時光匆匆，一個星期已經結束了，我們會積累一些相應的經驗，這時就需要我們認真地寫一篇週記了。但是卻發現不知道該寫些什麼，以下是小編為大家收集的六年級週記4篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。
昨天媽媽告訴我，她給我報了一個漫畫班，叫我去試聽一節課。我一聽高興的歡呼起來，因為我特別喜歡畫畫，學畫畫是我盼望已久的事情。
今天下午2點半，媽媽帶我來到學漫畫的教室，一進門就看見屋裏牆上貼滿了漂亮的.漫畫，再往裏走看見裏面有幾排桌子和凳子。教室最前面有一張黑板，黑板上畫了幾幅漫畫。我興奮極了，找了一個靠前的位子坐下。
這時已經來了不少小朋友了，過了一會教漫畫的劉老師來了，小朋友們都坐好安靜下來，聽劉老師講課。劉老師講課非常認真，也非常和藹。我非常喜歡聽他講課，因為他講的特別有趣，我也聽得非常認真。上了一陣課，老師讓我們休息了一會又開始上課……
不知不覺三個小時過去 了，我們下課該回家了。媽媽來接我時，我給媽媽看我畫的漫畫，媽媽直誇我畫的好，並問我喜不喜歡繼續學，我當然喜歡了，於是媽媽決定就讓我在這裏學畫畫。
我真是太高興了，今天真是美好的一天啊！
不久，我們就要告別美麗的校園，離開朝夕相處的老師、同學。帶着依依不捨的心情，走進另一個陌生的學校，開始新的學習生活。國小六年裏，我上過無數節課，唯有那節課還在我的腦海裏回放。
那節課我們以《感恩父母》為主題，開展了中隊會。這節課之前，我們不懂得感恩、不會感恩。在這節課裏，我們都流下了悔恨的眼淚，流下了感動的眼淚。每個人都有父母，他們含辛茹苦的把我們養大非常不容易。同學們聽説過愛的.比例嗎？愛的比例等於1：1：2。1：1：2看似極其簡單的三個數字，可它卻代表了爸爸媽媽對我們的愛，比如：桌子上有四個丸子，爸爸媽媽我各一個，還剩一個，爸爸媽媽都會毫不猶豫的把丸子給我吃。這就是愛的比例—1：1：2。
珍珠記住了蚌的恩情，回報給它了一次無暇；蝴蝶記住了蛹的恩情，回報給了它一次輕舞；我們記住了父母的恩情，用成績回報給他們。
這節課下來，我學會了感恩、懂得了感恩。所以，我永遠也忘不了這節課！
無數的辛勤和汗水澆築成這兩個字——成功。
不帶任何偏愛，成功屬於每一個勤勞的人；不帶任何僥倖，成功是辛勤耕耘的果實。
成功是汗水與靈感的結晶。不經過艱苦跋涉，不經過鍥而不捨的進取，成功怎會輕易到來呢？正因為如此，成功的喜悦便似曇花一現般美麗，悄悄隨成功降臨，又悄悄隨成功離去，留給人們無限 的懷念，無限的眷戀！
時間是經，空間是緯，在這經緯織成的網絡裏，成功怎會不和失敗相遇呢？失敗的懊悔因感染上成功的.喜悦而美麗動人，成功的喜悦也因帶有失敗的懊悔而令人刻骨銘心。
成功的喜悦——一首永讀不完的詩！
暑假過得真快啊，在我心裏有一件事讓我到今難忘，那就是那節“賣西瓜”的作文課。
那天，天氣很熱，心裏本想這麼熱的天還要來上作文課，真是夠煩的。可剛一上課，我就吸引住。老師好像看穿我我們的心事，笑眯眯地説：“今天，我們不忙着寫作文，我們來賣西瓜吧，看看誰能賣出去，誰就是今天的最佳推銷員。然後我們就一起來分享這個西瓜。”老師的這句話一下子把我們逗樂。高興舉起手。可老師不點舉手的反而點不舉手的。老師走到一個小女孩身邊，用鼓勵的眼光對她説：“來試試吧！”小女孩子慢慢地走上台，害怕得兩隻手握成拳，臉紅紅的小聲説：“賣西瓜！賣西瓜！”唉！一看我就知道，膽子太小，聲音那麼小，哪聽得見啊。他失敗，他忐忑不安地走下來。
到我上場，我信心十足地上場，高興地大聲吆喝着：“賣西瓜，剛摘的'，皮薄水分足，香甜可口，快來買呀！”
“多少錢啊？”
“三角錢一斤。”
“這瓜新鮮嗎？”
“當然新鮮，不新鮮不要錢！”
“你有什麼證明呢？”
我用手指指青青的瓜藤，説：“你看這藤還是綠的呢！”
“為什麼這瓜上有點黃啊？”
“西瓜朝着地面的一面曬不到太陽，就是黃的啊！”
買瓜人看看考不倒我，笑着説：“好，我買下。
我推銷成功，經過幾輪較量，我被評為最佳推銷員。最後我們們一起分享這個瓜，我吃着這瓜，心裏比吃蜜還甜呢。
這真是一節有趣的課啊！
學問齋