六一居士傳課文教案及閲讀練習答案

作為一位無私奉獻的人民教師，就有可能用到教案，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。快來參考教案是怎麼寫的吧！下面是小編為大家收集的六一居士傳課文教案及閲讀練習答案，歡迎大家分享。

教學目標：

知識與技能：

瞭解作者歐陽修，識記文言知識點，瞭解賦的文體特點和情感表達的方式。

過程與方法：

理清文章的結構和內容。

情感態度與價值觀：

理解古代文人士子的生命追求和精神寄託，樹立積極、樂觀的人生態度。

教學重點：

識記文言知識點，瞭解賦的文體特點和情感表達的方式。

教學難點：

理清文章的結構和內容。

教學方法：

誦讀法、引導法、講析法。

教具：多媒體課件、常規教具。

課時安排：

2課時。

教學過程：

【導入語】

歐陽修(1007—1072)，字永叔，號醉翁，又號六一居士，吉水（今江西吉安）人。北宋政治家、文學家、史學家，唐宋八大家之一。歐陽修自號為醉翁，是因為滁州琅琊山山僧智仙在釀泉上修建了一所亭子，歐陽修和客人經常來亭子裏喝酒遊玩，歐陽修酒量不好，喝一點點就醉了，同時年紀又最大，因此自號為醉翁，並把亭子取名為“醉翁亭”，認為“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也”。這是歐陽修自號為醉翁的原因。後來，他又自號為六一居士。那麼，他為什麼要改名號為六一居士呢？六一居士是怎樣得來的呢？這節課我們就來看看歐陽修取號為六一居士的.原因。

【寫作背景】

歐陽修寫這篇《六一居士傳》時，已經六十四歲。自二十四歲應試及第，步入仕途，已整整四十年。他以其畢生精力獻給了趙宋五朝，現在，既老且病，春蠶絲盡，蠟淚將幹，應該得到休息的機會了。更何況，四十年中，官場煎熬，以至三度貶官，歷盡宦海風濤。此時求去，完全是出於至性真情。寫這篇文章後一年，他才獲准致仕；又過了一年，病逝潁州。他僅得一年的琴棋書酒之樂便溘然長逝。

【文言知識點】

1、通假字：

是為五一爾，聊以志吾之樂爾：“爾”通“耳”，罷了。太山在前而不見：“太”通“泰”。

累於此者既佚矣：“佚”通“逸”，安逸。而訖無稱焉：“訖”通“迄”，到。

乃以難彊之筋骸貪過分之榮祿：“彊”通“強”，強壯、支撐。

2、古今異義詞：

此莊生所誚畏影而走乎日中者也：走，古義，跑。今義，行走。

此吾之所以志也：所以，古義，……的原因。今義，表因果關係的連詞。

乃以難彊之筋骸貪過分之榮祿：過分，古義，過多的。今義，説話做事超過一定的限度。

3、詞類活用：

世事為吾累者眾也，累於彼者已勞矣：累，形容詞作動詞，拖累。

軒裳珪組勞吾形於外：勞：形容詞作使動，使……勞累。

使吾形不病而已悴：病：名詞作動詞，生病。

4、特殊句式：

六一，何謂也：賓語前置，應為“六一，謂何也”。

此莊生所誚畏影而走乎日中者也：……也，表判斷。

方其得意於五物也：狀語後置，“於五物”應在“得意”前。

雖響九奏於洞庭之野：狀語後置，“於洞庭之野”應在“響九奏”之前。

此吾之所以志也：……也，表判斷。

【整體感知】

文章分為三段，每段各寫了什麼內容？

答：第一段，簡要交代自己更號的情況。第二段，通過主客對話，表明更號“六一”的原因。第三段，總結了自己想退隱的三條理由(“三宜”)。

【內容分析】

1、誰為歐陽修命名為“六一居士”？在此之前他有別的名號嗎？

答：其本人。初謫滁山時，自號為“醉翁”，後退休於穎水之上時，又自更號為六一居士。

2、歐陽修為何自命為六一居士？

答：因為有六個“一”：藏書一萬卷、集錄三代以來金石遺文一千卷、琴一張、棋一局、常置酒一壺、一老翁。（教師介紹：這讓我們想起陶淵明《五柳先生傳》“先生，不知何許人也，亦不詳其姓字；宅邊有五柳樹，因以為號焉。閒靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧，不能常得，親舊知其如此，或置酒而招之”。

