網站首頁 國學 語言 詩詞 名言警句 對聯 雜談
當前位置:學問齋 > 範文 > 週記

【推薦】六年級週記模板10篇

欄目: 週記 / 發佈於: / 人氣:2.61W

時間乘着年輪循序往前,一個星期已經結束了,我們或多或少都學到了一些新東西,需要進行好好的總結並且記錄在週記裏了。可是怎樣寫週記才能出彩呢?下面是小編為大家收集的六年級週記10篇,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。

【推薦】六年級週記模板10篇

六年級週記 篇1

呵呵,上完了學校的生活。終於迎來了小鳥出籠的時候,那就是星期天,星期六早上睡醒的我穿好衣服,洗臉,刷牙,吃飯,吃飯豐盛的早餐,到屋裏拿起文房中的兩包書和筆,拿着課本寫着老師部署的任務。結果3個小時的艱苦奮鬥,我終於將我的‘敵人戰勝’了。我起來到外面去曬太陽,鄰居家的夥伴叫我説:走咱們去釣魚去。我便高興的答應了。拿好‘作戰’的工具釣魚竿,跟夥伴一起到湖邊釣起了魚(注意自己一個人千萬不要到湖邊去。危險!)一開始他拿出一個小盒,我問是什麼東西,他説是祕密沒它釣不成魚……我十分期待……一會他拿出一個蚯蚓,他説着可是釣魚的最好的東西沒它今天我們可空手而歸啊。説着我把釣魚竿伸出來掛上魚鈎,掛起魚餌,把魚鈎拋出去,拋出去的魚鈎,俗話説放長線釣大魚,我用力把魚線拋出去是拋出去的魚線想一個完美的弧線,看着魚符,不一會我可就急了,着真沒還不上鈎啊。鄰居説要穩住,別心急,他猛的拉起魚鈎一條大魚便上來了,不一會我的魚符開始下沉,上升,鄰居説拉,我一立刻拉沒想到是一條大魚,把我高興的'。不一會的功夫我就釣了好多的魚。鄰居説天色晚了,也釣了不少的魚,我説走今晚可以吃魚咯!

會到家,媽媽一見我釣到了好多的魚,高興的説:看來今天收穫不少啊!洗洗臉到屋喝口飲料,等下給你收拾一下‘戰利品’到了晚上我終於吃到來了我的‘戰利品’吃飯上了一下網就躺在牀上睡着了。

這次的星期天過的有滋有味同這次釣魚告訴我生活,學習就好像釣魚要沉着冷靜不要衝動。

六年級週記 篇2

XX年04月10日 星期日 天氣:晴

隨着年齡的增長,成長帶來的煩惱也隨之而來。現在,看看我的煩惱吧。

“怎麼還看電視,你複習好了嗎,咱家的未來就靠你了,一定要努力學習,考上大學……”。哎,這就是我媽媽,每天給我灌輸“家長作風”,真煩人呀!可我又該怎麼辦呢,媽媽如此嘮叨,只能回到自己的房間看書。

看着着眼前一摞一摞的課本,是我眼前浮現出國小時期的快樂。

那時的我們事多麼自由、自在,無憂無慮,不必為考試而煩惱,而且那時的課程沒有太多,內容也簡單,一學就會。那時的下課鈴聲就想戰士勝利時吹的號角,是那樣舒服、那樣渴望。我們狂奔出教室,尋找屬於自己的樂土。

下課的鈴聲雖然期盼,但已不是留戀。走出教室,手扶在欄杆上,閉上雙眼,深吸一口氣,清新的空氣進入肺內,又向別的地方擴散、擴散,這種感覺,就像是如重釋放。睜開眼睛,前方的村莊是如此之小,就像杜甫中《望嶽》的詩句“會當凌絕頂,一覽眾山小”,不過,這不是山。這會讓我想起我的未來,我只不過是海灘上的一粒沙,海里的一滴水,有什麼意義可言。哎,成長不就是一眨眼的事情嗎?可是有為什麼讓我們的成長成為負擔,我們會被壓垮的',我們又不是神童。成長,讓我的責任太多,成長,給我的壓力太大,為什麼不能讓我獨立翱翔,哪怕是鳥兒身上的一個羽毛呢?

