時間是箭，去來迅疾，轉眼一週又結束了，我們或多或少都學到了一些新東西，這時候，最關鍵的週記怎麼能落下！週記你想好怎麼寫了嗎？以下是小編為大家整理的國小週記9篇，希望對大家有所幫助。
開學啦！經過一個暑假的休息與調整，我們又迎來了一個嶄新的學期。
走進教室，一聲聲叫得格外親熱。這聲音，聲聲入耳，顯得那樣親切。一股熟悉的氣氛迎面而來，我又回到了這個快樂的大集體！
新學期開始了，班裏的老同學轉走了，又迎來了一位新同學，大家對新同學可熱情了，幾乎是有求必應，不過可能是剛剛接觸一個新的學習環境，多多少少還是會有些陌生吧！所以新同學話可不多，不過，有很多同學都主動去幫助他，與他做朋友。看來我們班的同學還是挺樂於助人的呢！
新的學期開始了！教科書、習題集一發下來，就聽見同學們此起彼伏的哀歎聲。一個個都像霜打茄子似的，一點點精神也沒有，不過也難怪，畢竟真的是厚出好多，再加上我們這班人本來就挺懶惰的，就不難猜出唉聲歎氣的原因了。
新的學期開始了！同學們也有很大的`變化。當然這不僅僅是指同學們都長高了許多，更多的是比以前都要成熟穩重了，不會再那麼輕浮，也沒有以前那麼貪玩了。可是愛説話的毛病還是沒有改，大夥兒嘰嘰喳喳説個不停。看來，雖然老毛病沒改，大家還是準備好了以新面貌來迎接新學期。
新的學期開始了！生命記錄再度更新。以前的一切已經成為過往，何必再去牽掛呢？他們只不過是舊檔案而已。在新學期的開始，以一個全新的面貌來迎接即將開始的一切，不留遺憾，向舊記錄挑戰。來吧，讓我們以一個全新的自我來面對這嶄新的一切！
陽光照在身上暖洋洋的，晨風一吹，有點涼颼颼的。今天是我去公園西國小的第一天，既激動又有些緊張，那裏到底是怎樣的呢？
我又來到了校門前，猛然看到一個同學，和我一般高，很像中國人。我想，如果她是中國的，那會不會是我們班的呢？
我被分到了105教室，我們按照校長祕書的指示在走廊上四處尋找，找了半天，也問了人，只是找不着。又問了一個老師，小經周折，找到了105教室。105教室的走廊上貼了許許多多同學的作品，有熊貓（因為熊貓是公園西國小的吉祥物），有紙人，有畫。跨進教室的那一刻，我見到了一個乾淨、明亮而寬敞的教室，陽光從教室外面射進來，為教室增添了幾分活力。地板上乾乾淨淨，一塵不染，還反着光澤。每個椅子腳上，都有一個布球包着，那是為了讓椅子挪動時不發出太大聲響。多麼漂亮的教室啊！我能在這樣的教室裏學習，是多麼的好啊！
我們的班主任是Mrs.K.，因為她的`姓是K，很多很長，所以我們通常叫她Mrs.K。什麼叫美國的班主任？班主任就是主要教課的老師，一天之內，大部分時間都是班主任講課。
我們的一節課，通常是一上就幾個小時，上完了，換教室，就是下一節課。所有的課都是從頭上到尾（除了午餐時間），上課途中可以任意上廁所。
起初，我還以為我聽不懂，但是情況並沒有那麼糟。老師在反覆講，我雖然沒有書，但借我同桌的書來看，慢慢也看懂了——她講的是什麼數大於、小於或等於什麼數，挺簡單的，我慢慢又能聽懂一些了。
一週的工作很快就要結束了，回顧一週的工作，忙忙碌碌，得失兼有，為了在今後的工作中能發揚成績，改進不足，現在我就把自己這周的工作作如下總結：
一、思想方面：本人思想端正，擁護黨的正確領導，關心國家大事，並且能積極參加政治學習。積極參加學校的各項活動，認真學習了《教育法》，並自學有關教育教學的相關理論知識。
