無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的男孩和女孩作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
女孩，她不論笑得多麼爽朗，不論顯得多麼堅強，還是會在夜深人靜的時候，想起自己的傷心事，灑一臉淚水，或找個伴兒絮叨一番；女孩，不必裝成一副“硬漢”模樣，嬌柔一些也不會惹人煩；女孩，甚至可以把髒活，累活一股腦地往男孩身上一推了之。
男孩，不像女孩那樣“纖纖細步”“笑不露齒”“哭必掩面”“細嚼慢嚥”......男孩，不像女孩那樣膽子小，吃藥鬧，打針哭；男孩，不像女孩那樣挑剔穿，注重打扮。
有時，我想做一個男孩，我想像男孩那樣，穿着一套牛仔服，哼着一曲並不動聽的流行歌曲，瀟灑地騎着一輛賽車，興致高時來個“雙脱手”；我想像男孩那樣，行俠仗義，勇敢無畏，遇事不慌，挺身而出；我想像男孩那樣，吃起東西像餓虎撲食，侃侃而談時旁若無人；我想像男孩那樣，不如意時可以盡情打滾撒野，玩的高興時把家裏弄的一片狼藉，有如慘遭洗劫......總之，男孩要“出風頭”比女孩要容易的`多。
可是，我又想，居里夫人，張海迪大姐姐......她們也是女性的驕傲啊！
究竟是女孩好還是男孩好呢？我現在還不知道，只等在實際生活中去感受了。
轉天，飄像往常一樣去上學，她的心情似乎好多了，教室裏也漸漸有了她清脆甜美的笑聲。中午吃飯時，飄從書箱中取出飯盒，一隻信封卻滑了出來。那信封是淡紫色的，是飄最喜歡的顏色，上面沒有署名，飄打開來看，寫着： 飄，我有話要對你説，如果可以，請在晚自習後，到學校右拐角的盡頭，我等你。
這信紙也是飄喜歡的`淡紫色，而上面仍然沒有署名。飄猶豫了：誰寫得信，我是去還是不去呢？飄到底還是好奇心重，最終決定去見寫信的人。
晚自習後，飄按照信上的地址去見那個人。“啊，是然！”飄心裏一驚，沒等飄開口，然先説：“虹都告訴我了。飄，你是個好學生，我們還都小。堯是我妹妹，你不要奇怪，她是我妹妹誰也不知道。好了，我們回家吧！”飄笑了笑。
過了幾天，然也受到了一封信，是飄寫的。她説：“謝謝你的啟示，你説的對。如果願意，我們能做個好朋友嗎？”然看完信，向飄點了點頭，飄笑了，然也笑了。 從此以後，教室裏經常能聽見他們討論問題的聲音和爽朗地笑聲。不知不覺……
九年級的生活酸、甜、苦、辣五味俱全。九年級的男生女生一個個都是美食家，每天都在品嚐着酸“再見，再見，我心愛的籃球、足球。再見，再見，相約在明年。”這不，九年級傳來了男生們那“狼吼”似的歌聲。男生總愛在女生面前打籃球、踢足球，以顯示自己的帥氣，而在九年級這一年卻要剋制、再剋制，有誰不歎息呢？
“別了，我心愛的（小説、畫報等等等等）”這似臨赴刑場前的訣別話，當然是女生們説的了。常常沉浸在瓊瑤、席絹所虛構的純情世界中的女生，到了九年級不得不揮淚割愛了。唉！九年級的男生女生好不心酸喲。甜“喂，××，這道題好難喲，快來指導指導一下。”“遵命，馬上到。”
九年級的男生女生現已成了志同道合的“同志”，七年級、八年級時結下的一些恩恩怨怨早已煙消雲散了。下課那短短的十分鐘大家都不放過，男女生們穿梭於課桌之間，虛心求教。當然，此時的“博士”級學生最受歡迎，供不應求。男生不再崇拜“流川楓”，女生不再愛戀“小燕子”，畢竟九年級，學習首位啊！現在的他們只有取得學習上的進步時，才會令他們振奮不已，欣喜若狂！你瞧，現在九年級的男生女生，“同仇敵愾”，互相幫助，共同進步，這是不是比蜜還甜呢？
苦“××，眼鏡借一下，我的好像太淺了！”唉，誰叫九年級的功課多，用眼時間過長呢？有的九年級同學，一離開眼鏡就什麼也看不見了！商家也趁此抓住商機，打出“九年級學生配鏡八折優惠”的廣告。唉，誰叫九年級“四隻眼”多呢？有時，抬眼望去，好不容易找到幾個視力正常者，迎來的卻是“九年級了，還兩隻眼，肯定讀書不用功！”的斷語。
誰叫他們跟不上“時代的潮流”呢？趕緊買個“平面鏡”應景吧！唉，九年級的男生女生“命”比中藥還苦啊！辣九年級的男生女生常見面不説“Hello！”而是問“昨天你吃竹鞭炒肉絲了嗎？”在九年級這關鍵的一年，父母似乎已不再循循善誘了，他們也許認為在這關鍵的時刻，武力的征服效果更佳。
唉，誰叫九年級的考試多，家長的神經繃得緊緊的呢？男生調侃女生：“今天要用海綿墊才能坐嗎？”女生回敬男生：“昨天打斷幾條皮帶啦？”誰叫“分分分，學生的命根；打打打，家長的法寶”呢？當我們“馬失前蹄”時，老師的目光猶如一道無形的鞭子，抽打得我們的臉火辣辣的，抽打得我們的心火辣辣的，抽打得空氣火辣辣的，“於是九年級的`男生女生們清醒如初，立下不到長城非好漢”的誓言，以百倍的精神，面對辣味十足的九年級生你瞧，我們中學生社會在變化，時代在進步。
我們中學生也在與時俱進。我們步入了青春時代，朝氣蓬勃，對明天充滿着希望。走進21世紀，我們這代中學生繼承了父輩的優良傳統，也有着新的特點，新的形象。你很想知道新時代中學生的形象吧？讓我帶你去瞧瞧。
鏡頭一：某中學中午休息時間你看，這是教室的一角，幾個中學生正在那兒練習英語口語呢。聽説，他們定了目標：在2008年北京奧運會前，英語要過六級。他們將在2008年去北京，用一口流利的英語迎接外賓，用行動為奧運會貢獻自己的一份力量。你可能會奇怪：教室裏桌子前學習的身影怎麼沒有了？喔，我忘了告訴你，我們正在“減負”，在學習之餘可以發展自己的興趣愛好。操場上，有我們中學生運動的身影；音樂室中，有我們嘹亮悦耳的歌聲；電腦室裏，我們正輕快地敲打鍵盤……你瞧，這就是我們中學生，志向高遠，興趣廣泛！
鏡頭二：某繁華的街頭，星期天的早上。“叔叔，您要一份報紙嗎？”耳邊傳來一箇中學生的聲音。我走了過去，買了一份報紙，問他：“你們為什麼要在這兒賣報紙呀？”“我們這次上街賣報，是為了幫助那些貧困山區的孩子。他們經濟條件不好，上不成學，怪可憐的。我們想用自己掙得的錢支援他們。”
你瞧，這就是我們中學生，自主獨立，富有愛心！你看，這就是我們新時代中學生的形象，朝氣蓬勃，志向高遠，興趣廣泛，自主獨立，富有愛心。我們不會辜負祖國的希望，我們會不斷進步，並讓巨龍騰飛！
九年級的生活酸、甜、苦、辣……五味俱全。九年級的男生女生一個個都是美食家，每天都在品嚐着……
酸
“再見，再見，我心愛的籃球、足球。再見，再見，相約在明年。”這不，九年級傳來了男生們那“狼吼”似的歌聲。男生總愛在女生面前打籃球，踢足球，以顯示自己的帥氣，而在九年級這一年卻要剋制、再剋制，有誰不歎息呢？“別了，我心愛的……（小説、畫報等等等等）”這似臨赴刑場前的訣別話，當然是女生們説的了。常常沉浸在瓊瑤、席娟所虛構的純情世界中的女生，到了九年級不得不揮淚割愛了。唉！九年級的.男生女生好不心酸喲。
甜
“喂，××，這道題好難喲，快來指導指導一下。”“遵命，馬上到。”九年級的男生女生現已成了志同道合的“同志”，七年級、八年級時結下的一些恩恩怨怨早已煙消雲散了。下課那短短的十分鐘大家都不放過，男女生們穿梭於課桌之間，虛心求教。當然，此時的“博士”級學生最受歡迎，供不應求。男生不再崇拜“流川楓”，女生不再愛戀“小燕子”，畢竟九年級，學習首位啊！現在的他們只有取得學習上的進步時，才會令他們振奮不已，欣喜若狂！你瞧，現在九年級的男生女生，“同仇敵愾”，互相幫助，共同進步，這是不是比蜜還甜呢？
苦
“××，眼鏡借一下，我的好像太淺了！”唉，誰叫九年級的功課多，用眼時間過長呢？有的九年級同學，一離開眼鏡就什麼也看不見了！商家也趁此抓住商機，打出“九年級學生配鏡八折優惠”的廣告。唉，誰叫九年級“四隻眼”多呢？有時，抬眼望去，好不容易找到幾個視力正常者，迎來的卻是“九年級了，還兩隻眼，肯定讀書不用功！”的斷語。誰叫他們跟不上“時代的潮流”呢？趕緊買個“平面鏡”應景吧！唉，九年級的男生女生“命”比中藥還苦啊！
辣
九年級的男生女生常見面不説“Hello！”而是問“昨天你吃竹鞭炒肉絲了嗎？”在九年級這關鍵的一年，父母似乎已不再循循善誘了，他們也許認為在這關鍵的時刻，武力的征服效果更佳。唉，誰叫九年級的考試多，家長的神經繃得緊緊的呢？男生調侃女生：“今天要用海綿墊才能坐嗎？”女生回敬男生：“昨天打斷幾條皮帶啦？”誰叫“分分分，學生的命根；打打打，家長的法寶”呢？
“考場如戰場，驕兵必敗。”老師如是説。當我們“馬失前蹄”時，老師的目光猶如一道道無形的鞭子，抽打得我們的臉火辣辣的，抽打得我們的心火辣辣的，抽打得空氣火辣辣的……於是九年級的男生女生們清醒如初，立下不到長城非好漢”的誓言，以百倍的精神，面對辣味十足的九年級生活……
我想，有些人看了這個標題，心裏總會有些不明白的地方。什麼“男孩女孩就是我”到底是個男孩還是個女孩啊？這是一個怎樣的人啊？ 我長得不算出眾，既沒有水靈靈的大眼睛，也沒有細而高挑的身材。
令我有一絲安慰的是，我那獨一無二的性格。我生來就是男孩的性格，再加上家裏人一直把我當作“假小子”看待，所以我很活潑也很調皮！
噢，不，應該是相當調皮。調皮的我總會做一些令人意想不到的事。從小我就和男孩子在一起打打鬧鬧，直至現在，我也大都只是和男生在一起玩。可是，令我難受的是，總有些“大家閨秀”在我背後對我指指點點的，其實，我也知道，我畢竟是一個女孩子嘛，但是，我只要一看見男生在操場上打籃球或是踢足球，總想去湊一湊。
我很喜歡運動。像打籃球、踢足球等都是我們的喜愛的運動。我的體育成績特棒。想當初，我還拿了全校800米長跑的第三名呢！
但是，要説我的最愛，那還要數溜冰。我幾乎每個星期天下午，都會準時到溜冰場去溜冰。那兒的人很多，卻也是高手雲集的地方，經常溜冰也會使我交到很多朋友。
雖然我很調皮，但我也不失女孩本色。
我也很喜歡畫畫，我從來，沒有學過畫，因為某些原因，老爸不想讓我學。在沒有學過的前提下，我畫的還算可以。放心啦，我還會繼續努力畫畫的！
我還特別愛笑。假如你在一羣人中，看見了一個張大了嘴巴在那兒口無遮攔地哈哈大笑的`女生，那她肯定是我，準沒錯！
我所喜歡的天氣也是與眾不同的。也許你喜歡晴朗或多雲的天氣，而我則更喜歡細雨或淡霧，我可以站在高處看煙雲的變化莫測，氣象萬千；在濛濛細雨來臨時，我還喜歡和朋友、同學在雨中漫步…… 我的性格、愛好和男同學很好相處，我很喜歡和男生在一起玩，因為在我的心目中，男孩大都是勇敢、豪放、大方、果斷的人，因而，我也成了大多數女生排斥的對象。
看了我的簡介，你瞭解我嗎？我想我會變得更出色，但是我那獨特的性格還是留着它吧！
男孩和女孩，最大的差異不過便是一個是男的，一個是女的；而有些男孩和女孩待遇不同，最大的差異也便是這個。
女孩應該比男孩聽話，女孩應該比男孩明理，女還應該比男孩勤勞……女孩也應該比男孩優異嗎？
中學時期的女孩：衣服應該自己洗，由於女孩到了這樣的年歲是應該自己洗自己的衣服了；也應該多幫着做家務，比方洗碗，清掃之類的，由於女孩應該學着做家務了；女孩的學習不被管太多，由於爸爸媽媽信任女孩自己可以學好……
