時間飛快，一個星期已經結束了，我們對人和事情也有了新的看法，此時此刻我們需要寫一篇週記了。快來參考週記是怎麼寫的吧，下面是小編為大家收集的國小週記6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
每個人都幸福過，我也幸福過，幸福有很多種，我覺得最普通的幸福就是最真實的。
記得有一次，媽媽腰椎間盤突出，腰疼的厲害，只能躺在牀上。週五下午放學回家後，我連忙放下書包，給媽媽倒了一杯水端到牀前，心疼的對媽媽説：“媽媽，平時都是您照顧我，今天您生病了，就放心的在牀上修養，家務我來做，我可以的！”媽媽説：“我女兒長大了，會照顧人了。”聽了媽媽的話，我感到無比幸福。晚上，爸爸單位有事不能回家做飯，我手忙腳亂的為媽媽抄了一個菜——西紅柿炒雞蛋，這是我第一次做飯，雖然不怎麼好吃，可媽媽嚐了對我説：“不錯，挺好吃的，媽媽感到了你對我的愛，我也會永遠愛你的'。”聽了媽媽的話，我抱住了媽媽，內心湧起一股暖流。
通過這件事，我知道了：幸福，是用勞動、用付出、用真心換來的，是平時一點一滴的積累得到的，如果你也這樣，相信你也會幸福的。
妹妹今年三歲多，她長着圓圓的臉蛋，烏黑的頭髮，濃濃的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，忽閃忽閃的，她有時東看西看，有時凝望着，似乎正在想着什麼。一張櫻桃般的小嘴，有時滔滔不絕，有時則一聲不吭。只要見過她的人都説她非常開愛。她有一個可愛的名字貝貝。
她有一個特點那就是——胖、她現在有23公斤，那胖乎乎的胳膊和腿，好像極了那一節一節的蓮藕。她的屁股走起路來總是一晃一晃的.，極其滑稽。俗話説：“胖從口入”，妹妹就是一個典型的列子。她看見你有吃的，就不顧什麼場合，凶神惡煞地把吃的奪過來，小嘴還振振有詞地説：“這是我的，你為什麼要吃？”我不服氣地説：“你什麼時侯有吃的了？”她蠻橫地説：“我想吃啥就吃啥？”我準備趁她不注意的時候把吃的搶過來，誰知道她好好像看透了我的心思，狼吞虎嚥地把一包吃的全塞進嘴裏了，還不時的朝我做鬼臉。我又氣又腦，卻又不能説什麼。
還有一次爺爺過生日，我們都在吃飯，貝貝卻獨自走到了蛋糕旁，一頭就紮了下去。等她抬起頭時，已經是滿頭滿臉的奶油，我們一個個都開懷大笑，嬸嬸更是手忙腳亂，一會兒把她抱到洗手間裏洗乾淨，一會兒又把她的衣服換下來……等她回來了，還大聲嚷嚷道：“你們誰動我的蛋糕了？”我們笑得更厲害了，她也傻呵呵地跟着我們笑了起來。
怎麼樣？我這個可愛、貪吃的妹妹是不是給你留下了深刻的印象呢？
院子裏的不少夥伴都買了滑板，看着他們滑滑板的神氣勁兒，我不禁眼饞了。在我的再三請求也，父母終於同意給我買一架滑板了。
由於第一次滑，我對於滑滑板的竅門一點都不知道，還好有夥伴們的幫助。他們建議，讓我找根竹竿幫忙。
於是我便找來了一根竹竿，撐着它好不容易才踩在滑板上，搖搖晃晃地學着其他人的樣子用後腿使勁兒晃。滑板終於動了，我十分高興，便又用力晃了一下。可是這次因為用力過猛，滑板突然猛烈的搖了一下，我便因為支撐不住差點摔下來！
這時夥伴們都過來衝着喊加油：“千萬別下來，要繼續努力啊！”我聽後勇氣大增，後腿使勁地晃個不停。滑板終於走起來了，而且速度也不慢。正當我高興得要命時，這才發現滑板載着我就要拐彎了。
“快拐彎啊！”
“不會就下來啊！”
可是既不會拐彎又不會下來的我怎麼辦呢？這時只聽到“嗖！”的一聲，我只好兩眼一閉鼓足了勇氣一下子跳了
下來，而我的滑板卻因為慣性而滑到了溝裏。
有了這一次的教訓，我之後便開始努力地學習拐彎和下滑板，後來下滑板是學會了，可是怎麼拐彎又成了一個難題。
