不經意間，一個星期已經結束了，相信大家在這一週裏收穫不少吧，讓我們一起來學習寫週記吧。快來參考週記是怎麼寫的吧，下面是小編收集整理的國小四年級週記10篇，歡迎閲讀與收藏。
我的家鄉有一座山，叫南照山，那裏一年四季，景色宜人，讓人們流連忘返。春天，小草發芽了，是雷公公把它叫醒的吧！小草四處張望，好像再説：“原來外面的世界這麼明亮啊！”山坡上美麗的野花綻開了自己的笑臉。櫻花也開得非常美麗，他們像在比美呢！
夏天，大樹的葉子長得非常茂盛。大樹像一個個英勇的戰士，為我們守護着南照山。假日裏為我們小朋友遮蔭涼，我們在樹下盡情地嬉戲玩耍。到了晚上，我們東豐人都愛上南照山來散步，因為山上有一條最長的美食街，滿街都有美食的香味，讓人們一聞就流口水。廣場兩側，男女老少歡天喜地地扭秧歌，打太極……鍛鍊身體，增強體質。
秋天，樹葉都黃了，像蝴蝶一樣飄落了下來，那些葉子給大地披上了一層地毯，踩上去軟綿綿的。
唯有青松的'葉子長得還是那麼青翠，那麼茂盛。
冬爺爺給我們帶來一個非常好玩的玩具，那就是白白的雪了，大雪給山坡披上了一件白色的外衣，我在雪地裏打雪仗，堆雪人……我們玩得開心極了。
這就是我們縣既美麗又可愛的南照山。
要説東北大森林那種的天然美景，我沒見過。但是我卻知道另一處美景——我家樓下的菜園。
萬物復甦的春天，小草冒出了葉尖，菠菜和韭菜快到採摘的時候了，薄荷也從土裏長出來了，發出淡淡的`香味兒。遠遠望去，樓下一片嫩綠。暮春時節，正是蔬菜開花的時候，那種四溢的淡香使人 沉醉。
烈日當空的夏天，小草開始瘋長，薄荷散發出濃烈的香味兒，茄子開了花、結了果實，豆角藤也長出了豆莢，樓下成了一片翠綠的海洋。
果實累累的秋天，小草黃了，豆莢熟了，茄子也熟了。一陣微風吹來，油菜花就湧起金黃色的波濤，薄荷也在乾枯之前，吐出了它最後的幾縷幽香。
皚皚白雪的冬天，小草枯了，菜也枯了，只有幾棵松樹傲然挺立在冰冷刺骨的西北風中。一場雪後，你去看看吧：光禿禿的樹枝上壓滿了白雪，真是“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”呀！
還有好多景色，希望大家來看，我就不介紹了。
今天得知班主任石老師出差聽課一週的消息，心情既高興又難過，高興是終於沒有老師管制我們了，難過的'是一週看不見石老師，心理還真不是滋味。
週一上課時間到了，來了一位新地代課唐老師，當她走進教室地時候，我們還沒有進入學習地狀態，結果老師特別生氣，結果是罰我們一節課都沒有上，讓我們自己學習，快到中午放學了，心想可以好好地回家吃飯，然後好好地睡一覺了，可是唐老師又給我們留了午間作業，結果中午連飯都沒有吃好，就抓緊時間寫作業，此時我是真心想念我們地石老師呀。
下午第一節課，我們安安靜靜地等待老師上課，老師走進教室，班長喊道“起立，”老師示意我們坐下。然後對我們上午不遵守課堂紀律進行了批評，老師説：同學們我們不能虛度年華，要好好學習，要不斷地拼搏努力，就像我們不能拒絕成長一樣。聽到了老師地教誨，大家都知錯地低下了頭，自己都在暗暗努力，一定要好好學習，將來做有用地人。
一週的時間很快過去了，我們的班主任石老師終於回來了，我們大家高興極了，終於又可以聽到石老師的聲音了，又可以快樂的學習了，這就是我最難忘的一週。
人的一生中要面臨許許多多的選擇，選擇正確，那就是在人生的道路上走好了這一步，選擇錯誤，那將是人生中的'一大遺憾……
