時間過得真快，一天又過去了，在你心中有什麼感想呢？此時此刻我們需要寫一篇日記了。那麼寫日記需要注意哪些問題呢？下面是小編幫大家整理的開學第一週日記9篇，歡迎閲讀與收藏。
開學已經一週了，這一週小作者的生活從滿了快樂與煩惱，關於四年級關於開學了的作文內容詳情如下。
四年級關於開學了的.作文：開學第一週
快樂的暑假過去了，我們迎來了新的學期，我已經讀三年級了，真高興。在開學的第一週裏，發生了許多事情，有令我開心的事，也有令我煩惱的事，先説説開心的事情吧。剛開學，老師就組織在班上選舉科學科代表和科學組長，經過全班同學舉手投票我被選為科學科代表和科學組長，我一定不負眾望，多讀課外書籍，增加知識面，幫助同學們一起提高知識水平。
至於不開心的事則是我沒能參加這次學校的書法課，那天我們等書法老師來上課等了很久，教室同學多，我感到好熱，嗓子都快冒煙了，我實在忍不住就起來去喝水，正在這個時候老師來了，我告訴她去喝水，老師怒氣衝衝地對我吼道：“你要去喝水就別進來了……”我感到很委屈，喝完水就沒去參加了。這學期我有很多目標：寫好鋼筆字、學好英語、練好毛筆字、繼續游泳、每天堅持鍛鍊身體……
最後，祝大家在新的學年裏更上一層樓！
今天，是開學第一週的最後一天，天還是陰沉沉的，不時又下起了牛毛細雨，我的心情也如同這天氣般沉悶，因為我這一次的測試成績很不理想。我正尋思着怎樣向爸爸媽媽講呢。放學了，我忐忑不安的回到家。一進門，爸爸象往常一樣笑着問我：“兒子，放學了，肚子餓了吧，洗洗手喝點湯吧”。看着爸爸充滿笑容的臉，我不安地説：“爸爸，我這次測試的`成績不好”。抱着忐忑的心情，我等着爸爸的批評。
這時爸爸問道：“當你拿到試卷，看到成績不理想時，你第一個想到的是什麼啊?”我輕聲地説道：“我想，回去一定會被爸爸批評了”。爸爸和藹地看着我説：“兒子，你是不是首先應該問自己，為什麼會成績不理想呢?是否要給自己打幾個”?“呢?
帶着爸爸的這些“?”，我進行反思。我仔細地反覆地看了試卷，找出了原因。晚上做完作業後，我找爸爸聊了自己的想法：“這次由於自己的大意和粗心造成了這次成績的不理想。還有，當成績不理想時，我不應該垂頭喪氣，我應該問自己為什麼會考得不好，認真找出錯誤的原因，努力去改正，這才是真正有用的方法”。爸爸輕輕地點着頭，這時，他又給了我一個“?”，“假如你考了100分，是不是也應該問一下自己為什麼呢?”這下我有些不明白了。我沉思起來，突然我茅塞頓開：“因為當我考了好成績後，我也應該總結為什麼我會考好。”看着我一臉的認真，爸爸露出了欣慰的笑臉。他嚴肅的對我説：“孩子，你要記住，在今後的學習、生活中，無論做什麼事，遇到什麼問題，你都應該多給自己打幾個”?“，總結成功的經驗和失敗的原因，你才能不斷進步”。
認真地聽着爸爸的教誨，我想：爸爸這個“?”的啟示一定會讓我受益終生的。
似水流年，今天的我們已不再是在草地裏玩過家家的小朋友;今天的我們已不再是大聲朗讀“牀前明月光”的國小生;今天的我們已經告別童年，走向青春。帶着對未來的憧憬，我們來到了人大附中，走進了國中生活。
上國中了，第一個感覺是新鮮。校園是那樣乾淨整潔、綠樹成蔭;老師講課是那樣富有活力、引人入勝;同學們相處是那樣融洽、愉快;現代化的圖書館、電教中心、網絡中心以及實驗室又讓我流連忘返。這一切與國小都有着很大差異，是我感到無比新鮮、有趣。