二、教學方面：本週我擔任三 五年級英語教師一職。我覺得自己的擔子好重、壓力好大。因此教學上我不敢有一絲馬虎，努力轉變自己的觀念，力求使自己的教學方法適應孩子的學習方法，不斷改進自己的缺點。因此備課時我認真鑽研教材、教參，學習新課標，虛心向其他老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好一節課，我上網查資料，集中別人的優點確定自己的教學思路，為了孩子能更直觀地感受所學的知識內容，我積極查找課件，製作課件，準備、製作教具。嘗試運用多種教學方法，從孩子的實際出發，注意調動孩子學習的積極性和創造性思維，使孩子有舉一反三的能力。課後認真總結上課中所出現的突發事件、臨時靈感，寫好反思。
三、德育方面：德育是學校工作中的重中之重，師愛是偉大的、神聖的。師愛是人類複雜情感中最高尚的情感，它凝結着教師無私奉獻的精神。愛就是責任，尊重、理解、信任孩子是消除教育盲點的基礎。尊重孩子要尊重孩子的人格，教師與孩子雖然處在教育教學過程中的不同的'地位，但在人格上應該是平等的，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權力污辱孩子；理解孩子要從青少年的心理髮展特點出發，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真；信任孩子要信任他們的潛在能力，放手讓孩子在實踐中鍛鍊，在磨練中成長。只有這樣，孩子才能與教師縮小心理距離。教師的責任不僅在於教授孩子知識，更在於引導他們學會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準則。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，孩子的特點和問題也在發生着不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決孩子教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神聖歷史使命。
總之，一週以來能按時完成教學任務及各項工作。在今後的工作中，一定揚長避短，做好本職工作。
在未來有一個山青水秀的城市，山上的森林鬱鬱葱葱；小溪的河水清澈見底；空氣清新甜潤。那裏沒有工廠排出的濃煙，沒有河上漂浮的塑料袋，沒有被砍伐的樹木，只有一片的綠色。
在未來，人類與動植物和平相處，變成了一隻只的.小鳥，電鋸變成了一棵棵粗壯、結實、挺拔的大樹，原子彈在博物館展出，而工廠的煙囱被拆掉，鋪成了湛藍深遠的天空……那時世界上已經沒有了“籠子”這個詞，處處可見人類和動物一齊散步、做遊戲的場景。為此，然後人類還建了一所學校來培養未成年人、動物，教學樓上閃着十二個金燦燦的大字：“大家和諧相處，共建完美家園！”
然而，未來也可能然而另外一種景像：一排排的工廠整齊的被建在山坡上，它排出的濃煙把原本瓦藍瓦藍的天空污染成了灰色。河水變得臭了、黑了，樹木被砍光了，裸露的樹樁上有許多的、白色的塑料袋。許多年以後，一場沙塵暴徹底改變了這一切，那一天，沙塵暴鋪天蓋地地襲來，整個世界昏天暗地，沙塵暴一向颳了九天九夜，所有的城市、工廠全變成了沙漠，一切都消失了。
小朋友，以上兩種未來城市你想讓世界變成哪一種呢？如果想要第一種，就趕快保護環境，行動起來吧！
不知不覺，語文已經輕輕邁入我們的生活，走進每一個角落。語文的優雅、趣味已滲入每一個人的心裏了。我們可以從書本、課堂、街道甚至是自然中，去學習到語文，感受到語文，捕捉到語文的蹤影。語文，如同一條蜿蜒流淌的小溪，清澈湛藍，流入每個人的心靈深處，叮咚作響……
