時光如流水般匆匆流動，一個星期已經結束了，想必有很多難忘的瞬間吧，是時候靜下心來好好寫寫週記了。我們該怎麼寫週記呢？以下是小編為大家收集的語文週記8篇，歡迎閲讀與收藏。
今天可真沒事做呀！爸爸這兒沒有什麼好玩的，甚至連本適合我的'書都沒有，因為全是爸爸的有關工作的書。唉，真無聊呀！也許我該考慮要回家了，可是，真不想自己獨自一人坐車回家，因為來來回回都要坐好幾趟車。我需要先坐314路車到達西站，再乘車去寧鄉老站，再乘車去南站，再乘車去……差不多要兩個鐘頭左右，兩個鐘頭似乎太長，而且一路上是自己一個人，非常孤獨。如果在老爸這看電視，還可以看兩個鐘頭呢！還可以在爸爸的電腦上玩撲克牌……
不想了，去對面超市買些零食來吃吧！
我買了袋醬芒果，話梅，QQ糖，還賣了一根旺旺碎冰冰和一瓶旺仔飲料。嗯……一共是2.3+1.9+2.2+0.5+2=8.9元！可以大吃特吃咯。出了超市門，又看見那邊有個水果店，便又買了3個大大的桃子，要三元錢。
進入大樓的電梯上後，按了“21”，20秒左右便到了21樓，到了屋子門前，打開了鎖，進入屋子，將零食全攤在牀上，又拿了一個桃子去洗了。打開電視機，看了起來，又打開易拉罐，各種零食都開袋，還真好！
嘴裏是甜甜的！
“這段心理描寫表達了作者怎樣的思想感情呢？”語文課上，老師總是設置種種懸念。讓我們時常感受古文中古人的智慧與人物心靈的美好；時常坐着飛船穿越時空，感受歷史的驕傲；時常遊玩於“明月鬆間照，清泉石上流”這樣的美言佳句中……
學習第19課，滿懷着人類向月球邁出第一步的激情，老師為了讓我們的`課堂更加有趣，我們以小組為單位進行採訪活動，並且上講台表演。所以登月等時間我們都牢記在心，文章內容我們理解的也很深刻。可謂是邊學邊玩呀！
語文世界鳥語花香，到處瀰漫着千古佳句，百年老樹上刻着《塞翁失馬》，清泉咕咚咕咚，對詩吟唱，我蹦蹦跳跳先前跑去。
我興奮不已，來到一個茂密的樹林，一隻畫眉輕輕落在我的肩頭，變作一把鑰匙，前方就有一個古堡，寫着“製作想象中的語文”是一個蒼勁有力的大字映入我的眼簾，是我浮想聯翩，打開大門，金光四射，我立刻進去，捧起“文房四寶”，又進入了一個桃花盛開的春季……
我想象中的語文課是貼近文章，貼近作者心靈，貼近寫作背景的。感受大自然中景物的美，應該帶領大家在學校觀察一些景物，然後再貼近文章，它是否具有文章中的魅力？我想這樣會使我們大開眼界。
活動完畢後，可以同學們來講述一下剛才的活動內容和活動感想，也可以儘量運用大量的美文句子和古詩來感歎。那豈不是十全十美？既讓我們的語言表達能力有所提高，又生動有趣。
想象中的語文課就好似“離離原上草，一歲一枯榮。”永生不息，流連忘返。
讀者朋友們，你們想象中的語文課是什麼樣的呢？
我是幸運的，因為爸媽工作的原因，我非常少一個人在家。可是隻要爸爸媽媽一不在家，我這一天就無聊透頂，星期六就是這樣的一天。
一大早，我起來便發現爸爸媽媽留給我的一張便條，才知道爸爸與媽媽有事外出了要晚上回來。我看了以後大大的`舒了一口氣：“幸好媽媽不在，今天我當家！我可以整天沒日沒夜的看電視，玩電腦，太爽了！”可是事情沒我想得那麼開心那麼爽。
拿起媽媽給我的包子吃了起來，才發現媽媽沒有買我喜歡吃的肉包，而是給我買了兩個菜包！要知道菜包是我最不喜歡的包子。哎，媽媽你怎麼會這麼粗心大意呢？無奈之下我只好拿幾包零食吃了起來，剛送到嘴邊“不會吧！這是我最不喜歡的XX牌餅乾。”我馬上叫了起來。沒辦法我只好硬着頭皮吃了下去。
吃完餅乾我便去打開電視機，過了幾秒，我一看電視機屏幕顯示“無服務”，才恍然大悟！原來我們家的電視機已經欠費多天了，當然不會有節目。啊呀，我只能去玩平時家長不讓我玩的電腦了。我一走進書房，咦，在書桌上的電腦呢？看到這一幕我腦海浮現出一個畫面：媽媽為了不讓我看電視便故意把沒交電視費的事情瞞了起來，為了不讓我玩電腦，便把電腦藏起來。
我知道媽媽這樣做是為了我好，沒辦法，我只好去遨遊書的海洋。我連續看了六七本書才等到爸媽回來，就這樣，無聊的一天過去了。
我的語文老師是塗老師，她長得很美麗。皮膚白白的，一笑起來，臉就象一朵桃花。
塗老師對我很好。前些日子，進行拼音過關測試，塗老師説：“這次是高年級老師來測試的，你們要努力哦！”這次測試我的成績很好。塗老師給了我許多的.喜報，我開心極了。
