從某件事情上得到收穫以後，可以將其記錄在心得體會中，如此可以一直更新迭代自己的想法。那麼好的心得體會是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的六一的心得體會，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
星期四的時候，學校開展了慶祝六一的活動。我和學生們一起度過了快樂的一天。
學校採取的是遊藝型的慶祝活動，很對學生的口味。我們班開展的是跳繩比賽，這可不是一般的跳繩，需要兩個學生將其中的一隻腳綁住，然後需要默契的跳繩五下。因為是綁腳的，所以難度加大，很多孩子因為兩個人之間不能齊心協力而跳不起來或是隻有其中一人跳過，跳完之後需要齊步走一段距離，最後到摸獎台去摸獎券，手氣不好的可能也摸不到獎券。我感覺我們的遊戲設計的很有吸引力，有挑戰性，也有神祕感，不僅讓學生遊戲了，還鍛鍊了身體和培養的學生的合作精神。
下午的`時候我們在自己班內進行了慶祝活動。節目有很多，都是學生自己排練的，有時裝秀、小提琴演奏、笛子獨奏、單口相聲、拉丁舞、現場書法、合唱、集體恰恰、小提琴和笛子合奏等。孩子們表演的很好也很開心，作為觀眾的學生們也都積極的鼓掌。我則作為攝像師拍下了孩子們表演節目的一幕幕。在最後的“灌藍高手”的遊戲中，更是讓慶祝活動掀起一個高峯。我很感激我的學生，因為他們，讓我在一次體會到了過六一兒童節的快樂和喜悦。雖然我已不在是孩童，但是我卻感覺自己在和學生一起歡慶的那一刻，也是一個不折不扣的孩子。
在慶祝活動中有一件讓我非常感動的一件事，我想説給大家聽聽：他叫劉慕，在分發了學校發給學生們的六一禮物，也就是一禮盒零食之後，全班的學生都在開心的吃這東西，很多同學把吃完的酸奶的瓶子都丟進了垃圾桶，放學後，這個孩子留了下來，不怕髒的將一個個瓶子撿起來裝好。我當時去教室看看，也就看到這一幕，就問他：“你要這個瓶子做什麼啊？”劉幕告訴我：“奶奶平時撿這個瓶子去賣錢，這有這麼多沒有人要，我可以給奶奶。”我當時真的很震驚，我沒有想到我眼前這個不起眼的孩子會有如此的孝心，真的讓我們這些大人都慚愧。後來我在班上全班表揚了他，他卻害羞的捂起了臉。劉慕正不錯，我在心裏不住的感慨。
最後，我還是擺脱了孩子們幫我的忙，就是一起去打掃多媒體教室的衞生，孩子們很勤快，認真的打掃着每一個叫落，真的讓我很感動。謝謝你們，我可愛的學生們。要是沒有你們的幫忙，我們就看不到乾淨的教室了，不是嗎？
今年的六一兒童節，我很快樂，很感動，激動。
在這次小隊活動中，我瞭解到更多的關於民防的知識，以及一些遇難時該如何逃生的要領，活動歸活動，大家還了解了不少知識。這是我們小隊第三次集體活動，一人也不缺。這鍛鍊了大家的團結意識，畢竟人多，大家也許各有各的思想，這就要考研小隊成員能否為大局着想了。在本次旅途中，有兩次隊員險些發生爭執，但是大家最終還是做出了一致的決定。只有團結，才能克服重重困難。活動很順利，大家都很開心，感謝學校能夠提供六一節半天時間給大家搞活動，讓我看到了小隊成員是如何從懸崖邊，又重新走到一起，八顆心又重新團結在一起，這是很令人欣慰的，心得體會《六一兒童節活動心得體會》。我相信，在今後的.日子裏，我們陽光小隊還會遇到更多挫折，但我們一定能夠坦然面對，並一起扛下去;我相信，陽光小隊一定能夠像陽光般光芒四射，奪得大眾的肯定，就如名字所説:陽光、積極、努力、團結…
令大家興奮的“六一”終於到來了，可是天公不作美下起了大雨，還好我們早有準備把場地轉移到了多功能廳，只見家長們、幼兒們個個興奮不已，孩子們迫不及待的等待活動開場。
