在生活、工作和學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編收集整理的矇眼畫畫作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
”哈哈哈！哈哈哈……”從教室傳來一陣陣歡笑聲，他們在幹什麼呢？我帶你們去看看吧！
哦！原來老師和同學在玩矇眼畫畫的遊戲呢！我想：不就是畫一幅畫嗎，我畫的畫可是很漂亮的，簡直是輕而易舉。好像誰不會畫似的。
開始做遊戲了，同學們有的自告奮勇，有的不敢舉手，有的在底下竊竊私語，好像在議論着什麼似的。老師請王鶴霏第一個上台畫畫，老師給她蒙上了眼睛，把筆遞給她手中，她拿起筆，不假思索地開始畫了起來”，”哈哈…呵呵…”我們止不住哈哈大笑，有的笑得流下了眼淚，有的笑痛了肚子，還有的都在地上打起了滾，她把太陽畫在了西邊，把人畫在了屋頂，畫的'很分散……等她摘下了眼罩一看，張大了嘴巴，捂住了臉，不知所措，好像要找個洞鑽進去似的、。老師問她畫的是什麼？她有點驚訝地説：”一座房子，小人和太陽。看着她的表情，好像在説：”怎麼會是這樣的！”
這次，我真正體會到那種看不見的痛苦，雖然我沒有感受過看不見的痛苦，但是通過這個遊戲，我真感受到了盲人的痛，我們要關愛盲人，不要歧視他們。
老師問同學們：“你們最拿手畫什麼？”有的人説，拿手畫氣球；有人説拿手畫太陽；還有人説拿手畫卡通人物……同學們拿手畫的東西多種多樣，千奇百怪。
首先，老師叫小諸葛上台來畫他的拿手小鳥，但有一個要求，必須要蒙上眼晴畫。我充滿好奇，滿懷期待小諸葛的表現。小諸葛胸有成竹地走上講台，他拿上畫筆，先畫了鳥的頭，再畫鳥的身體，然後畫鳥的翅膀，最後畫小鳥的尾巴。小諸葛畫的'鳥我聞所未聞，見所未見。因為小鳥被他畫得四分五裂，下面的同學見了放聲大笑，本來完全是小菜一碟的小鳥，卻被小諸葛畫得亂七八糟。
老師又叫小金上來畫老師，小金首先畫了個圓形，可是圓形畫得完全不標淮，都有小尾巴了，我估計是用這個圓形來當老師的頭。小金又在大圓形上畫了兩個小圓形，這兩個小圓形比上一個大圓形標準了許多，小金接着在那大圓形裏畫眼睛，鼻子和嘴巴。不過這三樣東西居然重疊在一起了，小金接着在旁也畫了一個半橢圓形，這我就猜不出來了。這樣一個“怪獸”便橫空出世了。下面的同學有的打着桌子放聲大笑，有的同學竟然笑得滾到地上；還有的笑得眼淚流出來了。
本來輕而易舉的畫畫，蒙上眼睛來做真難啊！看來我們要好好珍惜光明，保護自己的眼晴。
從教室傳來一陣陣歡樂的笑聲，這到底是怎麼回事呢？這明明是課堂，怎麼會有一陣陣笑聲呢？原來，是陳老師在帶領同學在做遊戲呢。
陳老師一公佈要做遊戲的消息我們就激動得不得了，也開心得不得了。陳老師説：“誰先上來做一個示範。”我們班的郭“勇士”舉手了。郭“勇士”的眼睛被布蒙上後，便開始畫了，他先畫一個“小豆王”，他畫得還真不錯呢，特別是頭上那一顆五角星，和睜眼畫的沒有什麼區別。他又畫了兩根柱子，上面各有一顆寶石，那寶石還真不錯呢，畫得栩栩如生。
他緊接着又畫了一隻末影龍，龍畫得更好，可是，金無足赤，人無完人，他把龍尾巴畫歪了，但是，以他的水平已經很牛了。後來，我們才知道，他已經畫了成千上萬次這種小人和龍了，真是隻要功夫深，鐵杵磨成針。
終於輪到我上場了，我的心緊張得怦怦跳，想我會不會畫得很醜。我坐到了椅子上，準備好了。陳老師把布蒙到了我的`眼睛上，我的眼前一片漆黑，什麼也看不見，我拿起筆，摸到了紙。我心中就想畫一個金泰宇，因為剛剛他畫了我。
跟着感覺和腦子中的想象，我畫好了，也不知道畫得怎麼樣，這時我沒有聽到什麼嘲笑聲，還有幾句讚揚。我自信滿滿，心想肯定沒畫錯，要不然同學們該嘲笑我了。我便想再畫一棵樹在金泰宇邊上，很快，我把樹畫完了，很期待自己究竟畫得怎麼樣呢。我拿開眼罩，發現眼前的畫還不賴呢。
從這一次活動中，我體會到盲人生活的不易，我們要照顧盲人，不要嘲笑盲人。