中學時期的男孩：衣服不用自己洗，家務不用做太多，不過也便是搬個東西，由於男孩不是幹這行的；男孩的學習被關懷太多，乃至於讓男孩惡感……
莫非真的有誰規則了男孩該做什麼，女孩該做什麼嗎？
我這麼説並不是對男孩有定見，而是針對與爸爸媽媽的。從賦性上看來，男孩女孩該做的`就像以上所述的那樣。可是，那究竟僅僅習慣性的做法。由於，會做家務、明理聽話的男孩有，優異的男孩也不少，為什麼就會有不同的待遇呢？
再説遠點，説嚴要點。在爸爸媽媽看來，女孩遲早是要嫁出去的，到時候要變成怎樣的狀況也與他們沒有太大的聯繫，而且，家務也是要做的，總歸，一切都是必定的。而男孩，期望值高的好好讀書，期望值地的，也不過如此，乃至還得樣他一輩子。
男孩和女孩，最大的區別不過就是一個是男的，一個是女的；而有些男孩和女孩待遇不同，最大的區別也就是這個。
女孩應該比男孩聽話，女孩應該比男孩懂事，女還應該比男孩勤勞……女孩也應該比男孩優秀嗎？
中學時期的女孩：衣服應該自己洗，因為女孩到了這樣的年紀是應該自己洗自己的衣服了；也應該多幫着做家務，比如洗碗，打掃之類的，因為女孩應該學着做家務了；女孩的學習不被管太多，因為父母相信女孩自己能夠學好……
中學時期的男孩：衣服不必自己洗，家務不必做太多，不過也就是搬個東西，因為男孩不是幹這行的；男孩的學習被關心太多，甚至於讓男孩反感……
難道真的`有誰規定了男孩該做什麼，女孩該做什麼嗎？
我這麼説並不是對男孩有意見，而是針對與父母的。從本性上看來，男孩女孩該做的就像以上所述的那樣。但是，那畢竟只是習慣性的做法。因為，會做家務、懂事聽話的男孩有，優秀的男孩也不少，為什麼就會有不同的待遇呢？
再説遠點，説嚴重點。在父母看來，女孩遲早是要嫁出去的，到時候要變成怎樣的情況也與他們沒有太大的關係，並且，家務也是要做的，總之，一切都是必然的。而男孩，期望值高的好好讀書，期望值地的，也不過如此，甚至還得樣他一輩子。
太陽説：“我的光熱烈耀眼。”
月亮説：“我的光柔和含蓄。”
男孩説：“我們就是拋出金光的太陽。”
女孩説：“我們就是灑下清輝的月亮。”
有了太陽，白天不顯得陰冷；有了月亮，夜間不顯得淒涼。世界只因為有了太陽和月亮才顯得五彩繽紛，絢麗迷人。
有了男孩，我們的才不過分的安靜；有了女孩呵，課間才沒有了過分的嘈雜。班級因為有了男孩和女孩，才顯得生氣勃勃，朝氣十足。
上，安靜的時候總是多於不該安靜的時候。這時，就像清晨和傍晚日月各隱一邊，世界總是一片安寧、一片和諧。下課鈴聲乍響，女孩開始了談天説地，而男生則奔赴“沙場”。
課間，活動場上，一個“蘑菇房子”裏住滿了許多人，房子周圍繁花似錦，楊柳飄揚，那就是女孩的“快樂天堂”，東邊一堆，那裏已成了劇院，為一位歌星不停地呼喊。就近，才知道那是女孩的“談論室”。一邊一片，時而掩嘴而笑，時而撅嘴歎息。他們會因自己的成績而悲傷，也會因為運動健兒的奪冠而雀躍；他們會因同樣的一個眼神而生氣，也會因為同學的一次成功而真心喝彩。“女孩有顆水做的心”真對，因為她們純美而善良。
在靜謐之外，卻別有一番景象。課間的校園，是男兒的天地，他們會崇拜孫悟空，一個跟頭翻上十萬八千里；他們會佩服姚明，一個扣籃，為國家爭得榮譽；他們會迷上于根偉，一個遠射，為國家隊衝出亞洲，走向世界立下功勛。他們不但崇拜、敬佩，而且也要展示一下，比一比高低。綠茵場上，他們上下跳動，毛頭小子捨命追趕。他們會為自己的一次失誤而仰天長歎，他們會為對方的'一次完美進攻而由衷叫好，他們會為自己的勝利而欣喜若狂，他們會因球隊的失敗而垂頭喪氣。“男孩就是一竿空心竹”，因為他們爽直灑脱。
男孩、女孩各有風采。也許真應了那句古話：“陰陽協調”，在同一屋檐下，為着同一個理想，他們互相幫助，齊頭並進。平時男孩會靜下心，耐下性子幫女孩解一道數學題，而女孩也會不厭其煩地給男生講講的寫作技巧，一旦到了真正的比試——考試時，誰都不會手軟，不會手下留情，只為實現自己的目標，全力以赴地去拼個高低。每次考卷發下後，他們從來都是“勝不驕，敗不餒”，以後的日子繼續揚長避短，奮力拼搏。正因為月亮的追趕，太陽才不息；正因為太陽的飛奔，月亮才不停。
這就是我們班，一個有着太陽的光彩、月亮的光環的集體。一個你追我趕、永不停息、全力奮進的班級。我們班，我喜歡！
女孩會比男孩差嗎？女孩有什麼不好嗎？女孩會比男孩懶嗎？為什麼？我一直不明白，為什麼人們都喜歡男孩呢？況且還溺愛男孩，把女孩給忽視了。甚至有的地方還説生女不如生男好，我堅決反對。
女孩並不是一無是處的。女孩可以幫家裏做家務，又很懂事。謙虛文靜，富有同情心，是人們的好幫手。讀書好則如願上大學，爛的話就去工作，也不是吃飽沒事幹的`。
男孩呢？處處相反，懶惰。不愛學習，做事都臨時抱佛腳。事都臨時抱佛腳。粗暴，絲毫沒有同情心。讀書爛就在街上混，做壞孩子，這型我超討厭的。
我老弟就是其中的一例。老弟今年11歲，深受父母厚待，去年開始上網，也就是10歲開始上網，國小唉！才三年級就上網！好好哦！通常國小是不可以上網的，可父母沒意見，因此老弟成績急速下降。哈哈，快近視了吧，我獨自暗喜。老媽每次説話都不算數，有一次弟要上網，沒我與姐的份，太不公平了啊，哎！不幸啊，嗚嗚——
天啊，我一定要討回個公道。哼，女孩不比男孩差。女孩不比男孩粗暴。很勤勞，男孩一無所幹，什麼事都放給別人去做，這種人我最討厭了！我保證我取得的學習成績要比男生好！奮鬥！
現在啊，社會上已經貼出公告：“生男生女一樣好！”我也這麼認為哦！呵呵，真是太好了，世界太平了。
朋友啊，不管你是女孩還是男孩，一定要做好孩子哦！改正壞習慣哦！我永遠支持你！
上次回老家，在汽車上我遇到了爸爸的一位朋友。媽媽拉了一下我的胳膊，對我説：“快叫叔叔”。我有一點害羞，輕輕地叫了一聲：“叔叔好”叔叔這才注意到我；“好侄子你怎麼説話像個女孩子？”他的眼裏裝滿了差異，好像發現我長錯了似的。我的臉刷地一下子紅了，忙解釋：“叔叔，我是女孩”。叔叔聽了嘿嘿一笑，有點不好意思。媽媽在一旁忙為叔叔解圍：“誰叫她長的像男孩子呢？誰見她都説她像男孩子”。一場難堪的局面這才算過去。
但我自己卻不知道自己哪一點像男孩，媽媽説，我的性格像男孩。
也別怪媽媽這樣説。在學校，我是百米冠軍，長跑健將。我一脱下“文靜”的偽裝，就又蹦又跳，又笑又鬧。有時還和哥哥姐姐們（指爸爸媽媽的.學生）吵架，我還喜歡練少林功夫呢。每當這時，媽媽就會在一旁説：“瞧你，瘋丫頭，一點也不怪別人説你是男孩”
這天早上我起來，心裏暗暗發誓，一定要保持一天的淑女形象，免得老是説我像男孩。
穿上我那拖地的長裙，棕色的皮鞋，我慢慢地走在上學的路上，我偷偷地瞟兩眼路上的行人，看到他們眼中讚許的眼神，我心裏樂開了花。可是本姑娘心裏可不好受啊；長長的裙子時不時和鞋跟“親吻”害的我走幾步就要絆一下，然後蹲下身把裙角從鞋跟下“解放”出來，再站起來挺起胸朝前走。當然，這整套動作要快而且面部表情一定要好，千萬不要露出厭煩的意思。走過路口，有一位老奶奶對我説：“小姑娘，你走路真好看”。我激動地連忙説了聲“謝謝”。本姑娘還是蠻女孩的嗎！
帶着“真誠”的微笑，我小心翼翼地走着，不經意間，我看了一下手錶，天啊！還有兩分就要上課了，怎麼辦？怎麼辦？是保持淑女形象，還是趕時間去上課？這節課可是數學課，不能遲到啊！我心一橫，把裙角拉上來，往腰間一塞，向教室狂奔而去。偶爾一回頭，只見路人皆用一種異樣的目光追隨着我……
事已至此，我只能對天長歎，哀歎我的“淑女夢”中途夭折，可我實在是心有不甘。唉，也別灰心，今天不行，明天再來吧！
這個問題一直是我童年的迷惘，我更像男孩，還是女孩？連我自己也快搞不清了，你們怎麼看呢？
我想，男孩也好，女孩也罷。
我，就是我！
女孩和男孩的相遇方式很是簡單，他們考上了同一所高中，被分到了同一個班。而在那之前，他們處在同一座城市裏的兩個角落，從不認識。
註冊那天，男孩走進了教室，邊跟班主任辦理有關手續邊打量着整間教室。然後，他看見了女孩。
她就坐在教室中間，穿着一身素雅的裙子，兩束黑髮拖在胸前，獨自一人。而在她身邊的人，都是三五成羣的聚在一起聊天，是舊識。
男孩突然有了一種親切的感覺，原來這也有和他一樣是從別校的國中考來的。他知道自己的性子，一直在擔心會交不到朋友。現在好了，他或許可以和她交朋友。這是規律，如果身邊的多是互相認識的，那最容易交的朋友是和自己一樣與多數人不相識的那個。
可是，與他有着擔心不同，女孩微彎着眼，揚着淺笑，不知道在想些什麼，卻是相當的自得，似乎並不在乎那獨自一人的寂寞。
男孩記住了這個女孩。
女孩有一個很男孩的名字，這讓男孩很是驚奇。因為在看新生分班表時，他便注意到了那個有些特別的名字，一直唸叨着想知道那名字的主人是誰，卻從未想過會是位女孩。
他對女孩在進入高中的第一天就有了深深的印象。刻在心頭，抹之不去。
女孩很男孩子氣，總是可以看見她和班裏那些最有活力的男生玩在一起，甚至會為了一塊抹布追着男生從四樓跑下一樓，再跑回四樓。
女孩很有活力，班裏常能聽見她的叫聲，與別人的爭執聲，還能看見她跳到別人身上去掐對方的脖子，但每每都是氣勢駭人，手中無力。
女孩很愛笑，微笑、輕笑、柔笑、大笑、狂笑。她的笑聲總是一串一串的揚起，溢滿整間教室。
男孩總是注意着女孩。看着她在課堂上偷看漫畫，看着她輕鬆自如地應付地理老師的刁鑽問題，看着她認真的盡着值日生的責任，看着她笑，看着她鬧，看着她只有在考試成績不好時才偶有的、卻是轉瞬即逝的沮喪。
男孩是個內向的人，總是默不吭聲，讓人很難注意到他的存在。所以他很羨慕女孩的開朗，覺得她像一團光似的吸引着人的靠近。
那時，對女孩而言，男孩只是一個同班同學，一張認識的臉，一個有印象的名字。
一次，班裏組織去春遊，女孩讒嘴，揹包裏塞了很多東西，很沉。男孩走在女孩身後，聽見她抱怨着肩上的包太重，説男生應該發揚紳士風度，主動幫女孩子拿包。男孩的口開開合合好幾次，好不容易才鼓足了開口的勇氣：“我來……”
幫你拿包……
這幾個字還不及説出口，女孩已蹦到了她的`男生朋友那，把她自己的包毫不客氣的丟給了對方，囂張的命令他負責她的行李。於是，男孩便失落的看着那男生一邊和女孩鬥嘴一邊乖乖的將她的包背起。
女孩轉了回來，揚笑：“你剛剛有對我説什麼嗎？”
“……沒、沒有。”男孩有些結巴的回道。
女孩扁扁嘴，聳聳肩：“奇怪，我聽錯了？”
揹包的男生叫了她一聲，女孩便對男孩笑了笑，回到那男生身邊。男孩仍可以聽到女孩囂張的聲音，以及男生的反駁和……微微的寵溺。
女孩有時是很囂張的，但分寸素來拿捏得極好，從不會惹人厭惡，反成了她可愛的一部分。
高二時，文理分班了。女孩選擇了理科雖出乎很多人的意料，但她的好成績仍是讓她順順當當的進了重點班。男孩也選擇了理科，進的卻是普通班。
女孩仍留在四樓，男孩卻去了五樓。
兩人從此很少有見面的機會。
女孩，多麼美麗的名詞，女孩就像陽光下一朵盛開的花，很美很美。我是女孩，我為女孩而驕傲，女孩不比男孩差，可為什麼女孩就不能受到公平的待遇。
