在日復一日的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編精心整理的飛進教室的小鳥作文，歡迎大家分享。
一天，自習課上，一隻小鳥突然飛進了教室，教室裏立刻亂成一團。
“啊！有小鳥！大家快看！”隨着一位同學的喊叫，剛剛還鴉雀無聲的教室一下子就沸騰起來。同學們就像炸開了鍋一樣，一個個變得興奮起來，有的喊有的叫，連平時安分守己的女同學也欣喜若狂。“我們來抓小鳥！”一位男同學喊道。“台下”的“觀眾們”是一呼百應，爭着搶着説好。就這樣，一場“人鳥大戰”就開始了。只見一位同學爬上了課桌，他伸出手，奮力一躍想要把小鳥抓住，可小鳥靈活的躲過了，而那位同學一個踉蹌，差點摔倒。“快啊!那兒！那兒！”“在哪？”這時，班級裏亂得不可開交。“不好！小鳥掉進縫裏了！它夾住了！”哎，這可怎麼辦啊？同學們都急得臉紅，直冒汗。這時，剛剛忙完事情的中隊長走進教室，看到同學們個個都很急，便猜想有事情發生了。隨後瞭解了事情的原委。知道事情原委以後，中隊長二話沒説，隨即便一隻腳踩在桌子上，另一隻腳用力一蹬便上去了。它慢慢的`走向小鳥，拍了兩下手，喃喃地説了幾句，用雙手輕輕捧起“受傷”的小鳥，愛撫的摸了摸小鳥的頭，捧着小鳥一躍變跳了下了“中隊長，你的衣服！”一位女同學驚訝地叫了起來，中隊長看了一眼自己的衣服，聳了聳肩，笑着説道，“沒關係，不就衣服弄髒了嘛。再説，衣服和小鳥這條生命哪個重要？衣服和生命相比較，衣服簡直就是微乎其微。”話音剛落，每個人都由衷升騰起一種敬佩之情，心中都在為中隊長鼓掌。
中隊長輕輕地張開手，小鳥鳴叫着飛上藍天。我們歡呼着，祝福小鳥回到媽媽的懷抱，消滅更多的害蟲。
一天，我們正在上語文課，章亞東突然大聲叫起來：“鳥！”
【聽他一叫，同學們的目光都從老師的身上轉到了小鳥的身上。】只見小鳥在教室裏撲稜（puleng）撲稜地飛來飛去，就是飛不出去。【我們的頭隨着鳥兒轉來轉去，還不時發出一降快樂的笑聲，大家都把正在上課的.語文老師拋到腦後。】過了好一會兒，小鳥終於找到了出口，飛出了教室，大家這才坐端正了看着語文老師。【我們以為漂亮的“眼鏡老師”會狠狠地罵我們一通，甚至兇巴巴地罰（fa）我們抄課文。沒想到，老師停止了講課，面帶笑容地看着我們，大家這才鬆了一口氣。】
看着我們開心的模樣，老師笑着説：“不光是你們喜歡這隻可愛的小鳥，老師也很喜歡呢。”
“耶！”同學們興奮得大叫起來。【我們漂亮的“眼鏡老師”就是與眾不同。小鳥飛進了教室，真有趣呀，真盼着哪天小鳥再飛進我們的教室呢！】
一天，風大天氣冷，當時我們正在上早讀課，突然飛進了一隻活蹦亂跳的小鳥。它是那樣的可愛，那樣的機靈。
小鳥好像是要和我們做朋友呀！它先是來到了教室的窗台上，不一會兒，它飛到了隆敏俐的書桌上，把隆敏俐嚇了一跳，隆敏俐盯着它好一會兒，默默地説：“小鳥呀小鳥，你為什麼飛到我的`桌子上呀，你想幹什麼呢？你這樣嚇死我了……”只見小鳥用它那尖尖的小嘴輕輕地左嚼一下，右嚼一下，好像在説：“隆敏俐，我想看看你這個語文課代表是怎樣上課的。你果然表現不錯，繼續努力啊。”隆敏俐好像聽懂了它的話，點了點頭，用手輕輕第摸了它一下，小鳥接着它又飛到了講台上，站在講台的電腦旁邊，東看看，我們當時在竊竊私語，有的説它幹什麼呢？有的説他可能想看電腦的內容，看我們上什麼課……正當我們議論紛紛時，下課鈴響了，我們走出教室做早操去了。
等到我們做完操回來時，看見小鳥站在窗台上，它搖搖尾巴，拍拍翅膀，從身上飛下了兩根羽毛，飛走了，我們看着看着，都在喃喃地説：“小鳥，不要走，我們做朋友吧！”
我們教室後面的玻璃上有一個洞。一隻小鳥不知怎麼突然穿過洞口，飛進了教室。他好像在玩時空穿越，或許是小鳥聽到我們的讀書聲，也想加入我們一起讀書吧？大概是地上的方便麪顆粒吸引了小鳥的食慾，他想嚐嚐味道呢？
這隻小鳥一會兒飛到東，一會兒飛到西，嘴裏還不斷的發出驚恐的叫聲。同學們眼巴巴的看着小鳥。眼睛一刻也捨不得離開，有的同學拿着筆，裝腔作勢寫着作業，有的同學用胳膊撞了一下同桌説：“看那隻小鳥多漂亮，如果把他帶回家飼養該多好啊。”小鳥急着飛向外面的天空，慌不擇路。只聽砰的一聲，一頭撞上前窗户的`玻璃上，暈暈的，撲撲楞楞地從上面滑下來，一動也不動，好像受傷了。有個同學趁這個機會把小鳥抓住，放在盒子裏。另一個同學們把窗户打開，把盒子放在窗台上，等鳥媽媽來吧它帶走。
小鳥是人類的朋友，每天幫助莊稼除害蟲。我們要同它們和諧共處，愛護它們，還給它們自由，讓它們為我們做更多有益的事情，讓我們一起愛護小鳥吧！愛鳥是一種美德，我們要從小養成愛護小鳥的好習慣，有了鳥兒，我們的地球才會更加絢麗多彩。
學問齋