當我們經過反思，有了新的啟發時，可以尋思將其寫進心得體會中，如此可以一直更新迭代自己的想法。那麼要如何寫呢？下面是小編收集整理的關於人生心得體會，僅供參考，歡迎大家閲讀。
在我心裏一直有着自己的目標。我覺得未來應該靠自己去掌握，打我們出生就有了奮鬥目標。小的時候就開始一步步在人生路上爬行着。
從我們走進校門第一天，競爭對手十分激烈你爭我奪無休止，讓我們不得不把神經繃的緊緊的。山一樣的.壓力越來越高，我有時呼吸都感覺急促，可我們不能怨天憂人，我們為的是將來能為我們的祖國添磚加瓦，用我們的雙手建設美好家園。我們的祖國在等着我們這些熱血的青少年去建設!
努力吧!拼搏吧!祖國，你等着我們吧!我們的未來會讓你更加繁榮富強!
紅繩鈴鐺，喚醒你的夢想，勒斷你的幻想。要努力啊，朝着夢想進發。可是，還是有一點小小的幻想。鈴鐺呀，請寬恕我。這是一個人的'真實感情。不是虛幻。絲帶滑過指尖，夢之旅程開始了。打開門的鑰匙呢？在心裏。它叫心之匙。心之匙有很多把，它們分別是：寬恕，憐憫，勇氣……它們每一把都在人的心中，只是你沒有發現它們。也可能，你不小心把它們的其中一個丟失了。這時，你一定要把它找回來。你可能説為什麼要找，但是我想問你，你想成為一個完整的人麼？當你通過所有心之門時，所有心之匙，會凝聚成一把水晶之匙。用那把鑰匙，打開最後的一扇門，夢之門。夢之門的背後，就是你想要的世界。但是這個過程是需要一定時間的，有可能是一生，有可能是兩生……每個人的時間不同，心靈的完美程度也不同。其實更多的，需要你自己去發現。
再見了，朋友們！
人生就是一場戲，每個人都是生活的主角。每部戲都有不同的經歷，不同的結尾。我們要扮演好自己的角色。
人生如戲，但每個人的`心態不同，戲在他眼中也不同。有的人認為，戲，是早就安排好的。有的人認為，戲，是靠自己演出來的，沒有人能主宰自己的命運。
朋友們，加油，讓我們演出屬於我們的戲!讓我們的戲更加精彩!
親情如酒，淡如淚。莫夕陽，映江河。落葉飄，人間情。有淚難嚥，情茫茫。真情淚，落似珠。真心愛，命似紗。親情如歌，深如海。愛恨情，但九州。心無恨，淚滿空。親情如歌，孝存心!淚淚淚，愛滿存!親情淚，愛難捨!
當尖刀班班長這段時間是很累的，這也是我早就料想到的。人嘛!不就是在不斷學習中進步，在進步中不斷蜕變，在蜕變中不斷變強，我始終牢記孟子這句話"天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為也，所以動心忍性，增益其所不能"。
人生是一路走來的風風雨雨，它有時會讓你感到痛苦不解，也會讓你感幸福温馨。
友人告訴我：“人生本來就是一場漫長的棋局，時而狼煙四起，時而又淡無趣味。”
母親告訴我：“人生本來就是一場大海深處的探索，時而危機四伏，時而又風平浪靜。人生的路上只有靠自己，不自己爭取，怎能取得成功?每個人都有老的時候，等到百年之後，母親父親都不在了，你只有好好的靠自己的實力去支撐起一個家。”
説實話，人生正在稍縱即逝，若不把握，人生中的青春就即將離你而去。
加油吧，希望在人生之路上能再創一個輝煌，不辜負自己滴滴的汗水，不辜負父母對你的期望，更不辜負子辛勤的.付出，而是有實力去把握一個美好的青春吧!
加油，追風的少年!
剛看電影名就覺得這一定是一部勵志片，但看後覺得一般，主要原因還是覺得理想化的成分太高。
影片的主角張弛是一個連續五年獲得頂級拉力車賽冠軍的車神，因為場外非法飆車被禁賽五年，憋屈的過了五年後，他終於迎來了複賽的機會。在重重困難中，他拉來了贊助，擁有了戰車，卻在賽前因為車禍幾乎報廢。
危急時刻，他的競爭對手向他伸出援手，幫助他修好了賽車。更不可思議的是，專業賽車比賽賽車手都有一個領航員負責觀察路況，指揮線路，他的領航員因為車禍受傷無法通過體檢，他居然隻身一人完成了比賽還創造了歷史成績。劇情絕對符合小人物逆襲成明星的套路，但卻不真實。張弛五年都沒有碰賽車，儘管在禁賽期間中他每天在頭腦中預演好多次車賽的情景，拿着一切圓形的物體就當方向盤練習，但是賽車的技藝真的就是這樣練就養成的嗎?
