理的策略，互相信任·······
語言樸素，中心明確！
對於這次20xx年高埗鎮高校畢業生就業指導大會，我深有感受，同時我也十分認同李柏林書記苦口婆心的講話。
目前的就業狀況實在不容樂觀，尤其經歷過金融危機的衝擊，使得不少企業無法支撐，這更加使得就業崗位大大減少，薪金福利等都受到影響。而且，隨着時間的推移，東莞的失業人數開始逐漸上升，加上新莞人不斷增加，使得本地人就業問題面臨更加嚴峻的考驗。尤其對於大學生而言，由於對社會的認識不足，工作經驗的缺乏，對就業形勢的不瞭解，以及不正確的就業心態等問題，使得大學生就業問題更是雪上加霜。因此正如李書記所説的一樣，必須有明確的奮鬥目標，樹立良好的品行，更加刻苦學習、積累經驗、做到刻苦耐勞。對於大學生，我也認同李書記的説法，不能妄想一步登天，也不能一曝十寒，必須持之以恆，從基層慢慢積累，提升自我思想與工作能力，方可磨練自己，成就有用之才。
如今的大學生需要的是學好知識的同時，可以有空餘時間到社會實踐鍛鍊，譬如暑期工、兼職之類，不要嫌苦嫌工錢低，其實這正是磨礪意志與工作水平的好機會。對於我來説，急需要做的是好好調整自身的心態，不要拈輕怕重，要有目標地去鍛鍊自己，同時在兼職工作中更要好好地認識自己所存在的問題，並加以改正，為未來邁向成功作鋪墊。一步一步來，相信以後能夠闖出一片屬於自己的天地!
今天下午聽了兩個讓我印象非常深刻的講座，一個是點石老師的“企業發展與學生成長”專題輔導，另一個是佰鴻電子廠劉俊弟廠長和富崎塑膠廠林鬱坤總經理助理兩人一起講的“到基層去，到企業去”畢業生就業創業專題報告會。講座結束後，留給了我很多的思考……
點石老師風趣幽默的講話方式使課堂的氣氛非常的熱烈內容也很精彩，特別是他的案例讓我聽得很入神，非常有感觸。老師主要講述了一些大學生的思想誤區；
什麼叫素養；
工作態度怎樣表現；
中國人執行力不夠的原因；
成為偉大具備的因素等等。每一個問題，每一個案例都讓我感覺好像在講我自己似的，因為他講得非常的到位和貼切，讓我知道了自己原來這樣做是不好的，以後應該要怎麼做。例如聽了老師的課後我才知道工作時，不僅要按時按量地完成任務，還要按質地把它完成，同時還要自動地發現問題，自動地解決問題，這是非常重要的。一堂課下來真的獲益匪淺、回味無窮。
而劉俊弟廠長和林鬱坤企業家的講座，也別有一番滋味，他們主要結合自己的個人閲歷和一些故事，對我們做出了很多忠告，告訴我們：要強化知識儲備，積累工作經驗，為成就夢想奠定基礎；
要用於應對挑戰，善於抓住機遇，為成就理想而不懈努力。還提出了很多對大學生就業的建議，讓我深切地體會到企業、農村的發展天地非常的廣闊，我要大膽地邁出我就業創業的第一步，去探索與眾不同的領域，在當今社會，自信自重必能成功，對於未來，我要一直充滿信心！
通過老師的講解，我意識到未來不能只有天馬行空的虛無，更重要的是要從現在開始去行動，去親手締造自己的未來和人生。大千社會，無奇不有，作為大學生，我應做好心理準備，堅信“天生我才必有用”的信念，從零做起，從基層做起，最終定能在社會上找到自己的位置。
聽了今天的講座後，覺得自己非常幸運，能有這樣一個機會，來學習這麼多東西，遇到那麼多認真負責，滿腹經綸的老師和企業家來指點我，我相信為期一週的高校畢業生就業培訓指導班，在接下來的課程裏將會更精彩，更讓我有所頓悟，從而對自己有所改變，期待着……
為了更好的貫徹落實《唐山市人民政府關於進一步加強就業再就業工作的通知》，市勞動局、市婦聯等11個單位聯合下發了《關於貫徹落實市政府進一步加強就業再就業工作若干問題的意見》，按照此文件精神，為了更好的配合就業局做好下崗、失業職工就業和再就業工作，我們婦聯組織從關注女性就業為切入點，緊緊圍繞“中心”建設，積極組織婦女技能培訓，引導、扶持婦女創業，努力拓寬婦女就業渠道；加快婦女服務陣地建設，以提高婦女的就業水平。為此我們很抓了培訓中心建設，並以搞好培訓和落實就業單位為兩個突破點，為她們廣開就業門路，積極尋找就業單位，使廣大婦女通過技能培訓找到自己合適的就業崗位。下面我們就工作的開展情況做以簡要彙報。
