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閲讀下面的文言文, 完成11—15題。（14分） 《寓山注》序
【明】祁彪佳
予家高士裏，固山陰道上也。家旁小山，若有夙緣者，其名曰“寓”。往予童稚時，季超、止祥兩兄以鬥粟易之。剔石栽鬆，躬荷畚鍤，手足為之胼胝①。予時亦捧土作嬰兒戲。迨後餘二十年，鬆漸高，石亦漸古，季超兄輒棄去，餘則委置於叢篁灌莽中。予自引疾南歸，偶一過之，於二十年前情事，若有感觸焉者。於是卜築之興，遂勃不可遏，此開園之始末也。
卜築之初，僅欲三五楹而止。客有指點之者，某可亭，某可榭。予聽之漠然，以為意不及此。及於徘徊數回，不覺問客之言，耿耿胸次。某亭、某榭，果有不可無者。前役未罷，輒於胸懷所及，不覺領異拔新，迫之而出。每至路窮徑險，則極慮窮思，形諸夢寐，便有別闢之境地，若為天開。以故興愈鼓，趣亦愈濃。朝而出，暮而歸。祁寒盛暑，體粟汗浹，不以為苦。兩年以來，囊中如洗。予亦病而愈，愈而復病，此開園之痴癖也。
園盡有山之三面，其下平田十餘畝，水石半之，室廬與花木半之。其他軒與齋類，而幽敞各極其致。室與山房類，而高下分標共勝。與夫為橋、為榭、為徑、為峯，參差點綴。大抵虛者實之，實者虛之；聚者散之，散者聚之；險者夷之，夷者險之。如良醫之治病，攻補互投；如良將之治兵，奇正並用；如名手作畫，不使一筆不靈；如名流作文，不使一語不韻。此開園之營構也。
園開於乙亥之仲冬，至丙子孟春，草堂告成，齋與軒亦已就緒。迨於中夏，經營復始。一徑未通，意猶不慊②也。於是疏鑿之工復始。於十一月自冬歷丁丑之春，凡一百餘日，曲池穿牖，飛沼拂幾，綠映朱欄，丹流翠壑，乃可以稱園矣。此開園之歲月也。
至於園以外山川之麗古稱萬壑千巖園以內花木之繁不止七鬆五柳四時之景都堪泛月迎風三徑之中自可呼雲醉雪此予亦不暇縷述之矣 (原文有刪節)
【注】①胼胝(pián zhi)：手腳因摩擦變硬的厚皮。②慊(qiè)：滿意。
11．對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（ ）
A．躬荷畚鍤 荷：挑 B．迨後餘二十年 迨：等到
C．險者夷之 夷：使……平坦 D．而幽敞各極其致 致：盡頭
12．下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是（ ）
A．若有感觸焉者 積土成山，風雨興焉
B．季超、止祥兩兄以鬥粟易之 予在患難中，間以詩記所遭
C．乃可以稱園矣 至激於義理者不然，乃有所不得已也
D．園以內花木之繁 先妣撫之甚厚
13．對原文有關內容的理解和分析，下列表述不正確的一項是（ ）
A．作者家旁有座名為“寓山”的小山，原是季超、止祥兩兄長交換所得，後來被廢置。二十餘年後作者辭官回家，路過寓山，動了建造山園的心思。
B．作者只想在山上修建三五座房子，雖然自始至終對於客人的建議不以為然，但在修建過程中興致愈加濃厚，朝出暮歸，樂此不疲，痴迷於山園建造。
C．作者營構山園時，講究水石、室廬與花木的搭配適宜，軒與齋、室與山房以類相從，橋、榭、徑、峯高低錯落；體現了虛實相映、聚散結合等特色。
D．山園的建造，始於乙亥仲冬，至丙子孟春建成草堂、齋與軒，當年仲夏又開始營建，後又經過從十一月到第二年春天的百餘天修建，山園終於告成。
14．把下列句子翻譯成現代漢語。(5分)