成長給了我煩惱,未來的路又會是怎麼樣,現在,只能聽從父母的”學習、學習、再學習嗎? 哎,有時候真想回到以前,那樣快樂、自由!然而,誰能永遠定格在童年,沒有煩惱呢,面對這些,我們只能笑着去面對,沒有坎坷的道路的阻礙,又怎麼樣看到彩虹。

六年級週記 篇3

星期二上午一、二兩堂課,我們進行了語文期中測驗。從測驗考好的那一刻起,我的心就一直提在嗓子眼,擔心萬一考不好怎麼辦?

星期二、星期三連續兩個晚上我都在被窩裏祈禱着“希望菩薩保佑,能考出個好成績。”到了星期四下午第二節課下課我的心更是加速猛跳,因為據同學的可靠情報,屠老師已經把卷子批完了,準備第三節課下發。果然,老師來上課時手裏捧着一大刀測驗卷。頓時,教室裏變得非常安靜,淘氣的同學也安靜下來了,教室裏的氣氛非常嚴肅,似乎連針掉在地上的聲音也聽得見。

“你們是想分析考卷呢?還是上課呢?”老師以商量的口吻問我們,大家的回答都差不多,都希望分析考卷。我也一樣,反正是遲早都要知道的`,晚知道不如早知道,心中的石頭也能早一點落地。而且如果星期五發試卷,萬一考得不好,還得被爸爸媽媽罵一個雙休日,所以還不如早點發呢!

老師開始發考卷了,我的眼睛死命盯着那疊考卷,好像隨時都會叫到我一樣。“應該考得還可以吧!但是如果發揮失誤怎麼辦?要知道這種事經常發生的!”我自我安慰着。

此刻,老師正在發85分到89分的卷子,只聽老師叫道:“姚……”我的心已經快跳出來了:“完了!完了!這次考砸了!”可沒想到老師叫得是姚駿宇。唉!瞧把我嚇得都出冷汗了。班中有兩個同姓的人就是不好,特別是在發考卷的時候,弄不好會嚇死人的!

耶!我和剩下的十名同學都非常開心,因為我們都考了95分以上,“姚彧卉,96分!”老師報出了我的成績,我拿到考卷一看,第三名,還好,還好!

“哎呀!這分不該扣啊!氣死我了,這種低級錯誤我怎麼都會犯呢?”在分析考卷時,周圍的同學都和我一樣,都在埋怨自己,如果測驗的時候細心一點,這種地方就不會扣分了。

這次期中測驗,我主要是粗心了點,希望我能吸取本次教訓,下次測驗時細心點,考出更滿意的成績。

六年級週記 篇4

星期二,我回到家做完作業,就立刻打開琴盒,輕輕地取出小提琴,生怕把它弄疼了。

拉它的時候,它緊緊依偎着我,彷彿片刻都不能離開我,很喜歡我的樣子。

“嘟嘟嘟嘟嘟……”“啦啦啦啦啦……”“嘟啦嘟啦嘟啦……”小提琴不停地唱着歌,為我表演着好聽的歌曲。

拉着拉着,弓子上的松香全都調皮地跑到小提琴上去了,小提琴並沒有哇哇大哭向我撒嬌,而是一聲不吭,靜靜地等待着我給它擦洗身子。

我要睡覺了,想把它放進琴盒裏,它一下子好像變重了,想讓我再跟它玩一會兒,不想回家。我狠狠地瞪它一眼,它不再撒嬌,體重立刻下降到原點。

睡覺了,它躺在琴盒裏,在寂靜的深夜裏,為我守門,不讓壞人進來打擾我。

我説吧,琴也是有生命的,它在我眼裏,就是一個可愛的'夥伴,還是一個形影不離的好夥伴。

六年級週記 篇5

人生 ,就是這樣 不公平。 有時,我們懷着好多幻想,好多激情,去幹一件事。但是,卻總是碰壁。或許,我們很驕傲,但是,我們確實值得驕傲的。因為我們有資本———青春。現實的大海,是那樣的殘忍,但又那麼令我們應接不暇。

