演講稿具有邏輯嚴密，態度明確，觀點鮮明的特點。在當下社會，需要使用演講稿的場合越來越多，來參考自己需要的演講稿吧！下面是小編為大家收集的以自己的演講稿範文，希望能夠幫助到大家。
上星期六，經歷了市場營銷無意中作為營銷的目標，是認為這是是否進行了宣傳營銷網站營銷推廣，可與事實不符的學習要應用在網站營銷。事實證明，原來的目標，任何行業的營銷可以相互學習，相互學習，可以説是在你的存在，市場營銷，很多世界各地的商業或非商業活動可能是一個促進。因此，業主應更其他行業和生活固有的市場邏輯應用到網站，以促進不斷的學習中，敏鋭。
事情都是這樣的，上週六我去公交ic卡收費。這只是一個普通的日常的事情，但因為一個從未有過的小細節，我真的想了一番。完公交ic卡收費，本來打算把發票請假，但可以在工作人員給了我兩個牙膏。我就問是什麼奇怪一點。結果工作人員説，這是優惠，收費50元人民幣，派遣兩個牙膏。當時我想標籤。這道好，聽説衣服得到優惠券，免費華飛發送沙拉，也沒有聽到巴士ic卡收費。家庭，投入了大量的出位牙膏的觀點，是不是像佳潔士，如著名的牙膏著名黑人，但從來沒有聽説的`品牌之一。司徒1000華還可以查看包裝，但卻沒有知名品牌的感覺，在一家小企業的數量來看明顯模仿是平房產品的生產，我不敢使用。不過，對於此類商業牙膏仔細考慮不這樣做，以促進仍然非常一手好。企業沒有使用傳統的廣告促銷，但聯合公交通過免費贈送集成電路結果部門，以促進宣傳，可以説比如傳單，接近其目標受眾的常規行為。這樣的牙膏品牌，當然小企業，能見度低。
要打開電視廣告市場，而不僅僅是廣告創意的需要，而且也需要大量資本投資。調用這樣的妻子下班再次在電視上播放的士兵和錯誤的時間，效果不佳，因此在作非常困難。户外廣告和傳單的方式，範圍太廣，分散的目標受眾，廣告識別率不高，很容易忽視，因此，結果並不令人滿意。該系列提請商場普遍使用的牙膏品牌，得到價格低廉的方式使用公共交通ic卡筆芯，免費送牙膏，一個成功的品牌發送到目標用户手中，不僅得到了宣傳品牌，通過用户試用產品，不僅僅是單純的廣告，可以增加購買。
各位同學:
晚上好！
歡迎大家進入**高中,進入高一（10）班！
高一10班是一個集體,一個集體就是一個家庭,歡迎你成為這個家庭當中的一員。我非常有幸,能夠成為這個家庭當中最為普通的一員。説有幸,是因為當班主任有更多的機會享受與“淡定的青春”零距離；説普通,還是最為普通,是因為班主任並不神祕,更不偉大,他首先是你們的大朋友、老戰友,然後才是你們的老師。時間長了,大家就會慢慢明白我這話的真正涵義。
作為你們的班主任,我有兩大缺點,是希望得到大家的理解與寬容的。
一是黑板字。我的文字與數學符號是兩種不同的風格---前者比較潦草,説得褒義一點叫瀟灑,後者倒是基本能一絲不苟。這也算是數學老師的特色吧。
二是我的講話。粵語説起來鳥語花香的,很有特色,但我一直不會説,連聽都聽不懂,普通話水平與中央電視台的播音員相比,也存在較大的距離。
解決的辦法只有一個,請大家慢慢適應,時間應該不會太長,像你們這麼聰明的人,估計一兩個禮拜,就差不多了。如果你們能夠抱着一種積極、欣賞的心態來對待這樣一個適應的過程,則這個過程一定是有趣的。
我今天之所以將講話稿打印給你們,就是怕你們聽我説話吃力,等到我們之間的交流不存在語言障礙了,我可能也就只説不寫了。
進入高中,我們的學習與生活將展開嶄新的一頁---校園是新的、教室是新的、宿舍是新的、課本是新的、同學是新的、老師是新的……我們期待:我們每一個自己,也是新的,以新的姿態,迎接我們的高中生活！開學第一天（8月31日）,我在黑板上寫了兩句話:
做一個明媚的女子,不傾國,不傾城,以優雅之姿認真學習；
做一個豐盈的男子,不虛化,不浮躁,以先鋒之姿努力讀書。
這,就是我們所需要所追求的新的姿態。
高中三年是人生的花季雨季,是人生最美麗、最關鍵,也是最有魅力的三年。我們應該有所追求,在考場上拿到高分,當然是我們應該追求的,但我們首先應該追求與完善的是自己高貴的心靈:厚實的學問,儒雅的修養,執着的理想,赤誠的愛心,純潔的童真,豐富的智慧,寬闊的胸襟,凌雲的氣節,偉岸的風骨、樸素的良知、自由的精神……就是高貴心靈的全部內涵,暫時列出來,與大家共勉,今後有機會,再與大家進行深入的探討與交流。
我們的學校是一所鎮區高中,與紀中、一中自然沒法比。我們當中的部分同學,對於沒能去重點中學就讀,用現在一句網絡流行語來講就是“別理我,煩着呢“。哥,你煩,我理解！但我很負責地告訴各位姐各位哥,東昇高中,是一個創造奇蹟的地方——若干年以來,我們每年招的都是10000名左右乃至是之後的學生,中山市每年大學錄取人數還從未突破過10000。這樣算起來,就算我們學校大學聯考升學率為零,也是正常的。而事實上,我們的大學聯考升學率非但不是零,而且接近百分之八十,藝術類的有考上中國美院、星海音樂學院的,文化類的有考上南方醫科大學、華南師大的。等等這些,都是重點大學。具體數據,那天相關領導已經跟大家説過,我也不是很清楚,就不重複了。
這就是奇蹟,我可以很負責地告訴大家:東昇高中,是一個誕生奇蹟的地方。我希望:我們之間合作愉快,成為又一屆奇蹟的見證者,更是奇蹟的創造者！
成為奇蹟的見證者很容易,無非就是噹噹觀眾,看着別人成功就行了。要想成為奇蹟的創造者,則很不容易,必須有一個優秀的自己,一個不可或缺的自己,一個及其重要的自己。在我們十班,我真誠地希望每個同學都能感受到自己的重要性。
是的,你很重要！
感覺自己很重要並給班級、給老師、給同學留下美好印記,這也應該是我們每一個同學的自覺意識。你每天在學校的'每一個言行,都在展示着你的重要性,你對老師同學不可缺少的作用——進校門的時候,你能向門衞叔叔問好；在樓道里碰到老師的時候,主動與老師打招呼；看到校園或樓道里有紙屑,主動彎腰撿起；看見老師抱着厚厚的一疊作業本走過來,主動上前幫老師；做值日的時候,認真地做好每一件服務的工作；看見有同學欺負其他同學或作出一些違反紀律的事,主動挺身而出制止；在班上主動積極地承擔各種為班爭光的各種好事,比如辦板報呀,做清潔呀等等；在各種比賽中（學校有體育周、藝術周、科技周、健美操）,你取得了好成績,為班級為學校贏得了榮譽；還有,在校外能夠主動幫助有需要的人,當別人問你是誰時,你就説:“我是東昇高中高一10的學生！”你在公交車上給需要幫助的人讓座時,你代表的就是東昇高中！
做好這些點點滴滴的小事,而且每天都做,你就給老師給同學給他人的心目中留下了你美好的印記,你就顯示了你的重要,你的善良,你的可愛,你的純真,就顯示了你高貴的心靈！你的重要,就在於別人因為你的存在而感到了幸福！我剛才所説的“你很重要”,實際上就是用每一天平凡的行動實踐我曾經反覆跟以前的學生説了幾十年的一句話:
讓周圍的人因自己的存在而感到幸福！
我提議:將這句話作為我們的座右銘。
同學們,我們學校的規章制度很多,已經彙編成書,發到了你們的手上,涵蓋了學習與生活的方方面面,大致包括儀表、衞生、就餐、課堂紀律、集會秩序等。這些條款不用去背誦,我沒時間、也沒必要組織大家去學習,因為這會讓大家很很煩很暈很鬱悶。這些要求,都是學生最基本的,有意見可以提,在提意見之前,不折不扣地做到是應該的,也是不難的。
歸納起來,我認為就是以下四句話:
打什麼鈴做什麼事；
什麼地方做什麼事；
穿衣打扮有學生的樣子；
講話做事有學生的樣子。
並且,只是將每一件事情都做好是遠遠不夠的,必須做得盡善盡美！
今天,我講話的主題是“奇蹟,由自己創造”,圍繞這個主題,我談了三個方面的意思:
一是高貴的心靈,是我們首要的追求。換句話説,就是為學先為人。良好的人品,才是第一位的。沒有人品這個一,其他方面你再厲害也沒用,都等於零。有了人品這個一,才有人生的百千萬！
二是我們的學校,是一個人才輩出的地方,是一個誕生奇蹟的地方。我們不但要成為又一屆奇蹟的見證者,更要成為創造者。現在只是一種願望,三年後必將成為現實,條件是:你狠重要！
三是學校的制度,是必須無條件遵守的,是我們的本份與底線。
謝謝大家！
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好!