(1)如名流作文，不使一語不韻。此開園之營構也。(2分)
(2)古者富貴而名摩滅，不可勝記，唯倜儻非常之人稱焉。(3分)
15.斷句（3分）
至於園以外山川之麗古稱萬壑千巖園以內花木之繁不止七鬆五柳四時之景都堪泛月迎風三徑之中自可呼雲醉雪此予亦不暇縷述之矣
答案：
11.D(致：情趣。)
12.B(B．均為介詞，用。 A．語氣詞，不譯／兼詞，於之，在那裏。 C．副詞，才／副詞，是。 D．助詞，定語後置的標誌／代詞，指老嫗。)
13.B(“自始至終對客人的建議不以為然”理解錯誤。)
14.(1)如同名流寫文章，不讓一句話不押韻。這是開園經營構建的情況。(2分) (注意“韻”“營構”的翻譯。)
（2）自古以來那些富有尊貴而姓名早已磨滅不傳的人，多得數不清，只有那些卓異而不平常的人才能被人稱頌。(3分)(注意“非常” “稱”及“古者富貴而名摩滅”的翻譯。)
15．至於園以外山川之麗古稱萬壑千巖園以內花木之繁不止七鬆五柳四時之景都堪泛月迎風三徑之中自可呼雲醉雪此予亦不暇縷述之矣。（共3分，錯兩處扣1分）
譯文：
我家住在高士裏，在原來的山陰道上。家旁有一座小山，好像和我有前定的緣分，它的名字叫“寓山”。以往我還是幼小的孩童的時候，季超、止祥兩個兄長用鬥粟換取它。他們剔除石頭栽上松樹，親自挑着畚箕、扛着鐵鍬(勞作)，手腳因此生了很厚的老繭。我當時也捧着土做小孩的遊戲。等到後來二十年，松樹漸漸長高，山石也漸漸變得古舊，季超兄就棄擲離去，我也將它們丟棄在叢生的竹子和雜草中。我自從託病辭官南歸，偶爾經過這裏，對於二十年前的情境事況，好像深有感觸。於是興建山園的興致，就興起而不可抑止，這就是開園之始末。
興建之初，我僅僅想建三五座房子就行了。有一個指點山園建設的客人，説某處可以建亭，某處可以建榭。我聽了之後很不在意，認為想法沒有達到這個地步。等到在山上徘徊了幾回，不覺尋思客人的話，心中很是難忘。某處可以建亭，某處可以建榭，果然是不可缺少的。前面的建築之事還沒有結束，常在心中思考，不知不覺與眾不同、突出新穎的園林構思，急迫地奔湧而出。每每到路途困窘險惡的地方，就窮盡心思考慮，表現在夢寐之中，於是便有了另闢的境地，好像是天設的一般。因此興致更加振奮，趣味也更加濃厚。早晨出去，傍晚回來。嚴寒酷暑，身體因冷而起小疙瘩，因熱而汗流浹背，我都不認為是苦。
兩年以來，囊中一貧如洗。我身體也病了好，好了再病，這是開園的痴癖啊。
園子佔據山的三面，山下有平田十多畝，水和石各佔一半，房屋與花木各佔一半。其他軒與齋以類相從，而深幽寬敞各盡其情趣。室與山房以類相從，但高的、低的分別揭出。共顯佳妙。與那些橋、榭、徑、峯，高低不齊，略加襯托、裝飾。大抵虛的地方充實它，充實的地方使它虛空；聚集的地方使它分散，分散的地方使它聚集；危險的`地方使它平坦的地方使它險峻。就像良醫治病，剋制和滋補互相下藥；就像良將率兵，奇兵、正兵兼用；就像名手繪畫，不讓一筆不靈巧；如同名流寫文章，不讓一句話不押韻。這是開園經營構建的情況。
園開於乙亥年的仲冬，至丙子年孟春，草堂宣告成功，齋與軒也完成了。等到了這年仲夏，又開始經營構建。有一條小路修不通，心裏也會感到不滿意。於是疏通開鑿的工作又開始。從這年的十一月經過一個冬天一直到丁丑年的春季，總共一百多天，彎曲的水流流過窗下，池沼的水珠飛濺，飄拂到几案上，綠色映襯着紅色的欄杆，青綠、硃紅流動和浮現，色彩鮮明豔麗，這才可以稱為園林。這是開園的時間。