不管是愛琴、棋、書、酒、金石，還是愛柳樹，都是從正面反映了這些文人雅士高雅的藝術情趣，也從側面反映出他們對功名利祿的淡薄）。

3、定名為六一居士的目的是什麼？

答：主要目的為“聊以志吾之樂爾”——姑且用來標誌我的樂趣罷了。

4、“樂”之如何？

答：（1）太山在前而不見，疾雷破柱而不驚（專心至極，能不受任何外物干擾）。

（2）雖響九奏於洞庭之野，閲大戰於涿鹿之原，未足喻其樂且適也。（其樂無窮）。

總之，“吾之樂可勝道哉”。（教師承接語：歐陽修想在這五種物品中得到快樂，那麼，他得到了嗎？沒有。為什麼沒有得到呢？因為“世事之累”，受到世事的牽累）。

5、“世事之累”體現為什麼呢？

答：“軒裳珪組勞吾形於外，憂患思慮勞吾心於內，使吾形不病而已悴，心未老而先衰，尚何暇於五物哉？”——表明世事令他煩憂，希脱身於世俗雜務，迴歸自然，寄情五物。

6、沉醉於五物的好處是什麼？

答：“累於彼者已勞矣，又多憂；累於此者既佚矣，幸無患。”——説明官場事物不僅勞形，還常有不測之禍，令人十分擔心。至於悠遊陶醉於五物，不僅安逸舒適，還有安全感，不會帶來任何禍患。

7、本段作者提出了哪幾條隱退的理由？文中哪一句話表達了作者歸隱的決心？結合第二段，説説作者要求退休的真正原因是什麼？

答：（1）老而休，是必然規律。

（2）訖無稱，表面上謙虛，骨子裏是牢騷，是對“受侮於羣小”的不滿。

（3）“貪過分之榮祿，是將違其素志而自食其言”，是儒者功成身退、知足常樂思想的必然結果。

“雖無五物，其去宜矣”，表達了作者歸隱的決心。要求退休的真正原因是：軒裳珪組勞吾形於外，憂患思慮勞吾心於內，使吾形不病而已悴，心未老而先衰，尚何暇於五物哉？雖然，吾自乞其身於朝者三年矣，一日天子惻然哀之，賜其骸骨，使得與此五物皆返于田廬，庶幾償其夙願焉。

8、從歐陽修的兩個號中，你能否從中概括出作者一生思想發展的脈絡？

青年中年晚年

初貶夷陵又貶滁州再貶蔡州

無饒河，益慎職醉翁之意不在酒，在乎山水之間也六一居士

充滿朝氣、奮力拼搏安於職守、與民同樂急流勇退、修身養性

作者從初貶夷陵時自戒“無饒河，益慎職”，到謫滁時號醉翁，“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”，再到知蔡州時更號六一居士，陶醉於五物之中，這反映了他的官場經歷和心路歷程。由早年在政治舞台上的充滿朝氣、奮力拼搏到中年被貶後安於職守、與民同樂，再到晚年時的急流勇退、修身養性。這種歷程在封建士大夫中非常典型。

【小結】

這篇文章借用了漢賦常用的主客問答形式，直抒胸臆般講出了自己的人生哲學、價值取向和情感的變化。由自己晚年更名六一居士的由來説到樂趣，説到渴望退休，反映了他晚年厭倦官場生活，想歸隱的思想，有其豁達開朗、淡泊明志的一面，也有明哲保身、遠身以避禍的一面，明顯的表現出了孟子的“達則兼濟天下，窮則獨善其身”的觀點。

作業佈置：

預習《陸文學自傳》。