一、以中心建設為主線，強化內部管理
樂亭縣巾幗家政培訓中心自XX年4月成立以來，經過一年的努力，中心以初具規模，各種教學設備齊全，功能完善，師資力量比較雄厚，並且具有嚴謹的教學態度和較高的教學素質。中心圍繞所設的家政服務專業課程，針對社會需求及學員要求，開設了《家庭保潔》、《下水道疏通》、《月嫂》、《中老年人家庭護理》、《養花知識問答》、《奶牛養殖》、《社交服務禮儀》等課程，結合理論課程組織學員實地參觀學習等，使參加培訓的學員學到了一技之長，為他們立足社會、找到適合自己的崗位打下堅實的基礎，受到了廣大學員及全社會的一致好評。去年一年，培訓中心共招收下崗失業人員、農村剩餘女勞動力等學員近1000人次。
對於中心的建設情況，單位主要領導非常重視，建立健全了各項規章制度。以實現教育思想現代化、學校管理規範化、辦學條件標準化和學員素質優良化為管理目標，按照《民促法》， 中心不斷優化育人環境，科學規範管理，制定了《學校管理制度》、《教師管理制度》、《學員管理制度》、《衞生管理制度》、《財務管理制度》、以及《辦學發展規劃》等一系列管理制度。
領導班子統一思想，帶頭學習，認真負責，嚴格制度，使教師隊伍素質不斷提高。為了開闊視野，拓寬教學思路，學校領導多次到北京等地參觀、考察、學習。根據社會用工信息設置相應的家政服務專業課程，組織教師定期業務培訓，並組建成立了家政服務培訓教學評價小組、教師考核工作組、學員評價及管理工作組、課程設置及學生選課指導工作組，各小組分工明確，各司其職，保證了新課程實驗工作的順利實施。並根據實際情況全面、系統的制定了《年度教學計劃》，從根本上改變了任課教師的教學觀念。
去年，學員大部分是下崗、失業人員和農村女剩餘勞動力，雖然有豐富的社會經驗和一定的專業技術，但在家政服務專業技能上基本是空白。根據這種情況，中心定期組織教師進行思想與業務等方面的學習與交流，不斷拓展自己的知識領域，使教學思路適應變化的需要，更好的全面完成了學員培訓計劃。在教學過程中，老師根據不同學員的不同專業基礎因人施教，本着學以致用的原則，有意識地引導學生溶入社會實踐，積極為參加培訓的學員聯繫用人單位，為他們鋪就業路，搭就業橋。
二、豐富授課內容，做大做強"婦"字號家政品牌
按照上級婦聯要求，針對就業需求和學員要求，開設必修課和選修課兩部分課程，必修課為《職業道德》、《勞動法常識》和有關的再就業優惠政策；選修課包括家政服務的多項技能培訓，主要有：中老年人家庭護理、科學看護嬰幼兒、如何當好月嫂、家庭保潔、鐘點工及疏通下水道等。今年我們又新增擇業觀教育、服務禮儀、社交禮儀等課程，圍繞"家"字做文章，不斷豐富授課內容，準備聘請北京教授、唐山、縣農口部門專家授課，採取集中培訓為主，自學、參觀相結合的方式，培養出一批懂家政知識、知家政禮儀、能家政服務、長家政技能的月嫂、宴嫂、護嫂、潔嫂、廚嫂。
三、靈活培訓形式，搞好崗前培訓的新突破
為使參加培訓的學員真正學到一技之長，為他們立足社會、找到適合自己的工作崗位、實現自身價值打下堅實的基礎，我們不斷拓展培訓領域，採取靈活多樣的培訓形式，充分調動學員的積極性、創造性。做到了三個結合：一是授課與參觀相結合，改變那種單純坐在教室裏聽老師講課的傳統模式，在理論授課的同時，加大外出參觀學習的課時；二是學習與應用相結合，把培訓時課堂上老師講的知識與實際操作相結合，以便牢固掌握，避免"紙上談兵"的培訓方式；三是集中授課與自學交流相結合，使學員更好地把教師傳授的知識穩固掌握，給其自學交流的機會，讓他們互相學習，取長補短。為此，我們選樹了一批下崗再就業明星，為打響"婦"字號家政品牌，我們建立了"婦"字號基地，組織學員參觀考察，到下崗再就業明星李述靜、張建俠、申素英等創辦的華爍公司、御名園食府、遠大瓦廠和大學畢業自尋創業路的陳杰的海水孵化養殖場等民營企業進行現場參觀，通過理論授課、現場參觀、典型教育，進一步轉變學員的擇業觀，使他們儘快適應形勢需要，勇闖就業路，找到適合自己的工作崗位。
四、開展定單定向上崗，落實就業上崗的新突破
