演講稿可以提高演講人的自信心，有助發言人更好地展現自己。在不斷進步的時代，演講稿在演講中起到的作用越來越大，那麼問題來了，到底應如何寫一份恰當的演講稿呢？以下是小編為大家收集的理想演講稿9篇，歡迎大家分享。
理想，伴我成長。
宛如春的漣漪，理想就那樣暖暖地漾開了……
——題記
年幼，懵懂純真的時光。稚嫩的理想那時候就萌芽了吧。
指着天空的點點繁星，仰頭問媽媽：“那是什麼啊？”
“星星。”
“我長大會變成它們嗎？”
摸着我的小腦袋，媽媽笑了，“以後你會懂的。”
那時，我多麼夢想的，一定要變成它們吧，閃耀，迷人。
小時候的理想，是絢爛的。
時間在遷移，夢兒的嫩芽也破土滋長了。
上了學，見到親切善良的老師，有懷有另一份念望。我想，如果以後也當老師，會不會很快樂呢？高尚的職業，又可以和孩子們暢遊在知識的海洋……於是，樂呵呵的，更努力學習了。
那時候的理想，是美好的。
不曾想過，當看見那幅唯美的'畫兒時，心靈那樣驚喜，如同遇到了知音，動容了。摩挲着帶着淺淺墨香的畫紙，我忽然很想當畫家——或許自此就堅定地握上筆了吧。
四處塗鴉，白紙記憶着點滴，手臂鑲嵌了汗、淚的寶珠。
畫過成蔭的綠林，賜予春天生機；繪下金黃的沙灘，賦予夏日暖融；染出火紅的楓葉，給予秋日私語……畫兒綴出了雙翅，那是夢兒吧……
這時候的理想，是喜悦的。
伴我成長的，是那些純真的理想。它們，流露着濃濃的詩情畫意，洋溢着暖暖的美好真誠，散發着淡淡的清香幽情……心靈最聖潔的源泉，就是那一個個美麗的理想吧。它們伴着我成長，哪一天，回首望去，它已歷經風雨，滋潤雨露，沐浴陽光——長成了堅強的小樹了，承載着幸福與淚水，理想的光芒永遠在心底閃動……
理想，伴我成長。
每個人的未來都像一片迷霧沼澤。每當這種情況發生時，你不應該勇敢地衝進未知，而應該走向一座燈塔的理想——。曾經想過理想，現在又想到了；但都是一樣的，就是科學家。
相信每個人都有自己的理想，法醫，宇航員，美食家，演員。在這一百個項目中，我選擇了離我最遠的一個：科學家。
説到科學，我相信大家都很熟悉：從原子彈到火箭，到開燈看錶，科學無處不在。是的，我們的生活中有科學。進入其中，輕鬆交談！
俗話説，如果你有一個困難的目標，你就會有強大的.動力。對於古人來説，我們的生活真的超出了他們的夢想，在未來，科學會發展出什麼新的東西？我們的生活水平在一步步提高，靠的是無數科學家的努力和心血！
還有一個更重要的原因。我們有一門學科叫英語。它是世界上最常見的語言。但是為什麼是英語而不是俄語或者日語呢？正是因為美國強大，背後的很多科學家才支持它，讓它強大。中國比計劃落後了一步。我要貢獻自己的力量，讓我們的祖國迎頭趕上！
小時候媽媽説我適合當科學家：動手能力強，聰明。不努力，天賦無用。現在只要有時間就拿出課外書來讀，學習。在家裏，與科學有關的書堆在一整個書架上；在學校，我總是格外關注理科班；旅途中我還必須帶一些科學書籍.
