演講稿可以提高演講人的自信心，有助發言人更好地展現自己。在當今社會生活中，我們使用上演講稿的情況與日俱增，如何寫一份恰當的演講稿呢？以下是小編精心整理的科室主任競聘演講稿，歡迎大家分享。
各位領導、老師：
你們好！
首先，我要感謝大家給我這次競聘的機會。競聘上崗是選拔幹部的一種方式，它體現出公平、公正、公開的原則。我接受這種方式，也願意迎接這種挑戰。經過慎重思考，我決定競聘科研主任一職。説實話，此時此刻，當我站在這展示自我的舞台上，面對這些學識豐富的競爭對手，心裏着實有一點恐慌，也有一些激動。但當我面對着大家藴藏着真誠、鼓勵的眼神時，我的渾身立刻充滿了自信和力量，。此時此刻，我的耳畔始終迴盪着這樣一句話：準備好了，去闖、去拼，讓青春無悔！
八年前，我師範畢業，分配到鳳凰山腳下的北外國小，大山的粗獷鍛鍊了我淳樸的性格，造就了我踏實的工作作風。在領導的關心、同志們的幫助下，我迅速的成長起來！靠着勤奮和努力，1997年，我被評為上質課星級教師，年年被評為優秀大隊輔導員，成為學校的青年骨幹教師、學科帶頭人，並光榮的加入了中國共產黨。
三年前，我有幸融入了通川區三小這個人才濟濟，和諧團結的大家庭裏。來到三小後，自己首先得到了學生的擁護：課堂上的激情豪邁令學生精神振奮，課堂外與學生亦師亦友的感情更讓學生依戀、喜愛，自己工作的勤奮、對學生的關愛。和好的教學質量不久也得到了絕大多數家長的認可和讚許。因為有大家的鼓勵和支持，我才有膽量走上這個講台參加這次競聘。
我這次參加競聘的優越條件，可以概括為"三大素質"，三大素質即：鋭意進取的創新意識，勇於奉獻的敬業精神，求真務實的工作作風。以及語言綜合能力，先説三大素質。多年來，由於自己不斷學習，對當今世界比較前衞的思想和前瞻性的理念接受較快，自然而然地形成了鋭意進取的創新意識，自己平時談話思維敏捷，觀念新穎，就足以證明這一點。自己出身於一個教師之家，畢業後又在郊區工作了五年，農村教師身上那種吃苦耐勞，勇於奉獻的敬業精神深深地感染了我，工作中勇挑重擔，正是這一精神的良好體現。不唯上，不唯書，只唯實，是我的工作信條，自己耿直的秉性是我求真務實的工作作風的源泉。
再説語言綜合能力，自己本身是學中文的，對於語言文字又十分偏愛，平時也不斷的讀書，有着良好的文學修養，畢業後在原單位不停地搞文字材料的整理，所以也就有了現在的語言文字綜合能力。並且，我一直工作在教育第一線，教學質量也不錯，對教材及新課標較為熟悉。
以上是我競聘的優勢所在。
如果我有幸競聘成功，我將全力以赴、不負眾望。下面談談我的工作設想：
一、以滿足教師需求為前提，合理制定三小年度課題立項時間，以課題研究引導新課程的改革，增設我校新課程專項規劃立項課題。在原有課題立項制度的基礎上，新增加新課程專項規劃課題，使立項課題研究的領域更廣，一線教師參與課題研究的人員更多。在課題實驗中，主動與各課題組長聯繫，力爭科研、教研同步推進，並深入各校調研、瞭解教師觀念的轉變情況，指導教研、課堂教學改革工作，確立科研項目。課題實驗中，主動與各課題組長聯繫，力爭科研、教研同步推進。每學期召開課題研討會不少於4次。帶頭做好並指導實施研究成果的推廣工作。
二、繼續普及教育科學理論和方法。經常性地組織讀書活動，開辦各類講座，利用計算機技術做好課題檔案的管理工作，建立學校科研信息庫。在校園網上提供有關教育科研的.信息。
三、以課題為載體，運作教學研究工作。並給教師設立目標：“勤學習，多思考，勤實踐，多研究，勤總結，多出成果”，要求每位教師每學期參與一個研究課題，至少執教一堂專題研討課，撰寫兩篇教學論文。
四、把課改實驗作為中心工作，為課改實驗服好務，同教師一道對課改中的熱點、難點問題，共同研究對策，提出改進辦法。
五、通過多種形式廣泛宣傳課改，讓社會、家長、學生了解課改的目的、意義和要求，努力爭取社會、家長、學生的理解、支持和配合。
六、獎懲結合。把每位教職工的教科研成果作為年度考核的一項重要內容，納入考核總分，獎優懲劣。雙倍稿酬制度。規定每一位教職工在學術刊物上發表論文的稿酬，學校再付給同等數量的一份，形成雙倍稿酬。不僅使教職工有名還要得利。並且每年進行一次論文評選、教學能手評選，使有科研成果的老師更風光。
七、在我校提倡行動研究。這是最適合我們中國小的一項科研方法。就是説我們教師進行的每一項教育教學活動都是創造性的科研活動。每一個教案和教學設計，每一張試卷和試卷分析，每一次家長會和班隊會，每一篇心得體會和論文，都是寶貴的相關課題的科研資料。
總之，假如我能當選，我甘願成為學校教育科研的宣傳者、組織者和指導者。在校長的'直接領導下，使教科室成為普及的理論中心、科研指導中心和教改信息中心，成為學校進行科學領導的參謀部。假如沒有競聘成功的話，我想用這樣一段話結束我的演講，以期和大家共勉：其實結果並不重要，只有過程才是永恆的，只要你對已經鎖定的人生目標有過矢志不渝的追求，並付出了艱辛的努力，那麼，你的人生必將無怨無悔！
尊敬的各位領導，各位同事：
大家好！
我是xx，我今天想要競聘的崗位就是我們的科室主任了。我知道我現在的能力在今天競聘的許多同事中算不上最好的，但我也想來嘗試這一次，也是給我自己一個機會，也希望大家能夠給我這一次表現自己的機會。
其實我一直都很想競聘這個位置，之前也有很多次的機會，但我以前覺得自己的各方面都還不是很夠格去擔任這個職位，所以我也一直都沒有參加這個崗位的競聘。雖然現在我也還不是做得很好了，但我也想給自己一個機會，也是對自己的一次鍛鍊，若是競聘上了那我肯定是會非常的高興的，若是沒有競聘上我也不會放棄的，是我的能力還不夠好所以才沒有競聘上，我也會努力的去提高自己的工作能力，在下一次競聘的時候爭取能夠成功。
我來到我們醫院工作也已經有x年的時間了，也有比較長的時間了，我在工作的這些年裏一直都非常認真的工作，在工作上也沒有出現過什麼錯誤，我對自己的要求也是比較的高的，這些年在工作之餘我也會閲讀很多的書籍，不斷的學習，這樣我的能力才能夠變得更好。我也一直都在向優秀的同事們學習，我覺得自己是一直都有在進步的，我也知道自己作為一個醫生身上的責任，我是不允許自己出現錯誤的，也不能夠出現錯誤，一旦犯錯那後果是我不能夠承擔的起的。所以在工作的時候我都是非常的謹慎和嚴謹的，也好在這麼多年確實是沒有出現過什麼樣的錯誤。平常我在工作當中的表現大家也是能夠去看到的，所以我也不過多的去講述自己的工作能力了。
我覺得自己的能力雖然還是有進步的.空間，也沒有達到最好的水平，但是我覺得自己是能夠擔任好這個崗位的工作的，我的資歷也算是比較的深厚的，若是我成功競聘上了科室主任，我也一定會做好我應該要做的工作，帶領着我們科室做好我們應該要做的工作。若是我成為了科室主任我也還是會繼續的去學習的，只有這樣我才能夠真正的擔任好這個職位，也能夠讓自己一直不斷的進步，就算我沒有競聘成功，我也是會繼續的學習的，一直不斷的努力，直到自己獲得了大家的認可擔任了這個崗位。大家認可我的話就請給我投票吧，我是一定會辜負了大家對我的信任的。
謝謝大家！
尊敬的各位領導：
大家好！
我今年40歲，中學一級教師，大學本科學歷。我參加工作已經整整22個年頭了。22年間，要求自己立足本職，勤於奉獻；又能夠保持活力。
接下來我就談談我的競聘優勢。
我愛省莊二中。我在這裏工作16年了，我的青春歲月大部分奉獻給了它。我愛開拓進取的領導們，勤勞智慧的老師們，可愛樸實的學生們，是他們給了我自信。我愛這裏的一桌一椅，一草一木，是這些給了我力量。我決心用我的工作回報他們。
其次，我的業務能力。我曾經獲得泰安市第三屆優秀博客獎，泰安市優秀小記者輔導員，3項次鎮業務十佳。此外我還是學校多項課題研究的核心成員，為學校教科研的發展做出了貢獻。
