演講稿是在一定的場合，面對一定的聽眾，演講人圍繞着主題講話的文稿。在現在社會，越來越多地方需要用到演講稿，如何寫一份恰當的演講稿呢？下面是小編為大家整理的關於讀書主題演講稿，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
親愛的老師、同學們：
在那成長的金色童年中，每個人從小到大都有讀書生活吧!讓我來説一説我的讀書生活!
書，是美麗的海洋，那裏面有我們需要的知識，讓我們的小腦瓜充滿無數的知識!
我從四歲的時候開始讀書，媽媽給我買了一本《識字書》，裏面的字我有很多我不認識的，媽媽握着我的小手一個一個的教我念，之後媽媽又給我買了少有難度的《識字書》，我和媽媽一起認字。我到了7歲時我開始自己讀書，比如説：《三國演義》、《水滸傳》、《西遊記》。《紅樓夢》我看不下了，我把書放下了，林黛玉的'哭哭啼啼、賈寶玉的女生女氣讓我真受不了!7歲時我最喜歡看的書是《西遊記》、《三國演義》。當我拿起《西遊記》這一本書時，我一開始就上勁了，裏面的孫悟空神通廣大，保護師傅西天取經，有九九八十一難，最後保護師傅到了西天!
《三國演義》裏面吳國、魏國、蜀國。這三個國爭霸領地，三國裏面我最喜歡蜀國裏的人物“桃園三結義”中的劉備、張飛、關羽。
當我十一二歲的時候在拿起《紅樓夢》時，才嚐到“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”一個朝代一個國家和家庭的興亡盛衰。葱絲隧道我現在讀的書不是很少，我永遠感到讀書是我生命中最大的快樂!
從書中知道了許多事情和許多人物，也得到了一個道理：物怕比、人怕比、書也怕比，不比不知道一比嚇一跳。
以後我讀書時，一定要記住冰心奶奶説的九個字：讀書好、多讀書、讀好書。
親愛的老師、同學們：
我讀過很多的名言警句，也學過很多的`格言。但令我記憶深刻的還是：“與其臨淵羨魚，不如退而結網”，這句話給我的啟發很大。
在三年級以前，我的成績不太好。我每次放學回家，總喜歡對媽媽説：“我們班上誰誰誰的成績那麼好，真羨慕她們，我也想和她們一樣。”可是我自己又從不願意努力。
媽媽聽了之後説：“只要你願意、肯努力、只要你下定決心、你也可以得第一名的，但不可以光説不做哦，要有行動才行!”
對呀，只要我行動起來，我也可以當第一名，超過她們。“與其臨淵羨魚，不如退而結網”。我不能只是“臨淵羨魚”，而應該“退而結網”。
於是，我開始抓緊時間學習，課前預習，課後複習，認真完成作業，不再像以前那麼貪玩。功夫不負有心人，我終於把成績趕了上去。從以前的三十多名跳到了前三名。
“與其臨淵羨魚，不如退而結網”，這句話多好啊!這句話不僅成為了我的座右銘，而且，它將會使我受用一生。
親愛的老師、同學們：
我家可算是一個書香門第了：一進門，鞋櫃上就放着幾本書。往裏走，客廳裏的茶几上也放着幾本書。兩個卧室的窗台上、寫字枱上、牀上枕邊都是書，特別是牀上，只留下一個人睡覺的'空。書房就不用説了。
之所以滿屋子書，是因為拿取方便，節省時間：看電視劇的時候，到廣告時間，看上兩眼，不光眼睛滿足了，腦子也沒閒着;至於上廁所，首先衝向的目標不是廁所，而是書房，盯者琳琅滿目的大書架，匆忙之中隨便抽上一本，然後在廁所裏一待就是半小時，沒有媽媽三四遍的催促是不會出來的;睡覺前，扔下使人頭疼的課本，抓起探險小説來看，有時竟被書裏的情節感動得熱淚盈眶，有時又被嚇得睡不着覺。
記得上次回老家過年，我帶了很多書回去。老家在南方，沒有暖氣，屋內冷得出奇，平常都要穿着棉褲棉襖。一天早晨，我剛從被卧裏爬出來，便看到了牀頭邊的書，就不假思索的拿起來看，當時只穿了秋衣秋褲，竟然沒有覺得涼。直到媽媽近來，驚叫了一聲，我才發現身上已經冰冰涼。媽媽一把奪走我的書，命令我穿好衣服跟她下樓吃飯，我不敢違抗，只好穿好衣服下樓。可一吃完飯，我“嗖”地一聲又竄回二樓繼續看書去了。
説起偷偷看書，倒是天天有。每天晚上，媽媽規定只能看到九點半，不許超時，準時睡覺。可九點哪能滿足我看書的慾望呢!我老想再拖一會，可媽媽又不讓，有時就用手電筒偷偷躲在被窩裏看，可這些把戲最終都逃不過媽媽的“火眼金睛”，大都以我的敗露而收場。哎!誰讓我有這麼一個嚴厲的媽媽呢?
我的讀書生活就是這麼精彩。
老師們，同學們：
上午好!