上國中了，第二個感覺是對未來的憧憬與嚮往。開學典禮上，我們懷着激動的心情把美好的心願系在氣球上，放飛到藍天。大家的願望各色各樣，有的希望做個音樂家，把中國的傳統音樂推向世界;有的希望做個記者，讓全人類都為中國今天的飛速發展而驚歎;有的希望做個文學家，讓人們聽到社會角落裏的弱小聲音……理想要通過行動才能實現，國中這三年，我們會給未來打下堅實的`基礎，朝目標一步步邁進。
在中學，尤其是優秀的中學，學習的競爭相當激烈，從而也會有一定的壓力。稍不留神成績就會拉在隊伍後面，所以絲毫不能放鬆，要時時都處在學習狀態。我們必須要適應這種緊張的學習氣氛才能在三年的學習中取得成績。上國中了，既激動又期待還緊張。但無論如何，從一點一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚的心態面對國中生活。
今天是開學的第一天，我們要舉行開學典禮。這次開學典禮的主題是——好習慣，就是做好每一件小事。
中午吃過飯沒一會兒，老師就讓我們背上板凳到大操場（集中）。我們很高興，在樓道上就已經紛紛議論起來了，有的在猜測開學典禮的內容，有的猜這次我們班的'位置等。
到了操場，這裏早已人山人海，（各班同學都坐在指定的位子上）。跑道前面搭了一個約10米寬的台子，上面擺放着七八張桌子，領導、老師們正（坐在位子上）笑眯眯地看着大家。
典禮開始了，熱鬧的操場馬上安靜下來。首先是一個女老師發言，她説了很長時間，然後是學生代表發言，他拿出稿子照着念，沒什麼感情。最後是校長講話。我坐在人羣裏靜靜地聽着，原本覺得應該很好玩的的開學典禮這時卻覺得很沒意思。
大約過了一個半小時，典禮結束了，同學們便在老師的帶領下回到了班級。開學典禮真是一個看上去很隆重，其實很沒意思的儀式呀！
一開學，張老師就把我們班四大組的同學分成了四個隊，我們第一組是老虎隊，我喜歡我們隊的`名字，第二組是猴子隊，第三組花貓，第四組花狗隊。每天我們四個隊都要進行比賽，比賽哪組發言響亮，坐的好。
經過兩個星期的激烈競爭，我們老虎隊是第二名，我想我們下週全組同學如果一起加油，第一名一定是我們老虎隊的，老虎隊必勝！
今日的開學不再是研究生生活的開學，而是我走上了真正講台，開始了我的教師生涯的開學第一週。
初出茅廬，什麼都不懂，硬着頭皮與學生磨合了一週，從周圍老師那兒瞭解了整個班大概情況，開始了我的備課生活，與以往微格訓練明顯不同的便是我真正面對了學生。面對着的是活生生地學生，他們有思想，他們有自己的想法，他們有着一定的牴觸（對作業的牴觸），也許是好奇我這位新來的老師，每節課充滿着好奇的眼光望着我，但難免有幾個總是三分鐘熱情，開始窸窸窣窣地聊起了天，觀察了幾日，總是那麼幾位，才發現這樣的我是不能開展自己的教學計劃，有時候計劃往往趕不上變化。臨場的突發事件，需要很好的教育機智才能應付才行。
也許我還沒有真正走進學生們心中，時不時側耳傾聽到了學生訴説着我的課是多麼無聊，以及在課堂上討論着關於我（着裝？外貌？還是語音、口語表達？）我開始每日反思，前兩天我是徹夜未眠，我只要開始了就要認真負責，雖然只是一名小小的代課老師，也許只能代這麼一學期的課程，我還是希望每個學生在我的'課堂上能夠學到一定的學習方法或者愛上語文。
