在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編收集整理的同桌作文300字4篇，希望能夠幫助到大家。
大家好！你討厭你的同桌嗎？啊，你好。你不討厭嗎？我尤其討厭我的同桌！同桌的暱稱是“臭寶。，鼻涕都要掉下來了，還很煩人！什麼？你相信我嗎？那麼讓我以今天為例。
當我們今天必須參加一個測試時，我想王小明今天會稍微平靜下來。然而，他又在搗亂了。中午，我在玩橡皮筋跳繩。然而，美好的時光並沒有持續多久。突然，王子喜來報告：劉小明踩到你桌子上了！”“什麼，還來嗎？這次我會還給你十次！“我迅速跑回老師身邊，拿起王小明的鉛筆盒，用他的鉛筆盒擦了擦我的桌子，然後把它還給他。但他還是一直打擾我。例如，當我玩橡皮筋跳躍的時候，他到處走。我對他説了幾句話，但他實際上説了：哦，老太太生氣了！”我非常生氣，打了三場仗。我只是把他的.衣服扔在地上，然後重重地踩在上面，不理他。
你看，他真煩人，真煩人。我想你也不想讓他成為你的同桌！我希望你不要遇到像他這樣的人，也不要和他同桌。我想那時你會和我一樣生氣。！！哈哈！這是我的同桌。
我是一個二年級國小生，新的學期開始了，老師給我安排了一個新的同桌，他叫孫明。他長着一雙愛笑的眼睛，笑起來就像彎彎的月牙，還有一對細細的眉毛和一張能説會道的嘴巴。
但是我這個班裏最活潑的同桌，還非常喜歡樂於助人，他還幫過我。有一次我忘記帶書本了，他看到我着急的神態，説道：“你忘記帶書了嗎？和我看一本吧！”我心裏想：這可真是雪中送炭啊！不然這節課我可怎麼聽。
還有一次老師在黑板上寫題目，我就因為做了一個小動作，沒有認真抄，老師就給擦掉了，我急得像熱鍋上的螞蟻，不寫完作業該怎麼辦呀？他就把他剛抄完的題目給我抄，説道：“以後要快點抄，不要這麼三心二意了！”
這就是我的'同桌，和我的哥哥一樣幫助我，你們是否也想要這樣的同桌呀！
我的同桌是一個優秀的小女孩，她的名字是高子墨。她長的胖胖的，個子不太高，但是看上去非常有趣。
她寫的子非常漂亮，經常收到老師的表揚。有一次，四二班的語文老師，要拿幾本我們班的作業給他們班的'同學看，挑到了高子墨的作業，我們班的語文老師表揚了她的子體好。她的學習也非常優秀，每次考試總是名列前茅，就在去年她還得了三好學生呢。
她上課總是聚精會神的聽老師講課，積極發言不做小動作，從不搗亂課堂秩序，不和前後左右的同學説話和不傳小紙條。
她報的課外班好幾個，有英語、數學、舞蹈、美術、作文、游泳、音樂、各科班都學的非常紮實。特別是音樂和美術學的最好。比如；音樂，當她唱起歌來聲音優美動聽，清脆響亮，句句入耳。更別説是美術了，她畫的畫栩栩如生、惟妙惟肖、生龍活虎、活靈活現。手工也是非同一比的，有一次，她捏的橡皮泥花盆，捏的栩栩如生、非常逼真、看上去就跟買的一樣非常好看。
這就是一個非常優秀的同桌。
新學期開始了，老師安排了新的位置，沒想到董俊傑就安札營地了。
頭一天，老師在黑板上寫了幾條口算題，我剛把題目超好，就聽到一個聲音“喂喂”原來是我的大近視同桌看不見，讓我把題目借他（她）看一下，我對他使了一個眼色，之後就沒理他，原本以為這傢伙會跟別人借，沒想到他（她）又來纏着我，心想：真是倒了八輩子的黴。只好借給他（她）了“叮鈴鈴”上課鈴聲響了，我趕緊把本子拿了回來，一邊思考，一邊抄着題目給我這“麻煩同桌”題目抄好了，我的答案也好了，唉！我這個同桌真麻煩。
記得還有一件事，一天老師把題目超在黑板上，讓我們寫，我忽然想起媽媽給我買的`金鑰匙1+1，我趕緊把它拿出來看了看，“哇哦竟然一摸一樣”，我迅速找到老師的那條題目，沒想到被他（指董俊傑）看見了看着他9（她）那嫉妒的眼神，我只好借他抄了，我後來才知道原來是我上了他的當，我趁他上廁所的時候，把它拿了回來，答案一寫，塞進書包，裝作無事人去喝水了，他回來一看題目不見了，頓時火冒三丈，後來我也沒搭理他。
這就是我的“麻煩同桌”！
學問齋