演講稿是為了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或彙報思想工作情況而事先準備好的文稿。在學習、工作生活中，我們都可能會用到演講稿，演講稿的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的國小生演講稿9篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
同學們，今天我給大家講兩則發生在古代的故事。
小時候的司馬光是個貪玩貪睡的孩子。為此，他沒少受老師的責罰和同伴的'嘲笑。如何才能改掉貪睡的毛病呢?司馬光想出了一個辦法。他用圓木頭做了一個“警枕”，早上只要一翻身，頭部就會滑落到牀板上，從而強迫自己立刻從睡夢中醒來。依靠這個“警枕”，司馬光每天早晨都早早地起牀讀書，如此日復一日，終於成為一個學識淵博的大文豪，還主持編纂了中國歷史上第一部編年體通史《資治通鑑》。
晉代書法家王獻之自幼跟父親王羲之學寫字。有一天，他要父親傳授給他習字的祕訣。父親沒有正面回答，而是指着院裏的18口水缸説：“祕訣就在這些水缸中，你把這些水缸中的水寫完就知道了。”功夫不負有心人。王獻之為了練字，真的用盡了18缸水。後來，他的書法達到了力透紙背、爐火純青的程度，在書法領域有所建樹，被譽為“小聖”，與父親王羲之並稱為“二王”。
“司馬光警枕勵志”、“王獻之依缸習字”的勵志故事告訴我們：每個人在成長的過程中，都不能缺少孜孜不倦、堅持不懈的精神，只有付出更多的努力灑下更多的汗水，才能離成功的巔峯更進一步，才能收穫更豐碩的果實。
親愛的老師、同學們：
如果不保護我們的地球家園，它就會變成一個荒涼的家園，這是多麼的可怕啊！
如果不保護我們的地球家園，樹木被人們一顆顆的砍下來，鬱鬱葱葱的森林就會變成了一片片裸露的土地。森林裏的動物就會無家可歸，這是多麼的悲慘啊！
如果不保護我們的`地球家園，一條條清澈見底的小河就會變得污濁不堪，小蝦、小魚等等，住在河水裏的小動物們即將死亡，這是多麼悲哀啊！
如果不保護我們的地球家園，清新甜潤的客氣，就會變成了刺鼻難聞的客氣，人們天天要戴着口罩。如果人們不戴口罩，那就很容易得上肺病。湛藍深遠的天空也變成了黑濛濛的天空。
如果不保護我們的地球家園，美麗的城市將會永遠的變成一個髒兮兮的垃圾場。
所以，保護地球家園，從我做起，我準備好了，你呢？
親愛的老師、同學們：
這是主人公恩里科寫的日記。他寫了在學校裏同學們博愛的精神，他把人們的情感都融入了裏面，這真是一本好書。
記得其中一個故事，講述了一個小男孩，因為家窮，媽媽不得不到外地去工作。但是幾年之間媽媽都沒有通訊，他準備去找媽媽。他路途經過千辛萬苦，終於找到了媽媽，母子倆見面之後，相擁在一起，抱頭痛哭。每次看到這兒，我都被感動得熱淚盈眶。
這本書的語言流暢，給人們繪製出一張張美好又真實的畫面，他講了師生的情感、家人的互相愛護以及同學之間的友誼，他們有可能是不真實的.，因為那是在一個戰爭年代，卻突出作者對美好的需求。
它記錄了人間的善與惡，展現了人間的善良，讚美了偉大的祖國，也同時體現出邪惡的醜陋。
它洋溢着美好的精神和美麗，每筆都寫出了人的真情實感，閲讀完會讓人感動得熱淚盈眶。
作者用一把愛心做成的鑰匙，打開了人們許久未見到陽光的心靈，讓陽光的温暖直射你的心田!
這本書本身可能會發黃老去，會遭遇到鼠齧蟲咬，但它體現的博愛精神是永恆的!
快去讀它吧!你肯定會受益匪淺。
親愛的老師、同學們：
生活離不開閲讀，閲讀會帶來知識和快樂。人離不開閲讀，人如果沒了閲讀，就像蚊子沒了血，老虎沒了肉一樣，這都是必不可少的。
古人語：讀書有三到，謂心到，眼到，口到。其中最重要的還是心到，若心不到，自然沒有眼到與口到。
高爾基先生説過：“書籍是人類進步的階梯。”書籍還是人類最好的朋友，書籍永遠都不會背叛你，多讀書，可以讓我們學習很多做人的道理，瞭解許多人生的真諦。增強自己的文化底藴，完善自己的品格。
閲讀不僅可以使我們開闊視野，增長知識，培養良好的自學能力和閲讀能力，還可以進一步鞏固課內學到的各種知識，提高我們的認讀水平和作文能力，乃至對於各科學習，都有極大的'幫助。蘇聯著名教育家蘇霍姆林斯基説得好：“如果學生的智力生活僅侷限於教科書，如果他做完了功課就覺得任務已經完成，那麼他是不可能有自己特別愛好的。”理解了這句名言後，我不在侷限於閲讀教科書，抽空看課外書來增長我的見識。
閲讀，是我們成長的夥伴;閲讀，伴我們成長!!
