時間飛快，一個星期已經結束了，我們或多或少都學到了一些新東西，現在的你想必不是在寫週記，就是在準備寫週記吧。可是怎樣寫週記才能出彩呢？下面是小編為大家收集的國中學生週記10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
今天是開學第一天，當我換上校服，發現自己又長高了不少，上衣緊緊的，裙子也到了大腿。剛出家門，便看到凌夕她們幾個，她們也是如此，心理輕鬆了不少。男生們還是老樣子，一點也沒變、
我剛坐下，楊瘋子立刻跑了進來“特大新聞，特大新聞!”全班立刻圍了上去。楊瘋子一腳踩在課桌上，一腳踩在椅子上，眯着眼，欣賞我們的樣子。
“楊瘋子，你在不説，我就——”凌夕拉長聲音，舉起手。
“我説，我説!”楊瘋子跳下桌子，“你們知不知道，換語文，數學老師了!”
“誰啊?”
“楊瘋子，你快説啊!”
楊瘋子告訴我們語文老師是莫老師，數學老師是唐老師。
就在這時，上課鈴響了。大家只好回到了座位。同桌米波和我悄悄的`説：“貝兒，你知道嗎，唐老師以前是教5(4)班的，聽説超帥的!”
今天是暑假第一天，我剛從睡夢中醒來，迷迷糊糊地抓起手錶一看，可把我嚇醒了：不可能的啊，怎麼會已經十點半了呢？我揉揉眼睛一看，果然是十點半，那手錶上的錶針“滴滴答答”地走着，好像在嘲笑我似的，我無奈地起了牀。
到了一樓，我抓起一本書心不在焉地看了起來，就在這時，媽媽出現了，我急忙跑過去，詢問午飯的菜單。“今天中午吃毛豆燒雞。”這時，我的肚子又不爭氣地叫了起來，為了早日填飽我的肚子，吃到毛豆燒雞，我只好到廚房裏去侯着毛豆燒雞了。
果然不出我所料，媽媽正準備做菜呢。她先把毛豆洗乾淨，然後把毛豆的.殼給剝了，只見她手指輕輕一動，裏面的小娃娃就出來了，看見毛豆剝起來那麼簡單，我也上前幫忙。如果説在媽媽手中的毛豆是小綿羊，那我手中的就是大老虎了，我指甲都痛了，才勉強剝了幾顆。
到了真正做菜的時候啦！媽媽先把雞肉倒進鍋中，翻呀翻，翻呀翻，等雞肉熟一些的時候，一羣“調料兄弟”也不甘寂寞，爭先恐後地“跳”進了鍋中，到了雞肉七成熟的時候，小毛豆們也和它們作伴了，當我正想歇一會兒的時候，媽媽叫了起來：“菜好啦！哪隻小饞貓要來吃啊？”我跳了起來，以百米衝刺的速度衝了過去。
我愛暑假！
20xx年x月xx日星期x晴
給外公的驚喜
今天是9月1日，正逢外公八十大壽。爸爸媽媽同舅舅商量着如何操辦外公的壽宴。我也拉着弟弟計劃着我們的“祕密行動”。
我提議説:“我們都是外公照料長大的，外公一輩子辛辛苦苦，我們該給他一個驚喜，讓他高興高興。”
我的話音剛落，弟弟急忙湊近我，神祕兮兮地説:“我有一盒巧克力送給外公。”
我搖搖頭説:“這些都是我們小孩子吃的`，外公是不會喜歡的。”我想了想:“外公不是每年都給咱們壓歲錢嗎這回，我們就用這些錢為外公訂一束鮮花，作為生日禮物，來表達我們的一份心意，好不好”
“太好了，太有意義了!”弟弟眯縫着眼睛點點頭表示贊同。接着我們到花店訂了一束鮮花。
晚上，家裏的人都非常高興，餐桌上擺滿了豐盛的菜餚和香醇的美酒，一家四代歡聚一堂，笑聲不斷。我和弟弟無心吃飯，側耳傾聽着門鈴聲，期盼着那神祕而又開心的一刻。
一會兒門鈴響了，大人們疑惑地停下手中的筷子，猜測着這個時候有誰會來。弟弟朝我一擠眼，十分迅速地跑過去打開門，只見一位美麗的小姐手捧一束開得正豔的鮮花笑吟吟地站在門口，她微笑着説:“今天是劉世勤爺爺的八十大壽，您的孫子、外孫女為您訂了一束鮮花……”爺爺連聲説我們懂事，會孝順老人。爸爸媽媽也對我們大加讚賞。我和弟弟連聲説:“敬祝外公生日快樂!”
