在各個領域，我們都不可避免地要接觸到閲讀答案，閲讀答案是我們解答閲讀題的金鑰匙。你所瞭解的閲讀答案是什麼樣的呢？以下是小編為大家整理的喜雨閲讀答案，希望能夠幫助到大家。
原文：
喜雨亭記（節選）
蘇軾
予至扶風之明年，始治官舍，為亭於堂之北，而鑿池其南，引流種樹，以為休息之所。是歲之春，雨麥於岐山之陽，其佔為有年。既而彌月不雨，民方以為憂。越三月，乙卯乃雨，甲子又雨，民以為未足；丁卯大雨，三日乃止。官吏相與慶於庭，商賈相與歌於市，農夫相與忭①於野，憂者以樂，病者以愈，而吾亭適成。
於是舉酒於亭上，以屬客而告之，曰：“五日不雨可乎？曰：“五日不雨則無麥。”“十日不雨可乎？”曰：“十日不雨則無禾。”無麥無禾，歲且荐饑②，獄訟繁興，而盜賊滋熾。則吾與二三子③雖欲優遊④以樂於此亭，其可得耶？今天不遺斯民，始旱而賜之以雨，使吾與二三子，得相與優遊以樂於此亭者，皆雨之賜也。其又可忘也？”
註釋：
①忭（biàn）歡樂 ②荐饑：連年饑荒 ③二三子：你們 ④優遊：悠閒自得。
翻譯：
我到扶風的第二年，才開始造官邸，在堂屋的北面修建了一座亭子，在南面開鑿了一口池塘，引來流水，種上樹木，把它當作休息的場所。這年春天，在岐山的南面下了麥雨，占卜此事，認為今年是個好年成。然而此後整整一個月沒有下雨，百姓才因此憂慮起來。到了三月的乙卯日，天才下雨，甲子日又下雨，百姓們認為下得還不夠；丁卯日又下了大雨，一連三天才停止。官吏們在院子裏一起慶賀，商人們在集市上一起唱歌，農夫們在野地裏一起歡笑，憂愁的人因此而高興，生病的`人因此而痊癒，而我的亭子也恰好造成了。
於是開酒宴於亭上，向客人勸酒而告訴了這件事，問他們道：“‘五天不下雨可以嗎？’你們會回答説：‘五天不下雨，就長不成麥子了。’又問‘十天不下雨可以嗎？’你們會回答説：‘十天不下雨就養不活稻子了。’沒有麥沒有稻，年成自然荒歉了，訴訟案件多了，而盜賊也猖獗起來。那麼我與你們即使想在這亭子上游玩享樂，難道可能做得到嗎？現在上天不遺棄這裏的百姓，剛有旱象便降下雨來，使我與你們能夠一起在這亭子上游玩賞樂的，都靠這雨的恩賜啊！這難道又能忘記的嗎？”
閲讀訓練：
1、解釋下列語句中加點詞的意義（3分）
①予至扶風之明年( )
②既而彌月不雨( )
③以屬客而告之( )
2、下列語句中加點的文言虛詞意義和用法相同的一項是（ ）（2分）
A、始治官舍，為亭於堂之北 每自比於管仲、樂毅
B、是歲?春，雨麥於岐山之陽 陳涉少時，嘗與人傭耕，輟耕?壟上
C、憂者以樂，病者以愈 不以物喜，不以己悲
D、越三月，乙卯乃雨 劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀。”乃入見
3、翻譯文中劃線的句子。（3分）
則吾與二三子雖欲優遊以樂於此亭，其可得耶？
______________________________________________________________________
4、《喜雨亭記》一文表現了蘇軾_______ 的思想感情，這種思想感情與歐陽修在《____ 》一文中所表現的思想感情是相通的。（2分）
______________________________________________________________________
____________________________________
參考答案：
1、①第二年 ②下雨 ③通“囑”，勸酒
2、C
3、那麼，我與你們即使想在這座亭子中悠閒自得地享樂，難道做得到麼？
4、關心民眾疾苦或與民同樂（意思對即可） 《醉翁亭記》
熱呀！熱呀！最難熬的時候到了。知了在樹上“知了”地叫着，聲音低沉而緩慢，有氣無力。
老人們坐在樹陰下，緊鎖眉頭，不停地扇着扇子，汗還是不斷地向下流。狗伏在樹陰下，伸着舌頭“呼哧”“呼哧”喘氣。柳樹、楊樹一動也不動，沒精打采。禾苗在田地裏無力地呻吟：“渴呀，渴呀！”愛唱愛跳的小河失去潺潺聲，河牀上有些地方露出了潔白光滑的鵝卵石。
突然，烏雲從四面八方匯聚攏來，越來越厚。太陽從雲縫裏刺出火一樣的光，慢慢地全被淹沒了。天矮了，光暗了。風像先行官一樣表到了。電光由天邊移到天頂，雷聲由遠而近，不一會兒，雨點就“啪啪”地落下來了。放眼望去，對面屋頂上濺起一朵朵水花，天地間形成一張嚴密的雨網。瞧，小楊樹，柳樹舒展枝葉，在雨中歡笑着。看，禾苗弟弟像個撲進母親懷抱的嬰兒正大
口大口地吮吸着母親的乳汁。雨越下越大，地上的水匯成了一條條小溪，“咯咯”地笑着、唱着、跳着，向前奔去。
傍晚，雨漸漸停了。太陽露出了笑臉，一道彩虹高掛天空。大地散發出奇妙的清涼氣息。咦，田邊是誰？哦，原來是個老爺爺，他“叭嗒…‘叭嗒”地吸着旱煙，看着綠油油的禾苗，心裏樂開了花。他自言自語地説：“真是一場及時雨啊！”聽着這句話，我面前出現一幅奇妙的圖畫：一望無際的稻田一片金黃，飽滿的果實壓彎了腰，紅色的.聯合收割機像艦艇一樣在稻海中乘風破浪地前進，金色的穀粒隨着收割機的巨臂流進汽車運到祖國各地。想到這一派豐收的景象，我們情不自禁地讚歎道：“這真是一場及時雨。”