今天(4月23日)我們共同迎來了第十九個世界讀書日。今年的主題是“地球與我”。
對於讀書，也許，有些同學認為是是老師佈置的，爸爸媽媽的逼迫下，我要為完成任務而讀書、做摘抄。如果是這樣，讀書就變成了苦差事，文章中再美好的味道也會被你忽略過去，再橫溢的才情也會變成一堆廢銅爛鐵，讀書成了一種痛苦，一種煎熬，讀書也就徹底地失去了意義!
同學們，中東有個以色列國家，那裏的猶太人在國小生入學第一次聽課時，須穿上新衣服，由有學問的人領到教室裏，在那裏放着一塊乾淨的'石板，石板上有幾行用蜂蜜寫下的簡單的文句，然後讓孩子們一邊誦讀，一邊舔掉石板上的蜂蜜，意思是讓國小生知道書是甜的，要熱愛讀書。在以猶太人為主的以色列，14歲以上的人平均每月讀一本書，平均每人的讀書量高居世界各國之首。正是由於猶太人有熱愛讀書的優良傳統，使該民族在長期的顛沛流離中能夠不斷湧現出優秀的思想家、科學家、藝術家和一流的經營者。大量的閲讀所產生的功效是顯而易見的。當我們徜徉於書的海洋，我們的心靈會更自由和幸福，我們的視野會更開闊和久遠，我們的思想會更充實和健康。
同學們，換一種心情、換一種方式去讀書吧!帶着興趣去讀，帶着好奇去讀，帶着疑問去讀，你就會被書中的知識所吸引，被書中的情節所感動，你就會發現讀書其實是一種享受，一種幸福!
只要你用心讀書，你就會發現，不出家門就能領略自然界的美麗風景;未曾謀面卻獲得了與偉人、精英對話的機會。高爾基説得好，“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話”。因為讀書，你浮躁飄忽的心態會趨於平靜;因為讀書，你粗俗魯莽的言行會走向文明;因為讀書，你就能擁有更多的知心朋友，你的人生也會因此而發生根本改變……
同時我們很欣喜地看到，我們學校部分班級、部分學生已經養成了良好的閲讀習慣，並取得了初步的成果，起到了閲讀積累、閲讀水平和寫作能力同步增長作用，希望我們老師和同學們能認識到讀書摘抄活動的重要意義，堅持不懈地開展下去。
“同沐四季風,共享讀書樂”，同學們，讓我們在老師的引領下，從小養成愛讀書、會讀書的習慣，掛閲讀之風帆，濟書籍之滄海，成就精彩人生吧!
各位老師，各位同學：
大家好。
陽春三月，正是讀書的好時光，今天藉此機會我想和同學們談談《讀書的成本》這一話題。
讀書的成本分為經濟成本和非經濟成本，今天我不談讀書的經濟成本，只和同學們探討一下讀書的非經濟成本。何為成本呢？我們都知道，農民種地需要買種子，買化肥，辛苦耕作，這些是農民的成本。商人做生意需要投入資金，建廠房，進原料，這些是商人的成本。那麼我們學生讀書的成本是什麼呢？就是我們付出的時間、精力和汗水。
為什麼這樣講？我們知道，對於農民來説，種子、農藥可以用金錢購買，但最重要的成本是他的投入，他花在土地上的時間和汗水。一個農民如果不辛勤耕耘，不進行田間管理，不付出勞動和汗水，他購買的種子再優良，土地也會雜草叢生，甚至荒蕪，不會有好收成。
我們讀書的學生也一樣要考慮成本。當你疑惑為什麼分數沒有別人高，為什麼不如別人優秀時，要問問你自己，你投入了多少成本？你投入了多少時間？你投入了多少精力？
別人上課時在認真聽講，你在開小差；別人下課後及時完成作業，不懂的問題及時搞清楚，你早早就跑出去找人聊天去了；別人考前認真準備，梳理知識點，你總覺得時間還早，可以再玩玩；別人考後分析試卷，分析得失，可你把試卷一丟，拋之腦後。等到學期結束，拿到可憐的分數，這時候你才知道着急了，這時才知道自己沒有那麼拼，才意識到自己投入的成本太少，可是沒過多久，就好了傷疤忘了痛。
同學們，讀書的成本對於我們學生來説，其實就是我們在學習上的投入，就是我們為學習付出的代價。代價越高，收穫越大。
那麼，怎樣的付出才是有效的成本投入呢？我們該怎樣管理好學習成本呢？
第一、是時間的投入，要惜時如金
把那種漫不經心的狀態收起來，把拖拖拉拉、磨磨蹭蹭的壞習慣改正過來。我們都知道，魯迅是大文豪，大家都説魯迅是天才，可是魯迅自己説：“哪裏有天才！我是把別人喝咖啡的功夫都用在工作上的。”他在30年間，為我們寫作和翻譯了600多萬字的作品。魯迅為了愛惜時間，總想在一定時間內儘可能多做一些事情。他曾經説過：“節省時間，就等於延長了一個人的生命。”我們應該像魯迅先生那樣有惜時如金的意識，不光是有珍惜時間的意識，還要善於擠時間，抓緊一切可以利用的時間。
