時光匆匆，一個星期已經結束了，相信大家一定感觸頗深吧，是不是該好好寫一篇週記記錄一下呢？在寫之前，要先考慮好內容和結構喔！下面是小編幫大家整理的五年級語文週記6篇，希望能夠幫助到大家。
我的生日是3月12日，我的爺爺也是3月12日。但是我喜歡，生日的主角是我，而不喜歡有兩個主角。在生日那天我、媽媽，還有爸爸，三個人一起過。雖説這個想法有些自私，但是，我真的真的非常渴望這樣。直到有一天……。
媽，二哥的生日事2月5日嗎？”我驚奇的問。“不是。是初五。”“初五？”“對呀，他過的是陰曆。”“陰曆。”頓時，我的腦海裏突然有了個想法，為什麼我不能過陰曆呢。我就這麼想着。過了一會兒，我走到媽媽身邊，問道：“媽，我的陰曆生日是幾號？”“是……你問這個幹嗎？”“我要過陰曆。您幫忙算算，好不好。”“好。”媽媽一會兒畫，一會兒數。我呢……一直用期待的目光注視着媽媽，等待結果。過了好久，媽媽抬起了頭，説：“佳琪，你陰曆生日是正月二十六。“二十六？真的嗎？會錯嗎？……”
“真的真的`，不會錯。”媽媽的話音剛落，我就大聲的叫了起來：陰曆太棒了，我的陰曆生日是正月二十六。“
我好高興，可以説是欣喜若狂了。
我的媽媽是個大忙人。每天按部就班的生活着。這不她新的一天開始了。
早上，媽媽總是早早的起牀，開始為我們一家做早餐，然後匆匆的'扒幾口飯後，拿着她的包，就騎着她的電動車，發瘋似的衝出家門，趕着去上班。
中午下班，媽媽也回來的很晚。每次看到媽媽心急火燎的回家，可她總是臉上洋溢着的笑容。看來，工作期間的辛苦並沒有影響她的好心情。
下午，媽媽常常喜歡一個人在安靜的角落裏聽課，不論誰打擾她，她都不理不睬，專心看書學習，媽媽的志向可大呢！
勞累一天的媽媽，在晚上下班後還要幫奶奶做飯，看着整天忙碌的媽媽，我才知道媽媽的辛苦和不易。
這就是我媽媽每天的生活狀態。但是她很樂觀！
在我的記憶裏，我的媽媽總是那麼的勤！
那麼的忙，她在班上也很忙碌，從第一天早上一直上到第二天早上，晚上還不能好好睡覺，病人隨時叫她就要隨時起。就説今天吧！
快到中午了，她下班了還要急急忙忙的去買菜做飯給我們吃。中午，我放學道回到家裏，爸爸正舒舒服服的坐在沙發上在看電視呢！但媽媽卻又忙裏忙外，不一會兒，媽媽就將美味的.午餐送到我們的嘴邊。下午，我去上學了，爸爸去上班了她才睡了一會兒。
下午我放學回家，她已經起來了。我便開始做作業，媽媽開始做晚飯。吃完飯後，爸玩電腦，可是媽媽還是不閒着，她還要忙着洗衣服。明天早上她還要給我們做飯呢。
我真心的想對她説：“媽媽，歇歇吧。”
“叮零零，叮零零!”第二節課的下課鈴聲響了，這一節課下課要做大課間，我們迅速的排好隊，馬上下了樓。 我們開始進入了第一個環節，全國國小生廣播體操“七彩陽光”，我們目不轉睛的盯着高年級的姐姐，學着她們的動作，認認真真的做了起來。接下來是做“感恩的心”手語操，我們一邊做着操，一連唱着美妙的歌，這時我感到心裏很温暖，好像有一顆感恩的心。下一個環節就是大課間活動了，男生一組二組插到三組，女生二組插到一組合併成兩大組，慢慢的圍成一個大圈，組長再到老師那裏去拿短繩，我們一小組的'跳了起來，只有短短的30分鐘，我們像小白兔一樣蹦蹦跳跳。
五、今天是“三八”婦女節，我一起牀就拿起一樣我做的小禮物花籃，給了奶奶，又拿了一個給了媽媽…… 最難忘的是我學會了洗衣服，中午，我們吃了飯，大人們都在看電視，我想到還有幾件衣服沒有洗，平時都是奶奶和媽媽洗的，今天是婦女節，不如我洗了吧!一會兒給她們一個驚喜。 於是説幹就幹，我三步並作兩步衝上二樓，“嘩嘩”的放起水來。放好水後，我又放了四勺洗衣粉，弄均勻後，便洗了起來。我這可是第一次洗呀，我學着以前媽媽和奶奶的樣子洗着，一個地方都不放過，洗得乾乾淨淨。這時我又想起媽媽的話，洗衣服最重要的就是領口和袖口了。於是我對着這些重點部位刷了又刷，刷完後又用水清了一次又一次，直到沒有泡泡為止，這才算洗好了。衣服洗完，我的手也累得發酸了。 我晾完衣服，奶奶上來了，説:“誰洗了衣服了?”我抿嘴一笑，説:“遠在天邊，近在眼前，除了我還有誰呢?”奶奶聽，激動的説:“長大了，袁健富長大了!”我心裏甜滋滋的，好像打了勝仗似的。 今天不僅能讓媽媽和奶奶好好休息，還讓我學會了洗衣服，感受到婦女們的辛苦，收穫可真不少!