1．在第1自然段中找出一對意思相近的成語。
( )——( )
2．聯繫上下文解釋詞語。
(1)情不自禁
(2)呻吟____
3．第1自然段的總起句是___。“
”這個詞説明了熱的程度。作者從 、 、 、 、 、這六個方面具體寫了天氣的熱。
4．在第2自然段中摘抄一個擬人句，在第3自然段中摘抄一個比喻句。
擬人句：____
比喻句：____
5．用“-------- ”畫出作者想象的句子。
6．作者想象的依據是什麼？課文哪些句子回答了這個問題，請用“___”畫出這些句子。
參考答案：
1．有氣無力沒精打采
2．(1)抑制不住自己的感情
(2)指人因痛苦而發出聲音
3．熱呀！熱呀！最難熬的時候到了。知了老人狗楊樹柳樹禾苗小河
4．禾苗弟弟像個撲進母親懷抱的嬰兒正大口大口地吮吸着母親的乳汁。紅色的聯合收割機像艦艇一樣在稻海中乘風破浪地前進。
5．一望無際的稻田一片金黃……運到祖國各地。
6．“略”
2．(1)抑制不住自己的感情
(2)指人因痛苦而發出聲音
3．熱呀！熱呀！最難熬的時候到了。知了老人狗楊樹柳樹禾苗小河
4．禾苗弟弟像個撲進母親懷抱的嬰兒正大口大口地吮吸着母親的乳汁。紅色的聯合收割機像艦艇一樣在稻海中乘風破浪地前進。
5．一望無際的稻田一片金黃……運到祖國各地。
6．“略”
【甲】記承天寺夜遊
蘇軾
元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步於中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月?何處無竹柏?但少閒人如吾兩人者耳。
【乙】喜雨亭記
蘇軾
亭以雨名，誌喜也。
予至扶風①之明年，始治官舍。為亭於堂之北，而鑿池其南，引流種木，以為休息之所。是歲之春，雨麥於岐山之陽，其佔為有年②。既而彌③月不雨，民方以為憂。越三月，乙卯④乃雨，甲子又雨，民以為未足。丁卯大雨，三日乃止。官吏相與慶於庭，商賈相與歌於市，農夫相與忭於野，憂者以樂，病者以愈，而吾亭適成。
於是舉酒於亭上，以屬⑤客而告之，曰：“五日不雨可乎？”曰：“五日不雨則無麥。”“十日不雨可乎？”曰：“十日不雨則無禾。”“無麥無禾，歲且薦⑥飢，獄訟繁興，而盜賊滋熾。則吾與二三子，雖欲優遊以樂於此亭，其可得耶？今天不遺斯民，始旱而賜之以雨。使吾與二三子得相與優遊⑦以樂於此亭者，皆雨之賜也。其又可忘耶？”
【註釋】①]扶風，即鳳翔府，今陝西鳳翔府。蘇軾時任鳳翔府判官，於嘉佑六年（公元1061年）到任。②雨麥，上天下麥子。岐山，今陝西岐山縣。佔，占卦。年，年成。有年，指豐收。人們不知道雨麥是不是“祥瑞”，所以占卦。③彌，滿。彌月，整月。雨，下雨（動詞）。④乙卯，四月八年級日；甲子，四月十一日；丁卯，四月十四日。⑤屬，酌。屬客，指斟酒給客人喝。⑥薦，重。荐饑，重複地遭到饑荒。⑦優遊，疊韻連綿字，從容不迫的樣子。
7.解釋下列加點詞的意思。（4分）
①念無與為樂者念：______________②懷民亦未寢寢：______________
③誌喜也志：______________④雨麥於岐山之陽陽：______________
8.將【乙】文畫線句子翻譯成現代漢語。（2分）
官吏相與慶於庭，商賈相與歌於市，農夫相與忭於野。
_______________________________________________________________________________
9.【甲】文沒有直接寫友情，但可從字裏行間看出。請你找出相關句子並作簡要説明。（2分）_____________________________________________________________________________
10.（4分）（1）貫穿【甲】文的線索是__________________
（2)【乙】文的'題眼是_____________
11.【甲】【乙】兩文表達的感情有何不同？（3分）
___________________________
參考答案：
7.①念：人教版，考慮、想到；語文版，想。（1分）②寢：睡覺（1分）③志：記（1分）④陽：山的南面水的北門為陽（1分）（只要答出句中的“陽”指山的南面即可。）
8.官吏們在院子裏一起慶賀，商人們在集市上一起唱歌，農夫們在田野裏一起歡笑。（2分）
9.句子：懷民亦未寢，相與步於中庭。（1分）
理由：作者夜至承天寺尋張懷民，此時張懷民果然也沒睡，二人心意相通呀！隨後一同在庭院中散步賞月。這些都表明二人友情深厚。（1分）
10.（1）賞月（月光）（1分）（2）喜（1分）
11.甲文表達了作者悲涼苦悶、豁達樂觀的複雜心情，（2分）乙文表達了作者關心人民疾苦、遇到好雨的喜悦之情。（1分，意思接近即可）
喜雨
偶徇一官偷祿計，便懷千里長人①憂。
桑間舉箔蠶初繭，隴上揮鐮麥已秋。
更喜風雷生北極，頓驅雲雨出靈湫。
從今菽粟非虛禱，會見甌窶②果滿算。
【注】①長人：指居上位者，做百姓官長。②甌窶（ōu ja）：狹小的高地。