同學們，勵志故事有很多，但你若認真地去分析，拋去那些炫目的光環，會發現其實那多數都是一個個普通人在用累積的時間、無言的堅持、努力和認真寫完的傳奇。
第二、是全情地投入
很多同學有過努力，有過掙扎，但他們所謂的努力，不是迎難而上，而是敷衍逃避；不是腳踏實地，而是投機取巧。習慣了畏葸不前，習慣了輕鬆自在，時間和精力就在無意義的掙扎中消耗殆盡。他們看上去很努力，很辛苦。其實根本不捨得為自己的目標付出心力，不願意去拼盡全力抓住什麼，那麼，又有什麼資格奢求回報呢？從根本上説，這種“一曝十寒”、“身在曹營心在漢”、“結果重於過程”的努力從本質上講就是一種毫無意義的成本投資。成功的經驗有千千萬，但有一點是相同的，那就是——在什麼時間做什麼事情。很多人並沒有真正明白這句話的意思，更沒有踐行。
簡言之，就是該讀書的時候讀書，該睡覺的時候睡覺，該吃苦的時候吃苦。如果一個人一生真正做到這樣，那麼他就離成功已經不遠了。一位名人曾説過這樣一句話：成功之前做自己該做的事，成功之後做自己喜歡做的事。這句話雖有些功利，但也藴含着一定的道理。
第三、是效率的投入，要事半功倍。
有的同學可能會説，我時間也花了，作業也做了，筆記也記了，為什麼我的成績還是得不到提高？那你要問問自己，你用對了學習方法沒有？千萬不要做一隻只會埋頭拉磨的驢！帕斯卡爾説：“人是會思考的蘆葦。”
“學而不思則罔”——在學習過程中要靜下心來，認真思考，任何學科都有自己的學科特點，我們要善於總結規律，找到方法，提高效率。所謂有效的成本投入，就是為一件事拼盡全力，當你為一件事不懈努力的時候，全世界都會幫你。如果有一天你的努力配得上你的夢想，那麼你的夢想也絕對不會辜負你的`努力！前幾天，陪跑22年的小李子終於獲得了學院的親睞，成為奧斯卡新科影帝。在《荒野獵人》中他以世界級巨星的地位，在拍攝過程中依然忍受極端天氣，承受與熊搏鬥、生吃牛肝等難以想象的艱辛捨命拍攝。很多網友都驚歎，他這是在用生命向“小金人”靠近！人生其實就是這樣一個跋山涉水的過程，沒有什麼是水到渠成的。
高中三年是一種磨礪，高三更是一種磨礪，是對我們意志品質的磨礪，這種磨礪未嘗不是一種無形的成本。
只要你具有頑強的忍耐力與生命力，在生命的磨礪與擠壓中，你將學會反思、反省、反求諸己，變得沉穩、成熟，礪而彌堅，這是人生所向披靡的法寶，也是投入成本後最至高無上的收穫！
同學們，你們正處花季，處在人生的黃金時代。高中期間、尤其是高三是人生成本投資收穫最大的時期。為了你們飛揚的青春，為了你們美好的夢想，傾情付出成本吧！
謝謝大家！
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!我是xx國小一年級一班的xx，今天我演講的題目是《讀書，伴着我成長》。
我愛讀書，從小就愛。媽媽也跟我説過，在我還未出生時，碰到好書，媽媽就先買下，一是念給肚子裏的我聽，二是等我長大後，讓我自己讀。
也許在媽媽肚子裏時，我就受到讀書的薰陶。據媽媽説，在我4歲的時候，還做過一首小詩呢：
月亮，
你一個人在天上怕不怕?
快下來，讓我抱抱你吧!
月亮，
你一個在天上跟誰玩?
快下來，讓我跟你玩吧!
小時候，我常問爸爸、媽媽一些有趣的問題“為什麼我們有影子?”“為什麼天上的星星掉不下來?”爸爸、媽媽總是耐心地給我講。我問他們“為什麼你們什麼都懂?”媽媽説“看書看得唄!等你長大了，會看書了，肯定比我們懂得還多!”
於是，在每個夜晚，在我臨睡前，媽媽總是給我讀上一會兒書。我經常是伴着讀書聲進入夢鄉。
現在我長大了，上學了，在老師的幫助下，我學會了認字，可以自己讀書了。於是我經常纏着媽媽給我買書、幫助我讀書，不斷在書裏汲取“營養”，豐富了自己的.學識，學會了做人的道理。
讀書，讓我知道祖國的疆域遼闊，讓我知道祖國的大家庭裏有56個民族;讀書，讓我勤勞勇敢樂於助人，讓我知道什麼是醜惡，什麼是善良。
同學們，讓我們一起來讀書吧!讀書，會讓我們快樂!讀書，會讓我不斷進步!擁有書，我們就擁有美好的明天!