有時,我們是那麼努力,努力證明自己,努力證明自己曾活在這個世上,努力告訴別人,我沒有做不到的 。

是的,我們的'確有時很努力,但是又不得不承認,我們有時真的不務實。

每天,對我們來説,是一個挑戰,是一個新的開始 ,是昨天的結束。每一天,我們在努力,在學習。但是當那一次次殘忍的考試打擊者我們,我們又失去鬥志。

今天的我們,茫然 。但是。明天,我們就會有目標只要你很努力很努力,就會走到遠方。

六年級週記 篇6

俗話説:上有天堂,下有蘇杭。如果説杭州是一片草地,那麼西湖就是草地裏的唯獨的一朵紅花;如果説杭州是一條項鍊,那麼西湖就是最耀眼的鑽石。西湖一年四季都是杭州最璀璨的明珠!

春姑娘帶着春天的問候悄然無息的來了。她喚醒了世上萬事萬物,給大地披上了綠裝,讓世界呈現出一派生機勃勃的景象。暮春的風挾着輕微的涼意,吹在臉上身上,分外舒適;山坡上迎春花的枝條亂蓬蓬的垂掛着,明豔豔的金黃色耀人眼花。山桃花盛開着,向上撐着火一樣美麗的.傘。春天的西湖果然名不虛傳!

春去夏來,站在湖邊,乍看西湖,猶如一潭誘人的陳年老酒,那麼清亮,那麼柔和,輕盈盈的;細看,則宛如一面翡翠上嵌着的寶鏡。金色的陽光照在湖面,碧綠的湖水閃閃發光,盪漾起粼粼波紋。一陣風吹來,頓時心曠神怡、神清氣爽。

夏天在空中飛來飛去的蝴蝶,現在已經回窩睡覺了。可是,又有一些蝴蝶活躍了起來,它們代替了真正的蝴蝶。秋天哪有蝴蝶呢有,那就是被秋風吹落下了的樹葉,它們在空中盡情飛舞,有黃的,有綠的,有紅的,還有半黃半綠的。它們雖然不像真正的蝴蝶那樣色彩繽紛,花樣繁多,但也頗具一番情趣呢!落下的樹葉在地上積得多了,自然而然地形成了厚厚的一層地毯。孩子們踩在這上面,跺得地毯吧唧吧唧地直響,他們嘻嘻哈哈地下着、跳着,為西湖增添了生機。

冬,一個無聲無息的名字。雪靜靜地下,誰也沒有發覺。雪,白皚皚的,又鬆又軟。樹上蓋得是雪,積雪把樹枝壓彎了腰,太陽照在白雪上,發出耀眼的光芒,刺得人們睜不開眼睛。冬天的西湖真美!

如今,西湖已經成為了非文化物質遺產,因此,西湖必定成為杭州最引人注目的一個亮點!

六年級週記 篇7

飯碗,顧名思義就是吃飯的碗,引申一下,就是一個人的賴以生存的工作。

父母那一輩,出門打工,所需之物,基本上是從家裏帶出去的。常言道,人是鐵,飯是鋼,一餐不吃餓得慌,所以碗也是必須的。翻開父親的提包,那是一個藍色的帆布袋,由於有些久,已經有了灰塵。一個淡*搪瓷碗出現了,綠色的邊線看起來有些隨便,幾個缺口更顯露出它的久遠。

故事回到二十年前,父親穿着舊棉布製成的`衣服站在馬路邊,鄉村汽車緩緩駛過,沙塵瀰漫整個天空。他踏上汽車,跟家裏人揮揮手告別。

一路上沙塵漫天,到了廣東就是一活生生的兵馬俑。一來廣東,他就下錯了車,沒有到達預定的地點,不得不步行回到那個地方。不幸運的是,他遇上了治安隊。這是大事,意味着你會被抓去牢房,身上的東西將一無所剩。我父親也機靈,把家裏的農產品拿出來招待,也就安全度過了。終於,他到達了那個地方,開始了漫漫打工路。

努力加上一點運氣,他從一名倉管做到了經理,最終有了我。在我剛出生的一張照片上,就有一隻這樣的碗在桌子上。

飯碗,是一隻生存的碗。

六年級週記 篇8

秋姑娘邁着輕盈。無聲的腳步向我們走來了!