15．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（3分）
A.詩人説自己偶然處置了一個竊取朝廷俸祿的官員，便生出對官場的憂慮之情。
B.農人有的編織竹匾供蠶結繭，有的揮鐮收麥，字裏行間透出作者的喜悦之情。
C.頸聯的“更”字表明詩人對農人忙於農活是喜悦的`，對響雷下雨更覺喜上加喜。
D.尾聯“禱”字透出詩人對農業豐收的渴盼，“非虛”二字是説他的願望終將實現。
16．清初文學家褚人獲評此詩曰：“憂喜之間，盡見儒者情懷。”請結合詩的內容對此作簡要分析。（6分）
答
15.A【解析】“徇”是謀求之意，“偷祿”是尸位素餐之意，這裏是詩人的自謙之辭，説自己偶然求得一官，使心憂百姓生計。
16.①詩人之憂，是憂百姓生計。詩人剛一做官便心憂天下百姓的生計，這種“憂”正是儒家積極入世、自覺擔當的情懷。
②詩人之喜，是豐收之喜。蠶結繭、麥已熟，豐收代望，好雨適時而至，可助寂粟生長，令詩人欣喜不已。這種“喜”正是儒家“宮民”“足民”“制民之產“思想的體現。
③詩人憂以天卜，樂以天卜，始終心繫蒼生，以民為本，盡顯儒者情懷e
（每點2分，共6分，意思對即可。）
喜雨亭記（節選）
蘇 軾
予至扶風之明年，始治官舍，為亭於堂之北，而鑿池其南，引流種樹，以為休息之所。是歲之春，雨麥於岐山之陽，其佔為有年。既而彌月不雨，民方以為憂。越三月，乙卯乃雨，甲子又雨，民以為未足；丁卯大雨，三日乃止。官吏相與慶於庭，商賈相與歌於市，農夫相與忭①於野，憂者以樂，病者以愈，而吾亭適成。
於是舉酒於亭上，以屬客而告之，曰：“五日不雨可乎？曰：“五日不雨則無麥。”“十日不雨可乎？”曰：“十日不雨則無禾。”無麥無禾，歲且荐饑②，獄訟繁興，而盜賊滋熾。則吾與二三子③雖欲優遊④以樂於此亭，其可得耶？今天不遺斯民，始旱而賜之以雨，使吾與二三子，得相與優遊以樂於此亭者，皆雨之賜也。其又可忘也？”
【注】①忭（biàn）歡樂 ②荐饑:連年饑荒 ③二三子 :你們 ④優遊:悠閒自得
10、解釋下列語句中加點詞的意義（3分）
①予至扶風之明年( ) ②既而彌月不雨( ) ③以屬客而告之( )
11、下列語句中加點的文言虛詞意義和用法相同的一項是（ ）（2分）
A、始治官舍，為亭於堂之北 每自比於管仲、樂毅
B、是歲之春，雨麥於岐山之陽 陳涉少時，嘗與人傭耕，輟耕之壟上
C、憂者以樂，病者以愈 不以物喜，不以己悲
D、越三月，乙卯乃雨 劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀。”乃入見
12、翻譯文中劃線的句子。（3分）
則吾與二三子雖欲優遊以樂於此亭，其可得耶？
13、《喜雨亭記》一文表現了蘇軾 的`思想感情，這種思想感情與歐陽修在《 》一文中所表現的思想感情是相通的。（2分）
8、艱難、惡劣的處境（意思對即可）
高潔堅貞的品質（意思對即可）
9、以梅花高潔品質來喻示自己孤傲、堅貞自守的品格。（意思對即可）
10、①第二年 ②下雨 ③通“囑”，勸酒
11、C
12、那麼，我與你們即使想在這座亭子中悠閒自得地享樂，難道做得到麼？
13、關心民眾疾苦或與民同樂（意思對即可） 《醉翁亭記》
閲讀下列古詩，完成7～8。（5分）
[甲] 春夜喜雨 杜甫
好雨知時節，當春乃發生。
隨風潛入夜，潤物細無聲。
野徑雲俱黑，江船火獨明。
曉看紅濕處，花重錦官城。
[乙] 已亥雜詩 龔自珍
浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。
落紅不是無情物，化作春泥更護花。
7.從兩首詩的感情基調上看，甲詩着眼於 字，乙詩則着眼於 字，從兩詩景物描寫中表現的季節來看，甲詩寫的是 春之景，乙詩寫的是
春之景。從兩詩涉及的歷史名城來看，甲詩涉及的是成都，乙詩涉及的是北京。（2分）
8.下面兩題任選一題按要求作答。（3分）
①將甲乙兩詩中你最欣賞的一聯詩句畫上橫線，並談談欣賞的理由。
②甲詩的末兩句是作者想像，試用自己的話把作者想象情景表達出來，至少運用兩種修辭手法。
參考答案：
[命題意圖] 側重評價學生的`鑑賞，評價能力和理解能力。
[解析] 賞析，可從詩意、寫法、哲理等某一角度作一點分析即可。描寫再現詩句所寫的情景，要緊扣詩句展開聯想和想像，語言力求生動形象。
7. [答案] 喜 愁 早 暮
8. ①示例：落紅不是無情物，化作春泥更護花。賞析：以落花為喻，表明自己心志，表現了詩人為振興國家而奉獻自己的畢身精力乃至生命的豪情。②示例：第二天拂曉，錦宮城裏被這綿綿春雨滋潤的花兒們，吃飽了，喝足了，一個個都低下了高貴的頭，像是在沉思，想變着法兒一展嬌人的風姿，又像是在向“春雨”行禮，感謝春雨的悉心、周到、及時呵護。
喜雨亭記（節選）
蘇軾
予至扶風之明年，始治官舍，為亭於堂之北，而鑿池其南，引流種樹，以為休息之所。是歲之春，雨麥於岐山之陽，其佔為有年。既而彌月不雨，民方以為憂。越三月，乙卯乃雨，甲子又雨，民以為未足；丁卯大雨，三日乃止。官吏相與慶於庭，商賈相與歌於市，農夫相與忭①於野，憂者以樂，病者以愈，而吾亭適成。