隨着一陣強勁的音樂響起教師們的表演開始了，只見孩子們一個勁的為自己班裏的老師拍手鼓掌，我們班的孩子和家長都激動地站了起來。隨着一陣陣掌聲此起彼伏，幼兒們迎來了自己展示的時間，只見我們小二班的家長各個胸有成竹，拿着畫筆瀟灑的在畫卷上畫了起來。
瞧！我班的xxx以前是不喜歡畫畫的可今天一反常態，媽媽要幫他畫一下他都不肯，再看看和她媽媽好像正在展開着母女繪畫比賽，誰也不肯落後，媽媽畫一朵雲，女兒畫一個五彩的太陽，媽媽畫一棵樹，女兒就畫出一片彩虹——幼兒們畫得不亦樂乎，家長們也忙着一邊遞畫筆，一邊指導忙得不亦樂乎。
“嚓嚓、嚓嚓”隨着閃光燈的閃爍，我們的`作品被相機記錄了下來，同時也記錄下了這一母子同樂、家園共慶的歡樂時光。活動結束後家長們還意尤為淨，説“如果畫卷再大點，我們也可以一展風采”是的，這次活動是有一些美中不足的地方，不過我們一定會努力改正，爭取一次比一次更精彩。
家長們、同學們都積極參加六一活動，我們倍感欽佩，孩子們激動、愉快的心情溢於言表，讓我們也像回到了童年，這一天確實令人興奮。我園慶祝“六一”國際兒童節取得了圓滿的成功，充分展示了我園“運動點燃激情、習慣成就人生”的主題特色，同時充分展現了我校全體師生的風采。
六一是我園綜合素質的展示，也是我們向家長介紹自己，宣傳自己的大好時機。整個活動展現了我園的園風，老師的業務水平和精神面貌，我校辦學宗旨，教育理念。從開始籌劃到演出結束，都需要組織者和全體老師攜手合作，共同完成。而六一的精神，也應該成為我們日常工作的指導，但願我們能把這種創新，合作，和愛的精神變成一種習慣，滲透在工作中的點點滴滴。
六一活動已然結束，六一的感動依然在我們行中盪漾。讓我們把年齡定格在2——4歲，和孩子們一起回憶排練，演出的酸甜苦辣，一起品味演出成功的幸福。讓我們帶着希望，憧憬20xx年的六一，會隨着我們我園的發展，更上一個台階！
5月24日，我參加了XX志工組織的特校慶“六一”活動，感觸很深。
我是第一次參加XX志工組織的活動，活動總體來説組織的很成功。無論是文藝節目演出，還是特校校長向我們作的情況介紹，最後分組到教室與孩子及家長面對面、志願者與老師和孩子們的互動，把愛進行了傳遞。看得出特校與滎澤志工的管理層對當天的活動進行了認真的策劃和精心的準備。在此，我要感謝滎澤志工的'管理人員，是他們給我們搭建了這個平台，將愛心傳遞。
活動中最讓我感動的，是長年工作在這裏的老師們，是他們的愛心，他們的執着，他們的不離不棄，使得這些非正常的孩子能夠象其他的孩子一樣，感受關愛，走進教室，茁壯成長。尤其是聽着孩子們口齒不清地背誦着《木蘭詩》，看着孩子們跳的舞蹈，撫摸着孩子們的編織物，心裏被深深地感動着。在此向老師們致以崇高的敬意！你們真的很偉大！
活動中見證了志願者們的熱情和愛心。不少的志願者，在觀看孩子們演出的時候，就被感動得掉下了眼淚。在教室，看到家裏貧困的孩子和家長，志願者們都圍上前來，不停地向老師詢問孩子家裏的情況，邊聽邊記着，憐愛和同情寫滿了一張張掛滿淚水的臉。當中有人慷慨解囊，為這些家庭捐了款，場面着實讓人忘懷。
活動結束後，心裏充滿了憂慮，一些問題一直困擾着我。一是我們的捐助對這些孩子、這些家庭無疑是杯水車薪，他們的將來怎麼辦？二是我們生活的這片熱土，距離省會這麼近，可還有這麼困難的家庭，這樣的家庭我們滎陽還有多少？三是我們的這些志願者羣體，怎麼做才能在社會上產生更為強烈的效果，使這些家庭得到更多的關注與幫助？四是輸血和造血才能使這些貧困的家庭脱貧，我們應該怎麼做才能真正地幫助他們？五是我們這種填鴨式的幫扶，對孩子的成長和家庭的脱貧意義有多大？
六一的來臨，點燃了我們的愉快，也放飛了我們心中的夢想……“哈哈!”一縷輕風伴着銀鈴般的笑聲，迴盪在操場上。一個個五顏六色的風箏直衝雲霄，在天上飛舞盤旋。看着風箏，我輕輕道：“bey，我的最後一個六一!”
