不經意間，眨眼間，一個星期已經過去，我們對人和事情也有了新的看法，是不是該好好寫一篇週記記錄一下呢？但是卻發現不知道該寫些什麼，下面是小編為大家收集的七年級週記8篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
我和小狗已經接觸了兩年了，每次它見到我的時候會不停地搖着尾巴，還“汪汪”直叫，表現出它對我的喜歡。我也非常喜歡這隻小狗，它的兩隻耳朵像兔子耳朵一樣豎起來，全身是黑，它看起來可愛 極了。
一次，我去奶奶家玩了半個月回家了 ，我一推開家門，小狗就衝我大聲吼叫，我可被嚇壞了，原來我和小狗那麼好的感情怎麼一下子消失了呢？我心想小狗為什麼不認識我了呢？我又試了一次它仍然想 咬我，於是我就想跑到屋裏去，正要跑時小狗的`鐵繩蹦開了它就撲了過來，我就哭了，爸爸連忙從屋裏三步併為兩步跑出來看我了，這時小狗已經把我的腿子咬了一口，一大片皮給咬下來了。媽媽急忙 為我消了毒，爸爸把狗也拴起來了。幾天後小狗又認我了，也不咬我了，我也可以自由了，出門時不再有負擔了。
記得還有一次，爸爸、媽媽都去上班了，我沒什麼事，閒得無聊，突然想起：給小狗化粧吧，我準備好各種顏色的水彩，端到它身旁，可這個傢伙不配合，竟然叼起一管兒水彩走了，好不容易捉到它， 準備給它畫，可好，它以為筆是什麼好吃的，張着嘴就要來咬。，給它化粧就給它化個臉譜吧，剛起筆它頭一歪，害得我在腦袋上多出一隻“眼睛”，沒辦法，就這樣吧，又用了紅色的顏料在小狗臉上 畫了幾筆，壞了，像流血一樣，又把小狗的另一半臉畫成黑色的，把小狗的臉變成了小丑了，我越看越想笑，這簡直就是個小丑呀！臉上黑一塊，紅一塊的，鄰居家的貓見了它，“嗖”的一聲跑了，還 以為是什麼怪物呢！
這就是我和小狗的故事，我們之間有悲傷，也有開心，我也最喜歡小狗了。
剛剛走進家門就看到媽媽用手在錘自己的腰。肯定是媽媽幹活又幹累了。我一進家門就聞到飯菜的香氣。媽媽把飯都做好。媽媽每天不僅要做飯炒菜，還要收拾房間，拖地板，擦桌子。還要洗衣服，洗襪子，刷鞋子。真的.是特別的辛苦。特別的不容易。媽媽是最辛苦的人。
我的班主任老師叫包廣玲，她長着一雙炯炯有神的大眼睛，一笑起來像會説話一樣，特別漂亮。她還燙着一頭爆炸頭，像方便麪似的。蕭老師每天都把自己打扮的漂漂亮亮的，特別的.時尚。
蕭老師性格很温和，她每次講完課後都會問我們會不會，如果有一名同學不會，老師就會反覆的給我們講，一直講到全班都會為止。她從來都不和我們發脾氣，對我們很有耐心。
記得有一次，我班的徐子函吐了，吐得滿身都是。蕭老師看見了，趕忙跑過來，一遍又一遍的給他擦衣服，都不嫌棄他髒。蕭老師還經常對我們説：“我就是你們的媽媽”。每次聽完老師的話，我感動得眼淚都快流出來了。蕭老師就像媽媽一樣愛着我們，關心着我們……
這就是我們的班主任蕭老師，她就像蠟燭一樣燃燒自己，照亮我們！我為自己能擁有一位這樣的好老師，而感到幸福。
盼啊、盼啊……盼望已久的中秋節終於來臨了。很高興也很快樂。
在中秋節的這一天裏，我們家買了好多的水果：葡萄、香蕉、梨、西瓜、哈密瓜……各種各樣的水果映入眼簾。還有好多種類的月餅，有白切雞吃。總之一句話：有很多的東西吃。但是，這一天好可惜，左看右看，看來看去都看不到圓圓的月亮掛在天上，真是“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”。雖然是沒有圓圓的月亮但是我們家温馨的氣氛還是有的。我們家還是和往年一樣，大家圍坐在一起吃着水果、月餅、雞肉、有説有笑的、歡聲笑語連續不斷。