至於山園外山川的秀麗，古時稱為萬壑千巖；園內花木的繁茂，不止是七鬆五柳(這些隱者宅中的樹木)。四時的風景，都可以泛月迎風；三徑小路，自然可以呼雲醉雪。這些美景我也沒有空暇詳盡地敍述它們了。
《寓山注》序
【明】祁彪佳
予家高士裏，固山陰道上也。家旁小山，若有夙緣者，其名曰“寓”。往予童稚時，季超、止祥兩兄以鬥粟易之。剔石栽鬆，躬荷畚鍤，手足為之胼胝。予時亦捧土作嬰兒戲。迨後餘二十年，鬆漸高，石亦漸古，季超兄輒棄去，餘則委置於叢篁灌莽中。予自引疾南歸，偶一過之，於二十年前情事，若有感觸焉者。於是卜築之興，遂勃不可遏，此開園之始末也。
卜築之初，僅欲三五楹而止。客有指點之者，某可亭，某可榭。予聽之漠然，以為意不及此。及於徘徊數回，不覺問客之言，耿耿胸次。某亭、某榭，果有不可無者。前役未罷輒於胸懷所及不覺領異拔新迫之而出每至路窮徑險則極慮窮思形諸夢寐便有別闢之境地若為天開。以故興愈鼓，趣亦愈濃。朝而出，暮而歸。祁寒盛暑，體粟汗浹，不以為苦。兩年以來，橐中如洗。予亦病而愈，愈而復病，此開園之痴癖也。
園盡有山之三面，其下平田十餘畝，水石半之，室廬與花木半之。其他軒與齋類，而幽敞各極其致。室與山房類，而高下分標共勝。與夫為橋、為榭、為徑、為峯，參差點綴。大抵虛者實之，實者虛之；聚者散之，散者聚之；險者夷之，夷者險之。如良醫之治病，攻補互投；如良將之治兵，奇正並用；如名手作畫，不使一筆不靈；如名流作文，不使一語不韻。此開園之營構也。
園開於乙亥之仲冬，至丙子孟春，草堂告成，齋與軒亦已就緒。迨於中夏，經營復始。凡一百餘日，曲池穿牗，飛沼拂幾，綠映朱欄，丹流翠壑，乃可以稱園矣。此開園之歲月也。
至於園以外山川之麗，古稱萬壑千巖；園以內花木之繁，不止七鬆五柳。四時之景，都堪泛月迎風；三徑之中，自可呼雲醉雪。此予亦不暇縷述之矣。（選自《祁彪佳集》，有刪改。）
5、對下列句子中加點字的解釋，不正確的一項是（3分）
A．兩兄以鬥粟易之易：換取
B．於是卜築之興，遂勃不可遏勃：興起的樣子
C．險者夷之，夷者險之夷：平坦
D．四時之景，都堪泛月迎風堪：可以
6、下列各組語句中加點的詞語，意義和用法都相同的一組是（3分）
A.季超、止祥兩兄以鬥粟易之以故興愈鼓，趣亦愈濃
B.若有感觸焉者客有指點之者
C.朝而出，暮而歸予亦病而愈，愈而復病
D.如良醫之治病師道之不傳也，久矣
7、下列句子中，全部表現作者“卜築之興”的一組是（3分）
①於二十年前情事，若有感觸焉者
②輒於胸懷所及，不覺領異拔新，迫之而出
③每至路窮徑險，則極慮窮思，形諸夢寐
④朝而出，暮而歸
⑤虛者實之，實者虛之
⑥曲池穿牖，飛沼拂幾，綠映朱欄，丹流翠壑
A．①③⑤B．①④⑥C．②③④D．②⑤⑥
8、下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是（3分）
A．作者和家旁的寓山好像有夙緣，兒時哥哥在山中勞作，他也在旁邊遊戲，經歷變故引病南歸後，偶過而有所感，便一步步將它建成了景色優美的園林。
B．山園興建之初，作者僅想造三五間房子，對客人的建議也漠然，但萬壑千巖的麗景和哥哥未罷的工程使其興趣愈發濃厚，不懼奇寒酷暑，耗盡了家財，建園成痴。
C．園巾水石、花木互相映襯，橋、榭、徑、峯參差點綴，軒齋深幽寬敞極盡情趣，各類房屋各顯其妙；園內外的景色，賞,心悦目，令人陶醉。
