時間是箭，去來迅疾，轉眼一週又結束了，這一週裏，大家都有不少感想吧，是時候好好地記錄在週記中了。千萬不能認為週記隨便應付就可以，以下是小編收集整理的四年級週記7篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
這串風鈴是媽媽送給我的10週歲的生日禮物。我依稀記得，那時，媽媽在我耳畔諄諄告誡我：你看着風鈴，多漂亮啊，它在帶給別人美妙聲音的同時卻在不斷地打磨自己。我們希望你像風鈴一樣，在書聲中不斷地打磨自己，把自己打造成一個對社會有用的'人。十歲的我雖然不完全懂得其中的道理，但知道這是長輩對我的教導，父母對我的期望。我認真地點了點頭。從此，這串風鈴便陪我走過了五年美好的時光，成了我的摯友。可現在我卻要毀掉它，我，我怎麼成這樣了！我望着這串風鈴自責道。
門外傳來父母的歎氣聲，我屏息傾聽，想到他們為了我連晚飯都沒吃。我看着風鈴，突然想到，父母的期望不就寄託在這風鈴之中嗎？渴望我的成長，渴望我把自己打磨成精品。我剛才頂撞爸爸，不就好像親手打碎了父母心靈中這串珍貴的風鈴嗎？
我摘下風鈴，細細地端詳着，想着想着，我便抱緊風鈴，轉身走向門去……
今天，我去參加海星社區的制報活動，一到那裏才知道早已人山人海了，簽到完了之後活動開始了。
我根據老師給我們參考的圖片，認真地畫了起來。我先用鉛筆在右邊寫上“愛我家園五水共治”的標題，在裏面畫了一個水龍頭，水一滴一滴地流着，表示人們要節約用水;我在旁邊畫了一滴大水滴，用來寫字;我還在彩虹上畫了一條線;然後畫了一片雲朵，雲朵駕着一座美麗的彩虹橋，雲朵裏寫的`是環保三字歌;一會兒，一張空空如也的白紙變成了一張五彩繽紛的畫卷，就差添字了，於是我二話不説，立刻寫起我查的資料來，字寫好了，我還和這美麗的手抄報合了影，才心滿意足地把我畫完的手抄報交給老師，樂滋滋地回了家。
今天我不僅學到了五水共治的知識，又學會了做手抄報，真是有意義的一天!
開學了，我一想寒假裏做的那事。我就傷心。
在寒假裏有兩件事情，那天我玩爸爸的電腦我玩了一上午，關機了。可是下午打開的時候電腦打不開了。我本來以為沒有電了就充電，充電了以後還是打不開，過了幾天後媽媽知道了這件事就説我把電池給拔下來再按上去可是還是沒有用。爸爸也知道了這件事。爸爸説壞了正好反正我也玩不了。怪我説我卸載了什麼東西可是我只知道我就一直玩電腦沒有卸載什麼東西。也沒有幹什麼就只是玩電腦罷了，為什麼開不了機了呢？就這樣到了寒假還沒有修。我就去玩那個開機開的很慢的電腦可是我就是在那上面很卡所以我就不大玩電腦呢。我就去買兩把玩具槍打鳥兒。
還有一件事發生在那件事的好幾天前的一個晚上我發現的.電腦關不了機了。於是自己關了一小時後還是關不上，我就想明天關關電腦吧，可是我媽媽在晚上的時候把電池給拔了然後就插上了。還關機了電腦好了。從那次我就不常常玩這一個電腦我都感覺自己好像在這個暑假都沒有玩這一個電腦呢。
中秋節到了，我和媽媽去樂從醫院燒烤。媽媽的同事可多了，有叔叔、阿姨和小朋友，可熱鬧了。
媽媽和阿姨負責拿食物回來。另外一個阿姨負責把燒烤炭燒着。剛開始火還是不大，媽媽叫叔叔來幫忙，他幫我們把炭放進去，火還不大。叔叔説：要慢慢來，等火炭燒着了就可以燒東西吃。這時有的人已經燒好了食物，看着他們津津有味地吃着燒熟的肉，而我們一個燒烤還沒有吃。炭終於燒着起來了，我拿着燒烤叉等媽媽把雞翅膀燒烤起來。燒啊燒，雞翅膀熟了，媽媽給了我一隻，真好吃！一邊吃一邊欣賞月亮。