我生活在農村，大人們的思想都比較封建，好多人都只希望讓男孩在學校裏讀書，讓女孩輟學去打工，這可不是亂説的，我身邊這樣的例子並不少見。例如我的同學小歡樂，她有一個弟弟，家裏剛剛蓋完屋子，就不讓小歡樂讀書了，試想想她那時只是一個七年級的學生，家長不讓她讀書的原因就是家裏沒有錢，她弟弟得上學，所以她必須輟學。當時心裏很氣憤，真的是家裏沒有錢麼？那為什麼還要蓋房子？女孩憑什麼就不能受到公平的待遇？小歡樂哭了，哭的很傷心，看着小歡樂那麼傷心地哭着，我心裏也揪着痛。女孩憑什麼就不能受到公平的待遇？這樣被迫離開校園的女孩大有人在。
女孩，真的比男孩差麼？我的`父親去世了，但是母親堅持要我在學校讀書，即使再苦再累，有時我暗自慶幸我母親並不重男輕女，母親之所以不會這樣是因為她從小就是在重男輕女的家庭里長大的，所以她不要我和她一樣，這一點真的是值得慶幸。
“你還讀書呢啊？”兩年多了，我第一次見到她，沒想到她居然這麼問我，那語氣飽含着輕蔑，讓人聽了特別不舒服，我沉默了，沒有回答她，只是呆呆的點了點頭。男孩和女孩真的差別這麼大麼？不，不是的，女孩並不比男孩差了多少，我會證明給別人看的，女孩並不比男孩差，女孩也可以像個男人一樣撐起一片天，甚至比男孩更強。
站在這片陽光明媚的大地上，微風輕輕吹過。我咬着下脣，心裏暗暗發誓：我一定要比男孩強。
我要證明給所有人看，女孩不比男孩差！
今天，我讀到了一個高中大哥哥寫的一篇文章《我説女子不如男》，讓我激起了內心中的氣憤。這篇文章大致是這樣的：我認為女孩天生就不如男孩。女孩的成就都是依靠男孩才成名的。可我認為不是這麼回事，是呀，的確很多女孩是依靠男孩才成名的，可是那時是古代的.封建社會。女孩根本就不能上學，你説，那怎麼成名呢？並且，女孩都會以特殊的方式撫育自己的孩子，你瞧，儒家頂級的聖人的孔子，亞聖孟子，名將岳飛，清官海瑞，三國演義中的徐元直，不都是母親拉扯大的嗎？更為突出的是，戰無不勝的戚家軍首領戚繼光，天不怕，地不怕，可就怕自己的老婆王夫人。就算夫妻打架，戚繼光每戰必敗。
現在有些男孩就會有些不服氣，就説：“你們女生誰喜歡啊！”這時，我便會講出女孩比男孩好的地方。如女孩多才多藝，男生馬馬虎虎的那能比上我們女生，男生不細心不仔細總容易出錯，還不是得讓我們得他們指出。而且男生特別調皮總惹出不少麻煩，別人看見時還做鬼臉，我們女生就大不同了，不但不惹麻煩，又文靜又淑女，別人看見表揚幾句臉上就露出害羞的紅暈。並且，女孩還非常具有樂於助人的品質。像南平一名男子來到校門口，當時校門還沒開那人看是無緣無故的殺國小生，有幾個學生當場身亡，有幾個學生受重傷搶救無效身亡，就在那名男子殺人時，旁邊一位清潔阿姨與那名男子殊死搏鬥也身受重傷。而旁邊的一位男保安卻無動於衷，看了結果無趣地走開了。
那個女孩，並不美麗，身高一般，甚至有點胖。
他，是五（2）班的帥哥，籃球健將，很受女生的歡迎。那個女孩有兩個好朋友，而這個好朋友很喜歡這位帥哥。本來這個女生是一個十分文靜的人，她對喜歡這個詞很陌生，對這位帥哥沒興趣。但當時，由於她的兩個好朋友每次和她聊天時，總會不經意談起這位帥哥。由於他們，那個女孩開始注意他------
她喜歡那個男孩奔跑的身姿，喜歡那個男孩燦爛的笑容，喜歡那個男孩低沉的'聲音。在那個女孩的眼裏，他，完美無缺。
不知道哪天起，那個女孩整天趴在桌子上，等待下課，等待那個男孩經過窗口；不知道哪天起，每天早晨那個男孩和他的好朋友一起掃把掃場地，等待那個女孩的出現。
那是個明媚的早晨，女孩和以前一樣走進學校，發現那個男孩一直拿着掃把站在那裏，好像是在期盼她。同時，好幾雙眼睛的目光投向她。她以前都會看那個男生，可那個女孩也不知道心裏怎麼想的，居然頭也不回地走了。她聽到身後傳來“誰説她喜歡你”的話。
第二天，當那個女孩再次踏進她熟悉的校門，已找不到那個男孩和她熟悉的身影了。她知道自己錯過了愛，感到自己是那麼的傻。她的好朋友對她講，假如在孤單時想起的第一個人，就一定是她喜歡的人。而她每次在孤單時想起的第一個人總是他。
後來，雖然她也給他發過幾封信，不過那是在六年級，而且她沒有署名；後來，那個女孩還是在隱隱約約中感到了他的愛，不過已不象當時那樣了。現在，對她來説，和他談一場戀愛已不重要，她只希望他永遠幸福快樂。
愛一個人，是為了讓他幸福；深愛一個人，是為了讓他更幸福。
我是一個簡單、純樸的女孩，在爸媽眼中，只要做個“乖乖女”，好好學習就行了，不需要幫忙做家務。
可是，看着勞累的爸媽每天起早貪黑、忙裏忙外，累得腰痠背痛，我就十分心疼，想幫他們做些好吃的。我想：平時，我已經偷偷的跟媽媽學了一些點心的'做法了，今天我也去試試看！
於是，我對媽媽説：“媽，今天我要給你和爸一個驚喜！”“什麼驚喜啊？這麼神祕？”媽媽問道。“等會你就知道了。”
我打算做“家家園”——–湯園。首先要準備熱水，再放湯園，然後放葡萄乾、花生、糖、粥、生粉。就這樣，美味的“家家園”就做好了。
在品嚐時，爸媽不僅嚐到了我的手藝，還懂得了我對他們的親切關懷。爸、媽説：“我們的女兒比人家的兒子都強！”我聽了高興極了！
這次的點心，讓我學會了責任和擔當。我相信，女孩一定不比男孩差！
如果真的有來世，那麼一定不要做女孩！”我經常這麼想。
原因很簡單：我覺得男孩從來沒有煩惱。即使有，也來得快，去得也快。我羨慕他們的自由灑脱，羨慕他們的無憂無慮。
我雖然是個文靜的女孩，但充滿激情。每當我抱着足球，想到綠茵場上瀟灑一回時，叔公總會拉住我説：“女孩子家，踢什麼足球呀？像個瘋丫頭！”我聽了，雖然心裏不舒服，但叔公是我的長輩，我不能不聽。於是，我坐在椅子上，雙手插腰，蹺起右腿擱到左腿，心想：等叔公離開後，我再玩也不遲。哪知叔公指着我蹺起的右腿説：“不雅觀，不雅觀，小姑娘怎麼能如此呢？”我感到委屈極了，便使出殺手鐗，裝模作樣地哭起來。誰知叔公非但不哄我，又指着我説：“女孩子哭必掩面，聽見了嗎？”
“氣死我了，做女孩一點兒也不好！”
“你以為做男孩好嗎？”叔公笑了笑跟我説：“做男孩不能注重打扮，否則就是繡花枕頭；不能太温柔，否則就是娘娘槍；受到猜疑不能哭，否則沒有男子漢氣概；不能……”聽完叔公的`話，我又撲哧笑了出來。
現在他們相比，我幸福多了。我可以把自己打扮得漂漂亮亮而不必擔心別人的白眼；可以對別的女孩的服飾評頭論足；委屈時，可以找幾個好朋友灑一把眼淚，也不會惹人閒；可以……
是男孩希望做女孩，是女孩希望做男孩。男孩也好，女孩也罷，能來到這個世界都是很幸運的：一樣有快樂，一樣憂愁，一樣有煩惱，一樣有無奈。我堅信，只要你好好把握，無論男孩、女孩，都會得到幸福，擁有快樂！
如果真的有來世，那麼一定不要做女孩。我經常這麼想。
原因很簡單，我覺得男孩從來就沒有煩惱。即使有，來得快，去得也快。我羨慕他們的自由灑脱，羨慕他們的無憂無慮。
我是一個活潑的女孩，充滿激情。每當我抱着足球想到綠茵場上瀟灑一回時，媽媽就拉着我説：女孩家踢什麼足球呀？像個瘋丫頭。我聽了，心裏很不舒服，但是媽媽是我的長輩，我不能不聽。於是，我坐在椅子上，雙手插腰，翹起二郎腿，心想：等媽媽走了，我再玩也不遲。哪知媽媽指着我翹起的右腿説：不雅觀，不雅觀，小姑娘怎能有如此難看的坐相呢？我感到委屈極了，便使出殺手鐗，裝模作樣的大哭起來。誰知媽媽非但不哄我，又指着我説：女孩哭必掩面，聽見了嗎？
氣死我了，做女孩一點也不好。
你以為做男子好嗎？媽媽笑了笑跟我説：做男孩不能注重打扮，否則就是繡花枕頭，説話不能太温柔，否則就是娘娘腔，受了委屈不能哭，否則就沒有男子漢氣概，不能……聽完媽媽的話我撲哧笑了起來。
跟他們相比我幸福多了。我可以把自己打扮得漂漂亮亮而不必擔心別人的閒話，可以的女孩的`服飾品頭論足，也不會換來對方的白眼，可以在委屈的時候找幾個知心的好友灑一把淚，也不會惹人笑話，可以……
是男孩的希望做女孩，是女孩的男孩，男孩也好，女孩也罷，能來到這個世界都是很幸運的，一樣有快樂，一樣有煩惱，一樣有無奈，一樣有憂愁。所以我堅信，只要你好好把握人生，無論男孩或是女孩都會得到幸福，擁有快樂！
春天到了，潔白的柳絮兒在風中輕輕地飛舞，就像一片片雪花在飄落。 男孩站在大柳樹下，等待他心中的女孩…… 男孩：她會來嗎？已經過了半個小時了，她還沒有出現。瞧這柳絮兒，多美！雪花可是最喜歡柳絮兒，她説過，她寧可就當一片飄飛的柳絮…… 右手還在隱隱作痛，辦公室的桌子還真夠結實的。可更痛的還在心裏，心已碎了。我真不明白，上帝創造的男孩女孩，為什麼還要有一堵牆？
…… 還記得，那也是個柳絮兒飄飛的季節。她就像一片柳絮兒，飛到我的身邊。 “我叫雪。你呢？” “我，我叫笑雨。” “笑雨？那我們可以開天氣預報站了……” 我們開懷地笑着，無憂無慮。儘管後來我才明白，算什麼呢？老師派來的“特務”，來“扶貧”？但這一次，我的心卻跳個不停，為什麼？不知道。 女孩：他在那兒站了有半個多小時，怎麼辦？過去？該死！怎麼又心軟了；不過去那我來這兒幹嘛？看他站那兒怪可憐的。乖乖的柳絮兒，告訴我該怎麼辦？ …… 記得第一次與他相會還是老師“欽定”的。可我還是按照“指示”去了。聽説他的性格很孤僻，可怎麼一看見我臉就漲紅了？怪有意思的。 可接下來的事卻不怎麼順心。
有一天，他突然跑過來，臉漲紅了，把一個信封塞到我手裏，轉頭跑了。信封裏是什麼？鼓鼓囊囊的，會不會…… 老師來了。 一切似乎都是“鐵定”的事實。“老革命”把我們叫到辦公室，用審問犯人的眼光看着眼前的男孩女孩。 “看看你們，啊！像什麼話！男生竟公然給女生寫……寫‘情書’！”老師很激憤，大有恨鐵不成鋼的樣子。 “那不是什麼‘情……情書’！”他極力辯解。 “特別是你！讓你去幫助別人，沒想到讓人‘幫’了過去。你……你一個女孩子，臉皮薄一點，不要‘不知羞恥’！”矛頭指向了我，我禁不住低低地抽泣。 “你説誰不知羞恥！”笑雨一拳砸在辦公桌上。空氣彷彿凝固了，“老革命”驚訝的神情，映着笑雨因憤怒而扭曲的臉…… 茶杯在空中劃出一條拋物線，在地上碎了。“滾！滾出去！”“老革命”近乎咆哮。我知道哪怕再辯解也是無力的，隨了他走出辦公室。 那一天，天空是灰色的，也許是風大，灰塵大吧…… 男孩：她還沒來，我是不是嚇着她了？説實話，別人怎麼侮辱我都可以，但絕不能、絕不能侮辱她那樣純潔、心地善良的女孩。 我從沒想過要傷害她，真的`。那只是我的作文，寫寫自己的感受，讓她看看，難道這也錯了嗎？男孩女孩，怎麼會這麼複雜！純潔的友情難道也不能存在嗎？為什麼？ “為什麼？”
我狂吼，連柳葉也在顫抖，天空在旋轉，可我只聽到空谷迴音，飄飛的柳絮迷亂了我的眼…… 怎麼？她來了，好像早在等候。臉上，微笑？不，不可能。怎麼？是她，她來了，面帶笑容。 是她，她來了，我只覺得自己快發狂了。好多話，道歉，感謝，要向她講…… 女孩：讓那堵牆見鬼去吧！ …… “對不起……” “為什麼？” “為你。” “我們是好朋友，最好的朋友，不是嗎？” “當然，是！” “好的，你，男孩；我，女孩。我們要向世界證明，男孩女孩是好朋友。” “當然，走吧！” 在春天的柳樹下，潔白的柳絮兒在輕輕地飛啊，飛啊…… 補記： 謹以此文，獻給那些擁有純潔友誼的互幫互助的男孩女孩……