我們排着整潔的隊伍來到了禮堂，禮堂裏張燈結綵，熱鬧非凡。一眼望去，禮堂裏就似馬勺裏淘菜--水泄不通。隨着主持人嘹亮的聲音，開始了這場“慶六一”的聯歡會。首先上場的是一羣可愛的一年級小同學，表演的是江南style的舞蹈，她們舞動着小手，扭動着腰身，臉上的笑臉，流露出她們的天真無邪。下面一片尖叫，看來又要掀起一片嗨潮了。
表演繼續進行着，最終輪到我們班了。我們班的表演者上場了，表演了南少林的五祖拳。首先登場的是身披白色戰袍的女孩們，那一個個動作，剛勁有力，宛如屹立在戈壁灘上不倒的'軍人。接着是身穿黃色戰袍的男同學了，表情嚴肅，動作強勁有力，好似是邊防線上的戰士們，誓死保衞‘祖國’。出拳如猛虎下山的他們，此刻一定擔心極了。我宛如從中看到了大海的胸懷，那氣勢宛如浪花拍打着海岸。表演結束了，我還沉醉其中，不一會兒，雷鳴般的掌聲從每個座位上爆發出來，無疑是賦予他們的肯定，苦練了一個多月，這掌聲是他們一個多月的最好的成果。我最終明白了“台上十分鐘，台下十年功”這句話的含義了。
這次“慶六一”的聯歡會，是我度過的最愉快的一次六一了，因為使我明白了一個道理：“只要堅持不懈的做一件事，就一定會成功的。”
一年一度的兒童節到了，小朋友們開開心心。今年的兒童節和以前的兒童節特殊不一樣，以前都是玩，今年卻是看錶演。
大家聽到了這個廣播，興奮極了。到了明天，我們在教室待了一會兒，可最終可以
出來了。我和同桌把凳子抬了起來，跑出教室，到了操場，大家快樂地跳了起來。第一首歌是由五(3)班翁含晨來唱歌。她頭上戴着一根五顏六色毛，穿着紅色衣服。跳着美麗的舞蹈，唱着清脆的歌聲，真是美妙動聽。過了一會兒，今天十分炎熱，大家發出了討厭的聲音。講了一個，又一個，節目接近了尾聲，大家才戀戀不捨地回到教室。
啊，今天的節目真出色!