我是***。今天我演講的題目是《改變不了環境，就改變自己》。
的文學家托爾斯泰曾經説過：“世界上只有兩種人：一種是觀望者，一種是行動者。大多數人想改變這個世界，但沒人想改變自己。”想要改變現狀，就要改變自己;要改變自己。就得改變自己的觀念。一切成就，都是從正確的觀念開始的。一連串的失敗，也都是從錯誤的觀念開始的。要適應社會，適應環境，適應變化，就要學會改變自己。
這一個世界上根本就沒有移山之術，的一個移動山的方法就是：山不過來，我便過去。同樣的道理，人不能改變環境，那麼我們就要改變自己。
一個黑人小孩在他父親的葡萄酒廠看守橡木桶。每天早上，他用抹布將一個個木桶擦乾淨，然後一排排地整齊地放好。令他生氣的是，往往一夜之間，風就把他排列整齊的木桶吹得東倒西歪。小男孩很委屈地哭了。父親摸着小男孩的頭説：“孩子，不要哭，我們可以想辦法去征服風。”
於是小男孩擦乾了眼淚坐在木桶邊想啊想，想了半天終於想出了一個辦法，他從井邊挑來一桶又一桶的清水，然後把它們倒進那些空空的橡木桶裏，然後他就忐忑不安地回家睡覺了。第二天，天剛矇矇亮，小男孩就匆匆地爬了起來，他跑到放桶的地方一看，那些橡木桶一個一個排列得整整齊齊，沒有一個被風吹倒的，也沒有一個被風吹歪的.。小男孩開心地笑了，他對父親説：“要想木桶不被風吹倒，就要加重木桶的重量。”男孩的父親讚許地微笑了。
是的，我們不能改變風，改變不了這個這個世界上的許多東西，但是我們可以改變自己，給自己加重，這樣我們就可以適應變化，不被打敗!
人生如水，人只能去適應環境。如果不能改變環境，就改變自己，只有這樣，才能克服更多的困難，戰勝更多的挫折，實現自我。如果不能看到自己的缺點和不足，只是一味地埋怨環境不利，從而把改變境遇的希望寄託在改變環境上，這實在是徒勞無益。所以我們要從自己開始改變，因為環境太大，我們所能做的就是把自己建設的更好！
各位同仁，親愛的小朋友們：
大家好！
一個偶然的機會在網上看到這樣一則小故事：有位父親天天衝孩子喊：“你瞧人家考100分，你才考80分；人家當大隊長，你才當小隊長，人家比賽得第一名，你才得第10名，我怎麼養了你這麼個不爭氣的兒子！”
兒子生氣了，也衝父親喊：“爸，你瞧人家李叔叔當局長，你怎麼才當小科長？人家張叔叔每月掙5千，你怎麼才掙2千？人家隔壁王大哥家有個‘大屏幕’，咱家怎麼才是21寸的電視？我怎麼有你這麼個爸爸？”爸爸一聽急眼了：“小子，別跟人家比，人比人氣死人！”兒子説：“那您怎麼老拿我和別人比呀？”
看到這裏讓我想到了我們幼兒園走廊壁畫上的這樣一句“千萬別把您的孩子和別人的孩子相比，因為你自己和別人也無法相比。”
是啊，您的孩子或你班上的孩子，他們是不同的個體，對孩子來説，有沒有天份並不重要，重要的是有沒有興趣，有沒有自信。調皮的孩子也好，撒嬌的孩子也好，每個孩子都有自己的特長，特長並不一定都能發展為職業，但可能發展為愛好，愛好廣泛的人，生活會更多彩，思想會更活躍，可施展才華的舞台會更廣闊。如果你是一個善於體驗的老師，那麼你就會體會到做老師的`樂趣。你會相信，每一個孩子都很棒！
在漫長的人生路上，每個人都會有許多事不能如願以償。心理素質好的豁達開朗，沉着應對，於是成功了；心理素質差，煩惱纏繞，難以自拔，於是倒下了。在孩子的童年裏我們有責任尊重他們，讓每一個孩子獨立地、健康地、自信得成長！
謝謝大家！
各位老師：
大家好！
今天我演講的題目是：我愛自己的職業。
我從事教師這個職業已經有十餘年了。這些年裏我哭過，笑過，抱怨過，也滿足過。現在我要驕傲地説一句：我愛自己的職業。
是教師這個職業改變了我。以前，我特別靦腆，雖然常常在宿舍裏高談闊論，可面對的人一多，我説話就沒有底氣了。記得有一次，班主任老師讓我給全班同學講一道物理化學題。我準備得挺充分的，可一旦站到講台上，望着那些熟悉的面孔，我的臉一下子紅了，怎麼也張不開嘴。只好轉身往黑板上抄題、寫答案。寫完一看，我的字真難看。於是，還沒等同學們完全看明白，我就把那道題擦掉了。後來物理化學考試時，正好有那道題。好幾個同學埋怨我，為什麼不講，還擦得那麼快。為此，我也懊惱了好幾天，覺得自己不是當老師的料。經過多年的磨練，現在，我已經能當着五十多位陌生的`家長有條不紊地發表自己的意見了。這是多麼可喜的改變啊！我想，如果我不當教師，恐怕我還會一直靦腆下去的。
教師這一職業促使我不斷地學習，不斷地提高。以前人們常説，要給學生一杯水，自己得有一桶水。但時代在發展，知識在不斷地更新，現在是要給學生一杯水，自己得是長流水。為了搞好教學工作，我放棄了自己心愛的小説，轉而投入到備課、查資料、看教育雜誌上。現在我的看書，已經不是為了消遣，而是成了工作的必需。我感謝教師這個職業讓我不斷地提高自己。
教師這個職業還讓我認識了那麼多可愛的孩子。我曾在《讀者》上看到過這樣一段話：教書有許多芬芳的報酬，給付“薪資”的老闆是孩子。他們24小時營業，全年無休，而且年紀愈小的愈慷慨，隨時隨地不計工作現況，任意“支付”。對這段話我深有同感。當孩子們叫我老師時，當他們畢業幾年後仍來看我，並在賀卡上署名“您永遠的學生”時……我感到自己真是太幸福了。它讓我覺得我所有的煩惱都是微不足道的，我所付出的一切都是值得的。
我愛自己的職業。今後，我將盡全力去做好它，不管遇到署什麼樣的坎坷，我都會挺過來的，因為教師這個職業也教會了我——堅強!