謝謝大家!我的演講完畢。
親愛的老師、同學們：
記得小時候，我的媽媽經常給我講童話故事，在那時起，我就喜歡上了讀書。
小時候，我經常看連環畫，像《西遊記》，簡直看了一遍又一遍，一本書被我翻破了。如果問我最喜歡看的書是什麼，我想説的是與我的心相映的書。從小到大，我看的書的類型一直在變，我的心也在 不停的成長。
我在不識的字的情況下就開始看書了，不過，準確來説是看圖，我媽給我講完故事後，我總會翻開書，看裏面的圖畫，回想着裏面的故事，我是主動去看的`。
在未上國小之前，我很愛讀童話故事，整日幻想着碰見神奇的老爺爺，給我一支可以無限變化的魔棒。
上國小後，我就開始有了自己的讀書類型，那就是讀科學知識方面的書。《十萬個為什麼》是我接觸的第一本科學方面的書，我特別喜歡裏面稀奇古怪的問題，我心裏想的都是探索未知奧祕，我對學校 的課程沒多大興趣。在學習上，除了數字成績，其他科目幾乎都在倒數行列。我也喜歡看《外星人》，《UFO》等書籍，想象自己能與外星人有一親密接觸。並且，我讀書時隨自己的喜好讀，感興趣的能 讀百遍，不感興趣的看一點兒就不讀了。
國中時期，我喜歡上了一些心靈故事。這些故事的特點是通過生活中的一些小事告訴你一些道理，國中讀一會兒《智慧背囊》等書，但因為要應對考試，必須學習課本，讀課外書的時間不多了。
上了高中，更沒多少時間去讀課外書。我選擇讀一些成功學方面的書，靠它來激勵自己。其讀書心態也有了變化。以前，我讀書的目的是求學探索。上了高中，我讀書的目的卻是大學聯考成功，以往的讀書 所學的是內心所需，而高中的讀書即是形勢所逼，靠讀書來提高語文成績。
但我以抱功利性的心態去讀時，我發現讀書讀的壓抑，讀的不順暢。有了功利心，便會着重於取得的效果，忽視了過程，就像去旅遊一樣，如果只想着目的地，便會使人忽視路邊的風景。人們評論一個 人，往往評論的是他的結果，而不是他做事的過程。這都是功利心在作怪吧。
現在，我喜歡上了一些哲學方面的書，探討人生的意義，生命的價值，我想充實自己的內心，豐富自己的精神，更重要的是我想寫本書，我想記錄下自己的心路，倘若能給人們啟迪，那就是我最大的心 願了。
現在的社會浮躁，肯做學問的人不多了，大多數人都在迷茫，快節奏的生活讓許多人沒心情再讀好書，這恐怕是他們最大的遺憾了。
哲人説：“一粒沙裏，能看出一個世界；一朵鮮花，能看出一座天堂。把無限捧在手心，永恆在一剎那間收藏。”生活中平淡無奇的小事，往往包含着一些深刻的道理。比起抽象理論，她能更簡單、迅速地把道理揭示，撥動我們的心絃，讓我們的內心豁然開朗。想必大家也知道我要介紹《小故事大道理大全集》，它是霍文明寫下的“佳餚”，內容非常精彩！
其中《摔倒了？爬起來！》這則故事讓我記憶猶新。那是有關美國總統——林肯的故事，他的一生被憂鬱所折磨，可是他卻當上了總統？這是為什麼呢？讓人不可思議！但看了這則故事後，我明白了，這，其實很簡單！因為他站起來的次數總比跌倒的次數多一次。困苦和磨難並不是魔鬼，而對於它，所表現出來的萎靡不振、頹廢屈服才是最大的災難。如果跌倒後，你總是會站起來，成功早晚屬於你。《得不到，才會珍惜》也讓我念念不忘。講述了保羅在動物園做豹子的飼養員。但他喂的豹子卻總沒有老飼養員餵養的豹子強健高大。保羅就糊里糊塗的。老飼養員語重心長地告訴他“這點與人相似，人總是認為得不到的東西才是最好的東西，而為了追求這個得不到的東西，人又在不斷進步。”
這本書彷彿擁有無窮的魔力，將我深深地吸引過去。白紙黑字，它牽動着我的心，它是我的靈魂的築造師，永遠跳着優美的符號......
