演講稿可以幫助發言者更好的表達。在我們平凡的日常裏，能夠利用到演講稿的場合越來越多，那麼，怎麼去寫演講稿呢？下面是小編為大家收集的夢想演講稿6篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。
尊敬的教師，親愛的同學們：
大家好!
有一個人，讓我們日日夜夜不能安眠;有一個人讓我們費盡心思也猜不到他的意圖;有一個人，讓我們在一個個週末的夜晚奮筆疾書;這一個人，甚至幾乎能夠決定我們的一生。
他是誰?他不是教師，也不是家長。他是出題人。
但我的夢想，是成為一個語文的出題教師。
不是為了一種以報復的心理去欺負那些“祖國的花朵”;不是為了成為學生口中那個可惡而又遙不可及的危險人物。我不為名，不為利，且聽我娓娓道來。
近年來，語文的地位日趨重要，成為我們過“中大學聯考”這獨木橋的加分項。彷彿擁有了語文，我們就能夠走向人生的顛峯。可偏偏他是一個不好搞定的人物。
不知大家聽説沒有，網上有這樣一個新聞：有一女生寫了篇文章，被登上了一部雜誌上，就問你巧不巧，她大學聯考時的語文閲讀題，剛好是那篇她自我寫的文章。可想而知，那時的女生該有多激動!可是，結果呢，讓人大跌眼鏡，12分的閲讀理解，她只得了五分!她分析自我的文章，體會自我的內心感受，竟僅有五分?這説明什麼?是她對自我的瞭解還不如出題教師嗎?不，是此刻題目的機械化、套路化。
相信這點大家都是有體會。記得上次月考，有篇閲讀理解的最終一題是“一縷陽光照在父親的臉上”，問：這陽光有什麼含義?可是我的內心：完全黑人問號臉!一縷陽光能有什麼含義?怎樣就好巧不巧地照在了父親的臉上!?即使如此，拉提憑着我不好，不怕的語文功底，一共四分你的那個三分，但我自我感覺自我大的挺強的。
説到這兒，不防提一下我們的民族魂魯迅先生，不明白他的哪篇文章裏寫了句“晚安”，沒錯，就這“晚安”兩個字，有個學校的出題教師也不放過，大做文章。這兩個字，他好像是這麼分析的“晚字體現了當時的社會已經處於黑暗之中，人們不能安居樂業，暗示了……安字又表達作者……的完美願景。”如果周先生在世的話必定也會佩服出題教師的想象本事吧。這無疑不再説明此刻考題的奇葩。
不僅僅如此，出題教師竟還要讓15%的學生做不完試卷。就讓一向做語文試卷很慢的'我發了愁。記得一次月考，距離考試結束還有50分鐘的時候，我還有一篇説明文、文言文和一篇作文沒寫，於是急的我幾乎是想都不想就把答案寫上去。交卷以後腦子裏一片空白，根本想不起自我答了些什麼。隨着考試資料的增多，這代表我們思考的時間變少了，我們的思維方式從想變成套，從思考問題本身變成採分答題，按套路答題。這在我看來，是一件可悲但又不得不去這樣做的事。但話説回來，這同時也是目前檢驗學生水平最公平的方式，你我都無話可説。
長大後，我要出題，題量不會很多，但必須很精，腦袋裏有東西的人會從頭順到尾，但腦袋裏空空如也，只憑套路得分的人一分不得。注重學生實打實的真實感受，而不是隨便寫些形於表面，心靈雞湯就能矇混過關。
還是不可否認，應試教育下的語文題目的確檢驗得到學生的水平，但我覺得不深刻、不具體且有些洋洋灑灑的作風，甚至生拉硬扯，把原本普通的句子、詞、字變得不普通，似乎有些偏離語文“注重思考，答案不唯一”的理念。降生在這樣一個時代，必定要適應這個時代的方式，這是生存法則，但這並不代表以後。記得《熔爐》裏説過這樣一句話：我們一路奮戰，不是為了改變世界，而是為了不被世界改變。但我認為“如果想要不被世界改變，我們要先改變世界。”
或許若干年後，你們的孩子會跟你們説：這個叫夏函文的出題教師真厭惡，出那麼多題，但總算出的題很貼合我的胃口。
尊敬的領導，老師：
大家好，我今天演講的題目是《當老師的夢想演講稿》
小時直到現在，我一直夢想着將來當一名教師。
首先，這個職業是高尚的，是令人尊敬的。在大人眼裏，老師教書育人，是神聖的。可在學生眼裏，老師很兇，很討厭。
