忙碌而又充實的一週又過去了，這一小段時間裏，我們一定有不少所感所惑吧，是時候認真地做好週記了。一起來參考週記是怎麼寫的吧，以下是小編整理的高中週記10篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
古人説：冰凍三尺非一日之寒，水滴石穿非一朝一夕。雖然如此，可天下人又有多少人能做到事事淡定呢？我不明白，但我不能。
每一天看見桌的書搭的越來越高，而我卻還在為數學題傷破腦筋時，我的心是真得很急，我很彷徨，我很迷茫，我很想明白怎樣才能趕上“隊伍”，個性是英語和數學，英語的語法我幾乎完全不懂，英語老師這幾天上課，我雖然沒有聽懂很多，然而我還是利用晚自習看語法書。我明白如果我國中多花點時間在語法上，這天的我就不會如此的清鬆。
以前，我養過一株水仙。聽人説：“水仙是一種很美的水生植物，所以，我十分精心的照顧它，然而過了幾個月，水仙始終沒有開花，只是葉子逐漸長過花盆，我有時認為我的水仙是不是不能看花，日子天天過去，我漸漸想開始放棄照顧水仙花，令人驚喜的是：水仙花開了，我聞着它發出的淡淡的香氣……”
我想：儘管此刻的我在學習上還很疲憊，然而我堅信那束花綻放，我也一樣能成功！
週考已經結束了所有的科目，然而，我發現了以前的知識有許多我都忘了，所以，有時上課我都感覺有些吃力，還有，數學，數學老師講課速度太快，有時候，這道題還沒懂下一道題就給講完了，最重要的是，數學課速度太快，參考書總沒時間看完，只能一到晚自習就拼命看數學，例如：這天老師出的三道題就有一道，咱們班還沒有多少人能寫出。
還有英語課，每當上英語課，我期望老師上課時少講一些語法，畢竟咱們語法沒有什麼好的底子，國中沒有接觸過多少語法，此刻講那麼多，咱們根本就理解不了很多，語法本就是隻可意會，不可言傳的一門知識。
然而，值的欣慰的是，我在一點點進步。
一個人維持在生活的軌跡上，行屍走肉般存活於這個圍牆內。
遊蕩校園內，絲毫沒有些生氣，只有陽光的刺眼但是卻又斑駁。很難想象，我的腳下曾經是一方方墓地，靈魂過去在這裏停留。但是過去的漸漸沉寂，荒蕪的廢墟被人們遺忘，被替代的居然是一所學校，一片失落的遺蹟上出現的是代表未來的希冀，也許真的讓人感難道很可笑。
小心踏着步子，輕輕的，也許在這光鮮下面埋着的就是一具具白骨。一不小心，你就會踩碎它的靈魂。偶爾聽見有人發出尖叫，不容置疑，發現的不是破碎的墓碑就是支零的白骨。畢竟校園裏還有沒有被現實掩蓋遺蹟的存在。
人依舊忙碌着，踩着死亡的靈魂架起新生的靈魂向上。什麼都沒有改變過，只是眼前突然凸現墳墓的黑色以及這片消亡的遺蹟模糊的影子。
今天萬里無雲，我和老媽去碧沙崗看桃花。
那些桃花數不勝數，編織成了一望無際的粉色雲霞。它們爭奇鬥豔，有紅色、白色、淡黃，讓人眼花繚亂。
抬頭仰望桃花，好似一位仙女，用輕柔的腳步喚醒春天。這時，一陣微風吹來，桃花並沒有隨風飄動，而是用蒼勁有力的身體挺立在風中，讓我敬佩不已！低頭俯視那些垂落的桃花，像一層粉色被子鋪在地上。
大家都很高興，他們有的拍照，有的飲酒，有的作畫，我早就因桃花的美而陶醉了。
突然，一個想法閃進了我的腦海：桃花有生命，人也有生命，早晚有一天我們將.....我無法想象了，時間不留情，同樣，活一天，少一天。讓我們一起珍惜時間吧！
上節課，老師讓我們學古詩<長歌行>對我們有所啟發，我們收集的幾句格言， 少壯不努力，老大徒傷悲，花有重開時，人無再少年，黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。
從古到今多少人談過時間的寶貴，燕子去了，有在來的時候，楊樹枯了，有在青的時候，小草黃了還有在綠的時候，但是我們今天，的時間過去了明天就不在回來了。
然而，有多少寶貴的時間，從我們身邊溜走了那？
課堂上，你上課開小差時，時間從你發愣的眼前閃過了，當你和同學瘋狂地踢球，而忘記做作業的時候，時間便從你奔跑的腳邊左躲右閃地閃過了。
歲月不繞人，所以我們每個同學，都要珍惜時間，抓住分分秒秒，努力學習這樣才不會後悔。