其次電影想要表達的'“奉獻”這一主題顯得有點過於直白。用在一句時髦的話“張弛就是一個追夢人”，他為了理想賣了五年炒飯，為了重返賽道，他公開露面進行申訴，在電視節目中求贊助，在KTV為別人獻歌，在賽服上繡上別人的女友的名字……，為了夢想他確實做了很多很多。很多國外的大片其寓意都是潤物細無聲的，在觀影的同時讓觀眾自己領會，而影片中卻要張弛給學員講課談贏得賽車比賽的訣竅引出“奉獻”一詞，以及結尾那一句“獻給奉獻給自己熱愛的你”更是讓人有點倒胃口，這是擔心觀眾看不懂自己的電影的節奏嗎?只能説韓導還是有點信心不足啊。
小王畢業後應聘到一家公司工作，幾天後，他發現公司的員工都住着公司的宿舍，只有他租房住。他找到經理提出想搬進公司宿舍居住的要求，經理説一時安排不下，叫他等待。但一個月之後，小王依舊沒有搬進公司宿舍，於是，他開始對工作產生了牴觸情緒，慢慢地失去了對工作的責任心，整天想着住宿的事情。
由於失去了對工作的責任心，小王工作經常出錯，經理常常責怪他。其實小王也想做好工作，可一想到全公司就自己還得出錢租房，心中就十分不快，結果工作越做越差，最後不得不離開了公司。
此後，小王回到家鄉的一家企業工作，因為可以和家人團聚，所以他很珍惜這次機會。雖然要和全家人擠在一套小房子裏，但小王從來不叫苦，在認真負責地完成自己本職工作的同時，還在工作上進行大膽創新。因為他突出的表現，多次受到領導的表揚。國慶節後的一天，領導把他叫到辦公室，笑着説："小王，你來這裏一年，工作非常認真負責，為我們企業做出了傑出的貢獻。領導對你的表現非常滿意，決定分給你一套住房。"小王大為驚訝，他沒有想到自己的認真負責能夠換來如此大的回報。
這個故事很有啟發意義。小王因為工作態度的轉變，使得自身的才能得到了充分發揮。這裏促使他表現突出的關鍵因素，就是重新喚起的他對工作的責任感。
然而，讓我們感到萬分遺憾的.是，在現實生活以及工作中，責任經常被忽視，人們總是片面地強調能力。
在這個世界上，並不缺乏有能力的人，那種既有能力又有責任感的人才是每一個企業都渴求的理想人。因此，每一名員工都要有強烈的責任意識，有責任感的人不論能力怎樣，都會受到老闆的重視，公司也會樂意在這種人身上投資，因為這種員工是值得公司信賴和培養的。
當然，強調責任比能力更重要，並不是對能力的否定。一個只有責任感而無能力的人，是無用之人，因為責任需要用業績來證明，業績是靠能力去創造的。
"人生太多無奈。"這句話竟是從我，這個才12歲的小女孩口中所説的！
有的人很驚訝，小小年紀就這樣的感悟人生，哎！我何嘗不無奈呢？不要以為我總是一個長不大的孩子，不要以為我什麼都不懂，不要以為我什麼都不會！
在我的眼裏，每個人都彷彿戴上了假面具，虛偽，奉承！這些，在我這個13歲小女孩的眼裏是多麼清晰，多麼令人厭惡！有時候，我甚至很厭惡這個世界，為什麼人與人之間不能多點信任，多點真誠呢？
我不明白！為什麼錢會有那麼大的誘惑力？有人用錢來掩飾罪行，有人用錢來威脅別人，有人用錢來......！為了錢，很多人連命都不顧，為了錢，有的'人"大義滅親"，我了錢，有的人"不擇手段"
未來是什麼？我已毫無希望，在這種世界裏，我看透了每個人！什麼親情，什麼友情，這只是這些罪犯用來逃避自己的理由！
人類，覺悟吧，假若世界多了真情。那麼生活該是多麼美好？
剛看了傅佩榮的《哲學與人生》，如何提升哲學素養?培養思考習慣、掌握整體觀點……咱也活學活用一下嘛，至少不以偏概全。“對任何事情都要從不同的角度思考，久而久之，就可以超越自己的成見，思想也將更為圓融。”
哲學，高中時學了一點點理論，到底是該如何定義，恐怕要對不起老師了。當年的老師是個魁梧的老師，很有激情的，印象中，他總是用兩隻熊掌一樣的手在頭頂上比劃，“哲學嘛……”，人在教室四周走動，小數點也在教室橫飛。一上課就很忘我的老師，是個好老師，只可惜，我的智商實在不高，無法理解老師的許多話。
記憶中，高二時，我還當了一年的政治課代表。這門學科我沒有任何特色，至今不明白班主任的用意。是拿掉我的英語課代表的職務於心不忍，還是有別的激勵的意思?不清楚，班主任沒找我談一句話，我那時一直在黑暗中想，老師為什麼只照顧到急於在英語學科上要進步的同學她呢?老師有沒有想到我的.感受?後來，也在一直假設，要是老師那時找我們多談談心，也許……學生時代的我多麼渴望老師給予的言或行的鼓勵啊。而今，我當老師了，我當然知道孩子們在心智上需要什麼。於是我毫不吝嗇，該付出的絕不佔有着。“生命是豐富的，但對每個人來説，都只能活在當下。”