她把果園。田野變得五彩繽紛,充滿了樂趣。我們都知道,秋天是收穫的季節。走進果園,到處飄蕩着誘人的香氣,樹枝上掛滿了各種各樣的果實,有黃澄澄的梨。紅紅的蘋果。金黃的橘子。水靈靈的葡萄,真讓人看了流口水。

再走到田野間,涼爽的`球等向我們吹來。現在,稻穗已是一片金黃,大圓盤的向日葵也彎下了腰,挺不起來了。樹上的葉子也在一片一片的飄落着,地上已被樹葉遮得無影無蹤了。

農民伯伯們現在正在果園裏。田埂上。地裏忙來忙去,累的直不起腰來,可是他們無比高興,充滿了激情澎湃的心情。

鳥兒在田野上。枝頭上唱歌,像是在報告着秋天豐收的喜訊,石榴鼓着肚皮,不小心撐破了,他好像也是在報告吧!

你看,秋天是多麼的美麗動人,迷人啊!

我喜歡秋天,因為它充滿了喜悦,充滿了希望,充滿了生機,就像一本厚厚的科學大全,帶我們去探索世界。

六年級週記 篇9

這次國慶節過得很有意義,因為我去了“書聖”王羲之欽酒作詩的地方——蘭亭。

首先,印入眼簾的是鵝池,那兒有三隻大白鵝悠閒地活動着,有的單腳猛獨立,有的'展翅欲飛,還有的把脖子伸得長長的,樣子非常可愛。

接着,我們來到了一條小溪旁,我就問媽媽這是哪兒?媽媽説這是曲水流觴,小溪是呈“之”字形,古代名人雅士都在這裏飲酒作詩。溪中的酒杯停在誰的面前,誰就要作詩一首,作不出的則要罰酒三觥,這樣就產生了《蘭亭集》。

最後,我們來到了臨池十八缸景點,它是由十八缸、習字坪、太字碑組成的。我還在習字坪上親自體驗了書法的樂趣。

六年級週記 篇10

“數人頭”這個名字你聽了一定覺得很奇怪吧,其實它並不奇怪,是怎麼回事呢?讓我來告訴你吧。我們的語文書上有一幅圖畫,上面畫了很多人頭,語文課上,郭老師讓我們仔細觀察,看看那幅畫裏藏了多少個人頭。

我一開始只找到了最底下的兩個人頭,正準備舉手的時候,我想了一下,覺得一幅畫不可能只有兩個人頭,於是我就把目光移到圖畫的`上方,果然,我立刻看到了三個、五個了,我想這下總可以了吧。於是我高高地舉起了小手,大聲説:“五個!五個!”老師聽了我的答案,連連搖頭,我見老師搖頭要得這麼肯定,只好垂頭喪氣地繼續找。不一會我又找到了一個,我精神大振,又聚精會神地找了起來,不到半分鐘,我就找到了一個戴眼鏡的老爺爺和一個帶帽子的老奶奶了。"已經有八個人臉了,應該可以了吧。“我這樣想。於是我有舉起了手,説”八個!八個!“老師聽了還是搖頭,説:”再找。“ 我想:”這還不夠啊!“ 因為能看到的都找到了,可是我還是繼續找,找啊找啊找”人頭“,沒有找到人頭呀,正這麼説着,我驚奇地發現了一個戴着眼鏡一個大約八九十歲的老太太,我開心極了,想舉手,但直覺告訴我答案應該是個整數,我就又找了起來。找呀找,找啊找,但還沒找到,我試着轉移注意力的方法試一下,還沒等試完就被別人搶先一步説了十個。

我明白了看事情和觀察東西的時候要全面,要從多個角度去看。