男孩女孩有什麼不同？女孩穿褲子叫酷，男孩穿褲子叫普通。女孩穿裙子那叫漂亮，男孩穿裙子那叫變態。
男孩調皮的多，女孩斯文的多。男孩頭髮短，女孩頭髮長。男孩喜歡玩槍，女孩喜歡玩芭比娃娃。
幾個月前，我弟弟出生了。他出生前一天，我爸爸怕又生個女兒，就對媽媽説：“要是生的是女兒還怎麼過？如果生個男孩的'話，不用你做飯，只要看好孩子就行，而且一個月三千元全交給你。”媽媽説：“這隻能聽天由命了。”
弟弟出生那一天，爸爸很激動，心都跳到喉嚨裏了。產房門開了，醫生出來説“母子平安”。爸爸聽到這句話更激動了，給產房門口的朋友一人發一包王煙、一瓶水。
我很想回到小時候，看看我出生的時候爸爸什麼樣？聽爸爸説，他也很很激動，因為他當爸爸了！而且我長得很像爸爸小時候。我的小名“甜甜”就是爸爸起的。
稚嫩的小臉，寬闊的腦門，還有那精彩絕倫的文筆以及説話時一本正經的樣子，這可是標標準準白面書生的樣子。
我班最具代表性的就是我們的“小班”（班長）尹浩明。他可是正爾八經的書生。他斯文的不得了。
俗話説“白無一用是書生”，但這位書生可是全方面人材。無論是琴棋書畫，還是天文地理，他都樣樣精通。不得不説，他是全班男生的偶像，也是全班女生心目中最佳哥們。要談起他最精通的，還得從他鋒利的筆桿説起。“滿盈枝頭潔如雪，如花似雪美不炫。飽藏三季冬飄香，魅影難擋雖五片。”這首美妙的詩就出自於他的筆桿之下，怎麼樣，沒話説了吧。你是不是也驚呆了呢？當我看到這首詩的時候時，心裏不免一驚，這麼秀氣的詩怎會是一位堂堂男子漢寫的'。唉！我真是太佩服他了。
想必他成功的背後也會有汗水。是的，他的果實也是靠汗水辛勤澆灌的。他之所以學識如此淵博，跟他看書是有着必大的聯繫。自習課上時，同學們都在嬉戲打鬧。只有他在全神貫注地看書。他看書並不是一目十行，而是津津有味地品味着書中的奧祕。他不時地手託着腮幫沉思，有時還自言自語。
這樣的一個男生，他有着女孩的秀氣，有着書生的文雅，還有着男生的頑皮與淘氣。這正是我所要追求的好友。
哪一天，我才能變為第二個他呢？不懈的努力與辛勤的汗水。
女孩眼中的男孩——是書
微風輕輕拂過，靈巧的小手翻開書的扉頁，上面記載了這樣一幅畫面：課餘，大家圍坐在一起侃侃而談，發言的總是男孩，時而切磋籃球技藝，時而研究電腦遊戲，時而又點評世界足球。好像無所不知，又確實無所不談。這時，女孩總是安安靜靜地坐在一旁，靈活的眼睛在説話：哇，他們知道的好多呀！
女孩眼中的男孩——是明星
一陣陣歡呼聲傳人耳畔，鏡頭轉向操場，一場激烈的籃球賽正進行着。男孩們個個施展絕技，場上配合得天衣無縫，英姿颯爽好比長空雄鷹。小小的籃球在他們手中傳遞，忽然飛上天空，劃過一條美麗的弧線，直逼球籃。又進了！男孩們高興地擁抱在一起。這時，女孩總是在場外使勁地鼓掌叫好，興奮的眼睛在説話：哇，帥呆了！
女孩眼中的男孩——是幽默大師
課上，老師正在講枯燥乏味的阿基米德定律。男孩突發奇想：“今天回家我就洗澡，準能研究出阿基米德第二定律。”此言一出，不僅同學笑彎了腰，老師也忍俊不禁。事後想想，此言既道出了實驗過程，又揭示了實驗原理，可謂名言。課下，男孩更是無所顧忌，趣事連篇。這時，女孩總是在一旁偷笑，滿含笑意的眼睛在説話：哇，好幽默呀！
女孩眼中的男孩——是為朋友兩肋插刀的英雄
“呀，我的車又壞了。”“沒關係，我幫你修。”男孩馬上圍攏過來，或者出謀劃策，或者親自動手。衣服髒了，也不理會，只是全神貫注的'修理，那神情真像一個專業維修工。這時，女孩也為之感動，投人到繁忙的工作中。流露出佩服羨慕之情的眼睛在説話：哇，這才是真正的男子漢！
女孩眼中的男孩——是可以攜手共進，邁向21世紀的夥伴。
今天，我們討論了一個既有意思又讓人深思的話題，葉子讓我們寫男孩和女孩的的優勢和弱勢。
我們收穫了許許多多的信息，我們活潑可愛，頂天立地，但卻脾氣暴躁，表達不強，一個又一個優勢和弱勢擺在面前。我們的弱勢就是女生的優勢，我們的優勢就是女生的弱勢。但我們都有一個共同的弱勢——合作精神！都説中國人是“一人一條龍，多人一條蟲。”但是我們説日本人是“一人一條蟲，多人一條龍。”這就是説中國人缺少象日本人一樣的團隊合作精神。為什麼伊騰洋華堂、家樂福能永盛不衰，但好又多卻一直辦不起來。世界也能用事實來證明，中國一直在“窩裏橫”也就是我們説的'內鬥，因為中國人缺少合作精神，所以中國市場上的商業的經濟是十分落後的一個地區。一個原因打亂一鍋粥，讓我們改進這一個缺點吧
我只有一句話：“男生加女生加合作等於一個完美的人。”
她，籃球場上的佼佼者，九年級（2）班的榮譽。她，並非有雷霆之勢的男子，乃一個小女生也，卻酷愛男裝打扮。她夏季常穿又寬又大的男式襯衫，冬季常穿黑棉襖，從不蓄長髮，表現出一副大大咧咧的樣子，以至於人們第一次見到她會誤認為她是個男同學。
她，籃球場上的佼佼者。每當我們呆在教室用功時，她已在籃球場上毫不含糊的“瘋”出了一把汗。為了能在市裏籃球比賽上取得好成績，每天早上她都拼命地訓練，也不知她早上到底起多早，反正我每天早上到校時都能在籃球場上看到她的身影。皇天不負有心人，她最終在籃球比賽上取得了好成績。賽後，她並未驕傲而是堅持不懈地鍛鍊自己，讓自己的球技更上一層樓。
她，學習成績並不是很好，卻懂得為班級爭光。連任了三年的班長，每次在學生會檢查之前，她總會在教室裏轉一圈，看看地上是否乾淨。記得一次，學生會來檢查衞生，她猛然看見地上躺着一片紙屑，為避免扣分，她毫不猶豫的一腳踩下去，本以為可以逃過這一劫，卻因這一腳過於用力，發出了太大的響聲，暴露了目標。
她，特別講義氣，一副俠義心腸，班中無論誰有困難她都盡力幫助。她總是一張和和氣氣的臉，掛着友善的微笑，盡力地為我們服務。
有時，我們的`紀律較亂，她會不顧忌女子之斯文對我們狂吼起來。對於一些愛欺負弱小的同學，她會以牙還牙整治他們一翻，現出一副男子氣勢。她雖是一女子，卻有男子的風度，張揚個性，敢於打抱不平。
這就是她，我們的女班長，一個女孩中的“男孩”。
一枝玫瑰，在男孩眼裏是刺中有花，在女孩眼中，卻是花中帶刺。男孩老是把事情想得過於美好，總是要努力去爭取，女孩卻總把事情朝壞處分析，男孩失敗了總會痛苦一陣，但事後卻跟沒事人一般，女孩失敗了感到痛苦，而且時時提起都傷心。男孩失去了毫不惋惜，女孩有時得到了反而憂心忡忡。男孩的孤獨，創造優秀，女孩的優秀卻創造孤獨。男孩愈孤獨愈優秀，女孩愈優秀愈孤獨。
男孩在學習上不屈不撓，雖然失敗了，仍有信心學好；女孩一旦學習上成績優秀，便驕傲得像個蓋世公主。男孩在着裝上，只求瀟灑、舒服，自己滿足；女孩在衣着方面過於清高，百般挑剔，總是愛把自己打扮得漂亮些，好給世人留下可愛的印象。男孩在家長面前喜歡做男子漢，堅韌而剛強且事事要表現自己的主見；女孩在家長面前，會顯得很脆弱，且愛撒嬌依賴性極強；男孩在老師跟前總是要耍小聰明很頑皮，女孩在老師跟前看上去很温柔、活潑，可愛。但他們都有一個共同的想法：就是在老師面前留下好的印象，希望老師喜歡。
男孩的心是透明的，它如一塊水晶玻璃，坦蕩、純淨、潔白；男孩的心又是一面鏡子，沒有真實的色彩降臨，甘願一片空白。女孩的心是一滴透明的'露珠，它晶瑩透明，能將任何一種單色光，折射出五彩繽紛。男孩的玩法特多，到處都是他們的天地：如遊戲機室、枱球室、球場、滑冰場等都是他們的世界。而女孩卻找不到玩處，在家看看電視，看看書。
男孩重視友誼，也重視愛情；女孩寬容友情，而苛刻愛情。令男孩苦惱的是友誼為什麼不能深化為愛情。而令女孩苦惱的是拒絕愛情為什麼不能轉化為友誼。
男孩和女孩既相互區別，又有共同之處，畢竟他們都處在同一黃金季節。
這個月是我校的“男孩女孩節”，我為了爭做“陽光男孩”，以“陽光男孩”中誓言最重要的大方與寬容約束自己，使我改變自己。
在這個月的第一個星期天，我帶着南京圖書館的借書證去看書，順便借一下《簡愛》與《呼嘯山莊》這兩本書。當我到了南京圖書館時，發現我要借的書都只剩下一本了。這時，有位女孩匆匆的`走了過來，在書櫃旁查找了很長一段時間，卻遲遲不肯離去，若是平時，我肯定會因為害羞不去幫忙，這時，我的心似乎也在跳動，顯得很不安，這時，我忽然想起了“陽光男孩”誓言中那句“我是陽光男孩，我寬容、大方”這句話提醒了我，我便快速走過去，問：“請問，你想找什麼書？”那名女孩顯得很吃驚，但她很快就反應過來了，她笑着説：“我想找一下《呼嘯山莊》這本書。”我聽了後，想：“現在我有《簡愛》與《呼嘯山莊》兩本書，不妨把《呼嘯山莊》給她，使我們都可以得到我們想要得書籍，豈不是一舉兩得！”想了一會兒，我便把《呼嘯山莊》拿了出來，説：“我有了一本《簡愛》，你把這本《呼嘯山莊》拿去吧。”説完，便把書給了她。她一臉感激，説：“我只是想看看《呼嘯山莊》的主要內容，看完後就還你。”我説：“不用了，一本《簡愛》對我來説做夠了，《呼嘯山莊》你還是自己留着看吧。”説完，我變揚了揚手中的《簡愛英文對照版》，然後又扎到書堆裏了。當那名女孩走後沒過多長時間，圖書館的一名管理員向我走來，説：“這位同學，你剛才的表現我們都看到了，我們決定讓你在下個星期天做圖書管理員，你願意嗎？”我聽了後十分激動，説：“願意”工作人員便把我編入了下個星期天的管理員隊伍中了。我想：“我辦證才三個月卻做了一次圖書管理員，真是一個好消息。這是‘陽光男孩’的誓言幫助了我成為一名管理員的呀。
我們要爭做“陽光男孩可愛女孩”，讓我們用誓言來改變自己的習慣吧！
在中國傳統的觀點男孩長大是要挑大樑、振興家業的;女孩將來終究是要嫁人的。所以對男孩要嚴格、磨練也就是説要窮養,對女孩要寵愛也就是説要富養。
爸爸認為：男孩要窮養是説要培養男孩的陽剛之氣和吃苦耐勞的精神，以免寬裕的生活產生怠慢之心。女孩兒要富養也不是説絕對的要什麼給什麼，而是説女孩子要多見世面，合理的要求要滿足，見得多了眼界開闊了才不至於在社會中被騙。但是不管男孩女孩都不能嬌生慣養，不能在物質的富足中喪失追求。
媽媽認為:對女孩要從小寵她、愛她,培養她的自信心。男孩子不一樣“江湖中血雨腥風，吹打着別人，也吹打着自己的兒子”。你對兒子如果也採取富養策略，會讓他失去“搶食”的能力。做父母的`不可能照顧他一輩子，這樣你溺愛了兒子的前半生，卻毀了兒子的後半生… 古今中外，那些名人富豪，有哪個人不是在窮的策略中成長的啊，不過他們小的時候的確都很窮，而正是由於這種“窮”磨鍊了他們，才使得他們有今天的成就。
我也是名小男孩，認為：對男孩子只窮養也不好，甚至於説是對男孩子的岐視。有的學校，就有一些孩子因為正常的物資需求得不到家長的滿足而發生小偷小摸的不光彩行為。但是女孩子也不能太富着養，這樣容易從小養成什麼東西都是可以自然得到而不需要付出努力的。不管是男孩還是女孩小時候都要節約，不然再多錢也會變成窮光蛋。中國人富不出三代就是這樣得來的。並且不管男孩還是女孩,是富人還是窮人,從小就應該知道要得到是需要付出的，比如零花錢、肯德雞什麼的，我們應該從一些小的家務勞動開始養成勞動創造價值的觀念。
