時間乘着年輪循序往前，一個星期已經結束了，一週的時間，一定有不少感想，此時此刻我們需要寫一篇週記了。快來參考週記是怎麼寫的吧，以下是小編為大家收集的新學期週記6篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
又一個學期來到了，一切都是嶄新的。新書包，新文具，而我也有一些新打算。
首先，不能太膽小，要勇於實踐與嘗試。而且上課時要積極舉手發言，不要老是呆呆地坐在那裏，不然教師會以為你沒有聽懂或思想開小差。以前我總是發誓一定要做到，可總是不敢發言。每次手剛要舉起來時，就又像沒知覺一樣的又縮了回去。這學期，我一定要積極舉手發言，學會“聽課”。
然後，自己有什麼觀點要勇於和教師討論，有什麼不懂的也要大膽地去問教師。以前有一次，有一個重點總是把握不住，又怕教師責怪上課沒有認真聽講，就一直悶在心裏。等到考試的前一天晚上，又拼命地看輔導材料，搞到10點才睡覺，你説我這是何苦呢？
最後，要改掉粗心的毛病。這個“惡魔”害得我吃了不少苦頭。有一次很簡單的數學單元考試，別的同學都考了97·98分。我以為我能考100分的`，（因為我平時的成績還不錯嘻嘻……）可是一看試卷，我差點驚訝地喊了出來，才考了93！於是，我開始了自我檢討。原來，我不是把9記成6，就是把3記成8。我看了之後哭笑不得。
在這學期裏，我一定做好以上要求，做我自己的“三好少年”——不膽小，不粗心，勇於和教師交流問題並善於表達以及上課積極舉手發言，讓我們一起努力吧！
因為新學期的開始，近兩禮拜沒發表新文章了。為期一週的軍訓生活，讓我們一個個變的黑黝黝的。還好，我們的辛苦沒白費，最後的彙報表演，我們班得了第二名，總共得了三個獎。把我們的最想超過的班超過了。好開心呀！還有見到了我的好多國小同學，包括我最想見到的好朋友，闊別重逢的感覺真好，沒有比這更激動的事了。
在這個新的集體，一個個陌生的面孔，不由的`讓我回憶起國中三年的老同學，現在想起，才覺得那個班是那麼的好，那麼讓人留戀。從這幾天看，新同學個個都很厲害，都那麼認真，讓我覺得好有壓力，不知從何做起哎。
剛住宿的我還適應不了學校的飯菜，好不習慣呀。大姐也上大學走了，爸媽都送姐去了，雖然家裏還有舅舅們，但我還是覺得家裏一下變陌生了。
我希望爸媽能開心地旅行一次，讓他們輕鬆一次；希望大姐儘快適應大學生活，好好學習，實現自己的理想；希望我的所有同學都能快快樂樂地學習和生活。
漫長、快樂的暑假過去了，上學即將來臨，我們立刻就要進入緊張、刻苦、努力的學習中去。
我立即做好開學的打算，但是，要認真總結上學期的經驗，然後要克服上學期的缺點，發揚上學期的優點，要做好開學的打算。
開學以後，每一天要早起認認真真的看書和讀書，然後再穿上漂漂亮亮的校服上學。上課以前，要預習課文，上課要專心致志的`聽課，不要三心二意，寫作業時，要仔仔細細認認真真，不要心不在焉東張西望。
在本學期中，要學習優秀、先進的同學，學先進、趕先進、超先進，爭取成為一名優秀的三好學生。
新學期一開始，同學們都驚奇的發現，課程表煥然一新，作息時間、課程安排、作業考試等等的變化都讓同學們很高興呢!
先説作息時間。上學期早晨從七點五十開始上課，到十一點四十才放學：下午一點五十就上課，四點三十才放學。而現在上午八點才打預備，中午十一點三十就放學;下午兩點打預備，先午四點二十就放學。這樣一來給了同學們早晨充足的吃飯時間和中午安穩的休息時間，真是不錯呀!