培訓是手段，就業才是目的。我們還立足職能，努力拓寬就業渠道，在認真做好教育教學工作、使參加培訓的學員學到多種技能
的同時，我們注重就業實效，積極幫其聯繫就業單位。與此同時我們還積極鼓勵下崗失業人員轉變擇業觀念，採取自謀職業和組織起來就業等多種靈活的就業形式，廣闢就業渠道，早日實現就業。主要採取以下三種措施：
一是積極與縣再就業局、人才市場配合，舉辦就業洽談會，為學到一技之長的學員搭就業橋，鋪上崗路。
二是與縣內外多家合資、獨資企業建立用工供求關係，發展訂單定向上崗，有針對性地培訓專業人才，安排學員就業。為此，我們專門走訪了唐山中厚板廠，恆安薄板廠，汽車零件廠以及承啟大酒店、信達集團和遠洋賓館等就業需求量大的企業，並與這些企業掛鈎，為他們急需人員進行專業培訓，並簽定勞動就業合同，使下崗失業人員通過技能培訓，掌握一技之長，爭取早日走上就業崗位。
三是延伸就業渠道，組織縣內優秀女老闆、女經理，建立"婦"字號基地，以典型人事影響學員，使他們樹立敢闖市場的信心和決心，激勵他們不斷開闊視野，轉變觀念，積極尋找新的就業門路，建新崗、立新業。
以上是我們在就業培訓方面的做法，通過舉辦下崗職工培訓班，使我們深深體會到，提高下崗失業人員的基本素質，是實現他們早日就業的前提和條件，以前由於計劃經濟的體制，使廣大職工技能單一，知識面窄，自身素質不能適應飛速發展的經濟建設的需要。要實現再就業，在社會上佔穩腳跟，必須徹底解決自身的弊端，多學新技術，掌握真本領，並能靈活運用和發揮。這樣才能在新的崗位上發揮自己的優勢，在社會上佔有自己的一席之地，“是金子總要發光的”，即便是再下崗，也能靠自己的真才實學找到新的就業崗位。所以培訓優為重要和關鍵。以後我們還需要在培訓形式靈活多樣上再下工夫，爭取使更多的下崗失業人員通過技能培訓，儘快擺脱無業的捆饒，成為社會上自食其力的勞動者。
我的彙報完了，謝謝大家！
為期六天半的就業培訓轉瞬即逝，在這六天半的日子裏，每天都很充實，每天都能觸動心靈的深處，每天都有收穫頗多。有句話説，熟悉的地方沒有精緻。我到了新的團體讓我找到了滿滿的自信，找到了遺失的夢想，找到抓住機會的勇氣。讓我印象最為深刻的是培第一天的就業能力拓展訓練，培訓的主題是挑戰自我、提升自信。培訓老師用小小的信任遊戲拉開了拓展訓練的帷幕，我們班被分成了四個小分隊，每個小分隊都
有自己的隊名，隊歌，激勵我們團結一致的口號，每個小分隊在老師的帶領下完成各種任務。首先隊首先迎接的任務是超越自我，人站八米高的地方，這是人的心理極限，情不自禁會抖的腿，腿一抖整鐵條杆也會一起抖，心裏會更加害怕。我看到一個個往上爬的人，不停抖的鐵柱，讓我產生了恐懼，覺得自己根本不能完成。很快就到我上了，隊友們一起喊加油助威，害怕好像減退了不少。我不停的告訴自己千萬不能害怕，隨着高度的上升，有點小小的害怕，爬到最高地時，就站在一個小小的圓盤中，看到不遠處的橫杆，往下一看恐懼油然而生，聽到老師和同隊友的吶喊，消除了不少了內心障礙。回憶起老師之前的指導，深呼吸，自己大聲的數一二三，用力一蹬，就夠到了那橫杆。
下面歡呼聲一片，我成功了。這讓我明白了這沒有什麼不可能的，只要你想，你就能。看起來很難或近似不可能的事情，只要你敢於嘗試，並告訴自己能，掌握一定的方法技巧，就沒有不可能的發生。當然也少不了隊友們的的支持。接下來我們進行患難與共，勇走天梯，歡樂賽場，畢業牆各種任務，依靠我們的隊友的合作，齊心協力，都完成了自己一個人無法也不敢完成的任務，下午離開的時候，培訓地牆上的一排字刻在了我的心中：沒有完美的個人，只有完美的團隊。
接下的室內學習，我們一起探索職場，瞭解了當前的就業形勢，對自我進行了準確定位。一起認識自我，全方位認識自己的優點閃光點，挖掘自己知道不知道的優勢。一起掌握面試求職技巧，學會寫求職簡歷、面試禮儀，增強自身的實力。一起規劃行動，不停的完善自我，提升自我，管理自我。成功的人生源自於正確的規劃和積極的行動。還得正確的認識自我和把握住一些人和機會。經過培訓我懂得了，我明白的人生需要不斷地反思，少一些感性的衝動，多一些理性的思考，不要盲目的低頭走路，及時的停下來看看自己到底要去往何方。六天的就業培訓，我懂得了，我明白了，我該行動了。只要我足夠想，我就能不停的努力。