首先，我反思了自己，也許不能再繼續開展我自己的新課計劃了，現在的學生學習的語文習慣未養好，以及絲毫沒有學習的態度，一份認真對待學科的熱情。每日學生都在反映作業佈置太多呢？我也細想了一下，我佈置的都是每日語文的不斷積累，如果一個認真對待學習的孩子，他應該將此作為日常工作而不是當成任務來對待。
我的作業：
1.語文是一個不斷積累與運用的過程，所以摘錄工作每日都要進行，要求標註好日期，做好美文美言佳句的摘錄，並及時做好點評分析。
2.需要字帖每日練字。練字能磨練一個人的耐力和心境，讓人的精神集中，也是磨鍊孩子們浮躁的心情必不可少的練習。
3.沒有一個很好的預習習慣，學習是孩子們自己的事兒，預習我給孩子們提出了要求，如何預習？練習冊第一課時“字詞梳理，點滴積累”需要在講新課文之前整理做好，把不認識的字詞在課文裏勾畫出來，同時新課文不懂的地方注意標註出來，課堂我們一起討論。以及作者簡介需要孩子們自己查找並瞭解。
4.最後，便是臨時的作業（學生有一本練習冊）
學生沒有讀課文的習慣，總是等待老師的鞭策，等待老師的呼喊。
其次，我每日上課之前認真細看了自己教學PPT，很單調，於是日夜調整，同時結合課前三分鐘要求每位學生上台演講、朗誦或美文分享。調動孩子們課堂積極性，我總是選了一節課來給孩子們分享我的積累，以及分享大千世界無與倫比的知識與視野，我特別注重每一節課的評講，因為可以教會孩子們如何答題。
如若養成一個很好的學習習慣，那是獲益匪淺的，但是現在班上總有幾個不完成作業、不按要求背誦、基礎知識不過關的孩子，如何面面俱到，這正是我一直思考的？
雖然平時我忙碌着備課、同時也要準備我的研究生論文開題，但是我一有空閒，在不斷思考，不斷思考現在的孩子們為什麼覺得在學校學習是極厭煩的一件事。
我時不時旁聽前輩的課堂，看他是如何掌握整個課堂的？如何吸引學生的注意，每個老師都有自己的教學風格，我在努力尋找自己的教學風格，所有老師建議我不要太温柔呢？其實我並不喜愛天天板着臉的教學風格，我愛與學生們交流，傾聽他們的想法，現在班上學生唯一的缺點便是，不能尊重別人，未學會如何傾聽，傾聽同學的發言，總是各顧各的。
明日便是我的開學第二週，我計劃了一個周的工作，也許一個周的工作會臨時的變化，我會繼續實施我的計劃，教會學生學習語文的方法。
20xx年X月X日 星期X 晴
告別了無聊的寒假，迎來了新的學期，又可以見到老師和同學們了，呵呵。
這周有兩件重大的事情，第一是愛心義賣，第二是我們小組重新組隊啦！
事件1：愛心義賣。愛心義賣前，我把家裏不要的、不喜歡的東西找出來，如毛絨小玩具、舊手 等等，之後，我和張雨薇配合，給小玩具貼上標籤，放進袋子裏，看着這些對於我來説破破爛爛的小玩意，心想，能賣出去嗎？
愛心義賣時，經我們大聲吆喝，竟把所有的`東西都賣出去了，再加上我們小隊的自行捐款，6個人一共得到了363。5元，比一個班得到的都多，哈哈！
事件2：小隊重組。因為上學期虞斌實在是讓我們忍無可忍了，所以，我們小組只好換人。可是，找誰好呢？張雨薇強力推薦徐佳璐。身為隊長，我想了又想，同意了。璐璐可是個好學生，肯定會給我們隊加分的。可璐璐卻有些猶豫，沒辦法，我們開始給她做了些有點“可怕”的心理教育，璐璐終於同意了。
