時光如流水般匆匆流動，一個星期已經結束了，一週的經歷，可以助長我們的閲歷，不妨坐下來好好寫寫週記吧。怎樣寫好週記呢?下面是小編精心整理的高中生週記10篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
今天雖然是寒假，可爸爸媽媽都上班去了，只剩下我一個人在家裏，做完了作業，我一個人冷冷清請的閒着沒事做。反正閒着也是閒着，不如找點事幹幹，於是就暗下決心要自己當一天的家。
怎麼當呢？我想起媽媽平時弓着腰、低着頭認真幹家務的情景。於是，我搜尋房間的每一個角落，把可以打掃房間、洗刷鍋台的用品都找了出來。可偏偏就少了最主要的一樣東西——水桶。沒 有水桶，怎麼打掃房間、洗鍋台呢？真是“萬事具備，只欠東風”呀。怎麼辦？用浴盆代替。於是，我打開水龍頭，把浴盆接滿水。一切都準備好後，我就“開工”了。
學着媽媽的`樣子，我先把房間裏的物品收拾得整整齊齊，再把窗户玻璃從下往上一塊塊擦得透亮。最上面的玻璃太高，踩着板凳也夠不着。那可是爸爸的“專利”，怎麼辦呢？用媽媽挑衣架的竹 竿綁上毛巾，哈，問題全解決了。這下，爸爸的“專利”權要被打破了。好幾次，我都累的腰痠背痛，手腳發麻。沒想到這個家還不好當呢！我真不想當了。可是，大腦“司令員”卻極力反對我打退堂 鼓，還向我發出警告。沒辦法，只好咬着牙堅持下去。
總算是幹完了。我站在屋子中央，欣賞着自己的勞動成果：亮晶晶的地板，透亮的玻璃窗——忙活了半天就已經疲憊不堪了，爸爸媽媽每天都在勤勤懇懇地為這個家服務。他們為了這個家嘔心 瀝血，卻從未得到過什麼，而我們乾的家務活非常非常少，卻生活得很好。我們的幸福生活是爸爸媽媽用辛勞和汗水換來的。我們真幸福啊！疲憊的感覺立刻消失得無影無蹤了。
“咔嚓”門開了，爸爸媽媽回來了，看着眼前的一切，他們有點楞了，都疑惑的看着我。看着爸爸媽媽的表情，我自豪地説：“今天我當家……”
爸爸問我：“明天你還當家嗎？”“我會的！”聽了我的話，爸爸笑了，媽媽笑了，我，也笑了。
已經望了有多長時間沒有欣賞夜景了，星期六晚，我陪老朋友閒逛。我們選了一處安靜的環境，盡情的想受喧鬧中殘存的那份寧靜。
望着萬家燈火，我們彼此沉默着，這燈光，什麼時候才退去。起碼，這便能留下很純很純的.黑色。一切雜亂也被它吞沒。我便可以更好地看清這片天地了不
日子從我手心列過，青春的疤早也腿去了胭紅，息止了一浪一浪的隱痛，可是她微開的嘴卻怎麼也合不攏我也坦然，已習慣了咬緊牙關，把無力負載的一切獨自承擔。
享受這片天地，對於這時的我們來説，是一件多麼奢侈的是啊?天地固然廣闊但現實的繩子把我捆得無力動彈，周總理説：“為中華之崛起而讀書”，我説，我為踏遍世界而讀書，我不會在夜晚畏懼明天的到來。
我不敢説，甚至不想説，在這萬家燈火亮着的夜晚，有多少人徘徊於金錢與權勢之間，有多少人為了生活而奔波忙碌，又有多少人掙扎在苦的生命線上，又有多少人已經麻利的睡了。
這幾天天氣好怪哦，老是晴……
今天我要記滴是“槍戰”。要説起槍嗎，偶系最愛不過了。（玩具槍，偶可沒有真槍）偶有好多好多滴槍哦，差不多我每年都要買一把。有人説我已經15歲了，不應該玩這個東東了，可系偶覺得玩槍有什麼不好！那些戰士們還打槍呢！我現在玩玩具槍係為了練練瞄準力，如果以後真的要發生戰爭，那我就可以給國家做出貢獻呢。嘻嘻。
今天呢，偶就做了一次戰爭演習耶。我找了3個“小弟”來玩槍戰。以前我們玩這個遊戲都是用空槍打，可是這次就不一樣了，今天我們可是“真槍實彈”！不過放心，我們規定不準打臉，只給打身體，反正都是冬天，各個都穿的跟個熊貓樣子的，打2下不疼不癢——沒事，嘿嘿。