在這“萬物周沾新雨露，百花齊放豔陽天”的日子裏，我園的小朋友們迎來了屬於他們自己的節日——國際“六一”兒童節。為了讓幼兒度過一個難忘、愉快、又有意義的節日，我們幼兒園精心設計了美食節活動，本次活動我們還邀請了所有的家長和小朋友共同參與，主要目的是想通過活動增進父母與孩子之間的感情，讓幼兒瞭解美食特色，瞭解美食文化，掌握文明的就餐禮儀，養成良好的衞生習慣，因此我園特舉辦了六一首屆美食節活動。
x月x日上午x時許，我們幼兒園舉辦了隆重又熱鬧的美食節開幕式，小朋友們動手製作美食、品嚐美食，讓小朋友們大朵塊頤，喜不自勝。有飲料、水果沙拉、雞翅鴨腳、涼拌粉、蛋糕、水餃、五穀雜糧等，琳琅滿目應有盡有的小吃在操場上“亮相”，眼前的那種熱鬧景象，比春節期間各超市內火熱的場面有過之而無不及。每個小朋友都手裏拿着幼兒園提供的價值三元的他們的美食券，在自班攤位前瀏覽着，選購自己喜愛的食物。在老師帶領和指導下，營業員有條不紊。營業員有收錢的、找錢的，忙而不亂；後勤人員在廚房蒸水餃、煮水圓，切水果、擺放水果沙拉，以保證食品供應正常。
在開展美食節的同時，我們幼兒園還在繪畫興趣班開展了我眼中的'美味佳餚創意畫活動，讓家長和小朋友在享受美食的同時還可以欣賞創意作畫。舉辦這次活動的目的，主要是想培養孩子的自理能力，也培養了孩子們良好的飲食習慣和一定的社交能力。
本次的活動中得到家長們的認可和孩子們的喜愛，通過活動讓我發現本次活動的策劃還是不夠完善，活動中存在不足之處：
1、使用過的一次行餐具要按各種餐具的大小擺放整齊。
2、吃剩的食物、骨頭要統一倒在潲桶裏。
3、垃圾桶增設少。
在許多成年人的眼中，孩子們歡快的歌聲、炫動的舞蹈可能是最讓吸引眼球的活動。每年一度的節日，許多家長就早早的等候在校園周圍，期待着與孩子們共同度過這個美好的、快樂的節日。可是誰又想過孩子們的感受呢？沒有，從來就沒有誰在乎過這些小主人的感受。
在我的記憶中，能夠讓我喚起兒童記憶的不是歌聲，也不是舞蹈，而是那些很多小孩子們喜愛的體育活動。一根長長的繩子，中間扎一個紅綢子，老師手舉一個小紅旗，口中含着一個哨子。在比賽雙分已經憋足了勁，擺好了決戰的陣勢後，一聲哨響，在震耳欲聾響徹雲霄的加油聲中，紅綢子左右移動，牢牢地牽動着大家的心，每個人的臉上都洋溢着節日的快樂。在學校狹小的操場上，擺放着一個用混凝土製成的乒乓球枱，球枱的中間豎立着一排磚頭。這裏也進行着孩子們最愛的乒乓球比賽，層層篩選出來的十幾個選手進行着最後的冠軍爭奪賽，雖然場面沒有拔河那麼熱鬧，但是也聚集着全校喜愛這項活動的幾十號人，大家都在緊張的關注着每一顆球起起落落，精彩處喝彩不斷。跳繩、踢毽子、拍皮球……到處都在緊張而有序的開展着，笑聲、歌聲、加油聲此起彼伏，一派節日的熱鬧氣氛。
現在這些似乎都已經成為過去，大家所關注的是所謂的“才藝”，舞蹈成為節日的重頭戲。領導一聲令下，學生和教師早就開始了舞蹈編排，為了不同的目的，擠佔音體美，犧牲休息日，大家忙的不可開交。節日的舞台上孩子們盡情的舞動着、旋轉着，一張張可愛的笑臉向大人們傳遞着節日的幸福。教師笑了，領導笑了，家長笑了……
偶然的機會我與幾位小同學交談了一會，他們的話語讓我看到了浮華下面真正的聲音。
“今天，你們玩了高興嗎？”
“高興！”
“你參加了什麼活動？”
“一個活動也沒有……”他顯得很不自然。
我不想再問下去，害怕傷害他那可能已經被傷害過若干次的幼小的心，趕緊轉換了話題。
“你覺得六一搞些什麼活動有意思？”
“拔河！”旁邊另一個學生搶着回答到。
也許這是高年級同學的想法，我接着隨便問了一句後面的一位二年級的小同學。
“你覺得今天最有意思的是什麼？”
“我覺得最有意思的是可以不上課，最沒有意思的是媽媽沒有來給我買冰紅茶。”他想了想，毫不遲疑的説。