20xx年 xx月 xx日 晴
“哈哈，哈哈……”五(3)班又傳來了爽朗的笑聲。哦，原來是郝老師的英語課啊!
郝慧老師，全校鼎鼎有名的英語老師，大約1米65的個頭，一頭短髮，讓人覺得她神采奕奕。
郝老師是三年級時教我們班的，也正是在郝老師的教導下，才成就了我——讓我有如今大膽發言的勇氣和信心。
起初，我在英語課上只是認真聽講。很少有過舉手發言的念頭與自信，有幾次剛想舉起手就像泄了氣的.皮球，總覺得這是一座不可攀登的高峯。可聽到其他同學上課時精彩的發言，看到同學們高高舉起的自信的手，見到同學們一次又一次得到老師的讚許，我也躍躍欲試。
這時，郝老師似乎看出了我的心思，用眼神不斷地鼓勵我，可我還是把頭埋了下去，心裏矛盾着。最後，我沒有望而卻步，低低地舉起了手，郝老師看見了，叫我回答。我回答後，郝老師笑眯眯地説：“Very good!”從此以後，我上英語課時，每一個問題都會舉手回答。現在，我已經成為學習英語的佼佼者了。上課時，我認真聽講;放學後，我高聲朗讀;講評時，我仔細記錄;改正時，我反覆斟酌;做題時，我一絲不苟……也許是嚴謹的思維使我的英語成績“直線上升”。
已逝的“國學大師”季羨林曾説過“恩師是一個人不可缺少的機遇。”在第25個教師節到來之際，我要對郝老師説一聲：“謝謝您!我的恩師!”
20xx年 xx月 xx日 晴
那天期會考試，我考得不好數學考了92分，語文只有82分。我聽老師説過，這次期會考試的成績關係到，遷到新學校後的分班。考得好的分在快班，考得不好的`分到慢班。我不知道自己會分到哪個班，心裏有點着急。
放學後，爺爺來接我回家。一路上，我跟爺爺説起了考試的情況。爺爺説：“兩門功課平均在90分以上的肯定會到快班。你平均幾分算算看。”“好的。90分可能沒有，85分肯定有的。”於是我在心裏列了一個92加82除以2的算式口算起來。大約半分鐘後，爺爺又問：“幾分?”我説：“還沒算好呢!加起來是174，再除以2。。。。。。”“太慢了，我都算出來了是87 分。”“這麼快!”我有點不信，一算，真是87。爺爺説：“算平均數其實不一定都用除法，我是用加減法算的，你看，92和82，這個2都先放在一邊，90裏頭分5個給80，不都是85了嗎，再加上2，就是87分。用這樣簡便的方法算，速度自然就快。”我聽了，佩服得直拍手，連聲説：“爺爺真厲害：爺爺真厲害!”不料爺爺又提出了一個問題：“用加減法求出平均數，這件事還説明了一個道理!你想想是什麼道理?”我想了半天都沒回答出來。最後還是爺爺説了：“經一事，長一智，實踐出真知。你自己好好去理解吧!”
學問齋