不經意間，眨眼間，一個星期已經過去，相信大家一定感觸頗深吧，讓我們一起來學習寫週記吧。你所見過的週記應該是什麼樣的？以下是小編幫大家整理的國小週記6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
回老家過完年，我收到了不少的紅包，一共是1600元。我抽出了100元買文具，其中買水筆要買是12支，預算要用20元。我來到中心廣場，那裏有兩家超市，都做出了春節特惠。“多品美”超市水筆1.5元，打八五折，“美樂”超市水筆1.5元，買四送一。我算了一下，“多品美”超市要花1.5x0.85x12=15.3元；“美樂”超市的買四送一相當於打八折，要花1.5x0.8x12=14.4元。所以，在“美樂”超市買水筆比較划算。
這100元最後用剩20元，媽媽把這些錢加上還沒用的利是錢，幫我存進了銀行，定期是兩年，今年年利率是4.15﹪。兩年的.利息就是（1600-100+20）x4.15﹪x2=63.08元。再加上本金，一共是1520+63.08=1583.08元。
媽媽説，這些錢以後會有很多用處的。
這幾天爺爺吃米飯，老是有卡的感覺，有時還吐，我們一家都很擔心，特別是奶奶，整天愁眉苦臉的，沒有一絲笑意，這該怎麼辦，為了不讓大家擔心，媽媽決定早點帶爺爺去醫院查個明白。
第二天一早我們就來到了醫院，媽媽趕緊去掛號，到四樓耳、鼻、喉科去就診，媽媽一五一十地把情況説給了醫生聽，醫生聽後嚴肅地説：“這位先生的喉嚨有炎症，先暫時住院，我們需要進一步的.化驗。”就這樣我爺爺住進了醫院。等化驗結果出來後，如同晴天霹靂，爺爺的食道上有塊皮爛了，雖然是良性，但還是要做手術，從我出生以來，我家還沒有人做過手術，我有點害怕。手術會在7月20日做。
晚上回家，奶奶看爺爺沒有回來就問怎麼啦，媽媽和爸爸只説了住院的事，沒想説開刀的事。我知道是因為怕奶奶難過。可什麼事也逃不過奶奶的火眼金睛，就説：“你們説吧，我承受得住。”媽媽就説了。聽了後，奶奶什麼也沒説，轉身就回了房間。
今天我是陪奶奶睡的，深夜的時候，我聽見耳邊傳來小小的哭聲，我知道是奶奶的哭聲，她是那樣一個裏柔外剛的女人啊！此時我也被傳染了，腦子裏總是回放着爺爺和我的美好時光，希望爺爺能在手術後好起來！
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對於農村國小教學來説,作文成了語文教師的一大難題，習作成了學生望而生畏的科目。為了寫好作文，師生都必須付出許多努力，但常常收效不大。通過《語文課n/target=_blank>語文課程》標準的學習，加之自己十多年來的教學經驗，本人認為，國小作文教學應注重以下幾點。
一、注重平時積累，作文也像語文基礎知識、閲讀一樣需要積累，比如好詞、佳句、精彩片段等。
1、根據課文內容來積累，
“重視文本”也是新課標的要求，而且很多課文的思考練習中都出現“背誦自己喜歡的自然段，摘抄好詞、佳句”這樣的練習，讓學生在背誦時感受語言文字的優美，摘抄中積累材料。如果學生能掌握一些好詞佳句就為寫作做好了鋪墊，能夠讓他們有詞可用、有話可説。比如：在教完《頤和園》這課後，就讓學生以後寫熟悉的景物作鋪墊。
2、通過寫日記來積累，
堅持寫日記是積累材料的是最好方式，也是練筆的最途徑，由於日記的內容很廣，可寫聽到的、可寫看到的、也可寫想到的。總之，自己的喜怒哀樂都可無拘無束地表現出來。這樣就讓學生有一個自由表達的空間，也能夠寫真實的事情。比如：每組織學生看完一場電影，搞完一次大掃除，都可讓學生把當時的情景和感受用日記的形式寫出來。
二、注重學以致用，結合實際及時指導。
國小生的知識有一定的侷限性，教師結合課文和生活實際及時指導很重要。大家都知道《十里長街送》是一篇包含深情的文章，我在教完這篇課文後，舉行了一次“我思念的××”為主題班會活動。要求學生把自己最思念的親人(不管是生離的，還是死別的)用幾句話描述出來。(同學們踴躍發言，其中有一位女同學是這樣説的“每逢佳節倍思親”是啊，轉眼間一年的中秋節又到了，半年前與媽媽分別的情景又浮瑞在我的眼前，記得媽媽要去廣東的前一天夜晚，我總跟在跟身旁，她出去我跟着，她睡覺我伴着，而且我還緊緊地捏着她的手，生怕她即將離去。第二天，我早早地起牀了，發現媽媽提着包已跑出了家門，我連頭也沒梳，散着發就在後面追，我邊追邊喊，媽媽也邊跑邊抹淚。到了夜晚，我覺得房子裏空蕩蕩的`，怎麼也睡不着，只好抱着媽媽睡過的枕頭聞聞她留下的體味)這樣的描寫最感人，學生也能説真話、實話。