我能比較熟練的寫作，能夠將自己思想和見解付諸文字。三年教科室的工作經驗告訴我，正是這一點讓我很快適應了教科室的工作。
再者，我工作細緻踏實，有責任心，能夠保質保量完成各項教科研任務。在工作上，我非常注重一個“細”字。我具備很強的責任心，只要是教科室佈置的任務，我都能夠按時完成，並能夠保證高質量。
如果能夠當選教科室副主任一職，我將按照以下思路開展工作。
第一，實現課堂實踐和理論的.合理銜接，提升學校整體教學水平。目前，我校的課堂實踐和理論知識還存在一定程度的脱節，從某種意義上講，它已經成為制約教學水平提高的一個平靜。我繼任後，將把這個問題作為一個重點來抓。爭取通過各種開展各種教學研討和實踐活動，摸準理論和實踐相結合的契合點，實現實踐和理論的合理銜接，進而促進學校教育教學水平的提升。
第二，融合教科室的團隊力量，將後續課題做精做細。課題研究是教科研工作的核心，也是提高學校教育水平的重要渠道。問渠哪得清如許，唯有源頭活水來。源源不斷的理論研究成果是教育水平提高的源泉。我上任後將配合主任工作，進一步整合教科室的教科研力量，將各項後續課題做精做細。與此同時，積極總結、反思工作中的經驗教訓，在充分結合教科室實際基礎上，給自己制定一個研究計劃，切實發揮模範帶頭作用。
第三，培養創新意識，加強理論學習，提高自身業務水平和整體素質。學習和創新是一種源泉，不善於學習和創新，我們這片教育的海洋難免乾涸。我將根據教科研工作的實際，進一步探求摸索符合學生實際的教育手段和方法，追求教育手段的多樣化、有效化和教育理念的時代化、實際化。同時，我還將繼續加強學習，不斷提升自身理論素養，緊跟學校教育教學要求的變化。
第四，協助校長室教導處全面做好各項教科研工作。如果我競聘成功，緊跟學校的工作思路，全面做好校本課程開展、溝通學校家長等教科室的工作，將教科室的工作水平提升到一個更高的台階。
尊敬的各位領導、評委們，教科研工作是學校發展的加速器，出色的教科研工作將大大加快學校的前進的步伐。我深深地明白，教科室主任一職擔負着學校教科研工作的重任，它不僅僅是一個具有吸引力的職位，更是一份沉甸甸的責任！如果能夠承蒙大家的厚愛，讓我走上這個崗位，我將不遺餘力地做好本職工作，以出色的業績回報大家的厚愛！給我一次機會，我將還您一份希望！
謝謝大家！
尊敬的各位領導、同事們：
大家好！競聘上崗是人事制度改革的重大舉措，是事業單位特別是醫院技術人員，技術庸能直接關係到服務質量及滿意程度，因此，我非常支持這項惠民工程的改革，希望通過公平、公正的競聘，選出真正有能力的'精英人才，在崗位上為人民予以高質量的服務。
我叫XXX，中共黨員，大學臨牀醫學專科畢業，現任XXX院五官科主任、眼科學主治醫師，先後在廣東醫學院附屬中心醫院、中山大學眼科中心進修學習，掌握眼科學前沿技術，率先在XX地區開展表麻下小切口無縫線白內障摘除並人工晶體植入術、胬肉切除並生物羊膜或自體幹細胞移植手術。本人思想覺悟高、勤奮好學、上進心強、技術精湛，是典型的專業技術型人才。
首先感謝醫院領導給我這次競聘醫院五官科科主任崗位的機會，我也有信心獲得這次就任的機會，因為我具有如下5點優勢：一、本學科專業技術職稱最高；二、掌握本學科核心技術；三、本專業工作時間最長；四、具多年科主任的任職經驗；五、羣眾基礎好，具良好解決協調能力。目前，科室在我的帶領下，正以團結、勤奮、好學、精湛為座標健康發展，連續多年成為XX地區白內障手術量最多、住院人數最多的專科科室，也成為本院第二品牌科室，口碑良好，慕名求診者不絕。將來，靠我一股不斷進取的蠻勁，我也有能力、有信心把科室辦得更好，一定能當好五官科出色的“領頭羊”。
本次我競聘XXX醫院五官科科主任崗位，如能如願以償，我將一如既往，專心鑽研，發揮獨厚優勢，開展更多高技術服務項目，如白內障超乳、功能鼻內鏡手術等，為醫院爭光，為羣眾服務，這是醫院發展的趨勢，也是我個人技術和管理的發展趨勢。希望大家支持我！
謝謝大家！
尊敬的院領導，各位老師，各位同仁，大家好！
今天，能夠站在演講台上作XX副主任的競職演説，我感到十分榮幸和激動，在此，我感謝院領導給我提供的寶貴機會，感謝醫院對我多年的培養和教育，感謝一直以來關心、支持、幫助我成長的各位領導、各位老師和各位朋友！
我叫XXX，現年33歲，本科學歷，於20xx年畢業於安徽省中醫藥大學，20xx年至今在我院XXX科工作。從20xx年參加工作以來，我就把當一名白求恩式的好醫生作為我一生追求的崇高理想，10年來，我把盡好醫生的職責當成自己的神聖使命，兢兢業業的幹好本職工作，時時處處發揚救死扶傷的人道主義精神，我始終認為患者的需要就是我的職責，醫生和患者的關係不應該是金錢關係、買賣關係，當醫生最重要的是有崇高的醫德。 10年的實踐，使我積累了一定的經驗和獨立處理疑難複雜問題的能力，有全面系統的業務理論知識和診療技術，XXXXXXXXXXXXXXXXXX。
一份耕耘，一份收穫。
我的`工作得到了病人、領導及同事的認可，於20xx年代表六安市參加安徽省公共衞生知識競賽獲三等獎，20xx年、20xx年評為科室優秀人員。20xx年在北京朝陽醫院進修期間被評為優秀進修醫師。榮譽屬於過去，未來需要創新，我將時時刻刻的激勵着自己不斷的向新的高點攀登。
今天，我在這參加XX副主任的競聘，目的是為了更好地配合科主任做好重症醫學科的各項工作。
下面是我的工作思路，如有不妥之處，請各位領導、同事們批評指正。
第一方面，配合科主任抓好堅持以服務為核心，切實提高醫療服務質量
1、加強醫務人員的思想教育，轉變服務觀念，改善服務態度 開展多層次的職業道德思想教育，增強大家的危機感和競爭意識，轉變觀念，變“病人求我服務”為“我主動為病人服務”，使大家樹立起服務至上、病人第一的思想，堅持以病人為中心，真正做到“診治一位病人，奉獻一份愛心，結交一個朋友”，圍繞“一切為了病人，一切方便病人，一切服務於病人”的宗旨，想病人之所想，不斷推出便民、利民、為民的措施，千方百計把方便讓給病人，把實惠送給病人
2、提高法律意識，規範職業行為
隨着人民羣眾維權意識的不斷增強，醫療投訴也日益增多，《關於醫療事故處理條例》、《侵權責任法》的頒佈，使醫務人員面臨嚴峻的醫療形勢的考驗，因此，必須讓醫務人員增強法律意識，嚴守職業道德，做到一切醫療行為必須嚴格遵守操作規程、避免醫療差錯事故、減少醫療糾紛的發生。
3、嚴格落實規章制度的約束機制，強化內部管理，實行醫德監督
以身作則，起表率作用，嚴格落實醫院的規章制度，做到職責明確、責任到位，採取有效措施，保證醫德監督到位，把醫德醫風納入
科室綜合目標管理，獎金分配的指標，建立有效的激勵機制，質優則酬厚，質優則評優，從正面激勵醫務人員的自覺性和工作責任心。
第二方面，配合科主任抓好重點學科建設，創建技術一流科室，爭創國家中醫藥管理局重點專科。
科室爭取每年送1—2名醫生或護士到上級醫院學習，把新的知識、技術帶回我科，並醫護配同，進一步提高我科的診療及護理水平。組織全科醫護人員進行規範的重症醫學培訓，嚴格執行危重病討論制度、三級醫師查房制度等醫療核心制度，確保醫療質量、醫療安全。繼續開展現有的特色技術，結合我院實際，引進新技術，積極參加省市重症學會組織的各類學術交流活動，加大宣傳力度，提高科室的知名度及社會影響力，獲得更好的社會效益及經濟效益。
第三方面，更新管理理念，全面推行成本管理和量化管理
大膽解放思想，理念先行，更新觀念，下決心在科內全面推行成本、量化管理，建議和完善獎勵機制，着眼獎勵傑出人才，激勵創新人才，培養後備人才，不斷完善考核制度，使科室走上良性快速發展的軌道。
