愉快又充實的一週又告一段落了，一定有不少的收穫，是時候在週記中好好總結過去的成績了。那麼我們該怎麼去寫週記呢？以下是小編整理的高二週記9篇，歡迎大家分享。
“哈哈哈”伴隨着一陣陣歡聲笑語，我們騎着自行車來到馬陵山腳下，進行了一次難忘的野炊活動。
在一個依山傍水的地方，青山隱隱，碧水悠悠，我們在那裏安營紮寨。首先，我們找了幾塊三角形的石頭壘鍋搭灶。不一會，我們的鍋灶就搭好了。
隨後，我們就開始燒鍋了，只見王麗萍拿着火柴把報紙點着，可風弟弟太調皮了，把點燃的報紙吹滅了。正在這時，救星宋老師來了。它讓王麗萍拿着報紙，自己小心翼翼地划着火柴，生怕火滅了。 真可謂是功夫不負有心人，火苗升起來了，歡快的火苗映紅了我們的笑臉。我們趕快七手八腳地折了幾根小樹枝放在灶裏。
這時，從灶裏冒出徐徐黑煙，把宋老師薰得眼淚都溢出來了。我們的第一道菜是炒雞蛋，由我親自上廚炒的。我首先等鍋裏的水乾後，往鍋裏放了兩勺油，“啪啪啪”，油熱了，一開始我怕油濺到我 ，就離鍋有50釐米遠，把雞蛋從高處打進鍋。“哎呀，雞蛋粘鍋底了！王麗萍大叫道。”虧我行動敏捷，這道菜才可以成功入盤。
第二道菜是呂文琦炸的'火腿腸。首先，呂文琦把火腿腸的“皮扒掉”，隨後把它倒在鍋裏。只聽“滋滋滋”的聲音從鍋裏傳來，原來是火腿腸在“跳舞”，不一會兒，火腿腸炸熟了，香噴噴的，饞的 我們直流口水。
自由活動的時間到了，我們六個人手拉手來到小溪邊。“哇！好清澈的小溪呀，我不禁讚歎。”這美景讓我情不自禁，我沒顧上脱鞋就跑進小溪裏。小溪裏的水又清又美，讓人真想在水裏暢遊嬉戲， 好好地玩上幾天。
“嘟嘟嘟”，討厭的哨聲吹響了，我們只能留下一卷塵土，戀戀不捨地離開了馬陵山。
時常想到些什麼，便要提起筆，寫出我的隨感。不管是零星的片段也好，還是內心的呼喚，總想用舒暢的語言，傾寫在那乾淨的白紙上，為以後的回憶提供僅有的線索。
但是，我漸漸發現我不是在隨筆。我常常把我的生活赤裸裸的`表現出來，看起來的確豐富，卻在不知不覺中與跟我無關的東西聯繫起來，諸如生死，諸如孤獨。我總是無法正確表露自己內心的情感，不是我詞窮，而是我太不瞭解自己。我不得不承認，我太不瞭解自己了!所以那分明是在某種拘束下寫的，稱之為隨筆，實在是過於遷強。
於是我親手撕掉那些“文章”。而後覺得自己的種種行為都是如此可笑，甚至毫無意義。我想，我是被我的思想束縛了，而我的思想呢?它亦是被生活中的某些人和事給禁錮了。
我常常這樣想……
也許我應該試着把心放逐，讓它遠去，讓它飛翔，去體會一下大千世界中真正的情感，去享受大自然給予我們的無限生機。讓它大口大口的呼吸，拋開壓抑。這是一次心的放逐，也是在為我自己而放逐，從桎梏中解脱出來，即使不能抵達境界，但我仍願為之傾倒!
那一刻，彷彿就在剎那間，我發覺，天更藍了，水更清了，我的青春更精彩了。朋友們，就讓我們一起努力吧!Believe in yourself!
