演講稿要求內容充實，條理清楚，重點突出。在當下社會，演講稿在演講中起到的作用越來越大，為了讓您在寫演講稿時更加簡單方便，下面是小編整理的自信心的演講稿，希望對大家有所幫助。
人生，是一場戰鬥的過程，時而平穩順利，時而坎坷殘酷，誰也不能僕知自己的命運，要想前進，要想成功，自信是必備的。
人，只有相信自己，才能實現自己理想。同時，人生又想一座險峻的山峯，只有自信的向上攀登，才能無限風光盡收眼第。
自信是成功的祕訣。參透了自信的真諦，就算是已定的事實也有翻身的希望。
自信是一種力量。一種潛在的。可貴的。強大的力量。有了它，就可以幹出一番驚天動地的.大事業來。
自信是做人的原則。一個人不可能事事順利，不管遇到什麼困難，不管瀝經多少失敗，都要努力去戰勝困難，要想那我所畏懼的蒼松一樣，傲然挺立。
自信是一種擁有，一股勇氣。就是憑藉着股激情，我們才能開拓自己的人生道路，盡情描繪明日的七彩世界。
沒有自信，越王勾踐怎能砍斷吳王的金戈?沒有自信，區區西秦如何東出函谷而一統天下?沒有自信，百二秦關如何更換上劉漢的旗號?沒有自信，成吉思汗的鐵騎如何能踏上多瑙的土地。
啊!自信是成功的祭奠。自信，它給我以勇氣與力量，有了它。失敗不在追隨我，勝利不在躲避我;有了它，生活更充實有趣，學習更副有生機。自信是一顆火熱的太陽，是我享受了它的温暖;自信是心底的一顆寶珠，什麼時候有它，什麼時候就會發光;自信是征途的導航燈，指引我們跨過一道道的門檻。
我要大聲的告訴世界：“我自信，我能行!”這就是我——一個新世紀的接班人的鏗鏘宣告!
自信是一根柱子，可以撐起精神的廣闊天空；自信是一片陽光，可以驅散迷失者眼前的陰影；自信是能滋養一方土地的清泉；自信是一盞明燈，可以讓你走向成功的第一步…
我曾經是一個對自己沒有信心的人。上課不敢舉手回答問題，怕答錯；考試的時候，我很慌張，害怕考砸；主持早讀的時候聲音很低，怕被同學疏遠。然而到了二年級，我終於變得自信起來，放出了自己的光和熱。那是一節語文課，讓我感到温暖。因為對自己不自信，膽子小，經常在課堂上一句話不説就成了“觀眾”，以前的老師也沒怎麼理我。但是八年級的時候，完全改變了我。老師一進教室就開始亂背昨天佈置的古詩，我被老師注意到了。她叫我起來背，我心裏忐忑不安，心都要跳出嗓子眼了。我低下頭，臉上好像塗了一層紅蠟。老師見我沉默不語，就和藹地對我説：“沒關係，慢慢來，老師相信你會做的。”突然，一股暖流湧上心頭，平復了我忐忑的心情。有一種力量驅使我大聲背誦……放學後，老師和我説話，對我説：“我從你以前的老師那裏瞭解到你的性格，他們都説你缺乏自信，但我相信你，你一定會做到，你不比別人差，你要給自己信心和勇氣去成功，老師會一直默默給你力量，相信你自己，相信你的老師，相信你自己。老師的話讓我很感動，我心想：一定要加油，一定要自信。
後來上課，老師的話讓我鼓起勇氣，重拾信心，大膽舉手，終於贏得了雷鳴般的.掌聲和老師的表揚；在考試中，極其輕鬆，最後取得了優異的成績；主持晨讀的時候，聲音很大，終於多了一份友情。
這説明自信有多重要。失去信心，就像鳥兒失去翅膀；如果你失去了自信，就像一棵大樹失去了找水的路；如果你失去自信，它就像一朵失去自然滋養的花。給自己信心是走向成功的第一步。
今天作文課上，老師給了一個看似常見的題目：“相信自己”。但是這四個字在我心裏有幾千斤幾萬斤的分量，因為畢竟我是我自己，畢竟我和別人的經歷不一樣。那次可怕的經歷本可以成為永恆的歷史，但今天的場景勾起了我的悲傷心情。
那是一個永恆，一瞬間，一個難忘的瞬間。上課的時候老師讓同學給全班同學讀我的作文，我對文章的高評價很滿意。然而，老師讓我的同學讀張晨雨寫的作文。我聽了之後真的覺得很慚愧，於是我暗暗下定決心，要讓自己的作文水平“上一層樓”。
後來老師提出“相信自己”這個話題，我一下子就驚呆了，因為對我來説，有自信比登天還難。今天老師讓我同學去講台上讀“相信自己”題目的範文。我敲着心裏的小鼓，想讀，卻不敢去。我想：台下有五十多雙眼睛看着我，我還得嚇暈；如果你不去，你將失去另一個考驗你自信的好機會。想了大概5、6秒鐘，“我不在乎3721”，馬上舉手。沒想到老師叫我“哎，現在不是退讓的辦法。我今天就賭這個”！這時，我不知道一股巨大的力量從哪裏來。我大步走上講台，接過老師手裏的書，讀了起來。我看的時候，觀眾很安靜。我的同學們正在用耳朵聽我的聲音。教室裏的空氣似乎凝固了，而不是流動了。當我讀完這篇文章的最後一個字，空氣終於回過神來，在這個小教室裏重新循環。走下站台，心裏有一種説不出的喜悦，因為我完成了一個“偉大的使命”！