好了好了廢話少説，開始切入正題吧。
我們先分組，擔任“警察”和“土匪”2組。當“土匪”的有2人，選大樓西邊為基地，“警察”有2人，選大樓東邊為基地。“土匪”的任務是不讓警察打到他們的“核心”。（一塊磚頭）“警察”的任務是要在10分鐘以內剿滅“土匪”或者打暴“土匪”的.“核心”。
好了！遊戲開始了！偶擔任滴是“警察”。
偶先和偶滴同黨商量好對策，偶從南邊直接進攻，他從南面沿河邊偷偷進攻，我負責把“土匪”引走，他去打“核心”。我悄悄的向前摸索着，沒想到敵方比我還機靈，早已埋伏在牆角，幸虧我反應快，不然就掛掛了。我操起向前衝，只看見黃色的子彈向我身旁、頭頂穿過，我顧不了多少了，只知道衝啊衝啊……唉，那傢伙可真是笨，打了我幾槍都米打中！我漸漸的靠近他了，拔了一下槍，打了出去，只聽槍聲一響，子彈打到他滴身上，他馬上尖叫一聲：“啊！”然後就——壯烈犧牲。他滴同黨聽見槍聲就連忙趕來，我看見他馬上照計劃行事——逃。他奮不顧身的追着我，好像他是來要債似的。
這的運動會，我報的項目是200米和800米，可是不知是我的運太背，還是老天在逗我，這兩個項目是連着來的，也就是説200米跑完後就是800米的比賽。
“加油，加油!”在同學們吶喊聲中，我不出意外地奪得了200米小組第一的好成績，可是接下來的800米卻是緊隨其後的來了。
幸好是男生先來，多了時間讓我喘氣。而且不幸中的萬幸是六個六個人的來跑，這更是增加了我的恢復力的時間。
我大口大口的喘着氣，呼吸着周圍的空氣，彷彿要把空氣都吸乾才甘心。
終於輪到我了，我在跑道上擺好姿勢，而變一次又一次的傳來同學們為我加油，鼓勁兒的聲音，我心裏暗暗想到：一定不能放棄，一定要為班裏增光添彩，一定不能負了同學們和老師對我的期望，加油，鄭佳婷!突然，“砰”的一聲，把我從我的精神世界中拉了出來，我下意識的考試跑步，因為，我明白這是槍聲，比賽已經開始了。
我知道我是不可能超過我的'對手XXX的，所以，一開始我只是和她並齊跑，事件困擾我有能力超了她，但我相信，我一超她，她就會立刻反超了我，與其這樣，還不如和她一起跑。到了拐彎處，我又聽到了同學和老師的吶喊，我的心中頓時燃起了雄雄信念之火，全身上下彷彿有恢復了一些體力，雙腿又有力了，繼續着我未完成的三圈。
一圈又一圈，在我的努力之下，我堅持到了第三圈，“堅持就是勝利!”我在心中一遍又一遍的默唸。就當第三圈的第一個拐彎處時，XXX突然加速，不一會兒，就超了我一圈的四分之一。我看着她遠去的背影，心裏卻不着急，因為我已經是這個小組的第二了，而且再怎麼追也是追不上她這個“怪物”了。接下來，就只需要堅持下來就可以了。
這時，我突然開始犯惡心，並不斷的咳嗽，頭也有點昏昏沉沉的，這應該是200米沒有體息好的原因吧。但我還是堅持了下來，因為，只要有一個放棄的念頭，之前所做的很可能會前功盡棄。我要為班級增光，我要為田徑隊的努力付出有一個收穫!這是我苦苦咬牙堅持的念頭，正是這些念頭，才使我沒有放棄。
最後一圈了，要衝刺了，這時我又開始放噁心了，但我沒有理會它，用盡了全身的力開始衝刺，把所剩不多的體力關注到腿上，腿有些機械的開始衝刺了，一抬一落，那原本簡單得不能再簡單的動作卻無比艱難，我的雙腿早已不像是自己的了。但我還是用足了勁，衝過了終點線。
同學們立刻圍了上來，我也是毫不客氣的把重量掛在了她們身上。我大口大口喘着氣，在他們的陪伴下找了根柱子靠了過去。現在的我連説話的力氣也沒了。第二組的比賽開始了，祝楊雅舒有個好成績吧。我在心中祈禱。
雖然我只得了小組第二，但如果不出意外的話，我是很有可能得到800米第四的好成績的。怎麼樣，我厲害吧!