總而言之，我認為：男孩應該窮一點養，但不要太窮。女孩應該富養，但也不要太富着養，否則會把兒童誤入歧途的。
記得嬸嬸生小寶寶那天，我們全家都站在手術室外面等。等着等着，大人們都説“要是生個男孩兒多好啊！”
過了很久，大家看見醫生走出來，連忙圍上去問：“生了個什麼？”醫生笑眯眯地説“恭喜恭喜，生了個大胖小子。”大家一聽，笑得合不攏嘴。
旁邊一户人家也生了，他們一聽生了個千金，就拉長了臉，唉聲歎氣地説“唉！生個丫頭也好。”再看看他們的'表情，彷彿天要塌下來似的，一副無可奈何的樣子。
看到這情景，我忍不住問爺爺“為什麼嬸嬸生了個兒子大家這麼高興？”爺爺説“兒子好啊！有了兒子，我們郭家就後繼有人了。”我很不服氣地説：“那我不 也是郭家的孩子嗎？女孩兒有什麼不好？武則天、花木蘭、居里夫人……她們不都是女的嗎？哪個不比男孩兒強呀？”爺爺被我説得啞口無言。
哼！我一定要努力學習，用實際行動證明給他們看。男孩兒女孩兒都一樣！
今天，她又要求父母帶她去玩摩天輪了。因為家裏只有她一個寶貝女兒，所以她顯得特別珍貴。從小到大，父母花費在她身上的時間和精力不止一點。她已經五年級了，但她性格天生孤僻，只要別人惹了她，髒話便噴湧而出。
但她這樣的性格，卻被他改變了……
她哥哥叫瀟，是在一年前被車撞死的。因為她自己貪玩，所以，她哥哥便在一場血泊中沉睡了，到現在，事隔已經兩年多了。就是因為她不能原諒自己的這一種行為，所以才變成現在這樣。
以前的她，活潑開朗，而現在的她，和以前便大不相同了……
這個女孩叫琳……。
那個男孩的自我介紹是這樣的“我叫嘯，14歲……”“你説你叫瀟？”琳站了起來，那個男孩真的和她哥哥很像。“是啊，我叫嘯，是海嘯的嘯。”“哦，不是瀟灑的瀟。”
下課了，琳主動去和嘯説話，雖然説話時扭扭捏捏，但兩人還是很聊得來。嘯告訴琳，自己喜歡坐過山車；琳也告訴嘯，自己愛乘摩天輪。儘管兩人很聊得來，但是，琳還是沒有告訴嘯，她哥哥的事。畢竟那是她永久的傷口，是怎麼都抹滅不掉的`。
一天，學校組織去秋遊，當經過食品店時，老師讓大家去買點東西。琳買完了東西，走向停在馬路對面的學校組織秋遊用的麪包車。當穿越馬路時，一輛小轎車飛奔而來，琳當時懵了，呆呆的站在那裏。嘯扔下手中的東西，跑到馬路中央，推開了琳，而自己便躺在一片血泊之中。琳不希望自己再犯下當年那個錯。於是拿起手機，撥打了120。幾分鐘後，救護車來了……。
當嘯醒來時，琳在他身旁哭，邊哭邊跟嘯説以前哥哥的事。嘯聽完後説，“好啊，那現在我做你的新任哥哥吧。”通過進一步的瞭解，琳發現，嘯的性格，愛好，甚至連喜歡吃什麼，都與哥哥一樣。琳寧願相信眼前的是自己真正的哥哥。但唯一不同的是，哥哥的生日在2月10號，但嘯的生日卻在10月20號。
沒事，琳安慰自己説“就算嘯沒來我們班，哥哥也不可能再回來了。”
但琳的心裏，始終有一個信念，只要哥哥能回來，就算我代替他去天堂，我也甘願…
在一次班會上，老師問:“同學們，你們説作男孩好還是女孩好？”“當然是男生好啦！”“還是女生好”“哼，誰説的”……
同學們為了這件事而喋喋不休，馬上分成了男、女兩隊。女生：要説作男孩好還是女孩好，我會毫不猶豫地回答：當然還是女孩好！”其一：我們女孩心靈手巧，做事從不馬虎。要數我們班哪些人字寫的漂亮、地掃得乾淨、穿線、繡花第一，當然是我們女孩子啦！男孩子儘管膽子大，但繡花之類的細事，總顯得他們很笨拙……
男生：停住，你們女生未免也太驕傲自大了吧，難道你們沒過“張飛穿針——粗中有細”嗎？女生：別打岔，再説了，那是張飛，又不是你們。記得有一次，我們班的一位男生林淳逸看見我們女生正在玩繡花，一把從我們手中奪過，也做起了針線活。突然，只聽“啊！”的一聲慘叫，林淳逸便把繡花的東西扔在桌上，緊緊握住自已的大拇指，報怨道：“這是什麼破玩意兒，竟敢扎俺老子。”我們女生聽了，立刻哈哈大笑起來。其二，我們國家成功舉辦的奧運會，也有鄧亞萍、伏明霞、郭晶晶、張怡寧……女孩的功勞，要不是她們付出的努力，那會有今天的成就。
她們是我們心中的榜樣。所以，還是作女孩子好！男生：N0NONONO，大家不要聽那羣胖妞的，當然是作男孩好。其一，幾乎所有國家的領導人都是男的，為什麼？説明男孩的智商是多麼的高，是多麼擁有政治權威啊！再想想過去，帶領我們全國人民一起奮鬥向上的`人是誰？是我們偉大領袖——毛澤東呀！要不是毛主席就不會有我們美好的今天。這又説明，男孩是多麼負有意志力。其二，你們再看看古代的英雄好漢，幾乎全是男的。有不屈不饒的關羽；有勇於奮鬥的張飛；有善於打仗的趙子龍；有足智多謀的孔明；有智慧幹練的曹操……他們都是我們學習的榜樣。
所以，還是作男孩好。嗨，作男孩好還是作女孩好？這個問題一直討論到下課，我們還是分不出勝負。
不知你發現沒有，生活中有一種現象，逛大街你常會見到一些很不起眼的小夥子和一位婀娜多姿的迷人的小姐手挽手在商店溜達，讓人好不羨慕。一次去舞廳，一位公認的“壞”男孩總能邀起最漂亮的小姐翩翩起舞。也有些貌似儒雅者“吃不到葡萄説葡萄酸”，挖苦説：“鮮花插到牛糞上，可惜了。”當年上時讀中外古今小説也發現安娜偏不喜歡一本正經的卡列寧而要喜歡花花公子渥倫斯基這號人。還有尤二姐愛賈璉，杜十娘痴情李甲最後發現受騙怒沉百寶箱。為此，我真有些大惑不解，“壞”男孩被眾多女子垂青的效應如何產生?我沉思，我讀書，我觀察，我體驗，末了頓悟……
“壞”男孩先天具有幽默本領。就拿跳舞説，我親眼目睹一位衣冠楚楚、頗有風度的男子走向一位女士説：“小姐，請你跳舞。”女孩擺擺手説：“我累了，想歇一會。”另一位有點雅皮式的“壞”男孩上前邀請，女孩仍擺手婉拒，只聽他説：“怎麼，還要我把你抱上去嗎?”女孩怕他真會那樣做，大庭廣眾多羞人呀，於是乖乖就範了。還有一回，我看見幾個正經小夥去邀請一位小姐，都遭拒絕：“對不起，我不會跳。”一個“壞”男孩上前説：“我斗膽冒着再被拒絕的風險來請你，給我點面子。”女孩説：“我真不會。”“是嗎?但你會走路吧?”“當然。”“好，讓我們在音樂中散散步吧。”他了。
“壞”男孩行為舉止新潮、瀟灑。我曾和一女孩談，她説我不修邊幅，總穿一雙磨得不見光亮的皮鞋，她真受不了。
我曾見過一男一女邊吃糖葫蘆邊走，也許女孩此時要表達某種，非要讓男孩吃一口，面對滿街的眼睛，男的想推辭，但女的仍執意，男的還是吃了。而後兩位開懷大笑地環顧左右，發現有不少眼睛在盯他們。不被某種舊有的流行的道德規範所約束，敢想敢為，此乃瀟灑。
“壞”男孩表示愛坦率直露。外國學家以為：在內心深處都渴望被人珍愛，你主動示愛，即便不，這份真情温暖也會使女子感激不忘，只要你是認真的，她決不會嘲笑你。讀者還記得《渴望》中的大成和滬生吧，大成心裏有慧芳可謂“冰凍三尺”，但為何滬生佔了先呢?除了心靈的撞擊之外，主要一條是“壞”。滬生敢想敢説敢為，有“賊”心又有“賊”膽，當時文革的社會背景，滬生帶有小資產階級浪漫情調、帶有力度和強迫色彩的吻可謂是“壞”男孩之舉，但這“壞”正是潛意識中的渴求企盼的羅曼蒂克。
“壞”男孩具有浪漫情懷和人情味。今冬古城好大雪。我看見很多好來到公共車站牌下送等女友妻子。但我也瞧見很多“壞”男孩為了不讓自己的女友情人辛苦受凍，就豁出去掏大錢叫出租車，也許“他”偶然奢侈了些，但這種重視和愛護的行為讓我倍受。不少女孩説：“這太貴了，還是乘公共車吧。”但她們的內心是多麼温暖和。一次我同女友走到某公園一片竹林處，條件反射使我想起一件往事：幾年前聽説一對恩愛男女為了反抗干涉殉情，雙雙自刎在這竹林深處。我一講完，她就對號入座問：“萬一我們的也不同意，你敢和我上華山的‘捨身巖’嗎?”“不妥吧，我還愛惜呢!”但如果換了“壞”男孩一定會女孩心裏的那份需求説：“我敢，不求同日生，但求同日死。”女孩對故事的虛構總是要死要活，驚天動地，纏綿悱惻，永恆專一的，有什麼辦法呢，地道的'“瓊瑤型”。
“壞”男孩善於標新立異。他們經常會出些“餿”主意，讓你意想不到。比如過煩了大都市生活，換換口味一起去金魚溝大水庫游泳，一起騎上輕騎去風峪口垂釣，一起去鄉間郊遊或者一塊去小豪華影院品嚐一下10元錢一張票的温馨和舒適，或者當“一夜貴族”在聖誕之夜破費點去“金花”飯店度過一個快活的聖誕之夜，或者製造些險情如看恐怖影片、騎高速車體驗一下嬌小女孩温柔依賴和很驚訝的尖喊聲，而他也能更出色地擔當起男子漢的角色。難怪有不少女孩對我説，她們最喜歡的影片是《魂斷藍橋》和《羅馬假日》，男女主人公的都是邂逅突發一見鍾情式的，充滿了浪漫情懷和冒險精神，的確是意外的遭際產生意外的驚喜。女孩天生就喜歡戲劇性，真沒辦法。
“壞”男孩具有很多“怪誕”和“韌”的品性。我曾見過一位“壞”男孩追求姑娘可謂棋高一着，自己寫不了情書，就花錢託一位情書專家寫，愛慕讚美之辭熱烈動人終於打動芳心，暫時得手。另一位可謂有耐心，每天兩封信，每日一束花，你如果罵他臉皮厚，他笑着説：“就是厚，比城牆還厚，刀槍不透。”
世界之大，某個女孩也許微不足道，但就她自己而言她就是全部。所以每個女孩在心靈深處都把自己看成是獨一無二的高傲聖潔的“白雪公主”，決不能輕率委身於人。她們都希冀男孩能演出温莎公爵“不愛江山愛美人”和羅密歐為朱麗葉殉情而死的英雄角色。“壞”男孩本能地喜歡英雄愛美人或不惜一切代價甚至犧牲的“俠義”壯舉，所以他可以充當女孩保護神的“金色盾牌”。另則，“壞”男孩的調侃方式常能撩起女孩高傲冷豔背後的本能的“潛意識”，讓女孩和他迅速縮短和空間距離，製造一種輕鬆温馨氛圍，俄頃和諧歡暢，融為一體。
“壞”男孩只是他們的一些做法稍有出格或不合傳統規範，美國人也許看得慣，中國人則看不慣。其實“壞”男孩常常的真正原因我想無非是“他”的行為破壞了或人類自己設置的某種虛偽的“矯飾”，使女孩復歸大自然，使她活得更瀟灑、更、更超脱、更隨心。“壞”男孩多是更人性化了的“大”，“他”常能喚起女孩的母性和柔情，所以他能得到女孩的垂青。
在如今這個高科技的社會裏，按理説“重男輕女”的觀念早就應該從人們的頭腦中刪除了，可事實卻相反。人們的頭腦裏始終有“重男輕女”的觀念。我是一個獨生女，且爸爸媽媽都是教師，他們固然沒有“重男輕女”的觀念，可我卻為我們班的女生鳴不平，她們都有哥哥或弟弟，可她們的父母對待她們與對待她們的哥哥弟弟的態度截然不同。她們的父母為什麼有“重男輕女”的觀念呢？
事實上我們女孩並不比男孩差呀！記得上學期的一個星期天，老師組織我們去登山。登山地點是戴雲山，長達1000多米，且山很陡。剛開始登山的.時候，大家都興致勃勃的，認為老師這次是大發慈悲，讓我們在期末考試之前出來親近大自然。可是還登不到一半，那些男生就紛紛叫苦喊累，紛紛“打退堂鼓”了。而我們女生恰恰相反，我們都不願半途而廢，我們認為幹什麼事都應該幹到底，不然豈不是前功盡棄了嗎？於是我們互相鼓勵，互相幫助，終於中大家的鼓勵聲中到達頂峯。一到達頂峯望着乳白色的煙霧；望着好像一伸手就能摸到的藍天；吸着那清新的空氣我們忘記了所有的疲勞，個個都精神抖數。而那些男生呢？他們只能在山下眼睜睜地看着我們女生在山上的快樂。？