我知道要實現我的理想，我必須考上一所好大學。我給自己定的目標是考上中國國防大學。它雖然在後方研究武器，但也必須身體健康。所以我開始堅持每天打籃球，鍛鍊好身體素質；它的大學聯考分數也很高，我要更加努力學習…
我要用自己的實際行動，更進一步走向燈塔！
從古至今，有多少人取得了成就，他們的成就與榮譽令我們每個人令我們每個人羨慕，我們也渴望着有一天可以有像他們那樣的輝煌。但我們要成功，要像他們那樣的輝煌，就要樹立自己的理想，朝着它去奮鬥、前進。
有些人立了一大堆理想，要做建築師，卻計厭建築學上的一大堆複雜的公式，放棄了！要做著作等身的作家，才寫了幾篇稿子，寄出後被退回時，灰心喪氣，放棄了！又要當一名生物學家，但覺得生命的起源、遺傳的`變異、蛋白質的人工合成問題竟是那麼的複雜與渺茫，放棄！他一生的成績只有三個0，三個像三顆枸杞似的0。
在遠處，高高的懸崖上，一隻雄鷹抖落身上的灰塵，張開翅膀，你風一樣飛向太陽，消失在一片日暉中。
雄鷹之所以能振翅高飛，是由於它的羽毛豐滿了，翅膀硬了；是因為客觀存在經過無數的磨礪與嘗試，積累了足夠的自信心。由此可見，羽翼的漸漸豐滿是需要經受磨礪的。
當代著名的教學家陳景潤，在證明哥德巴赫猜想那個世界數學難題時，他經常把自己關在屋子裏，潛心鑽研，無論是在寒冷的冬天還是在炎熱的酷暑。他用他的成功告訴我們：在羽翼漸漸豐滿時不能忘記腳踏實地的驗算。
清代小説家蒲松齡年輕時就在着手收集小説素材，不但走家訪户，還開設茶攤，聽人們講一些民間神話故事。日復一日，年復一年，直到他在四十多歲時才完成《聊齋志異》的創作。他用實際行動告訴我們，在羽翼漸漸豐滿時，要有勤奮和虛心的精神。
我們是祖國的未來，樹立遠大理想，報效祖國是我們的責任。理想始於足下，我們要打好基礎，一步一步腳踏實地的前進，在這千里萬里之行中，道路不但不會平坦，還會充滿曲折，艱難和坎坷的，但只有我們不畏磨礪，樹立信心，就一定會實現我們的理想。
讓我們為自己的理想一起奮鬥吧！
“理想與信念”永遠是一個亙古不變的話題。
理想是由人所設定，指人們希望達到的人生目標和追求嚮往的奮鬥前景。 而信念，則是人們在一定的認識基礎上，對某種思想理論、學説和理想所抱的堅定不移的觀念和真誠信服與堅決執行的態度。
作為21世紀的青年，我們應該以振興科教為己任，堅定社會主義信念，樹立堅定信念，持之以恆的努力。青春是整個人生旅途中最燦爛的一站，最奇妙的一站，也是最絢麗的一站。
樹立遠大的理想並不意味着夜郎自大，理想的目標首要前提就是他必須是力所能及而且是具有一定激勵作用的，這一點也是有心理學依據的：只有那些人們認為必須付出相當的努力才能或得回報，並且這種回報在很大程度上為主題所希望尚未滿足的目標才是具有激勵作用的。望塵莫及的目標只會讓人在一次次的渴望而不可及之後失去信心。
許三多是幸運的，一路上的是戰友相伴，總是動機不純，也能逼出個楷模，我們的良師益友何在？真正的戰神不雜魚戰無不勝而是屢敗異能屢戰，謹以此句與諸君共勉，道理不言自明。或許有人説在錯誤的道路上半途而廢其實是人生的大智慧，但我們也必須認識到它的前提是終極目標的明確，只有在這一前提下異曲才能收同工之效，曲徑也方能通幽。
有的人總是在失敗或者受挫後，心灰意冷，把自己高的亂七八糟，六神無主。找不到自己的信念，看不到希望。那麼，給自己一分鐘，想想清楚自己到底要什麼，是要位置的未來，還是要痛苦的會回憶。靜下來的時候信念會告訴你，去看看未來吧，因為未來是一張還沒有寫字畫畫的.白紙，需要你去豐富它，既然已經過去了就無法挽回了，只有讓時間去撫平它。之後你會發現選擇前者是對的，因為只有走下去之後才發現，原來，路還很長，最痛苦的還沒有經歷，最燦爛的也還沒有感受。既然感到有了目標，有了信念是，你的生活才真正開始。