書籍，是傳遞語文的重要工具。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，此話不假。書的.魅力，沒有經歷過的人是不會懂那種瑰麗優美而夢幻輕盈的篇章所能帶給人的感受。當你捧起一本書，在書的幽谷中徘徊的時候，當你在美妙而又浪漫的文字中遨遊的時候，當你為小説中的悲歡離合、生離死別而流連忘返的時候，就會突然醒悟，原來，這就是語文啊。
自然，是孕育語文的搖籃。在山環水繞，鶯歌燕舞中，你一定會有一些獨特的感覺，這些感覺就是組成一篇文章的主要源泉。大象無形，大音希聲，這既是一種理想，也是我們的精神家園。自然給予了我們豐富的景象，給了我們美好的感情。我們就可以利用這點，描繪出五彩斑斕的語文世界。
生活，是語文的講述者。我們經常説，寫作文要有點真情實感才能寫好。那“真情實感”要到哪裏去找呢？必定是在生活中。有時，生活中的一件小小的事，也可以誘發我們的靈感。這些靈感只要變成文字，就是語文。我們親近生活，生活就會像一位慈祥的老者，為我們講述語文的燦爛和輝煌。
最後，我還想談談字典，它是語文學習中不可缺少的輔助者，是一位不會説話的好老師。文學不僅華麗高貴，更是有一定的深刻性和歷史性的。沒有足夠的知識積累，就不能盡情享受語文帶給我們的快樂。學習語文，我們常常遇到晦澀艱深的句子，常常遇到深奧古老的文字，這時就需要藉助字典答疑解惑，來幫我們更好地瞭解語文了。
生活處處有語文，只要你真正喜歡、熱愛它，就一定能學好。
時間就是金錢。列寧曾説過：“浪費別人的時間等於謀財害命，浪費自己的時間等一慢性自殺。”古往今來，數不勝數的人都在用自己的方式，號召大家珍惜時間，朱自清的《匆匆》就是一個例子。
以前，我不懂得珍惜時間，只覺得時間無窮無盡的.，就像有一句俗語“有天沒日頭。”直到學了《匆匆》後，自己面壁思過，才知道在這種遊手好閒的生活中已經生活了十多個春秋了；直到快畢業了，回頭一看，才知道，六年漫長的時間裏，我沒為這個默默奉獻的母校做過什麼；直到升會考來臨之際，才知道時間的匆匆，時間的烏飛兔走，時間的轉瞬即逝。
時間是一位公平公正的老人，他不分貧富貴賤，只要你沒有好好把握他，他就無聲無息地走了；時間是滔滔不絕的江水，留也留不住，擋也擋不了，只有你好好珍惜，才不會讓它白白流走。
所以，在這裏，我勸那些整天無所事事、遊手好閒、不務正業的人們請珍惜時間吧！時間就是生命，時間就是速度，時間就是力量。時間能改變一切，改變未來，改變命運！
國小週記一
XX年08月21日 星期日 天氣：晴
昨天真是一個快樂的日子，媽媽，小姨回家了，特別是小姨在意大利已經好幾年沒有回國了，她帶回來了好多的巧克力，我和弟弟見了花色多樣的巧克力眼睛發亮，口水都流出來了，巧克力真好吃。
還有飛飛姑姑結婚了，晚上我們全家去假日大酒店，飛飛姑姑平時很漂亮，可是穿了婚紗就更加漂亮了，好象是電影上的天仙美女一樣。在宴席上我們吃的菜都很有特色，有用油炸麪粉包芋頭，北京烤鴨，栗子排骨等等我平時沒有見到過菜，我吃得非常開心。昨天真是一個快樂的星期六！
國小週記二
XX年11月14日 星期日 天氣：晴
我小時候有很多快樂的事，但是有一件事不是快樂的事。我現在依然記得很清楚。
有一天，我去爺爺的房間裏去玩，爺爺就給了我2元錢，後來到晚上睡覺的時候，我把錢放在了縫紉機上，早上起來的時候，就拿着錢上學去了，買了20個杏子，也就1元錢，可是媽媽卻以為我拿了她的錢，就跑到學校來問我，我説我沒拿，可媽媽不相信，我也沒辦法。可是，當爸爸回來的時候，媽媽卻把這件事告訴了爸爸，爸爸就打了我。當時，我委屈的哭了。