你看，男生個個身強體壯卻連登山都登不了；而我們女生雖然身體嬌小卻憑着自身的毅力登上山來。這足以説明我們女孩並不比男孩差呀！我想對全社會的人們説：“二十一世紀也許就是我們這些陽光女孩的世紀，社會上不該存在“重男輕女”的現象，人們更不應該有“重男輕女”的觀念，不管是男是女都應該一視同仁，因為我們女孩並不比男孩差！”
那年正入秋季，那位女孩的好閨蜜介紹一位男孩子給女孩，但她的好閨蜜也不認識這位男孩，她們是網上認識的，所以男孩就想見一下那位女孩。
選好喝茶的地點以後，那位女孩與閨蜜赴約了，也見識了那位男孩，對他第一印象很好，女孩她覺得還行，最重要的是人品好就行。隨着時間久了，他們兩個人彼此都頗有好感，所以就嘗試着交往了。 他們在一起有一段時間了，覺得越來越離不開對方了，當然他們也很相愛，但是身邊的朋友都勸這位女生，不要太用心，因為她的朋友瞭解到，那位男生根本不是用心去對待這份感情，只是塗個新鮮感玩玩罷了。但女孩不聽勸，還是堅持自己的看法，久而久之，她也覺得那位男生不是真心待她，一開始都是甜言蜜語，但是他始終沒有説到做到，那位男孩每次都把“分手”這兩個字看得沒什麼，想説就説，每次男生一説女生都很傷心很難過，覺得沒了他就活不下去了。和好了又分手 分手了又和好……終於有一天那位女生她也覺得麻木了，也明白了過來，他根本就是想玩玩我，根本不是用心對待，後悔沒有當初聽了我的朋友的勸告! 後來那位女生對男生久而久之也冷淡了，但意料的.是那位男生對女孩越來越好，就像當初女孩對他一樣。事情就是這樣的有因必有果，有果必有因！
後來那位女孩很厭倦那位男生，他很愛那位女孩但是男生跟女生的壓力很大，男生的佔有慾很強，不讓那個女孩接近男生，所以就爭吵了起來！…… 最後兩個人都分開了 就像什麼都沒有過，就當個過路人一樣！
生活中有許許多多的事情看似只有男孩才可以做到，但是隻要女孩子努力，也可以做的和男孩一樣好！
追憶三年級的時候，一次體育課上老師讓我們練習做仰卧起坐，對於這項運動我是心存恐懼的：我這麼笨拙，怎麼做得了呢？果然不錯所料，旁邊的男孩子們一個一個十分輕鬆的完成了練習，而笨拙的我才做幾個就氣喘吁吁了，看着同學們嘲笑的眼神，我心裏難過極了，羞愧得頭都不敢抬。回到教室，我的`腹部疼痛得連走路都吃力。看着男孩們得意洋洋的樣子，我咬咬牙，暗暗下定決心：只要努力，我也可以做得和男孩一樣好！
説幹就幹，晚上回到家，我急急忙忙把作業寫完，就躺在牀上開始練習。躺下，直立；躺下，直立……我喘着粗氣，一遍遍的重複着既枯燥又單調動作，“14、15、16……”終於，我的身體重重地摔到牀上，此時，我的四肢已經麻木，身體綿軟無力，眼睛空洞無神地望着天花板，臉上寫滿欲哭無淚的苦楚。過了很久，當我從疲憊中回過神來，迷茫的雙眼機械地投向寫着計劃的紙條時，眼淚不知不覺地濕潤了雙眼，那一刻，我突然意識到自己口中那曾經的“我能行”只不過是拒絕他人批評和幫助的藉口，只是一塊華麗的擋箭牌罷了。想想今天在體育課上受到的冷嘲熱諷，我決心要像一個男孩子一樣做到真正的意志上的強者。想到這裏，我像一支彈簧似的，“啪”的一聲從牀上蹦了起來繼續練習。
兩個星期過後，我們迎來了仰卧起坐的測試。我平靜地平躺在墊子上，十分輕鬆地把頭向膝蓋靠攏……“31、32、33、……”“36！金柯成，你真棒！”“你進步了！”我的耳邊傳來了陣陣讚許的話語，這一次，我沒有流淚，我的眼睛裏閃耀着勝利的光輝，微笑洋溢在我微微泛紅的臉龐上。
“誰説女子不如男？”這句話出自女英雄花木蘭，我今天更是深刻的理解了它其中的含義，因為我知道了，不是女子天生不如男，關鍵是看你是否有足夠努力。因為努力了，你也可以和男孩做得一樣好！
“呼呼”，一陣狂風正在席捲大地。大地突然變得漆黑一片，塵土飛揚。遭受過無數次狂風襲擊的人類正在逃跑。當時，人們發現在呼嘯的風中，有一封來自動物的.信：
親愛的人類：你好！為了解決動物和人類的矛盾。我們要求你方派代表與我們談判。位置在百年老樹下。
動物代表：老虎
人們真誠地點點頭，風平息了。人們準時來到百年老榕樹前，動物代表們已經入座。不一會兒，談判在緊張的氣氛中進行。
面對老虎、獅子和蛇，人們問：“你為什麼要殺死這麼多我們的同胞？”
“你為什麼不為自己考慮？你殺了無數動物。很多動物都快死了？”獅子説。人們感到不解：“沒有？沒有？”
“你已經嚴重損壞了我們的生活家園。我們沒地方可藏了，你知道嗎？你怎麼這麼不公平？”老虎用盡全身力氣大叫：“是，是”。所有人都哭了。
人們説：“誰讓我們人類這麼聰明？”
獅子説：“俗話説，‘天無絕人之路，人有禍福。’風雨都是我們的好朋友。
這時候，站在後面的風點了點頭。“這個！這個！是時候了。”
人類無話可説，覺得很害怕。
蛇似乎讀懂了我們的想法，説：“我覺得我們應該和睦相處”。人們説：“我要告訴人類去”。
聯合國向世界發出倡議：“人類和動物是好朋友，所以應該和睦相處，不應該彼此分離？k殺，一定要保護環境。世界上只有一個地球。”
一個人，總有其與眾不同之處。譬如我，雖是個女孩卻在我身上找不到一處像個女孩的地方。長髮飄逸，裙袂飛揚，輕語嬌笑，這些從不屬於我。父母曾努力讓我“淑女”一點兒，可我依舊我行我素，為什麼女孩就要像個女孩樣兒？
我天生對女裝有偏見，從小到大，媽媽都只能給我買男裝。原來我的模樣就像個男孩，再穿得像個“帥仔”，站在鏡子前，活脱脱的一個男孩，性格就更不用説了。
國小的時候，班上有一隻上躥下跳、滿地打滾的“猴子”，那就是我。就連老師也覺得我很特別。我從不在女孩羣裏跳皮筋，而隨男孩子在球場上中叱吒風雲。久而久之，我也成了女孩裏唯一會打籃球的獨苗苗。每次體育課的投籃比賽，女生組中我總能奪冠。傍晚時，我總是從球場上被老爸拽回家。媽媽既生氣又心疼地望着我：頭上歪歪地戴着頂太陽帽，滿臉的污垢，白T恤變成黑T恤，球鞋沾滿了污泥，真是不堪入目。於是光為我洗衣服就累得媽媽腰痠、背痛、手抽筋。
上了國中後就更離譜了。媽媽給我一個獨立自主的機會，讓我自己上街理髮。我隨意選了家理髮店，剛一坐下，還沒來得及開口，理髮師就已拿着電剪刀往我頭上一掃，糟糕，這叫我如何見人呀！一個正宗櫻木花道式的小平頭。第二天，我剛一進教室，就引起一陣鬨笑，連班主任也面紅耳赤地坐在講台上表現出一副哭笑不得的樣子。同桌幸災樂禍地撫摸着我的頭説：“乖乖，好可愛的一個和尚頭呀！”放學後，我與一位鄰居女孩一起回家時，有個男孩衝上來，推我一下，威脅我，叫我今後別纏着她。我一字一頓地告訴他：“我―――是―――女―――生！”那時他的臉甭提有多逗，要是我，也會很尷尬的。回家後，我告訴爺爺、奶奶，他們笑得下巴都快脱臼了。我也十分驚訝，但我驚訝的.不是那男孩把我認錯了，而是驚訝現在校園內的早戀行為，我還真是敢怒不敢言呀！
原想女大十八變，我能變得像個女生，哪知我越大越像男生。上了九年級，雖沒有什麼特別之處，但報名的那天下午，我一個人佔着一張桌子，覺得很無聊，好不容易進來個認識的女同學，便邀請她做我暫時的同桌，霎時只聽到後面傳來一聲：“哇，她居然是女的呀！”從小到大，這句話我都聽厭了，自然不覺得奇怪，但回想起來，還真想笑！我覺得這樣也不錯，真要是當上個特工007，女扮男裝還沒人發現呢。
這就是我，一個女孩中的“男孩”。
從小我就是一個意志力薄弱而又缺乏挫折容忍力的孩子，每天閲讀靜思語並沒有陶冶我堅忍不拔的性格，媽媽常常帶我去參加卡內基訓練課程也沒有增加我的奮鬥不懈精神。
我總是以追求成功為唯一目標，稍稍有一點失敗便自暴自棄，不斷的抱怨東、抱怨西，甚至失去了東山再起的動力，以致於錯失了許多成功的機會。除此之外，我更是不知道自我反省，老是怨天尤人，嫌老天爺沒有眷顧自己，嫌家人不支持自己，嫌自己天資不好沒有成功的能力。
我總是看不清楚自己。
一直到今年過年生日，媽媽為了改變我缺乏挫折容忍力的缺點，希望在“一年之計在於春”的開始，能為我的生命注入一股新生的力量，於是特地送我一本勵志的兒童讀物——《大象男孩與機器女孩》，才改變了我的整個人生觀，讓我從意志消沉的悲觀裏激勵了奮發向上的新生力量。
這本書的主角祥祥是一個天生殘障者，從小便自暴自棄，拒絕與人互動，把自己深鎖在自怨自艾的象牙塔裏，永遠沒有辦法走出生命的陰霾。
然而關心他的奶奶卻從不放棄，反而更加費心的照顧、教導、陪伴、鼓勵，希望祥祥能打開心中黑暗的閘門，讓光明走進來，進而成為一個正常人，與大家一起上學、生活、健康快樂的學習成長。
雖然剛開始祥祥一再的排斥別人的關心，甚至以自殘的強烈手段來表達內心的焦慮與不安，他這種自我防衞的冷漠，不僅傷害了自己，更一次又一次刺傷了從小關懷他的奶奶的心。但由於奶奶抱持着絕不放棄的決心，以及無怨無悔的付出；在生命最徬徨無助時，始終不離不棄，相信再大的難關也能衝破、相信再漫長的黑夜也能度過，一次又一次陪他走過人生的孤寂與無依。
由於大家的關懷支持、不離不棄，終於讓祥祥越來越有信心、越來越有勇氣走向人羣，也從此打開了心中黑暗的角落，祥祥在充滿着愛與温馨的世界裏，逐漸融化了從前的冷漠與自我防衞，整個人彷彿注入了一股新生的活力，而有勇氣走入人羣，迎接人生的挑戰。
我想，祥祥就像是偏的之矢、失落的種子、蒙塵的窗子，就像是汪洋中的一艘破船一般令人心疼；假使我們放棄祥祥，而讓他活在焦慮、挫敗的環境中，終將靳傷其向上向善意志，最後難逃殘疾的宿命枷鎖。
每個人都有自己的優缺點、長處與短處、專長、特色，即使外表不夠漂亮、智商不夠高、口才不夠好，我們都不該去歧視、排擠，更不該把殘障人士視作異類，用一種可憐、同情的心態憐憫他們。
相對的，我們應該打開心窗，抱持着“天生我材必有用”的態度，盡力發掘所有人的優點，儘量不去計較缺點，以“四海之內皆兄弟”的胸襟平等的`對待每一個人。如此，讓每個人都知道感恩、懂得助人，時時都可以洋溢歡欣笑語，那麼我們的社會必能處處充滿温馨與和諧。
我相信，每一個人都是一支射出去的箭、一粒埋在土裏的種子、一扇明亮的窗，充滿着無限的希望和可能，他們能夠閃亮出繽紛多采的人生，刻畫出生命最妍麗的丰姿。我深信只要能點燃生命的明燈，必能激發生命的潛力與能量，可以勇敢的迎接風雨的挑戰，淬勵更光明更寬廣的人生。
讀完這本令人百感交集的生命叢書，在熒熒的室燈映照下，我感覺自己的眼睛閃着微明的淚光，無限的感動，在我的心底繚繞不去。我覺得自己應該要像祥祥一樣，勇敢的走出生命的悲情、走出自暴自棄、走出怨天尤人、走出缺乏挫折容忍力的陰霾，不要再害怕失敗、挫折、困難與挑戰，應該一次又一次從挫敗中勇敢的站起來，勇敢的去點燃生命的明燈，激發生命的潛力與能量。我想，這本書勵志兒童讀物是我人生中最珍貴的生日禮物，也是我揮別失敗的陰霾，為生命注入新生力量的最佳泉源。
世界上有兩種性別：勇敢的男生，可愛的女生。他們各具自己的特點，各有自己的性格。