回想當年的國中的時候，那日子過得真是一個滋潤，三年半學半混的也就過來了，到了高中可不一樣，再怎麼説咱也得考上大學，所以混是不可能的，所以咱得好好學，就中國這個教育形式，分就是真理。
不知不覺的，高中生活已經開始四周了，感覺自己就像剛從絕症中倖存過來一樣，一段新的生活又開始了。
真理歸真理，但真理不是每個人都做得到的，就像牛頓坐在樹下能被蘋果砸到，而我在樹下就只有接鳥糞的份兒一樣。所以有時候追求真理是要有點技巧的。教師們説了——不加“們”不行，因為每個教師的話都像大家互相串通好的一樣。教師們説了，高中學習要有四個必要步驟：1課前預習，2上課認真聽，3課後複習，4做作業。於是我照做了。但是結果依然不如人意，數學這傢伙似乎與我過不去，無論我是在國小，中學甚至現在到了高中都要把我往後拉一把，我就納悶了，數學這傢伙敢情是個方向痴，老把往前拉的'力向後使了?經過四個禮拜的適應期，我終於下定決心要把數學引入正途，雖然咱一心向文，但數學在未來三年我是逃不去的，所以??
面對挫折就得意志堅強，要有堅定的信念，堅持到底，就一定能夠成功，就一定能夠實現生命的價值，享受真正的人生。
記得這是上學期班裏頭競選班委我鼓起了勇氣報名競選，卻以九分之差，落選了，我感到我收到了很大的'打擊。當天中午，我茶飯不思，悶悶不樂的在這坐着，爸爸走了過來説：“咋了，寶貝？”“爸爸，我落選了，我心裏很難受，我覺得我太差了！”爸爸淡定了一會兒，一本正經的説：“孩子，從古到今，沒有哪一個人不經歷挫折就能成功跟失敗的！相反，人們是在不斷的認識挫折、戰勝挫折的過程中起來的，可以説挫折是人生的一部分。閨女，你好好想想吧！”後來，我覺得爸爸説的很對，因為老師也經常説：經歷了風雨，才能看到彩虹，成功乃失敗之母！同樣爸爸這段話也給了我很大的啟發，讓我明白了：失敗也是我所需要的，因為他可以激勵我、鞭策我！使我更加的尖鋭！
挫折伴我成長！
在月華如水的幽夜，一絲清涼劃過我的臉龐。歲月的剪影隨着風兒吹進我的心中，憶起了那次難忘的經歷。
猶記得，當我已沒有倦意的時候，仍是朦朦的清晨，一閃而過的念頭，和夥伴一起去海邊，走在路上，一絲涼風吹過我的臉龐，蜻蜓早已在天空中鍛鍊身體，迎接每一位享受平靜清晨的人們。眼前的翠綠更讓我沉醉其中，如碧玉，讓我忍不住觸摸它，觸摸自然。我和夥伴們面帶微笑，拉着手，悠閒地走着，彷彿成了這幅平靜的畫中一處靚麗的風景線，不知不覺，走到了海邊，走到了寧夏的深處。
海面是那樣寧靜，蔚藍的海，潔白的天，彷彿融為一體，不可分開，而他早已沒有昨日的驚濤澎湃，少了一份世間的喧鬧，靜靜的躺在那裏，他包含了海里的一切生物，給予個大大的擁抱。時不時，有幾隻活蹦亂跳的小魚在海里盡情的玩耍，為海里增添了一絲生機。
我們手挽着手，一步一個腳印兒，踏踏實實走在海面上，抬頭仰望天空，天空給予了一個淡淡的微笑，低頭回想過往的一點一滴，你會偶然發現，有少許美麗而精美的貝殼矗立在那裏，用甜美的微笑來回贈每一個欣賞他的人。時不時，有海浪聲停留在我的耳畔，滋潤着我的心田，像鎮定劑，讓那急躁煩悶的.心靈瞬間安靜下來，一縷陽光灑在我的肩上。啊，太陽升起來了，海面的蔚藍一剎那變得金光燦燦，輕撫他，你會有意想不到的收穫，領悟平靜的美，安詳的美。