春天的故事作者申麗娜春姑娘的裙袂已拂遍祖國大江南北，她喚醒了沉睡的大地，喚醒了花草樹木，還有那精靈的小動物。在地球這個花園中，小鳥的鳴囀與萬紫千紅的花木奏出一曲和諧的樂章。週末，卸下心中的包袱和學習的壓力，與家人驅車去郊外散步，野炊，去親近大自然，感受大自然。盡情享受大自然賦予的美，這是何等的愜意。我獨自漫步在郊外的小路上，樹枝已抽出新鮮的嫩芽，翠綠的.小樹葉彷彿新生嬰兒般需要百般呵護，而那春姑娘則又像母親一般送來温暖的微風。
小草也已經從土地裏冒出個“小腦袋”，它探頭探腦的尋找自己的小夥伴。小鳥在蔚藍色的空中自由翱翔，不時地向人們送來春的資訊："春天來了！春天來了！”世間萬物正向人們展現一幅美麗的畫卷，當我正陶醉於這美景之中時，猛然間，我在那石縫裏發現一株小草，它也探出了“腦袋”，雖然長的不是很高，但它給我的感覺卻是富有朝氣的，充滿活力，它比長在平地上的小草更努力，因為它要衝破重重障礙，來向人們證明他的存在。儘管它只能給春天帶來一點兒綠，儘管它很快就會被牛羊踐踏或枯萎，但它還是要用自己的存在來告訴人們春天來了，去完成作為一株植物的使命。
我們能與這株小草相提並論嗎？茫茫人海中，不泛精英、人才，作為一個平凡的人，不可能是完美的，所謂平凡人做平凡事，以自己的存在來完成人的使命，像這株小草一樣，努力拼搏，儘管不會開出萬紫的花，但是也會增添生機。
瞧，課堂中是一陣嘰嘰喳喳的喧鬧聲，請原諒我的班級是這般的毫無章序的現象。但，如果數學老師的腳步正在慢慢逼近教室門口的話那場景也有所不同了呢。聲音逐漸降低分貝，從原先的“光明正大”悄然轉換模式——“偷偷摸摸”繼續在竊竊私語，似乎抱着一顆決心要將話題進行到底。老師沉着臉緩緩步入教室中，此刻就連她懷着中的一疊試卷都顯得惡魔般在張牙舞爪。嘿，這麼嚴肅的氣氛裏連那些個“老油條”們也挺了挺背安靜的正直自己的身子，神情摻夾着一絲小心翼翼。
如同我，大氣都不敢出。心情濫於言表……它似乎帶着期待，期待中又含有大部分的“別做夢”。 老師終究是盡忠盡職的好老師，並沒有把冰冷的面孔持續很久，恢復了以為課堂上的風采。但我想細心的人依然能夠注意到老師的衣着從上身乃至平跟鞋都是清一色的黑色。她的打扮無疑向我們表明了她的心情。 然而我的心情又怎會是光鮮明亮的金黃呢！心都是黑沉沉的一片，想盡辦法讓它變得稍微明亮，此刻似乎也只是枉然罷了……
一張期會考的卷子，滿分你求不來，那也該有個七八十幾分的分數吧？可是呢？我連五十分值都攀不到這算什麼呢？刺眼的分數又在我的心間畫紙上布上一筆。但跟周圍同學們的嘲笑這些又算得了什麼呢？嘲笑才是扼殺我對數學不久前才重拾的決心不是嗎？背與憤的情緒混合在我的腦內，使得我渾噩噩的.“熬”過了一天的課程……
我此刻竟然沒了以往那種急切想回到家放鬆的念頭，是的，今天回到家無疑是面對窒息的氣氛，我又怎麼會估計錯！我想我是不會錯的。因為這是我以往的經歷啊！ 離家的距離越近一步，空氣越是稀薄。我有點不願意面對我那在慢慢老去的父親，此刻想起他的眼神還是少不了那份嚴厲更是少不了失望。但我終究面對，鼓起勇氣閉上眼睛對父親説：“爸！我數學不及格。”發出來的聲音如我所料是膽怯怯的，勇氣沒能戰勝我心中的恐懼。“孩子，別灰心呢！你要一步步的努力，把築房的地基打好了房子的質量才能持續長久，不能喪失對學習的熱情，面對各種挑戰與困難你必須充分準備，調節心態去戰勝它！你要記住“越努力越幸運”。
如期到來的並不是暴風雨，而是一場温雨，暖暖的，它的到來沖洗了一切黑暗，心在這一刻似乎又有了生命力，跟隨者節拍穩穩地跳躍着。眼珠子一直睜的大大得想要洞察出父親今天為何會有如此大的變化，睜大的眼睛，張大形成‘0’的嘴巴。愣愣的説不出話來，眼眶的熱淚早已衝出重圍，在我的臉頰下進行着“誰比誰快”……。對自己又恨又惱卻也無能為力，但又暗下決心不能一直如此！ 父親簡簡單單的幾句話，清除了心間所以的障礙物，沖刷了前先不滿的陰雲。洗刷後的黑暗也不經被感染，它在發光發亮……一直一直不肯停歇！