今天的作文課是我開學以來最有意義的`一次。想想就忍不住笑。這時，我發現我找不到我的筆來寫我的作文了。我想，如果找不到，換支筆換個新顏色，也象徵着新的開始。我會更加努力寫這篇作文。這時我才注意到，我的作文裏沒有題目。突然，一個想法閃過我的腦海。對，就是這樣。我趕緊在這篇作文的題目上做了記號，換了筆寫下了我的自信。
人生就是一個戰鬥的過程，有時順利，有時坎坷，有時殘酷。沒有人能知道自己的命運。如果你想進步和成功，自信是必要的。
人只有相信自己，才能實現理想。同時，生活就像一座陡峭的山。只有自信地爬上去，才能享受無限風光。
自信是成功的祕訣。明白自信的真諦，即使既定事實也有翻盤的希望。
自信是一種力量。一種潛力。有價值。巨大的力量。有了它，你可以做一些偉大的事情。
自信是做人的`原則。一個人不可能事事順利，無論遇到什麼困難，無論做過多少次失敗，都要努力去克服，要像我害怕的松樹一樣傲然挺立。
自信是一種擁有，也是一種勇氣。正是有了激情，我們才能開闢自己的人生道路，描繪明天的多彩世界。
沒有自信，越王勾踐怎麼能斬斷吳王？沒有自信，西秦如何走出字母之谷一統天下？沒有自信，如何在百爾沁關換掉劉漢的大旗？沒有自信，成吉思汗的戰士如何踏上多瑙河之地？
啊！自信是成功的紀念。自信，它給了我勇氣和力量，有了它。失敗不是跟着我，勝利不是躲着我；有了它，生活更加充實有趣，學習更加生動活潑。自信是一輪火紅的太陽，我享受它的温暖。自信是我心底的一顆寶石。有了它，它就會發光；自信是旅途的導航燈，指引我們跨過門檻。
我要大聲告訴世界：“我自信，我能行！”這是我的——接班人在新世紀鏗鏘的宣告！
六年時光，匆匆流逝，快的幾乎不敢品味這六年的酸甜苦辣，老師不僅教會我許多做人的道理，也教會了我自信。
老師在講台上不停地講着，我時而望望窗外，時而盯着課本出神。“明天每個人要將準備好的演講稿在班上的演講"，老師温柔的聲音響起。
聽了老師的話，頓時間，心裏一擰，什麼東西堵在喉嚨一樣，心被提到了嗓子眼。
第二天，班上同學們都挨個展現了自己精彩的演講，輪到我了，我僵硬的邁開腳步，此時，教室裏安靜的好像時間停滯了一樣，彷彿一個動作就能將這平靜打破，我只感覺到我自己心跳的聲音隨着臨近講台的步伐慢慢加快。
“額……”我的臉漲得通紅，支支吾吾的`説不出一句話來，手不自在的抓着稿子，同學們異常的安靜，隨後，老師温柔的聲音響起“別怕，大聲地説出來，自信的人最美！”聽了老師的話，我波濤洶湧的心頓時平靜下來，我拿着演講犒繼續演講。
演講結束後，老師的臉上露出了慈祥的笑容，這時，我懂得了"天生我材必有用，千金散盡還復來”“自信是成功的第一祕訣”
啊！老師教會了我自信！
尊敬的老師們，同學們：
大家早上好！
今天，我國旗下講話的主題是樹立信心，追求成功。
自信是每個成功者所必備的心理素質。愛迪生曾經説：“自信是成功的第一祕訣。自信，就是自己信得過自己，自己看得起自己。它不是孤芳自賞，更不是得意忘形，而是激勵自己奮發進取的一種心理素質。”
人們在為事業而奮鬥的過程中，總會遇到這樣那樣的困難和挫折，有人就因缺乏信心而不戰而敗，以失敗而告終。但有自信的人就不一樣，因為自信可以使人在艱難的事業中保持必勝的信念，使人產生戰勝困難攀登事業高峯的勇氣，使人最終獲得成功。自信造就了一個又一個的成功者。十幾年前有一個個子矮矮的阿根廷男孩，他足球踢得很棒，13的他歲説：“我要贏得金球獎”。人們只當他説笑。但小小的他堅信自己可以做到，哪怕後來因為生長激素分泌不足也沒有喪失對自己的信心，他積極配合治療，努力刻苦的訓練，這些能夠被我三言兩語帶過的話降落在這個男孩身上卻是無法想象的困難，但是他堅持下來了。沒有人知道他到底吃了多少苦。他就是當今足壇的球王梅西。現在，這個阿根廷人已經第五次得到了金球獎，他站在台上捧起金球獎的樣子不驕不躁，自信的笑容一如當年的堅定。我想，也許就是這一份自信，讓他有力量走過這麼多的困難與挫折，讓他為之奮鬥和努力，最終走向成功。如今的梅西依然沒有停下自己的步伐，今年的今年又是世界盃年了，他希望帶領自己的國家奪得大力神杯。梅西正在向自己的目標再一次發出進攻，而作為他的死忠，我希望他在今年能夠圓夢賽場。勝利終將是屬於他的。偉人之所以偉大，是因為他與別人共處逆境時，別人失去了信心，他卻下決心實現自己的目標。
凱撒説過：最困難之時，就是我們離成功不遠之日。在現在這個階段，九年級的學子們正面臨着人生中重要的一場考試：會考。刷了不知道多少遍題目，默了不知道多少遍的古詩詞，寫沒了不知道多少隻筆，現在正是你們最艱苦的'時刻。但就是因為這樣，你們更要對自己充滿信心，相信自己的十年寒窗苦讀，相信自己曾經在多少個沉寂夜晚裏的挑燈夜戰，這些都賦予你們力量。你們需要做的是認清目標，相信自己，樹立信心，然後毅然決然腳步堅定的往前走。