塗老師很寬容。有一次上課，塗老師叫我們用“落落大方”的成語造句，我舉手説：“塗老師不落落大方”。塗老師説：“唐凱説得好。”
我回家後對媽媽説起了上課的事，才知道我把成語的意思理解錯了句子就造錯了。我很不好意思。
塗老師愛全班小朋友全班小朋友都喜她。
今天，是我們七色花藝術學校為溪口的七色花幼兒園義演的日子，我們整裝待發，興高采烈地出發了。
一路上歡歌笑語，開在通往彌勒聖地溪口的路上，我覺得多了一份神祕感。不知不覺地開進了一條古色古香的道路，原來是武嶺頭到了，道路的一邊是有着傳統工藝的美食和特產，大多都是千層餅店和芋艿頭攤，另一邊是清澈見底的小溪。風景吸引着我們的眼球，還情不自禁地往後看，轉眼間目的地到了。
我們下了車，那裏的人們好個熱情，讓我不由感覺到自己的一份責任感，夜幕降臨了，表演也隨着主持人的出場開始了。一陣熱烈而持久的掌聲之後，舞台的燈火在夜幕中顯得格外亮麗。首先，是火力四射的'架子鼓拉開了序幕，隨着掌聲像潮水般的歡呼，終於，我們的節目上場了，我們跳的是芭蕾舞［小鳥天堂］，在短短的五分鐘之間，我們都把最閃亮的一面展示給大家，真心希望把歡樂帶給大家。表演結束，掌聲和歡呼聲如潮水一般向我們湧來。隨後，還有悦耳動聽的葫蘆絲演奏，還有民族風味的傣族舞，印度舞……隨着主持人最後一次報幕，節目漸漸到了尾聲，我戀戀不捨地走向車裏，但我覺得我是一隻快樂的小鳥！
我的語文老師給我的印象是文章的寫作要求高，但是不要以為遇到這樣的老師你的作文水平就能提高了。
首先介紹一下他的寫作要求：開頭簡潔，直接入正題，不寫廢話。材料新穎，又要貼近生活，平凡普通的，立意正面，語句通順，內容不能出現對話，要通過動作外貌事件突出人物形象，情節生動有波折，做到這些，你就差不多可以達到我語文老師的寫作要求了。
可是這些要求已經不在我的寫作水平範圍之內了，但他還是要求每一個人要認真寫上去給他看，其實“認真”二字無非就是看你的`作文寫得好不好罷了，如果真的要我寫上去，除非是寫的是一篇好文章才行（達到上文要求的），我想了很久，上網去抄一篇應該能找到吧？可是我從國中作文找到高中作文連滿分作文都找了，也找不到能達到他要求的。最後我還是硬着頭皮自己寫了一份。
所以不要以為我這是遇到高要求的老師就是遇到好老師了，一個老師對學生的要求高也不一定就是好的，但也不是説一個對學生一點要求也沒有的老師就是好老師。
小朋友們，我們知道團隊合作是非常的重要的哦，只有合作的好才能夠把一件事情順利的完成，下面我們就一起來欣賞一下這篇日記是怎樣寫的吧。
【哈，哈，哈】操場上傳來了一陣陣歡樂的笑聲。這是一節特殊的語文課，因為今天我們要寫一篇關於【合作最快樂】的作文，於是老師把我們帶到操場上做一個體現合作精神的遊戲——二人三足。
課堂上老師對我們講清了遊戲的規則，即：將全班56名同學分成7組，每組8個人。這8名同學自由組合，兩人【一隊】，將他們相鄰的兩條腿用紅領巾綁在一起，七個小組的每名同學都要參與遊戲，每組選擇一隊同學參加比賽，這隊同學到達指定位置再折回來，第二隊同學才能出發，最終要看哪一組的速度最快，哪組獲勝。由此可見，這個遊戲不僅要看各個【小隊】同學的速度，還要看全組同學的團隊意識。
緊張激烈的比賽開始了，每組先派出【一隊】實力最強的'同學代表自己小組前來比賽。只見張家瑞和高卓實兩個人跌跌撞撞地艱難前行；李博文和孫洪超齊聲喊着口號【一、二，一、二】。他們兩人可能事先商量好了，喊【一】的時候邁綁着的那條腿，喊【二】時邁沒綁的那條腿，他們步調一致，速度均勻，很快便到達了終點。由於他們的遙遙領先，為他們組後面的同學節省了很多時間，所以他們組輕而易舉地取得了此次比賽的勝利。
通過這次比賽，我明白了一個道理：無論是在學習中，還是在生活中，我們都要與別人精誠團結，互相合作，這樣才能使我們的生活更加精彩。同時，我也希望像這樣的語文課，今後我們能夠多上幾節。
新的學期開始了，過了一會兒，我們的班主任過來了，説：“我們那個語文老師掉走了，又來了一個新的語文老師。”我一聽，就迫不及待的.想見一見新的語文老師。
我們新的語文老師長的細高的個子，明亮的大眼睛，頭髮黑黑的。我們的語文老師愛好是看書。語文老師也很幽默。她有自我介紹了一下，不一會兒，她介紹完了，然後我們的新語文老師給我們上了一節課，我也認認真真的聽了這一節課。她講的很生動，內容很豐富。
我非常喜歡我們的新語文老師。
學問齋