於是舉酒於亭上，以屬客而告之，曰：五日不雨可乎？曰：五日不雨則無麥。十日不雨可乎？曰：十日不雨則無禾。無麥無禾，歲且荐饑②，獄訟繁興，而盜賊滋熾。則吾與二三子③雖欲優遊④以樂於此亭，其可得耶？今天不遺斯民，始旱而賜之以雨，使吾與二三子，得相與優遊以樂於此亭者，皆雨之賜也。其又可忘也？
【注】①忭（bian）歡樂
②荐饑：連年饑荒
③二三子：你們
④優遊：悠閒自得。
10、解釋下列語句中加點詞的意義（3分）
①予至扶風之明年()
②既而彌月不雨()
③以屬客而告之()
11、下列語句中加點的文言虛詞意義和用法相同的一項是（）（2分）
A、始治官舍，為亭於堂之北
每自比於管仲、樂毅
B、是歲之春，雨麥於岐山之陽
陳涉少時，嘗與人傭耕，輟耕之壟上
C、憂者以樂，病者以愈
不以物喜，不以己悲
D、越三月，乙卯乃雨
劌曰：肉食者鄙，未能遠謀。乃入見
12、翻譯文中劃線的句子。（3分）
則吾與二三子雖欲優遊以樂於此亭，其可得耶？
13、《喜雨亭記》一文表現了蘇軾的.思想感情，這種思想感情與歐陽修在《》一文中所表現的思想感情是相通的。（2分）
[答案]10、①第二年
②下雨
③通囑，勸酒
11、C
12、那麼，我與你們即使想在這座亭子中悠閒自得地享樂，難道做得到麼？
13、關心民眾疾苦或與民同樂（意思對即可）
《醉翁亭記》
閲讀文言文選段，回答問題。
（甲）環滁皆山也。其西南諸峯，林壑尤美。望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七裏，漸聞水聲潺潺而瀉出於兩峯之間者，釀泉也。峯迴路轉，有亭翼然臨於泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲於此，飲少輒醉，而年又最高，故自號日醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。
已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，遊人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守遊而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述其文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。（節選自歐陽修《醉翁亭記》）
（乙）亭以雨名，誌喜也。古者有喜則以名物，示不忘也。予至扶風①之明年，始治官舍。為亭於堂之北，而鑿池其南，引流種樹，以為休息之所。是歲之春，雨麥於岐山②之陽，其佔③為有年。既而彌月不雨，民方以為憂。越三月，乙卯④乃雨，甲子又雨，民以為未足。丁卯大雨，三日乃止。官吏相與慶於庭，商賈相與歌於市，農夫相與忭⑤於野，憂者以樂，病者以愈，而吾亭適成。（節選自蘇軾《喜雨亭記》）
（註釋）①②：均為地名，在今陝西省境內。③佔：占卜。有年：指豐收。④乙卯：古代用干支紀日。這裏的乙卯、甲子、丁卯，分別為四月八年級、十一、十四日。⑤忭（biàn）：高興，快樂。
1．解釋下面句子中加粗的詞語。
（1）醉翁之意不在酒 意________________
（2）遊人去而禽鳥樂也 去________________
（3）誌喜也 志________________
（4）甲子又雨 雨________________
2．下列各組句子中，加粗詞意思不相同的一組是（）
A．名之者誰？／則以名物
B．餘至扶風之明年／越明年，政通人和
C．太守自謂也／太守謂誰
D．以為休息之所／全石以為底
3．翻譯下面句子。
（1）有亭翼然臨於泉上者，醉翁亭也。
________________________________________________
（2）農夫相與忭於野。
________________________________________________
4．閲讀（甲）（乙）兩文後，按要求回答下面問題。
（1）用原文句子寫出兩文中亭子命名的由來。
醉翁亭：________________________________________
喜雨亭：________________________________________
（2）（乙）文寫了一件什麼喜事？（甲）（乙）兩文的作者共同表達了怎樣的'思想感情？
________________________________________________
參考答案：
1．（1）情趣；（2）離開；（3）記；（4）下雨
2．C
3．（1）有座像鳥兒張開翅膀一樣高踞在泉水邊上的亭子是醉翁亭。
（2）農夫們一起在田野裏歡笑。
4．（1）醉翁亭：太守自謂也。喜雨亭：亭以雨名，誌喜也。
（2）久旱逢甘霖（天降喜雨）與民同樂。
欲知一雨愜羣情，聽取溪流動地聲。
風亂萬疇①青錦褥，雲摩千嶂翠瑤屏。
行人隔水遙相語，立鷺摧枝忽自驚。
歲歲只愁炊與釀，今愁無甑②更無瓶。