尊敬的老師、評委、同學們：
大家好
！我是五年級？班的。我喜歡音樂，小提琴的優美的旋律伴我度過了無數快樂的時光；我更喜歡英語，它開闊了我的視野，豐富了我的知識，讓我小小的.世界豐富多彩，更讓我對人生充滿了夢想與希望！
夢想與希望，每當想起它，我總不由自主地想到08奧運口號：同一個世界，同一個夢想！想起奧運聖火，想起祥雲飛揚！當發端於古希臘燦爛光環的奧運，一路流淌，一路高歌，風塵僕僕地來到了華夏大地，走進了充滿生機與活力、古老又年輕的龍的故鄉！同學們，你可知道，中華兒女的喜怒哀樂從此便與那紅色的聖火緊緊相連；聰明睿智的華夏子孫從此又賦予奧運一抹生命的色彩！奧運聖火，它意味着和平，意味着和諧，更意味着無限生機和希望，意味着生命的尊嚴與價值！
百年奧運，百年夢想。我是一個國小生，是在星星火炬的光芒下成長起來的。對我而言，奧運聖火和星星火炬同樣神聖。在星星火炬的旗幟下,我立志做有理想、有道德、有知識、有體力的人，在星星火炬的照耀下，我學會了自學、自理、自護、自強、自律,全面發展……！作為一個熱愛祖國、熱愛星星火炬的國小生，我有理想，愛學習，雖然現在我的年紀不大，但我有很強的責任感和緊迫感，我渴望着學習更多的知識，讓我們的祖國更繁榮、更富強。我要在星星火炬的照耀下，發揚燃燒自己、照亮他人的火炬精神，不斷培養自己的能力，提高自身素質，開拓創新，努力實踐，團結，友誼，進步，更快、更高、更強！我相信，這不僅是我，也是所有少先隊員共同的夢想！
同一個世界，同一個夢想！詩人説，太陽因選擇輝煌而燃燒，高山因為選擇堅毅而偉岸，人們因選擇夢想而執着，因選擇精彩而奉獻！同學們，奧運選擇了中國。打造綠色奧運，是我們偉大的祖國站在更高的境界追求世界和平！我們選擇了奧運，在星星火炬的光焰中，我們--祖國未來的建設者，社會發展的生力軍，將肩負着責任與使命，用科學、用能力、用智慧，用心血，為祖國建設事業擎起一片藍天，為世界和平世界奉獻青春和活力，讓奧運聖火在龍的故鄉燃亮生命的色彩，讓星星火炬伴着聖火祥雲，照耀中華文明永輝煌！
尊敬的各位老師、親愛的同學們： 大家好! 我是來自×年級×班，我叫×××。
今天我演講的題目是《文明之手編織和諧校園》 。作為新時代的少先隊員，我們更應當注重自己在日常的學習和生活中，從自己言談舉止的每一個細節入手，自覺履行我們應當遵守的文明禮儀。當和煦的春風吹拂着我們美麗的校園，鮮豔的紅領巾在胸前飄舞。我們是驕傲的紅領巾。 當你踏着光潔的地板走進教學樓的時候，你是否會想起那位經常手拿拖把。埋頭辛苦擦地同學，當你在操場上與朋友盡情嬉戲的時候，你是否看見學校老師栽培草坪的背影。當你在乾淨、整潔的校園裏漫步徜徉的時候，你是否感覺到那位拖垃圾車的老爺爺的艱辛。
我們知道，春天是美好的，可你更應該知道春天的.校園是純潔、文明的! 在這麼美麗的校園裏，當你看見春風中肆意飛舞的紙盒紙屑，潔白的牆壁上那一串串的腳印，操場上乾枯的果皮，灰濛濛的糖紙，你能不伸出雙手嗎?我想每一位同學都是喜歡我們的校園的。所以，我們每一位紅領巾都應該伸出雙手。 同學們，美麗的校園不僅僅只需要別人的付出，更需要你我的文明舉止呀!
文明是風，它可以吹拂每一位學子的心；文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗。同學們，讓我們在春天寧靜的早晨裏，在三月明媚的陽光下宣誓：從小事做起，從身邊做起，引領文明風氣、創建文明校園、爭做文明學生!我相信通過我們的努力，我們校園會更加的美麗，會使我們的大家庭像春天一樣充滿希望、充滿活力!我相信只要我們努力，我們會成為文明守紀的好孩子，勤奮學習的好學生，一專多能的現代少年。
我的講話完畢， 謝謝大家!