D．文章從“始末”“痴癖”“營構”“歲月”等方面介紹開園的過程，雖然每節各述一個方面，但“興”“趣”貫穿始終，各節敍事互為補充，似斷實連。
9、斷句和翻譯（10分）
⑴用“/”給下列文段斷句。（4分）
前役未罷輒於胸懷所及不覺領異拔新迫之而出每至路窮徑險則極慮窮思形諸夢寐便有別闢之境地若為天開
⑵翻譯下面的句子（6分）
①祁寒盛暑，體粟汗浹，不以為苦。（3分）
②如名流作文，不使一語不韻。（3分）
參考答案
5. C（夷：使……平坦）（3分）
6．D（D都是取消句子獨立性A介詞，用；介詞，由於B表陳述語氣，助詞；定語後置標誌C連詞,表修飾;表承接）（3分）
7．C（①是原因，不是表現；⑤是卜築的做法；⑥是客觀描述園內景緻）（3分）
8．B（“萬壑千巖的麗景”非興建原因，“哥哥未罷的工程”理解錯）（3分）
9．（1）前役未罷/輒於胸懷所及/不覺領異拔新/迫之而出/每至路窮徑險/則極慮窮思/形諸夢寐/便有別闢之境地/若為天開。(每錯漏兩處扣1分。)（4分）
（2）①奇寒酷暑，身體因冷而起小疙瘩，因熱而汗流浹背，都不認為是苦。（3分。“粟” 、“以為”、語句通順各1分）
②如同名流寫文章，不讓一句話不押韻。（3分。“作文” 、“韻”、語句通順各1分）
參考譯文
我家住在高士裏，在原來的山陰道上。家旁有一座小山，好像和我有前定的緣分，它的名字叫“寓山”。以往我還是幼小的孩童的時候，季超、止祥兩個兄長用鬥粟換取它。他們剔除石頭栽上松樹，親自挑着畚箕、扛着鐵鍬（勞作），手腳因此生了很厚的老繭。我當時也捧着土做小孩的遊戲。等到後來二十年，松樹漸漸長高，山石也漸漸變得古舊，季超兄就棄擲離去，我也將它們丟棄在叢生的竹子和雜草中。我自從託病辭官南歸，偶爾經過這裏，對於二十年前的情境事況，好像深有感觸。於是興建山園的興致，就興起而不可抑止，這就是開園之始末。
興建之初，我僅僅想建三五座房子就行了。有一個指點山園建設的客人，説某處可以建亭，某處可以建敞屋。我聽了之後很不在意，認為想法沒有達到這個地步。等到在山上徘徊了幾回，不覺尋思客人的話，心中很是難忘。某處可以建亭．某處可以建敞屋，果然是不可缺少的.。前面的建築之事還沒有結束，常在心中思考，不知不覺與眾不同，突出新穎的園林構思，急迫地奔湧而出。每每到路途困窘險惡的地方，就窮盡心思考慮，表現在夢寐之中，就有了另闢的境地，好像是天設的一般。因此興致更加振奮，趣味也更加濃厚。早晨出去，傍晚回來。奇寒酷暑，身體因冷而起小疙瘩，因熱而汗流浹背，都不認為是苦。
兩年以來，囊中一貧如洗。我身體也病了好，好了再病，這是開園的痴癖啊。
園子全部擁有山的三面，山下有平田十多畝，水和石各佔一半，房屋如花木各佔一半。其他軒與齋以類相從，但深幽寬敞各盡其情趣。室與山房以類相從，但高的、低的分別揭出，共顯佳妙。與那些橋、榭、徑、峯，高低不齊，略加襯托、裝飾。大抵虛的地方充實它，充實的地方使他虛空；聚集的地方使它分散，分散的地方使它聚集；危險的地方使它平坦，平坦的地方使它險峻。就像良醫治病，剋制和滋補互相下藥；就像良將率兵，奇兵、正兵兼用；就像名手繪畫，不讓一筆不靈巧；如同名流寫文章，不讓一句話不押韻。這是開園經營構建的情況。
園開於乙亥年的仲冬，至丙子年孟春，草堂宣告成功，齋與軒也完成了。等到到了這年仲夏，又開始經營構建，總共一百多天，彎曲的水流流過窗下，池沼的水珠飛濺，飄拂到几案上，綠色映襯着紅色的欄杆，青綠、硃紅流動和浮現，色彩鮮明豔麗，這才可以稱為園林。這是開園的時間。