那麼如何樹立自信呢？我們可以通過縱向比較自身，即將比較現在與過去的自己，看到自己的進步來樹立信心。世界聞名的大科學家愛因斯坦讀國小的時候，有一次上勞技課，同學們都交上自己的作品：泥鴨、布娃娃等等，惟獨愛因斯坦沒有交。直到第二天，他才送來一隻做得很粗陋的小板凳。老師看了很不滿意，説：“我想，世界上不會有比這更壞的小板凳了……”愛因斯坦回答説：“有的。”他不慌不忙地從課桌下面拿出兩隻小凳，舉起左手説：“這是我第一次做的”；又舉起右手説：“這是我第二次做的……，剛才交的是我第三次做的，雖然它不能使人滿意，但總比這兩個強一些。”愛因斯坦的自信就是在縱向比較中樹立起來的。
一個不屈不撓的人，自信在心中必堅韌的站立着，站成精神上的鋼澆鐵鑄的脊樑，站成一幅永不凋謝的風景。謝謝大家！
自信是一個人的精神支柱，可以幫助我們更好地面對困難。
列寧説過：“自信是走向成功的第一步。”
媽媽説，一個人要想找到自信，必須從增強自己承受挫折的能力開始。
所以今天我媽帶我去白雲山爬山。
一開始我很興奮，沒有時間去看周圍的美景。我只想爬上去，所以步伐很輕快。我一直催着媽媽趕緊追上去，媽媽根本沒理我，只是慢慢的看着風景，一步一步的往山上走。但是，到了一半，我就表現出了力氣，放慢了速度，媽媽也跟着慢慢走，但是到了後面階段，腿就痠痛了。雖然離山頂不遠，但我就是堅持不住。我想念我的電腦，空調和汽水。我不想繼續了。我像媽媽一樣投降了。但是，媽媽對我説：“沒有自信，一個人無法忍受生活中的各種困難，也就沒有前進的動力和希望。看，山頂就在不遠處。只有幾十米遠。如果下山走幾百米到這裏，會輸給這幾十米嗎？你要記住，不喪失信心，就不會失敗，就有機會扭轉困境，看到希望，對未來更加樂觀，以更加積極的態度擺脱困境。只要我們有能上山的信念，就有堅持下去的`信心。這是自信的源泉，我們一定會成功。”雖然我不是很懂媽媽的話，但還是堅持和媽媽一起慢慢往上走。
因為我也相信，如果我相信我能爬到山頂，我一定會爬到山頂。
找到我想要的自信！
自信是英雄的本質。每個成功的人都充滿自信。每個人生來都有自信。從小到大，由於環境的不同，我們受到了各方面的限制。我們不可能從小就在父母身邊。如果我們做錯了，我們可能會被罵，甚至被打。上學後，老師和學校給了我們很多限制。進入社會後，我們更加難過。很多表演都是為了迎合別人和上級。久而久之，逐漸迷失自我，生活中遇到很多挫折的人都有一種自卑感。這個世界上大多數人都是靠“你不行”、“不可能”之類的傻話。越靠近越是在耳邊説這話。
對於大多數人來説，找到自信是非常重要的。每個人都有很大的潛力，只要受到刺激，任何人都可以成就一番事業。
我們經常看到有非凡成就的人有一種錯誤的印象，認為他們有特殊的才能。但是，經過深入調查，正是自信讓他們與常人不同，他們知道應該採取什麼行動。
如果一個人連自己都不相信，那他就沒有自信。推銷員不能買商品。他不相信自己只有一個原因。比不信貨更可怕。成功人士多次向我們指出，我們的人生不是依賴於先天環境，而是受制於我們所持的態度，所以你是自己的主人。除非你接受自己的命運，否則沒有什麼對你有用。可惜很多人讓自己的能力閒置。重拾信心，就重拾能力，就重拾對自己命運的掌控，就能扭轉人生。
我今年13歲，可體重卻重達53公斤。班上兩個瘦女生的體重加起來才抵得上我。而且我特別愛吃。國小到國中，我一直與一個不雅的綽號“豬”有着不解之緣。
別人説我胖了，人也長醜了，可我卻不這麼認為。進入國中之後，也有人説我長得可愛。胖其實也是一種美，唐朝人都是以胖為美的，而且人長胖了也不用花時間精力扮靚了。
有人叫我減肥，我“哦”了一聲就不加以理睬了。為什麼要減肥?胖不好嗎?胖的人一樣會笑，而且笑得更甜。
老媽天天嘮叨：“你這樣子怎麼去買衣服?”的確，像我這樣體型超標的人買衣服，難!一次去買牛仔褲，我被迫進更衣室，可是怎麼拉也拉不上去，腿太粗了，穿不進去。那窩囊樣可真是尷尬。不過我不在意，本來我看牛仔褲也不爽，穿不穿無所謂。
又來到休閒褲店裏找褲子，休閒褲很養眼，而且也蠻適合我的。我毫不猶豫地穿了上去，剛好合適，而且後面可愛的`娃娃頭像也添了幾分俏皮。胖女生一樣可以買到可愛的衣服。人長胖不喜歡的衣服也不用被迫穿了，挑選衣服時間也少了。不用因為愛漂亮而勞心費力了。
有人説胖的人笨。我自認為我很聰明。和朋友猜腦筋急轉彎，還不都是我的腦子轉得快一點。考試我同樣能與別人一爭高下，而且還也能在高手如林的一(3)班呼風喚雨，擔任班長。
也有人説胖的人動作不靈活。可是，這次運動會100米決賽，我也並沒有落後，獲得了第三名。
面對肥胖，我不會自卑，因為我自信。面對肥胖，我不會傷心，我可以找到快樂。但是我也不得不承認我的體重是超出了標準，在校園裏馬路上有些對不住觀眾，因此，我要儘量剋制自己的食慾，努力恢復到以前那個苗條的我!