這本書，是一本飄着清桂書香的一本書，是一本漫着人生哲理的香書。一翻開，一股股書之幽香就撲入鼻中，讓人疲勞頓消，恨不得立刻跳入書海中，孜孜不倦地、細細地品味那迷人的“老師”。
這本書的故事，妙趣橫生，又富含着深刻的生活內涵和無窮的人生智慧，為我們開啟了一扇扇虛掩的門，從門縫中透出的那一束束微光，可以引領我們進入另外一個世界，甚至能夠改變一個人的命運。閲讀這些故事時，能讓我在被感動之餘，獲得人生經驗和教訓。然而這些，都能使我的意志更強，使我的人格越發健全......她是我迷失時的燈塔，是我春風得意的鎮定劑，是我黑暗中的光明，是我迷茫時的啟蒙老師，是愛的起跑線......是它，引導我把握人生，順利、快速地走向人生的幸福道路和成功的山峯。明智而從容地面對人生道路上的各種問題，它時時點燃我內心深處的火花，時時記起我思想的震盪，引導我撥開理論的迷霧，明確正確的方向，找到屬於我自己的好答案。我還可以從這本書中學到如何調整生命的航道。從這本書中得到頓悟，體驗到英雄所見略同的快感，見到包滾的靈感。最後，也希望在這本書中所學到的一個個深刻的道理，能夠在我的`人生道路上，獲得持續拼搏的的力量，昇華我的人生目標，提高我的人生境界！當然，這樣看書也只是跑馬觀花，真正的看書也不應該缺乏日積月累，因為最強的記憶也莫過於最淡的墨水。
一個愛讀書的人，趴在書籍上，就像一個飢餓的人，趴在麪包上。
這就是我漫遊書海後的感覺！書能讓人心平氣和，擁有無窮的力量，獲得美的享受，感到心靈的慰藉。讓我們在書海里繼續挖掘寶藏吧！它如泉水一般，挖得越深，泉水就越清，書中的知識知道的越多，你的腦筋也就越來越聰明。心動不如行動，讓我們一起加入到讀書的行動中陶醉吧，漫遊吧！因為世界就在這裏。
親愛的老師、同學們：
知識，是通往幸福的道路;是一盞指引方向的明燈;也是走向成功的交通工具……然而，這對我們來説這麼重要的知識，是從哪兒來的呢?謎底是——書。高爾基説過：我撲在書上，正如飢餓的人撲在麪包上。這句話給了我許多深刻的啟示。
我原來是一個不怎麼愛讀書的人，因為語文成績不怎麼差，也沒怎麼在乎課外積累。後來到了高年級，考試也不怎麼脱穎而出了，本來名列前茅的成績，慢慢出去了原來的風采。我曾覺得奇怪，“這是為什麼?”媽媽的話突然在我腦海中一閃而過：“孩子，學校的知識是基礎，課外積累也很重要。你要在課外學會積累，才能更上一層樓。”我這才明白了媽媽的話，更明白了高爾基的那句名言，從此，我每天把老師的話做筆記，圈圈劃劃，一篇課文上“亂七八糟”，到處是註釋，在課外，我也時不時看點閒書：《三國演義》、《紅樓夢》這等書我都看。認真看起來，還真能看入神，晚上9點多，我就鑽進被窩裹着被子看書。書裏的人物個個描繪的生動形象，威風極了!我一看到了11點。完了!第二天還要讀補習班!我趕緊關燈，進入了睡夢，夢中，我還夢到了曹操與劉備在打仗……
有時我還會在休息時看些古今中外的'名人故事……有一次，因為考試前一天晚上還在看書，還被媽媽罵了一頓。
高爾基的話至今還在心中浮想聯翩。深刻的其實是我一生受用：書就要如飢似渴地讀，才能讀通、讀精。麪包只是物質上的，當你十分飢餓時，麪包可以滿足你﹔而你覺得腦海中缺乏知識時，書才是你的精神食糧!
親愛的老師、同學們：
在我三歲那年，就讀了自己有生以來的第一本書，那是媽媽給我買的一本《看圖識字》，那時的“讀書”不應該稱為讀書，而應該説成看書，因為我看得書上幾乎都是圖片，根本不需要讀。那時我看得 津津有味，雖然一天差不多隻能看十幾頁，但還是樂意一天一天地看。
五歲那年，我讀了《愛麗斯漫遊奇境》這本書，它大約有一個小拇指節厚，那是我讀的第一本幾乎沒有插圖的“大書”。我讀得很費力氣，雖然字上面都有拼音，但很多字詞的意思我仍然弄不明白，有 些故事情節我根本沒看懂。就這樣，我稀裏糊塗地把自己讀得第一本大書看完了。
三年級時，我看了第一本不帶拼音的書。那時，我們班級掀起了看《冒險小虎隊》系列的浪潮，那些書都是講偵探破案的故事，非常有懸念性，所以深受我們這年齡兒童的喜愛。媽媽也給我買了一本。 那時我已經認識了一些生字，但看那書時還是有一些不認識的字，有時正看到關鍵的地方，突然遇到一個生字，就像聽CD是忽然卡了帶一樣，剛才在我腦中閃現的圖像一下子全都消失了，為了繼續往下 看，我必須用查字典來掃清文字障礙。
現在我看書時幾乎沒有文字障礙了，再也不用查字典了。現在不但不像以前那樣囫圇吞棗地讀書了，而且還能進入書中與人物一起悲歡離合了。當讀到高興的地方時，我會替人物感到歡喜;當讀到緊張 的`地方時，我會和人物一起屏住呼吸，同時也為他捏一把汗;當讀到深奧的地方時，我就會停下來思索其中的奧祕。
正像高爾基所説的那樣：書是人類進步階梯。通過讀書，我進步了不少，現在書也 成為了我生活中不可缺少的一部份。同樣，對於別人來説，書也十分重要。如果把人類比作一株小草，那麼書就如同春 天的太陽和雨露，只有不斷地從中汲取營養，我們才能不斷地發展、進步。
各位領導，各位老師，各位同學：
我喜歡閲讀，從小就喜歡。
記得小時候經常纏着父母問他們一個又一個奇怪的問題，“為什麼一年裏時而冷時而熱?”“為什麼我媽會生娃娃，我爸那麼高卻不會?”他們經常被我問得哭笑不得：“快長大吧!書會給你一個滿意的答案。
於是，每天晚上，在柔和的燈光下，媽媽開始給我講書裏有趣的故事。聽完之後，我慢慢的不自覺的進入了夢鄉。在藍色的夜空中，我彷彿是一顆長着翅膀的小星星，在宇宙中自由飛翔。突然，我夢見自己變成了斑比，變成了故事裏善良的侏儒。
上學後，在老師的幫助下，我學會了自己看書。一有時間就跑到__書城，像一隻勤勞的蜜蜂，孜孜不倦地在百家書園採集花粉。在這裏，我發現了一個又一個祕密：猿人是人類的.祖先;恐龍又高又可怕;在古代，人們鑽木取火……哦，世界曾經是如此美好!讀書，多好!
