時間是箭，去來迅疾，轉眼一週又結束了，一週的經歷，可以助長我們的閲歷，是時候仔細地寫一篇週記了。但是卻發現不知道該寫些什麼，以下是小編為大家整理的中學週記9篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
可能每個人的暑假都非常快樂，可我的暑假卻是非常無聊的。
放假時，爸爸媽媽都上班去了，只有我一個人在家。早上刷牙洗臉，吃過早餐，就開始做作業。面對着堆積如山的作業，看了都會覺得暈。作了一點點後，就開始看書。這些書我已經看了N遍了，可媽媽總是對我説：“你全部都記下來了嗎，全部都懂了嗎，全部都會背下來了嗎？”我聽煩了這些話，所以就自己自覺去看書了。
吃過午飯，我的心情終於變得好些了，因為下午可以玩電腦。但是要等到五點鐘才能玩，在這段時間裏，我簡直悶得快要發瘋了。一會兒在沙發上跳來跳去，一會兒在冰箱裏找東西吃，一會兒在發呆，總之這段時間我一直閒不住，在家裏竄來竄去。當我看完第48次鍾之後，我立刻向電腦伸出了“魔爪”，第一個動作就是先上“創網”，發表一兩篇作文，然後馬上開始玩遊戲。在發表作文的時候，已經花去不少時間了，所以我要抓緊這來之不易遊戲時間，盡情地玩呀，玩呀，不知不覺就已經六點半了。我戀戀不捨地關了機，然後等待下一次的玩遊戲的時間。
晚飯過後，我就看了看電視，就去洗澡，然後看看書，就上牀睡覺了。一天就這樣過去了。
就這樣，我每天都這樣反反覆覆地過着，朋友們，你們説，我的暑假無不無聊？
暑假真快樂！我不但去遊玩了風景名勝——九寨溝、青城山，還去了嚮往已久的洋人街、兒童樂園……不過最高興的還是去學了游泳課！
第一節課時，讓我想不到的是教我們游泳的教練居然是在我們學校上體育課的丁老師！我之前有些怕游泳教練會很兇，現在看到是自己的老師，懸着的心就放下了。
丁老師讓我們先進行熱身運動，然後再下水。於是同學們做了幾分鐘的熱身運動，再一個一個的跳下了游泳池。下水後，我才發現這裏是淺水區，只有120釐米的水位，我完全能站起來。
開始上課了，丁老師先教我們換氣。所謂換氣，就是先把頭伸到水面使勁吸一口氣，再沉到水底把那口氣吐出來就行了。感覺就像魚兒在水底吐水泡，好玩極了！
可是每當我一沉到水底就咕嚕咕嚕喝了好幾口水。怎麼不行啊！再看看同學們，大多數和我一樣都喝了好多池水，有些膽小的同學對我説：“我不想練了！”但是我告訴自己：必須得堅持！
於是我又把自己沉入水底，繼續練習，哪怕髒水入肚也決不放棄！經過約半個小時的練習，我終於學會了換氣。萬事開頭難，頭開好了，後面我就覺得簡單了，也不怕了。
接着丁老師又教我們在水面漂，我雖想着不怕，可心裏還是有些膽怯，加上幾個要好的同學都不去，我也有些不敢漂了。後來我抱着一定要學會游泳的決心，克服了心裏的畏懼，我用一個小時的時間終於學會了這一招。
在接下來的訓練中，我認真聽老師講的每一個關鍵動作，然後再刻苦練習，實在學不會的，我回家後再練。經過十多天的努力學習，最後我終於學會了游泳。
我愛游泳，我愛這個快樂的暑假！
二零XX年的那一個冬天，刺骨的寒風正輕輕的吹拂着馬路邊那一棵棵還掛着殘葉的小樹。
我陪同父母一起去向自己的老家，在這漫長的路途中，彎彎的路面指引着我們前去的方向，在走了一半的路程之後，我悄然發現，那美麗的景色，眨眼間，就披上了那白銀般的新裝，隨風飄來的“雪線”，給這閃爍着的白衣一針一線地織上了柔軟的“絲綢”，我來到了老家，一腳踏上了這細軟的絲衣，她是那麼的柔軟，軟得我踏上之後，衣上還留着我踩過的足跡，但飄來的補丁，不久就會把足跡修補成原來那美麗而又光滑的絲衣，這些輕盈的雪花從哪裏飄來？我也不知道。
看那枝頭上的輕盈的雪花一朵朵地連在一起，緊緊地把大樹包圍住，但有些輕盈的雪花不經意就會被風兒吹走，輕盈的雪花又飄落下來，代替原來的輕盈的雪花，啊！我終於發現了！我終於看見了！這就是冬天最美的景物！原來這就是雪梅！