今年的中秋節，我還吃了個冰冷冷的西瓜、哈密果雪糕。我媽媽把西瓜、哈密瓜放到了冰箱結冰的那一層裏。打開冰箱看的時候，嚇了一大跳，西瓜、哈密瓜已經結了一些冰了，我們就快快切開來吃，剛好那天也有一絲的風，涼呼呼的.。吃的時候，好凍啊，像吃雪糕似的。我狼吞虎嚥地吃，吃多幾塊，手都在打寒戰了。奶奶他們看見我吃東西的樣子，在那裏忍不住地哈哈大笑，爸爸他們也是跟着笑，歡聲笑語連續不斷，久久不能停止……
今年的中秋節也好愉快。有説有笑的，整個家庭充滿温暖、温馨。一家人團團圓圓、其樂融融。
人生的旅途中，每個階段都有其最重要的目標。在四季的遞嬗間，歷經了稚嫩的幼兒園，歡樂的國小，有衝刺性的國中，我走過了童年，走過了青澀，走過了成長的點滴，現在我的生活是由層層疊疊的考卷和講義堆疊而成的。但，現下的我，不應該只生活在課業的陰影之中，現階段我的目標，是要找到人生的方向。
負責，是我現階段追求的第一個方向。現在的我，全力衝刺，向為我往後的人生負責、為我的未來鋪路。我用努力，詮釋着“負責”，我向前衝刺着；在我還可以跑得這麼快的時候，我腳步穩健的邁向前，迎着風的方向，迎着陽光的方向，迎着希望的方向！
廣結人緣，是我第二個方向。知音，使鍾子期為伯牙之死而斷絃，偽善的朋友非我的知交，我要找的是真正的知音。為此，我在茫茫人海中尋覓，廣結人緣，盼能找到真心以對的知音，尋找在遇到挫折時能與之傾訴的知音，尋找能無怨無悔為我敞開大門的'知音。我尋找着知音，在友誼中尋找慰藉。
閲讀，是我第三重要的方向。不只閲讀書籍，更閲讀人心，閲讀世界。透過閲讀，我能恣意幻想書中世界，我閲讀多彩又善變的人心，我閲讀絢麗豐富的世界。我從書中找到一份創意，從任性到一份成熟，我從世界找到一份更大的目標，一個世界的目標。
我認為現階段最重要的，就是找出自己的方向，用“負責”、“廣結人緣”、“閲讀”為自己劈出一條路，一條邁向成功的康莊大道。願在未來的人生路上，昂然而自信的前行。
一份耕耘，一份收穫；一份堅持，一次勝利；一次努力，一次成功。只有辛苦勞動後，收穫的果實才是最甜蜜的；只有不斷的堅持，勝利的心情才是最快樂的；只有不斷的努力，成功的感覺才是最難忘的。原來，我也能成功。
那天，我成功了，我終於品嚐到了收獲的果實，勝利的快樂，努力後成功的喜悦。
在我剛走進國中的生活時，我就成功地做了一次黑板報。雖説我從小就學畫畫，但是我還真沒畫過黑板報，就算有也從來都沒成功過，就算畫了也會有許多人在一旁指手畫腳，還有一片冷嘲熱諷。可在這個班就有所不同了，我發現原來我也能成功。
畫黑板報時，我就一直很忐忑，因為我真的.很擔心，萬一我畫錯了呢？萬一我失敗了呢？萬一我有遭到冷嘲熱諷了呢？但是我一直在勸自己説：我也能成功，我一定會成功！的確，我真的成功了，而且還很完美！我以為想這樣的好事也不會總髮生在我身上，但事實告訴我：就是發生在我身上啦！
之後，我有成功的設計了班徽，又一次嚐到了成功的喜悦。原來，我也能成功。一份耕耘，一份收穫；一份堅持，一次勝利；一次努力，一次成功。雨後的彩虹才是最美的，努力後的成功才是最快樂的。