上週末接到唐老師電話，當時心裏就一咯噔，不知道是不是小子在學校裏淘氣了？小心翼翼地問：“磊磊怎麼了？”唐老師直笑：“我只是告訴你，下週三開家長會，希望你作為學生家長髮言。”掛了電話，樂得磊媽快跳起來了，從離開學校，磊媽可再沒機會站講台發言啦，今兒個真是沾了兒子的光了！週末，跟磊爸兩人開始琢磨寫發言稿，磊媽寫一段，磊爸寫一段，兩人商量討論，這兩天磊媽又琢磨着修修改改，生怕寫得不好，辜負了老師的期望。下面是最終訂稿的發言稿，大家給看看，給點意見唄！
感謝唐老師，感謝各位家長給我這個機會，站在講台上與大家分享我的一些育兒體會。站在這個講台上，磊媽是羞愧的，跟許多家長相比，我是一個不折不扣的懶媽媽，對孩子的教育的關注遠遠不夠。我一直給孩子灌輸一個理念：學習是他自己的事。不把自己跟他的學習捆綁起來。外婆常説磊媽不負責，但我寧做懶媽媽，不要懶孩子。
在每一個家長的眼中，自己的孩子都是最棒的，每個孩子都有自己的特點和發光點。我今天就黃明磊的成長經歷中總結兩點來跟大家分享一下：這兩點是專注力和自信心的培養。
黃明磊的專注力很強，所以學習效率比較高。平時他廢話特多，但一旦坐定準備學習了，無論是做作業還是看書，有時你在旁邊喊他他都聽不到。很少有一邊做作業一邊豎着耳朵聽家人在説什麼話，做什麼事的現象。記得磊磊上小班的時候有一次我和他都生病在家，他讓我給他讀一本繪本，很簡單的故事，小傢伙讓我反覆給他讀了三十多遍，説句實在話，當時我真有點崩潰，很想説：咱能不能換一本讀讀？但最終還是忍着煩燥按着他的意願讀了，過了幾天，有天小磊磊跟我説：媽媽，我給你讀書吧？他竟然把這本書從頭到尾一字不差地給我讀了出來！
平時我們注意觀察磊磊喜歡什麼， 愛看什麼樣的故事書， 喜歡玩什麼樣的玩具， 一般孩子對喜歡的事情都比較專注， 例如磊磊喜歡小飛機，小汽車， 就給他準備一些小汽車， 然後給他一個場景任務，例如先將所有小汽車停在陽台的車位上， 然後將車再開到客廳一個指定的車位上，然後由他自己完成任務，完成任務後再帶他去樓下看小區的車是如何停的，再問問他對停車的看法， 這樣他對停車這件事就更有興趣了， 所以他會反覆玩這個遊戲，慢慢的他就會玩出不同的停車位的形狀，這時磊磊會分享他對不同停車位圖形的看法，我們也會參加評論，但一般不否定他對事物的看法，只是和他分享我們的看法，這樣孩子的專注力會提高，也能提高孩子對事物的思考能力和判斷能力。
我們很尊重孩子的選擇。在磊磊上幼兒園小班時，學校開鋼琴課，班裏老師覺得磊磊對音樂有興趣，並且在唱歌時對音調把握的很準，就問我們是否給磊磊報個鋼琴興趣班，回家後，我們就問磊磊是否願意學鋼琴，也給磊磊分析了學鋼琴的好處和缺點，然後磊磊選擇了暫時不學鋼琴，理由是如果學了鋼琴就沒有時間完了， 我們尊重了他的選擇，所以在小班和中班時沒有參加任何的課外學習班， 但到大班開學時，磊磊和我們商量他想學習彈鋼琴，我們也是給磊磊分析了彈鋼琴的優缺點，他最終選擇了學鋼琴，我們也和磊磊約定好，決定了學習，就不能放棄，所以在整個大班期間，磊磊基本能夠保持每天把學習的曲目練習10邊。基本不用大人催促，全靠自己完成。在大班結束時磊磊通過了幼兒鋼琴考試2級，在這個年齡，2級不是一個好的成績，但是自覺的學習和專注於自己選擇的事情確實一個不錯的開始。
至於自信心，我印象最深的是磊磊的幼兒園老師的一句話，“不要總跟別的孩子的優點去比，要跟前一段時間的`自己的孩子比。”跟前一段時間相比，孩子總是在進步，而且我們時時讓他感受到自己是最棒的。磊磊自小身體的協調性不是很好，跑步玩耍都很笨拙，雖然其他孩子一陣風似的早跑遠了，但我們還是表揚他，“真棒呀！昨天這麼遠要跑10秒，今天怎麼好象7秒就跑到了！”孩子就會眼睛亮亮地，一定要再跑幾個來回證明他真的跑的更快了！磊磊在媽媽反覆給他讀繪本中認識了許多字，每當別人發現小小年紀的他認識了許多字，誇獎他時，我們也從不謙虛，也更加強了磊磊的自信心。