信念還沒成熟的時候，也是最危險的時候，一不小心會從正確變為錯誤，這個時候，總是要想想自己想要的是什麼，讓自己真的有一個好的信念，一個可以支持自己的信念，一個給自己希望的信念。勇往直前！
有了遠大的理想和堅定的信念，我們要付出所有的努力去實現我們的理想，我們不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。
人生真正的歡樂是致力於一個自己認為的偉大目標。有人説：“理想是理想，未必能實現。”我認為理想經過努力就能實現。理想是力量的泉源，智慧的搖籃，衝鋒的戰旗，荊棘的利劍。理想是美好的，但沒有意志，理想不過是瞬間即逝的彩虹。
火箭隊的姚明，大家眾所周知。在他4歲生日時，他得到了第一個籃球，6歲時看美國哈里籃球隊在上海表演，知道了A。從此喜歡上了籃球。九歲那年，姚明在上海少年體校接受業餘訓練，艱苦的訓練讓9歲的姚明有些無法適應，但懷着對籃球的夢想。他努力訓練，終於在5年後，他進入上海青年隊，17歲入選國家青年隊；18歲穿上了中國隊服。一路走來，終於實現了夢想的姚明，始終不滿足現狀，因為他想帶領國家隊打入世界，於是在20xx的亞洲籃球錦標賽上，姚明每場貢獻13、4分，10、1個籃板和2、8次蓋帽，投籃命中率高達72、4%，幫助中國國家隊奪得冠軍。姚明從一個平凡的普通人，到現在的 A球員，是什麼讓他堅持下來呢？我想是一種對理想的執著和對籃球的酷愛。
或許我們永遠不知道在這光輝事蹟的背後，姚明付出了多少辛苦與代價。小時候，懷着對未來的憧憬，我想我長大後，一定要做一名像居里夫人一樣的科學家，用我的智慧和勞動為人民造福。上學後，我才發現，這個理想似乎離我太遙遠，可是我還是在晨曦微露時，捧着一本科學雜誌，漫步在羊腸小路，還是在午後的一抹陽光下研究着科學，依然在星光璀璨的傍晚，眺望着那遙遠的星球……當我吮吸着知識的雨露，看着那講台上的老師時，我又想當一名教師，站在光榮的講台上，培育着一批批國家的棟樑。隨着年齡的'增長，我漸漸有了一個明確的目標，就是好好讀書，長大做一名對社會有用的人，我要為之奮鬥！多想成為藍天中的一隻小鳥，因為那可以自由自在的在天空中飛翔。以為有了理想，便有了自由，可是卻發現自己已被理想“銬牢”，在我精神削弱時，理想是我前進的動力；當我走進迷茫時，
理想是我指路的明燈。同學們，只要你選擇了理想，就要為之奮鬥，就要為之努力；即使你拋棄了它，它也會在某個地方牢牢抓住你，給你生的希望，讓你有了人生的趣味。
同學們，奮鬥吧！為了自己的成功和理想而奮鬥吧！理想從不拋棄苦心追求的人，只要不停追求，你們會沐浴在理想的光輝中！
你們好，我要演講的題目是：做"四有"好教師譜寫教育新篇章。
我是一名工作三十年有餘的基層教師，參加工作以來，我總在反思：教師工作究竟是怎樣的工作？怎樣做才能不辜負黨和國家的重託？一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學校擁有好老師是學校的光榮，一個民族源源不斷湧現出一批又一批好老師則是民族的希望。"因此，國家繁榮、民族振興、教育發展需要湧現一大批好老師。那麼，什麼樣的老師是真正的"好老師"？
理想信念，是好老師的人格基石。"師者，所以傳道、授業、解惑也。"教師是人類文明的傳遞者、學生人生道路的引路人。有什麼樣的教師，就有什麼樣的教育；有什麼樣的教育，就有什麼樣的學生。夢想要以夢想去點燃，理想要用理想去喚醒。
實現人生價值———我校地理教師羅xx。從踏上講台的那天起，他就夢想要成為一名優秀的地理教師。從教二十年來，在地理教學這片沃野上，他不斷學習地理理論知識，鑽研教材，虛心向有經驗的教師學習，並不斷地反思—實踐—再反思，形成了自己獨特而行之有效的教育教學方法——態勢教學法。
