在生活、工作和學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的分離實驗作文，歡迎閲讀與收藏。
同學們，你知道我們今天上了一節什麼樣的有趣課嗎？來，，我告訴你，今天我們上了一節有趣的實驗課。
上課了，蔡老師拿出一袋鹽和一包胡椒粉，老師要做什麼呢？同學們你看看我，我看看你，然後嘀嘀咕咕，議論紛紛。一會兒，蔡老師讓我媽仔細看，他先在盤子裏倒一點鹽，再倒一點胡椒粉，用一根筷子小心翼翼地把它們攪拌在一起。同學們都屏住呼吸，目不轉睛地盯着老師看，整個教室非常的安靜，我的小心臟撲通撲通的`跳，連眼睛都不敢眨，生怕看不到那個奇蹟。
這時候，聽見蔡老師説，今天我們把胡椒粉和鹽巴分離開來，我想，胡椒粉和鹽巴怎麼分離呢？難道是鹽巴一邊，胡椒粉一邊，正想着，只見蔡老師拿了一件舊衣服鋪在下面，接着拿了一個塑料勺子使勁在上面磨擦，不一會兒磨出電來了，再把勺子放在盤子裏，胡椒粉被吸上來了，一點一點地吸上來了，真是奇蹟啊！我看的非常地專心，心想回去可以做給爸爸媽媽看了，心裏面美滋滋地。
因為胡椒粉比較輕，而鹽巴比較重，胡椒粉就像調皮的男孩子被靜電輕輕地吸上來了，鹽巴像女孩子乖乖地躺在盤子裏，
今天蔡老師給我們上課，不僅給我帶來了歡樂，而且讓我懂得了科學知識。我非常開心，以後會我更認真地上好每一節課，謝謝蔡老師精彩的實驗課 。
今天，我來到上了一節實驗課，你想知道是什麼樣的實驗課嗎？那就跟我來吧。
我走進，問我旁邊的'同學：“今天是什麼課？”他搖了搖頭，對我説：“我不知道。”這時，只見蔡老師從櫃子裏拿出了一包胡椒粉、一包鹽巴、一把勺子、一個盤子和一件衣服，原來今天是一節實驗課，同學們樂開了花！
實驗開始了，蔡老師先把胡椒粉給我們聞了聞，吳婧雯深吸了一口説：“真香啊！”張萬宇聞了後直襬手，連連説道：“臭得不得了！”蔡老師並不作聲。只見他先把胡椒粉倒到盤子裏，再把鹽巴倒到盤子裏。大家就都跑上來湊熱鬧。邱啟元見蔡老師拿了一件舊衣服在摩擦那把勺子，他對老師説：“我來摩擦一把小勺子。”説完，邱啟元就輕輕地在衣服上摩擦勺子，然後放到盤子上面，一顆胡椒粉都沒有吸起來。而蔡老師呢？他一直用力地搓勺子，汗都搓出來了，直滴到桌面上。
蔡老師把勺子放到盤子上面，奇蹟產生了——胡椒粉粘在勺子上了！蔡老師又把勺子放低了一點，鹽巴也粘上來了。這樣，胡椒粉和鹽巴就分開了。我們的嘴巴張得合不攏。不一會兒，大家便又蹦又跳。
實驗在歡笑中結束了，這真是一個有趣的分離實驗！
今天，我來到。一上課，就聽見蔡老師説：“今天我們上一堂有趣的.實驗課。”這時大家心裏都十分好奇。
只見老師從廚房裏拿來了一個盤子，盤子裏還裝着一袋胡椒粉和一袋鹽，旁邊又放了一個塑料勺。大家的頭都紛紛湊上前去。
實驗開始了，首先老師把胡椒粉放在桌面上，又把鹽倒在胡椒粉上面，拿出塑料勺把它們均勻攪拌。接着，老師準備摩擦，邱啟元喊道：“老師，讓我來吧。”老師微笑着説：“可以啊。”?邱啟元便拿起塑料勺子，在舊衣服上使勁地摩擦，再把勺子放進盤子，可一點反應都沒有。於是讓老師來摩擦了。老師摩擦得非常用力，這樣持續了約有三分鐘後，只見他把勺子放在了盤子上，胡椒粉很快被吸引到了上面。
這時，大家疑惑不解，就問老師：“老師，為什麼胡椒粉會先沾到勺子上面呢？而鹽一點反應都沒有。”老師説：“因為胡椒粉比鹽輕，勺子摩擦後產生了靜電，會把它吸上來，所以胡椒粉和鹽就分開了。”這下大家一下子都明白了，開心極了。
這就是我最難忘的一節實驗課。
今天，蔡老師説要上實驗課，大家議論紛紛。柯予涵像預測大師，神祕地説：“今天蔡老師要做的實驗是......你們猜猜？”
嗨，真被柯予涵説對了。老師今天真的是做分離實驗。老師先拿出一袋胡椒粉，有的同學開玩笑説：“是給老師打噴嚏吧！”老師説：“那你們聞聞。”我們每人聞了一次，也沒打噴嚏，老師又拿出了一袋鹽和一個盤子。“下面實驗開始！”聽了老師的.話，同學們的眼睛睜得圓圓的。
老師先把鹽倒進盤子，又把胡椒粉倒了進去，最後拿出一根筷子，開始攪拌。老師又拿一件舊衣服和一把勺子，在舊衣服上用力摩擦勺子，然後把勺子放到盤裏。這時，胡椒粉像聽話的孩子被吸上來了。柯予涵不服氣地説：“你是故意用力按下去的，所以胡椒粉會黏在上面。”老師笑了笑，繼續摩擦勺子。老師又試了一遍，這次吸的胡椒粉比原來還多。老師又用力按，這時候，鹽也被吸上來了。同學們心服口服。老師講了這個實驗的原理。