今晚月亮又圓又大，十分明亮，可好看啦！這時音樂響起了，有的人唱歌，有的`人跳舞，也有的人猜謎語。我參加了猜謎語，我答對了一道謎語，姐姐獎勵我一份禮物。我開心地跑着找媽媽，媽媽又給了我好多東西吃。再玩了一會兒，夜深了，大家就各自回家。今晚我們過得真開心。
今天晚上，我和媽媽在家裏打撲克。媽媽問：“今天我們打幾副克？”“五副。”我説，“兩副是爬烏龜和關牌，還有一副是接龍，好嗎？”“好。”媽媽爽快地答應了。
我們先來玩接龍。媽媽説：“牌太多了，我們把梅花這組掉。”“嗯。”沒一會兒功夫，我們就開始了遊戲。黑桃七在我這，我把它擺了出來。接下來媽媽擺出了方塊七。我找了一張黑桃六，放在黑桃七下面。媽媽又放了一個紅心七，我放了一個黑桃八。就這樣我出一張，媽媽出一張，直到把手中的牌打完了。桌子上，我蒙了一張牌，媽媽蒙了兩張牌。打開一看，都是13分，我們打平了。
接着我們來玩爬烏龜。我們先把對頭拿出來，我剩下七張牌，媽媽八張牌。司令在媽媽那兒。媽媽從我這抽走了一張，把對頭拿掉。我向媽媽抽，也跟媽媽一樣把對頭拿掉。結果司令還是落到了我的.手裏，我輸了。第二次又是我輸了，我又變成了小烏龜。
最後兩副是我最不拿手的了--關牌。我想：希望打關牌會運氣好點。可是第一副牌一點都不好，一個小二和“a”也沒有。黑桃三在我這，我把黑桃三放在桌子上，媽媽放了一個“a”我沒有比“a”大的牌。接着媽媽又出了一對小二，小二是最大的，我當然沒有。媽媽手裏只剩一張牌了，媽媽把這張牌放在桌子上。第一場我輸了，第二副拿到手時，我看了一看，想：這一副我包準贏，因為我有“9、10、j、q、k、a”連對，很順。沒想到又是媽媽勝了。媽媽説：“笑笑，打關牌百分之60靠運氣，百分之40靠技術。關牌比前面三副都要難得多！”
原來是這樣，我點了點頭。
我在常青一校上四年級（5）班已經一個星期了。
一天，上課的時候，祁老師叫我們統計分數。我的分數比10分小，因為我有時候沒有等級。
上四年級（5）班第一天，我把作文本交給了老師，老師説我寫的字有錯。我不知道應該怎麼改，第二天老師沒有看到第一天的`等級，就沒給我寫等級；第三天老師看到第一、二天都沒有等級，想着我是一個新同學，就在我的本子上寫了一個大大的“乙”……到來第九天，老師忍不住了，就在課堂上把我的本子撕了，還要我補作業，我沒有補。我回家後，媽媽教我把全部的作業補完了。老師把我全部的等級寫上了“丙
雖然，這一個星期來我都沒有跟上班級和老師的要求，但是我還是有小小的進步的喲！
我現在已經知道了老師的學習要求，一定要按時完成作業，作業要按時交給組長；有訂正的或是不會做的和不懂的都要去問老師，及時和老師溝通。這樣才能養成良好的學習習慣。
“唉，這牙一天不拔下來我真是一天不得安寧。”我自言自語地説道。這會兒不是又在我的嘴裏作祟了嗎？我實在忍受不了那顆牙在我嘴裏無法無天。於是我使出吃奶的勁兒，拼命搖着那顆牙，可搖了好一會兒，還是沒有搖下來，反而疼得更加厲害了。就連吃飯也成問題了。
到了晚上，我連喝水都覺得疼痛。晚飯以後，看到我這痛苦的樣子，爸爸自告奮勇地説：“我來把‘幹掉’。”説完爸爸找了一根長線，小心翼翼地把那顆牙齒繫住，又打了個結。然後迅速地用力一拉。不知是牙長得太牢了，還是爸爸拔牙的技術不太好，那顆牙居然還是穩穩地在那裏。而我已被折騰得淚流滿面。媽媽看到我這個樣子，很心疼。她一邊安慰我，一邊對爸爸嘀咕着什麼。爸爸也只好偃旗息鼓了。回到自己的房間，我耐心地繼續搖着那顆牙齒，搖了很長時間，那顆折磨了我好長時間，那顆帶給我許多痛苦的`牙齒，終於離開了它佔領的地方。
看着那顆被我搖下來的可惡的牙齒，我好像是一位打了勝仗的戰士，心裏有説不出的高興。
學問齋