一天，小明約我大課間比賽矇眼畫畫，我爽快地答應了。我們相約來到教室的講台兩邊。同學們也圍了過來。小明問：“誰先上？”我説：“春風吹，戰鼓擂，要比畫畫誰怕誰。我先上。”小明扔過一個東西，我一看-眼罩。我説：“戴就戴。”在全班同學的掌聲鼓勵下，我登上了講台，戴上了眼罩，先向左轉三圈，又向右轉了三圈，然後開始畫畫。我想畫一隻小貓。可剛一落筆，就突然聽到了一陣陣笑聲，我摸了摸我畫畫的.地方，不好，我畫到了黑板邊上了。我又換了一個地方，這回，笑聲更大了，我一摸是多媒體的顯示屏。我又換了一個地方，笑聲才停止。我就用心地畫了起來，剛畫完最後一筆，就聽到一陣陣鼓掌聲。我摘下眼罩，看見小明張大了嘴巴，足足可以裝下一個雞蛋，別説雞蛋饅頭也行。我看了一下我畫的小貓，眼睛大大的，尾巴翹翹着，皮毛豐滿，很可愛！
該小明上場了。他想畫一頭牛，可是他把頭畫到了肚子上了，在同學們的笑聲中，小明更緊張了，一不小心又把腿畫到了牛頭上。同學們的笑聲更響了。這時，上課鈴聲響了，小明扔下眼罩，邊跑回座位邊説：“先放你一馬，下回再跟你算賬。”看到小明落荒而逃的狼狽樣，全班同學都拍着手哈哈地捧腹大笑起來。
矇眼畫畫大賽也在笑聲中結束了，我期待着小明的下一次挑戰！
我玩兒過許許多多的遊戲，比如：老鷹捉小雞、三步連、孔雀回頭定、三個字、肚子疼、四個蠟燭。這些遊戲都是在疲倦的時候玩的，這些遊戲可以放鬆心情，但我最喜歡的遊戲是“四個蠟燭。”這個遊戲的規則是讓一個人抓，讓抓的那個人就會問肚子真疼假疼。如果真疼就不動，假疼就要快跑，不要讓那個人抓住。
今天，我在小英才海風情境作文玩了一個特殊的遊戲，這個遊戲和畫畫有關。
遊戲開始了，烏尼爾畫了一個大臉貓，畫的非常可愛，烏尼爾是睜着眼睛畫的.，老師説，他一會要找個人矇眼睛畫畫。有一位男同學説：“眼睛別和鼻子畫在一起。”剩下的同學就説，我的天啊！還玩？其實我是很想玩這個遊戲的，但我又不敢發表意見，因為我並不知道別人要不要玩這個有趣的遊戲，又害怕別人説我很幼稚。
矇眼睛畫畫開始了，老師先把鼻子和嘴巴擦掉了，之後老師叫了劉慶賀，劉慶賀沒有去。老師又叫了王晗凱，王晗凱去了，老師把王晗凱的眼睛蒙上，老師又把黑板擦放在了大臉貓的旁邊，讓王晗凱知道畫在哪裏。王晗凱開始畫了，他把鼻子畫在了眼睛上，把嘴畫歪了，他畫完所有人都哈哈大笑。他自己看到後也哈哈大笑。之後老師把王晗凱的完美作品擦掉了。
這個遊戲讓我很開心。也讓我懂得了，不管做任何一件事，只要儘自己最大努力就可以，所以我以後做任何一件事都要儘自己的最大努力，無論成功失敗，盡力就好。
“嘻嘻——，哈哈——”，奇怪，這節作文課怎麼這麼熱鬧呢？原來同學們正在玩矇眼畫畫的遊戲呢！
遊戲規則：老師先把紅領巾矇住一個同學的眼睛，再讓其在原地轉三圈，隨後拿着粉筆走到黑板前畫畫。
遊戲開始了，同學們一個個躍躍欲試，興致勃勃，高高地舉起了小手。第一位上台表演的同學是一個小男孩，他先描述了自己要畫的戰艦，然後蒙着眼睛，拿着粉筆小心翼翼地走到黑板前，開始畫起來。“啊！哈哈……”那位同學聽到同學們的嘲笑聲，心裏沒有底！趕緊拿着筆這裏畫畫，那裏畫畫。等到紅領巾摘下時，發現這個戰艦呀竟飛到海洋的上空，成了飛機，大炮成了飛上太空的火箭，簡直就是水空兩用的`高科技戰鬥武器。
輪到我了，我心裏緊張極了，生怕被別人嘲笑。我原地轉了三圈，感覺暈頭轉向，簡直摸不到北，我心裏忐忑不安，拿起粉筆找黑板。當我碰到牆壁時，同學們起鬨着瞎指揮：“畫——畫——！”我想：“如果同學們對我這麼好，就不會偷着樂！”於是我像螃蟹一樣，橫着挪動去找黑板。我剛畫完，教室裏就一陣鬨堂大笑，笑聲差點把房頂都掀翻啦。等我摘下眼睛上的紅領巾時，我差點笑瘋了，頭像個大西瓜，一隻耳朵竟長在腦袋上，另一隻長在頭頂上，嘴長在下巴下面，鼻子與眼睛挨在一起，簡直就是個怪物。
這讓我明白：盲人生活在黑暗的世界裏，一直看不到光明，該是多麼痛苦啊！我們要好好保護自己的眼睛。
學問齋