在醫德醫風和任務考核方面形成一條“考核鏈”，以主任、副主任、護士長、主治醫師、住院醫師、護士實行分級負責制度，以此激發調動科室人員的積極性和創造性，增強科室員工的凝聚力，形成一種良好的競爭氣氛，為學科的建設發展提供不懈的努力。
通過今天的演講，希望領導、評審老師、同事們能給我一個機會，讓我為重症醫學科的未來書寫一份領導滿意、同事滿意的答卷，無論
我這次競聘是否成功，我都將一如既往，全力協助科主任、護士長及全科醫務人員一起圍繞醫院建設目標，充分發揮我的工作能力，大膽開拓創新，為醫院的騰飛而努力！
謝謝！
尊敬的領導、尊敬的老師：
上午好！我述職與競聘的題目是：為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔！
如炎炎夏日一樣，此刻我的內心也是分外的激動。因為，對我來説，今天又是一個特殊而重要的日子。14年前，我從諸暨師範畢業，分配到錢清鎮外樞國小任教，在那裏工作了七年之後調入錢清鎮中心國小。又一個七年過去了，雖然沒有調動的運氣，卻面臨着人生又一大轉折――中層競聘上崗。對我來説，這不亞於七年前的調動。因為經過這麼多年的摔打拼搏，我已經毫不猶豫地確定了自己的奮鬥方向。如若競聘成功，無異給了我一個較高的工作平台，使我能夠專一而盡情地揮灑我的熱情和智慧，為錢清教育作出更大的貢獻。
回顧走過的路，應該説沒有多少遺憾。在同齡人當中，我也許一個幸運兒。在外樞完小任教三年後，得領導器重，第四年便讓我擔任完小校長。雖然這只是一個小官，但我也盡心盡力地做着。第一學期，經過科學、規範地管理，使學校的教育質量一躍而至全鎮前列，摘掉了教育質量“貧困”的帽子。在任職期間，在全校教師的共同努力下，改善了辦學條件，營造了良好的校園環境，教學質量一直保持前列，在當地村委和村民中留下了極好的印象。不久前，一位同事跟我説，我在當地村民中留下了深刻印象。他給我講了一件事：一位患了精神病的村民到學校，口中不斷喊着“小陳”老師，説有事情找我幫忙。當時這位同事跟我説起這件事的時候，我內心的確很感動。我想，我的名字在當地村民中竟有如此深刻的印象，我那最美好的七年青春，值得。
調入錢清鎮校之後，我擔任班主任和教科室副主任。兩年後，學校開展了小班化教育研究，我擔任了班主任。隨後，我也由教科室副主任轉為政教處副主任，負責少先隊工作。三年的實驗班教學，我投入了大量的精力，也使自己在教育教學研究上得到了較大的進步，有多篇論文在省級以上報刊上發表，同時所教的班級在畢業考試中名列全縣第三，可以説給小班化教育實驗劃上了較為～的句號。
兩年前，我擔任了政教主任。在搞好教學工作的同時，針對國小生的特點，紮實而有效地做好學生的德育工作。
一、抓好日常行為規範，紮實做好常規工作：
1、主持每週一的集中教育。每次星期一，我都早早到校，做好辦公室值日，然後安排好國旗下講話，回顧和整理前一週學生日常行為規範中做得好的和不夠的，在學生集中時教育引導，然後安排好分發的三項競賽紅旗。這往往讓我忙碌整整一個早上。
2、開好德育工作研究會。前幾個學期，都安排了班主任工作經驗或教育故事交流，本學期，開展了每月一次的年級德育工作會，研究和討論學生中存在的問題，提出針對性措施。並且每學期都進行學生情況調查，瞭解學生的思想動態和學校的教育情況。
3、安排和指導值周教師工作。及時處理偶發事件。
4、從上學期開始，我負責學校的衞生工作，指導和協同衞生老師，幾乎每天巡查校園。
5、做好每學期兩次的星級中隊（陽光中隊）的考核。這是一項煩瑣的工作：25個班，每班5項內容的考核，統計、核實，補充，有時常弄得兩眼昏花。
6、作為總輔導員，作好全鎮國小的少先隊指導工作。
7、做好每學期學生的總結評比工作，制定、完善、實施各項教育制度，實施常規管理和行為規範訓練。這兩年，我起草制定的制度就不下六七個。
8、抓好班主任隊伍建設。
二、關注學生道德建設，精心開展各種活動。
1、開展“十佳系列”，校園處處顯活力
剛當上政教主任時，我又兼大隊輔導員，藉着這有利條件，我推出了“校園十佳系列”活動：“祖國頌”朗誦十佳、“希望之星”十佳英語演講比賽、“金嗓子杯”十佳校園歌星比賽等等。十個十佳活動，貫穿一年兩個學期，她的蓬勃開展，加大了隊員的參與面，使更多的隊員得到了鍛鍊，充分展示了自己的才能，有效地促進了隊員素質的提高，同時活躍了校園氛圍，得到了老師們的一致好評。
2、改革學生評價，“星級”評比入人心
上任後不久，我研究制定了《星級中隊評比條例》，設立“文明星、好學星、守紀星、衞生星、活動星”五個星級。隨後，我又積極開展“星級隊員”評比活動，出台《星級隊員評價制度》，使評價更科學，更合理，更有利於隊員的可持續發展。
如今，星級隊員的評比再繼續進行，在此基礎上，從去年下半年開始，又推出了“陽光中隊”“陽光少兒”的評比活動，使學生的評價制度又有新的改革和發展。
3、關注心理健康，“心靈之約”融親情
從去年開始，政教處組織全體隊員在五一、國慶長假期間，舉行“心靈之約”談心活動。隊員與父母互相寫信，進行雙向溝通交流。在通訊技術發達、人們疏於書信交流的今天，隊員們以這種傳統而樸素的方式與父母進行對話，取得了意想不到的教育效果。去年的兩次活動，我們收到了兩千多封書信，家長反響強烈。我整理了相關書信和活動情況，寄給《紹興縣報》，去年5月31日，《縣報》以整版的篇幅報道了我校開展“心靈之約”的活動情況，獲得了良好的社會效益。《國小生世界》也報道了我校開展此次活動的情況。
今年五一節，結合陽光教育，我又設計了“家庭温馨調查”，讓父母和孩子相互瞭解，再一次得到了家長們的好評。
4、親近社會自然，實踐體驗增才幹
去年上半年，我帶領織隊員到柯巖採訪首屆中國蘭博會。小記者們成功的採訪了全國政協委員、中華民族文化促進會主席高佔祥、縣委書記徐紀平、縣長馮建榮、縣委宣傳部長吳曉等領導同志。《紹興晚報》還刊登了我指導的一位小記者採訪縣委書記徐紀平叔叔的照片。
去年這個時候，我成功組織了隊員進行暑期實踐活動，參加了由《國小生世界》報組織的在寧波奉化騰頭村的夏令營活動。
我還協助陶茂江老師，走進省級文明村――梅東村開展了社會實踐活動。識國小生世界》報、紹興縣電視台、紹興縣報和鎮廣電站隨同小記者進行了採訪活動。《紹興縣報》又以整版篇幅報道了我校隊員的實踐體驗活動。
近日，我被《紹興晚報》、紹興縣教育局評為“十佳指導老師”，這無疑是對我工作的肯定。
5、建設社團文化，特色品牌樹起來
如何樹立學校的特色品牌，一直是我思考的問題，或許這是我多想了，這可能不是我想的問題。但作為在錢清鎮校工作了七年的年輕老教師，我覺得大祕書我有義不容辭的責任。因此，當去年下半年，學校討論這項工作的時候，我毫不猶豫地接受了這項任務，並開展相應的課題研究。應該説，為了確定這個社團組織，學校進行了多次討論，我本人也作了許多思考，請教了一些專家，最終確立了“浙光文化少兒研究院”作為我校的社團總稱。然後我制定社團的組織網絡。明確了把社團文化建設作為學校特色的立足點和突破口，積極開展活動。並在《紹興晚報》、《紹興縣文藝社團通訊》上以整版的篇幅加以宣傳與實踐。
應該説，我們的心血沒有白費，幾天前，我得知“浙光文化少兒研究院”已經列入紹興縣“十大社團”之列。雖然，我們的'社團活動有待加強，但這無疑是個振奮人心的消息。相信，經過全體教師的努力，前景將更加燦爛！
6、開展陽光教育，“政科”結合育新人