謝謝大家！
金秋送爽，丹桂飄香，在這陽光明媚的季節，我們又迎來了新學期。同學們都會驚喜地發現，校園變的漂亮了：教學樓的外牆上五彩繽紛、圖案美麗、教室開了新窗户，更寬敞明亮了，還添設了新的白板設備，這一切都預示着新學期、新起點、新希望，在這裏，我代表學校對所有老師和同學們表示熱烈的歡迎，歡迎大家又來到了可愛的學校，歡迎一年級同學成為了我們的新朋友，歡迎大家又共同一起開始了新的里程，並祝願大家學習進步、身體健康，開心每一天！
過去的一個學期，是值得驕傲和自豪的。在過去的一個學期裏，我們的'同學和老師們都取得了許多優異的成績：我們的同學在區中國小體育競賽中榮獲國小組總分第一名、六（6）班合唱隊榮獲區國小生合唱比賽特等獎，女子乒乓球隊獲區國小女子組團體第一名，有39位同學分別被評為區三好學生、區優秀學生幹部、區優秀少先隊員和區“四好少年”，此外，還有更多的同學在校級語文、數學、英語、體育等各種競賽及少先隊活動中都展露風采，取得佳績。在暑期裏，大隊部組織了6支假日小隊，開展了豐富多彩的少先隊活動；全體同學積極參加社區活動，五（6）班同學還在社區活動中表演了節目，受到表揚；部分高同學參加了20xx暑期夏令營，開闊了視野增長了見識。
同樣，我們的老師們也是成績斐然，有的在區教學競賽中獲的佳績，有的論文獲獎、有的獲得各種榮譽，在這個暑假裏，老師們還積極進修，不斷充實和提高自己，他們參加了各種學科培訓和活動，有教育考察、數學和英語網絡培訓、白板培訓、新課程標準培訓、心理教育培訓等等，還有9位教師參加了全國第十屆中國小技術創新與實踐活動的網絡團隊競賽，語文數學和英語團隊分別獲得了全國一等獎，這三個一等獎彰顯了我們老師的能力和實力。
過去的成績凝聚着我們的汗水和智慧，新學期更期待我們去拼搏去奮鬥，更高、更強、更好！在這裏，我代表學校向大家提出三點期望：
1、會學習：能夠課前預習，做到上課心中有數；專心上課、提高課堂效率；及時複習、鞏固所學知識；多讀課外書籍，不斷充實自己。
2、會做人：在社會上做個好公民，遵紀守法、愛護環境、團結友愛；在學校做個好學生：熱愛集體、團結合作、誠懇待人；在家裏做個好孩子：孝敬長輩、誠實守信、禮貌待人。
3 會生活：在家裏，要養成早睡早起的好習慣，會做簡單家務，自己的事情自己做；有安全意識；在學校，要保持學習用品整齊、堅持體育鍛煉、做事有計劃合理安排時間、
衷心希望大家在新學期裏，做一個會學習、會做人、會生活的人，做一個有擔當的人，有自信、有理想，有汗水、有奮鬥、有成績，做最好的自己！今天，你因育英二外而驕傲，明天，讓育英二外因你而自豪！
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
離自己越近的東西，往往看得越不清楚，正所謂“欲知人者，必先料己之短長”這時正確認識自己尤為重要，認識自己，才能認識他人，認識社會，最終走向成功之巔
相傳，在吳國和西晉滅吳時期，有一位叫周處的人，他為人性情暴躁，縱情肆欲，常常為禍鄉里，使村民苦不堪言。於是就把他和山上的猛虎、水裏的蛟龍合稱為“三害”。一天，周處看到一些老人圍坐在一起愁眉不展，問過後才知是猛虎和蛟龍又來興風作浪，周處聽後就説：“我去除掉他們”之後就邁着大步離去了。過了一段時間，村民見周處一去不回，以為他與猛虎、蛟龍同歸於盡，十分欣喜。可沒成想，他卻帶着蛟龍、猛虎的屍首趕了回來。後來周處才知道原來自己也是“三害”之一，就下定決心，痛改前非，最後終於除了自己這一害，得到了鄉鄰的讚揚和擁護。
從古至今，人無完人，只有學會全面看待自己，才能有所進步，找準自己的位置，使自己更加成功。自知者明，自勝者強，人只有正確認識自己才有可能成為了不起的人。
雖説如此，但依舊有許多人認不清自己，生活在一個自己偽造的虛擬世界裏，看不到自己的本來面貌。有時候，生活就像一面鏡子，映射出了你行為的點點滴滴，而這面鏡子，別人可以更清楚地看到鏡面上的污濁，真正可以使鏡面光潔的'，只有你自己!