這就是孩子們的心聲，也許他們不能代表所有學生的心願，但他們也是兒童節的`主人。我們不能用自己的觀點去評判節日的價值取向，至少我們心在確實忽略了很多有上面這樣真實想法的孩子們。
這次與學生的交流讓我思考現在的學校教育，我們的教育缺少了什麼？
我的答案是缺少了學生的聲音。課改呼籲把課堂還給學生，把成長還給學生，現在我要説把六一真正的還給學生。想一想六一節是誰的節日？我們自上而下的六一活動安排是學生所喜歡的嗎？我們傾聽了所有學生的聲音了嗎？我們關注了所有孩子們了嗎？
奉勸那些還在把自己的一直強加給孩子的教育者，請你放下師道尊嚴，蹲下身子，多聽聽孩子們是怎麼説的，怎麼想的，給他們充分的展示自我表現自我的時間和空間
早上八點左右，我們的老師將盛裝打扮的小朋友帶到了活動場地。這時，家長已經在等着我們了，我們站好隊形，開始舉行升國旗的儀式，小朋友立正站好，像一個個小解放軍。儀式完後，園領導及市領導講話，祝賀我們的六一演出圓滿成功。接着我們的主題演出正式開始，跟着音樂我們做起了律動，小朋友做得可認真了，惹得人羣裏響起一陣陣掌聲。我們老師也為小朋友助興，跳起了我們的舞蹈《xx的青春》小朋友們高興地歡呼雀躍。接着，大一班小朋友帶來了了他們的舞蹈《老師親媽媽親》來表達他們對老師的愛。大班的《印巴熱舞》把演出推向了高潮，惹得大家捧腹大笑。師幼互動，家園互動，今天的小朋友是那麼的高興，是那麼的漂亮。最後我們班帶來了我們的.壓軸舞蹈《我給地球洗個澡》，在笑聲中結束了我們的演出。
演出的順利結束讓我們很興奮，兩個多月的忙忙碌碌終於畫上了一個圓滿的句號，這時，我們感受到的不是累，而是無比的喜悦與自豪，正因為由我們的付出才換來這麼多人的歡笑，我們感到很值！看到小朋友那純淨的笑，我們為之動容，六一，讓我們一起度過度過！
一晃，13個“六一”已經過去了，今年，也就是我的最後一個六一，我認為過得也不怎麼樣，在星期五那天，我和尚佳瑤還有慕小舟，我們三個人中午準備去吃自助火鍋，因為慕小舟有童家那裏的贈券，所以我們就去了童家煲湯肥牛那裏去吃，我本以為他們那裏的才是用盒子裝的，結果沒想到他們那裏的菜在一個大盤子裏，然後你再用服務員給你的小盤子去選菜，所以，我撒了一點菜，遭到了一個服務員的白眼，我想到：哼，你牛什麼牛，我不就撒了點菜嗎？於是，我拿到菜後就連忙跑到了飯桌旁，這時，我看到飯桌旁有一盤蛋炒飯，什麼？還有蛋炒飯！我忍不住叫起來，“小吃在那邊！”我聽到一直默默不聞慕小舟説話了，我立刻拿起一個盤子，嚮慕小舟説的.地方進發，哇！我口水都快流下來了，我端了滿滿一盤的食物向桌子走去，尚佳瑤看到我説：“同志，你是來吃火鍋的，不是來吃小吃的，你得搞清楚。”説完，我們就開動了，我呢，率先消滅掉了一盤海鮮，可是遺憾的是，吃完海鮮、蛋炒飯、冰淇淋、蛋糕、水果……後，我好像已經“超載”了，於是，我就看着尚佳瑤和慕小舟吃，看着看着，我突然發現，慕小舟的飯量竟然沒有我的好，我忍不住有些得意，吃完飯後，我們就去上學了。
放學回到家，我發現桌子上有一個小小的雕塑，是一個正在喝啤酒的水手，一問媽媽，才知道這是媽媽送我的禮物，
可能媽媽想讓我的最後一個六一留下美好的回憶吧，這一點，我很感激媽媽，過去的日子永遠不會回來，就像潑出去的水永遠收不回來，希望我在以後可以永遠記住這一天吧！
《繪本舞台劇快樂大巴，快樂出發》是一篇幼兒園觀察記錄，為了孩子在舞台上的那一刻，老師們付出了太多的辛勞與汗水。
清晨，孩子早早就起牀了，這有點出乎我的意料，怎麼了？還沒等我問其中的緣由，孩子興高采烈地告訴我：“今天不上課”我想：不上課也不至於這麼開心吧？“下午2點，我們表演節目！”原來如此，怪不得孩子這麼興奮呢，起來的這麼早。整個一上午孩子都在興奮與期盼中度過。