從上學期開始，學校的教科工作開始由我順便帶起來，這學期，教科工作正式由我負責。因此，根據去年下半年學校確定的辦學理念，本學期我將陽光教育研究作為工作的重點之一，為“浙光精神，陽光教育”鼓與呼！我收集了相關資料，作為系列之一、之二、之三等等分發給教師，使大家瞭解陽光教育是怎麼一回事。並且在《紹興日報》、《紹興晚報》、《紹興縣報》《教科與進修》《國小生世界》報上進行宣傳，擴大學校的知名度。期初制定了《以文化人，享受一生》陽光閲讀方案，出台了《星級閲讀考核》與《星級寫作考核》條例，大力開展陽光閲讀活動。並借政教與教科都是本人負責的便利，開學初就發起了“營造書香之家，爭創陽光家庭”的活動，通過孩子與父母一起制定陽光家庭計劃，共同營造良好的家庭氛圍和學習環境，並在五一節又開展了“家庭温馨調查”，六一後進行了“學習生活滿意度”調查，期末結束前對“陽光閲讀”的內容之一：古詩進行了考級活動。在全體教師的努力下，陽光教育活動開展的有聲有色。我不止一次聽到我們的老師家長對活動的肯定，因此，有時我覺得再苦再累也是一種快樂！
另外，本學期，受學校之託，創辦《浙光》校報。開學後，我就投入到校報的創辦中，從報頭的設計，版面標題的確立，內容的安排，我花了很多時間，很多是利用晚上，假日的時間。俗話説，萬事開頭難，排第一期時，我單去縣報印刷廠設計、排版、校稿就達五次之多。為了節省時間，到柯橋我都是開着摩托車去的。
其實，擔任政教主任兩年來，我組織開展的活動還有許多許多，如班際活動，遊戲創編、愛心捐款、集中教育周、六一節等常規活動等等。去年，我校的少先隊工作被評為縣級先進集體，在全縣為數不多的先進集體中又佔了一席之地，就無疑又是對我們德育工作的肯定。
回顧工作，許多成績的取得都是在領導的重視和老師們共同努力下完成的，我也只是盡了自己應盡的一份力。當然我也自認為這兩年在政教工作崗位上還是踏踏實實、勤勤懇懇的，是無愧於學生、無愧於學校，無愧於錢清的父老鄉親的。領導和老師，沒有忘記我，給予了我許多榮譽：我幾乎年年被評為先進：或鎮級優秀黨員，或優秀工作者、優秀班主任。兩次獲得局級先進個人，兩次獲得縣級優秀輔導員，XX年還被評為縣十佳少先隊輔導員。今年又蒙鎮校和總支領導厚愛，作為縣“十佳青年教師標兵”候選人推薦到局裏。在此，我衷心感謝領導和老師們一直來對我的關愛。（鞠躬）
述職之後，我講講競聘的崗位。我競聘的首選崗位是錢清鎮中心國小教科室主任，第二職位是政教主任。關於雖説我這之前是政教主任，剛才説的也比唱得還好聽，但我卻將教科室主任作為首選職位，這是因為雖然教科工作比政教工作更具有挑戰性，更難出成績，但根據我的個性和興趣，我覺得還是更適合這個崗位。
理由之一：我的興趣在教學研究上。
雖然對於工作而言，談不上興趣不興趣，該做什麼就做什麼。但我認為，如果一個人對自己所做的工作有着濃厚的興趣，那麼他定然會全身心地投入，更富創造性地開展工作，也就會取得更大的成績。對於教育科研，這是我所鍾情的事業，我在剛才提到，因為經過這麼多年的摔打拼搏，我已經毫不猶豫地確定了自己的奮鬥方向，這就是走教科之路，做學者型教師。我想把更多的時間和精力放在教育教學研究上，並帶領老師們，傳承錢清現象，再次打響錢清教科研的品牌。
理由之二：我具有刻苦鑽研的精神。
自1991年參加工作以來，我一直勤奮地工作和學習着。XX年，通過自學考試，我取得了大專學歷，接着又自考本科，三年前，除了英語之外，本科的其他科目均已過關。現在正自學英語，想通過兩年的努力，消滅這隻攔路虎。
我始終不忘記要做一個科研型、學者型教師。因此，我每天看書，也經常買書。雖然我的家境還不好，但我每年訂得雜誌、買得書卻是最多。
也許，正像一位作家所言，沒有坎坷，沒有痛苦，便寫不出來好文章。多年來我所經歷的坎坷生活使我變得更堅強。昨天晚上，我就在留言板上跟一位朋友説，説實話，十多年來我有過自暴自棄。我曾在自己的一篇短文寫道：也許等我的父母親都走完了他們的人生旅程，盡到了我所能盡的全部孝心，兒子也已經長大，能明辨是非了，我將背起行囊，義無反顧地浪跡天涯。等走累了，走厭了，找一處寧靜的山野住下來，幹一點農活，讀一點書，寫一點文章，就這樣一個人在恬靜的生活中，融入山林，消失在自然中。但是今天，我卻不這樣想！經歷了許多人沒有經歷過的磨難，我已經走過來了，為，愛我的和我愛的人，為關心我和我關心的人，我沒有理由不堅強地活下去！沒有理由不好好奮鬥和拼搏！因此，在我眼裏，工作上、研究上的這點困難根本算不了什麼
理由之三：我曾經做過教科工作，近一年來，在做好政教工作的同時，我又帶着教科工作。
曾在98、99年任過教科室副主任，雖是個虛職，但我卻實實在在地做着教科工作，編輯《教育與科研》，舉行一些教研活動。去年，負責社團課題的研究，到今年上半年教科工作的正式負責，一年來，我在教科領域已經投入了不少精力。特別是為陽光教育搖旗吶喊，已經獲得了一些聲響。我已經跟全國人大代表、華中師範大學教育科學學院副院長、博士生導師，武漢市教育局副局長周洪宇教授多次聯繫，他已答應作我們課題的顧問。我相信，陽光教育的研究必將結出碩果！
當然，在這不經意的一年工作中，我也獲得了不少教科方面經驗，摸着了一些門道。
政教工作本身雜而廣，但我又是縣、鎮級語文教研組長，很多時候又跟教科研繞在一起。真是剪不斷，理還亂，所以我想幹脆一門心思搞教研。
理由之四：我具有豐富的管理經驗。
我從教14年，但從XX年至今，卻已有XX年時間都是或大或小的做着管理工作，而且從未間斷，因此，我覺得在管理上，我還是具有豐富經驗的。能夠勝任教科主任之職。
理由之五：我有明確的今後一年的工作思路。
1、組建教科室成員，形成高素質的教科研隊伍。合作更能成功，這是我一直堅持的信念。
2、深入紮實地開展教育科研工作。特別是陽光教育研究工作，打響錢清教科研品牌。並在實驗結束階段編寫陽光教育專著，總結提煉課題研究成果。我一直覺得，教育品牌的創建，需要持之以恆，一步一個腳櫻應該説，“浙光精神，陽光教育”正在成為錢清鎮校教科研的一塊品牌，但是她還十分稚嫩。所以，她更需要精心的呵護，才能使她茁壯成長。
3、組織教科研培訓，促進新課程改革。在一年的教科工作中，我覺得許多教師對課題研究缺乏必要的知識和技能。如何撰寫課題，如何研究，還不是很清楚。
4、及時收集教科研前沿信息，提供給老師們，使他們把握教科研的時代脈搏。
5、編輯《浙光新輝》小冊子，作為學校教科研經驗總結和交流的陣地。因為我覺得，沒有陣地，就無所謂實實在在的研究，就像打仗失去陣地，就意味着敗北一樣。
6、搞好教科節，為教師們搭建提升自身研究素質的平台。教育的希望在教師，錢清教育同樣需要一大批過得硬的教師做支柱，撐起一片廣闊的藍天！
理由之六：我具有較強教學能力和科研能力。
本人是縣第二屆名優教師研修班優秀學員。XX年曾獲高段語文課堂教學比武一等獎。XX年獲縣優質課一等獎，去年獲縣級學科帶頭人稱號。曾多次執教縣級公開課。去年年底在實驗國小執教《涼州詞》，使在場許多師生落淚。今年三月份在諸暨市實驗國小又成功執教了《涼州詞》，得到學校雙方學校領導和老師的一致好評。同去的一位女教師課後即對我説，她竟感動得流了三次淚！
我是鎮語文教研大組組長，同時又是紹興縣語文教研大組組長。成功組織過全鎮的語文教研活動。也曾在暑假裏為全縣教師作講座。本人蔘與市級一等獎課題《新概念作文研究》，是子課題負責人。又是省級課題《國小古詩教學中的探究性學習》子課題負責人。撰寫的論文有兩篇在國家級期刊《人民教育》和《國小語文教學》上發表。另有多篇論文和隨筆在《教學月刊》《內蒙古教育》《浙江教育報》《教育教學研究》《紹興教育》等上發表，獲省級論文評比二等獎一次，三等獎兩次，獲市、縣級論文評比一二三等獎10多次。XX年出版了32萬字的記錄師生成長曆程的《生命的歌唱》一書。如今又正在編寫兩本教育書籍。不過，這些，在我看來都是十分微薄的成績，並且看着我的部分名師班同學近兩年來比我取得了更大的成績，我似乎已經落後，這更堅定了我走教學研究之路的決心，哪怕我這次競聘不能成功，對教學科研依然痴心不改，一往情深！