總而言之，人只有認識到自己的問題，才可以完善自我，孔子云：“吾日三省吾身”難道不引人深思嗎?把自己的優點發揚光大，讓自己的缺點無處遁形，多聽取別人的意見，這樣你就會提升自我，在人羣中脱穎而出，成為海面上升起的一顆新星。
其實有時，在空閒的時間裏，你能自我反省出很多東西，仰望星空，看着宇宙鬼斧神工的傑作，你會思考許多事情。“不己知者，焉能知人?”只有學會了認識自己，才能看透常人所無法看透的東西，這也不失為一種“學問”。而我們就是在這種“學問”中成長，逐步成為對社會、對人民有用的人。
老師、同學們：
早上好！最近，有關中國小生意外傷亡事故連續發生。20xx年3月2日中午，安溪縣某國小四年級兩女學生從溪邊圍牆爬進吾都長盛機械廠廠房內玩耍，在玩耍過程中廠房空地上堆放的一堆水泥制管滾落，造成一人當場死亡，一人受傷送縣醫院搶救。20xx年3月5日下午，晉江市某中學七年級年一名男生和某國小四年級一名男生，兩人一起到磁灶鎮馬鞍山工業區一水塘釣魚，不慎同時落水身亡。20xx年3月5日下午，鯉城區某國小五年級一女生在北渠邊玩耍不慎落水死亡。這三起事故再次給我們敲響了警鐘，説明還有一大部分學生的安全自我防範意識還很薄弱，自我約束能力還很差。
安全關係着千百萬家庭的幸福、關係着社會的進步與發展。歷年來，我校始終高度重視這一工作，出台了種種安全責任制度及督查方案，並通過各種途徑對全校師生進行宣傳與教育。但是，儘管學校與班級老師對同學們進行多方面的安全、法紀、品德、紀律教育，採取各種防範措施，可仍有部分同學無視學校有關規定，做出一些可能傷及自身和傷及他人的違紀行為，存在着許多的問題和隱患。如往返學校途中不遵守交通規則、騎飛車、並行過馬路；課間在樓道上追打跑鬧；違規使用體育運動器械；私自玩火、玩水、在家隨意擺弄電器；放學後在校外逗留不回家；同學間有矛盾用拳腳來解決；節假日、雙休日裏結夥閒逛、惹事生非、經常進入網吧、遊戲廳，與社會閒雜人員交往；個別同學心胸狹隘、思想偏激，不能正確處理與家長、老師、同學間的關係等等。
不知同學們可曾想過，當你在故意或不經意間的違法違紀過程中而傷害到自己或他人人身安全時，你們或被你傷害到的親人、家庭將會陷入何等的悲慘境地，你們的老師、同學、朋友將會是何等的心痛……。下面，我就以上問題對同學們做幾點要求：
一、要做到與他人友好相處，不在校園特別是教學樓裏追打跑鬧，不欺侮同學，與他人發生矛盾時找老師妥善處理；不攜帶管制刀具和危險玩具進學校，進出校園遵守秩序，不攀爬樓梯、欄杆，上下樓梯靠右行，不爭、不擠。節假日、雙休日如有外出，要讓家長知去向、知同伴、知歸時，不玩危險性遊戲，未經家長同意不在外留宿；不進入網吧、遊戲廳等未成年人不宜進入的場所。
二、不與陌生人或社會閒雜人員交往，不參與打架鬥毆、、吸煙酗酒、敲詐勒索、盜竊搶劫、坑蒙拐騙等違法違紀行為；在遭遇人身傷害或遇外事故時，要大聲呼救、主動報警，或尋找熟識、可靠之人庇護進行自救自護；遇到他人發生糾紛打架鬥毆時，不圍觀、不起鬨、不參與，發現同學或朋友遭到不法侵害時，應迅速向家長、老師、學校報告。
三、遵守交通規則。行路、騎車靠右行，過馬路要注意觀察周圍來往車輛，主動避讓、不搶行，禁止騎車並行，服從紅綠燈的指揮，禁止駕駛摩托車等一切機動車輛。
四、樹立防火、防溺水、防電、防食物中毒的意識。不隨意玩火、玩電，要學會家用電器的正確使用方法，學會火災發生時正確的逃生自救方法；嚴禁到池塘、溪流邊玩耍、洗澡、捉魚摸蝦；下雨天不在大樹或高大建築物下避雨，防止雷擊；不食用假冒偽劣、過期變質或“三無”食品、飲料。
同學們，生命對於我們來説只有一次，平安、快樂、健康的成長需要我們自己去善待、自己去珍愛。安全意識提高一分，我們的.生命就會得到一分的保障，養成良好的行為習慣，我們就能平安度過人生的風風雨雨。讓我們行動起來，共同來善待自己、去珍愛生命！
各位領導、評委、同事：
大家好！
當大家看到那吞噬一切的熊熊烈火源於一個忘記掐滅的煙頭時，看到那從高空墜落，被摔得血肉模糊源於一條忘記紮好的安全帶時，看到那被高壓電擊，變成一團焦炭源於忘記要逐項驗電方能作業時，我的心陣陣劇痛。
而聽到那因為親人的逝去，宛如通天支柱轟然塌陷，那一聲聲撕心裂肺的哭喊，那一聲聲滿懷思念的召喚時，我的眼淚常常失去控制，(醫療分類信息)噴湧而出。
親愛的同事們，毀壞這一切的都是天災嗎？都是我們人力所無法控制的嗎？不，不是！翻開事故簡報，大紅的標題是那麼醒目，觸目驚心，可分析事故的原因，莫多於安全意識的淡漠和思想的麻痺大意。統計數據顯示，98％的事故是因人為的原因引起，而安全意識薄弱又佔到90％多，瞭解到這個數據，我們還不該從內心深處檢討一下自己，我的安全意識怎麼樣，是不是也有當事人那樣的毛病。那一份份血淋淋得教訓，可是鮮血換來的啊，還不足以警醒我們嗎？
安全，我要安全，我會安全，我能安全，脣齒談吐間何其容易，落實到實際，落實到自身，又是何其的艱難，如果只是談一談，講一講，説一説，我們就能安全了，也不必再有今天的安全演講，不必如此高調，如此重視的大講特講。
我們的電廠，國際一流的電廠啊，“保人身、保設備、保電網”九個大字炫目地掛在我們每個人都能看見的地方，“3·23”事故的發生（注：局裏對我廠進行了經濟考核，大約人均扣500元），卻猶如一把利劍深深刺入了我，讓我心痛，讓我反思。如醍醐灌頂，這個教訓植入我的心靈，在為我是一名光榮的勝電人而自豪時，要時刻想到我們的企業也是高危行業啊，漏電保護器有沒有失效的可能，高壓管道有沒有泄漏的可能，就算是爬爬樓梯有沒有滑倒的可能，我要安全，就是要把安全把握在自己的手上，踩在自己的腳下，用規章制度來約束自己日常行為習慣，提高自我防範能力，進入現場按照規定着裝，戴好安全帽，按章作業，才能避免自己重蹈他人覆轍。(快讀)
我是一名汽機運行人員，我工作的環境中，現場管線、閥門分佈錯綜複雜，主輔機設備多，環境噪音大，經常面對高温、高壓、高電環境，小到閥門開關，大到開停機操作，危險無處不在，稍一疏忽就可能造成人身傷害。
每次觀看“金鑰匙”競賽時都會被參賽選手縝密的事故分析和熟練地操作技能所折服。“金鑰匙”比賽中的優秀選手向我展示的不僅僅是其卓越的工作能力，更是一種避免人身傷害、防止安全事故的能力。
我得到的啟發是，“我會安全”，就是要勤學技術，不斷提高自己的生產操作技能水平；就是要多跑現場，熟悉現場管線、高低壓設備分佈以及閥門位置；就是要鑽研專業理論知識，提高系統分析能力，掌握事故應急處理方法。就是要用自己精湛的專業知識，嫻熟的生產操作技能，豐富的生產實踐經驗，最大限度地去防止和杜絕各類安全生產事故發生。
同志們，你呢？你的環境怎樣？你是怎樣保證自己能夠“高高興興上班來，安安全全回家去”呢？
為了確保生產安全，為了確保職工的.人身安全，可以説我們一直在努力，安全管理和教育的力度始終不減。我們的各項制度在不斷完善，我們有了“十大安全禁令”，我們有了危險點源辨識和控制措施，可是這些在座的您都意識到了嗎，都在工作中執行了嗎？