當天空上還殘留着最後一絲光線的時候，勞動了一天的人們，踏着輕盈的雪花鋪成的大路高高興興地回到自己家中，在這時，你會發現，這不起眼的輕盈的雪花，突然顯得那麼温和，就像被霞光照耀着的海灘那樣，閃爍着那最後一絲亮光，但天空的輕盈的雪花仍然飄落不停，我想看看輕盈的雪花是什麼樣子，但這淘氣的輕盈的雪花，總是不聽我的話，剛飄在我手上，就化成水消失在我的眼前。
夜深了，大人們沉浸在香美的夢中的時候，我還在望着這美麗的雪景，它似乎在告訴我，輕盈的雪花小而又不起眼，但輕盈的雪花拼湊而成的雪景是無比的壯觀，無比的美麗！
時間如流水般過去了，上個月，我還揹着書包興奮地蹦進國中校園，轉眼間，一個多月過去了，我漸漸地適應了國中的生活，原來，國中生活並沒有我想象得那麼簡單。多加了好幾門課：地理、歷史、生物、政治、心理健康。體育課也不再是單純的玩耍，而是跑步，鍛鍊。作業明顯的比國小加多，上學時間早，放學時間晚，教師的管理方式也有很大的差別。
語文課本上的文言文漸漸多了起來，課文也逐漸增長，理解方面也有了一定的難度。但是，我很喜歡國中的語文課，每一篇課文中的場景，都栩栩如生，彷彿發生在眼前。跟着莫頓。亨特一起爬懸崖，跟着杏林子一起感悟生命，跟着蕭紅和她的祖父共同遊覽後園，共同感受快樂和親情……
數學也越來越有趣了，從認識立體圖形到領悟立體圖形的奧妙，從認識有理數到學會有理數的加法，從有理數的乘法到相反數、絕對值、倒數的理解。每一個知識點都很有趣，讓我把學習轉化成了一種快樂，轉化成了更加努力學習的動力。
英語學起來也是比較輕鬆的，我學會了48個音素的讀法，又掌握了很多新的單詞，理解了許多英語小短文的意思。英語課文也為我們展現了外國的各個場景，讓我們更加的瞭解英語。我在掌握英語語法和單詞的同時，也能寫出短短的英語小作文了，水平比國小提高了很多。
歷史課，我們穿越時空隧道，瞭解舊石器時代和新石器時代，瞭解黃帝和炎帝的傑作，瞭解夏、商、西周的事情，瞭解中華文化的勃興；地理課，我們進一步的瞭解地球，學習閲讀地圖；生物課，我們觀察顯微鏡下奇妙的細胞，瞭解大自然的神祕與奧妙；政治課，我們感悟生命，體會生命的價值……
隨着上國中時間的增長，我對學習有了新的認識，對生命有了新的感悟，對生活有了新的憧憬。國中的生活雖然緊張，但緊張不是壓力，是奮發向上的動力。新國中，新生活，新起點，我將快速地奔跑，跑向更好的明天！
從一年級開始到現在，我讀過的書不是很多，但是仍然有一些書讓我不得不愛上了它們，成了我最好的朋友。
在我讀過的許多書中，印象最深的莫過於那本《魯濱遜漂流記》了，魯濱遜強大的的生存能力和沉着冷靜的心理，讓我覺得他好像一個無所不能的超人，一個正常的人能在一個孤島中像野人一樣生 存數十年，這簡直是一個奇蹟， 一個神話！讀完他的故事，我開始有了自立意識，不再什麼事都依靠媽媽和爸爸了，我要像魯濱遜一樣，自立自強，在生活中接受磨練，戰勝面前的一個個困難。
讀《西遊記》，我認識了機智無畏的齊天大聖——孫悟空，
熱衷於普度眾生的唐僧，自視其高、目中無人的玉帝，陰險狡猾的白骨精，憨厚可愛的豬八戒，曲折的故事情節總使我驚歎不已。西遊記給了我一個無限想象的空間，有時，我會沉浸在故事中，希望自 己也像孫悟空那樣神通廣大，可是當思想再次回到現實中時，才發現許多事是不可能實現的，人，不就是生活在理想和現實之中的嗎？於是，在現實中，我不斷追求夢想，想着心中的目標邁進。
思《水滸傳》，我認識了神武非凡的武松，剛正不阿的魯智深，三十六天罡，七十二地煞，龍虎相爭，各路英雄豪傑大顯身手，我體會到了江湖人的豪爽和仗義，但那畢竟是在奸臣當道的封建社會 ，他們的壯舉或許被許多受壓迫的人稱道，但在今天這樣的法治社會裏，做事不能只講義氣，而要三思而行，遵守道德和法律的約束。
品《三國演義》，我知道了豪爽直率的張飛，視君如命的關羽，誓奪天下、看破凡塵的孫權，鞠躬盡瘁，死而後已的諸葛亮，武藝高強、力挫眾將的呂布，聰明機智，與諸葛亮匹敵，長歎“既生瑜何生 亮”的周瑜，煮酒論英雄、奸雄橫世的曹操……在曲折的故事，各路將士一決生死，俠義豪情盡顯其中，使人不由得讚歎不已。這些人物各有各的特點，各有各的長處，他們每個人的智慧都影響着我。 每當我莽撞行事時，張飛的教訓提醒我要平靜的處理每一件事情，每當我因為小事和別人斤斤計較時，周瑜心胸狹窄的教訓讓我一次次學會了包容，他們的`故事，讓我取長補短，開始做一個人格健全的 人。