中午，孩子的午飯吃得特別快。以前可不是這樣的，吃飯慢慢吞吞，邊吃邊玩。吃完飯，孩子急切地讓媽媽幫他化粧，媽媽簡單地為孩子化了粧。化完粧之後，孩子就匆匆奔向幼兒園。來到幼兒園，老師們早已在教室裏，正忙着給孩子們化粧。為了讓孩子在舞台上更有表現力，老師還重新幫孩子化了粧。化粧後的孩子顯得更加興奮與得意，不時地説“看我，帥不帥！”。
2點左右，孩子們在家長的陪伴下，陸續來到宣城中學體藝館，家長們坐在指定的區域，此時離正式演出還有半個小時。老師們見縫插針，利用這段空閒時間，讓孩子們來到舞台上再次熟悉一下環境，耐心而又細緻地給孩子們講述演出時的注意事項，幫孩子們找一找、定一定他們在舞台上的位置。
2點30時，開元分園和思佳分園慶“六一”經典繪本舞台劇專場演出正式開始。本次演出的主題是經典繪本舞台劇，這是繪本與舞台劇的完美交融。節目精彩紛呈，台下的家長掌聲雷動。可孩子的老師們卻無法安心欣賞節目，因為她們的心思與注意力全部放在班級孩子的身上。孩子的節目排在第12個，到了第9個節目的時候，老師提醒家長們做好準備工作：帶孩子解小便，準備好服裝道具，換好舞鞋。準備工作完畢後，老師帶領學生走下看台，準備入場。我們家長們也紛紛做好拍攝準備，等待孩子們表演的那一刻。
音樂響起，快樂大巴駛來。司機——小獅子開着大巴來到舞台中間，“誰想和我一起去旅遊？”“我想去，我想去……”“這麼多人啊！那你們比一比，誰表演的節目最精彩，誰先來？”“我先來，我先來……”接着出場的是8只長頸鹿，左右各一列，緩緩走向舞台中央，翩翩起舞。長頸鹿們的表演很精彩，小獅子司機允許他們搭車，並同時提醒他們：“可是坐車時，不能把你們長長的脖子伸到窗外。”“我來了……”接下來登場的是一羣活潑的小刺蝟，18只小刺蝟一字排開，一個接一個，他們來到舞台中央圍成一個圓。這羣功夫刺蝟在舞台大展拳腳，功夫非凡。小獅子司機嘖嘖稱讚，同時告誡他們：“坐車時，可不能打打鬧鬧呀。”“獅子爺爺，我們也來了……”8只可愛的小兔子匆匆趕來，她們身着漂亮的服裝，跳着歡快的舞蹈。她們的表演引來了台下家長們的陣陣掌聲，獅子爺爺不忘提醒他們：“在車上，可不能蹦蹦跳跳呀”。所有“小動物們”的`表演得都很精彩，“大家一起去旅行吧，我們出發吧。”大家在獅子爺爺的帶領下一起跳起幸福的舞蹈，快樂出發。表演圓滿成功，孩子們得到了家長們如潮般的掌聲。在孩子們表演的過程中，三位老師在舞台前面各有分工，各司其職。程老師手持相機為孩子照相，馬老師和沈老師引導孩子走位，提示孩子們動作。
孩子表演結束後，老師把孩子帶上看台交給父母。此時，三位老師才稍微閒了下來，有時間看看演出。歡樂的時光總是過得很快，精彩的演出很快結束了。家長們帶着孩子紛紛離場，我家的寶寶還有些戀戀不捨，他再一次來到舞台上和小朋友們嬉戲。伴隨人羣的漸漸離去，喧囂熱鬧的體藝館漸漸安靜下來，只剩下二幼的老師們在清理場地。走出體藝館，外面飄着如絲細雨，孩子的臉上依然洋溢着幸福的笑容。一場完美的演出結束了，為了孩子在舞台上的那一刻，老師們付出了太多的辛勞與汗水。
六一節，是孩子們嚮往的節日;六一節，是孩子們盼望的節日;六一節，是孩子們期待已久的節日。
上週五，我們懷着欣喜之情，在同學家長的帶領下，踏上了參觀的旅途。一路上我們有説有笑，花了將近一小時，才抵達目的地--上海市民防科普博物館。
在講解員的帶領下，我們參觀了四個樓面，期中地鐵逃生演練十分精彩紛呈，小隊裏有一位同學要向站長進行呼救，只見他對着機器大叫:"救命啊!"我們在場的同學都捧腹大笑。博物館的4D電影也非常吸引我們，影片中的防災小博士楚楚動人，機靈可愛。同時我也認識到防災減災的.重要性。櫥窗內展示的各國導彈讓人打開眼界。
結束了一個下午的參觀與學習，我感覺非常快樂和充實。這個六一節是一個充滿歡聲笑語的節日，更是一個讓人回味無窮的節日!