我在這裏聲嘶力竭地吶喊，只為喚醒哪怕僅存的一個，對自己還有着盲目的自信，對制度還有着一絲絲不屑一顧的人，醒醒吧，由於你的不要安全，不會安全，不能安全，出現事故，損失最最慘重的可能是你自己，是你最最親愛的家人。設備損壞了，廠裏還可以購置，大不了我們陪你一起扣上500元，可是想想您最最親愛的愛人吧，想想您最最心愛的寶貝吧，想想您白髮蒼蒼的父母吧，就從今天做起，檢討自己，我能安全嗎？
尊敬的各位領導、老師、同學們：
大家好！我是八年級三班的同學邴紀玲。對於我來説，取得好成績，將學習搞好，還要取決於自己良好的學習習慣和學習心態，在這裏，我非常樂意與大家分享我的經驗。
雖然我不如九年級那些成績優異的哥哥姐姐那麼有經驗，但我們這些也是值得借鑑的。雖然我不是品學兼優、完美無缺，但我勤奮、有毅力，我可以用持之以恆打敗一切，贏得勝利，我相信我自己。
要想學習好，要管住自己，約束自己，督促自己，如果自制力差，今天的任務拖到明天，明天的任務拖到後天，這樣，明日復明日，明日何其多？還不如有良好的作息。將任務一次性完成，靜下心來，我相信，任務一定會完成的很出色！除了學習，體育鍛煉也是必須的。因為白天是高強度的腦力勞動。一般情況下，我課間不會學習的，往往是出去走走，跟同學聊聊天，好緩解一下眼睛和脊椎的疲勞，中午吃完飯後，我也不會立刻坐下來學習，一般是跟朋友玩玩，站在太陽下享受中午陽光的温暖，暫時忘卻學習的緊張壓力；或是找老師問問題，有時還能和老師聊聊天，發泄一下心中的鬱悶，另外，還有許多同學不分上課下課都在學習，所謂‘一張一弛，文武之道’不停的學習會加速大腦的疲勞，使學習效率降低很多，所以，我很少將玩的時間用在學習上。
國中的生活是美好的，因為你和你一樣的同學一起努力，為自己的未來奮鬥着。國中的生活是彌足珍貴的。因為你永遠不可能經歷第二次了。我從小覺得上學習是苦的，做題是累的，考試時折磨人的。因為作為一個學生，那時我應該做的。而稍微有一點諷刺的是，那也是我唯一能做的。父母為我提供了一切物質支持，幫我解決了生活中一切的麻煩。他們已經無私奉獻了那麼多，而我能做得，除了現在考出一個優異的成績來報答他們，還有什麼呢？所以，每當我學得很累，我就會想起這些：想着父母為我的付出，想着我的使命和任務，想着我在學習上的努力，我於是明白過來，其實學習早已不是我一個人的事情了，我寄託着父母的心血，老師的幫助。如果我放棄了，對不起的人不僅僅是我自己，還有那些愛我，支持我的人。如果別人都那麼相信我，那我又有什麼理由不相信自己呢？而正是懷着這樣的'心志，我才能認識到學習的快樂。
要有毅力，意志力可以打敗一切，如果失去了頑強的意志力，困難就會給你帶上枷鎖。如果無風鼓帆，就奮力划槳。如果想要多學習，就要提前預習，課上認真聽講，課後複習。要多學習，温故而知新，我知道你們做不到。如果你學習好，記憶力好，那麼，你可以不這樣做。如果你學習差，那就麻煩你，多學習，多一點意志力，多一些勤奮，少一些懶惰，大家智商都差不多，誰也不比別人聰明多少，那些少年班裏的神童全北京市也沒有幾個，而剩下的人拼的就是誰更努力，別人學一個小時，你就學兩個小時。我始終相信：功夫不負有心人。知識是從刻苦學習中得來的。任何成就都是刻苦學習的成果。《省世格言》裏有句“笨鳥先飛早入林，笨人勤勞早成才”。我想，我們應該懂得這些。
要有理想，要有目標，要把握時間，一旦目標確定了，行動也就不再猶豫不決。沒有理想，就放棄一切；沒有自己的流向，就不配成為河流。生命中最重要的是要有一個遠大的目標，並藉助才能與堅毅來完成。只要有信心，沒有不可能的，只是暫時沒有找到問題的辦法，每一件美麗的事情，開始都是很困難的。偉大的理想只有經過忘我的鬥爭和犧牲才能勝利呈現。
要虛心請教，孔子説過：敏而好學，不恥下問，還要默而識之，學而不厭，誨人不倦。
要放眼未來，更要腳踏實地，一步一個腳印。路是腳走出來的，歷史是人寫出來的。人的每一步行動都在書寫着自己的歷史，不拋棄，不放棄，懷抱自己的夢想，相信自己，永不言棄。
説了這些，你們知道怎樣學習了嗎？端正學習態度，明確學習目的，有信心，有毅力，相信自己，永不言棄。希望你們找到自己的學習方法。
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好!今天我演講的題目是《改變不了環境，就改變自己》。
著名的文學家托爾斯泰曾經説過：“世界上只有兩種人：一種是觀望者，一種是行動者。大多數人想改變這個世界，但沒人想改變自己。”想要改變現狀，就要改變自己;要改變自己。就得改變自己的觀念。一切成就，都是從正確的觀念開始的。一連串的失敗，也都是從錯誤的觀念開始的。要適應社會，適應環境，適應變化，就要學會改變自己。
柏拉圖告訴弟-子自己能夠移山，弟子們紛紛請教方法，柏拉圖笑道，説：“很簡單，山若不過來，我就過去。”弟子們一片譁然。
這一個世界上根本就沒有移山之術，唯一的一個移動山的方法就是：山不過來，我便過去。同樣的道理，人不能改變環境，那麼我們就要改變自己。
很久之前，有一個年輕的農夫，划着小船，給另一個村子的居民-運送自家的農產品。那天的天氣酷熱難耐，農夫汗流浹背，苦不堪言。他心急火燎地划着小船，希望趕緊完成運送任務，以便在天黑之前能返回家中。突然，農夫發現，前面有一隻小船，沿河而下，迎面向自己快速駛來。眼看兩隻船就要撞上了，但那隻船並沒有絲毫避讓的意思，似乎是有意要撞翻農夫的小船。“讓開，快點讓開!你這個白痴!”農夫大聲地向對面喊道：“再不讓開你就要撞上我了!”他的心裏充滿了説不完抱怨，但農夫的吼叫完全沒用，儘管農夫手忙腳亂地企圖讓開水道，但為時已晚，那隻船還是重重地撞上了他的船。農夫被激怒了，他厲聲斥責道：“你會不會駕船，這麼寬的河面，你竟然撞到了我的船上!”當農夫怒目審視對方小船時，他吃驚地發現，小船上空無一人。聽他大呼小叫、厲聲斥罵的只是一隻掙脱了繩索、順河漂流的空船。
其實，這不僅僅是一個故事，在多數情況下，當你抱怨的時候，你的聽眾或許只是一隻空船。那個一再惹怒你的人，決不會因為你的抱怨和斥責而改變他的航向。
因此，抱怨最好的解決辦法，就是改變。已故的音樂人邁克爾?傑克遜在他的音樂作品《鏡中的你》中寫到過“如果你要讓這個世界更好，仔細地看看自己，然後改變自己。”
一個黑人小孩在他父親的葡萄酒廠看守橡木桶。每天早上，他用抹布將一個個木桶擦乾淨，然後一排排地整齊地放好。令他生氣的是，往往一夜之間，風就把他排列整齊的木桶吹得東倒西歪。
小男孩很委屈地哭了。父親摸着小男孩的頭説：“孩子，不要哭，我們可以想辦法去征服風。”
於是小男孩擦乾了眼淚坐在木桶邊想啊想，想了半天終於想出了一個辦法，他從井邊挑來一桶又一桶的清水，然後把它們倒進那些空空的橡木桶裏，然後他就忐忑不安地回家睡覺了。第二天，天剛矇矇亮，小男孩就匆匆地爬了起來，他跑到放桶的地方一看，那些橡木桶一個一個排列得整整齊齊，沒有一個被風吹倒的，也沒有一個被風吹歪的。小男孩開心地笑了，他對父親説：“要想木桶不被風吹倒，就要加重木桶的重量。”男孩的父親讚許地微笑了。
是的，我們不能改變風，改變不了這個這個世界上的許多東西，但是我們可以改變自己，給自己加重，這樣我們就可以適應變化，不被打敗!