上學期剛開始學寫字時，老師要求撇要撇出尖，捺要捺出角，小磊磊嚴格按照老師要求，寫得很認真，就是大小結構總有點失衡，磊媽總是笑看不語。剛開始老師批改很仁慈，都是給的良，某天小磊磊就拿了個及格的批語。磊媽看着當天磊磊新寫好的作業，忍不住給他指出幾個實在不好看的字，小磊磊很大方：“你覺得不好就擦掉唄！”看磊磊沒反感媽媽的“挑刺”，磊媽大刀闊斧擦掉了一多半，小磊磊一邊寫一邊問：“你看這個可以嗎？”第二天回家查看作業本，果然老師給了個“優”，磊媽笑：“瞧，媽媽把不好看的擦掉，重寫就拿優了吧！”小傢伙馬上就興起了拿優的熱情！從那以後，每晚磊媽就變成了橡皮頭了！某天小磊磊回家，還嚴正批評媽媽：“媽媽，你批得太不認真了，有幾個錯誤都沒給我找出來，以後，把你覺得還行的也都擦了！只能留覺得好的！”原來，“林”字最後一捺，小子捺得角不平，有點上翹，老師説象斜勾，直接批錯了，磊媽覺得寫得還行，那麼多重寫要費很多時間的，就放過去了。現在成了小傢伙比媽媽的要求高呢，好吧，學習熱情高漲是好事，磊媽越是和稀泥説還行，小子越是較真要很好！磊媽越來越喜歡説“還行吧”，哈哈哈……我的放鬆管理短時期內可能沒有強壓的學習效果好，小磊磊的字寫得還是一般般，但是孩子學習的熱情和興趣卻能持續得更長久，我希望他能保持快樂的學習態度走完今後十餘年的學習路。
我奉行多表揚少克責的原則，時時注意維護孩子的學習熱情。上學期APPLE老師表揚過磊磊，説他發音跟磁帶一樣特好聽。一下激發了磊磊的聽磁帶熱情。聽磊磊外婆講，放學回到家後，常聽到磊磊自己放英語磁帶聽，反反覆覆，熱情高漲！
我總是認真聆聽磊磊的羅嗦話語，這也促進了跟孩子的感情。磊磊很喜歡思考，思考完特別喜歡跟我分享他的想法，特別羅嗦，反反覆覆不停地説，這時候我都耐心地聽他説，儘可能不打斷他。在平時跟他談話中，我們也都是把他當成成人一樣對待，跟他交流我們的心情。我在他面前常常故意示弱，激發他的小男人情懷，潛意識裏，他知道媽媽是需要保護的，媽媽是脆弱的。平時我倆一起出門，東西都是他拎着，實在累了才交給我。平常家庭作業更是儘可能地不麻煩媽媽，儘量在學校裏完成，現在家默有時候也在學校裏跟小朋友互相家默完成。每到這時候，我就表現得非常欣喜，晚上帶他到小區裏跑跑步、跳跳繩、打沙包以示鼓勵。我告訴他，他的這些做法都是減輕媽媽負擔、心疼媽媽的表現。他現在還分不清友情和愛情的意義，常常説：我和媽媽的愛情！為了偉大的愛情，他最親愛的老孃想讓他完成什麼事，小子就是拼了吃奶的勁也不能讓媽媽失望呀！
最後祝咱們的孩子GOOD GOOD STUDY,DAY DAY UP!——好好學習，天天向上！
感謝各位老師對孩子們的悉心照顧，在這裏道一聲：您們辛苦了！謝謝！謝謝大家！
自信,是走向成功的伴侶,是戰勝困難的利劍,是達向理想彼岸的舟楫.有了它,就邁出了成功的第一步;有了它,就走上了義無反顧的追求路.
曾幾何時,劉邦、項羽目睹秦始皇浩浩蕩蕩的出遊隊伍、富麗華美的車帳、八面凜凜的威風,隨生雄心萬丈的自信：“大丈夫當如此也”,“彼可取而代也”.於是,漢高祖立千秋帝王大業,楚霸王成萬古悲壯英雄.詩人李白自信,他發出了“天生我材必有用,千金散盡還復來”、“仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人”的浩歎,便有壯麗輝煌的詩章千古流傳.巴爾扎克自信,放棄家人為他選定的職業,毅然走上創作道路,終有驚天動地的《人間喜劇》彪炳千秋。
有了自信,中華民族便有了無數追求成功的'動人的故事：“頭懸樑,錐刺骨”、“鑿壁偷光”、“囊螢映雪”……有了自信,一雙腳便能窮盡大漠沙海,腳下就飄起“絲綢之路”,身後就有“絲路花雨”;有了自信,一雙手便能雕繪出莫高窟的金碧輝煌,築起葛洲壩“截斷巫山雲雨”,托起“神州號”飛船遨遊神祕的天宇.
自信不是狂妄自大,也不是心血來潮,更不是“寧信度,勿自信也”形而上學的固執.它是理想進取中折射出的生命的靈光,是孜孜追求路途中永恆的生命潮汐,是成功碑塔下第一塊靈活辯證的基石.
自信吧,朋友!有了自信,才會擁有自我,才會擁有成功,才會擁有輝煌燦爛的人生!