如果我是老師，我要做一個和藹且有高效率的老師。“高效率”是指教出的學生是優秀的。老師為什麼每天兇巴巴地對學生呢？老師嚴厲在大人眼裏是好的，可學生卻會誤解老師的嚴厲是壞的。於是，學生就會在老師背後，罵老師，説老師壞話。而我不會，我不會做被學生罵的老師，我要做一個被學生真正的，發自內心稱讚的老師。
如果我是老師，我會熟悉每篇課文，我會認真地備課。在課堂上，我會用生動的語言去打動每個孩子的心。我要像《師恩難忘》中田老師那樣，用自己獨特的教書方法叫學生。在我的課堂上，我不希望我的學生跟着參考書“走”。我要我的學生能用自己的.智慧去理解課文。同時，我也會讓我的課堂充滿活力，樂趣，使我的學生能積極參與。
如果我是老師，我不會佈置很多作業。我認為作業的多與少跟孩子的能力無關。不是説做的題目多就能成好學生。
我希望我的夢想能實現。我一定會向着我的夢想加油，努力！
大家好，今天我演講的主題是夢想。
有人覺得夢想是做白日夢想出來的，而理想才是真正理性思考得出的結論，那麼我想和大家分享一句話：“夢想還是要有的，萬一實現了呢。”所以我認為夢想不是那麼的遙不可及，只要到現在我和這麼認為着。
從小我就想過當律師，老師，醫生……我一直認為這是我的夢想。但直到進入高中，我才發現這些都只是未來的職業規劃，並非我的夢想。我的夢想其實是一種生活，一種簡單而充實，卻又不乏舒適的生活。當清晨，一縷陽光緩緩的照醒我，我伸着伸懶腰睜開朦朧的雙眼。早晨，我能為自己在家做頓豐盛的早餐，並享受它。我不需睡到8，9點，但須一個唯美的早晨。我騎上自己的.小自行車徜徉在柏油馬路上，開始一天的行程。中午我可以看個報紙，睡個覺，小憩一會兒。傍晚上5，6點回家，有最好的家人一起吃頓晚飯。晚上和朋友聊聊天，看看書，愉悦的進入夢鄉。這就是我的生活，我願它如此往復，我將樂此不疲。而對於這樣一個夢想，迴歸現實，它需我現在的拼搏，我也會為此勇往直前。
相信各位同學也會有自己內心的夢想，希望大家能為它堅持不懈的奮鬥，好好學習，天天向上。
我的演講完了，謝謝大家。
尊敬的老師、親愛的同學們：
懵懂的歲月已悄然逝去，純真無邪已定格在過去，我們的青春如霓虹燈般絢爛，卻逃不過那繁華背後的落寞，從懂得什麼是微笑背後的憂傷那一刻起，我們便踏上那條名叫“青春”的未知路。
沒有期待中的那份驚喜，沒有童話中可以讓灰姑娘變成公主的水晶鞋，沒有那可以接受無數鮮花與掌聲的舞台。我們平凡如舊，我們有的，只是那顆火焰般熱情洋溢的心。不是不想活得瀟灑自在，不是不想叛逆、放任，不是不想不顧一切瘋狂地追尋，只是在夢想與現實交鋒的那一瞬間，我看到了它們的差距，我明白了我還沒有取得那通向自由的通行證，於是，我選擇了現實，畢竟我更趨向於現實的温暖。而那絢爛的夢想也會永不凋謝，永遠珍藏在我們的回憶裏，那是一個屬於灑脱青春的夢。
我們歌唱青春。其實，青春就是一首歌，跌宕起伏，或傷感，或歡喜，朦朦朧朧，卻回味無窮。我們每個人都在很用心地詮釋這首歌，譜寫自己的淡淡青春。
在這十六歲的`灼熱年華，我們獨自享受着快樂、憂愁、喜悦、寂寞。點點歡笑，淡淡憂傷，這就是青春。在這裏，留下了我們微笑的瞬間，記下了我們流淚的剎那，這些就足夠了，不需要刻意裝點什麼，這就是最真實的我們，要將青春把握在自己手中，去創造無悔的青春。
在這青春的旋律中，我們就是主角，曾經的叛逆與瘋狂，曾經的辛酸與眼淚，曾經的感動與夢想，都已隨風而逝，留下的是值得珍藏一生的回憶。我們都是夢想的創造者，我們抱着夢想踏入青春，帶着感動度過青春，帶着希望邁出青春、走向未來。
在青春的歲月裏，我們張揚着個性、飛揚着思緒;在青春的歲月裏，我們肆意地哭着、笑着，有着屬於我們的純真;在青春的歲月裏，我們留下了永恆的美好回憶。每個人都有自己的十六歲，雖然內容不盡相同，但意義是一樣的：可歌可泣的純真年華。我們歌唱着青春，歌唱着生活，歌唱着那並不完美卻絢爛多彩的年華。