課程安排變化更大。原來從週一到週五都是數不清的數學、語文、等主科，面對這些課程，同學們只好無精打采的對待：而那些婦科更是孤獨，一週只有可憐的一兩節，有時還會被其他老師佔用。可現在不同，教育局搬出了“素質教育”的“法寶”--個程表全部更新，把原來課堂上無精打彩的學生換成了操場上生龍活虎的孩子，他們在操場上有説有笑，活力十足。一看課程表更是喜人：副科增加了許多課外學科，有“體育活動”、“文藝表演”、“科技發明”等。在這些課程的薰陶下，同學們都成了“小健將”、“小演員”和“小巧手”，既讓同學們增長了課堂上學不到的知識，還讓他們學會了團結友愛、互幫互助。
最讓同學們想不到的還有作業考試。原來數學、語文等許多門功課的`作業和作業的枯燥乏味實在讓同學們頭疼，最快也要寫一個小時，幾乎沒有了玩的時間。再説考試，這些科目的“全體集合”給同學們當頭一棒，試卷都讓老師用紅筆圈畫着，批改着。而現在“素質教育”的“法寶”一出，學科作業全部減少，加起來才不到一個小時，原來複雜的計算、難背的課文，都變成了一件件精巧的發明和一次次精彩的表演。現在的考試，都不出分數，只説等級，也大大的減少了同學們的壓力。同學們打心底高興，因為時間統統回來了，他們終於可以在課外知識的領域裏自由翱翔!
時間多了，壓力少了;副科多了，主科少了;活動多了，作業少了……雖然只有這樣的幾多幾少，但是就是這簡單的現象，讓“素質教育”的在我們身邊落實，讓我們更加快樂的學習。真是太棒了!
今天是我們開學的第三天，我覺得這幾天我表現得還不錯：
上語文課的時候，我認真地聽取別人的發言，並且通過大家的發言我再舉手發言説出自己的想法。
上數學課的時候，老師提問我的問題我都會，老師讓寫數字的時候我就開始唰、唰、唰地寫着，不一會兒我就寫了二十多個，看看別的同學才寫了十幾個，我比他們寫得多是因為大家説過的數我都記下來了，在家我又提前做好了預習，才能寫得又多又快。
上英語課的`時候，吳老師讓我們默寫字母，我高興得都快蹦起來了。因為我最擅長寫字母了。不到兩分鐘我就寫完了，大家都把驚訝的目光投向我。吳老師走過來，看了看我的作業本説：“嗯，寫得真棒！”第二次我用一分鐘就寫完了字母，吳老師看了看説：“你過關了，下次可以不用默寫字母了。”雖然我臉上沒有笑，但是我的心早已“笑容滿面”了。
説完了學習，該説説我的計劃了：
新學期計劃
1、早晨6：20起牀，聽英語磁帶10分鐘，讀英語、背古詩10分鐘。
2、每天中午練箏不少於20分鐘。
3、每天讀書時間不少於1小時。
4、每週至少寫兩篇日記。
5、週日——週四，晚上9：40熄燈睡覺。
我開開心心地來到新的校園，我站在操場上大聲地叫：“啊！真是太美。”
教室裏一個人也沒有，我就想：“咦？今天為什麼沒有人到我們班來呢？會不會今天不上課？”我正想着，有一個同學竄出來，我抬頭一看，原來是我幼兒園的兄弟“胖胖豬”。他看着我説：“咦？你和我一個班嗎？”
“是的。”我説。
“我們可以一起玩多米尼骨牌。”他大叫一聲説。
可是這兒沒有骨牌呀！突然間，我看見老師的書桌上疊放着很多童話書，有我愛看的《海底兩萬裏》、《格林童話》、《愛的'教育》等等。我馬上把書一字排開，我們正玩得歡時，這時又有一大羣人衝進來。
我看見這羣人都是我幼兒園的兄弟。我們幾個是六大金剛小超人”、“悟空”、“財神”、“宙斯”等等。我們在一起玩時，走廊上聽見腳步聲，其中有一個人躲到門後，準備去嚇人。一眨眼工夫，只見一個高大的影子已來到我們面前，只聽“咚——”的一聲，把門關上。這時我馬上回到座位上面，好像在玩玩具的樣子。這時有人大聲地説：“教室裏發生什麼事？像大鬧天宮似的。”我一看，原來是架着一副眼鏡，表情嚴肅的校長先生啊！
學問齋