男孩子天生不拘小節、大大咧咧。他們對靦腆的評價是懦弱，對熱血情有獨鍾。他們會在雨中狂歡，被淋成了“落湯雞”也沒所謂，拍拍自己濕漉漉的衣服，一副滿不在乎的樣子：“瞧！你不敢吧？”男孩子堅強，即使遇到什麼委屈、倒黴事也不會向別人發泄，他們堅信“男兒有淚不輕彈”，其實，這也是一種男孩子獨有的自我保護方法。因為在別人面前逞能，在痛苦與感動時，他們只能忍着心酸，讓淚水在眼眶中打轉，説什麼也不落下來。
男孩子天資聰穎，且不相信“考前好好複習”這一套，前一天盡情地玩耍，對第二天的考試信心十足。可當那打滿紅叉叉的試卷發到興致勃勃地等待佳績的男孩子手中，他們頓時一愣，偷偷瞄着同桌的試卷。下課，他們對嘲笑不屑一顧，對着自己不合格的試卷瘋狂地大笑，看着99分的試卷，他們哼哼地説：“如果我認真點100分輕鬆拿下。”
平時對女孩子要麼不理不睬，要麼打打鬧鬧的男孩子，在聽了女生侃侃而談王羲之、老舍的事蹟後，他們對這女生滿腔熱血地發誓要比他們還行。旅遊時的場景與在班上截然不同，敞開心思玩耍的男孩子不會再顧慮老師的教導，為了讓女孩子也玩得開心，他們將大包小包往身上摞，對女孩子笑嘻嘻地説：“有錢了別忘了報答我。”
男孩子對什麼都抱有三分鐘熱度，什麼都想去嘗試一下。如果成功了，他們得意洋洋，假如失敗，他們埋怨的是時間、地點。
男孩子對零食由衷的喜愛，在口袋中裝滿了零嘴，即使老師批評，他們也對零食難捨難分。為了展現他們的熱愛同學，在旅遊車上，無聊得發慌的同學只要對這男孩子喊一聲，立刻“彈雨紛飛”。
男孩子在課堂上對老師提的問題一無所知，回答得含含糊糊，活像個內向小女孩，可是到了下課，他們卻精神煥發，大聲地嚷嚷，好像想讓全世界聽到他們的聲音，真所謂“上課一條蟲，下課一條龍”。
男孩子晚上總覺得作業很少，可玩到9點才發現還有事情沒完成。除了熬夜的辦法，第二天只能挨批了。
女孩子温柔善良、活潑可愛。她們喜歡在心中安置個“偶像”，把成績好的同學當作目標，想讓自己變成“萬人迷”。愛美是女孩子的天性，什麼也不能抹殺了女孩子這一不變的性格。她們會在做頭髮前進行強烈的思想鬥爭，在飾品店裏依依不捨，對昂貴的衣服只能淚別。
女孩子天生就是讓人保護的對象。家長努力讓孩子温柔體貼，卻忽略了自我保護能力，這就需要男孩子給女生勇氣。女孩子喜歡跳舞，唱歌，喜歡錶現自己，想讓自己格外出眾。因為膽小，女孩子對父母的'命令只能服從，表面上沒有半句怨言，可心裏，卻有自己的盤算。
女孩子會因為老師小小的批評感到無地自容，對老師的表揚銘記在心。她們會按時完成作業，喜歡幫助老師做事情。她們認為100分是光榮，痛恨那個不合格。
女孩子不喜歡汗流浹背，她們認為，那樣好髒。女孩子幾乎都是購物狂，逛街成了她們的愛好。就算沒有錢，她們也能只飽眼福。女孩子起牀後都愛打扮一番，想讓別人看到自己最好的一面。可她們沒有男孩子的堅強，眼淚是她們保護自己的唯一武器。
女孩子只會在賽場上不顧形象地大聲喊叫，而在其他地方，她們都是細聲細氣。她們會佩服男生的“英勇事蹟”，但從不會去嘗試。
男孩子和女孩子都各有自己的特點，只要大家都對別人敞開心扉，相信他們的關係會更和諧。
哎！今天説起來也算是倒黴的了。因為我的同桌被換成了一個“人妖”。其實，我之所以這麼稱呼他，是因為他的言行舉止都太像女孩子了！這兒就有幾個例子。
“喂！汪蜀東，交作業！”一個同學吼到。而汪蜀東聽了，勾着小拇指託着下巴，輕聲回答到：“哎，知道拉。”那聲音又小又細，聽了就想吐！還有一次，我早上領讀著書，隱約感覺到身後有一個同學經過，我慣性的轉，我慣性的轉過頭去。一看，差點暈倒。汪蜀東走着一字步，那翹者的雙手輕輕地擺動着，頭還低着。他發現我在看他，盡又把頭往下底了一點，像誰喜歡他似的，呵呵！這還算好的呢！有一次上音樂課，邱老師叫我們女同學單獨唱歌，由於我們聲音小，所以一個又細又小又沉的.聲音顯得格外明顯！我轉着頭到處看，結果！結果盡是汪蜀東！天啊！他這次臉紅了，把腦袋轉在了一邊。
瞧，這個人現在盡成了我的同桌，我鬱悶到了極點！可是幸災樂禍的陳晶去笑着説：“嘿嘿！假小子和假女子成為同桌，簡直是太絕了！不愧是吳老師調的座位！我一聽，當時就給了她一拳。哎~~
這是個很感人的故事，男孩和女孩在網絡裏相識的，有一次女孩説我想見見男孩。問男孩可以嗎？男孩説不可以，有什麼好見面的，女孩心裏想着男孩不錯呀！竟然拒絕不見我。於是女孩子漸漸對他有了好感，兩人也相互給了電話號碼，男孩和女孩每天都發信息，偶爾通下電話説説笑。有一天，女孩再次提出見他，男孩説：你不要來，我是不會見你的。結果那女孩不信真的去他工作的地方見他，足足等了他四個半小時，女孩心裏很招急，因為男孩也不接他的電話，發信息也不回，就這樣女孩還是一直打他的電話，也許他良心發現接了，男孩説你回去吧！我是不會見你的，女孩還是不信，又在等了一個多小時，還不見男孩來接她。
女孩又餓有累，也沒吃飯，帶着失望的心情流着眼淚走了，女孩好傷心。就去找個沒人而且很高的山峯坐下，看看那藍藍的天空，她又一次流下眼淚。女孩心裏想為什麼他不想見我呢！難到見一下面，會怎樣呢？他為什麼不想見我呢？女孩心裏越想越傷心，女孩帶着沉重的心情回家了。
回到家不久，男孩怕她出事，又打電話向女孩問好，女孩聽到電話裏的他哭了，哭的好傷心，就這樣也許男孩為她足足等他幾小時也有點感動了吧！於是他心裏説出了一句話，對不起，我不該這樣對你。女孩又一次哭了，男孩不知道女孩已經喜歡上他了。就這樣他們還是一直保持聯繫，直到有一天女孩又要提出和他見面，他説等我病好了一定見你，女孩聽了好高興，女孩心裏想，希望這一次不是夢，希望能見到真實的他。不久他們真的見面了，見了面，女孩覺得這男孩真的很好，她心裏想呀！能在網絡裏認識這麼好的男孩是她的福份。女孩為了這男孩什麼都肯幫他。
男孩家裏畢竟不是很好，出門打工在外能認識這麼好的女孩子幫他是他的福份，男孩心裏想她遇上好運，上天送給他最大的緣分，男孩和女孩開始都對對方有愛慕之心，但男孩萬萬沒想到女孩心裏的苦，會給他帶最大的不幸
有一天，男孩説他家裏有點事要回家一趟，當男孩請假回家在回來的時侯，女孩發現男孩為了第二個女孩變心了，以前説過的話早已忘了一乾二淨了，女孩心裏明白她和他是不可能有結果的了。有一天女孩拖着沉重的心情問他，你是否在家裏相親了。他説沒有，只是別人介紹認識而以，他説他現在想的是賺錢，不想兒女之情的事，女孩知道他是在騙她，知道他也不在愛她了。就説你還是找一個你愛的人結婚吧！女孩説：男孩説好，等我找到了我告訴你。
過了一段時間，男孩告訴女孩，他説找到了，就是家裏別人和他介紹的那個女孩。女孩聽心裏好難過，也説聲祝福的話語。就這樣女孩和男孩一直在網絡裏聊天鬥地主，天天都保持着聯繫，直到有一天鬥着地主。突然男孩説你等等，我接個電話，女孩説嗯！等了好久好久，女孩知道那電話是他的那個女孩打來的.，她心裏呀越想越生氣，心裏也好難過好傷心，因為男孩以經不喜歡她了，他心裏愛的是別人了，而且這男孩好自私，要這女孩做他最好的網上的好知己好朋友，可他不知道這女孩對他付出的心酸和淚水。因為這女孩太愛他了，太在呼他了。
女孩為了成全他的幸福，就在也沒有和他聯繫，因為女孩知道愛是自私的，也知道愛他付出不少的代價，也就那天和男孩分手的那天，男孩去接他自己愛的女孩回家了。他們是否過着快樂的生活，是否過的幸福，在那女孩心裏，一直都沒有忘記男孩對她的好，但不知道那男孩有了自己心愛的人，是否還記得那女孩子對他的好呢！他的良心還有嗎？女孩在想……也許那男孩早以忘記了，女孩對他的愛以執着和痴情。
自從我懂事起就總聽奶奶抱怨，抱怨我為什麼是女孩。我小時候不懂奶奶為什麼要這樣説，隨着時間推移，我慢慢長大了也明白了。我的媽媽一共生了3個女孩，很想要一個男孩子，因為幾次的失敗所以她放棄了。奶奶因為媽媽沒有生男孩很生氣，媽媽要去打工攢錢，讓奶奶照顧我們，他總是再三推脱，最後我媽求她才同意。
爸媽走了，我問奶奶：您為什麼這樣喜歡男孩，男孩有那麼好嗎？奶奶總是説男孩的.好處多着呢，説了你也不懂。看來奶奶是不會告訴我的。又去問姑姑，姑姑説：奶奶生活的那個時代，重男輕女的思想很嚴重，認為男孩可以傳宗接代，延續香火。女孩子是要嫁給別人的，嫁出去的女潑出去的水。奶奶還説：我們李家就從媽媽那裏斷了香火，她感到失望。
我知道了，奶奶總認為男孩比女孩好，比女孩有出息，所以喜歡男孩。
我一定要好好學習，做一個比男孩強的女孩，不使奶奶失望。
去年夏天，一個纖弱的身影貿然闖進了我的世界，她，就是2011年快樂女聲的季軍，她的名字，叫劉忻。
劉忻，一個普通的名字下，藏着一個不普通的人。她為了自己的夢想，堅持了七年，努力了七年，可是，這七年，她只出了兩支單曲。她為了音樂，在娛樂圈這條若隱若現的大道上死磕了七年。七年來，只回了兩次家，如果是我的話，我可能會自暴自棄了吧。可她卻説：“功未成，名未就，回去臉上無光。”
她曾經説，要帶長沙賽區的姐妹們一直走下去，可現實太殘酷，11進10的'時候，DL走了，她哭的那麼撕心裂肺，那麼傷心，只有看到的人才知道，什麼才叫友情。
小鬼最喜歡的電影、歌曲都是老男孩，因為她説這裏面説的就是她自己，小鬼的經歷誰都知道，但竟然還有人説她老，是，她27了，相對於別的快女來説，確實是年齡最大的一個，可是還有人用語言惡意攻擊她。我現在只想對那些罵她的人説，她的心已經被折磨的夠慘了，她不能再受那麼多傷害了啊！
夢想從來不是童話而是絕不交付給命運的執着是屢戰屢敗屢敗屢戰的堅持。芯片們已經不想在讓那個讓人心疼的人兒再受傷了，所以只能把自己能做的都給她了，因為我們要讓小鬼在外面累的時候、難過的時候，知道還有這樣一羣人在愛着她。
她已經堅強了七年了，她不需要再堅強下去了，她需要一個為她遮風擋雨的地方，來安慰她這已經千瘡百孔的心。
劉忻，如果有人問我除了爸爸媽媽我最愛的人，我會説你的。
不管以後怎樣，七年，十七年，我們都給你最温暖的家，給你最安全的避風港。
有科學報道説，女子的智商不如男子高。不少以“男子漢”自稱的男孩便説女孩比不過男孩。那麼，這句話究竟對不對呢？
回答當然是否定的。由於生理條件的限制，女孩的體力是不如男孩，但有許多方面，女孩卻讓男孩望塵莫及。
鐳的“母親”居里夫人，一生榮獲兩次諾貝爾獎，受到全人類的尊崇。早在她還是中學生的時候，就以優異的成績使同校的“男子漢”們甘拜下風。難道説，女孩真的比不過男孩嗎？
亞運會上，15歲的女孩陳翠婷一鳴驚人，為祖國奪回四枚金牌。這個年紀最小的參賽者成績異常突出，從為國爭光上來説，她不比李寧、許海鋒遜色，難道説，女孩比不過男孩嗎？
這樣的例子舉不勝舉：女教師麥考夫在美國航天飛機失事時為人類航空事業獻身，女科學家修瑞娟的“修氏定理”為人們解開血液循環之謎＇＇＇＇＇＇看來，只要努力，女孩不會在男孩之下。
現代是知識劇增時代，女孩要想證明自己的力量，就得成才，在各行各業中做出一番成績。那麼，怎樣才能成才呢？
勤奮學習是唯一的成功之路，學習方法猶如路標，走上方向正確的路，還得先過三關。它們是由於女孩的性格弱點和世俗偏見造成的。究竟是哪三關呢？