讓成功成為一種習慣，那就是最好的習慣。
是你，陪我走過無數風雪夜，是你，陪我走過無數豔陽天。因為你，我的生活更美好，我的生命更精彩。是的，你就是我最親最愛的人。我的媽媽
還記得那天，剛上完體育課。那老師不愧是魔鬼老師啊。為什麼這麼説呢。因為......一節課老師讓我們跑了至少有5圈，並且1節課幾乎都沒有自由活動的時間。當時，我又餓，又熱，又渴。那時，我真希望可以馬上可以回到家吃上可口的飯。剛推開門，陣陣香氣撲鼻而來。這時，你對我説，我做了你最愛吃的飯呦，快過來吃吧。這時，我正拿起筷子準備吃的時候，你輕輕拍了一下我的手。這麼大了來不講衞生啊，去去去，洗手去。我衝你做了個鬼臉，你的臉上掛滿了幸福的笑容。這一笑，讓我的飢餓頓時消失得無影無蹤。
那是一個晚上，老師佈置的作業出奇的'多，寫到11點多還沒有寫完，你就對我説。先睡覺吧，作業明天再寫。可我卻執意不肯，因為我怕明早我會起晚。那你先喝袋奶吧，你遞給了我一袋牛奶。我喝着喝着，突然看到你的眼裏充滿了血絲。我知道，你很困，但你為了陪我，依然不肯睡覺。這時，我感覺眼睛裏濕漉漉的。媽媽，您對女兒的恩情，女兒可能一生都無法償還。
那天，下着小雨。我的心情十分不好。因為我考的成績實在是很差。回到家中，媽媽就問我的考試成績，我不躲避，如實回答。媽媽知道後並不像我想的那樣大發雷霆，只是説了我一頓，吵了我幾句。當然，我知道，我現在的成績，別人見了我也一樣不會有好態度的。我吃了幾口飯，就睡去了，媽媽默默的歎了一口氣。
第二天醒後，我發現在我的牀頭櫃上有一張紙，紙上記着幾句話，把這次沒考好的悲痛化作下次考試的動力，你幾偶一定會成功的。我沒有想到，媽媽沒有大發雷霆的吵我，而是一步一步的激勵着我。這一點，恐怕是別人很難做到的吧。
媽媽，在此刻，我想對您説。謝謝您，如果沒有您，我就不會來到這世界上，享受生活中那點點滴滴的美好。因為您，我的生活給美好，因為您，我的人生給精彩。謝謝您，陪我走過14年。
20xx年7月14日，我去了西安的看了秦兵馬俑。
秦兵馬俑真是百聞不如一見！
一號俑坑非常大，我覺得比4個學校的大操場還大一點。而二號俑坑和三號俑坑只有一號俑坑的三分之一那麼大。一號俑坑的兵馬俑我覺得至少3000個。站在上面，俯視這些兵馬俑，它們排列整齊，猶如一支強大的軍隊！
馬俑跟真馬一般大小，四蹄強壯有力，鬃毛，眼睛，蹄子雕刻的栩栩如生，彷彿是一隻奔騰的戰馬。還有人騎在馬的上面，手持韁繩，跟真的一模一樣。
在俑坑外面還看見了將軍俑。將軍俑人高馬大，身材魁梧。頭戴戰盔，身披鎧甲，手持一把削鐵如泥的寶劍。歲月的痕跡越發顯得像一名久經沙場的老將。他昂首挺胸，目光炯炯，神情嚴肅，身上的裝束到外貌，無不散發出一個將軍威風凜凜的氣質。
俑坑裏有這麼多俑，但是沒有兩個俑是完全一樣的：有的眉開眼笑，彷彿打贏了一場大勝仗；有的怒髮衝冠，似乎要跟敵人決一死戰；還有的精神抖擻，好像恨不得立刻衝到戰場上奮勇殺敵。
有的俑半蹲着，好像在埋伏，等待敵軍的'到來；有的俑軍容嚴整彷彿已經做好了戰鬥的準備；有的俑抬頭張望，好像在查看有沒有敵軍。
兵馬俑如此壯觀，我深刻為祖國有一個壯觀的兵馬俑感到驕傲，同時也深刻為祖國昔日的強大繁榮感到無比自豪。秦兵馬俑惟妙惟肖的展現了中華民族強大的力量。看着看着，心中就感到油然而生的自豪！
學問齋