外公的眼睛濕潤了，他把我們摟進懷裏，動情地説:“謝謝孩子們!”全家人都高興地拍起手來。啊，這濃濃的親情盪漾在我們每個人的心裏!
上個星期五，楊老師説：“回家大家要都買一個風箏，下週要風箏比賽。”聽到這個消息，我可樂了。哈哈！又能夠放風箏了！
回到家，我把這件事告訴了媽媽，媽媽説：“晚上，我們吃完飯，我帶你去買風箏。”到了晚上，我和媽媽吃完飯，就出去散步，順便買一個風箏。來到商場，我看了許多奇特的風箏，比如老鷹風箏、蝴蝶風箏、蝙蝠風箏、小鳥風箏……我看得眼花繚亂，不知選哪個才好，我想：我不如用排除法，蝴蝶風箏，我是肯定不喜歡的，因為我買了蝴蝶風箏，那同學肯定説我是女孩子，小鳥風箏還可以，有一點不喜歡，因為小鳥風箏太小巧玲瓏，一點也沒有男生的那種帥氣和霸氣，就剩下老鷹風箏和蝙蝠風箏了，我到底選哪個呢？我想着，頭都要痛死了，突然，一陣風吹來了，老鷹風箏把自己翅膀“啪”的一聲，老鷹風箏突然，帥極了，現在我可以用一個詞語來形容——雄鷹展翅，我立刻買下了這個風箏，我想相信它是一個蒼天雄鷹，一定會給我贏獎的'。買好風箏，我和媽媽繼續散步。
我相信我的老鷹風箏一定能夠贏獎的，加油！
一轉眼，暢快人心的寒假已漸漸離去，但是寒假中的點點滴滴卻是我難以忘懷的。説到寒假吧，今年過得，似乎與往常有些不同之處，或許是因為……
寒假就意味着春節來了，正所謂自古以來是每年人們最歡樂的時候，每年大家走親訪友，親戚啊朋友啊大家夥兒都歡聚一堂，真的是情意濃濃啊！可是每年的`這個時候我在幹什麼呢？也不過是衣來伸手、飯來張口罷了，除了偶爾看看閒書就是無所事事了。今年我又比往年寒假增添了一份樂趣，因為我終於體驗到了自己寫春聯，並貼春聯的有趣之處。
年三十，家家户户貼春聯的時候，我見爺爺拿着紙墨筆硯端正地坐了下來開始寫着什麼，於是好奇心一上來就去看了看。原來爺爺是在寫春聯啊。只見“年年順心走鴻運，事事如意迎吉祥”幾個字端莊又大氣地出現在了紅紙上。爺爺可是村上響噹噹的毛筆大師，於是我便吵吵嚷嚷要寫春聯。這不，爺爺就耐心的先與我講春聯的由來。
“寫春聯可是有講究的，必須是嚮往和平的，讀起來也得朗朗上口，你行嗎？”爺爺又似帶有嘲諷的説着。或許是不服氣，我不管三七二十一堅定地説：“行，當然行！”於是我也像個小大人一般，坐下來，靜心思考。經過深思熟慮，大腦的斟酌。我提起毛筆歪歪扭扭地寫到“春節睡得暖洋洋，吃喝玩樂我在行”。這，可把一旁的爺爺逗樂了。隨後，我也一同大笑了起來。沒辦法，最後我只好同爺爺一起想，直到我倆舉手贊同，終於功夫不負有心人，“春節享樂福不停，鴻運當頭萬事興”就被我們貼上了牆。
寒假就伴隨着大家讀着春聯的回聲中結束了，既讓我瞭解了春聯的故事，有享受了別樣樂趣。這個寒假真的“不一樣”啊！
有的人敬佩偉大的科學家，有的人敬佩著名的藝術家，還有的人敬佩出色的警察叔叔……而我最敬佩的是平凡而偉大的'清潔工人。
他們每天不畏夏天的炎熱，冬天的冰冷無情，他們一直都認真地堅守着自己的崗位。他們每當東方的天空升起的第一縷陽光時，就開始默默無言的開始工作。他們把乾淨的世界留給了我們，還給了我們一顆無私奉獻的心。