國學大師王國維先生在《人間詞話》中説：“古之成大事業、大學問者，必須經過三種境界：第一種境界，‘昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路。’第二種境界，‘衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。’第三種境界也，‘眾裏尋她千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。’”經過這些年的風風雨雨，我已經不再彷徨，不再猶豫，我正努力找到第二種感覺，進入第二種境界，為了我所鍾情的教育事業，特別是教學研究工作，即使“消得人憔悴”“衣帶漸寬”，也“終不悔”！
謝謝！
各位領導，各位同事：
下午好！
我是xx，今天我幸運的再次站在這裏，感謝院領導給予我的機遇和平台，也感謝主任和醫院同事對我的信任和鼓勵。是他們的支持給了我勇氣和信心站在這裏，向各位領導做一個彙報，今天我彙報的主題是：躬行實踐，力學篤行。
我將從以下幾個方面彙報。
首先，説一下我的個人情況，20xx年-20xx年在xx中醫藥大學本科學習，期間學習了較為紮實的中西醫理論知識，閲讀大量的古籍，也涉獵了心理學、倫理學、歷史、天文等等。
20xx年-20xx年在xx中醫藥大學研究生學習，在中醫附院、四川省人民醫院實習3年，臨牀能力得到提高。
20xx年至今，擔任xx科醫生，從事呼吸內科一線工作。並負責科室內醫療質量控制、醫保、科研、教學等等事務。擔任雙流區中醫醫院內科第一黨支部組織委員，負責科室內黨建發展等工作。
xx科是中醫院內科的搖籃，市級中醫重點專科，省級重點專科在建科室，當然與上級醫院呼吸科還是有一定的差距，比如在診療疑難疾病方面尚顯不足，在科研、論文方面落於下風，操作方面如氣管鏡下治療、肺穿刺、肺血管介入尚未大力開展；科室影響力、輻射力不足；在學科建設方面仍需繼續努力提升。
接下來説一下我對科室副主任職責的認識，協助科主任負責本科室的行政管理工作，參與危重、疑難病例的討論和搶救，組織實施本科室新技術、新業務的開展，協助負責科室人員的業務培訓、技術考核、臨牀教學和科研工作，協助科主任解決科內存在的管理和業務問題，參與科間協調工作以及處理對本科的投訴等等。
然後彙報一下我的能力，
第一，政治方面，我長期以一個老黨員的身份要求自己，吃苦在前，享樂在後。自覺學習政治理論知識，加強實踐業務能力，提高自身綜合素質，時刻用先進的理論武裝自己的思想和頭腦。在支部擔任組織委員、兼職紀檢檢查員，對科室內的黨風廉政建設、行業作風建設有着深刻的瞭解，也在積極探索科室的發展與黨建工作有機的結合。
第二，業務方面，我學醫八年，華西醫院進修半年，積極參加成都周邊呼吸有關的會議及培訓，具有比較紮實的醫藥學知識基礎，對呼吸領域新研究、新進展有着深刻的認識，能夠把握呼吸科以後的發展方向。長期從事臨牀工作，積累了豐富的臨牀經驗和獨立處理疑難複雜問題的能力，掌握多種操作，如氣管鏡、機械通氣、胸腔閉式引流、氣管切開等等，有能力帶領團隊處理臨牀工作中出現的疑難重症、急症。
第三，科研方面，我主持開展省級科研項目一項，參研多項課題。撰寫10餘篇論文在國家級、省級醫學期刊發表。協助科室開展省級、市級繼續教育項目多項。
第四，管理方面，我有一定的組織協調和應變能力，我性格開朗，善於溝通，為人誠懇，辦事公道。能處理好同事和領導之間的關係，扮演好紐帶和橋樑的角色，增強團隊凝聚力，完成主任交辦的各項任務。能與其他科室建立好良好的合作關係。
今天我競聘內一科副主任，如果有幸競聘成功，我將要做好以下幾方面的工作：
第一，黨建工作與臨牀發展有機結合。黨建催生新理念，理念萌發新動力。在科室主任的'帶領下，我們做決策、促改革、保落實，把握科室發展的正確方向，管好科室發展進步的全局動態。我將會學習或者引進先進的有益於科室的管理理念。
第二，配合主任，完成醫院領導交給的各項任務，積極配合醫院長期的整體發展思路。
第三，輔助主任，抓好醫療質量，杜絕醫療糾紛；抓好十九項核心制度的落實，確保醫療安全；提高法律意識，規範執業行為；強化內部管理，實行醫德監督。
第四，加強重點學科建設，創建技術一流科室。內一科經過多年的建設，專科診治水平得到不斷提高，治療手段、設備不斷增多，技術人員梯隊較為合理。在此基礎上，我們還要積極學習，大膽探索，不斷開展新技術、新業務。
科室以後的發展方向：
1、呼吸衰竭的治療；
2、危急重症的搶救水平；
3、肺部腫瘤性疾病的診斷和治療；
4、肺血管介入；
5、肺間質疾病的診斷和治療；
6、氣管鏡鏡下治療；
7、肺功能應用普及等等。
科研方面：
1、繼續探索慢阻肺、哮喘的中西醫結合治療；
2、肺心病的研究；
3、肺間質疾病的研究，可以從發病機制、中醫治療、康復等方面入手；
4、慢性咳嗽的研究等等。
業務方面，抓緊三基三嚴培訓，每週至少2次；科室小講課，時時更新科室醫生的知識儲備；擬開展學習論壇，可以邀請院內專家或業內大咖來科室交流；積極參加成都周邊的呼吸專業會議及培訓。
第五，注重多學科結合，堅持“大協作、大突破”的發展思路。
第六，建立醫聯體、成立呼吸病專科團隊，向各個鄉鎮衞生院輻射，增強科室影響力。與老年大學、大型工廠聯誼，可通過授課、義診等方式提升科室知名度。
第七，發展中醫中藥，擴大中醫適宜技術的應用，增加院內製劑的使用，提高門診中醫治療率等等。
躬行實踐展風采，力學篤行譜芳華。無論競聘結果如何，我將一如既往的配合科室全體醫務人員一起圍繞醫院的建設目標，充分發揮我的工作能力，大膽開拓創新，為醫院的騰飛而努力。最後，再次感謝各位領導、各位同事的聆聽。謝謝大家！
尊敬的各位領導、各位老師：
大家上午好！
今天非常高興能坐在這裏，並通過此次競聘的機會與各位彙報和交流一下參加教育工作以來的心得與體會，今天我競聘的職位是教科室主任和教導處副主任。對於此次參與，我不認為是一種競爭，確切的説，我更認為是各位參與者們對教育工作眾志成城、熱情奉獻的表現，或者説是人盡其才、最大的體現人的價值的表現。下面，先將本人的工作成績和價值體現表述如下：
本人本科學歷，20xx年畢業於海州師範大專班，同年參加工作，20xx.2任浦南鎮汪莊國小教導主任，20xx年主持草舍國小工作至今。工作中，我一直堅持擔任高年級語文教學，傾心於習作教學，輔導的學生習作獲省一等獎、市一等獎各一次，學生習作多次在《農村孩子報》《學習方法報》上發表。管理工作中，多年來和全校教師一起出色的完成合格完小驗收、教學規範達標校、“六有”工程、“四配套”、教育現代化等創建活動；自任草舍國小校長以來，學校無一例安全、教學事故；學校總體教學成績穩中有升；在教學中，結合學校實際，積極開展“日光大棚西紅柿”綜合實踐活動，穩步推進並納入學校的綜合實踐課程，成為學校的特色實踐活動之一。
“科研興校、科研興師”我深知這個道理，在學校的管理中，我積極開展教學科研活動。學習教學大綱、學習新課標、學習“三案六環節”、學習“六模塊”課堂教學模式，抓住一切時機學習先進的教育教學理念。先後主持和參加了多個課題研究，主持縣級課題《新課程理念下學生習作創新意識探究》已結題，參與市級課題《中年級學生英語口語交際能力的研究》已順利結題並獲市三等獎，市教科所課題《提高草舍國小中年級學生單詞記憶能力的研究》正在申請結題階段；在《連雲港教育技術》上發表論文2篇，在《新作文》、《新課程》等省級刊物上發表論文6篇；從20xx年6月至今在《連雲港教育博客》上積極撰寫博文，堅持一天一博，目前已發表博文470餘篇，瀏覽量6萬人次，精華帖30多篇，20xx年我的博客“驛路書香”被評為“連雲港市教育博客”一等獎。