[注]
①疇：田地。
②甑：煮酒之器。
閲讀題目
15. 下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（ ）
A. “愜”字寫雨後萬物生機勃勃的情態，溪流響聲之大説明雨水充足豐沛。
B. 一陣大風颳起，廣闊田地之中如同青色錦褥的禾苗隨風起伏，生機勃勃。
C. 雨後水漲使兩岸距離變得更遠了，人們只能隔着河大聲對話，有些掃興。
D. 詩歌先寫雨後美景令人欣喜，結尾轉寫愁情來反襯喜雨，詩意跌宕起伏。
16. 請簡要賞析中間兩聯寫景的`藝術手法。
參考答案
15. C
16. ①比喻，將田地裏禾苗比作青褥，將山峯比作屏風，生動形象地寫出雨後清新而富於生機的美景；
②視角變化，頷聯有遠有近，有俯有仰，畫面立體，層次分明；
③動靜相間，既寫出了自然生機勃勃之美，也突出了生活趣味；
④視聽結合，田地、青山、溪水、立鷺為視覺，溪聲、人語為聽覺，呈現一片生機，表達喜悦之情。
喜雨（南贛作）
明王陽明
吹角峯頭曉散軍，橫空萬騎下氤氲。
前族已賀洗兵雨，飛鳥猶驚卷陣雲。
南畝漸欣農事動，東山休共凱歌聞。
正思鋒鏑堪揮淚，一戰功成未足雲。
註釋：作者王陽明曾任南贛巡撫，當時山賊肆虐，他在南贛崇義縣打敗以謝志山為首的起義軍，勒石紀功。這首詩寫的是戰勝以後，在返回路上遇雨的情景。
14.下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（3分）
A.—二句用角聲、霧氣氤氲烘托戰場上激戰之後的情形，不見打仗場面，卻可感受到戰場的氣氛。“橫空”二字體現了軍隊的氣勢。
B.作者用“飛鳥猶驚”的誇張手法暗示打仗的激烈，用雨襯托打仗的緊張心情。
C.五六句展現出詩人打仗後還關心農事的細心，鮮明地展現一個關心民生的官員形象，同時與開篇的`橫空豪情相互映襯。
D.末二句展現出作者的襟懷與氣度，打勝仗後一切雲淡風輕。這跟“回首射鵰處，千里暮雲平”有相似的神韻。
15.詩歌的題目是“喜雨”，你認為“喜”在哪裏？（6分）
答
14.【參考答案】B
【解析】B項中，襯托、緊張心情錯，應該是用雨寫出打仗後的輕鬆心情。
【參考答案】
①喜在打勝仗，從“散軍”“前旌已賀”看出打仗告捷後大家心情的愉悦。②喜在農事正常進行，從“南畝漸欣農事動”看出作者聯想到農田上農民正常耕作，絲毫不因戰事而受影響，作者感到欣慰。③喜在當地局勢太平，“一戰功成”可見打仗後，當地局勢太平，百姓生活安定，作者的心境平穩淡定。
【評分標準】每點2分，考生若有其他答案，只要言之成理，可酌情給分。
喜雨亭記① 蘇軾
亭以雨名，誌喜也。古者有喜，則以名物，示不忘也。周公得禾，以名其書；漢武得鼎。以名其年；叔孫勝敵，以名其子②。其喜之大小不齊，其示不忘一也。
予至扶風③之明年，始治官舍。為亭於堂之北，而鑿池其南，引流種木，以為休息之所。是歲之春，雨麥於岐山之陽，其佔為有年。既而彌月不雨，民方以為憂。越三月，乙卯乃雨，甲子又雨，民以為未足。丁卯大雨，三日乃止。官吏相與慶於庭，商賈相與歌於市，農夫相與忭於野，憂者以喜，病者以愈，而吾亭適成。
於是舉酒於亭上，以屬容而告之，曰：“五日不雨可乎？曰：‘五日不雨則無麥。’十日不雨可乎？曰：‘十日不雨則無禾。’無麥無禾，歲且荐饑，獄訟繁興而盜賊滋熾。則吾與二三子，雖欲優遊以樂於此亭，其可得耶？今天不遺斯民，始旱而賜之以雨，使吾與二三子得相與優遊而樂於此亭者，皆雨之賜也。其又可忘耶？”
既以名亭，又從而歌之，曰：“使天而雨珠，寒者不得以為襦；使天而雨玉，飢者不得為粟。一雨三日，伊誰之力？民曰太守。太守不有，歸之天子。天子曰不然，歸之造物。造物不自以為功，歸之太空。太空冥冥，不可得而名。吾以名吾亭。” （《古文觀止》）
［註解］①本文為嘉佑七年（1062）蘇軾在鳳翔府任籤書判官時作。②這三個典故分別是：周成公得一異禾，便作《嘉禾》一篇；漢武帝在汾水得一寶鼎，於是改元為元鼎；叔孫領兵大勝北狄，俘秋君僑，即給兒子取名僑如。③扶風：即鳳翔府。
5．對下列句中加點詞的解釋，正確的一項是
A．雨麥於岐山之陽 雨：天上落下 B．既而彌月不雨 彌月：不足一月
C．農夫相與忭於野 忭：驚恐草一木 D．獄訟繁興而盜賊滋熾 繁興：繁榮興旺
6．下列各組句子中加點詞的意義和用法相同的一組是
A、①其佔為有年 B、①憂者以喜，病者以愈
②其可得耶 ②始旱而賜之以雨
C、①雨麥子峻山之陽 D、①古者有喜，則以名物
②屬客而告之 ②五日不雨則無麥
7．下列六句話，分編為四組，都體現作者關心百姓、與民共憂同樂思想的一組是
①古者有喜，則以名物。 ②引流種木，以為休息之所。 ③既而彌月不雨，民方以為憂。
④官吏相與慶於庭，商貿相與歌於市，農夫相與忭於野。
⑤無麥無禾，歲且荐饑，獄訟繁興而盜賊滋熾。 ⑥使天而雨玉，飢者不得以為粟。
A、①③④ B、④⑤⑥ C、②④⑤ D、①⑤⑥
8．下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是
