在日常的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的同桌作文300字3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的同桌是個男生，中等偏高的個子，一雙大眼睛，讓人聯想到偉大的科學家愛因斯坦。照理説，他應該各方面都要向愛因斯坦學習，説不定，幾年之後，中國也會出現個“小愛因斯坦”。可我的同桌各方面的表現卻和愛因斯坦這個大科學家大相徑庭。
每次做作業，同桌總讓我教他。説是讓我教他，其實是讓我把作業給他“借鑑”。每當這時，他總要苦苦哀求一番，説什麼如果不把作業借給他，他小命就不保了。而我總是在“沒有下次”的警告中“幫”他一次又一次。每次考完試，他雖然免了老師一頓狠狠的`數落。但他會沉默不語，一收他那玩世不恭的神態，強忍着不哭出來，或許他知道男兒有淚不輕彈吧。
不過，我的同桌也是有優點的，他不管什麼時候都面帶笑容，平時總愛搞些幽默動作，同學們也都愛逗他玩。他身強體壯，擅長跑步。
我的同桌就是這樣，有着愛因斯坦的不拘小節，卻沒有大科學家的志向，讓人開心又讓人替他着急的一個男孩。
我的同桌很貪玩。她每天都會帶玩具帶學校，有時帶泡角，有時帶別的小東西。
每節課後，她總是在玩。有時忍不住，連上課她都要偷偷地玩。有一次上體育課，她把一小盒起泡角藏在校服兜兜裏帶了下來。老師叫我們跑步，我的同桌在那裏一邊跑一邊玩，到了跑道轉圈處，她的手一劃，手裏的起泡角一下子掉落到了褲子上，粘住了。她趁老師不注意，跑到邊上用手把起泡角搓了下來。等大家都跑完了，在那裏整隊時，她才跑過來。老師將她狠狠地批評了一頓。可是她貪玩的'毛病依然沒改掉。
她不放過每一個機會，課間玩，連做操都在那裏捏來捏去。
科學課，她甚至不聽課，把聽課的時間拿來玩起泡角。期會考了，我的同桌因為沒聽課，學到的知識不多，科學只考了80分，老師問：“你知道自己為什麼考這麼差？”
她低下頭，哭着説：“因為我……我上課沒認真聽講……”後桌同學大聲叫起來：“我知道，我知道她是因為上課玩泡角”。
自從這次被批評了之後，我們都以為她會不再貪玩。可是，事情並不是我們所想的，她依然每天帶着小玩具來學校，一趁老師不注意，就偷偷地拿來玩。
我同桌的名字叫畢昇，他是個男生。一聽畢昇這個名字，你一定會想起發明了活字印刷術的畢昇吧!對!他跟大發明家可是同名同姓哦!
畢昇是這學期剛轉到我們班的。他性格外向，很短的時間內就跟我們班的男生打成了一片。他調皮搗蛋，很快成了我們班的活寶級人物。比如説有一次上課，老師問張天樂有沒有交作業本，畢昇陰陽怪氣地説：“交了。”頓時同學們笑得前俯後仰，害得老師連課都不能上了。
畢昇的眉毛很有特點，粗粗的、濃濃的，像是在前額上橫着的`一對刷子。濃眉下深藏着一對烏黑的大眼睛，黑眼珠忽閃忽閃的，好像兩顆水靈發亮的黑寶石，只要他一眨巴眼，準是想出什麼鬼點子了。
雖然畢昇很頑皮、搞怪，但是他的學習成績還是不錯的。尤其是上課時，他能積極思考，踴躍回答問題。這一點是值得我學習的。
這就是我的同桌畢昇。在他身上發生的趣事真是數不勝數，今天就先寫到這兒了!
學問齋