時間不知不覺，我們後知後覺，轉眼一週又結束了，我們會積累一些相應的經驗，這時候，最關鍵的週記怎麼能落下！我們該怎麼寫週記呢？以下是小編幫大家整理的國小生週記8篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
今天買土豆經歷可不同於以前，同學們你們想知道嗎？如果想知道，我就給你講講吧！
上午放學，我和媽媽一起去買菜，我們買好多菜。媽媽買葱時候，我忽然看見前面有個賣土豆伯伯，我就對媽媽説：“媽媽我想買土豆行嗎？”媽媽説：“行，你先去問問價格吧。“我説：”好，包在我身上。“到賣土豆伯伯攤子前，我問：”土豆多少錢一斤？“伯伯説：”一塊五二斤，給你小朋友按七角錢一斤吧。"我聽心裏感到高興。這時候媽媽來，媽媽説：“買一塊五角錢吧。”我見伯伯熟練把土豆放到袋子裏，再放在稱上稱，稱好伯伯把豆給我們。我們拿來土豆正要走，突然伯伯走過來説："再給你一個土豆，我給你説是七角錢一斤，稱時候是按一塊五二斤，説話要算數。”説完，伯伯便匆匆回去。
我在後面看着他身影。心裏感到温暖。我想到：“現在賣東西哪個不是為多掙點錢，可是這位伯伯卻用事實證明——説話算數重要。”同學們你們説這位伯伯可親可敬嗎？
一、發掘亮點，及時勉勵，激發寫作興趣。
興趣是最好的老師，對週記寫作來説保持寫作興趣尤為重要，因為寫週記是一個長期堅持的過程，寫一兩篇優秀週記很容易，但要使學生保持寫作興趣，使週記常寫常新就比較艱難了。發現亮點，及時予以鼓勵，有時可起到意想不到的效果，一句讚美的語言足以成為學生不斷進步的推動力。“真不錯，這樣巧妙的開頭你能想出來！”一句帶着温馨又帶期望的話語，能喚起暫時落後同學的學習信心。“不錯，事件真夠新穎的，雖然語句還欠點火候，努力一點，你肯定能行！”在點評中，多給一點鼓勵，少些批評指責，就等於給我們的週記寫作帶來多一分希望。
善於發現亮點，發掘中的閃光點、積極因素。即使全篇一詞、一段寫得不錯，也值得特別指出，加以肯定。為了鼓勵寫出真情實感有見解有深意的好文章，我常常不吝惜美好的語言加以鼓勵。曾經教過一位同學，不善表達，害怕寫作文，一遇到寫作文就應付或想辦法開溜，有一次在週記中寫了一篇還算像樣的評論一類的文字，我抓住這樣的機會給他下了這樣的：“你的觀點很獨特，可見你是經過深入思考的，沒有求真務實的態度是很難寫出來的……”沒想到這樣不經意的一句話卻激起了這位同學巨大的寫作熱情，經過一段時間的努力，這位同學終於能寫出像樣的作文了，作文課上再也不用發愁了。這樣的使他們覺得老師和他們有類似的生活經歷，能夠在情感和心理上產生共鳴，在心理上拉近了師生間的距離，以後也敢於發表自己的人生感悟了。
當然，重視發現、開掘中亮點，並不是説我們對於中的錯誤、缺點就視而不見，放任不管了，可以在批改中選擇好批改點，選擇那些有較大批改價值的地方。對於學生，不宜要求過高，要善於發現並賞識他們的閃光之處，使他們樹立信心，揚長避短。
二、融入童心，分享學生的憂樂。
孩子的世界是豐富多彩的，平時在學校快樂的學習、生活，雙休日，農村的孩子也少不了同學之間的相聚、嬉戲，或在與成人交往中增長生活見識，或走進大自然體驗大自然的美妙、神奇。在這樣的過程中，週記中體現的最多的是友誼、親情和對大自然的熱愛，徜徉在這些童稚的世界之中，我彷彿又回到了童年，欣賞着同學們的週記，對他們的童真、可愛有時會不由自主的發出讚歎，學生取得成功時，我會，鼓勵他們繼續前進。