我愛讀書，因為書也能讓我明白做人的道理。通過閲讀，我知道了什麼是好，什麼是醜。
我愛讀書，它是知識的寶庫，開闊了我的視野，豐富了我的生活;書是人類的階梯，是她幫我提高，讓我進步;書，快樂的源泉，是她，帶給我快樂和滿足!
同學們，讓我們熱愛閲讀吧!有了書，我們就有了全世界，有了書，我們就有了光明的未來!
我的演講結束了，謝謝!
老師們，同學們：
大家好！我是高三（11）班**，今天，我國旗下講話的題目是“讓生命飄滿書香”。
有一樣東西，除了閉眼的時候，你幾乎時時刻刻都能看見她；有一樣東西，時而被你喜歡，時而被你厭惡；有一樣東西，在你沉默時她同你一起沉默，在你關注她時，她就立刻變得有聲有色起來；有一樣東西，有像哆啦a夢任意門那樣的功能，前一秒帶着你去撒哈拉沙漠冒險，後一秒又引領你探索兩萬裏深的海底。聰明的你，一定猜出了這樣東西的名字，沒錯，它就是整日與我們相伴的書！
學生還有一個名字，叫讀書人。顧名思義，我們每天呆在學校裏，實際上做的事，就是讀書。那麼讀的是什麼書呢？有人不耐煩會説：語數外政史地化生唄！每日與她們的見面，讓我們感到“審美疲勞”。一樣的數學題做了一遍又一遍；一樣的史實背了又忘，忘了又背；一樣的物理公式翻過去倒過來使用。是否還記得第一次解出這類數學題的欣喜，是否還記得第一次理清中國民族資本主義發展的歷程的豁然開朗。正是這些每日與我們相伴的課本和作業本為我們提供了源源不斷的知識，讓我們充實自己，提高自己。就像你每天對着一位絕世美人，時間一長，也覺得她長得比較普通了，事實上，“美人”每日有不同的風韻。今日她也許穿了一身青羅裳；明日也許帶了一個寶石頭簪，只要你細心，便會發現不一樣的美。當你在數學書的邊邊角角找到與眾不同的公式，當你在歷史書的閲讀材料裏找到新穎的概念，當你深入理解了哲學書上的名言名句，誰能説課本就不可以帶給我們無窮的樂趣呢？
在一整天的忙碌學習過後，你是否會為得了空閒翻開一本課外書而欣喜？沒錯，相對於我們的課本，更多的課外書也是相伴我們一生的忠實伴侶。想放棄時，想想《老人與海》中那位堅毅勇敢的鬥士，即使是徒勞也要堅持到最後一秒，他説，一個人可以被毀滅，但不可以被打敗。看不清前路時，想想鍊金術師中聖地亞哥穿越草原、沙漠、河流，只為前方的理想奮鬥的情形，連最軟弱的心都會變得堅韌，；與父母鬧矛盾時，想想朱自清背影中那個似自己父親的那個背影，連最倔強的性格也會變得柔軟。這就是書的魅力，這就是書的力量！
“我常常能想起我在圖書館度過的那些日子。高高矗立的書架，一冊冊書井然有序地排列着。書架上的書都不知被多少雙手撫摸過，檢閲過的。有的封面微微翹起，有的空白處留着不易為人察覺的`鉛筆的痕跡，然而，對於我，卻是親切無比，彷彿看到了一個個靈魂自由交談的樣子。到了黃昏，圖書館裏是沉默而寂靜的，一束光線照射進來，打在書背上，輕塵在微光裏飛舞，這一情景總讓我想起一段温暖弧獨的旅程。”這是鐵凝筆下的圖書館，神聖莊嚴，在這裏，每一次閲讀都是感知生命真諦的一個儀式。
同學們，趁我們還年輕，多閲讀吧，努力把閲讀當作一種習慣，她會像春雨潤澤我們心靈的荒原，她會像一泓聖水盪滌我們雜亂的靈魂。即使有一天，我們走出了象牙塔，邁入社會的滾滾洪流，也別忘了閲讀；即使有一天，我們容顏不再，垂垂老暮，也請時時走進那充滿墨香的世界，你會發現與書相伴的一生是如此充實、幸福。
我的演講完畢，謝謝大家！
説起閲讀，無疑是一個似遠又似近的話題，“遠”在作為21世紀的中學生，我們似乎早已失去了文字“閲讀”的興趣與需求，而“近”則是因為我們似乎時時都在以看電視逛網頁這些所謂的現代信息閲讀以體驗文化。然而現代的信息媒介真的能代替傳統的閲讀嗎？傳統的文字閲讀是思考的過程，是精神的歷練，帶領我們進入文字記載的悠久歷史；而電視、電腦等現代媒介卻以當下為中心，以時效為主旨，直接用圖象影響觀眾，它拒絕思考，因為思考會妨礙觀感。然而人類不能沒有思考，因此，我們呼喚回歸“閲讀”這一傳統習慣。