如果一名醫生，碰到一位危在旦夕的病人，那這名醫生的選擇將直接影響到病人的一生，甚至會影響到自己的一生，所以這名醫生必須得慎重考慮，要做出明智正確的診斷，走好這一步，不能因病人生命垂危時的呻吟而自亂陣腳……
如果一位教師的學生因某件事引起了衝突，甚至發生了打鬥。那這位教師一定得慎重地決定懲罰誰，決定怪罪於誰。她不能馬虎了事，更不能熟視無睹。因為身為一位教師就挑起教育學生的重擔。她的每一個決定，每一句話，每一個動作就直接影響的學生。要是這位教師判斷錯誤，不能令自己的學生心服口服，不僅會導致自己在學生中沒有威信，還會引起學生的反感，以後的教育工作會很難做。但是如果這位教師選擇正確，就會受到學生們的信任，尊敬，愛戴，在學生中建立起威信。所以要做出準確公正的判斷。從而走好這一步……
每年的2月2日是我的生日，我的爸爸媽媽還有哥哥姐姐都送我禮物，還會給我唱生日快樂歌，我每次都會覺得很幸福。今年的生日和往年的不一樣，哥哥給的禮物是一套《火影忍者II》要96·5元，姐姐送我的是一套《自然百科全書》，價格是14·61元，媽媽送我的遙控車要29元，爸爸給的'禮物是一套學具，也要19元。價格都不便宜，而且這些禮物都是我很喜歡的，我拿着真是有點愛不釋手啊，這時候爸爸給了我一道數學題：這些禮物一共要多少元錢呢？還告訴我只有答對了，這些禮物才會歸我所有，我迅速地用筆展開了筆算，得到的結果是159·11元。贏得了全家人熱烈的掌聲，大家還誇我真聰明，我沉浸在甜蜜中。
大家聽到“開學典禮”這四個字，一定會想到校長髮言或是搞什麼表演吧！不！這個學期的開學典禮是參觀博物館。
首先我們參觀“扇”博物館。剛踏進“扇”博物館，我們就看到各種各樣讓人眼花繚亂的扇子：成扇、團扇、摺扇、檜扇、蝙蝠扇、宮扇……
其中給我印象最深刻的是摺扇。所謂摺扇就是可以摺疊的扇子。這扇子上的圖案很精緻，有美麗的蝴蝶，有粉紅的荷花，還有一些名人寫繪的作品……
摺扇讓我印象深刻，團扇也不錯哦！團扇扇形基本上都是圓的'，上面畫着各種圖案。古時候結婚，女方要用團扇把臉遮住，男方吟詩，如果女方覺得詩不錯，就把扇子拿開，將臉露出。
離開“扇”博物館，我們來到了“刀、剪、劍”博物館。只見博物館裏面有各式各樣的刀、剪和劍：骨削刀，鐵刀重劍、避邪小銀剪刀，龍泉寶劍……
隨後，我們還參觀了“傘”博物館。我記得有一把掛在天花板上的傘，傘上的圖案是旋轉形的。如果把傘轉起來，可能全班看着都會暈的。
三個博物館參觀下來，我學到了不少知識：傘可以遮風擋雨，劍能當做武器，扇能給我們帶來涼快，而每一種又具有悠久的歷史！
“撲通”隨着一陣水花濺起，我跳入了水中，象魚兒一樣在水中歡樂地遊着。學會了游泳，躺在水的懷抱中，愜意地慢慢遊動着，那種感覺棒極了!如今，回想起當初學習游泳的過程，雖然讓我吃盡了苦頭，但同時也得到了許多生活的啟示。
小時候，我很怕水，尤其是不敢把頭扎入水中。學習游泳時，我怎麼也不肯練習憋氣，教練和媽媽費盡了心思，我才勉強同意試一試。我極不情願地跳入水中，吸了一口氣，猛地把頭扎入水中，但立刻又把頭抬出了水面，原來，因為我動作過猛，水鑽進了鼻孔，嗆得我連連咳嗽，難受極了。“哼，”我生氣地嘟囔道，“練習憋氣太難了，我再也不學游泳了!”正當我準備向困難低頭時，幾個和我年齡相仿的孩子如歡樂的魚兒般從我身邊遊過，“看，為什麼他們都遊的這麼好，而我卻學不會呢?我可不能輕易被這小點兒困難嚇倒啊!”“吸一口氣，把頭扎入水中，一定要用嘴把氣吐出來，千萬不要呼吸……”教練的話又迴盪在我耳邊。