今天上午，爸爸帶着我，開着自家車向目的地，太湖井株村的櫻桃園出發了。
大約開了20來分鐘，我們就來到了櫻桃園。哇，好大的一片果園，櫻桃樹上掛滿了櫻桃，有深紅的，有淡紅的，有紅裏透黃的，有青裏透黃的，像無數彩色的小燈籠掛在枝頭，美麗極了！我看了都饞得直流口水。開始摘櫻桃了，我和爸爸拿了一個籃子，挑了最紅又較大的櫻桃，把它摘下來，放在籃子裏，摘着，摘着，不知不覺，我們就摘了一小籃。我好高興的！
於是，我們就提着一個小籃子櫻桃，開車回到了家裏。我把櫻桃洗乾淨了，先給爺爺奶奶送去了一些，然後坐在凳子上吃起來。呀，櫻桃比蜂蜜還甜呢！
這幾天是期末考試，早上起來就好緊張呀，心裏默唸；‘我叫不緊張，我叫不緊張’洗臉刷牙完事後，整理書包一樣一樣的檢查，都完事以後，也到點了背上書包去迎接考試。到了班級老師一遍一遍的囑咐我們認真檢查，讀好題，之後給我們讀考號，領我們去考場放鬆心情放鬆心情，一項有一項。終於考完了心情放鬆多了。考完試真好，我想大聲喊：‘我自由了’。實及期末考試沒什麼緊張的，放鬆心情是最好的選擇。
批評，是人生必不可少的，今天，我就嚐到了被批評的滋味。
丁零零上課了，倪老師拿着一沓作文走進了教室，對我們説：“星期六，星期天大家寫的作文我都看過了，寫的都還不錯，但是，我要批評兩個同學——金熙，居紀祥。”不是吧，老師居然叫到了我的名字。“我今天重點批評的是金熙，她前一次寫得不錯，被老師表揚之後就開始驕傲了，還寫得馬馬虎虎。”我聽了後羞愧滿臉通紅，不爭氣的眼淚從我的眼睛裏湧出來，我不想讓別人看見我哭，就使勁抬起頭不讓眼淚掉下來，全班42位同學都看着我，我感到臉上火辣辣的，真恨不得找個縫鑽進去，我心想；“要是我認真寫作文。就不至於被老師當着這麼多同學面前批評了，哎；後悔有什麼用呢？真是討厭我自己呀。
亂寫作業的結果就是這樣，被批評的滋味可不好受。
人生彎彎曲曲水，世事重重疊疊山。每一次抬頭都有不得不這樣選擇的理由。每一次抬頭都有不得不這樣選擇的原因。生活如夢似幻，遊走在迷惘與奮鬥之間，看前方的路途如此遙遠，看前方的夢想如此渺茫。雜草叢生，遍地荒蕪。
可是滿地荊棘阻礙不了你通往大路的決心，正如極刑之痛阻礙不了司馬遷完成《史記》的勇氣；迷霧漫漫阻礙不了你一往直前的信念，正如國破家亡阻礙不了李清照“生當作人傑，死亦為鬼雄”的豪氣。在面對苦難時，你選擇了抬頭，直面挫折，終會看到曙光。正如周國平所言：“在無可告慰的絕望中，我們咬牙挺住。我們挺立在那裏，沒有觀眾，沒有證人，也沒有期待，沒有援軍。我們不倒下，僅僅是因為我們不肯讓自己倒下。”在黑暗中，你的一抬頭，便會鑄成人世間無窮的偉大，便會熔成世界上無盡的輝煌。抬頭看苦難，笑傲江湖。人生曲曲折折事，世間歪歪斜斜路。每一次低頭都有不得不這樣選擇的緣由，每一次低頭都有不得不這樣選擇的藉口。
生活中人情冷暖，徘徊在驕傲與謙遜間，看兩旁的道路擺滿了鮮花，看風乾的枯藤重新染綠。春暖花開，鳥語花香。越王一低頭，卧薪嚐膽成就了一個君王的豐功偉績；唐太宗一低頭，感恩魏徵的直言勸諫造就了大唐的繁榮盛世；陶淵明一低頭，圓了多少代人苦苦追尋而不得的東籬採菊的田園夢想。面對生活選擇低頭，是一種謙遜，是一種隱忍，是一種孤傲。正如蘇格拉底所言，天與地之間的距離不過三尺，凡是高度超過三尺的人，要長立於天地之間，就要懂得低頭。——低頭是一種能力，它能讓我們的人生更精彩。在生活中，你的一低頭，便成了一種謙謙君子的風度，一種圓潤而不刺耳的音響般的成熟。低頭看人生，剎那芳華。
抬頭與低頭，本就是一種自我毅力的堅持和一種為人處世的態度。“仰觀宇宙之大，俯察品類之盛。”在這一俯一仰之間，我們已經學會了面對苦難時的抬頭和麪對成就時的低頭。抬頭與低頭，本就是人生中的哲學。縱使前方坎坷遍佈，你也要學會踏遍荊棘，邁向成功，在這抬頭問你已學會堅強；縱使已成就在手，你也要學會低頭，在這低頭間你已學會謙遜，走向成熟。世界千變萬化，人生錯綜複雜。抬頭是直面苦難時的堅強，低頭是為人處世中的成熟；抬頭是踏遍坎坷後的光明，低頭是圓潤細膩的謙遜。人生能有幾回重，學會抬頭與低頭的藝術，我們才不枉走了這一遭。