閲讀是華夏曆史輝煌的見證，翻動着橙黃的書卷，我們聽到了先秦諸子的大道哲商，聽到了秦皇漢武的沙場轟隆，聽到了汨羅江上，那千古的悲歌……在一個風清雲淡的早晨，你或許會讀懂鼓盆而歌、夢蝶而飛的莊生，他的瀟灑，他的飄逸，將令你笑對一切浮華與虛妄；在一個雷雨呼嘯的夜晚，你可能會憶起四面楚歌，含恨自吻的霸王，他的驕傲，他的悔恨，將令你慎對一切鮮花與頌讚。閲讀不是娛樂，它是來自時空的呼喚與交流；它是空虛與疲倦、驕狂與放縱之後的精神積澱！
然而，作為新時代的中學生，似乎忽視了閲讀對人生的意義。我們總是忙於抱怨“書山有路勤有徑，學海無涯苦作舟”的無奈。閲讀再也不是一種自然而然的習慣，於是，在迷茫的時候，我們忘記了閲讀會給予我們精神的動力，在悲傷的時候，我們忽略了閲讀會帶給我們堅強的勉勵；我們時常與閲讀的厚重與沉穩失之交臂。曾經見過一個關於閲讀的調查報告，説的是除掉各種教科書，中國平均每人每年的閲讀量竟不到一本書！然而反觀美國、以色列，人均每年是72本的閲讀量，難道不值得我們反思與慚愧嗎？中國是文明古國，是滿載詩書的禮儀之邦，我們卻正在丟失“閲讀”！
堅持閲讀，並不是空話，套話，更不是口號，標語。它需要的是每個人用心去體驗。在厭倦於數理化的`繁瑣之時，在瀏覽快餐文化之餘，當你早起時，當有一個空閒課間，何不開始閲讀呢？閲讀是神聖的，閲讀卻並不是遙不可及的，讓閲讀成為一種習慣，捧起書卷，嶄新的精神世界將會為你敞開。
無論傳統還是當代，無論英文還是國語，開卷必將有益，閲讀所帶來的是內心的恬淡與充實，是人生的睿智與成熟，歲月可以灰暗，青春可以貧乏，甚至我們的生命可以乾枯，但唯有精神的追求，最是一生的珍貴。與其平凡一生，壓抑一生，虛度數十載，何不珍惜青春，用閲讀來充實精神的自由與光輝呢？我們滿懷期待的渴望，渴望迎接那真正屬於閲讀的時代，那麼請從現在開始！請從我們開始！捧起書卷，讓閲讀真正成為一種習慣！讓書香浸潤我們美麗的校園！
“書”這個奇妙的東西。常常把我帶入快樂的巔峯，奇妙的境界，有時又把我推到恐怖的深淵，靈魂的深處，我為它着迷，為它瘋狂，曾幾何時，我已置身書海，竟也無法自拔。
最開始接觸書本，應該是讀幼兒園時，爸爸給買了一本《幼兒啟蒙書刊》，我看着那些精美的插圖，一知半解地讀着那些簡單的文字，漸漸地明白了保衞祖國的是解放軍叔叔，白衣天使是護士阿姨，給我生命的是媽媽，身上白一塊兒，黑一塊兒的是大熊貓，就這樣，書籍吸引了我。
一縷書香悄然無聲地潛入了我的生命，慢慢散開來。
時光飛快流逝，瞬間，我已積累了不少知識，認識了不少漢字。更廣泛的讀書，那時，最吸引我的還是童話類書籍，書裏充滿了歡樂的文字，夢幻的場境，在現實生活中不可能出現的事情，通通出現在童話故事裏。從而，我知道了醜小鴨變成了白天鵝的辛酸過程，賣火柴的小女孩的悲慘結局……所有故事都充滿悲傷、歡樂、笑容、淚水，所有人物都有坎坷的經歷。我還認識了偉大的童話作家——安徒生。瞭解了他貧困的家境，痛苦的童年，感慨道：也只有像安徒生一樣經歷過一生的酸甜苦辣的人才能寫出如此美麗的童話啊!
暑假時，偶然見到姐姐桌上擺着一本《古詩三百首》，我饒有興趣地翻開讀了一首李白的《望廬山瀑布》，頓時就體會到了瀑布的雄偉壯觀，尤其是讀到最後那句“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”我的內心振憾了，詩人把天上的銀河向人間流下來和瀑布在一塊兒作比較。可想而知，那是多麼神奇的場面啊!我明白了，讀詩就是要用心感受，感受詩人所描繪的意境。要用心感悟，感悟詩人所表達的情懷，吐露的心聲。那種感覺就像在和李清照在小船上對飲，在王昌齡所描述的沙戰中征戰，就算兵器割傷手腕，鮮血淌出來那也是驕傲的腥味!