成長中的孩子遇到學習、生活上的困難，不願向家長、老師傾訴，喜歡在週記中寫出來，我會有針對性的加以引導，專心細緻的解答他們的疑問，排解他們心中的鬱悶，讓他們迅速的振作起來，曾經班上有一位同學在週記中反映:“他的父母對他的學習要求特別嚴格，在家裏一有空就讓他學習，完成了作業也不讓他玩，有時看到父母為家庭辛勤的工作想伸一把手，又叫父母自己的寫字桌前……”對這位同學我首先讚賞他的懂事、知道孝心、善解人意，然後告訴他父母的良苦用心，雖然方法不對，但想法是好的`，我鼓勵他積極與家長溝通，每天利用空閒和家長溝通，取得父母的信任，讓家長明白學習要勞逸結合以及自己應該幫助父母做家務來孝敬父母和訓練自己動手能力的道理，這位同學按我説的去做收到了很好的效果，後來，這位同學在週記中寫道：感謝老師的指導，現在爸媽允許我自己安排好學習後出去玩，並且在別人面前老誇我懂事、孝順，別提我有多高興了……作為一名老師能為學生解決生活上的煩惱和困難，讓學生快樂的生活學習，沒有比這更快樂的事了。
三、細心疏導，促學生健康成長。
和學生平等對話中，遇到最多的是解決學生間的糾紛。我細心斟酌，利用合適的，細心疏導，做到潤物於無聲，使其樂於接受。由於現在的學生學習和生活壓力大，特別是一些留守學生和單親學生，缺少幫助和關懷，容易產生一些問題學生，我用因勢利導，鼓勵他們多作，有開闊的胸懷和遠大的理想，學會處事、學會交往。在教七年級時班上有一位的女孩子，性格孤僻，不善與同學交往，一次，在週記中反映寢室長在就寢時不負責任，這樣寫道：“在老師面前裝模作樣，背後卻，帶頭吵鬧，她只許州官放火，不許百姓點燈，嚴重的影響他人，我對此深惡痛絕。” 寫得十分尖刻。對於這位同學她敢於指出別人的缺點值得肯定，但是也暴露出他心胸狹隘的缺點，在她的週記中我這樣寫道：“仗義執言、伸張正義並能訴諸於精彩的文字，我由衷地佩服你，可對同學、對朋友這樣“深惡痛絕”也未免顯得不夠君子吧！敞開自己的胸懷去接納她，也許她並不是那麼壞。”沒想到一句卻產生了奇效，使這位女生變得開朗起來，最終和這位大大咧咧的寢室長成了的好朋友。
評語範本：
1、當我們無法改變環境的時候，那麼試着改變自己的心情。還是想重複一句：儘管我們每天過着三點一線的生活，但我們的思想可以暢遊古今；儘管我們的教室擁擠狹小,但頭頂同樣有無限的天空可以放飛思緒!前面的路很長，需要我們慢慢找回逝去的生命力來支撐下去!
2、平凡的日子裏，永遠長不出真實的翅膀，但是可以任思緒給自己的心靈插上想象的翅膀，遨遊於心中的碧海藍天！你的文章，即使在悵惘的情感間也有一種跳躍的音樂美，我深信也希望你能堅持用筆構築一個又一個心靈的空間，找到快樂!
3、“隱”並不一定得親自融入自然，就像王維,過的也是半官半隱的生活，只要心之所至,同樣能在詩歌中傳達出那超凡脱俗的雅緻所以，在現實生活中，不妨也來一“心遠地自偏”的灑脱!
4、太陽下山明早還會爬上來，花兒謝了明春還會再綻放.別再為打翻的牛奶哭泣，拋棄思想上消沉的包袱,輕裝上陣吧！請相信：心還在，努力還在，希望就在！
5、活着本身，就是一種意義！雨橫風狂之時，思索歷史人物，感悟生命之真之貴，別有一番韻味！
6、長大的世界有無奈，長大的世界更有無限的精彩！珍惜每一個現在的同時，也不妨帶着對明天的嚮往上路！
7、真摯的情，感人的文！家是一個可小可大的地方，小至父母撐起的屋檐，大至每一方生活過的土地，保留那些温暖的記憶，並竭力去感受不同的“家”的温馨！
8、換個角度看英雄，別有意趣!同樣是“術”，正或邪，成或敗，關鍵是看使用的場合吧，用在正道上便是謀略，用在邪道上便成了伎倆。
9、飛揚文采的詞句裏，異域的美好不敵故國情思。生活在別處，但別處雖好是他鄉。
10、如果説原作是一曲輕快的小調，那麼你的改編則讓之幻化為綿遠悠長而又含蓄典雅的遠古之聲。
11、身處繁華的都市人厭倦繁華，身處鄉村的人卻厭俱單調閉塞，嚮往繁華。但事實上是鄉村人一撥一撥湧向城市變為都市人，而都市人所謂的寧靜也許不過是暫時的逃避，沒有誰有勇氣走向永恆的堅守。
12、雖是斷章，亦足以見空靈的意境，與語言的張力。還可以嘗試不同的內容與文風，從縹緲的雲端走下來關注現實世界裏的芸芸眾生。