今天讀了第十三章，《教育與自我》，收穫頗豐。
主要內容是：
教育是風格的培養：教育的三階段：
1、浪漫期——國小階段;
2、精密期——國中高中的6年;
3、展望期——上了大學以後。教育就是自我的要求。
人生四大領域：羣體、自我、自然界、超越界
教育與自我生命的發展：自我認識、自我定位、自我成長、自我超越
我認為值得回味的語錄現在供大家一起分享：
我們常説教育是“自我教育”，就是因為它需要受教育者的配合……教育是一個需要靠自己去承擔的責任。
小孩子在尚未準備好接受現實世界之前，必須先以這些浪漫題材所提供的故事情節作為他所相信的世界，然後再慢慢成長，接受真實的挑戰。若是忽略此一階段的需求，幼小的心靈將會受到傷害。
如果在中學階段沒有好好努力，那麼這一生在知識的領域中，恐怕必須放棄許多權利了。
“很多人不快樂，就是因為找不到人生的意義。然而，人生的意義又是什麼?一個人在念中學的時候，人生的意義是要考大學;念大學的時候，人生的意義則是要順利畢業或繼續深造。這樣的意義一直往後推延，最後總是要碰到結束，而在這個關卡上，不能在以一個具體的東西作為意義了(如賺到多少錢、當到什麼官)。這個意義是一個人在生命過程中無法達成的，因此不能向外探求，只能內向尋找，也就是一種對自己的要求，要求自己達成一種最高的、圓滿的境界。”
與別人相處的時候，如果發現別人的意見和我們不同，不但不要生氣，反而要借這個機會反省。
所謂“最好總是要碰到結束”那就是死亡吧。一個人一生中會完成一件件有意義的事，難道當他死了後，他所做的一切就都沒意義了麼?生命究竟有沒有意義?你既然問了，那就一定有意義。很少人能達到圓滿的境界，但生命的意義不就是在追求圓滿的過程中麼!只有人才會有這樣的提問，才會有這樣的終極思考，動物不會，這就是動物與人最根本的區別。
經過了人生觀、道德觀的培訓後，感觸頗深。對於怎樣樹立正確的人生觀、道德觀，有幾點自己的小見解：
1，要學會謙讓，學會關愛，要學會用一種博愛的心胸去對待宇宙的一切。所以，我們應該靜下心來，思
考，努力做自己的本職工作。
2、我們應該努力，幸福，快樂地走好人生的每一步，平平淡淡，知足而常樂，保持一顆博愛的心，與世界同行！
3、人活着是為了讓別人活得更好，只有為了這個目的，去不斷努力中找到樂趣，人生才有意義。
用國學大師季羨林的話説：人活着就必須要傳承文 明，承擔責任。
4、為自己構建一個清晰和自信的道德框架。在我國社會主義初級階段，社會主義道德建設要以為人民服務為核心。做一個有道德的人，就一定要有為大眾服務、為社會獻身的精神；要時時處處想到別人，想到國家和社會，從而能設身處地、推己及人、與人為善、服務他人，體現自己人格的魅力；要以愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義為基本要求和遵守家庭美德、職業道德和社會公德為根本準則。大學生要做有道德的人，就要學習和深刻領會社會主義道德建設標準與要求，要學習做有道德的人。這將使
你在面臨兩難處境時能果敢抉擇。而不必每次遇到令你迷惑的道德決定就束手無策。它將使你戰勝可能經歷的道德失落，砥礪你高摯心中指路明燈，照亮自己， 輝映他人。
3、要善於區分觀念的正確與否，把握好自己的言行。比如享樂主義，這種人生觀認為“人生在世，吃喝二字”，因此貪圖安逸，追求吃喝玩樂。對諸如此類的觀念，必須要有一個正確的區分，對錯誤的東西必須要堅決抵制，否則，你原來正確的`世界觀、人生觀、價值觀，也慢慢會被這些所謂的“新觀念”所替代。
6、強化個人能力，增強社會適應能力。我們不但要認真地學習書本知識，還應當積極地培養自己的觀察力、注意力、記憶力、想象力、思維力和操作能力，特別是創新和科研能力，對於我們適應未來的社會工作和環境、形成積極向上的人生觀、價值觀具 有重要的意義。
哭也是一天，笑也是一天，何不選擇笑看人生?人生是充滿了悲傷與喜悦，可是，我們有能力讓生活更加歡樂。
一個悲傷的孩子，因為期末考試考的不好，沉浸在悲傷只中。可是，她是否想過，生活的悲傷能沖淡她的'一切!歡樂掩蓋她內心的悲痛，這不好嗎?