他們不相信我，我也沒辦法。我只希望他們不要在冤枉我了！
國小週記三
XX年08月21日 星期六 天氣：晴
星期六，聽媽媽説，鄰居家的王婆婆生病了，她很想吃魚。我和哥哥異口同聲地説：“我們到池塘釣魚給王婆婆吃吧。”媽媽説：“好。關心別人是一件很快樂的事。”
吃過早飯，我們迎着朝霞，扛着魚杆來到小池塘邊，哥哥撒下一些米，引魚兒到我們這裏來。放好魚餌，哥哥説：“做事不能三心二意的，釣魚更是這樣，要緊盯住水面上浮子的動靜，魚兒也是非常狡猾的。”不一會兒，我們就釣到了一條大魚，放在桶裏，還活蹦亂跳的。
我們跑回家送給了王婆婆。王婆婆連聲説：“好孩子，謝謝你們。”
我覺得關心幫助別人是最快樂的事。
國小週記四
這是暑假的最後一個星期，暑假馬上要結束了。有了開始，當然就有結束。開學以後，我就又升了一個年級了，時光飛逝，光陰如梭啊……我們總是要成長，慢慢一步一步地走。上學後又要和老師同學在一起了，真好。
開學以後，我要學習更多的知識，更多地認識這個世界，更好地認識這個社會，一切既有趣又好玩，但是同時升入六年級有好多作業，好多看不完的書。但是我覺得上學還是很好的，喜歡開學，喜歡在學校和同學們一起學習，一起玩，度過我在母校的最後一年……
知了也睡了，安靜地睡了，忙碌之餘，感受這寧靜的.夏天，這迷人的夏夜，享受快樂而簡單的暑假生活，享受着，享受着……回憶着，回憶着……
國小週記五
在這周裏，我看了許多文章，其中有一篇叫《成功》的小故事引起了我的極大興趣。故事講的是發生在法國著名作家貝爾納身上的一件有趣的事。
有一次，法國一家報紙進行有獎智力競賽，其中有這樣一道題目：如果法國最大的博物館盧浮宮失火了，情況只允許搶救出一幅畫，你會搶那一幅？
結果在報社收到的成千上萬人的回答中，貝爾納以最佳答案獲得這個題目的最高獎金。他的回答是：“我搶離出口最近的那幅畫。”
我想，貝爾納的思維與我們常人的思維就是不一樣。我們的回答也可能是：“我搶最珍貴的那幅畫。”可貝爾納的回答卻是別出心裁。
這個故事告訴我們：成功的最佳目標不是最有價值的那個，而是最有可能實現的那個。
昨天晚上，媽媽做了一個奇怪的夢！她夢見自己下排的.牙齒掉了一顆，為此媽媽害怕極了！這不，今天晚上，在我玩電腦的時候，她讓我在百度上搜索一下周公解夢。點擊了牙齒這一欄才發現，原來夢見下排牙齒脱落代表的是，儘量不能到那些有水的地方去玩！隨後爸爸就説我的游泳計劃取消。
聽見爸爸這麼説，我失望極了。嗚嗚！我的游泳計劃就因為媽媽夢中掉落的牙齒而泡湯了！
軍訓到底是有趣的還是枯燥的，我心裏沒個底。
我第一次軍訓是在那嘹亮的國歌聲中開始的。伴隨那嘹亮的國歌聲，教官漸漸地向我們走來，我見到了自己的教官，他一身深綠色的'軍服，顯得十分有氣派。國歌結束後，我們隨着教官的指令：“一二一，一二一，一二一。。。。”來到了田徑場，教官告訴我們就在這裏進行軍訓。
我們一開始鬥志昂揚，但過了一會兒就滿頭大汗，全身無力。就拿站軍姿來説吧，教官先講站軍姿的要領，然後讓我們按照他講的要領站30分鐘。我們一開始就像一顆顆挺拔有力的小松樹，雙手靠攏雙腳，別看開始站得好，但是隻過了十幾分鍾，一顆顆小松樹像一朵朵垂頭喪氣的小草倒下了。更讓我們受不了的要數教官的嚴厲。只要我們腳動一下，撓一下背，聳一下肩或者擦一下汗就會被抓住做馬步。“啊，軍訓真累啊！”同學們叫苦不迭。
軍訓雖累，但磨練了我們的毅力，更讓我們懂得：任何事情要想成功都要不怕累，不要因為一件小事而退縮。
學問齋