13、誇張幽默的筆觸將一個庸俗得近乎可愛，頭腦簡單卻並不惹人厭的新新人類刻畫得活靈活現。的確，日子緊張單調，思緒卻仍儘可飄飛，隨筆下人物一起捧腹。
今天，無聊透頂的我，準備玩水中“夾彈珠”的遊戲。
我找來一個臉盆，把五顏六色的彈珠放進去，然後倒上水，又準備了兩雙筷子和兩個一次性杯子，就和媽媽比賽夾彈珠。
“預備，開始！”我一下令，就在水中找起目標來。起初，一顆顆滑溜溜的彈珠像一個個調皮的小精靈，總是從我的筷子縫中逃走，好像在跟我捉迷藏似的。第一局比賽我輸給了媽媽。媽媽説“你要掌握方法，第一次夾起彈珠之後，就以兩根筷子的距離為標準，再次放入水中，用適當的力量就能輕而易舉地夾起彈珠，不能過於着急。”
聽了媽媽的解説，我説“第二局比賽可以開始了。”隨着一聲“開始”，我就按照媽媽説的方法，一心一意的`去夾彈珠，不到一會兒，水中的彈珠就被我們夾完了。我迫不及待地去數杯中的彈珠。“耶，我贏了！”我一邊大聲喊着，一邊高蹦起來。
水中夾彈珠真好玩。
星期六的上午，天氣晴朗，萬里無雲，我和爸爸參加了由一家親組織的户外旅行。經過長達三個小時的路程，我們在導遊小貓的帶領下到了堯山，那裏有個風景優美的好運谷。
到達之後，我們在鬱鬱葱葱的小山村裏住下了。32號農園是我們的大本營，那裏只有粗茶淡飯，但是很管飽。吃完飯後，我們就和導遊一起去了碾盤山極速迴旋漂流場。到了始發點，我們遇見了姚徵宇一家子，就和他們上了一條船。出發了，看見前方波浪滾滾，我們勇敢地衝入激流前進。在漂流中，我們遇見了一條“四處惹是生非”的一條船，其中上面有一個人，用水槍老把水射進我的`眼睛裏，太可氣了!在離下坡不遠的時候，我正好坐在船邊上，一個巨大的波浪把我給捲進去了，爸爸一把抓住我的腿把我撈了上來。悲哀呀，今天我為什麼這麼倒黴呀!通過這一次的驚險，我再也不敢不注意安全了。
經過一路刺激的迴旋漂流，一路愉快輕鬆的打水仗，我們終於勝利抵達終點。
今天是謎語節，各大公園都掛着謎語讓大家猜，我約上了夥伴們去公園猜謎。
走進公園，長椅上，欄杆上，柱子上都掛着謎語。我們選了一個謎：“身穿花綠衣，咬出紅肉肉，吐出黑色籽。”正當我們苦思冥想時，突然一位老爺爺在叫：“賣西瓜，又大又甜的大西瓜！”我靈機一動，謎底就是“西瓜”！我們扯下謎面來到服務枱領獎，服務枱的'阿姨説：“謎底是什麼啊？”“西瓜！”我們大聲回答到，“你們真厲害，那你們猜猜獎品是什麼？”“本子？”“像皮？”“不，應該是鉛筆盒！”我們七嘴八舌地回答。“都不是，你們看——”只見阿姨竟捧出一個大西瓜，“這才是獎品！”“哇！”“謝謝！”我們高興地跳了起來。
正當我們津津有味地啃西瓜的時候，“叮叮叮”，起牀的鬧鐘響起來了，啊，是一個夢啊！真希望美夢成真，有一個屬於我們的歡樂的謎語節！
“光陰似箭，日月如梭。”一轉眼，又一個學期即將結束，期末考試也已經悄悄地臨近了。檢驗大家一學期來學習情況的時刻即將來到，相信大家每位同學都有自己周密的複習計劃。
期末考試可以檢驗同學們在本學期所學的知識是否紮實？有哪些漏洞和不足？便於大家總結經驗和教訓，為下一個學期的學習作好打算。
那麼，大家究竟應該怎樣迎接期末考試呢？
首先，對於未學完的`課程，上課一定要認真聽講，課前預習，課後複習，認真完成老師佈置的作業，以便鞏固所學的知識。
其次，要合理安排時間複習，在完成作業的前提下，有計劃地安排時間進行復習。不懂的地方請教老師或同學，決不放過任何一個難點和疑點。
再就是，當老師帶領大家複習的時候，一定要認真聽講，緊跟老師的思路，這樣會達到事半功倍的效果。另外，創造良好的學習氣氛，能促使大家認真學習，有助於大家取得好成績。
期末考試轉眼即將到來，同學們，讓大家積極行動起來，抓緊現在的一分一秒，認真做好複習工作，期末考試取得好成績，為即將結束的一個學期，畫上一個圓滿的句號！來報答為大家辛勤操勞的園丁——敬愛的老師！