“課堂作業本全對的同學請起立！”老師發出指令，幾位同學站了起來，我數了數，我們小組只有三個人，我自言自語道：“哎，只有三個人呀。”好心的同桌聽到了，提醒我説：“徐佳璐不是你們隊的嗎？”對呀，還有徐佳璐！我竟然沒有把她數進去，哦，可能有些不習慣吧。
希望我們小組能再接再厲，更上一層樓！
時間飛快地流逝，轉眼間已經是星期五了，星期一的升旗儀式就像是昨天發生的事。
在這新學期的第一週，我們有了新的桌椅，新的睡室，新的校長，在新的環境下學習，我也要有新的學習態度。不管承不承認，剛開始感覺不太習慣。放了這麼長的暑假，整個生物鐘都變了，一上學，又要早起，學習又緊張，因為還有一年我們就升國中了。
在這一週裏我感受到的'我的數學和英語學得不錯，這兩科的作業我都是A分不用改錯，英語堂聽也全對。但是，唯有語文沒有什麼進步，總是閲讀方面不過關，理解課文也比較差，雖然學了毛筆，但硬筆還是寫的一般，看來在語文方面我還得繼續努力，多看點課外書。除了語數英還有體育，上學期我可以在操場上跑上十圈圈，現在跑五圈已經覺得很累，這讓我感到暑假時我太懶了，都沒有做什麼運動，做小隊長做成我這個樣，真感到慚愧。
每個學期，我們都會進行班幹部改選，每個人都要選五個班長，四個小隊長，我被選為小隊長，這證明我上學期各方面做得不錯，給同學留下了一個好的印象，讓我感受到大家是公平公正的，所以這個學期我要繼續努力，友好的對待別人，關心集體，團結友愛，做一個以身作則的小隊長。
兩個月的暑假時光匆匆走過了，我們又迎來了新的一學年。現在我是一名四年級的國小生了，更應該努力學習，迎接下一學期的升學考試。雖然我以前的成績都還不錯，可是我想：以前的成績是以前的，並不代表現在，四年級大家都是站在同一起跑線上，不好好學習怎麼對得起家長和老師們的期望呢？
開學已經一週了，可是我已經感覺到四年級和五年級的不同，肩上好像增加了許多的.重量。不過，新的一學期，我也認識了許多位新老師，他們有的幽默風趣，有的很嚴厲，有的充滿了內涵，有的則陰晴不定……
先説説語文老師吧！他不僅是我們的語文老師，還是我們的班主任，叫袁老師。袁老師雖然有些嚴厲，但是他講課的內容很豐富，而且還把我們班管理地有條不素，我們無不暗暗佩服啊！
數學的林老師是個和藹而又細心的老師，她上課的時候，給我們講的很仔細，生怕漏掉了什麼，只要有我們不懂的題目，林老師就會不厭其煩地給我們一遍一遍地講解，直到我們懂了為止。
還有實踐課的老師，雖然還沒有做過自我介紹，但是她已經給我留下了深深的印象，上第一節實踐課，她給我們講了好多的故事，留給我的第一印象就是內涵很豐富。
當然，我們最喜歡的還是教音樂的黃老師啦！她很幽默，上音樂課的時候，讓我們玩遊戲，遊戲一直持續到下課，在遊戲期間，只要説一句話（當然可以回答老師的問題嘍！）就要聽同學們的，表演一個節目。勇鑫連着犯了3次規，結果就更不用説了，表演的節目讓我們笑得都喘不過起來了！
當然，現在我們升入了四年級，就是全校1~5年級同學的哥哥姐姐了，我們要做個好榜樣才行！記得開學四天裏，我們四年級做早操，升國旗都有被校長老師們表揚，我心裏呀，別提有多高興了！
新的學期，新的開始，同學們，努力加油，讓我們度過國小生涯的最後一年！
學問齋