在威斯敏斯特教堂地下室裏，英國聖公會主教的`墓碑上寫着這樣一段話：當我年輕自由的時候，我的想象力沒有任何侷限，我夢想改變這個世界。當我漸漸成熟明智的時候，我發現這個世界是不可改變的，於是我將眼光放得短淺了一些，那就只改變我的國家吧!但是我的國家似乎也是我無法改變的。當我到了遲暮之年，抱着最後一絲努力的希望，我決定只改變我的家庭、我最親近的人——但是，唉!他們根本不接受改變。現在我在臨終之際，我才突然意識到：如果起初我只改變自己，接着我就可以依次改變我的家人。然後，在他們的激發和鼓勵下，我也許能改變我的國家。再接下來，誰又知道呢，也許我連整個世界都可以改變。
人生如水，人只能去適應環境。如果不能改變環境，就改變自己，只有這樣，才能克服更多的困難，戰勝更多的挫折，實現自我。如果不能看到自己的缺點和不足，只是一味地埋怨環境不利，從而把改變境遇的希望寄託在改變環境上，這實在是徒勞無益。
雖然我們不能改變世界，但我們可以改變自己，讓我們用愛心和智慧來面對一切環境。
我的演講完畢，謝謝大家!
各位領導、各位同事，大家好！
很高興能有這樣的機會和大家在一起暢談工作中的一些感想和體會，我彙報的題目是：在平凡中耕耘自己．
我叫xxx，是鐵通xx分公司客服中心的一名受理員，自20xx年從事該項工作．剛到客服中心工作時，我認為做好客服工作是件很簡單的事情，“不就是接接電話嘛，有什麼大不了的”．但是，隨着工作的不斷深入，在分公司對客服工作的高標準、嚴要求下，面對千千萬萬不同用户各種不同的問題，我深深地感覺到自己原來的認識是多麼錯誤和幼稚．10050客户服務中心並不只是接電話、聽聽用户投訴那麼簡單，它是體現鐵通形象和聲譽的窗口，是塑造鐵通品牌、贏得更多市場的平台，也是解答和解決客户每一個問題的服務站．肩負着如此重要的責任和使命，我清楚地知道，作為一名客服受理員，不但要有良好的職業道德，還必須具備熟練的服務技能．
為了達到這個目的，從那時起，我就暗下決心，要從工作中的每件小事做起，把業務做到最好最精，贏得客户的信任．為此，我積極參加崗前學習，認真鑽研《中華人民共和國電信條例》、《中華人民共和國消費者權益保護法》、《鐵通客户服務行為規範》、《用户申訴管理辦法》、《話費爭議處理辦法》等服務條例、流程和標準；自覺參加分公司舉辦的《商務禮儀》、《鐵通各項業務資費標準、使用方法》、《電腦和互聯網基礎知識》、《簡單故障處理》等培訓班．並虛心向有服務經驗的同志學習，不斷提高自己的服務水平，立志達到“一口清”、“問不倒、考不倒”．近兩年來，通過學習和在工作中的實踐，我寫下了566頁近10萬字的學習筆記，並總結出了客服工作的“四多”、“十要”．“四多”就是：“用户的需求多問一句、用户的難題多想一點、用户的不會多説一次，用户的不快多管一事”；“十要”就是：“一要嘴巴甜、二要微笑誠、三要動作輕、四要脾氣小、五要肚量大、六要少講客觀理由、七要行動快、八要效率高、九要觀察勤、十要腦筋活”．
今年六月的一天下午，一位用户投訴説他們全家四月上旬就出國旅遊，直到前幾天才回來，現在來交話費時，發現五月份竟然有三十多元的話費，認為鐵通亂收費，拒絕交費，同時揚言要到法院去控告鐵通．我接到投訴後馬上聯繫相關部門將用户有疑問的話費清單打印出來，通過一一撥打清單上被叫方電話詢問對方是否認識這位用户，但撥完了所有的電話，對方都説不認識．問題到這裏一下子就陷入了僵局，我也覺得很迷惑：難道真的是被人盜打了？我立刻通知分局人員上門檢查線路，結果沒有問題，話單也未發現異常．我清楚，如果這件事情處理不好，勢必會影響到鐵通的信譽和在用户中的形象，無論如何我是絕對不能放棄的．於是，我決定再從被叫方進行突破，再次給清單上的號碼打電話，在瞭解到這些被叫方都是年輕人時，就試着詢問有沒有認識與用户同姓的人或者記得打電話的人，結果他們都一致説出一個人的名字．經過近5天的努力，當我把這個意外得來的線索向用户反饋時，用户説這個人是他們的侄子．後來經過核實，確實是用户的侄子在夫婦倆出國期間過來幫用户看房子時使用了電話．瞭解情況後，用户主動打來電話道歉並深有體會地説：“你們的服務真是太好了，沒想到這麼快就把問題查清楚了，鐵通真的名不虛傳”．對用户的“四多”、“十要”，使我感受到做一個鐵通人的自豪與驕傲．
把用户作為鏡子可以正視自己，把意見作為鞭了可以驅動自己，只有用户滿意了，我們的工作才能算完成．兩年多的工作，使我深深地愛上了客服受理員這一崗位，並在服務用户、塑造鐵通形象中，實現了人生價值的提高．我知道，我的成長離不開用户，因此，我要在平凡的客服崗位上，耕耘自己，回報用户．為了達到這個目的，我一直把“用户的需要作為我的工作方向，用户的滿意作為我的工作追求”，並在日常的服務中做到“三個堅持”：堅持把感情融入服務；堅持“多問一句，多想一點，多説一句，多管一事”；堅持“服務上講求優質，責任上講求盡職”，把為客户服務作為自己工作中的最大快樂，以真情打動用户，以親情感動用户，通過服務實現自己的人生價值．
xxxx年2月10日晚上九點多，那天正好是大年八年級，家人團圓，閤家歡聚的時候，一位xx寬帶用户來電反映寬帶一天都上不了網，覺得很氣憤，要求退款，語氣非常強硬．接到申訴後，我先是好言安撫用户，然後慢慢向用户瞭解情況，但用户態度的非常強硬，什麼也不願意説，只是要求退款．我再次向用户表示歉意，同時請求用户再給我一次為他服務的機會，並保證一定能處理好這件事．經過反覆做用户的思想工作，用户最後是半信半疑答應了．受理完這件投訴之後，我馬上與分局長聯繫，將用户的情況詳細向分局長説明，並要求分局連夜派人到用户家去處理．維修人員經過仔細檢查後確信是外線問題，但當時天又黑又冷，而且又是大過年的，維修人員要求第二天再去處理．“客户問題無小事”！我清楚，只有通過貼心的服務才可能重新贏得用户的心．於是，我耐心地説服了分局維修人員克服重重困難為用户更換新線後解決了故障問題．上網問題解決後，用户主動給我打來了電話：“你們的'服務贏得了我的信任，選擇鐵通是正確的，我決定不退了！”