三、注重作文的評價
教師的評價對學生十分重要。評價得當，能激勵學生敢於作文、樂於作文，因而對學生的文章不能千篇一律，也不能一棒打死。應根據不同水平的學生給予不同要求的評價，對基礎好的學生要有較高的要求。基礎差的哪怕是用了一個好詞、一個佳句也應該及時表揚。(記得有一次，我發現一個平時作文很差的學生在文章中準確地用了一個表示時間過得很快的詞“剎那間”，於是我在批語中這樣寫道：今後能多看點書，認真作好記錄，教師相信你的作文會更上一層樓!)這樣做，能讓一些差生得到鼓勵，看到希望。
總之，作文教學不是件容易的事，教師必須在教學理論中不斷探索，在教學實踐中獲得啟發，不斷總結經驗，才能於學生有所裨益。
我們學校開始減負了，萬歲!回到家我對媽媽開心地大叫。自從開展減負以後，我的生活發生了前所未有的變化，彷彿進入了我向往已久的巧克力魔屋，擁有的'只有快樂，輕鬆，自由你瞧，暑假作業減輕了不少，我不再唉聲歎氣的覺得假期的生活只屬於
為了擴大我的知識面，讓我能讀到更多的書，上個星期，爸爸為我在淮安市圖書館辦了借書證，讓我每個星期去圖書館裏看書，然後借兩本書回家看。
今天下午，我的作業都寫完了，正好爸爸也沒什麼事，便帶我去了圖書館。這可是我第一次去圖書館啊，以往都是去新華書店。很快我們就到了，剛進大門，就看見了許多大哥哥大姐姐正埋頭抓緊時間讀着自己手中的書，我們繼續往裏走。圖書館裏安靜的讓我都能聽見自己急促的心跳聲，於是，我放輕腳步。
走了一會兒，我們走到了圖書館的盡頭，爸爸讓我先自己看書，然後選兩本書帶回家看，由於是第一次來這裏，感覺什麼都很陌生，動作放得輕輕的，怕聲音一大，驚醒了正陶醉在書香裏的哥哥姐姐。
圖書館好大啊，書架一個接着一個，書架與書架之間只留不到1米轉身的距離。書架上井然有序地排放着各類圖書。五顏六色的書面看得人眼花繚亂，各種各樣好看的書，讓我都不知道看哪個好了，終於，我選好了兩本書《簡單道理》與《興趣語文》，這是準備帶回去看的。又看到了一本兒童版的《資治通鑑》，我拿了出來，津津有味地讀了起來。一個個動人的故事讓我身臨其境，我彷彿來到了古代，親眼目睹了劉備、關羽、張飛桃園三結義的場面，看到了劉備三顧茅廬的誠意，瞻仰了斷案如神的狄仁傑，見到了我國古代唯一的女皇帝武則天……
時間過得真快，陽光慢慢地從圖書館西邊的窗户懶懶地照了進來，室內的光線明顯暗了下來，圖書館快要關門了。這時爸爸過來了，把沉浸在古時候的.我“拉”了回來。拿上我選好的兩本書，到管理員叔叔那兒辦了手續，我們便回家了。
回家的路上，我想起了故事中的一個個偉大人物，暗暗下定決心，一定要好好學習，儘可能得多讀些書，掌握更多的知識，將來也成為一個人人皆知，人人皆曉的人。
在我過生日的時候，爸爸送了我一隻小狗，它的名字叫歡歡。
它長的'非常可愛漂亮，它長了一雙水汪汪的眼睛，眼睛像兩顆藍寶石閃閃發光。它的兩個小爪子像《喜洋洋與灰太狼》裏的灰太狼的爪子一樣。歡歡全身都是百色，跟棉花糖一樣。別看它是小狗，它和我們人類一樣有感情。
有一次，我帶它去散步，在路上它碰見了一隻狗，歡歡緊緊盯着它，嘴裏還不時汪汪叫着，好象它們是熟人。還有一次，媽媽早上帶歡歡去溜狗，回來以後我發 現歡歡走路的時候一直髮抖，我問媽媽歡歡怎麼了，媽媽説：歡歡在路上和別的狗打架了，不小心磨破了一層皮。”聽完媽媽的話，我抱起歡歡到屋裏給它包紮了一 下，歡歡汪汪叫着大概是痛的緣故吧。
歡歡很調皮，我拿一塊肉，它馬上就伸出那紅彤彤的舌頭，口水都快流到地上了，我把肉往前一扔，它就像接球一樣接着了。吃完了，它汪汪叫着，好象在説 “主人，在給我一塊肉吧，我還想吃呢！”就這樣歡歡陪了我一年，媽媽怕影響我學習，把歡歡送人了，每當在路上看見小狗，我都會停下來，我不知道我的歡歡現 在如何，我希望我的歡歡永遠快樂。
學問齋