大海之所以平靜，是因為他有一顆廣大的心，包容了一切，慰藉了那些失望的心靈。都市的忙碌，很難讓我們有放鬆的心靈，觀看海，傾聽風，感受久違的寧靜，你會瞬間寧靜，輕輕的呼出一口氣，慢慢張開雙臂，一抹微笑會在你深邃的眼眸裏久久不肯離去，希望時間停留在那裏，記錄下那一刻的點點滴滴……那是一次難忘的經歷，一個讓身心徹底放鬆的經歷。
春風、夏雨、秋雲、冬雪、帶去了歲月的匆忙，帶來了歲月的滄桑，但海，一直是我勞累時的肩膀，永遠。
這周的班主任工作幾乎都是校運會的入場式排練。因為副班上在週一的班會課上，跟同學們介紹了班委們的想法，也播放了甩聰舞，可是班上當場就吵鬧不斷，反對者都是表示音樂不ok，於是班主任林老師。於是果斷地提出解決辦法，那就是，讓有異議的同學，自己在當晚回去想出更好的辦法，到第二天中午截止，後來便改成了跳街舞。班上的莊藴嘉，在兩天內編出了一支較為易學的街舞，緊接着，班上表演街舞的成員，每天中午和下午都抽空進行排練，有點遺憾的是，每次都不齊人，要麼是中午有人不在校午休，要麼是下午有人蔘加學生會、團委的一些會議等等。
在跟班主任林老師接觸的這兩週時間裏，學到了不少班級管理的辦法，不過就是覺得林老師確實蠻嚴格的，比如説，規定讓大家每週上交各科目糾錯本、週末安排計劃表、課堂筆記等等。但是嚴師出高徒，學生以後想必都會感激林老師的。
另外，還有一點要提的是，班上的54位同學的名字。到目前為止，還有七八位，名字和人，還是對不上號，看來得加油了。在周例會的時候，好幾位隊員都跟大家描述了他們記憶學生的情況，同時，分享了他們記憶學生名字的技巧。
在教學方面，這周我依然是在聽課階段，共聽了指導老師的兩節課。一節課是信息技術的.第二章第三節《文件的下載》，原本老師讓我試講這節課的內容的，後因為一些原因，改為了第四節的內容。當時在設計的時候，感到很頭痛，如果是自己設計一節課的內容的話，單純是講解課本的內容會顯得很枯燥，但肖老師的這節課讓我印象很深刻，因為她的課堂上，氣氛很活躍。肖老師一開始以一則尋人啟事導入，並讓大家找出其中的個人情況，如：姓名、性別、出生日期……
然後通過類比個人情況，轉入文件的常規屬性，銜接得當。
緊接着開始介紹課本內容，先講解了搜索引擎的幾種概念，然後通過以列為單位，用五道題目進行搶答比賽，並指出技巧。接着是對搜索技巧進行總結，最後10分鐘，肖老師安排了過關測試，讓同學們在下課前上交，能夠及時地練習，鞏固知識。肖老師的課堂上，氣氛非常活躍，學生的學習積極性很高，不過在活躍後，仍交頭接耳，紀律不嚴。
另外一節課也是肖老師講授的信息技術的第二章第四節《網絡數據庫的信息查找》，由於我試講的內容就是這節課的內容，所以，我特別認真地聽着肖老師的講解。和先前其它節的內容一樣，肖老師的課堂，同樣也是非常地活躍。由於肖老師把握住了90後的那種好奇心以及求知慾，在課堂的講解過程中，融入了與生活相關的且有趣的知識，通過比賽、搶答、完成任務等等方式，使得課堂非常地活躍。
我們隊伍的教育調研工作，原本計劃不要給大家增添太大的負擔，整支隊伍集體開展一兩個調研主題，當在會議上提議的時候，大家都表示這樣的小組人數過多，不易於開展。後來便決定了開展四個調研課題。一是語文教育情況調查;二是化學教育情況調查;三是90後心理調查;四是綜合實踐活動情況調查。