自信來自於心裏，有些人並不是天生就膽小不敢表現自己，他只是缺少平台。
有一句話説得絕，“天生我材必有用，千金散盡還復來。”李白為什麼對自己有如此堅定的信念？這就是自信的魔力。未來的道路誰也無法預知，惟有自信才能使人在窘境中看到希望。
個人如此，集體亦然。有一件事情讓我深深懂得了自信的重要。
在那次年級籃球對抗賽中，就是自信幫助我們贏得了那場比賽。比賽剛開始，我方隊員發揮欠佳，作為中鋒的我運球時屢屢被搶，對手都進五個球了，我們還是竹籃打水。我既憤怒又羞愧，隊友們也都很急躁，我方球隊士氣低落。就在這時，我拚命穩住自己浮躁的情緒，對自己説：不要慌，你能行！並向隊友們打手勢互相鼓勵。漸漸地，我又找回了我在比賽中的感覺，憑着自己高超的球技，突破、穿球、遠投，終於打破了對方的堅固防線。在我的組織下，隊友行雲流水般的'配合一氣呵成，下半場開始時，我方比分已遙遙領先。在最後的關鍵時刻，我又從容自信地送出了一顆“舟際導彈”，最終以31：15大勝對方，我的對友們一齊上來擁抱我，此時我開心極了！我知道，在最關鍵的時候，是自信給了我成功的動力和良方。
從那以後，自信更與我結伴而行。遇到困難，我自信能夠面對；遇到風浪，我自信能夠闖過；遇到失敗，我自信能夠振作。依靠自信，我攀登了學習上的一個又一個高峯；依靠自信，我克服了生活中的一個又一個困難。
只要你有理想，有目標，就一定要自信的大膽的去向前衝，人沒有自信那是萬萬不行的。
今天上作文課，老師出了一個看似十分普通的話題：“相信自己”。但這四個字在我心中卻有幾千斤、幾萬斤重，因為，我畢竟是我自己，我畢竟有和別人不同的經歷，那段不堪回首的經歷本來可以成為永恆定格的歷史，而今天的這一幕，卻又勾起了我傷心的心情。
那是一個永恆，是一個瞬間，是一個讓人難以忘懷的瞬間。課上，老師把我的作文讓同學讀了給全班聽，而且對那篇文章的評價很高，我心裏十分高興，可是，老師又讓同學讀了張晨雨寫的作文，我聽了後，真的有些自愧不如，於是，我暗自下決心，一定要讓我的作文水平“更上一層樓”。
後來，老師出了“相信自己”這個題目，我一下子怔住了，因為自己擁有自信對於我來説，可謂比登天還要困難。今天在這裏，老師讓同學上講台上去讀關於“相信自己”這個話題的範文，我心裏忐忑不安的敲着小鼓，想上去讀，可又不敢去，心想：台下有50多雙眼睛看着我，我還不得嚇暈過去;如果不去吧，又失去了一次檢驗自己自信的大好機會，想了大概有5、6秒鐘，“我管它三七二十一呢”，一下把手舉了起來，萬萬沒有預料到的是，老師居然叫了我，“嗨，現在退縮也不是辦法，我今天這一把我賭定了”!我這時心裏不知哪來的一股巨大的力量，我大步走上講台，接過老師手裏的'書本，唸了起來，我念的時候，台下安靜極了，同學們都在豎着耳朵傾聽着我的聲音，教室裏的空氣似乎凝固起來，而不再流動，當我讀完這篇文章的最後一個字時，那空氣總算回過神兒來，又在這個小小的教室裏重新循環起來，我在心裏大喘了一口氣。走下講台，心裏有一種説不出的欣慰，因為，我完成了一件“重大使命”!
今天這節作文課，是我開學以來覺得最有意義的一節課，想着，我又情不自禁的笑了。這時我才發現，我要寫作文的筆找不着了，心想，找不着了也好，換支筆吧，換一個新的顏色，也象徵着一個新的開始，我會更加努力的寫好這篇作文。這時，我才注意到，我這篇作文還沒有題目呢。突然，腦子裏閃過一個念頭，對，就是它，我飛快地標上了這篇作文的題目換支筆，寫出我的自信。
尊敬的學校各位老師，親愛的同學們：
有個同學説，上次模擬考太差了，我曾經想到過自殺。我問他：自殺了沒有？他説：沒有。（笑）為什麼？捨不得家人。
美國作家海明威説，一個人可以被打敗，但不可以被打倒。你們同意嗎？（同意）考差了難道就一定要嗎？在一次講演會上，有位講師從皮夾裏掏出一張20美金的紙幣，問聽眾：“誰要這張鈔票？”在座各位，你們要嗎？（要）很多人都舉了手。接着講師把這張紙幣揉得皺巴巴的，再問：“誰要這張鈔票？”舉手的人少了很多。接下來講師把這張紙幣扔到地上，並且還踩了兩腳，再問：“誰要這張鈔票？”舉手的人更加少了。這還不算，最後講師又在這張紙幣上吐了幾口唾沫，“呸呸呸！”再問：“誰還想要這張鈔票？”全場幾百人當中只有一個年輕人還堅定地舉着手。講師問他：“大家都不想要，為什麼你還想要？”年輕人回答：“不管你做了什麼，這張鈔票的內在價值並沒有任何變化，它始終值20美金。”講師無限感慨地説：“年輕人，你今天學到了至關重要的一課，你一定會成功的！”這個年輕人不是別人，而正是巴菲特，後來他成了美國的股票大王，世界第二大富豪。首富是誰啊？——比爾·蓋茨。他跟比爾·蓋茨是哥倆好，兩人經常一起打橋牌。
我現在請問在座的各位，你生命的價值是多少呢？是20美金嗎？（不是）是20萬美金嗎？（不是）那到底是多少呢？（無價的）對！世界上沒有兩片完全相同的樹葉，也沒有兩個完全相同的你，你是獨一無二的，你的生命至高無上，是無價之寶！（熱烈的掌聲）