我記得以前清潔工人給我的感覺就是特別髒，而且及不講衞生。但是從一件事後，我徹底改變了我的想法。那是一年暑假，我幫媽媽去倒垃圾，正好看見一個清潔工人過來了。一羣孩子在踢球，突然球滾到了垃圾堆裏，誰都不願意向前去。正當他們要放棄時，一個聲音叫住他們，原來是那個清潔工啊！他把球從垃圾堆裏拿了出來，並且給了他們兩張紙，説“孩子，來，給你們，把球擦一擦就能玩了。”小朋友們興高采烈地把球拿去了，但是卻沒有説謝謝。我不禁在心裏諷刺。而那位清潔工卻不以為然，微笑着看着他們離開的背影，就在那一刻我真正瞭解了清潔工人。
清潔工是城市的美容師，他們為了我們無私奉獻，為了我們吃苦耐勞，為了我們跟垃圾打交道。如果沒有他們，還不知道我們的家園會怎麼樣。
無私的清潔工。
在今年的暑假完後，我進入了國中。來到了實驗中學七二班這個温暖的集體裏，即將在這幸福地度過三年的學習時間。在這裏，我會交到許多的朋友，認識到更多的人，學習到更多有趣的知識。激動的情緒瞬間炸開了花！
上國中了，這也表示自己長大了，再也不是家中的“小皇帝”“小公主”了。自己的事情儘量自己完成，如果實在不能辦到，就請身邊的人幫助。現在，我們比以往的的學習時間增多了，學習內容、難度也上升了。這也提醒了，我們與家長們聊天的時間減少了。上了國中後，學習變得緊張起來。有時時間沒安排好，導致回家學習時間混亂，一下子做這門功課，一下子做那門功課。弄的自己都頭昏眼花，這樣下去會使自己對學習的興趣下降。
現在，我們的生活好像是比以前自由了一些，那是因為父母認為我們長大了，他們希望我們自己能合理的安排自己的時間，做事情自己要有主見，不能總是“隨大流”，別人怎麼做，你就怎麼做。如果在學習或生活上遇到我不會的事情，我就會去找同學與家長，他們能告訴我正確的方法。
那天，我一走進教室，看見眼前陌生的同學們一個個臉上都掛着淡淡的微笑，盼望着國中新生活的到來。我也一樣，坐在自己找到的位子上，靜靜地等待老師佈置任務。最後，學生人數到齊了，老班就與大家講了講班裏的規矩與自己的習慣。我習慣性的`看看四周，班裏的每位同學都在認真的聆聽，把老師所講的話記在心裏。
國中的生活裏有説有笑，有哭有鬧，事情有困難但也有簡單。現在是國中了，我們也要學會去發現身旁邊點點滴滴的小事。用心觀察，你會有所收穫的。
當今年，隨着我們科技的發展與經濟的進步。使我們都過上了健康，快樂，幸福，美好的生活。但地球也是我們的家園，我們應該保護它，不要污染它。要做到低碳自己的生活，其實很簡單。
低碳生活只是一種態度，而不是能力，我們應該從節電、節水、節碳、節油、節氣這種小事做起，低碳生活是我們要建立的綠色生活方式，只要我們去行動，就可以接近低碳生活，甚至可以達到低碳生活的標準。
記得還有一次，我去洗手間洗手的時候，發現有幾個低年級小朋友在洗手間玩水，我馬上過去制止：“小弟弟，不要浪費水資源要節省水。”小弟弟聽了後，慚愧地低下了頭。
在生活中，請大家都要低碳生活。比如説淘米水可以用來洗手，用傳統的發條鬧鐘取代電子鬧鐘，隨手拔下電器插頭……這些看似不經意的舉動，都是在為地球減碳。市環保局的專家説，“低碳生活”實際上就是節水、省電、省氣與回收四大要素，具體到市民生活中來説，都是些舉手之勞的.小事。