一分耕耘一分收穫，我的辛苦付出不僅為鐵通、為xx分公司樹立了良好的形象，也獲得了用户的肯定，成為用户信任的朋友．去年大年三十的晚上，剛好輪到我值夜班，聽着外面的爆竹聲聲，想到不能陪伴父母吃年夜飯時，心裏不禁有些傷感，就在這時，我的同事將一個話筒遞給了我，説有人找．我一聽是一個男人的聲音，他説：xx號小姐，你好！我是你們的用户，多次得到了你的良好服務，我一直銘記在心，今天打電話來也沒什麼事，只是想和你説一聲，你們辛苦了，大過年的還要為我們這些老百姓服務，真是太感謝你們了，祝你們新年快樂！説實話，那一刻，我真的好感動，我覺得自己的辛苦沒有白費，用户其實是理解我們的，我們不要把他們反映問題、提出建議看成是給我們找麻煩．正是這些用户的問題、建議，使我們看到了自己缺點和工作中的不足，正是他們的意見，使我們在提高服務質量、參與市場競爭中找到了努力的方向，也正是他們的“不滿意”，促使我們不斷改善服務品質，在激烈的市場競爭中站穩腳跟！
一分汗水，一分榮耀，我的努力不僅得到了用户的肯定，也得到了分公司的認可，在xx分公司開展的13次月度、年度客服考試中，我有11次獲得了第一名，2次獲得第2名，多次被評為分公司的年度“學習標兵”．在8月11日鐵通總部在xx舉行的由xx個省xx名選手參加的比賽中，我也是憑着自己的長期積累，一路過關斬將，最終奪得了個人和團體第二名的優異成績，為xx鐵通贏得了榮譽．
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
夜似黑煙般席捲而來，坐在窗前的我不經意被夜風刺過臉頰，感到異常的生疼。伸頭探望窗外的夜景，一棵樸實的小樹苗在夜風中搖曳。他是多麼固執，多麼堅韌，多麼堅強，好像生命中消滅不掉的力量，只是被殘酷的、寒冷的、勢不可擋的`夜風吹落了幾片枯黃的葉片，但他在生命即將結束時都以樂觀的精神對待。只見他在風中翩翩起舞，在風中留下了他甜美的微笑，直到掉地為止。
一片落葉飛進了我的書房掉落在我的手上，我頓時感到自己的微弱和它強大的生命力。注視着它，不經意勾起了我的一些回憶。
“太陽當空照，花兒對我笑，小鳥……啊……”我摔倒在地。
自從那次在放學路上不小心跌倒後，走路便成了我生命中一件不可能做到的事，從此，我不得不停課。
在那些天裏，每一次都是看着枯燥的天花板入睡，每一次醒來，第一個看到的也是枯燥的天花板。漸漸的，我脾氣變得很暴躁，一不高興就大哭大鬧，甚至摔東西。我多麼渴望看到外面精彩的世界和優美的景色，蝴蝶優美的舞姿，聽到歡快的鳥兒歌唱聲。想着想着，眼淚從臉上流下來。
畢竟是母親，這幾天她看出了我的心思，便想辦法讓我振作起來。於是每天早晨，在絢麗的陽光升起、燦爛的朝霞消失之前都會帶我到外面去散步。這樣日復一日，我的腿也漸漸好起來，胸中湧出一份欣喜和甜甜地味道，“我又可以上學了。”
可是當我回到校園時，一切都變了。由於已停課兩個多月，課已經上到前面去了，老師也不會因為我個人再重新上。我眼前一片茫然，灰心喪氣地不知所措，每天如行屍走肉般。
一個平常的早上，我沒有去上學，只是呆呆地站在太陽升起的地方。太陽把第一束陽光給予了我，我恍然大悟，於是背起書包大汗淋漓地來到學校，翻開書本攻破道道難題，衝破重重關卡。每天與太陽一起上學，與夕陽一起回家。每天太陽都會給我最好的鼓勵和支持，我在與自己作鬥爭，忘記腿傷給我帶來的陰影。從此之後我趕上了老師的課程，在一次考試中我居然名列前茅，那一天我感到異常的興奮，我把這個消息告訴了我的好朋友一一太陽，太陽聽後，臉上露出了那熟悉的微笑。
呼!被風驚醒，風依舊那麼寒冷、殘酷、勢不可擋，而那棵樹卻依然直直地挺立在那裏，我不禁對他肅然起敬。
各位老師，各位同學：
大家好
有位哲人曾説過：“如果你不能成為大道，那就當一條小路；如果你不能成為太陽，那就當一顆星星，決定成敗的不是尺寸的大小，而在於每天都要做一個最好的自己。”
世界上沒有完全相同的兩片葉子，每一個人在這個世界上都是獨一無二的。成為更好的自己，其實是一個追求卓越的過程。成就自己，“不是最好，而是更好”。成為更好的自己，是一個不斷積累的過程，“百尺之台，起於壘土；千里之行，始於足下。”
成為更好的自己，是一個不斷學習的過程，“學而時習之，不亦説乎？”尤其當我們正處於這樣一個學習的年齡，當你走出華中的校園，希望老師所傳遞於你的學習種子——學習的慾望、學習的精神、學習的習慣、學習的樂趣，還會繼續生長，使自己的生命不斷變得豐盈、充實、使自己的精神逐漸飽滿，心胸日益寬廣。
成為更好的自己，是一個不斷超越的過程，超越自己的老師，“青出於藍而勝於藍”，“雛鳳新於老鳳聲”。當然，更重要的，是超越自己。我們相信“三百六十行，行行出狀元。”相信華中的每一個學子，都能夠成就最適合自己的人生之路。剛剛我講的成為更好的自己有三個關鍵詞，是哪三個呢？為了成為做好的自己，今天我們可以怎麼做呢？
成為最好的自己，就要嚴格要求自己，自覺遵守學校紀律，上學不遲到，自習不説話，上課專心聽；作業獨立做，課本仔細看，學案認真寫，有問題及時請教老師；課間文明休息，集隊速度快，精神面貌好。
成為最好的自己，就要珍惜你的分分秒秒，不虛度年華。走進校門，就不玩手機，不上網玩遊戲、聊天、看小説。不課間玩籃球、乒乓球。你們的時間太過寶貴，休息是為了更好的學習。
成為最好的自己，就必須正確把握同學間的交往分寸，不要錯讀同學間友誼，不能盲目製造小圈子，過早地把自己的追求和理想濃縮於小小的世界，就要傷害着你的未來，傷害着你的夢想。