今天早晨起牀，來到陽台上發現媽媽正在曬被子，我走近陽台突然看見一隻七星瓢蟲正在地上爬來爬去，我仔細一看，這隻小瓢蟲穿着紅色的外衣，身上有六個小點點，它左邊的翅膀畫着3個黑色的'圓點點，右邊的翅膀也畫着3個黑色的圓點點，我很奇怪七星瓢蟲不是應該有七個圓點一樣的小星星嗎！為什麼這隻小瓢蟲有六顆呢？
然後我和媽媽上網查了查，原來七星瓢蟲左右翅膀確實各有三個圓點，然後頭部結合處有一個大大的黑點， 七星瓢蟲有較強的自衞能力，雖然身體只有黃豆那麼大，但許多強敵都對它無可奈何。它3對細腳的關節上有一種“化學武器”，當遇到敵害侵襲時，它的腳關節能分泌出一種極難聞的黃色液體，使敵人因受不了 而倉皇退卻、逃走。瞞過敵人而求生。本種分佈非常普遍，但是較少成羣羣聚。另外，人們還把它們稱為花大姐。
綠豆苗的生長(1)
早晨，媽媽抓了一些綠豆放在碗裏，加上水。由此我也有觀察綠豆苗生長這一系列的日記。我之後會觀察不同時期豆芽的生長情況，通過日記的形式記錄下來，大家等我的好消息吧。
到了中午，我忍不住跑去看了一眼碗裏的綠豆，發現綠豆變大了，把綠色的外衣都撐破了。媽媽把水給濾掉了，我們靜靜地等待着綠豆發芽。
晚上，我和爸爸媽媽去超市購物回來，看到綠豆已經開始發芽了。小小的芽尖尖的，調皮地從綠豆媽媽的懷裏探出頭來，想看看外面的世界有多麼美妙。綠豆的發芽成長原來不需要太長的時間，估計一個星期左右就能長好了。
綠豆苗的生長(2)
經過了昨天晚上一夜的生長，今天早上起來，我看見豆芽已經長長了，大概有1釐米左右。它們從綠色的外衣中掙脱出來，露出白白的肚皮，後面拖着小尾巴，就像一個個小蝌蚪。
媽媽在碗里加上水，豆芽的綠色外衣都漂了起來。媽媽把水濾掉，綠色的外衣就隨着水流出去了。這些外衣完成了他們保護內牙的使命，豆芽也開始從外界吸收養分了。
到了晚上，我拿尺子量了一下，豆芽已經長到了2.4釐米。它們長得好快啊!
綠豆苗的生長(3)
今天已經是第三天了。早晨，我去廚房看豆芽寶寶，它們又長長了。
我拿尺子量了量豆芽寶寶的根，短的是2.5釐米，長的是3.3釐米，最長的是3.4釐米了，看過去一盆嫩翠綠色，可漂亮了。
媽媽説讓我來照顧豆芽寶寶，我説：“好!”媽媽教我在豆芽寶寶的碗裏接上水，淘一淘，再把水給濾掉。
濾完水以後，我把碗放在那裏，拿起一個豆芽看了看，豆瓣的中間長出了長出了小葉子，就像蛇的舌頭一樣。
晚上，我又把豆芽寶寶淘了淘，把水給濾掉。我發現，豆瓣變了，有的是綠色的，有的是紫色的，中間的小葉子也比早晨長多了。
綠豆苗的生長(4)
第四天，我起牀後去看豆芽寶寶，發現豆芽寶寶長出了細小的根，小葉子又長長了點兒。整棵豆芽完整的形狀就基本全露出來了
我和媽媽把豆芽接上水，淘了淘，再把水給濾掉。然後，把豆芽擺放整齊，讓豆芽的.豆瓣朝上，根朝下，又在裏面接了點水。
媽媽説植物有趨光性，因為需要光合作用，它們都會朝着有光的方向生長。因為我們的碗是透明的，所以媽媽找來一塊布把碗的四周給捂了起來。
晚上，豆芽已經長得很長了，最長一個長到了9釐米。它們的葉子從豆瓣裏頭長了出來，根的底部更尖了，細小的根也長長了點兒。豆瓣分成了三部分：根、莖、葉。豆瓣逗都變成了紫色，莖也是紫色的。
綠豆苗的生長(5)
早晨，我看見豆芽又長長了點兒，中間的小葉子有的還合在一起，有的已經伸展開來，細小的根又長長了點兒，也增多了，豆芽已經變成了豆苗。
中午回來，我看見豆苗彎曲着，都往一個方向長，都向着有太陽的方向長。媽媽把碗給轉了一個面，豆苗現在是朝着沒有太陽的方向了。
我睡完午覺起來去上圍棋課，下完圍棋回來的時候，我看見豆苗又向着太陽的那個方向長了，我感覺好神奇呀!植物的生長真是有意思，至此，我的豆芽觀察日記到此結束了。
學問齋