A．百姓因久旱逢甘雨而欣喜，作者的心情也很高興，故以“喜雨”名其亭，這與杜甫的“隨風潛入夜，潤物細無聲”一樣，表現作者在意的不是個人的悲歡離合，而是天下蒼生的幸福安寧。
B．全文結構謹嚴，脈絡清晰，如剝繭抽絲。語言輕快活潑，文筆淋漓酣暢，充分表現作者的喜悦心情，極富感染力。
C．第三段把議論寓於對話之中，句末一個反問句，強化了“文眼”之意。第四段以歌作結，引出給亭命名的緣由，照應首段。全文以一“志”貫穿，首尾呼應，結構謹嚴。
D．開篇點明用“雨”命名的緣由，接着援引古人以喜為名的三個例子，這三件事不僅有趣，而且都與國家政治有關。這從一個側面説明作者看重的是國計民生，而非亭名。
答案
5、A（雨：用作動詞；彌月：滿月；忭：喜悦；繁興：多發。）
6、D（A①那；②豈 B①因此；②把 C．①的；②他們）
7．B（除①②，其餘均能體現）
8．C（全文以一“喜”貫穿）
附文言文譯文：
亭子用“雨”來命名，是為了記載當時下雨這一件喜事。古時的人有了喜事，就用它來給物取名，表示永不忘記。周公得了“嘉禾”，用它作為他的書名；漢武帝得了鼎，用它作為他的年號，叔孫戰勝了北狄，用北狄國君的名作為己兒子的名。他們的喜事雖然大小不等，可是用它來表示永不忘記卻是一致的。
我到扶風的'第二年，開始修建官署。在廳堂北面建了個亭子，在南面開了個水池，引來了水，種上了樹，當作休息的地方。這年春天，岐山南面下了麥雨，占卜説是個豐收年。接着，整整一個月沒有下雨，老百姓正在因此擔憂。過了三個月，到四月八年級日(乙卯)才下雨，四月十一日(甲子)又下了雨，老百覺得沒有下夠。四月十四日(丁卯)又下大雨，一連下了三天才停止。官吏們在廳堂上互相慶賀，商人們在衡市上一起唱歌，農民們在田野上成羣歡舞。擔憂的人因此高興起來，患病的人因此病情好轉，我建的亭子正好在這個時候落成。
於是在亭子裏擺上酒席，向客人敬酒並告訴他們給亭子命名?我説：“五天不下雨行嗎?”客人説：“五天不下雨就沒有麥子”十天不下雨行嗎?”客人説：“十天不下雨就沒有稻穀。”我説“沒有麥，沒有稻，將會連年饑荒，訴訟案件就會接連發生，而且盜賊也會增多、猖獗。那麼，我和你們幾個人雖然想要悠閒自在地在這亭子裏玩樂，那能做得到嗎?現在老天沒有遺忘這裏的百姓，剛剛出現旱情就賜給了雨。使我和你們幾個人能夠悠閒自在地在這個亭子裏玩樂的，都是雨的賜予啊!這又怎能忘記呢?
已經用“雨”給亭子命名，接着又歌唱道：“如果天上落下的是珍珠，寒冷的人不能用它做衣服；如果天上落下的是美玉，飢餓的人不能拿它當糧食；一連下了三天雨，這是誰的功勞呢?老百姓説是太守，太守認為沒有這個功勞，歸功於皇帝；皇帝説不是這樣，歸功於上天；上天不認為是自己的功勞，歸功於太空；太空渺渺茫茫，不可能給它命名，我就用‘喜雨’來叫我的亭子。”
環滁皆山也。其西南諸峯，林壑尤美。望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七裏，漸聞水聲潺潺，而泄出於兩峯之間者，釀泉也。峯迴路轉，有亭翼然臨於泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲於此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰“醉翁”也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。
……
已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，遊人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守遊而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述其文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。
（節選自歐陽修《醉翁亭記》）
亭以雨名，誌喜也。古者有喜則以名物，示不忘也。
予至扶風①之明年，始治官舍。為亭於堂之北，而鑿池其南，引流種樹，以為休息之所。是歲之春，雨麥於岐山②之陽，其佔③為有年。既而彌月不雨，民方以為憂。越三月，乙卯④乃雨，甲子又雨，民以為未足。丁卯大雨，三日乃止。官吏相與慶於庭，商賈相與歌於市，農夫相與忭⑤於野，憂者以樂，病者以愈，而吾亭適成。
（節選自蘇軾《喜雨亭記》）
[注]①②：均為姓名，在今陝西省境內。③佔：占卜。有年：指豐收。④乙卯：古代用於支紀日。這裏的乙卯、甲子、丁卯，分別為四月八年級、十一、十四日。⑤忭（biàn）：高興，快樂。
10.解釋下面句子中加點的詞語。（4分）
⑴醉翁之意不在酒（ ）⑵遊人去而禽鳥樂也（ ）
⑶誌喜也（ ）⑷甲子又雨（ ）
11.下列各組句子中，加點詞意思不相同的一組是（ ）。（3分）
A.名之者誰？/則以名物 B.餘至扶風之明年/越明年，政通人和
C.太守自謂也/太守謂誰 D.以為休息之所/全石以為底
12.翻譯下面句子。（4分）
⑴有亭翼然臨於泉上者，醉翁亭也.