一年有365天，假如有人問我：“你最喜歡哪一天？”我會毫不猶豫地回答：“我最喜歡六一兒童節那一天。”今年，我就度過了一個快樂的六一兒童節。
六一兒童節那天，天氣晴朗，我早早地來到了學校，看到許多人圍在櫥窗那兒，我也跑過去一看，原來大家在欣賞我們班的“慶六一”作品專刊。裏面有剪紙、作文、畫畫、手抄報。“咦，我的作品也貼出去了。”我驚奇地發現。這時，圍觀的人説：“三年級的學生能畫出這樣的畫，不錯呀！”聽了他們讚美的話語，我真為我們班感到自豪。
這時，廣播響起：“全體同學在操場上集合。”我們聽到廣播，來到了操場上，排着整齊的隊伍，學校進行了簡短的升旗儀式，校長還作了簡要地講話：“祝靖安縣小20xx多學生，六一節快樂。”
隨後，學校的“慶六一”文藝表演正式拉開序幕，首先上場的是歌舞表演：《我的'20xx》，一場充滿活力的表演就開始了。獨唱的小女孩站在中間，邊唱歌邊轉着“呼啦圈”，旁邊的伴舞也拿着乒乓球拍，做出不同的動作。表演結束了，迎來了觀眾的熱烈掌聲。
接下來，是我們三年級表演集體舞：《陽光校園》，我們邁着輕盈的步伐，走到了指定的位置。音樂響起，我們跳起那熟記於心的動作，臉上帶着微笑。同學們像一隻只彩蝶在翩翩走舞，一會兒橫排，一會兒豎排，一會兒斜排，不停地變化着隊形。音樂停止，我們的舞蹈也結束了。
之後，還有豎笛齊奏，現代舞表演和一、二年級集體舞《女朋友》等豐富多彩的節目。
在這歌聲、笑聲、歡叫聲中，我度過了一個快樂的六一兒童節！
我還記得我最後一個六月的一天，那是一個陽光明媚的日子。
國小六年級，過了最後一個六一，老師説以後要上國中，六一就不放假了。聽了這句話，他感到説不出的難過。
上午半天課，下午看電影。
中午回家，媽媽拿出一件新衣服
給我換上,臨出門時還給了五毛錢.要知道我還從沒有自主花零錢的時候.歡天喜地的出了門,在去電影院的路上有一段近路,是踩在一根大水管上走過去的,平時從沒有從水管上掉下來,偏偏那天,踩在水漬上,腳一滑從大水管上掉下來,剛剛穿上身的紅裙子下襬沾上的泥,膝蓋也摔破了.哭哭啼啼的回家換舊衣,還被媽媽一頓好罵.快出門時發現一直揣在手心裏的五毛錢也不見了,不敢作聲,跑到水管處亂找,總算在泥濘裏找到了.