為此，收穫了多項優秀成績：多次代表省、州、縣參加全國的地理教材培訓和骨幹教師培訓；多次獲得xx教師專業技能大賽一等獎和全國xx地理優質課競賽"特等獎"；撰寫的十一篇論文獲省、州級論文獎；20xx年，被評為xx省"骨幹教師"。他用愛心、耐心，更用慧心把夢想與追求變成了現實。
好老師要有道德情操。一個有道德情操的好老師，把敬業愛生作為教育工作的根本準則。我們身邊普通的鄉村中學教師高xx，被網友譽為"最牛家訪老師"。曾在7天內完成了全班55個孩子的家訪，不算步行，僅摩托車就跑了446公里。其實，讓他獲得學生敬愛的，不僅是一次次艱辛的家訪，還有他二十年如一日的真誠和奉獻。高老師是有敬業愛生精神的教師，才會獻身教育，心繫學生；才會嚴以律己，為人師表；才會嚴謹治學，誨人不倦；才會終身學習，追求進步；才會成就自己，成就學生。為此，他就是一個有道德情操的好老師。
用我的真心換你的真情——潘xx，他們用自己的實際行動。20xx年我剛交流到王獅中學時，我就喜歡上了這裏。這裏有質樸的教師羣體、任勞任怨，甘為人梯的工作熱情。這裏還有良好的校風、民主和諧的氛圍、先進的教學理念、科學的管理模式、求真務實的工作作風、平易近人的校領導和無私奉獻的同事。這裏的一切感染着我儘快融入到這個温暖、和諧的大家庭中，幹好自己的工作。
王獅中學的教師格外敬業。他們始終堅信：只要真心以對，就能換來真情回報。在大家的共同努力下，學習興趣濃了，成績提高了……
其中，有位學生平時上課從不動筆，連小考也不答卷，而且個性很強，態度很強硬。我始終堅信，再硬的心，也能被真情融化。我發現他對作文課比較感興趣，就及時加以引導和鼓勵，多給他發言和表現的機會，逐漸地他對語文也有了興趣，模擬時考了99分，相對他自己，這已經是很大的進步。
用真心待學生，定會換來學生的真情。再難教的孩子也能被老師的真心感化。在杏山像這種想法的教師有很多。每天你都會看到班主任急匆匆的腳步，你也會看到任課教師課間個別輔導忙碌的身影。孔子説："其身正，不令則行，其身不正，雖令不從"。在王獅中學，這句話得到了充分的驗證。無論是領導還是教師都在自己的崗位上兢兢業業、率先垂範，用我的真心換你真情。
好老師要有紮實學識。教師不僅是知識的傳授者，而且是學生學習的指導者，教育教學知識可以幫助教師理解學生的認知特點，從而選擇合適的教學方法，促進學生更快更好地學習。
努力成就自我——李xx……他們以堅持"認真"來使常規業務精益求精。熟練掌握並全面而深刻地理解學科課程標準，系統把握學科內容，將任務型教學運用到課堂教學中，探討每個單元每一課時的教學模式。認真備好上好每一節課，並能結合本學科發展的需要不斷更新、充實教學內容。在具體實施中，會根據教學內容的需要，適當調節，以達到教學內容的設定和學生自主探究學習的效果。同時，積極參加培訓和教研活動，觀摩各類研究課，不斷反思，認真總結，實現經驗型向學者型教師的轉變，積澱杏山中學多年的'歷史：先後獲國家級、州級論文10餘篇；多次獲省、州、縣級優質課一、二等獎；多次在縣級進行講座；多次指導青年教師參加各級各類課堂教學評比，均獲得好成績，還被評為省級、州級骨幹教師。
好老師要有仁愛之心。作為教師不能沒有愛，愛是一種由衷的熱情，是一種自我犧牲，是一種依戀不捨的道德情感。
用愛心和責任譜寫師德之歌——九（8）班班主任陳xx。對於教育來説，師愛是一個永恆的主題，愛是成功的原動力。以前我當班主任時，我總是覺得負責任的班主任應該是嚴厲嚴格的，但實際收效甚微。當看到從沒對學生髮過火的陳xx老師，卻把班級管理得很有條理；張xx老師即使在批評學生時也總愛撫摸他們的頭，言語中充滿關心和愛護之意。原來，這就是訣竅—愛。後來，我慢慢觀察發現每一個"問題生"其實都渴望有更多的關愛。