這周比較特殊，因為週二是我農曆的生日。但是還是得照常實習，照常聽課，照常完成工作。實習回來華師，感到很驚喜的是，隊伍的成員竟在忙碌了一整天后，晚上仍抽空聚會幫我慶祝生日，我是在最後時刻，才知曉大家的心意，不經意間戲弄了隊長，不過當時的我，真的是很感動，覺得很温馨。那晚，對我而言，難以忘記。
教室的衞生、桌凳的擺放、樓道的管理，都需要老師的提醒，稍有不當，就是一片混雜。沒人主動承擔責任，就靠老師的指派。介於此，我讓學生每人設計一套班級管理的方案，然後討論並選出最 佳方案。孩子們確實都很用心，自己有自己的想法，其中，小毓的方法是，“今日我當家”，每人負責一天的一項工作。大家都覺得方法好，於是，我們就開始執行。孩子們都很積極，爭着當家。我為 了提升孩子的興趣，還專門做了三個胸牌，“今日我當家”，戴上這個牌子，孩子們更加神氣十足，真的當起家來，衞生、樓道奔跑、桌凳擺放，管理的井井有條，稍有欠缺，“家長”就及時整理或提 醒，班級裏真的出現了新的`風貌。放學時，再進行交接儀式，由今天的選出明天的。在交接中，我為了更加有效管理，讓孩子對自己的工作進行述職，並指出管理中的違紀者，目的是提醒改正，最後大 家進行評論當家的。幾天下來，孩子們雖然還熱情高漲，但是也有人開始懈怠。於是在評價當家的工作時，我及時頒發小獎品（鉛筆、橡皮），並要求孩子給貼上牌子，某年某月某日，我因什麼得獎， 然後放入檔案袋裏。這下孩子們更加激情澎湃，工作起來，確實更加細心了，幾乎不用我去提醒。有了獎勵，就要有處罰，在交接時，如果有誰觸犯規定，就要對自己的行為付出代價，提供獎品，頒獎 時，我特意告訴大家，是由誰提供的，即有獎又有罰，相得益彰，使孩子隨時警惕自己的行為，既減輕當家的工作又能規範孩子的行為，一舉兩得，何樂而不為？
我生活在一個普通、幸福的三口之家，我有一個勤勞的爸爸，一個賢惠的媽媽，還有我這個淘氣、頑皮的陽光男孩。
爸爸是我們家的一家之主，是我們家的頂樑柱。爸爸真是個男子漢，最有無私奉獻精神，家裏的大事、小事他都包攬。一回到家裏，他就忙活開了，把家收拾得乾乾淨淨。過年了，爸爸購物、買菜、做 菜一天不閒着，媽媽常誇“爸爸是個勤勞的老黃牛”。爸爸工作非常辛苦，掙錢不多，可他對我的學習方面卻很捨得出錢，下班很累了，可一見我有問題要問，總是很耐心地解答。
我的媽媽也很愛我，她天天按時接送我上下學，媽媽對我更是無微不至的關懷，給我講故事，陪我出去玩，每次我從外邊玩到很晚才回家，我身上不是土就是泥，但媽媽從不責怪我，還常喊“小印第安 人回來了，玩得很開心吧。”“小髒猴，請換鞋、沖澡、更衣……”
家裏雖然平靜，也有戰爭爆發的時候。一次，媽媽和爸爸為買豆漿機的事吵架、幹仗，幸虧我們家有“爭星”活動（表現優秀加星，否則減星。）。這時，我就是家庭調解員，我拿出“爭星”表，厲聲喝道：“誰 想減星”説着在空中比劃着“＊＊”他們看着我笑了，爭吵也停止了。
我是爸媽的`開心果，也是家裏的淘氣包。我的房間通着陽台，我常從窗户上鑽來爬去，門卻緊鎖着。一次，我爬窗户腳一伸，碰翻了墨汁瓶，不好，灑了一地，我趕緊用紙擦，結果牆上還是噴有許多墨 點。媽媽就用“墨汁事件”來教訓我，我也只好認了，乖乖地寫了一個下午的作業。
每到週末，我和爸爸、媽媽就一起散步，購物，做遊戲……可真快樂呀！這就是我們幸福的一家。
學問齋