低碳生活，其實不僅僅關係到環境保護、節約資源之類的偉大命題。即便在個人生活層面上，它也是好處多多的——既節省生活開支，又有利於身心健康。比如，少用一度電、少用一張紙、節約一滴水；又比如，使用環保購物袋、認養一些綠化。
有一天，老師給我們佈置了一個作業——做一個小製作。我一回到家裏，就上網查絢，在浩如煙海的小製作裏，我選中了一個房子。
這個房子是由筷子做成的，我先在紙上畫了一個模板，再去買了許多筷子，準備開始造房子，這個房子是由五個面和一個屋頂，我打算先造屋頂。我大約拿了十雙筷子用膠水粘在一起，為了防止筷子斷掉，我反覆檢查筷子的牢固程度，讓每隻筷子都緊緊依偎在一起，逃不出這個大家庭。大約用了十分鐘的時間，屋頂搭建好了。接下來要造房子的其它部分，其中前面是最難造的，因為要在前面造窗子、造大門，這是一個巨大的考驗，但我並沒有放棄。我依靠原來的思路，不費吹灰之力就把左、右、下、後這四個面了造好了。接下來要迎接最高難度的考驗了，組裝成型。我先把前面造成長方形的樣子，但看了一下先前畫的模板，發現了要把旁邊筷子縮短，這樣才能讓每一個面成功拼接，於是，我把旁邊的筷子減掉了幾釐米，話説，一根筷子容易折，十根筷子難折斷，而我覺得，一根筷子容易剪，十根筷子難剪斷，我費了九牛二虎之力才把筷子剪斷，最後我用刀刻了一個窗户和大門，最後把五個面和屋頂拼接起來，再放了一個小陽台，我的'房子就大功告成了。
做小製作開闊了我的視野，鍛鍊了我的思維，更重要的是培養了我不放棄的毅力。好處真不少，我抽空都多做小製作。
還記得國小的我是班級中最差的學生，考試總是不及格，教室對我而言就像一個“地獄”，而上課就是一種“煎熬”。但這一切都成為了過去，我來到了一個特殊的學校，這個學校被很多人認為像個“牢籠”，因為這裏有着比其他學校更嚴厲的規矩，而我卻不這麼認為。因為在這裏我遇見了形形色色的人，也經歷了各種挫折，更重要的是遇見了一位與眾不同的`老師。
她是我的語文老師，個子不高，臉上卻永遠有着燦爛的笑容，有着一張能説會道的櫻桃小嘴，還有一雙彷彿能看透一切的犀利的眼睛。她講的課豐富多彩，上課的方式與眾不同。每一個章節都彷彿在我面前打開了一扇窗户，讓我看到了一個斑斕的新世界。她從不會用強硬的手段讓我們屈服，而是採用温和的走心方式和我們交流。因為她，我變好了，成績也提高了，還成為了她的得力助手。
我真幸運能遇到您，我的老師！是您無比善良的心靈，薰陶着我，讓我學會感恩，學會關心和幫助他人；是您卻不放棄的態度，感染着我，讓我學會堅強，學會勇敢正視和完善自己。您還常常告誡我們：要學會用温和的方式溝通，不要用暴力的方式造成遺憾。
我真幸運能遇到您，我的老師！您幫助我很多，也教會我很多。如果沒有遇到您，我可能還沉睡在無盡的大海里，茫茫人羣中找不到路口……人生道路確實漫長，因為有您為我指引，我不在害怕；因為有您陪我分擔，我不在孤單。有了您的風雨同舟，這場旅途不在單調乏味。而是五彩斑斕。滴水之恩應當湧泉相報，您對我的幫助源源不斷，而我唯一能做的是儘量不讓您多操心，努力做一個好學生。
我真幸運，能成為您的學生！
學問齋