我堅信“凡事預則立，不預則廢”“三思而後行”，遇到事情，首先要進行立體全方位思考，然後再付諸實施。如果成功競聘教科研主任，我將和大家一起學習教育理念，反思課堂教學，進行教學改革，努力搞好課題研究，積極撰寫教育博客，提高全體教師的教科研水平，讓教科研引領我們的教育教學，讓教科研真正的為我們的教育教學服務，讓“教科研”真正成為我們的教科研；如果成功競聘教導副主任，我將努力配合好科室主任做好自己的.工作，按時保質保量完成科室主任安排的任務。
我年輕，有闖勁、有毅力；我能吃苦、樂於奉獻，願意為大家服務；我有一定的基層學校、教育教學管理經驗；我善於交流、敢於負責、擅長思考。“給我一個支點，我可以翹起地球。” 我無限的相信阿基米德説過的這句話，現在我可以説這樣的一句：給我一個過程，我可以讓大家都相信我，相信我的能力；給我一次點亮枝頭的機會，我相信大家都喜歡我，喜歡我負責的工作。
謝謝大家！
我競聘的職位是教科室副主任。
xxx年x月我服從學校分配，調到教科室擔任副主任一職至今已有一年。這一學年來從不懂到能完成領導分配的工作，對教科室工作有了更深刻的認識。我主要負責校刊《職教研究》的編輯、分發、校本培訓和學分登記、教科室網站管理工作。
每次接到厚厚一疊文稿，我就逐字逐句每篇仔細審核，遇到不明白的地方，或網上搜索求證或找作者核對，把語句不通的、錯別字找出來，甚至一個標點符號也不放過，一一加以訂正，儘量使發表的文章不出現差錯，經得起檢驗，力求完美。一學年來，共校對、編輯了5期（第23—27期）《職教研究》論文和文章共110篇，分門別類予以發表。遇到好文章的還要配發編者按提醒大家。每次新校刊到手以後，一一分發到師生手中（本學年共分發近1000冊），並傾聽他們的意見和建議。
本學年，處室共3次邀請了校外教育專家（戴建明、厲敏、楊黎明）到學校作學術報告，做好後勤服務工作。並多次參加文旅部、船修部的校本培訓研究工作。對參加講座、培訓的老師一一實名簽字登記，學年末予以統計，做好繼續教育學分卡的分發工作。
對處室網站這一塊，我平時積極組稿，只要有新的信息、新的論文，就馬上編寫或編輯，及時上傳更新處室網站內容，力求使處室網站處在新鮮狀態。
改革開放以來，舟山的職業教育雖然已經走過了30年春秋，也取得了一定成績，但離社會對職教的要求還有很大差距，職教教育科研水平還需要進一步的提升。怎樣使學生在短短的三年內學會做人、學會學習、學到實用技術，有很多的項目需要改革和探索，這為職教研究帶來了豐富的'課題。所以，職教研究工作可以説是廣闊天地，大有作為。平心而論，現在的學校教科研工作還沒有達到最佳水準。怎樣使我們的教科研工作再上一個新台階還有很多工作要做。尤其像校本培訓、教材編寫這一塊，需要改革研究的地方很多，也很有意思。這不僅靠我們自身刻苦學習和努力工作，還需要領導和老師們的及時指導和幫助。希望各位領導和老師給我機會，我自己也有信心，與科室主任一起爭取在新學年裏把我校的教科研工作搞好，取得更大的成績。
“虛心學習，勤奮工作，爭取每天都有點滴的進步”是我的工作座右銘。非常謝謝領導和老師們給我的工作的大力支持和幫助！
各位老師、各位領導：
大家好！首先非常感謝你們給了我這樣一個好機會，來發表我的演説。我競聘的崗位是教科室副主任。今天我主要講三個方面：
一、教育科研的強大生命力
有人説教師是園丁，有人説教師是蠟燭，也有人説教師是春蠶，但我卻不贊同以上三種説法，園丁憑着自己吃苦耐勞的精神整齊劃一地“修枝剪葉”，扼殺學生個性，造成“千人一面”的局面；蠟燭照亮別人的同時也燃燒了自己，奉獻不可持續；春蠶吐出玲瓏剔透的銀絲，卻作繭自縛。我認為把教師喻為渡船老闆更為妥帖。我們日復一日，年復一年的努力着，把一批又一批的學生從人生的此岸渡到了人生的彼岸，自己卻在原地踏步不前。如果渡船老闆要用高科技打造渡船，才能有的效益，那麼教師必須通過教育科研來武裝自己的`頭腦。以前我們都認為教師的工作是教書育人，現在還須再加一點，那就是科研。教書、育人、科研是教師的三種基本職能。
套用一句名言：“教育科研是教育的第一生產力”。科教興國是我國現在的國策，我們清楚地認識到基礎教育在國力競爭中的戰略地位，國力競爭看人才，人才競爭看教育，教育競爭看教師整體素質，而教師整體素質提高在很大程度上就看科研。許許多多的教師都渴望通過參與教育科研活動，解決教育實踐中出現的一系列的敏感問題，徹底改變過去的苦教苦學、向時間要質量的現狀，逐步走上“向教育科研要質量”的路子。開展教育科研活動，增強勞動的創造性，使自己從簡單的教書匠轉變為學者型、科研型、專家型的教師。尤其在新課改的浪潮中，如果教師不懂教育科研，那麼教師就可能要被淘汰。
二、我與教育科研我校很早就把教育科研興校寫進辦學指導方針。學校領導不但很抓教育科研，而且親自參與其中。把教育科研放在了非常重要的地位，讓每位教師牢固樹立教育科研是教育的第一生產力的觀念。學校教育科研的氛圍十分濃厚，有一大批老師一直在教育科研這塊領地上默默地耕耘着，並已經取得了令人矚目的成績。
假如應聘成功，我將從以下幾方面着手，讓我校的教育科研更再上新台階：
提高教師理論素養，普及教育科研的知識和方法，讓每位教師都學會科研方法。
每一位教育研究工作者，要具備良好的實踐基礎，加強理論學習，多讀點關於哲學書籍。科研無非有兩種形式，一是用理論去研究理論，二是用理論去研究實踐，而理論和實踐的研究都要用哲學的思維方式去思考。教育理論和哲學思想是水乳交融的，從孔子到蔡元培，從柏拉圖到杜威都無不説明了這個道理。我們一線的教師最缺乏的就是理論修養和哲學思想。很少有老師會去讀教學理論專著。我們教師論文中引用的材料也是第二手甚至是第三手、第四手的材料，極少引至原著，斷章取義，張冠李戴的現象也時有發生。我們學校有很多教育科研的高手，但也有一大批教師對它望而生畏。有的教師不懂如何開展科研工作，有的教師不懂得如何選擇研究課題、如何進行課題方案的設計。於是覺得不如寫篇論文來得簡單。其實我們寫的論文是科研成果的一種形式，論文中的許多事實材料必須通過研究才得到的。所以，我認為應該大力提倡教師多讀理論專著，建議學校閲覽室多購買教師必讀的教育理論書籍。同時聘請教育科研專家、教授來校講學輔導，讓每位教師都真正加入到教育科研中來，從而提高教師素質，更新教育理念。
尊敬的各位領導、各位同事：
大家好！
感謝院領導，再次給了我競聘的機會；同時要感謝我科室的同事們，是他們的鼓勵和支持，讓我有勇氣、有信心，站在這裏，陳述我競聘的。由。
我競聘。由有三點：
首先，我有具備擔任科室主任的基本素質。
我喜歡我從事的工作，認真、踏實，是我工作的作風，正直、大度、以誠待人，是我的性格。一個人只有熱愛、喜歡自己所從事的工作，才會把它當作事業來做，才會滿腔熱忱地去努力；醫療工作人命關天，來不得半點馬虎，只有認真、踏踏實實，才能把工作做好，杜絕事故；而作為管理者，正直、大度、以誠待人，才能既堅持原則，又能團結一幫人，心情舒暢，齊心協力，發揮出最大的。體效應。
第二，我正處在工作和管理的黃金時期。
一方面，工作上，我從事特檢科工作20年，熟門熟路，經驗豐富，技術過硬；另一方面，生活上，雙方老人健康，家庭幸福，兒子已長大成人，上了。想的大學，而我自己，青山依在，精力正盛。這些使我可以全身心地投入到工作和管理上，盡情地享受工作和管理帶來的快樂，使我能夠用所有的'精力和心思，去迎接挑戰。