我定了定神，一咬牙，深深吸了一口氣，小心翼翼地把頭扎入水中，慢慢把氣吐出，看着水中一串串晶瑩的`氣泡在向上歡快地奔跑着，我的心也豁然開朗 “是啊!‘世上無難事，只怕有心人’。原來困難只是一隻紙老虎，能把你嚇倒，卻不能把你打敗，我現在不也成功了嗎?”我把頭抬出了水面，心中溢滿了成功的喜悦。“太好了，我終於學會憋氣啦!”我興奮地拍打着水面，望着朵朵潔白的水花四處飛濺，不禁歡呼起來。
最終，我學會了游泳，同時也得到了一個珍貴的啟示——面對困難，不低頭，不屈服，並勇敢地去克服困難，戰勝困難，成功就會屬於你。
我們一家人從外婆家出發，到桂林玩。我們上了高速。過了幾個小時就到了。我的老爸帶我們去吃炸雞，吃過飯我們就回賓館放好我們的'東西，就在賓館裏等舅媽，舅舅和我的表妹。快一點鐘，舅媽，舅舅和表妹來了。我們就到xxx去玩，導遊幫我們去買門票。我們跟着29號導遊參觀經典。我們去看了舞蹈，接着就去下一個景點。進去的時候，那時，有個小偷拽着一個女士的揹包。後來，來一個警察看到了，把小偷拉到了警察局。我們看完就走了。
下午4：00我們坐船去遊江。開始行駛了。我看到有山有水，有河流。然後，我看到了有一堵牆擋住了我們。我以為過不了，我們不知道為什麼水會往上漲呢？我問爺爺，爺爺説∶“是船閘把水升上來了。”原來是船閘把水升上來了呀！船靠岸了。我們拍了全家福。我們玩得快樂。
“下週該我們班值周了！”李老師紅光滿面地宣佈。教師頓時沸騰起來了，等大家安靜下來老師開始選人。當老師的目光掃到我時，我心裏就像十五個吊桶打水————七上八下。老師喊了一聲;“楊書涵”。我提着的心總算回到原位。趁着雙休日，我在家裏對這鏡子不斷的練習者敬隊禮。
星期一早上，迎着刺骨的寒風，我懷着激動的心情來到了學校。因為是第一次值周，所以大家都來的非常早。看得出大家都很興奮，興奮歸興奮，我們迅速地站在各自的“崗位”上。胸前地紅綬帶上面的金色的大字在陽光照耀下閃閃發光，我肅然起敬，那代表一種責任！
我負責一樓樓梯口，主要任務是提醒和指導同學們排成縱隊，靠右行。可是還有幾個調皮地高年級同學不聽，在樓道里亂跑。根本不把我們放子眼裏。於是，我叫來值周老師，他們立馬就像老鼠見着貓一樣，變得乖乖的。
在值周的.過程中，也有一件讓我難忘的事。我的一個好朋友忘了戴校牌，求我別記。想起她曾經幫過我，就放她走了。可是我心裏就像呑個蒼蠅一樣好難受，並沒有因為幫了她而感到高興。這時我一低頭，突然看到胸前的紅綬帶，想起老師是因為信任我才讓我當的值周生。我感到無比的羞愧，毫不猶豫地拿起筆記下了好朋友的名字和班級。胸前的紅綬帶也格外的鮮豔了。。。。。
一週的值周工作結束了，我深深的體會到老師管理學生秩序是多磨不容易。最後我再一次向老師深深的敬個隊禮;老師，您辛苦了！！！
每當面臨困難時總有人因為多多少少的理由退縮，但是無論人怎麼退縮，困難始終在。
我們人從出生起便開始與別人進行比較，開始競爭第一名，國小第一名後有中學第一名，中學後又有高中，高中後又有大學，大學後又有社會，社會中還會有許多的工作，工作後還有老年時子孫間的第一名的.比較，而無論是否第一名困難也始終在，人便是在這循環中不斷的克服困難，不斷的往上爬；有的人被山底的困難困住了，有的人在山腰，有的人卻跨過了大山進入了另一座大山，克服了多少困難就會看見另一種風景。
困難就像是試卷上的題，你因為它難所以沒有去學着解決它，將它放在一旁，但是它始終在，可能在另一張試卷中就有了它的身影。
學問齋