你是一樹一樹的花開/ 是燕在樑間呢喃/ 你是愛/ 是暖/ 是希望/ 你是人間的四月天
——題記
曠世才女林徽因為新兒寫下這首詩，説這是一首愛的讚頌。人間四月天，那該是一種多麼柔嫩喜悦的温存啊，給予我們向上的希望，促使我們不斷追求。而那知識海洋裏的一本本書籍，就如同人間的四月天，給予我們追求的動力，指引我們更好的生活，給予我們一切“正能量”。
自由
是的，在黎巴嫩詩人紀伯倫的書裏，我讀懂了自由——
自由不是砍斷一切枷鎖，天南海北，四處遨遊，而是忘記自己其實是被束縛的。自由，就是帶着腳鐐跳舞。
“記憶是相會的'一種形式，忘記是自由的一種形式。”
在紀伯倫最的詩歌《沙與沫》裏，他這樣寫道。而也正是這一句話，激勵我追求真正的自由。
自由需要我們忘記桎梏在身上的繩索，而不是求人施捨。
紀伯倫，給予我追求自由的“正能量”。
理想
美國作家J·D·塞林格並不，至少在中國是這樣。但是他的這一部作品將在世界文學永垂不朽。
《麥田裏的守望者》讓我看到對於理想的另一種昇華——
“成千上萬個小孩子在麥田裏沒有方向的奔跑，周圍沒有一個大人，除了我。我就站在那該死的懸崖邊守望，如果有孩子跑到這危險地帶，我就突然出現，一把捉住他。我知道這很不像話，但這是我想做的事。”
理想沒所謂荒唐或偉大，自由捍衞與堅守。
塞林格，給予我捍衞理想的“正能量”。
旅行
被譽為”漢語文字美感的作家”，讀王臣的書無疑是種絕美的體驗。
“所有不能旅行的理由都是藉口”，因了這句話，他果斷買了機票，隻身一人去了日光傾城、美麗神祕的天空之城——拉薩。而我也隨他的文字一起，走進了西藏。
“旅行改變三觀”。一場旅行，不變的是行者的面容，變的是內心的追求以及對待生活的態度。
最遠的旅行，是從自己的身體到自己的心。
王臣，給予我隨心生活的“正能量”。
灑脱
“如果有來生，要做一棵樹，站成永恆，沒有悲歡的姿勢。一半在塵土裏安詳，一半在風中飛揚，一半灑落陰涼，一半沐浴陽光。非常沉默非常驕傲，從不依靠從不尋找。”
從三毛的書裏，我學會了獨立與堅強。
我一遍又一遍地對自己説，做一個三毛般的女子，活成一棵仙人掌，或者站成一棵樹，有陽光便能成活，有風便是歡樂，不依賴任何人的灌溉與守護，就那樣獨自屹立在沙石之中。
堅強，才是真的灑脱。
三毛，給予我走向獨立的“正能量”。
書是人間四月天，讓我在字裏行間品悟人生;書是人間四月天，水光浮動，是我夢中期待的白蓮;書是人間四月天，給予我一切“正能量”，助我開拓更美的明天!
今天，我父親要與居委會其他代表一起打掃環境衞生，母親要去工作，只有我一個人呆在家裏。
我做好作業，看了看時鐘，已經十一點三十分了。我想下去玩，但是，我的肚子提出了抗議。我不得不自己燒飯。
我在鍋裏放了一大把米，然後馬馬虎虎地淘米，把米灑了一地。接着，我又加了一些水，手忙腳亂地放到電飯煲裏煮了起來。過了幾分鐘，我掀開蓋子看了看。咦，這些米怎麼一點動靜都沒有？我向下一看，哈，原來是我忘記把插頭插進去了。我使勁地把插頭塞到了插座裏。
該燒菜了。我決定燒一碗炒雞蛋。我打好雞蛋，放了點鹽，小心翼翼地炒了起來。
終於，我把菜燒好了。該看望我的飯了。我掀開鍋蓋，裏面哪有飯啊，只有一鍋白米粥！我煮飯失敗了。
父親母親終於回來了。我高興地給他們介紹我煮的飯和我炒的菜。他們都高興地誇我懂事了……
父親母親津津有味地吃着我做的`飯菜。我看着他們，臉上綻放出了快樂的笑容。
悠長的暑假生活快要結束了，小朋友又要背起書包走進教室。是不是很多小朋友都對悠長的暑假戀戀不捨呢?一起來看看這位小作者的心情吧!