不需要掩飾，不需要躲避，我的青春我做主，在這五彩的世界裏，我們用那心靈的歌聲唱響了屬於我們的飛揚青春。我的青春我做主！
大家好：
每個人心中都有一盞燈，它的名字叫理想；每個人都要走一段路，它的名字叫人生。如果説人生是小舟，那麼理想就是引航的燈塔和推進的風帆。沒有理想的人生，就像失去了方向和動力的小船，在生活的波浪中隨處漂泊，甚至沉沒於急流之中。
有這樣一句名言：人活着沒有理想是可怕的；的確，沒有理想哪來的勁頭？有了理想才能促使自己在學習過程中更加努力，更上一層樓，才能為祖國的現代化建設添磚加瓦。
所以，我的理想是當一名物流師。
要想當一名物流師，不只是口頭説説而已，必須要有實際行動，有較高的職業基礎知識和過人本領，才能在這個瞬息萬變的社會中佔有一席之地，也才能幹出一番事業來。
但萬事開頭難，在實現理想的`過程中不會一帆風順的，總會遇到這樣那樣的困難。我們要堅定信心、勇往直前，始終朝着自己的方向努力、腳踏實地的學習，掌握各科文化知識，理想才會實現。今天的努力將成為我們明天笑着實現理想的基礎。
執着追求的人總會經歷順境和逆境等不同人生境遇。並感受着順境、逆境中的甘苦、福禍與榮辱。中國古代著名史學家司馬遷慘遭宮刑之禍，蒙受莫大的不幸，但他苦而不悲、孤兒不墜，以歷代身處逆境而有作為的聖賢為師，因為他有理想支撐他。還説過：文主拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語》；孫子臏腳，兵法修列；……他以此激勵自己，終於在逆境中以頑強的毅力為後人留下了不朽的歷史鉅著——《史記》。請記住汪國真先生的一句話：沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山！用青春的熱血給自己樹立一個高遠的目標吧！不僅是為了爭取以次成功，更是為了追求一種境界。目標實現了，既是成功；目標實現不了，亦是充實和經驗。
我相信，只要我心中有這個想法，併為這個理想去努力，就必定會實現、放飛我們的理想，青春必無悔！
謝謝大家。
敬愛的老師，親愛的同學
大家好。今天我演講的題目是：向着理想,我們揚帆起航。
總有一種精神，它讓我們淚流滿面；總有一種力量，它讓我們信心倍增；總有一種人格，它驅使我們不斷尋求自我完善。
當我們帶着夢想，踏入重興中學的校門時，很多同學都懷着對知識的渴望，對理想大學的追求，決心大幹一番。然而不可否認，個別同學並沒有努力學習的信念，而是一味的混日子：上課看漫畫或是睡覺，課下不完成作業，自習課説閒話，等等。也許此時的你會比其他同學感到輕鬆舒服，沒有壓力。然而你在做這些與學習無關的事的時候，可曾想到父母整日辛勞的身影、關切的眼神與望子成龍的焦急？你可曾感到內心有愧？有的同學幾次考試都失敗了，便認為自己考學無望，失去信心。但你可曾想過,此時的你更需要自強，而不是輕言放棄。
千里之行，始於足下。你們站在新的起點，你們要樹立新的目標，新的理想，努力培養自己遵守校規校紀的意識，規範自己的行為，養成良好習慣，形成高貴的品格，相信三年後，你們一定會走向新的成功。
盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。”七年級的同學們，現在不努力何時努力？此時不搏何時搏？如果你是一匹駿馬，就應該志在四方，任憑風吹雨打；如果你是一隻雄鷹，就要展翅翱翔，無論狂風暴雨，決不認輸，永不放棄！
在過去歲月裏,我校各項工作都取得了長足的`進展，教育教學都抓得很緊，特別在會考中也取得了一點成績，這是學校領導正確指引，老師無私奉獻，同學努力拼搏的結果。
人是需要有一種精神的。這種精神就是自立自尊自信自強，生命不息，奮鬥不止。今天，在藍天下，在陽光裏，在微風中，我們稚嫩的心不再徘徊，勤奮是我們的精神，知識是我們的力量，卓越是我們的追求。我們正在為明天的燦爛輝煌而奮鬥，讓我們向着理想揚帆起航!
學問齋