第三，也是最重要的一點，就是我具備管理的經驗和能力。
擔任副職兩年，給了我經驗，也給了我自信。這兩年我們科室和。個醫院一樣，經受了價格下調等因素的衝擊，但我們在院領導的正確方'案，範'文'。歡領導下，動腦筋想辦法，抓學習進修，提升業務水平；抓服務態度，熱情對待病人，加強醫患溝通，讓病人滿意；抓宣傳，主動與臨牀科室聯繫與溝通，適時介紹新儀器，開展新項目。這兩年，業務量有了較大幅度的增長，取得了的效益。在醫院組織的滿意度測評中，我科室都有較好的成績。
所以請領導和同事們相信我，憑我愛崗敬業的精神，認真、踏實的作風，良好的人際關係，充沛的精力和這幾年的管理經驗，我自信能把今後的工作做的更好。
假如給我機會，我將這樣去努力：
1、以人為本，營造一個和諧、融洽的工作環境，讓同事們和睦相處，團結一致，合作共事，心情愉快地工作。
2、調動全體人員的積極性，強化服務意識，為病人服務，為臨牀科室服務。同時抓好學習、進修和培訓工作，營造一個愛學習、善交流、勤研討的氛圍，促進全體人員的專業發展，提高服務水平和質量。
3、以一盤棋的思想，協調好特檢科各個小科室之間的關係，計劃和安排好工作。
4、特檢科擁有我縣一流的醫療儀器，要最大限度地發揮出它的效益。以經營的理念，加強宣傳，積極推銷，主動和臨牀科室溝通與合作，物盡其用，提高雙重效益。
最後，請給我機會，投我一票。謝謝！
尊敬的校領導，各位同事：
首先感謝校領導給予的機會，讓我能夠站在競聘平台之上。鮮花無言，怒放就是感激，雲朵無言，細雨就是謝意。我雖然普通，但是努力是我的回報。我是萬里無雲，我為自己的興趣而努力。我競聘的崗位是教科室主任，競聘的題目是《因為喜歡，所以承擔》。我的競聘演講分三個部分：
一、我的工作經歷
1994年，我畢業於XX教育學院，1999年專升本畢業於XX師範大學，20xx年進修學習語文教育，畢業於XX大學。
我的工作經歷還算豐富，做語文教師xx年，實實在在。擔任過備課組長3年、教研組長2年，20xx年起兼管學校教育科研，已經8年。做管理工作十幾年，8年的班主任，4年的年級主任，20xx年被教體局任命為學校教研室主任，而今已經5年。
二、競聘的優勢和榮譽
第一，我喜歡教科研，喜歡創新。工作中善於想辦法，出新招，善於把科研與工作結合起來。作為語文教師，我設計了具有創新性的課堂教學模式《導引式教學模式》，並積極踐行。20xx年，鄭州市教育局教學推進會全文引用，作為會議資料。我也應邀參加會議。擔任班主任，我積極探索，創新實行了學生管理民主自治，着力於建設班級學習共同體。效果良好，班級成績優異。20xx年，我被評為新密市第一屆首席班主任，鄭州市優秀班主任。作為年級主任，我大膽實行了學期主題教育管理法，每一學期對學生進行一個主題教育。20xx級學生成績突出，我兩次被新密市教體局授予“教學先進工作者”稱號，20xx年獲新密市政府表彰的“優秀教育工作者”榮譽。
第二，我熱愛教學研究，傾心於教科研。
自1994年參加工作以來，我就樹立了“多讀書，勤鑽研，多思考，深研究”的個人成長目標。我先後於20xx年、20xx年、20xx年三次榮獲新密市教育科研先進個人。獲河南省教研室優質課三等獎，XX市優質課一等獎，新密市優質課特等獎。有多篇論文在《考試周刊》《東方文學》等刊物發表，2篇教科研成果獲河南省教育廳一等獎。20xx年與劉慧琴老師合作參加全國“真愛夢想”杯校本課程設計大賽，獲得了全國二等獎。全文收錄於教育部華東師大課程研究中心的校本課程資料彙編。
第三，我有豐富的教科研管理經驗，有鋭意進取的精神。5年的教科室主任工作，我積累了豐富的管理經驗，有較強的組織協調能力。在課題研究和課題研究及推進方面，有自己獨特的經驗。5年來教科室工作成績顯着，論文評比、課題研究、教師培訓等工作都取得了優秀的成績：教師論文獲獎河南省有百篇之多；鄭州市級課題將近一百五十項結題並獲獎；學校20xx年20xx年兩次評為鄭州市教育科研先進單位，20xx年被評為鄭州市師德師風先進單位。四次被評為“青少年科技創新大賽”新密市優秀組織單位。當然，這些要説是成績，成績屬於過去！而將來需要開拓。所以，假如我競聘成功，我將再創教育科研新輝煌。下面，我向大家談談我工作思路。
三、工作思路
第一，結合張校長的創新管理，建立教學、研究、培訓三位一體的新型教科研模式。組織老師們學習教育理論、科研知識和接受專家培訓，促使老師們增強科研意識，提高教育理論水平，結合教育教學，以課堂教學為主陣地，把教科研與課堂教學有機結合，把教與學中存在的`問題當做研究課題。從根本上提高教育教學質量，提升學校的競爭力。
第二，實行層級課題研究制和課題成果推廣制。層級課題研究制就是要建立校級小課題，新密市課題、鄭州市課題和河南省課題的分層研究，認真做到教師的教科研的真實性和原創性，同時提高課題研究的高度和前瞻性。課題成果推廣制就是採用多種形式把我們老師的研究成果應用於教學實踐，或者推薦發表與各級各類雜誌。繼續編輯《探索者之聲》等教科研專輯，讓老師們的成果更加有影響力。
第三，建立“預備”骨幹教師、名師培養機制。即建立校級、縣級、市級三級骨幹教師培養機制。在學校內，建立預備役名師骨幹教師系列，校級名師，準新密市名師、準鄭州市名師，完全按照各級名師骨幹教師的標準，平時就進行培養，符合條件的老師加強培養，不符合標準的有針對性加強缺乏的條件的補強。從而讓我校的教師能夠迅速成長為各級名師骨幹教師。
各位領導，老師們，因為喜歡，所以承擔。我今天競聘，就是要更好的奉獻工作，更好的服務老師，更好的支持教學。做自己喜歡的事，我一定會做得更好。希望大家給予支持。我的演講完畢，謝謝大家。
尊敬的各位領導、各位同志：
上午好！
我叫xxx，今年xx歲，大專學歷，醫療專業，現任區衞生局副局長。
感謝組織給我們這次機會，讓有德有能的幹部走上領導崗位；給勤奮工作、業績突出的同志提升職級。我競聘的崗位是正科級科員，理由主要有兩個，
一是我具備崗位職級要求，有強烈的事業心和工作責任感。
我從1978年起從事醫護、醫療工作，1988年到我區從事醫療衞生管理工作。到區衞生局工作以來，我與六任局長密切配合工作，在他們敬業奉獻、嚴肅認真的工作態度影響下，以勤奮努力的工作不斷提高完善自我，積累了許多的工作經驗。並把所學專業知識與實際工作有機地結合起來，特別是在處理醫療糾紛工作中，積極配合部門領導深入醫療單位、患者家中進行調查取證，瞭解糾紛起源、性質，應用掌握的專業知識，為部門領導運用相關法律、法規，公正處理醫療糾紛，提供了可靠的依據。
二是我有較強的醫療衞生管理工作能力和經驗。
由於我出色的工作，1998年我被提職，任區衞生局副局長。8年中，我先後分管過醫療、公費醫療、個體醫診、健康教育、愛國衞生等工作，均取得了很好的工作業績。分管健康教育工作，先後完成了三次“國檢”。在迎檢的準備工作中，協助部門領導按照“國檢”要求，結合我區的具體情況，採取了有效的工作措施，對受檢的辦事處和學校軟件管理給予了具體指導，對抽檢的健康教育重點人羣進行了大面積的培訓學習，競聘演講稿《主任科員競聘演講稿》。在接受檢查時，我區的'軟件管理工作達到了規定標準，重點人羣健康行為形成、衞生知識知曉率達到了要求，獲得了滿分的好成績。歷次國檢中按照組織分工，我還擔任愛衞、除四害小組副組長。
在檢查項目多，基層受檢單位多的情況下，我積極發揮帶頭表率作用，和全組同志一道全身心地投入工作，克服種種困難，對迎檢單位的檢查項目進行了精心的指導，並全天實施監管，盡職盡責，使我區抽檢單位也都獲得了滿分。我的工作受到了上級主管部門和區領導的肯定，先後獲得了省級愛國衞生運動先進個人、防非典工作先進個人，創城迎檢先進個人等榮譽。藉此機會，我要向多年來關心、支持、幫助我的領導和同事們表示衷心的感謝。