你們知道，愛迪生髮明燈泡的時候，一共做了多少次實驗嗎？（1000多次），因此別人都認為他失敗了，愛迪生本人卻不這樣認為：“那不叫失敗，它們讓我明白了這樣一個客觀事實，那1200多種材料是不適合用來做燈絲的。”所以我們説，選擇的權力就掌握在你自己的手裏，你可以認為自己失敗了，也可以認為自己沒有失敗，只是暫時沒有成功。請大家跟我一起朗誦一首詩：（互動）《如果你認為》。（參見附頁）在座各位，你認為自己是出色的嗎？（是）你認為自己能夠取勝嗎？（能）那就給你們自己一個熱烈的掌聲吧。（鼓掌）
那怎樣才能在備戰大學聯考過程中始終保持自信心呢？
第一要找到自信的根。
19世紀初，法國有個年輕人，窮困潦倒，他從鄉下流浪到首都巴黎。他找到父親的一位朋友，希望他能幫自己找一份工作，混碗飯吃。父親的朋友問：年輕人，你有什麼特長嗎？我沒有特長，我很自卑。你精通數學嗎？不精通。你精通曆史嗎？不精通。你懂法律嗎？不懂。你懂會計嗎？不懂。哎呀，年輕人，那你找工作就有點難了，不過沒關係，你先把住的地方寫下來，我幫你慢慢找。年輕人寫好住址後交給他，父親的朋友一看立刻豎起了大拇指：年輕人，你的字寫得很漂亮嘛，這就是你的優點啊！什麼？字寫得漂亮也算是優點嗎？（笑）當然算優點！你不要小看自己，你應該找一個好一點的工作。年輕人想：既然我能把字寫得很漂亮，那麼我也能把文章寫得很漂亮。年輕人越想越興奮，終於找到了自信心。經過不懈地努力，幾年後，他成了大作家，寫出了世界名著——《三個火槍手》和《基督山伯爵》，這個年輕人就是——大仲馬。
菲律賓也有一個年輕人，名叫羅慕洛。讀高中時，他身高還不到1。6米，屬於“三等殘廢”。起初他很自卑，站在漂亮的女生面前，他會手足無措。為了讓自己顯得高大一點，他特別愛穿高跟鞋，想想看，一個大男人穿高跟鞋是不是很難看啊？（笑）同學們都取笑他“矮子多作怪”。（笑）羅慕洛氣壞了，他憤然脱下高跟鞋發誓：我再也不穿高跟鞋了，我要跟你們比學習！從此以後，他讀書非常用功，後來考上了名牌大學，並最終當上了外交部長。
聯合國召開第一屆會議時，羅慕洛應邀上台發言。當時講台的高度是按照西方人的身高設計的，他上台後就只有兩隻眼睛露在外面，（笑）引起了一陣鬨堂大笑。但羅慕洛仍然十分鎮定地站在那裏，等到笑聲漸漸稀落下來，他突然高舉右手，用力地揮動，同時莊嚴地説出一句：我們就把這個會場當作最後的戰場吧！話音剛落，整個會場鴉雀無聲，緊接着響起了雷鳴般的掌聲。羅慕洛成功了。他後來寫了一篇文章，題目就叫——《但願我生生世世為矮子》。
超級女生李宇春，你們喜歡嗎？（不喜歡）我也不喜歡。她胸部平平的，像飛機場。（笑）有人對她説：李宇春，你應該自卑！我為什麼要自卑呀？因為你長得不男不女的！（笑）你懂什麼？那叫中性美。我只要唱歌唱得比你好就行了，幹嗎要自卑呀？！
你們聽説過桃園三結義的傳説故事嗎？（沒有）劉關張結拜為生死之交，不求同年同月同日生，但求——同年同月同日死。誰來做老大呢？比賽爬樹。黑臉張飛爬得最快最高，紅臉關公第二，小白臉劉備根本沒爬，（笑）他一直站在樹根底下。張飛往下一看，哇哇大叫：哈哈哈！我爬得最高，我是老大，快叫我大哥！劉備卻説：慢！張飛瞪大眼睛問：為什麼？劉備慢條斯理地回答：水從源頭木從根。就這樣劉備做了大哥，而張飛只能做小弟。（笑）
一棵樹，根深才能葉茂，才能抗擊12級颱風；人也一樣，只有找到自信的根，才不會因為一次沒考好而灰心喪氣。你應該向大仲馬學習，發現自己的優點，肯定自己的優點，放大自己的優點，然後對自己説一句——天生我材必有用！
第二自信來自成功的體驗。
XX年杭州地區的文科狀元趙新侃，他從來都不開夜車，但有個好習慣：每天上牀睡覺之前，他都要把當天的學習情況在腦海裏面過一遍。今天都學了哪些知識？學習的重點和難點是什麼？計劃完成得怎樣？有什麼進步嗎？這樣一盤點，既鞏固了知識，又檢查了計劃，還增強了自信心，一箭三雕，真是太好了。
每個同學每天晚上都必須做兩件事，你們知道哪兩件事嗎？（不知道）一盤點當天的學習情況，二為明天的學習做計劃。請問各位，你昨天盤點了嗎？（沒有）你為明天做計劃了嗎？（有）
第三要進行主動的自我暗示。從前有個秀才跟你們一樣，準備進京去趕考，臨行前他做了三個稀奇古怪的夢，他很想知道夢的朕兆，便到姑媽家裏去解夢。姑媽不在，漂亮的表妹接待了他。秀才説：“第一個夢，我把一棵大白菜種在牆頭上了呀。”表妹解釋説：“那叫豈有此理！”（笑）“第二個夢，下雨天，我身上穿着蓑衣，手裏還打着一把雨傘呢。”“那叫多此一舉！”“第三個夢，我和表妹你赤身裸體地躺在同一張牀上，背靠背。”表妹羞紅了臉罵道：“那叫白日做夢！”（笑）聽了表妹的解釋，秀才心情十分沮喪。回家的路上湊巧碰到了姑媽，姑媽看他垂頭喪氣的`樣子，就問：“你這是怎麼了？”“我在白日做夢。”（笑）“你到底怎麼了？”他於是就把剛才的過程一五一十地説了一遍，姑媽聽了哈哈大笑説：“恭喜你啦！第一個夢，牆上種菜，種得那麼高，那不是高種嗎？這次進京你肯定高中什麼？——狀元；第二個夢，雨中打傘，那不是高舉嗎？你這次一定像范進那樣高中舉人；第三個夢嘛，你和表妹—躺在同一張牀上，背靠背，傻小子哎——你該翻身啦！”（大笑）