⑵農夫相與忭於野.
13.閲讀甲乙兩文後，按要求回答下面問題。（4分）
⑴用原文句子寫出兩文中亭子命名的`由來。
醉翁亭： 喜雨亭：
⑵乙文寫了一件什麼喜事？甲乙兩文的作者共同表達了怎樣的思想感情？
【答案】10.⑴情趣 ⑵ 離開 ⑶ 記 ⑷下雨
11.C
12.⑴有亭子像鳥兒張開翅膀一樣高踞在泉水邊上的是醉翁亭。
⑵農夫們一起在田野裏歡樂。
13.⑴醉翁亭：太守自謂也。喜雨亭：亭以雨名，誌喜也。
⑵久旱逢甘霖（天降喜雨）與民同樂
閲讀蘇軾的《喜雨亭記》，完成7—10題。(14分)
亭以雨名，志①喜也。予至扶風②之明年，始治官舍。為亭於堂之北，而鑿池其南，引流種樹，以為休息之所。是歲之春，雨麥於岐山之陽，其佔為有年。既而彌月不雨，民方以為憂。越三月，乙卯乃雨，甲子又雨，民以為未足。丁卯大雨，三日乃止。官吏相與慶於庭，商賈相與歌於市，農夫相與忭③於野，憂者以喜，病者以愈，而吾亭適成。於是舉酒於亭上，以屬客而告之，日：“五日不雨可乎？”曰：“五日不雨則無麥。”“十日不雨可乎？”曰：“十日不雨則無禾。”“無麥無禾，歲且荐饑④，獄訟繁興而盜賊滋熾。則吾與二三子，雖欲優遊以樂於此亭，其可得耶？今天不遺斯民，始旱而賜之以雨，使吾與二三子得相與優遊而樂於此亭者，皆雨之賜也。其又可忘耶？”
【註釋】①志：記。②扶風：即鳳翔府，今陝西省鳳翔縣，蘇軾此時任鳳翔縣判官。③忭：喜樂，歡欣。④荐饑：連年饑荒。薦，重。
7．(1)解釋下列句子中加點的詞。(4分)
①予至扶風之明年()
②是歲之春()
③以屬客而告之()
④五日不雨則無麥()
(2)下列句中的“以”與“亭以雨名”中的“以”的意義和用法相同的一項是()(2分)
A．固以怪之矣B．以齧人，無御之者C．不以物喜D．祭以尉首
8．用“|”劃分下面句子的朗讀停頓，劃一處。(2分)
今天不遺斯民
9．將下列句子翻譯成現代漢語。(4分)
(1)引流種樹，以為休息之所。
(2)鳶飛戾天者，望峯息心。
10．這篇散文表現了作者怎樣的.思想感情？(2分)
參考答案：
7.（1）第二年。這。同“囑”，囑託，勸酒。（2）C
8.今天不遺斯民
9.引來流水，種上樹木，把它當做休息的場所。
像老鷹飛到天上追名逐利的人，看到這樣的山峯，就會平息那顆追名逐利的心。
10.關心民眾疾苦或與民同樂
喜雨
熱呀，熱呀！最難熬的時候到了。知了在樹上“知了！知了！”地叫着，聲音低沉而緩慢，有氣無力。老人們坐在樹蔭下，緊鎖眉頭，不停地扇着扇子，可汗水還是不斷地向下流。狗伏在樹蔭下，伸着舌頭“呼呼”喘氣。柳樹、楊樹一動也不動，沒精打采。禾苗在地裏無力地呻吟：“渴呀，渴呀！”愛唱歌的小河失去興趣，河牀上有些地方露出了潔白的光滑的鵝卵石。
突然，烏雲從四面八方聚攏來，越聚越厚。太陽從雲縫裏刺出火一樣的光，慢慢地全被雲淹沒了。天矮了，光暗了。風像先行官一樣來到了。大風由天邊移到天頂，雷聲由遠而近，不一會兒，雨點就“叭叭”地落下來了。放眼望去，對面屋頂上濺起一朵朵水花，天地間形成一張嚴密的雨網。瞧，小楊樹，柳樹舒枝展葉，在雨中歡笑着。看，禾苗弟弟像個撲進母親懷抱的嬰兒，正在大口大口地吮吸着母親的乳汁。雨越下越大，地上的水匯成了一條小溪，“咯咯”地笑着、唱着、跳着，向前奔去。
傍晚，雨漸漸地停了。太陽露出了笑臉，一道彩虹掛在天邊。大地散發出奇妙的.清涼氣息。咦，田邊是誰？哦，原來是個老爺爺，他“吧嗒吧嗒”地吸着旱煙，看着綠油油的禾苗，心裏樂開了花。他自言自語地説：“真是一場好雨呀！”聽着這句話，我面前出現了一幅美麗的圖畫：一望無際的稻田一片金黃，飽滿的果實壓彎了腰，紅色的聯合收割機像艦艇一樣在稻海中乘風破浪地前進。金色的穀粒隨着收割機的巨臂流進汽車，運到全國各地。想着這一派豐收的景象，我情不自禁地讚歎着：“這真是一場及時雨！”
1.根據內容，給各段寫個小標題。
2.雨前的景色什麼樣？
3.作者寫雨中景色運用了什麼修辭方法？
4.“看着綠油油的禾苗，心裏樂開了花。”表達了老農怎樣的思想感情？
5.從短文中摘錄一個比喻句，説説把什麼比作什麼。
6.從短文中摘錄一個擬人句。
7.本文表達了作者怎樣的思想感情
《喜雨》答案
（1）天熱難熬 大雨降臨 老農歡喜