讀一本好書，就是和一個高尚的人談話，我對書的感覺，正是如此，願書能給更多人帶去歡樂，帶去享受，好書伴人成長，讀書使人高尚，拿起你手中的書，哪怕每人只讀一本，僅此一本，也會讓你受益匪淺！
國小畢業考後，我就意識到，我已經不是國小生了，我即將成為國中生。國中的生活和學習是怎麼樣的呢，和國小相比有哪些不同呢，我對此充滿好奇和疑惑。
我的中學夢，我夢中的中學，它應該有我喜歡的一些體育設施，我希望它有乒乓球桌，有羽毛球場館，有游泳池……這樣，我的課餘生活才不會那樣枯燥無味。我想象着，我可以再每天下午的放學後，到乒乓球桌那裏和小夥伴們打它個半小時左右，既鍛鍊了身體，又能放鬆自己，讓自己能更好得投入到接下來的學習之中。我打算着，到了體育課或者是學校的第二課堂時，我可以到游泳池裏暢所自如得游泳，特別是夏天，下水的時候，我們可以遠離外界的炎熱，而進入清涼的水中，遠離暑氣。就是這樣，我可以在充滿體育氣息的國中裏學習、成長。
當然，不止體育方面，在其他方面我也有我對中學的想象，我們可以坐在燈光明亮的教室裏，老師用着電腦、放映機等多媒體給我們上課，課餘時間，我們可以結伴跑到學校的圖書館裏暢遊書海，我們還可以參加學校舉辦的多種多樣的活動，比如書法比賽、唱歌比賽等等。
我的國中生涯，快來吧，我期待着！
在那個蔚藍的星球上有一頭巨大的雄雞，他被折磨過，他被傷害過，他曾經輝煌過，也落後過。但這都不重要了，重要的是他走出來來了，從腐敗的封建社會發展到了現在的社會主義國家了，我們的祖國真好，愛你祖國。
也許你感覺在我們這個國家不幸福，那就打錯特錯了，抬頭看看星空，我們的衞星在自由地飛翔。在看看水裏我們的蛟龍號在下潛着，再看看我們的房屋，從土房走向瓦房，從平方走向大廈。再看看我們上學也不用花錢了，這都意味着什麼。我們的國家在發展，晉代詩人陶淵明想象的桃花源，跟現在的社會相比，我們也不次於那個美麗的桃花源了。我們的社會比《大道之行也》中的想要的社會還要好了，古人多盼有個大同社會啊，使“老有所終，壯有所用，幼有所長，矜、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養，男有分，女有歸。”這我們的國家都做到了，真的好幸福了，我的祖國真好啊！
祖國在發展，社會在進步，我們的學習越來越好，家長也開開心心、快快樂樂，過着大同社會真好。祖國我們想要的社會您做到了，我們也不會辜負您的，我們要好好學習，天天向上，今天為振奮中華而學習，明天為祖國獻出一份真正的力。愛您，祖國，我的祖國真好。
炎炎夏日列日當頭。正是因為有這樣的環境，正激起了我要在暑假參加社會實踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環境中依靠自己的又手和大腦維持自己的生存，同時，也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步瞭解社會，在實踐中增長見識，鍛鍊自己的才幹，培養自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認。
我來到社區門口猶豫了一下我到底要不要去。還是去吧!因為有實踐活動中增長見識，鍛鍊自己的才幹，培養自己的韌性，所以我垮進社區辦公室。社區阿姨問：“你是來報名的吧!先把表格填上，然後我們去外面打掃一下街道，迎接奧運會。”
我們幾個人一組。我分到的是除去牆上的紙。雖然很熱，但是我們頂着熾熱的太陽在認真的用鏟子除去牆上的紙。LOOK!我們多認真啊!大家知道奧運會來了，為了奧運會大家拼了!
路人誇我們真勤勞，現在的學生不但懂禮貌還會幫社區整理街道清潔。這大概是為了迎接奧運會吧!
通過這次的實踐活動我懂了一些大道理：
我們不能鄙視路上清潔工人沒有他們哪有我們城市的整潔。他們也不容易，頂着烈日還要掃地!真為他們感到可憐悲哀啊。他們也是人要一視同仁啊!
為了奧運會大家共創美好社會!
學問齋