同樣的三個夢，不同的人會有不同的解釋，而不同的解釋會對人產生不同的影響。你知道為什麼嗎？因為人是受暗示的動物。主動的暗示帶來自信，消極的暗示帶來自卑。美國有一位心理學大師到中國一所學校考察，教室領導老師説：“大師，聽説您對天才兒童很有研究，能不能幫我們也挑幾個啊？”想不到大師滿口答應：“ok！現在就挑吧。”大師在教室裏走了一圈，邊走邊指點：你、你，還有你！點到誰，誰就會眼睛發光立刻發出一聲尖叫：啊哈，我是神童耶！老師也感到驚奇不已：什麼？他們是神童啊？我以前怎麼就看不出來呢？但不管怎樣，老師還是相信了，為什麼？因為人家畢竟是大師嘛。從此以後，大家對那幾個神童，刮目相看。一年後，美國學者又來到這個班，問教室領導：請問，我去年挑的那幾個神童，靈不靈啊？教室領導説：別提多靈了，這幾個孩子現在的表現呀，一個個都很優秀！大師，您能告訴我其中的奧祕嗎？你們猜是什麼？大師一聽就笑了：我是隨便亂點的呀。（笑）
這個實驗説明了什麼呢？人跟人其實是差不多的，關鍵在於你是否相信自己。相信自己，你就會變成一隻鷹，能夠在藍天白雲下自由地飛翔；懷疑自己，你就會變成一隻醜小鴨，只能在地面上尋找食物吃。這就是主動暗示的巨大威力。你們看，我胸前掛了個什麼？（笑臉）有什麼作用嗎？（暗示作用）我希望自己每天微笑多一點，自信多一點。你們再看，我這個身材長得怎麼樣啊？帥不帥？（笑）有的同學笑了：帥個屁！五短三粗的。（笑）各位，如果我説自己長得像“武大郎”好嗎？（不好）那説什麼？——濃縮就是精華。（笑）請大家跟我一起來暗示一下：（互動）
我是最棒的！我每天都在進步！我一定會成功！
去年，義烏有個女生給我打電話：程老師，這幾天我心裏亂糟糟的，靜不下心來看書，怎麼辦？為什麼呀？幾次考試我都沒考好。請問：你大學聯考的目標是什麼？我的成績夠得上一本，但我想報考浙大嘛。我説，好啊，做最好的努力，做最壞的打算，把一本當成你的保底目標，而把浙大當成你的衝刺目標。不！我非要考上浙大不可，否則我對不起父母和老師。你知道什麼叫頂天立地嗎？你應該頂浙大的天，立一本的地。她聽不進，一意孤行，結果大學聯考時她特別緊張，失敗了，連本科都沒上，只考了個第四批。這叫什麼？不聽老人言，吃虧——在眼前！
你為什麼會自卑？又為什麼會緊張呢？其中一個主要原因就是——你為自己定的目標不合理。心理學研究表明，目標過高會很緊張，目標過低又會缺乏動力。因此，保持心理健康的前提就是八個字：合理定位，明確目標。XX年杭州地區的理科狀元周致遠，大學聯考成績是703分，省內排名第二。在接受時，周致遠説了一段話對你很有啟發，他説：進入前十名顯示的是一種實力，而得第一名則是一種偶然。我不一定要超過別人，但一定要盡力做到最好的自己。（掌聲）
什麼叫成功？成功就是做最好的自己；怎樣才算考試成功？只要考出自己的真實水平就算考試成功了，只要這一次比上一次有進步就算考試成功了。
有的同學卻不是這樣，總喜歡拿自己跟別人做比較，比分數，比名次，比時間，比目標……比到最後怎麼樣呢？有個同學説，每當我看到別人學習時心裏就煩，而看到別人在玩時我心裏就樂。（笑）這算什麼心理呀？——變態！（笑）難怪日本人要説，一個日本人是一條蟲，三個日本人卻是一條龍；而一箇中國人是一條龍，三個中國人呢？——卻是一條蟲。
我的演講完畢，謝謝大家。
我13歲，但是體重53公斤。班上兩個瘦瘦的女生體重和我一樣。而且我很喜歡。從國小到國中，我一直和一個不雅的外號“豬”有着不解之緣。
人家説我胖醜，我不這麼認為。進入國中後，有人説我可愛。胖其實是一種美。唐朝的人以胖為美，胖了就不用花時間精力打扮了。
有人叫我減肥，我給了一個“哦”，沒理。為什麼要減肥？胖不好嗎？胖子也笑，笑的更甜。
我媽天天嘮叨：“你怎麼買這種衣服？”的確，像我這樣超重的人很難買衣服！有一次去買牛仔褲，被強行拉進了試衣間，拉不起來，腿太粗穿不進去。真是尷尬。但我不在乎。我不喜歡牛仔褲。我穿不穿都無所謂。
我來休閒褲店找褲子。休閒褲很吸引人，挺適合我的。我毫不猶豫的穿上，剛剛好，後面可愛的娃娃頭也增添了一點俏皮。胖女孩可以買可愛的衣服。人胖了就不用穿不喜歡的衣服了，選衣服的`時間也少了。不要費心去愛美。
有人説胖子傻。我覺得我很聰明。我和朋友一起猜腦筋急轉彎，但是腦子轉得更快。考試也可以和別人比，也可以當滿是高手的1（3）班班長。
還有人説胖子呆板。然而我在運動會100米決賽中並沒有落後，獲得了第三名。
面對肥胖，我不會因為自信而自卑。面對肥胖，我不會難過，我能找到快樂。但我也不得不承認，我的體重超標了，有人在校園路上對不起觀眾。所以，我要努力剋制自己的食慾，努力回到以前那個苗條的我！
學問齋