敬愛的教師，親愛的同學：
大家好：
你見過梅花嗎？你喜愛那在寒風暴雪中屹立的梅花嗎？也許它們不像牡丹那樣富貴，也沒有茉莉的香味兒濃。但我異常喜歡它。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。也許是因為這個緣故吧，我異常喜歡梅花，喜歡它不畏嚴寒，傲放於風雪中的精神與優雅的`氣質。
梅花的姿態優美。主幹彎彎曲曲，盤旋而上；樹冠卻是繁枝細杈；梅花很美麗，它的花瓣分五片，又分上下兩層，外層呈粉色，裏層呈白色，花蕊是黃的。真是五彩繽紛啊。當梅花開的正旺時，你會聞到一股淡淡的清香。
梅花不在春天裏與百花奇鬥豔，卻在寒冬臘月向人們預報春天的到來。正如毛主席在【詠梅】一詩中所説‘俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，它在叢中笑’
是啊，臘月裏怒放的梅花自然是一身傲骨，任凜冽寒風狂風狂呼，撼不動它傲然聳立的身軀；任憑大雪橫飛，壓不挎它昂奮伸展的枝梢。任一場劫難接踵而來，而花還是那麼鮮，仍那麼豔。
沒有堅強的毅力，就沒有梅花的美麗；沒有風吹雨打，就沒有果園中沉顛顛的果實；沒有起早貪黑的辛勤勞作，就沒有四季的豐收。同樣，沒有此刻的努力，就沒有以後完美的生活。讓我們好好學習，為以後做好鋪路石吧……
梅花真美，我喜歡它外表的美、喜歡它內在的美，更喜歡它的堅強，它的樸素。
尊敬的各位領導，各位聽眾：
大家好！
今天我演講的題目是《摯愛恩師》。説到這個題目的時候，眾多的老師在我頭腦中像放電影一樣閃過。我們班的黃老師給我留下的印象最深刻。
四年級開學的第一天，我們教室門口坐着一個相貌平平的女教師，第一眼，我並不看好她，年年換老師，我在心裏抱怨起來。可輪到我登記的時候，她那麼耐心地問這問那，還有她那磁石一般渾厚的聲音，我又有點安慰。
老師教學很認真，我們班的成績出奇的差，為了讓我們愛上學習，她想盡了辦法。記得有一次，她説 明天我們上一堂遊戲課，同學們都充滿了期待。第二天，我們都坐得端端正正的，還有班幹部組織我們高聲朗讀，我們要把最好的一面展示給老師看。結果老師走到教室門口，以為自己記錯了課表。遊戲課開始了，我們全班都非常興奮，在聽好遊戲規則後，大家開始做遊戲，那種緊張激烈的場面，是我們從來沒有見過的。遊戲結束後，我們開始寫作文，奇怪！以前同學們寫作文都是絞盡腦汁也倒不出三五個字，還常常前言不搭後語，這次卻像文曲星轉世，洋洋灑灑下筆千言，有的同學竟然寫了4張作文紙！中午回到家，我們班的家長微信羣就炸開了鍋，家長們都在熱議遊戲課的事情，説孩子回來可高興了，作文一下寫了很長很長還剎不住車！説我們太愛語文老師了。後來，老師又佈置我們買十字繡，全班同學開始繡花，特別是男同學，穿針走線，繡得非常認真。老師帶我們到校園裏看冬景，看春景，即興寫作。這樣的實戰訓練，給我們提供了豐富的作文素材，好幾篇同學的作文都在《國小生日記》上發表！這給我們帶來了全所未有的震撼！
老師不但教書認真，而且對我們傾注了滿心的關懷。一次體育課上，我們班的晏佳明不慎被體育器材夾傷了左手無名指。無名指第三節的肉和指甲都從骨頭上剝離了，血肉模糊。老師得知後，立即攔上出租車把晏佳明送到上高人民醫院緊急處置。在墊付了一千多元辦拍片和入院手續後，住院部的`醫生説短時間的手指發黑是肌肉壞死的徵兆，必須在6小時內送到南昌曙光醫院進行救治，才能保住無名指，否則就要截掉！老師立即電話聯繫晏佳明在外地做生意的父母，可他的父母即使立即返回，也要第二天才能到達上高。這把老師急壞了，他又輾轉電話聯繫到晏佳明在高安的伯父。老師和醫生都在焦急中等待，直到中午2點，晏佳明的伯父才從高安趕來，他的伯父對老師千恩萬謝，再三邀請老師到附近的飯店吃飯，老師卻急得火燒眉毛説：“孩子的手指要緊，我餓一餐沒關係，你趕緊到曙光醫院去吧。那邊的醫生已經聯繫好了，隨時可以手術。”在老師的妥當處置下，晏佳明同學一個星期後就康復出院了，保住了無名指。
我們為有這樣善良盡職的老師而歡呼，每次大家都非常安靜地享受她的語文課堂，更享受她媽媽一樣的母愛情懷。都説桃李無言，下自成蹊，在這師恩似海的環境裏，我們如三月盛開的花朵，朵朵芬芳。在老師的帶領下，我們正朝氣蓬勃，揚帆遠航！
我的演講完畢，謝謝大家！
學問齋