至於山園外山川的秀麗，古時稱為萬壑千巖；園內花木的繁茂，不只是七鬆五柳這些隱者宅中的樹木。四時的風景，都可以泛月迎風；三徑小路，自然可以呼雲醉雪。這些美景我也沒有空暇詳盡地敍述它們了。
《寓山注》序
（明）祁彪佳
①予家高士裏，固山陰道上也。家旁小山，若有夙緣者，其名曰“寓”。往予童稚時，季超、止祥兩兄以鬥粟易之。剔石栽鬆，躬荷畚鍤，手足為之胼胝①。予時亦捧土作嬰兒戲。迨後餘二十年，鬆漸高，石亦漸古。予自引疾南歸，偶一過之，於二十年前情事，若有感觸焉者。於是卜築之興，勃不可遏，此開園之始末也。
②卜築之初，僅欲三五楹而止。客有指點之者，某可亭，某可榭。予聽之漠然，以為意不及此。及於徘徊數回，不覺問客之言，耿耿胸次。某亭、某榭，果有不可無者。前役未罷，輒於胸懷所及，不覺領異拔新，迫之而出。每至路窮徑險，則極慮窮思，形諸夢寐，便有別闢之境地，若為天開。以故興愈鼓，趣亦愈濃。朝而出，暮而歸。祁寒盛暑，體粟汗浹，不以為苦。兩年以來，囊中如洗。予亦病而愈，愈而復病，此開園之痴癖也。
③園盡有山之三面，其下平田十餘畝，水石半之，室廬與花木半之。其他軒與齋類，而幽敞各極其致。室與山房類，而高下分標共勝。與夫為橋、為榭、為徑、為峯，參差點綴。大抵虛者實之，實者虛之；聚者散之，散者聚之。如良醫之治病，攻補互投；如良將之治兵，奇正並用；如名手作畫，不使一筆不靈；如名流作文，不使一語不韻。此開園之營構也。
④園開於乙亥之仲冬，至丙子孟春，草堂告成，齋與軒亦已就緒。迨於中夏，經營復始。一徑未通，意猶不慊②也。於是疏鑿之工復始。於十一月自冬歷丁丑之春，凡一百餘日，曲池穿牖，飛沼拂幾，綠映朱欄，丹流翠壑，乃可以稱園矣。此開園之歲月也。
⑤至於園以外山川之麗，古稱萬壑千巖：園以內花木之繁，不止七鬆五柳。四時之景，都堪泛月迎風；三徑之中，自可呼雲醉雪。此予亦不暇縷述之矣。
【注】①胼胝(pián zhī):手腳因摩擦變硬的厚皮。②慊(qiè)：滿意。
21．可填入第①段方框處的虛詞是( )。（1分）
A．且 B．遂 C．蓋 D．然
22．對第②段理解不正確的一項是( )。（2分）
A.“我”對客的建議漠視，到園林徘徊後心中更加反感。
B.“我”對園林建築的構思隨着時間的推進而不斷創新。
C.“我”對園林建築的構思有時甚至是另闢蹊徑的探索。
D.“我”因園林構建耗錢財、多次生病卻依舊執著堅持。
23．賞析第③段畫線句運用比喻的.表達效果。（3分）
24．全文圍繞“卜築之興”展開，思路連貫，請加以分析。（5分）
閲讀答案：
21. B（1分）
22. A（2分）
23.答案示例：將園林虛實相生、聚散結合的佈置比作良醫治病、良將率兵，寫出園林虛實互為補充的特點；比作名手繪畫、名家作文，凸顯其筆筆靈動，富有情韻；連用四個比喻，生動形象地展現了作者對園林構建的匠心獨運（奇特）。（一點1分，給滿3分為止）
24.答案示例：首先交代偶過寓山想起二十年前在此玩耍的情景，觸發“卜築之興”；再描寫卜築之初“我”樂在其中的心路歷程，“卜築之興”更加濃厚；接着介紹園林結構佈局的精緻獨特，“卜築之興”溢於言表；然後記敍園林建造的曲折過程及建成時間，“卜築之興”雖有波瀾，但未中斷；最後從空間與時間角度描寫園林建成後的優美景色，“卜築之興”達到高潮。雖然每段各述一個方面，但“卜築之興”這一情感貫穿始終，各段互為補充，流暢自然。（一點1分，給滿5分為止）
學問齋