再就業培訓工作是再就業工作的關鍵環節，只有做好再就業培訓工作，使下崗職工掌握一技之長，才能為他們再就業創造條件。1998年以來，我們根據中共中央關於認真做好國有企業下崗職工基本生活保障的通知和勞動部一期、二期“三年千萬”再就業培訓計劃精神，把加強再就業培訓工作作為促進再就業工作深入開展的有力手段，積極開展再就業培訓工作，共培訓下崗職工10萬餘人，取得了一定的成績。現結合工作實踐談談開展再就業培訓工作的體會。
一、政府重視是關鍵
市委、市政府對我市再就業工作非常重視，成立了市實施再就業工程工作推進組，相繼出台了一系列的具體配套措施和辦法，推動了再就業培訓工作。這項工作得到領導和有關部門的重視，再就業培訓工作被列為市政府考核市勞動局15項工作目標之一。市勞動局作為牽頭部門，成立了全市再就業培訓管理辦公室，統籌管理全市再就業培訓工作。有力地促進了全市再就業工作的開展。1999年全市安置下崗職工9.6萬人，XX年全市安置下崗職工8.2萬人，XX年全市安置下崗職工10.86萬人。
二、社會各方的積極參與是必需
為使再就業培訓工作能夠有效運作起來，全市再就業培訓工作會議確定了統一領導、分級管理的工作機制，各區、縣（市）勞動局及市總工會、團市委、市婦聯等羣團組織根據各自的工作性質，成立了相應的再就業培訓管理機構，綜合管理和開展所轄範圍的再就業培訓工作。建立再就業培訓基地，充分發揮職業高中、技工學校、社會力量辦學等單位的作用，促進社會各方積極參與再就業培訓，彌補了各級再就業培訓管理部門專業培訓場地和師資緊缺的不足，極大地方便了下崗職工參加培訓學習。社會各方積極參與再就業培訓工作，有效地促進了再就業工作的開展。目前全市參與再就業培訓單位達六十多個，形成了市、區、縣（市）齊抓共管，工、青、婦等部門密切配合，社會力量積極參與的覆蓋城鄉的再就業培訓網絡。
三、真誠工作、體現黨和國家的關懷
下崗職工要實現再就業，就必須提高其再就業的專業技能進行有針對性的專業培訓，可以説開展再就業培訓是下崗職工實現再就業的希望通道，是黨和政府關心下崗職工，為其擺脱困境，實現再就業的一項重要工作，關係到社會穩定和經濟發展的大局。我們在開展再就業培訓工作中，急下崗職工之所急，想下崗職工之所想，熱情為下崗職工服務，在培訓時間安排上方便他們乘車或接送孩子等，由於我們想的周到，做的細緻，使一件件小事匯成一股熱流，温暖了下崗職工的心，使他們感到在這裏學習像家一樣的親切，從而為學好本領實現再就業增強了信心。許多下崗職工報名參加培訓時滿腹牢騷，不願意參加培訓，認為參加培訓白扯，重新就業是一紙空文。通過參加培訓，改變了看法；有些下崗職工學一個專業感到不過癮，兼學2—3個專業；有的學員剛來時情緒低落，怕學後也沒人用，但通過培訓後感到自己掌握了一些技能，有了擇業的主動性。通過參加再就業培訓，大多數下崗職工從內心深處感受到再就業培訓是黨和政府對他們的關心和幫助。
四、專業對口是出路
根據勞動力市場需求和下崗職工的實際開展工作，在專業設置上，沒有一味追求時髦，而是根據我市屬老工業基地，用工需求少的實際，結合我市經濟發展的狀況，選擇一些社會急需、就業前景較好的專業或適合下崗職工自謀職業的第三產業的培訓項目：開辦了市場營銷、計算機、餐廳和客房服務、服裝加工、烹飪、美容美髮、家電維修、汽車維修等十幾個專業班，真正把培訓和就業結合起來，減少了培訓的隨意性和盲目性。通過精心組織培訓，取得了較理想的效果。下崗職工經過培訓後，提高了職業技能。有的成為企業推銷員；有的從事計算機工作；有的被賓館酒店聘用，還有許多人根據自己所學的新專業，從事了個體經營。各培訓單位在開展再就業培訓工作時，還不斷蒐集用工信息，及時提供給下崗職工。對於有創業意識，又具備一定條件的學員，鼓勵他們用所學之長，走創業之路，重新給自己的人生定位。