看電影遲到了,記得是歌舞劇《東方紅》.當時思想極為正統,覺得喜歡歌舞是不務正業,才想着呢,發現我的老師怎麼看得如此着迷,一下子對老師失望到極點.
看完電影散場,很得意的在同學們豔羨的`眼光裏買了一支冰淇淋,捨不得大口大口的吃,伸出舌頭一滴一滴的接融下來的水,香甜的牛奶味至今難忘.
晚上睡得迷迷呼呼的,忽然記起今天是六一,以後我再也沒有六一節了,一下子哭了起來,
今天是我最期待的日子――六一兒童節了，原本覺得令人討厭的學校，今天卻感覺不太一樣，學校好像沒有那麼討厭了，老師是和藹的，同學是友善的，一切都是那麼的和諧。
當鈴聲響起，我們便排着整齊的隊伍來到禮堂。首先進行的是少先隊入隊儀式，看着低年級的學弟學妹們都佩戴上鮮豔的紅領巾，我彷彿回到了自己戴上紅領巾的那一刻，那時心裏充滿了自豪感。接着，是給學生頒獎，我也是其中一位，儘管只是“一”，但我還是覺得很滿足了。
頒獎儀式結束後，期盼已久的遊園活動終於開始了。我和幾個好朋友像剛從籠中放飛的.鳥兒，快樂的在校園裏“飛翔”着。隨着幾聲“啪――啪”的聲音，我們來到了吹氣球的場地。聽同學們説，吹破氣球就能得獎券一張。一股無形的力量使我鼓起勇氣向老師要了一個氣球。要知道，平時，我很膽小，這氣球，我能吹破嗎？我敢吹破嗎？我拿着氣球，開始小心翼翼的吹起來，隨着氣球的不斷增大，我也越來越緊張，既想吹破又怕吹破的心理使我左右為難，就在自己猶豫時，氣球一下子就變小了。看着旁邊的同學那麼大膽，那麼努力的樣子，我股起勇氣閉上眼睛再次吹了起來，“一二三”“啪――”的一聲，氣球終於破了，我高興得跳了起來，這種驚險刺激的遊戲我還是第一次玩呢！因為以前吹破氣球是無意的，而今天卻是有意的，真好玩！
最後，我又去玩了“浮金幣”和“吹蠟燭”兩樣遊戲，可惜的是，六個金幣只浮上來一個，六根蠟燭也只吹滅一根。雖然有點懊喪，但總的心情還不錯。
我真希望明年的“六一”也能這麼過。
轉眼“六一”13天過去了。今年，也就是我的最後一個六一，我覺得也不太順利。星期五，我和尚家耀吃了穆周曉，中午我們三個要去吃自助火鍋。因為穆周曉有童家的優惠券，我們就去童家吃湯和肥牛。我以為是裝在箱子裏的，沒想到。然後你用服務員給你的小盤子選菜，我就灑了點菜，碰到了一個服務員的眼睛。我想：好吧，你是什麼牛，我不就是把訂單灑了嗎？於是，我拿到食物後，就飛快地跑向餐桌。這時，我看到桌子上有一盤雞蛋炒飯。什麼？還有蛋炒飯！我忍不住大喊：“零食在那邊！”我聽説穆一直在默默地談話。我立即拿起盤子，向穆説的地方走去。哇！我幾乎流口水了。我端着一盤滿滿的食物，走到桌前。湯家耀看到我説：“同志，你是來吃火鍋的，不是來吃零食的。你得搞清楚。”之後我們就開始了，我率先消滅了一盤海鮮，可惜吃了海鮮，蛋炒飯，冰淇淋，蛋糕，水果…
我好像被“超負荷”了，就看着尚家耀和穆吃飯，看着看着，突然發現穆的`飯量不如我，不由得有點得意。晚飯後，我們去了學校。
放學回家後，我發現桌子上有一個小雕塑，一個水手在喝啤酒。我問我媽，才知道是我媽送的禮物。
可能我媽想給我最後的六月一天留下美好的回憶。為此我很感謝媽媽。過去的日子永遠不會回來，就像溢出的水永遠不會被收集。希望以後能永遠記住這一天。
學問齋