正在我疑惑的時候，鄰居告訴我説，要想學會拐彎，首先要滑熟了才行，只要是滑熟了，自然就會拐彎了。我聽後點了點頭，便學着夥伴們滑滑板的`樣子努力地學習，上上下下也不知重複了多少次，也不知摔了多少次跤，終於學會了拐彎了。
其實學滑滑板只是我人生中的一個小小的插曲，但是是我相鄰每一個插曲都會增加我的毅力，我會帶着這些毅力去戰勝一切困難的！
今天，發期末考試成績了，我很緊張又很怕，因為，如果考得不好的話，可要挨爸爸媽媽罵了！
試卷發下來了，英語和數學還不錯，可語文卻得了八十九點五，還好是優，媽媽就不會罵我了！
唉，我這次的語文成績好差呀！
國小二年級週記300字
今天下午要大掃除，我正在聽學校的.廣播，郭晴雯叫我去幫林老師，除了我還有其他三位同學。
來到辦公室，臨來時安排以後，便幹其他事了。
我們幹完後，林老師非常高興，將獎給我們每人一個本子，還請我們吃雪糕。
文老師説明天下午還來幫她（文老師）的忙，我們都很高興！
國小生週記400字 暑假一週又過去了，時間總在不經意間溜走。在寫完作業後，聽聽新聞，看看報紙，那些聳人聽聞的事情並不鮮見。這周看了一個電視節目，有的貪污官員本來是兩袖清風，因為自己的.貪念，他們將自己推入了深淵；有的不良少年本來是品學兼優，卻也因為經不住花花世界的誘惑，而一步步走向墮落。而他們，本來都不想這樣的，只是因為一念之差，因為在一瞬間失去了管束自己的毅力，而斷送了自己的前途。
行政實習
雖然我們九月份才開始安排行政的實習，由於開學各處室都比較忙的關係我這週一開始就在輔導室協助一些事情，其中讓我印象最為深刻的有兩件事，第一是我必須七點二十分到校，協助帶領着五、六年級的學生拿着「小一新生請跟我來」的牌子站在校門口，協助趕時間的家長帶領新生進教室。
到了第二天由於颱風的影響，風雨很大，但是因為答應過家長這周我們都有此項服務，所以我們還是不畏風雨的站在校門口迎接新生，所幸有我們的堅持，因為還是有少數的家長真的趕時間，必須將學生交給我們帶領!這周雖然都很早到校，做簡單的舉牌事情，除了讓家長知道學校的貼心之外，也讓我知道這是屬於輔導室的一環，否則我真的會認為這是屬於學務處呢!
第二件則是針對小一新生的座談會，這個座談會的目的主要是要讓小一新生認識全部一年級的老師以及校長和四大主任，然而讓新生認識的方式並不是單純的介紹之外，而是先利用投影的方式，將被介紹人的影子放大投影在白色布幕上，讓新生猜測影子後麪人的體型、長相…等，這個方式可以讓新生留下非常深刻的印象，使一年級的小朋友們一下子就記住了學校各處室的主任及校長，故這周的輔導室見習讓我獲益不少!
級務實習
返校日
我是帶四升五的年級，必須要重新編班，所以早上開完簡短的教師晨會後，我跟着婉琦老師一同到四年級各班帶領我們班的學生，由於中、高年級是位於新大樓(在我念書的時代並沒有)，所以對於方向我有點暈頭轉向，我想我必須找一天好好地對學校的許多方位弄個清楚。返校日當天學生是十一點半放學，故當天將教科書及簿本發放給學生後，做個簡單的清潔工作一下子就放學了。
中午時，教學組長突然找我隔天要代兩節美勞課，當時心中還有點害怕，怕自己會沒時間準備，但是因為這是臨時(的突發狀況，每位實習老師隔天幾乎都必須要代課，是絕對避不開的.，所以在與原科任老師討論後，當天回家我就開始思索該如何上完這兩節課，最後我決定讓他們在這兩節課裏先用鉛筆打草稿，畫出他們的暑假生活，以配合學校的校內繪畫比賽，如此不僅與學生的生活經驗貼近，還可以參加校內的比賽，真是一舉兩得啊!
與實習輔導教師的相處
這周才開始與實習輔導老師(翁婉琦老師)有密切的接觸，婉琦老師她很棒，不會認為我必須要義務替她上課或做其他雜事，幾乎所有的是她都自行處理，不大會請我幫忙，而她也跟我説我需要什麼儘管跟她説，她不會丟很多事給我的，因為她説行政那邊一定會有很多事要我去做。
學問齋