通過開展再就業培訓工作，許多下崗職工親身感受到培訓單位的管理水平和信譽，紛紛把自己或親屬的子女送到培訓單位學習，使培訓單位在社會上的知名度不斷擴大，市局所屬的職業高中、技校和社會力量辦學單位招生率明顯提高。省委書記徐有芳同志在我市考察社會保障工作時，到市勞動局培訓中心察看了下崗職工再就業培訓情況，對市培訓中心的工作給予了充分肯定，並指示要加大再培訓力度，辦好各類職業技術培訓中心。
幾年來的工作實踐，使我們深深體會到開展再就業培訓工作非常重要。它能夠體現黨和政府對下崗職工的關心，能夠培養下崗職工的職業技能，為他們再就業創造條件，促進再就業工作的深入開展。
一、學習得到的啟發與幫助
為提升本人專業知識水準，為創新型人才的培養，為今後的工作全面提升自我綜合素質提供了保障。
（一）豐富的學習內容，提升了專業綜合素質
在閲讀中，學習了創新及其特徵；創新能力及其組成；自主創新、模仿創新；引進、消化、再創新；產、學、研創新；如何提高創新能力；信息時代基本特徵；能源危機面臨的挑戰與機遇等知識理論內容。
（二）更新了思想觀念，樹立了醫療創新思想
通過學習《專業技術人員創新能力培養與提高》這本書，使我更新了思想觀念、樹立了創新思想、掌握了現代醫療知識、優化了專業知識結構、提高了專業技術水平。
（三）明確了創新型人才培養的責任
通過學習《專業技術人員創新能力培養與提高》這本書，我深刻的領悟到創新能力建設的重要性，創新能力建
設是靈魂，醫院要發展必須要以創新理念作為引領，才能激發基層從業人員的學習的興趣，工作的積極性，才能多出成果，創新型人才的培養工程才能可持續發展。
二、工作中的問題與思考
通過學習，增強了本人創新型學習的精神和動力，作為基層工作者，要不斷探究專業的前沿技術成果，豐富內容，培養創新型人才。做到學以致用、用以促學、學用相長，促進主觀世界改造和業務工作深化，從而不斷提高業務水平和工作能力，全面提高整體素質。
一是要大力發揚主人翁精神。做好工作，需要有高度的主人翁責任感。責任心不是上級強制壓下來就會有的，那是被動的工作，如果在這種心態下工作，就不會發揮主觀能動性，不會有創新。高度的主人翁責任感是一種自發的行為，源於每個人的內心深處。因為熱愛所從事的工作，把自己的工作崗位作為事業來對待，把自己的追求與自身的發展緊密聯繫起來，時刻想着自己是基層這個大家庭的一員，圍繞自己所在崗位上的工作，把如何才能提高工作質量作為每天需要思考的問題。
二是要樹立集體利益高於個人利益的思想境界。幹好工作需要有高尚的奉獻精神，樹立良好的的工作作風，先公後私，講究奉獻，就意味着少談個人所得，平時多做換位思考，知理識大體，心胸坦蕩，不計較個人得失，同事們互相尊重，共同營造良好愉快的工作氛圍，將有效提高服務質量和整體的戰鬥力
三、學習專業知識，就必須紮實工作，努力爭創一流業績
首先，要堅持用馬克思主義的世界觀和方法論指導工作實踐，按客觀規律辦事，一切從實際出發，實事求是，用聯繫的、全面的、發展的觀點看問題，防止和克服工作的隨意性和盲目性。堅持在工作中思考，在思考中工作，努力解決工作中存在的問題和難題，不斷把工作中取得的新進展推上新台階。知識日新月異，不學則惘。當今社會快速發展，雖然我們身在基層，也不難到感覺到知識爆炸的巨大威力。常常體會到了加強學習的必要性。對於我們這些從事基層人員來説，以前在學習上缺乏系統性，也沒有形成學習的氛圍。往往不能自覺主動地抽出時間，靜下心來學習。常常是需要什麼，急用什麼，才想起來學什麼，遇到問題才翻理論、找材料，臨時抱佛腳。不注重做學習記錄，不注意對外宣傳，只做不講，很多工作做了沒人知道，過眼雲煙。知識就是力量，知識就是本錢，我應該以此為契機理論聯繫實際，努力提高自身綜合素質。
其次，我想立足本職談談無為則殆：做而不學等於蠻幹，學而不做等於白學。我們學習的根本目的就是要用所學的知識來指導我們的工作。作為一名長期從事基層工作的職工，我們每個人都有自己的崗位和職責。做為一名基層工作者，要為醫院的發展出謀劃策。要堅持求真務實的工作作風。敢於講真話、幹實事，具有充足的鑽研勁。要堅持批評與自我批評，維護既有集中又有民主，積極思考工作，總結經驗教訓，不斷提高分析問題、解決問題的能力，不斷提高工作質量和效益。做好表率作用，紮紮實實地做好自己的本職工作，堅持開拓進取、勇於創新，堅持淡泊名利、甘於奉獻，努力爭創一流業績，以實際行動和實際效果來體現。