這個實驗的原理是：摩擦有靜電，靜電就可以把鹽和胡椒粉吸起來。我覺得這個實驗很有趣，也明白了生活處處有科學。
你能把鹽和胡椒粉分離嗎？是不是很好奇？陳老師為了滿足我們的好奇心和提高我們的寫作水平，今天就在教室裏做了這個實驗。我們既激動又緊張。
陳老師從家裏帶來了實驗材料：鹽、胡椒粉、一個碗和一個塑料勺子。老師先把胡椒粉和鹽依次放入碗裏，然後輕輕地搖了一下，使胡椒粉和鹽均勻地混在一起。接着老師把塑料勺子放入裝着胡椒粉和鹽的碗裏，塑料勺子放得很低很低了都吸不起一粒胡椒粉，也包括鹽。我們都覺得很奇怪和生氣。心想：老師不會是在忽悠我們吧。老師宣佈第一次試驗失敗了。
第二次試驗，老師又查了查手機，原來剛才的塑料勺子沒有被摩擦過，所以吸不起來。手機上説要來回摩擦才吸得起來。第二次試驗開始，陳老師往碗里加了一點鹽和胡椒粉，再用塑料勺子往自己的衣服上擦。擦完後，慢慢地把塑料勺子放在碗的上方，這次成功了一點，也失敗了一點，因為吸起的'胡椒粉很少，是老師把勺子放到碗裏的動作太慢了。
第三次實驗開始，我們又倒了一點鹽和胡椒粉進去，然後老師把塑料勺子在衣服上摩擦，摩擦後在快速地把勺子放在碗的上方。奇蹟出現了，胡椒粉像跳舞一樣，跳上了勺子，牢牢地粘在了勺子上。我們成功了，我們精神亢奮，心情非常激動。
原來，塑料勺子摩擦衣服時，會產生靜電，靜電會吸起較輕的物質。
今天，裏鬧得一團糟，你們知道為什麼嗎？因為，今天的課無比好玩，你們想見識見識嗎？好，我帶你們去大開眼界吧！
早上，我走進一看，大屏幕上顯示了今天的課題——“分離實驗”。我心花怒放，實驗課可是我最喜歡的了。開始做實驗了，老師拿出了一把小勺子、一個盤子、一袋鹽、一包胡椒粉和一件破爛不堪的衣服。老師先在盤子上撒些鹽巴和胡椒粉，然後小心翼翼地攪拌着。我們都看入迷了，不知道老師要幹什麼。這時，老師把小勺子拿起來説：“我可以把胡椒粉和鹽巴分離開來，大家相信嗎？”同學們交頭接耳，議論紛紛。有的説“不可能”，有的.説“見證奇蹟吧”，有的説“應該有可能”。我心裏七上八下的，不知道該怎麼説，相信老師吧，覺得不可思議，不相信吧，又覺得老師總是那麼神奇，還沒有他説了而做不到的事。
老師眯着眼睛看着我們，好像在説：“今兒個就讓你們見識見識！”我似乎讀懂了老師的眼神，對老師的能力更加堅信了。
只見老師拿起小勺子，在破布上用力地摩擦着。我正納悶着，老師説：“現在請大家拭目以待吧！”老師把摩擦過的勺子放在鹽巴和胡椒粉混合物的上方，只見胡椒粉統統被吸上來了。我們看得眼睛都直了，簡直太神奇了！我心裏直呼“Oh My?God”。
這節實驗課不但開闊了我的視野，還讓我收穫了不少歡樂！蔡老師真是太厲害了！
你能把胡椒粉和鹽分離開嗎？今天呢，我就來做個實驗把鹽和胡椒粉分離，不信我做給你看。
記得那天天氣非常炎熱，太陽炙烤着大地，知了熱得不停地鳴叫，小狗熱得聳拉着腦袋有氣無力地走着。我無精打采地來到教室。
上課了，老師請來了四位“嘉賓”：胡椒粉，鹽，塑料勺子和紙。同學們一個個精神抖擻，教室裏頓時熱鬧非凡。有的説：“老師，難道你要做飯嗎？葫蘆裏賣的是什麼藥啊？”同學們議論紛紛。
實驗開始啦，第一組同學先把胡椒粉和鹽混合在一起，然後用勺子攪拌了幾下，這時胡椒粉和鹽像連體嬰兒一樣密不可分，接着，他把勺子放在衣服上摩擦，周圍的同學也把脖子伸的老長，探出腦袋來，做實驗的小明也屏息凝視，生怕實驗失敗，結果實驗失敗了。同學們的笑容也消失的無影無蹤，胡椒粉和鹽似乎在説：“想把我倆拆散，不自量力。”同學們也紛紛表示，這實驗簡直比登天還難。
輪到我們組上台了，我使出吃奶的力，兩眼死死地盯着，不放過任何一個細節，這時，神奇的'一幕發生了，胡椒粉在勺子上好像精靈一樣跳起了舞，鹽想：究竟是什麼力量把我們分開的？這也太神奇了吧。
聽了老師的講解，我明白了其中的原理，原來胡椒粉比鹽輕，所以先被靜電吸在勺子上，於是就被成功分離了。
生活中有很多神奇的問題，等待我們去探究，去解決。
學問齋