成為最好的自己，就要熱愛你的老師，欣賞你的老師，讚美你的老師。為了給你們上好一節課，老師們兢兢業業；為了給你講清講會一道題，老師們想方設法；為了糾正你的失誤，老師們苦口婆心。只有老師，才象父母一樣，關心着你的成長，高興着你的進步，感慨着你的迷茫。親愛的同學們，上課時你的走神、發呆；不交作業這些行為是多麼傷害這些愛着你的老師們。
親愛的同學們，做最好的自己，志存高遠，相信自己，努力自己，超越自己。一切有力量也肯努力的人，一定會取得成功。真誠的祝願你們六月夢想成真，未來像春天一樣燦但我決定扮演好自己的角色，做一朵最好的小花，所以我也就很快樂啊！”
沒錯，要做就做最好的自己！同學們，快樂不是別人給予的，它需要我們自己去創造。只要你用心發現，你也能從自己的生活中發現許多快樂。忘我的讀書，投入的學習，賽場的拼搏，潛心的做好每件事，那就是青春、陽光、充實、快樂！
著名的管理學家彼得？德魯克曾説過：“未來的歷史學家會説，這個世紀最重要的事情不是技術或網絡的.革新，而是人類生存狀況的重大改變。在這個世紀裏，人將擁有更多的選擇，他們必須積極地管理自己。”
做事情不能患得患失，要有勇氣做應該做的事，要有勇氣改變可以改變的事情，要有勇氣接受這些事情可能帶來的風險。
做一個真實的人是需要勇氣的。做最好的自己，還要有出色的判斷力，持久的內驅力，踏實的精神，頑強的意志，足夠真誠和坦白，這樣才能眾人的信任，並在人際關係、團隊合作和交流溝通方面取得成功。
我們要做辛勤的淘金者，從閃動在白楊葉子的光點裏，把握住陽光的語言節奏；我們應像樸實的農夫，把手指插進鬆軟的泥土裏，感知温暖的語言力度。在和陽光的對話中，我們感到光明、温暖、向上的力量。真誠坦白的人，才是值得信任的人。
真正的成功人士並不是僅僅靠知識、創意等外在素質贏得成功，他們成功的經驗在於，他們具備了某些最根本的、最有價值的素質或品格，他們始終相信，做最好的自己，才能有更燦爛的明天。
信念，是一縷陽光，一種語言，一種引領人向前、向上的語言。
尼采説：“人惟有找到生存的理由，才能承受任何境遇”。成功就是做最好的自己。
同學們，大半學期已經過去了，我們收穫很多，也留下不少遺憾和教訓。回望與反思，我們不禁感慨時間過得太快，我們被時間催促着往前趕，腳步只是匆匆又匆匆。
讓我們調整好自己的心態，快樂的學習，快樂的生活，用最優異的成績，做最好的自己！
謝謝！
各位領導、各位老師：
大家下午好!
我沒有飽讀詩書的淵博學識，也沒有人生旅途中的強幹精明，更沒有談吐話語中的字斟句酌，在這裏讓大家見笑了。
我演講的題目是《做最好的自己，做最好的老師》。
彈指一揮間，將近三十個春秋就在繪聲繪色的講課聲中，在孩子們的歡笑聲中，在一節又一節課的交替聲中滑過。回顧耕耘之路，我曾經困惑，我曾經彷徨有歡笑也有淚水，雖然腳印參差不齊，深淺不一，但每個腳印裏都傾住了我滿腔的愛心和辛勤的汗水！我無怨無悔！因為我心中有一個信念，那就是：做最好的自己，做最好的教師！
我所説“最好的教師”不是與我敬仰的竇桂梅、李鎮西等名師相比——他們的人格、學識、能力乃至天賦，我是永遠無法企及的；我所説的“最好的老師”也不敢與向倩、劉寧等“英雄教師”相比——他們用鮮血甚至生命踐行了師愛的無私與永恆。而我只是滄海一粟，只是懷有一顆熾熱的心堅守在自己的崗位上，兢兢業業，勤勤懇懇，我是默默的耕耘者，我是悄悄的播種人。每天做的只是一些非常細膩、瑣碎的工作，僅此而已。
但我要和一個人比，那就是我自己。和自己比！就是今天的我和昨天的我相比——備課是不是更認真？上課是不是更精彩？讀的書是不是更多？佈置的訓練任務是不是更科學？找學生談心是不是更誠懇？幫助“學困生”是不是更細心？教育反思是不是更深刻？聽到各種“不理解”時是不是更冷靜？我堅信每天都這樣和自己比，每天都做最好的自己，堅持不懈，我便不斷地向“最好的教師”的境界靠近。
一位有三十年教齡的歷史老師上了一節公開課，聽課的老師入了迷,竟連做記錄也忘記了。課後，他們向講課老師請教，您花了多少時間來備課？那位歷史老師説：對這節課，我準備了一輩子，而且，總的來説，對每一節課，我都是用終生的時間來備課的。不過，這節課的直接準備，只
用了大約十五分鐘。這就是我追求的最好的教師的“真境界！”
現在我可以驕傲地説，今天的我與之前的“我”相比，可以説是“最好的教師”了。但對於明天而言，和未來相比， 我還不算是“最好的教師”。所以我還會繼續和自己比，因為“做最好的教師”是我永遠的追求，直到我教育生涯的終點。楊柳枯了又青，桃花開了又謝，燕子去了又來，學生來了又走，我卻還堅守在這兒，堅守着我們的樂土，堅守着我們的精神家園。山還是那座山，河還是那條河，日子就這樣過着，平凡卻不平淡。一切都好像沒有變，唯一變化的是我日益衰老的容顏，與之沉澱的，是我依舊年輕不變的情懷！
我愛學生，學生也愛我。因為有了愛，地更闊，天更藍；因為有了愛，花更豔，草更芳。而心中的那份愛，將激勵着我在人生的.道路上艱苦跋涉，用熱血和汗水去澆灌一茬茬幼苗、一簇簇花蕾，用愛心去托起明天的太陽！
做最好的教師，是一種平和的心態，是內心的寧靜，是“竹杖芒鞋輕勝馬，一蓑煙雨任平生”的閒適與從容，更是“驚濤拍岸，捲起千堆雪”的蕩氣迴腸。登上三尺講台，教書育人；走下三尺講台，為人師表。做最好的老師，是對時代賦予我們的神聖使命最莊嚴的宣誓。做最好的教師是激情、是豪情、更是紮實的行動！
我是一名教師，我的生活在課堂，我的生命在學生。雖然那間教室裏守巢的是自己，可它卻放飛了希望， 雖然那支粉筆灑下了淚滴，可它卻畫出了彩虹。我覺得作為教師，生活在學生中，就是幸福，就是“最好”！
“吃也清淡，穿也素雅，心懷淡泊，起始於辛勞，收結於平淡。”這便是我人生旅途的寫照。
雖然平凡，我的脊樑卻支撐着祖國的未來；雖然清貧，我的雙手卻託舉着明天的太陽。
最後我要説：春有百花秋望月，夏有涼風冬聽雪，待到桃李滿目時，便是收穫好時節。
我的演講到此結束，謝謝大家！
學問齋