最後，我要談談怎樣運用所學知識，從優質服務入手做好基層工作：一是，強化服務意識；二是端正服務態度；三是要保證服務質量。
以上僅僅是我通過這次自學的點滴體會，我一定要從自身做起，立足本職崗位上盡到自己的職責，牢固把握醫院的發展方針，並在今後的工作中努力實踐和創新。我一定緊密結合新時期新任務下工作的新特點、新要求，加強自身建設，切實履行崗位職責，轉變作風，拓寬思路，不斷創新，在同志們的關心和幫助下，牢固樹立科學發展觀，學習實踐科學發展觀，做到與時俱進，不斷把本職工作推向前進。
本來以為是一個平淡無奇的、聽了會納悶的，名為“學生就業指導培訓”的一堂課，不過，一開始王老師這位指導我們就業生涯的就給了我們一個幽默的自我介紹後，就覺得暗湧一點點的向我們走近，而我們就要好好的嚐嚐它的滋味，領略眼前浮現的宏偉壯觀的“知識”，因為真得受益匪淺。正如廣東的一句較幽默的話“唔睇走寶”。
老師的經典語錄排第一位的是“包裝”，何為包裝，就是我們將自己好好的包裝一番，推銷自己出去；不要小瞧，因為成功將自己推銷出去不僅意味自己不是無業“荒民”，同時證明你的能力不比別人差，再就是可能出現自己的能力。
早上的培訓課主要講三大部分，就是想策劃想好自己的畢業後的職業將會是什麼，如何才能成為該行業的一員，怎樣將自己的'優點更優而缺點轉換成優點或再説出自己的缺點的同時突顯優點呢？這些深層面的問題，當然需要老師來給我們上幽默的一課。定下自己畢業後想從事的行業職位就是給自己早點兒準備，老師的以終為始就好好的指導我們。為什麼呢？以終為開始可以將自己的動力提升一個層面，將自己的要做的十步清晰明瞭，沒有什麼能一蹴而就，自己的職業生涯更不是這樣，需要自己的一步步走過，只有經歷過才更深刻，更懂得自己的方向，向崗位努力。認識就業形勢，實現自我價值，需要更新技巧應對面試，如今作為一名大學生早不再是一個突顯的優勢，可以説是尋找合適自己崗位的資本要求，在積累知識的同時，也要吸收面試技巧，好好包裝住自己在面試中脱穎而；不過在面試前，思考自己的優缺點，將其寫在紙上，好好正視，在選擇自己的職業時也要，該職業有什麼優缺點，在知己知彼的情況下能做出更優秀的表現、明智之舉。最後自己就要仔細寫好大約150左右的自我介紹，是面試時必不可缺的一環。
下午的烈日在上，不過我們是年輕人，有年輕的氣魄的，在拓展活動中學習到的不只是多，還在實踐中懂得更多更深刻。首先分配好隊伍，不過要給自己隊伍一個隊名、口號和代表自己隊伍的姿勢，主要是相互認識自己的隊員、順便活躍氣氛，是高招喔！在合力摸卡片的過程中，有多方面出錯了，理解規則、隊員配合方面，以致有幾次的機會失敗和完成時間過長，不過相信團隊的力量，最後我們通過合理策略、配合在遵守規則之下以完美的時間完成，在活動中懂得“避免犯錯”。無敵風火輪制勝的理論和合理摸卡片的制勝原理一樣，就是在合理的策略下配合好自己隊員，每一個元件、機械帶動輪船在海浪上“奔馳”。輕功繩上漂就是要我們相信大家。團結，明白和遵守規則，合理的策略，互相信任·······
今天下午聽了兩個讓我印象非常深刻的講座，一個是點石老師的“企業發展與學生成長”專題輔導，另一個是佰鴻電子廠劉俊弟廠長和富崎塑膠廠林鬱坤總經理助理兩人一起講的“到基層去，到企業去”畢業生就業創業專題報告會。講座結束後，留給了我很多的思考……
點石老師風趣幽默的講話方式使課堂的氣氛非常的熱烈內容也很精彩，特別是他的案例讓我聽得很入神，非常有感觸。老師主要講述了一些大學生的思想誤區；什麼叫素養；工作態度怎樣表現；中國人執行力不夠的原因；成為偉大具備的因素等等。每一個問題，每一個案例都讓我感覺好像在講我自己似的，因為他講得非常的到位和貼切，讓我知道了自己原來這樣做是不好的，以後應該要怎麼做。例如聽了老師的課後我才知道工作時，不僅要按時按量地完成任務，還要按質地把它完成，同時還要自動地發現問題，自動地解決問題，這是非常重要的。一堂課下來真的獲益匪淺、回味無窮。