在課堂上，舉手發言彷彿是給男生承包了似的，女孩總是埋頭於整理筆記。問它們為什麼很少回答，她們大讀説：“我不敢。”“答錯了怎麼辦？”這就是由於羞澀造成的“羞閉美”。女孩沉靜，愛思考，這些固然是美德，但若這樣把自己強制成一個苯“分子結構”，又怎麼能接受外界的知識信息呢？知識，是世界發展的“心臟”，信息，就好比“血液”。女孩首先就得闖過第一關――“羞閉關”，成為性格開放的`人，去接受新鮮的“血液”。
在我國，大部分家庭還存在“重男輕女”的情況。長輩們總愛抱着“女孩子沒出息”的話不放，動不動就訓斥女孩。這是導致女孩子“我不如男”的心理。這種自卑就造成了女孩成功路上第二關――“自卑關”。一旦形成了自卑，女孩就會感到低人一等，處處拘謹，漸漸變成聽天由命、任人擺佈的人。不能自主，當然更談不上拼搏奮鬥。闖不過“自卑關”，成才豈不成了一句空話？
現在的青年愛説：“走自己的路。”這句話號召年輕人不要被世俗偏見縛住手腳，應當去幹一番大事業。在女孩來説，這就是越過成功路上最後一關――“依附關”的號召書。由於舊中國的封建時期太長，“重男輕女”的舊觀念很有市場，女子被剝奪自主權利，生活依靠男子，就產生了依附感。這個“依附感”一直是女孩成才的一大障礙。一個什麼都要依靠別人的人能成才嗎，女孩只有闖過了“依附關”才能有獨立的人格，也才有可能走上成功之路。
大象男孩祥祥是天生重度脣顎裂、氣管狹小並且有聽力障礙的小朋友，只好依靠鼻胃管進食，雖然插鼻胃管很對祥祥而言是苦不堪言的事，但他總是咬緊牙關忍受痛苦，並在三歲就會自己插鼻胃管，他的勇氣令人欽佩。
機器女孩姍姍是個重度腦性痲痺患者，姍姍的母親因離婚而無法照顧姍姍。姍姍六歲以前都是坐在輪椅上或是在牀上過日子，直到六歲才被社工無意間注意到；志願者跟照顧她的奶奶溝通後，最後同意她被送到福利院，姍姍在那裏練習走路，並時常告訴自己“加油”！終於，她邁出了她人生的第一大步。
杏林子曾説：“上帝創造殘缺的人，讓人間的愛顯現在那裏。”意思是上帝創造殘缺的`人並不是要我們去笑她，而是要發揮愛心去幫助他們。我媽媽也有説：“做人做事要有同理心和愛心。”
祥祥和姍姍像是石頭縫裏的小草，不管遭受到了風吹或是雨打，都不退縮，反而是勇往直前，而我們也要學習他們勇敢樂觀來面對生活中的種種困難。
1992年3月25日星期五晴
知道麼？女孩，在我們男孩子的眼裏，你們可是被稱為“是非精”、“薄皮蟲”和“眼淚包”的。總説你們斤斤計較，心胸狹窄，腳面見識。可這一次，我們完全改變了看法，你們大膽的做法和坦率的表現，完全出乎我們的意料。
為了迎接學校的'衞生大檢查，你們嫌男生太粗魯，不夠細緻，重活讓我們去幹，收拾教室、宿舍之事，你們全權負責，我們當然樂意。
當我們幹活回來，走進宿舍之時，啊！我們驚呆了。被褥疊得整整齊齊，一向皺皺巴巴的牀單也拉平掃淨了，地面灑了水。連牆角我們平時看也不願看的地方，你們都徹底地打掃乾淨了。我們的毛巾杆也被你們換了位置，順眼了許多。飯桌上已經晾好的開水還冒着熱氣。一切，都讓人感到那麼舒服。於是，我們不得不用一種感激的目光，在心裏説一聲：“謝謝你們，女孩。”
課間，你們竟友好他説起了你們“女兒國”的故事。要知道，這可是頭一回呀！你們的一個同伴説她半夜睡得正香，忽然聽到有誰好像在唱歌，睜開眼，仔細一聽，噢，原來是身邊的另一位女孩在唱《渴望》主題歌。她覺得有趣，就沒叫醒她。可是等唱到“漫漫人生路，上下求索”這個地方，由於音高，她唱不上去了，於是，就又悄悄地睡着了。第二天，便得了個“夢中歌星”的雅號。你們還説，一個夥伴在夢中説這篇文章可分為三段，又可根據“公式法”把最後一段“分解因式”。哈哈……我們終於忍俊不禁，捧腹大笑不止。更有趣的是，隨後還急切地喊着：“快呀，蛇！”手在被子上亂抓着。可還沒等你們説完，一個調皮的男生又搭腔了：“唉，我説呀，你們誰叫的男生名字？準是有點‘那個’了。這可是我從書上看來的，不信，你們聽着：夜晚是白天的延續，夢境是心境的延續，美好的夢境正是來自美好的心境。”“呵！棒極了！於是，你們又白了他幾眼，又説男生壞蛋，不講了。”
可是，我們還是把早已準備好的話，同聲抬了出來：“謝謝你們，女孩。”
我是一個活潑好動的女孩，但我喜歡男孩的聰明、勇敢與幽默，喜歡與男孩們聊天。課餘，一大羣男孩總是聚到我的座位周圍，大家一起談天説地，不管是學習、娛樂QQ還是生活上的各類趣事，我們都説的無比快樂，情緒也迅速會好起來，無拘無束。
我——大羣男孩中唯一的女孩，總是先全神貫注地男孩們各抒己見，然後或補充，或反駁，毫無顧忌，滔滔不絕。有時會與他們爭得面紅耳赤，有時又會使他們佩服的五體投地。我覺得男孩們的想象力非常地豐富，大多敢想敢説，與他們談論，十分愜意。
男生的粗獷豪爽、心胸寬闊、豁然大方對我的幫助還真不小。在五年級的一次體育課上，餘老師讓我們自由活動，於是，我和榮雅琴就準備向老師借羽毛球拍和羽毛球，可當我們趕到時，已經都被借光了，我和榮雅琴沮喪級了，正當我們要離開時，我班的男孩就拿着一副球拍遞給我説：“塗雨璇，我的這副借給你吧！”我雙手攤開：“不了，你們還要打呢！”他們對我説：“我們去打籃球。你就拿去吧！”我們是心裏滿是感激，嘴角又掛上了笑容，説：“真的非常謝謝你。”於是，他們一揮手就去玩了。我也很開心，到空地和榮雅琴打羽毛球去了，我們一邊打過來、打過去，一邊聊天，心裏有種説不出的.喜悦，開心極了。可是，我一不小心就把羽毛球打到放自行車的亭子上去了，擔心着：“如果被老師發現了，我就完啦！”榮雅琴也問我：“該怎麼辦啦？” 我也沒多想，就在想辦法，突然想到了身姿矯健，有活力的男孩們。我就上去把同桌的他給叫了下來，因為他是運動細胞最好的人了。他也沒有反抗：“那我下去看看吧！”他到下面後，就説：“我爬上去拿。”我被他嚇了一跳，立刻説：“不行啦！那樣太危險啦！”他卻對我説：“沒關係的，那要什麼緊。”我也就只好讓他試試看嘍！於是，他就迅速爬到亭子頂端，試着用手撿到羽毛球。二十分鐘過去了，他終於把羽毛球給撿下來了，對我説：“拿去吧！”他用手擦了擦頭上的汗。我知道，他為了幫我撿羽毛球，把他到累到了，連忙説了聲“謝謝。”他説了一聲不用謝就轉頭走了。我也沒説什麼，只在心裏慢慢想：“他這個個還挺好的嘛！”“叮鈴鈴”下課了，我和榮雅琴把那“可惡”的羽毛球交給老師，呼！今天可真令人膽戰心驚啊！
我與班裏所有的男孩都相處得非常融洽，男孩們的心胸一般都很開闊，他們很少憂慮，更不會哭泣，也很樂於助人，當我有了煩惱，男孩們總會送來一個個滑稽的笑。立刻能驅散蒙在我心頭中的雲霧，就在今年大掃除的那一天，胡老師吩咐我去擦牆上的污漬，我一答應了。可是我一時找不到水桶了，於是，我班的男孩們提了個水桶來，説“用一下吧！”我當然也就謝謝他們，擦了起來，“可惡，擦不掉誒！”我不禁嘀咕到，他走了過來，説：“我可不信擦不掉，讓我來吧。”説着，就幫我擦了起來，他試着用各種辦法，不久後，終於OK了。他面帶笑容，説：“好有成就感的。”我覺得他可真好玩，男孩們就是幽默，不過，對我的幫助還挺大的呢！
我覺得與男孩們交朋友，從沒有友誼的破裂，即使鬧些口角，那也只是短短的一瞬間。
我覺得男孩女孩，大家都是孩子，同在一個教室，同在一個集體，何必去想象那與我們相隔千里的“男女之別”，又何必去在意封建社會的陳舊習俗。不要怕家長老師在意，更不要怕同學們揶揄，只要大家以誠相待，坦然相處，誰也無可非議。從異性同學身上，你會學到很多。大家在一起，互補又互利，共同生活，共同學習，這才是一個真正的集體。
來吧男孩女孩們，伸出你們的手，敞開你們的心，我們一起手牽手，共駐美好明天。
唉！我真搞不清自己是男孩兒還是女孩兒。
為什麼説我是“男孩兒”呢？第一，在上幼兒園時，就有了男孩“酷”的表現。那時，我的頭髮短短的，戴着一頂深藍色帶檐兒的帽子，穿着紅上衣，再搭配一條與帽子同色的深藍色帶小白點的肥腿褲子，雙手插在褲兜兒裏，像連續劇裏的男主人公一樣大搖大擺地去上幼兒園。在路上，誰見了我都説我是“男孩兒”。到了現在，我依然“酷”。牛仔服，牛仔褲，休閒裝，那都是我的最愛。第二，我的'房間裏有許多男孩子才玩的玩具。比如：陀螺、小手搶、金箍棒。
這些我全喜歡！第三，我不像女孩兒那麼嬌裏嬌氣的，一碰就哭，而且我的身體很棒，不胖不瘦，還很少生病。
為什麼説我是“女孩兒”呢？第一，雖然我穿牛仔服很“酷”，但脱了牛仔服換上超短裙，用“漂亮”一詞形容我甚至有點“土”呢。我們幾個小女生湊在一起，玩起根據連續劇改編的《歡天喜地七仙女》。我穿着連衣裙，披着輕紗，從遠處看，真像個美麗的仙女。第二，我的房間不單單有男孩兒的玩具，女孩兒的東西我也一樣不少。比如：毛絨小動物，裝飾在各處的精美擺設，能換衣服的布娃娃，都是我喜歡的。第三，我有女孩兒特有的心靈手巧。在家裏編一個花籃，插幾朵自制的“鮮花”，再配上自己折的蝴蝶結，有空時就欣賞一番。
瞧，我既有女孩兒的靈巧，又有男孩兒的堅強，我到底是男孩兒還是女孩兒呢
十幾歲的女孩，正是愛美的時候，而我，一個十一歲的女孩，當然，也要臭美臭美。
這不，我正在鏡子前照着，一時間竟覺得自己天生麗質，正在美哉，門“砰”的被跺開了。門外站着的，正是我的弟弟。他不大，卻已學會了“男子漢氣概”，當然也包括整天玩到汗流浹背也不肯回家。
他一見我又在鏡子前顯擺，就不滿的説：“你們女孩子整天只會打扮，這有什麼實用？”我不滿了：“怎麼？不服氣嗎？你不也是整天瘋玩？咱們就來看看男孩和女孩的不同，看看誰好些！”他昂起了頭：“看就看！現在就比一比！”
我平息了一下：“女孩子審美觀點強，心思細膩，還懂得分辨是非。”他一直翹着二郎腿，不説話。
“怎麼？自己也知道你不如我了？”
“哪有！男孩的優點太多，我説都説不完！”看看，這就是男孩子的另一大特點：愛遮掩不足，找藉口！
我們七嘴八舌的説了許多，總結出來一點：女孩子的許多特點和男孩子都是恰恰相反的。比如，女孩子特別愛打扮，總覺得自己還不夠美，想要更“美”，而男孩子大多對自己的外貌是不注意的，還會認為女孩子打扮太費時費力。男孩多多少少都會喜歡打打殺殺的電視或電影，女孩覺得那太無聊。女孩子大都喜歡玩裝扮遊戲，看到自己“創作”的美女會特別有成就感，但是男孩説玩了也沒用，浪費時間。男孩子愛搗蛋，經常是把女孩兒嚇哭了就開懷大笑，而女孩兒卻富有善心，看到乞丐都不自主的想掏錢。
男孩和女孩的差距很大，差別也很多，而養育孩子也要抓住孩子的.性別不同嗎？
眾所周知，男孩和女孩的性別不同，性格也就不同。
女孩兒的家長一般會讓女兒留長髮，很有創意的綁着，而且衣服也是花花綠綠的裙子。而男孩呢？家長一般會讓小男孩留短髮，比如平頭，衣服也總是簡單的運動衣，夏天也總是襯衫和短褲，沒新花樣。女孩子的家長都希望女兒是個“乖乖女”，而男孩子的家長想讓自己的兒子做個十分的“乖小孩”的，也不多。女孩子都是喜歡夢幻的，家長代買東西的時候，也就有個大概，可是男孩兒呢？一會兒喜歡奧特曼，一會兒喜歡鎧甲勇士的，愛好飄忽不定。
男孩子對打怪類的遊戲很沉迷，經常是一玩就玩上一天，升了一級就還想再升下一級。而女孩兒喜歡的遊戲卻很少，每天玩到固定的時間就會放手，從不沉迷於遊戲。
學問齋