讓我開心又依依不捨的暑假結束了， 我又背起書包走進了教室。
炎熱而悠長的暑假生活，真的是豐富多彩 .我學會了游泳，在游泳池裏感覺自己像一條魚，自由的游來游去;我喜歡打架子鼓，這次暑假我順利的通過了六級考試，我覺得架子鼓充滿激情的聲音，很讓人振奮，讓我在音樂的美麗世界裏感受那種當樂手的樂趣;電腦連接了我和外面的'世界，在網上我學到了好多新的知識，也領略了科技的發達，無論你在世界的哪個角落，我們都能成為好朋友;你見過風火輪嗎?我有一雙風火輪滑冰鞋，我穿着它滑來滑去，腳下發出耀眼的光芒，就象紅孩兒踩着風火輪在雲端飛來飛去;這個假期我揹着揹包外出旅行，感受那種途中的辛苦和大自然的美景，我用相機拍下了許多難忘的瞬間，給我留下了許多美好的回憶……
假期在快樂中匆匆而過，真的是讓我留戀，就象一本精彩的畫冊，翻開的是一頁頁難忘的畫面，有歡笑也有委屈。但我知道我一天天在長大，我自豪我是一名五年級的學生，我會迎來我更加精彩的學校生活。
七彩的暑假，再見了!
這一週，我們班開始實行一項全新的制度——九個小組根據每一次語、數、英、物值得記錄成績的小組六人的平均分來取得量化分。學校裏面設有的衞生、行為等評比，班裏面也有。如果某個小組的某位同學由於種種原因在學校的評比欄上扣分，則在其小組的評比欄裏就要雙倍扣分了。當然，這期間如果有同學獲得某些比賽的獎次，也可以算到小組評分的個人獎裏面加分，具體情況差不多就是這樣，計劃落實到期會考試，目前此評比欄已經貼在了我們班的展板上，但是還沒有進行第一次分數統計。
另外一個計劃也是和學習有關的，那就是每位同學要給自己確定一個目標，這個目標是上學期期末考試在你前面的一位同學，你鎖定之後，就要在本學期努力超過他。期會考試為第一次實現目標的機會，若成功趕超，則被趕超的對趕超同學表示敬意，若未趕超成功，則對目標人物表示敬意，俺前面沒人了，於是就定了一個年級前十，希望這一次努力一鼓作氣殺回前十!
最後一件事，和學習沒有直接關係了——那就是在本人的帶領下(應該可以這麼説)，本班掀起了一股強有力的魔方熱，很多同學都紛紛拿起了魔方開始悉心探索。當然，我們班也有不少會拼的`，這是讓我比較驚喜的。不管怎麼説，最近我創造出的“魔方祕籍解説圖紙”，目前正在我們班瘋搶當中，這個週末借給了金Berlin，當然還有很多同學想要借用，哈哈，發現我還是很牛的，嘻嘻——
一週的情況差不多就是這樣了。據説今天好像是NBA全明星比賽，我要去確定一下了，拜。
大年剛過，竟下雪來。我閒坐窗前，擦拭玻璃前那層模糊水霧，視線變得清晰起來，於是便欣賞起窗外雪景。
雪下得很大，漫天雪花説成鵝毛一點也不誇張，但姿態與鵝毛卻截然不同，鵝毛與雪花相比更顯得飄飄然，眼前雪花好像一團白色蒼蠅嗡嗡飛舞，輕快迅速而顯得有力。很快，屋頂上、樹梢上就積起一層白色棉被，雪落在地面上卻瞬間融化了。沒多久，大地似乎再也無法抵擋來勢洶洶“雪蠅兵團，”也覆蓋了一層厚厚積雪。這些白色雪精靈依然在歡快地飛舞着，跳動着，呼呼地北風似乎成了它們搭載機，它們變得更加猖狂了，肆虐着這個安靜祥和城郊小區。
窗台漸漸積起厚厚雪，我打開窗盡情地撫摸着冬姑娘賞賜，享受着這寒冷氣息，彷彿厚厚雪絨被給了我無盡温暖與感動。
我家附近住着許多小孩，但紛紛揚揚大雪對他們來説並沒有興趣，他們大概此時正沉浸在開着暖氣小屋和精彩電視節目裏。生活水平提高，使他們比我少了一份童真。思緒飛回童年，一下雪，教室就已經沸騰了，一放學，我們立馬飛奔回家，扔掉書包，和幾個小夥伴打雪仗、堆雪人。那時沒有冰箱，我們便用鐵楸挖一些乾淨雪，堆成一個空心立方體，把家裏雞、鴨、魚等準備過年食物放在裏面，用雪堵住封口，這樣食物就可以貯存一個冬天。
我彷彿聽到了孩子們銀鈴般笑聲迴盪在靜靜雪空中。等到我從思緒中掙脱出來時，雪已失去了剛才猛勁，大概是缺少孩子們陪伴，雪也感到失落。
學問齋