而劉俊弟廠長和林鬱坤企業家的講座，也別有一番滋味，他們主要結合自己的個人閲歷和一些故事，對我們做出了很多忠告，告訴我們：要強化知識儲備，積累工作經驗，為成就夢想奠定基礎；要用於應對挑戰，善於抓住機遇，為成就理想而不懈努力。還提出了很多對大學生就業的建議，讓我深切地體會到企業、農村的發展天地非常的廣闊，我要大膽地邁出我就業創業的第一步，去探索與眾不同的領域，在當今社會，自信自重必能成功，對於未來，我要一直充滿信心！
通過老師的講解，我意識到未來不能只有天馬行空的虛無，更重要的是要從現在開始去行動，去親手締造自己的未來和人生。大千社會，無奇不有，作為大學生，我應做好心理準備，堅信“天生我才必有用”的信念，從零做起，從基層做起，最終定能在社會上找到自己的位置。
聽了今天的講座後，覺得自己非常幸運，能有這樣一個機會，來學習這麼多東西，遇到那麼多認真負責，滿腹經綸的老師和企業家來指點我，我相信為期一週的高校畢業生就業培訓指導班，在接下來的課程裏將會更精彩，更讓我有所頓悟，從而對自己有所改變，期待着……
再就業培訓工作是再就業工作的關鍵環節，只有做好再就業培訓工作，使下崗職工掌握一技之長，才能為他們再就業創造條件。現結合望花區建設街道錦州社區工作實踐談談開展再就業培訓工作的體會。
一、真誠工作、體現政府對離崗失業人員的關懷
下崗職工要實現再就業，就必須提高其再就業的專業技能水平，進行有針對性的專業培訓，開展再就業培訓是下崗職工實現再就業的希望通道。錦州社區在開展再就業培訓工作中，急下崗職工之所急，想下崗職工之所想，熱情為下崗職工服務，在培訓時間安排上方便他們乘車或接送孩子等，由於社區想得周到，做得細緻，使一件件小事匯成一股熱流，温暖了下崗職工的心，使他們感到在這裏學習像家一樣的親切，從而為學好技能實現再就業增強了信心。
二、專業對口是出路
根據人力資源市場需求和下崗職工的實際開展工作，在專業設置上，沒有一味追求時髦，錦州社區選擇開辦了手工編織培訓班，真正把培訓和就業結合起來，減少了培訓的隨意性和盲目性，下崗職工經過培訓後，提高了職業技能。錦州社區在開展再就業培訓工作時，還不斷蒐集用工信息，及時提供給下崗職工。對於有創業意識，又具備一定條件的學員，鼓勵他們用所學之長，走創業之路，重新給自己的人生定位。
通過開展再就業培訓工作，許多下崗職工親身感受到參加培訓的重要性，有了一技之長，才能找到自己滿意的工作。幾年來的工作實踐，使錦州社區再就業工作人員深深體會到開展再就業培訓工作的重要性，它能夠提高下崗職工的職業技能，為他們再就業創造條件，促進再就業工作的深入開展。
20xx年12月6號xxxx系團xxxxxx關於就業工作給我係全體輔導員以及兼職班主任開會。陳書記説，就業是學生工作的重中之重，它關係到畢業生的切身利益，關係到學校錄取生源的質量和教學管理。就業率更是社會評價高校辦學水平、學生大學聯考擇校的重要指標，和學校的發展密切相關。大學生就業問題是時下的一個熱點話題，也是一個困擾政府和高校的難題。大學生就業難是由多種原因導致的，就大學生自身而言存在一些就業觀念上的偏差：大學生對個人現實的切身利益考慮過多，而對個人成長的長遠意義考慮不足；就業目標定位過高，仍有一步到位的思想；而對就業是一個逐步實現目標，不斷調試目標的過程認識不足，個人期望超越社會需求，形成較大反差。
由於畢業生人數增加，社會對人才的要求較高，學生的就業形勢嚴峻，同時學生的就業期望始終居高不下，也為更好的開展就業工作帶來很大難度。我院針對畢業生就業情況的特點和目前就業形勢，廣泛開展畢業生就業指導活動，採取相應措施促進畢業生好就業、就好業。我係的學生就業工作近幾年來主要從以下幾個方面開展工作：
第一，加強畢業生就業指導和諮詢工作，幫助學生克服各種擇業心理問題。大學生的心理是複雜多變的，他們既為自己即將走向社會，將自己所學的知識和本領奉獻給人民，實現自己的人生價值而感到由衷的高興，同時也常常表現出矛盾的心理，所以調整好擇業心態，做好充分的心理準備，積極參與競爭，勇敢地迎接挑戰，在擇業過程中