如果在座的領導和同志們認可我，給我投出寶貴的一票，使我能走上這個崗位，我將從以下幾個方面做好工作：
一、努力提高自身素質，做好本職工作。
堅持學習政治理論和科學文化知識，提高自身理論修養和政治素質，把理論與實踐結合起來，勤于思考，克服自身存在不足，不斷提高自己分析和解決問題的能力。
二、發揮自身作用，當好部門領導的助手。
時刻以勤政為民，求真務實的工作態度，嚴格要求自己，約束自己，不計較個人得失，以自己的實際行動贏得部門同志的信賴，腳踏實地工作，積極支持和配合部門領導，為部門領導當好參謀和助手。
三、搞好團結協作，開創新的工作局面。
尊重、服從部門領導的安排，主動請示、彙報工作，虛心聽取不同意見，以高度的事業心和責任感，圓滿地完成自己分管的工作任務。
親愛的領導、法官和同志們:
大家好！
作為一名科學主管，我沒有資格談論該要求什麼或説什麼。我只有高尚的品德、努力工作、超人的技能、傑出的成就、誠實守信和誠實。只有要求自己以身作則，胸懷寬廣，信守諾言，顧全大局，才能打造出一個充滿熱情和鼓勵、競爭和創新的和諧團隊，讓“庭院尊重我，庭院拒絕我，羞辱我”的理念牢牢銘記於心。在這個醫院大家庭裏，我實現了心中的夢想，那就是成為一名優秀的科室主任，在平凡的崗位上取得非凡的成就，讓愛和奉獻在平凡的崗位上發揚光大！?作為一名年輕的科學主管，如何做得越來越好是我一直在思考的'問題。我為自己設定了目標，為自己制定了計劃，併為部門設計了未來。我的方向是讓“管理成為嚴肅的愛”和“創新成為最大的福利”，因為“機遇只屬於有準備的人”。如果你在比賽中不上升，你將在比賽中死去。我們團隊的目標是繼續前進，永不言敗。
第一個方面:在以色列和德國醫療實踐中的紮實工作
作為一名優秀的醫學導演，醫德是最重要的。我記得讀過一篇報道:“一個年輕的農民説，”當救護車響的時候，一頭豬被免費飼養；在醫院住一年，不勞而獲。十年成功緻富後，一場大病導致了貧困的生活。這更嚴重的要求我和我們科室的醫務人員必須以誠信為基礎，堅持不做不必要的檢查，不開大處方，用普通藥物代替昂貴藥物，減輕患者負擔，為科室樹立形象，驅動一支熱情的團隊，用真情和愛、關懷和耐心保護每一個新生命的誕生，維護每一個母親和孩子的健康與安寧。
第二個方面:勤奮、進步和卓越
同志們都很清楚，在科學技術日新月異的今天，只有不斷努力學習才能跟上科學的快速發展。優秀的部門主管應該不斷充實自己，利用業餘時間學習新知識，接受新信息，掌握新技術，提高服務技能，提高專業水平，讓我們部門的所有成員都知道自己肩負的重任，帶動學習型團隊，投身學習，努力提高自己，建設一支業務精湛的高素質團隊。
第三方面:以身作則，精誠團結。
他處處領先，勤奮工作，以真誠的情感對待病人，以專業精神工作，以真誠對待同事。別人讓我休息換班，別人讓我加班，別人生病我幫忙上課，用高超的醫術治療人，用高尚的醫德感染人，用奉獻精神教育人，以產生巨大的凝聚力，建立協作團隊。
第四個方面:競爭性創新創收效益。
面對激烈的醫療競爭，我要以飽滿的熱情、先進的思維和全新的理念來詮釋一名兒科醫生的崇高職責，並帶動一支敢於挑戰、勇於面對、勇於奮鬥的創新團隊。目前，我們部門剛剛成立。我們相信，通過卓越的診療技術、特色的服務內容、低廉的治療價格、明顯的治療效果和多種宣傳，我們可以同時提高科室的社會效益和經濟效益。
第五個方面:責任意識的總體概念
在考慮和處理問題時，部門主任應着眼於全局。為了科室人員的利益，為了科室和整個醫院的更好發展，我們將盡最大努力。在處理地方性和全球性問題時，建立一個以醫院為主體、部門為輔助的高效團隊。成敗取決於是否。我關心我的整個心，奉獻和真誠。讓我和我的優秀團隊，在醫院領導的鼓舞下，開拓創新，勇往直前，追求成功，創造成就，再創醫院的輝煌！
謝謝大家完成我的演講！
各位領導：
上午好！首先感謝大家的信任和支持，感謝大家給我這個機會參加教科室主任競聘演講。下面我從三個方面向各位領導彙報。
一、主要工作經歷
我1996年畢業於x，任教於xxx中學，後獲得本科學歷，20xx年至今任教於xx一中。25年教育教學中，擔任教研組長或備課組長16年，擔任班主任14年，在xx中學任政教室副主任2年，xx一中任教務室副主任12年，在年級組工作11年，現為中學物理高級教師。
二、競聘的優勢
第一，我有較強的敬業精神和開拓進取的創新意識。我忠誠人民的教育事業，愛崗敬業，一心撲在教育教學上。無任何不良嗜好，無任何違法亂紀行為。做教師，我與學生的師生關係定位為“亦師亦友，亦父亦兄”，深受學生的理解，多次評為“最受學生歡迎的老師”。當班主任，班風純正，屆屆領先；作為備課組長，教研帶頭，學科質量優；當物理教師，主動上公開課、認真研究考試命制試卷，所帶班級學科成績領先。
第二，我有較為紮實的專業知識和教研教學素質。自1996年參加工作以來，我始終不忘記要做一個科研型、學者型教師。因此，我多讀書，勤鑽研，善思考，細研究，不斷地豐富自己、提高自己。近年來，我被評為鬆滋市學科“首席教師”，xx市骨幹教師，荊州市教學先進個人，xx市“考指委”委員，xx省基礎教育科研之星，xx省中國小教材委員會專家庫專家成員。曾獲xx省青年教師教學競賽省一等獎，一師一優課教育部優課，3件教具獲省一二等獎，指導青年教師參加課堂教學大賽獲省級以上獎6人次，有30多篇論文在《中學物理教學參考》《物理教學》《物理之友》等知名刊物發表，主編高中同步教學、高三複習參考用書20多本。
第三，我有較為豐富的教研經驗和主動踏實的服務意識，12年的教務室副主任工作，我積累了一定的理論水平及實際操作經驗，有較強的組織協調能力和踏實的做事風格。其中我分管實驗電教裝備4年，代管教科3年，分管年級組教學11年…等工作都取得了優秀的成績。假如我競聘成功，我將不負眾望，做到“有位有為，以為立位”。現在，我向大家談談我工作目標及具體想法。
三、工作設想
教科室是學校教育科研的管理機構，教科室主任在校長（主管副校長）的領導下，負責全校教學科研活動的組織、管理和服務工作。
第一，樹立質量意識，抓實常規教研。一中姓一，質量第一。常規教研的落實是質量突破口之一。課比天大，落實為重。教學要切實深入一線，以課堂教學為主陣地，以常規教研為抓手，以備課組工作為單元，在落實和規範上想辦法下功夫，讓老師們守得住課堂，學生考得出分數，提升學校的核心競爭力。
第二，濃化教研氛圍，提升教研水平。科研興校，讓研究對教學產生最大的`效益化。一中姓一，研究領先，要在氛圍營造、制度建設、教研平台、課題研究等方面促使教師增強科研意識，提高教育理論水平，提升教學質量效率，讓老師們想研能研會研。
第三，重視人才培養，強化青藍工程。教學的活力來源於青年，青年教師的引進和培養也是教科室的一項重要工作。讓老教師的經驗傳承與青年教師的激情活力有效結合，在人才培養、思想優化、改革創新等產生新的動能，推動學校可持續發展。
各位領導們，我性子較急，説話很直，但我正在一點點地改好，一點點地進步。尤其請大家重視我最大的優點，那就是無論我在何時何地我都是一個踏實的人，正直的人，誠摯的人，有責任的人，能擔當的人，想做事的人，能做事的人。當了12年的教務室副主任，不來競聘主任之職，會對不起自己和這個崗位，更會對不起領導們。“寵辱不驚，閒看庭前花開花落；去留無意，漫觀天外雲捲雲舒。”人的成長成熟需要時間、過程和平台，我需要大家的鼓勵、支持和信任的一票。祝福各位領導吉祥美好，幸福安康！
謝謝大家。
學問齋