（2）烏雲從四面八方聚攏來，越聚越厚。太陽從雲縫裏刺出火一樣的光，慢慢地全被雲淹沒了。天矮了，光暗了。風像先行官一樣來到了。大風由天邊移到天頂，雷聲由遠而近。
（3）作者寫雨中景色運用了擬人的修辭方法。
（4）表達了老農對雨的喜愛和雨後將要獲得豐收的喜悦之情。
（5）紅色的聯合收割機像艦艇一樣在稻海中乘風破浪地前進。把聯合收割機比作艦艇
（6）瞧，小楊樹，柳樹舒枝展葉，在雨中歡笑着。
（7）本文表達了作者喜歡這場雨，抒發了對這場雨的讚美之情。
於是餘有歎焉。古人之觀於天地、山川、草木、蟲魚、鳥獸，往往有得，以其求思之深而無不在也。夫夷以近，則遊者眾；險以遠，則至者少。而世之奇偉、瑰怪、非常之觀，常在於險遠，而人之所罕至焉。故非有志者不能至也。有志矣，不隨以止也，然力不足者，亦不能至也，有志與力，而又不隨以怠，至於幽暗昏惑而無物以相之，亦不能至也。然力足以至焉，於人為可譏，而在己為有悔；盡吾志也而不能至者，可以無悔矣，其孰能譏之乎？此餘之所得也。
餘於僕碑，又以悲夫古書之不存，後世之謬其傳而莫能名者，何可勝道也哉！此所以學者不可以不深思而慎取之也。（王安石《遊褒禪山記》）
亭以雨名，誌喜也。古者有喜，則以名物，示不忘也。周公得禾，以名其書；漢武得鼎，以名其年；叔孫勝狄，以名其子。其喜之大小不齊，其示不忘一也。
餘至扶風之明年，始治官舍。為亭於堂之北，而鑿池其南。引流種木，以為休息之所。是歲之春，雨麥於岐山之陽，其佔為有年。既而彌月不雨，民方以為憂。越三月，乙卯乃雨，甲子又雨，民以為未足。丁卯大雨，三日乃止。官吏相與慶於庭，商賈相與歌於市，農夫相與忭於野。憂者以樂，病者以愈，而吾亭適成。
於是舉酒於亭上，以屬客而告之曰：五日不雨可乎？曰：五日不雨則無麥。十日不雨可乎？曰：十日不雨則無禾。無麥無禾，歲且薦①飢。獄訟繁興，而盜賊滋熾，則吾與二三子，雖欲優遊以樂於此亭，其可得耶？今天不遺斯民，始旱而賜之以雨，使吾與二三子得相與優遊而樂於此亭者，皆雨之賜也。其又可忘耶？
既以名亭，又從而歌之，曰：使天而雨珠，寒者不得以為襦；使天而雨玉，飢者不得以為粟。一雨三日，伊誰之力？民曰太守，太守不有。歸之天子，天子曰不然。歸之造物，造物不自以為功。歸之太空，太空冥冥，不可得而名。吾以名吾亭。 （蘇軾《喜雨亭記》）
【注】①薦：頻仍，屢次。
1.對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是（ ）（3分）
A．何可勝道也哉 盡
B．至於幽暗昏惑而無物以相之 幫助
C．既而彌月不雨 整
D．以屬客而告之曰 叮囑
2.下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是（ ）（3分）
A．夫夷以近，則遊者眾 以我應他人，君還何所望
B．其孰能譏之乎 其聲嗚嗚然
C．丁卯大雨，三日乃止 以其乃華山之陽名之也
D．歸之天子，天子曰不然 同時被逼迫，君爾妾亦然
3.下列對選段有關內容的賞析和概括，不正確的一項是（ ）（3分）
A．《遊褒禪山記》的選文部分主要寫遊山的心得，先寫遊山洞的心得，再借僕碑抒發感慨，提出治學必須採取深思而慎取的態度。
B．《遊褒禪山記》選文中，作者認為要觀賞到非常之觀，必須要有志向，要有體力，還要有所憑藉，三者之中，志最重要。
C．《喜雨亭記》第三段把議論寓於對話之中，句末一個反問句，強化了文眼之意。第四段以歌作結，引出給亭命名的'緣由，照應首段，全文結構謹嚴。
D．《喜雨亭記》第二段中所寫的那場三日乃止的甘霖讓當地官民興奮異常，作者為此也特意建造了一個亭子，並命名為喜雨亭，體現了作者樂民之樂、憂民之憂的思想。
4.把下面的句子翻譯成現代漢語。（6分）
（1）古人之觀於天地、山川、草木、蟲魚、鳥獸，往往有得，以其求思之深而無不在也。
（2）使天而雨珠，寒者不得以為襦；使天而雨玉，飢者不得以為粟。
參考答案
1.D
2.D
3.D
4.（1）古人觀察天地、山川、草木、蟲魚、鳥獸，往往有所得益，是因為他們探究、思考深邃而且廣泛。（2）假使上天下珍珠，受寒的人不能把它當做短襖；假如上天下白玉，捱餓的人不能把它當做糧食。
學問齋