笑看人生吧!人生有着讓你完成的重大使命!加油吧!
南門學校開展的“心存感恩，成就人生”道德講堂很不錯，活動內容豐富充實，形式多樣，一首歌曲、一段經典朗讀、一部感人短片、一個飽含深情感人肺腑的故事，讓我們的心靈進行了一次道德的洗禮。
“父母呼、應勿緩；父母命、行勿懶”演講以《入則孝》開場、隨後，方老師向我們敍述了兩個故事。感恩、可以使一位不愛説話的孩子向父親表達自己對他的愛；感恩、可以使一位具有逆反心理的孩子“迷途知返”。我們不僅僅要感恩父母，還要感恩老師、感恩社會、感恩他人。從《一滴水》這首歌朗誦中，令我懂得要無私，無私地感恩他人，最後，陳校長對這次道德講堂做了點評，道德講堂圓滿收場。
我十分感動於故事中的主人公，他們用愛、用責任譜寫了一首首關愛孩子的感人之歌，這些故事真實地發生在我們身邊，除了感動就是敬佩，他們都是我學習的榜樣。我知道，高尚的道德並不是非得做出驚天動地的事情，而往往在我們的日常行為中。我們播下一個動作，便收穫一個習慣；播下一個習慣，便收穫一個品格；道德已被人們放在心裏的一個重要位置，時時刻刻在與文明交談，千萬不要把行為習慣看作小事。“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。每個人的'舉手投足之間都傳遞着豐富的信息，讓我們從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，從關愛自己的學生做起，養成良好的道德習慣。
這項活動的開展也為我今後的工作提出了更高的要求，明確了自己努力的方向：不斷提高師德修養，愛崗敬業，樂於奉獻，做學生歡迎、家長放心的人民教師！
理想這個東西我已經一年多沒有想過了，因為那時認為理想這個東西太過模糊。太遠大。現在回想起來，理想真的是個重要的東西。
沒有理想，電燈。電腦。飛機等等都不會出現，理想是遠大的。模糊的，但又不是不可褻瀆的。有些古人。偉人。名人都曾暢談過理想，但又有幾人成功的抓住自己的理想。
理想是飄渺無蹤的，也是有形的，理想就是要經過多次反覆的抓拿才能得到的東西。
理想這個詞讓我想起了以前的一位老師，他讓我們告訴他我們的理想過後，他對學習好的同學説，好好努力，以後一定會成功的。對學習差的.同學説，理想?你們還有資格來談理想?很不辛我是後者。有些同學聽到這句話努力學習，有些則一蹶不振，而我，則是一笑置之！因為，去説別人沒資格談理想的人，他們自己也沒有資格
有些人為什麼可以笑談理想，因為他們知道，只要努力了就有機會，只要努力了，就算沒有實現理想也死而無憾了，因為他們努力了。
就像我以前看過的一本書《狼王》現在的記憶有點模糊了，但我還是清楚地記得一頭狼為了他的理想：當上狼王而奮鬥，在經歷了許多的磨難後終於當上了狼王，而不過一年之久，他就被另一頭狼咬死了，在這本書的最後寫的是："他沒能保住狼王這個位置，而一旦失敗的結果就是死亡，就像他現在這樣。而他，則死而無憾了！"
我想，我們不該這樣為理想而奮鬥嗎?
我想，我們該這樣去奮鬥！
悲歡離合有你來決定。你就是裏面的主角，最後你是悲傷還是喜慶都要靠你自己。
為什麼小孩要讀書?因為這就是決定你的電視劇的過程精彩不精彩;為什麼我們要改正缺點?因為這就是決定你的`電視劇裏的主角的好壞;為什麼我們要努力?因為這就是決定你的電視劇結尾的悲歡離合……用千言萬語匯成一句話："好好讀書、好好改正缺點、好好努力、勇於嘗試、堅持到底，我想成功總會向你伸出援助之手的。"
我的演講到此結束。
學問齋