“當你困難的時候，請你舉起你的左手……”當《左手右手》動聽的旋律在耳畔響起的時候，你可曾想到自己遇到困難的時候？又是誰充當你的左手右手？
是的，是朋友們給我們帶來希望，給我們走下去的信心。朋友，在我最悲觀消沉的時候，送來一句温柔的`問候；朋友，在我跌落低谷的時候，捎來春日的暖風和冬日的陽光；朋友，在我灰心氣餒的時候，帶來希望的光和鼓勵。巴金爺爺在《談友情》中説道：“我的眼眶裏至今還積蓄着朋友們的淚，我的血管裏至今還沸騰着朋友們的血，在餓哦的胸膛裏跳動的也不只是我一個人的孤寂的心，而是許多朋友們的暖熱的心。我可以毫不誇張地説一句，我是靠着友情才能夠活到現在的。”朋友的重要在這段文字中可見一斑。
自古人們就對朋友有着獨特的見解。有大詩人李白“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的感人故事，有王維“勸君更進一杯酒，西出陽關無故人”的惜別之景……
我要感謝我的朋友。下課，我們熱烈討論；放學後，我們一起回家。夜晚互通電話講鬼故事，自己先嚇個半死；網絡上串通好，怎麼一起出去玩；週末，一起在誰的家裏玩芭比娃娃……
我們一起哭，一起笑。最令我感動的還要數他們在我失落的時候安慰我。從幼兒園起，我和小A就是朋友，從前是，現在也是。記得，那還是三年級的時候。我期會考試考的很糟。一直成績很好的我只考89分。連老師都不相信我只考這麼點。我坐在座位上，傷心的哭。小A走到我的座位旁，遞給我一張紙巾，説：“不就是一次考試嗎？這次沒考好，下次可以努力嘛！”我這才止住淚水。這件事我到現在還記憶猶新，我可能這輩子都不會忘記。
我要感謝我的朋友。她像火柴，用火熱的心擦亮希望的神燈；她像天使，用她的耐心陪我度過一個又一個難關；她像一杯暖水，用炙熱的身軀温暖我，鼓勵我。
謝謝你，我的朋友。
我們的學校是山東省東營市勝利孤島第一國小，它就坐落在孤島鎮中心。一走進學校，首先映入眼簾的是教學樓正前方寬闊的廣場。廣場中央樹立着高高的旗杆，每週一我們在這裏冉冉升起鮮豔的五星紅 旗。
寬敞明亮的教學樓裏灑滿知識的陽光雨露，老師每天辛苦地站在三尺講台上為我們傳授陽光般的知識，讓我們的心中充滿希望和憧憬，我們像一隻只小雛鷹在美麗而又和諧的校園裏一天天豐滿着理想的翅 膀，這裏是孕育我們成長的搖籃，搖籃裏裝滿了知識，知識使我們懂得了什麼是文明禮貌，什麼是真善美。説到文明這個話題，我突然對先前發生的一件事情記憶猶新。
“老媽！快點！我要遲到了！”早上匆匆起牀後，我就催促老媽趕快上早餐。
“這才幾點鐘？你就這麼急！”老媽有些煩，沒好氣地指着掛鐘讓我看看清楚。
“今天我值日，要去打掃校園衞生！”我理直氣壯地回答老媽。
“你們學校，你們班又不是你一個值日生，瞎積極什麼？大冬天的天那麼冷！！”老媽振振有詞。
“哎呀！老媽，你真是心胸狹隘！咱們家離學校那麼近，我就是想早去，早點兒把衞生幹完，離家遠的同學來到學校就不早了，要是在等他們去打掃校園衞生，一準不趕趟兒！再見了親愛的老媽！”我拿 起一包牛奶、麪包，背上書包，邊走邊吃，不顧老媽的直言反對。
等我來到學校校門剛剛打開，我就三步並作兩步地小跑到三樓的教室，趕緊打開教室的門，拿上掃帚去打掃室外的衞生區。當我一個人默默地幹着完這些事情的時候，我就在想：“如果全校的學生都是 文明的學生，有着良好的衞生習慣，都去自覺維護校園環境，不會亂丟紙片、包裝袋，懂得環境是大家的環境，要把美好留給他人的話，那麼就不用勞大家的神，每天費勁巴列地起早去維護環境衞生了 ！”
文明就在我們身邊！真得好希望在不久的將來，我們每一個人的文明推動了每一個班級的文明，每一個班級的文明又帶動了全校的文明！文明像一列奔馳的火車，它帶動着所有美好的品德！文明像一根無形 的絲帶，把每一個人的心都溝通在一起，像着和諧努力！
同學們，讓我們攜手努力共建美好和諧文明友愛的校園吧！
學問齋