班裏有兩個特困生小亮和小秋，家裏很困難，小亮的父親意外去世了。開學時，陳xx老師出錢幫他倆買了學習資料，並説："小亮，你的生日快到了，老師就把這個當做生日禮物送給你好不好？"今年教師節，小亮對陳老師説："老師，我一定好好學，取得好成績，作為給你的禮物。"他的自信和懂事讓我很欣慰。
班裏還有個女孩，比較散漫，不愛學習，很聰明，但成績一般。上學期多次找她談話，她不以為然。教育需要耐心和等待。上八年級了，班級濃濃的學習氛圍感染了她。一天，她對陳老師説："老師，以前我一直不愛學習，現在我知道錯了，但功課落太多了，怎麼辦？"陳老師心中暗喜，就説："你很聰明，相信只要努力你一定會克服困難迎頭趕上，老師也會幫助你的。"這之後，陳老師抓住她點滴的進步及時地予以鼓勵，她的學習勁頭更足了。但由於她長期學習習慣差，所以，在自我改造過程中，不完成作業、上課愛接話等毛病難免會反覆發生。教育，是一種慢的藝術。對此，陳老師採取不急不躁的態度，讓她一點點改正，一步步趕上來。這個聰明的孩子也理解老師的良苦用心，在自我改造中不斷進步與成長。由此，我也明白了陳xx校長常對班主任提到的"只有學生感受到了你的愛，才會真正信服你"的深意。
常聽許多家長都感慨："現在的好老師可真少！"王獅中學的學生家長們卻暗自慶幸：我們的孩子身邊都是好老師！這些老師都心甘情願、毫無保留地把知識傳授給學生，把愛奉獻給學生。難道他們就不懂得享受，不想少乾點多清閒點？不，不是的！"好老師不是天生的。
是孩子們那一雙雙渴望關愛的眼睛，觸動了老師們的良知，激勵他們一定要做一名好老師！"面對着孩子的期望和家長的信任，王獅中學的老師發出了共同的心聲：我們願作新時代的四有好老師，在三尺講台上用語言播種，用筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，確保每一位孩子都健康成長，譜寫教育新篇章！
尊敬的老師、親愛的同學們:
大家好!
我是一年四班的張銘洋，今天我演講的題目是：《燈光》。
週末的晚飯後，我陪着爺爺去散步。春風習習，沁人心脾。不知不覺來到了燈火通明，人聲鼎沸的廣場。我正沉浸在美麗的景色中，突然聽到爺爺感慨地説：“多麼美麗的燈啊!這可真是今非昔比啊！”接着他向我講起了過去的故事。“想當年，我剛來北大荒的時候，住的是茅草屋，點的'是煤油燈。一到夜晚，外面的路上黑得伸手不見五指，那時多麼盼望有一盞電燈啊！”爺爺矜持了一下，接着説：“光陰荏苒，歲月如梭，五十年的時光轉瞬即逝，我老了，但卻過上了幸福的生活！”
聽着爺爺的講述，我陷入了深深的思索中……
我，是爺爺的繼承者；我，是今天幸福生活的見證者；我，更是未來家鄉的建設者。明天的我將肩負着建設家鄉未來的重任。我一定要珍惜今天的幸福生活，抓緊時間，為家鄉的建設而讀書，為家鄉的未來而讀書，為家鄉的繁榮富強而讀書。因為，“少年智則國智，少年強則國強！”也許，我在今後的成長過程中會遇到許多挫折，但我一定不退縮、不氣餒、不放棄，因為我堅信：陽光總在風雨後，困難過後必是成功。
憶往昔，崢嶸歲月，幾多前輩苦與樂;看今朝，大美西江，父輩努力在拼搏；展未來，繁華似錦，我將盡力去建設。我驕傲，我是一名北大荒人的後代；我驕傲，我將沿着父輩的足跡建設未來。想到這些，我的眼前似乎看到了未來更加璀璨、耀眼的燈光……
我的演講到此結束，謝謝大家！
每個人都有五彩斑斕的理想，有的想當人人喜愛的大明星;有相當為人類造福的發明家;有想當辛勤的園丁……我的理想有好多好多，下面我來為你介紹一下我的'理想吧。