當然，我的“書史”也並不是一帆風順的，中間也有一些插曲的，就拿算嚴重的`一次來説吧!那是偶然的一次，我在書店見到五元錢一本的漫畫書，我便買了一本，可誰知，一看就入迷了，一連天都漫畫不離手，把那些《老人與海》、《童年》……這類的書扔在一邊沒看，也沒整理，那天，忍不住將漫畫帶進課堂，被老師劈頭蓋臉教育一頓後，又被爸媽又打又罵地救醒了，經過那次差點誤人歧途的事後，我就再也沒看過那類書籍了，我還在書本里學到了，在無邊無際的海洋裏，魚龍混雜，我們只有做一隻魚鷹，擦亮我們的雙眼“取其精華，去其糟粕。”讀好書，讀益書。
一縷書香就如此在我生命中延續，開放!
關於“三天打魚，兩天曬網”這個成語，人們都認為是個貶義詞，講人們學習工作時常中斷而缺乏恆心，可曾在一本書中看到過，凡事都是有兩面性，有利也有弊的説法。我覺得“三天打魚，兩天曬網”這個成語在某種程度上是正確的，他也是一種科學的學習方法，當人們的神經系統和運動疲勞時，應該得到充分的休息，以利於功能恢復，提高效率，而心理學上的“艾氏遺忘曲線”。也告訴我們適當休息，造成學習上的間隔，有利於增強記憶力，一個人忙於學習而不注意休息，那他就不能出色的完成任務，只有在緊張的學習之餘進行適當休息，才能事半功倍，就好比“曬網”一樣。
古往今來，許多卓有成就的人物都十分注意休息，著名文學家老舍生前酷愛養花、靠養花、賞花在達到“曬網”的目的，惟其如此，才寫出《四世同堂》、《駱駝祥子》等問鼎之作。
我愛讀書，愛魯迅的犀利，愛柳永的深幽，愛瓊瑤的柔婉，愛蘇軾的豪放，樂作者之喜，哀作者之悲，一縷書香就在我的魂夢中飄蕩，而且越發熾熱。
縷縷墨香從此溶入我的生命，我也體會到了書中的人生百味均有之，其味道真是美妙無比啊!
大家早上好!當你們進入校園，首先看見的是哪幾個大字呢?對，是“今天你讀書了嗎?”這句話猶如一座警鐘時刻迴響在耳畔，提醒我們時刻與書為友。每天清晨，朗朗書聲響徹校園的每一個角落，每個中午，濃濃的書香氣息浸潤着每一位學生的心田。我們的書香校園，猶如陽光下的小樹苗，正在拼命吸收養分，茁壯成長。
正所謂“讀書破萬卷，下筆如有神。”讀書，可以開拓我們的眼界，獲得豐富的知識;讀書，能引導我們明理，學會如何做個有修養的人;讀書，還能提高我們的閲讀能力，養成良好的學習習慣。一本好書就好像一艘航船，引領我們從淺狹的港灣駛向生活無垠的海洋。優秀的書籍可以讓我們盡情歡笑，讓我們莊嚴思考，可以讓我們奮發圖強，讓我們勇於創造!在書的世界裏，可以領略廣闊的天地，欣賞壯麗的山河;可以知文史經，品詩詞歌賦;可以回味古老的悠長，眺望未來的瑰麗!。
古人云“腹有書香氣自華”，為了幫助大家更好地用書來提高自己，完善自己，開學初，學校就為我們大家營造了良好的讀書氛圍，早上，陪同初升的太陽，我們誦讀經典，中午的時候，我們與書為伴，暢遊書海，每週四的閲讀課，更拉近了我們與書的距離，操場上有讀書的聲音，走廊裏有讀書的身影，這一個個瞬間，成了富實小最亮麗的風景線。是書給我們打開了窗户，使我們看到了廣闊的世界，看到了昨天、今天與明天，看到了人類的歷史與未來。是書讓我們的每一天都變得豐富而充實。作為新時代的接班人，我們應該充分利用民族和全人類最美好的精神食糧來滋養自己的心靈，養成良好的讀書習慣，讓我們一起步入書的海洋，好讀書，讀好書，做努力建設和諧家園的.社會棟樑!
同學們，讀書吧!在這個季節，讓我們把讀書活動真正作為一次新的耕耘和播種，讓迷人的濃濃書香飄溢在我們的校園和家園，讓讀書生活，伴隨着我們成長的每個腳步，更加自信、充實地走向美好，走向未來!漢朝劉徹曾説過：書猶藥也，善讀可以醫愚。老師們，同學們，讀書不僅不是一種義務，而且能夠陶冶人的情操，更能傳達一種高雅的人生趣味來。讓我們在清靜的時候，就地來一段讀書時間吧，去享受讀書的快樂，
奠定人生的基石，成就明天的輝煌。讓書中的情感撥動你我的心絃，讓知識的浪花澎湃你我的胸懷，讓陣陣馥郁的書香縈繞在我們富實小的校園!
學問齋