是非常重要的。我係開展的就業指導和就業諮詢工作，幫助學生克服自卑、膽怯的心理，樹立自信心，樹立勇於競爭的勇氣，勇於向挫折挑戰。避免從眾心理，一切從自身的特點、能力和社會需求出發，不與同學攀比，從各個方面精心策劃，面對就業。
第二，我們通過就業指導課、就業指導專題講座、就業指導專欄、網上就業指導、就業指導諮詢等多種形式，在畢業生中進行就業形勢、就業政策和就業程序的指導，同時加強了在需求信息、就業技巧和就業觀念等方面的指導，幫助畢業生及時瞭解就業形勢和就業政策，引導學生樹立正確的擇業觀念，降低就業期望值，積極做就業前思想和心理準備。一方面，鼓勵學生在畢業前學習本專業以外的其他技能。目前，許多用人單位招聘時對專業背景的限制也逐漸的淡化。隨着社會分工的細化、知識更新的加快、再學習和培訓的機會增加，個人專業背景的限制已經不像以前那樣嚴格，越來越多的用人單位意識到員工的專業知識在經過短期培訓中就能掌握，有“輕專業重能力”的觀念。
此次就業會議的中心內容是提高初次就業率，圍繞這一中心開展就業工作。由於目前高等職業學校畢業生就業形勢比較嚴峻，就業率的高低直接影響到學校的就業和其他各項工作，因此，將提高初次就業率作為就業工作的中心內容，積極組織學生參加各類招聘會，鼓勵學生主動尋找就業機會，實現畢業生儘早、盡好就業。經過各畢業班輔導員的努力，儘管各專業就業率參差不齊，但總體上都能完成學校預定的指標。
最後，鼓勵畢業生報考專升本 面對學生需求量小的專業、用人單位少的客觀情況，考取專升本無疑又是畢業生的一條出路。對於那些有能力考上專升本、專業需求小的同學，學院提供信息，給予指導，充分重視這項工作。
時光在指尖流逝，歌聲在耳畔迴響。省教育廳組織的雙困生就業能力拓展培訓已經結束了，但一幕幕的難忘鏡頭卻時常在眼前浮現。有感動，有歡笑，有汗水，有淚水。這一切都深植於我的記憶中。
6月21日至26日，我院30名雙困生在院就業指導處的組織下，參加了我省高校雙困生就業能力拓展培訓。在這一週的學習生活中，兩個理念貫穿其中，即“團隊”與“適合”。
在此之前，“團隊”是抽象的概念，一個形象化的褒義詞，一個人人都追求的字眼。除此之外沒有更多的認識，但是在户外拓展訓練中，經歷了各種活動與遊戲，特別是在最後畢業牆破紀錄成功的那一刻，感覺到團隊是那麼的近，觸手可及。同時，團隊不再是一個字詞，而是情感的湧動，是生活的一部分，也是向上攀登過程中必不可少的模塊。有了團隊的支撐，我們可以爬得更高，走得更遠；有了團隊的凝聚，人類一次又一次的超越極限，攀登高峯。
另一個就是適合，為什麼是適合呢？因為在四天多的課程學習中都在探討怎樣去找到適合自己的工作，怎樣去找到適合自己的企業，甚至於怎樣定位自己的角色。一切都在圍繞適合兩個字展開。包括職業認知，簡歷製作，優勢挖掘等都在帶領着我們去認識自己，認識企業，然後尋找一個適合自己的對象——某個企業、某個職位。鞋子合適與否，只有腳知道，適合自己的才是最好的。找一個合適的企業合適的工作同樣重要，只有合適了才能快樂，才能發揮自己的所長，才能更好的生活。為了找到一個適合的工作，首先我們應該瞭解自己，認識自己，包括性格、興趣、認識、能力。為了全面的瞭解自己，我們需要不斷的對自己進行優勢挖掘，形成對自己的全面而準確的認識。然後就是去認識崗位，瞭解什麼崗位與自己匹配，再去了解什麼企業與自己匹配。最後在雙方相互瞭解知己知彼的前提下，用學習的獎勵和麪試技巧來敲開企業的大門，和企業成功的“相親”。這就是適合。
短短的一週培訓過去了，真想再加些日子，這些天給我留下了很多美好的回憶，結交了很多的朋友，學會了很多我們在學校學不到的東西，我們做到了改變自己，改變狀態，改變心態。一週的培訓，彷彿使我們成長了很多，我們會抓住每一個機會，沒有機會學着創造機會，做好人生規劃。當你對事情萬般無奈的時候，你唯一的選擇就是把眼前的事情做得最好，等待時機的到來，在遇到困難時不要被困難嚇倒，困難不可怕，可怕的是你會被困難嚇倒。路雖遠，行則將至；事雖難，做則必成！方博士跟我們説“人只要堅持自己的目標就一定能成功”，我們要學會堅持，做到不拋棄，不放棄，向着自己的目標勇敢前行。
學問齋