我想當一位天文學家。説來也怪，我從五歲就對天上的東西感興趣。凡是有關天文奇觀的新聞我都會去關注，就説上次的日環食吧，一聽説它會經過中國，我異常興奮，恨不得把肚子裏的我知道的所有天文知識全部倒出來，儘管跟日環食沒有關係。言歸正傳，我來説一説我為什麼想當天文學家吧。我對天文的興趣產生於一次天文展覽，那裏有我特想知道的東西，比如説，水星上為什麼沒有水?土星繞太陽一週是多長時間?當時，我就立下志願，要成為一名天文學家，去探索宇宙的奧妙，為人們發現宇宙中的新星。
我想當一位電腦遊戲的製作者，這個理想產生於一次電腦遊戲。當時我在玩五子棋(電腦遊戲)，我突然有一種製作的念頭。製作什麼呢?電腦小遊戲。有些人只會玩小遊戲，也只能玩小遊戲，可見小遊戲的受歡迎程度有多高。但是，製作好玩的遊戲也要考慮到同學們會不會天天上網玩遊戲，如果沉迷到無法自拔，那我豈不成罪人了嗎?製作遊戲，既要考慮好玩，又要考慮到會不會沉迷，真難!
我還想當一名老師。這個想法是我的爸爸媽媽推薦給我的。剛開始我對這個理想不怎麼滿意，可是我一看到老師這種像蠟燭一樣的精神時，我心中對老師的敬意油然而生，覺得當老師也可以。你想想，科學家還離不開老師的輔導呢!所以説，老師這個職位是最神聖的一個。
這些個職位，全是我的理想。可是，長大後必然得選一個，你們説，我當哪個合適呢?
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！今天我演講的題目是：理想點亮人生；俄國作家列夫·托爾斯泰曾經説過：“理想是指路明燈，沒有理想，就沒有堅定的方向，而沒有方向就沒有生活。”的確，理想催人奮進，指引着我們為之努力、拼搏，我們的人生，因為有理想而變得絢麗多彩，我們的生命之花也因理想的存在而綻放。理想是十分美好的，它充滿着每個人對未來的期望，同時也是每個人對自己人生的規劃。
理想之所以稱為理想，是因為它是人們對未來生活的一種設想，而並非現實，理想和現實之間是有着一定差距的，但是它又和現實有着一定的聯繫，它基於現實之上，需要人們去實現；我們每一個人都有自己的理想，也許它距離我們很遙遠，但是我們卻可以通過努力來實現它，“世上無難事，只怕有心人”，我們的最終目的就是實現我們的理想，從而改變我們的人生。然而，實現理想是一個拼搏的過程，它絕非易事，但我相信，只要努力、付出，理想也會為人所征服；理想就好比是一座山峯，而實現理想的過程就是我們爬山的過程，最終爬上了山頂，我們也就實現了理想，同樣也是到達了人生的頂峯，此時，我們就是勝利者。但是實現理想的.過程是艱苦的，要知道“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”只有經得住命運的考驗，我們才能夠實現理想，古語有云：“……故天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……”説的也正是這個道理。
理想對一個人的成功起着至關重要的的作用。囊螢夜讀的車胤若是沒有理想，最終也就不會成為一代思想家。被元軍俘虜的文天祥若是沒有理想，也就不會有“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”這樣的千古名句流傳至今。越王勾踐若是沒有理想，就不會有“卧薪嚐膽滅吳國”的傳奇……可見，一代偉人們的成就，源自於他們的理想，他們用理想譜寫了人生的輝煌，用理想點亮了他們的人生！
作為一名學生，我們所處的正是如花般的年紀，正是樹立遠大理想的時候。讓我們給自己點上一盞理想之燈吧，當我們找不到方向的時候，當我們為失敗而痛苦的時候，當我們因害怕前方的黑暗而不敢前進的時候，就想一想這盞理想之燈吧，它會驅走眼前的黑暗，點亮我們的人生！
學問齋