在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的搗蛋大王作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。
你要問我們班最搗蛋的是誰？大家會異口同聲地説：“劉源。”。
劉源今年8歲，個子很矮身材很瘦，他留了一個小平頭，眉毛又彎又細，像細細的柳葉一樣。他有一雙炯炯有神的大眼睛，閃着機靈燦爛的光芒。高高的鼻子，櫻桃小嘴，白皙的皮膚。長得女孩一樣文靜，但你可千萬別被他的外表迷惑，他可是個名副其實的搗蛋鬼。
記得有一次課間，他見教室裏一個人都沒有，就在桌子上亂蹦亂跳，還拿粉筆在黑板上亂畫。他覺得非常無聊，想了一個好辦法，他找了一個碗，然後吐上大量的'吐沫，最後按了機關，完成後就跑去操場上玩。過了一會兒，他回到教室，一看，有人碰了機關，呀！原來是老師，又過了一會兒，同學們紛紛回到教室，老師問：“誰幹的？”沒有人回答，老師看見劉源笑哈哈的樣子，説：“是你乾的嗎？”劉源理直氣壯地説：“不是。”劉源躲過了一次。
還記得有一次大課間，同學都去跳繩了，可他在教室佈置機關。一會兒同學來了，第一個機關，粉筆衝了出去，第二個機關也開了，一盆水潑灑出來。這可把同學們氣惱啦。
瞧，這就是搗蛋大王。
我們班的“搗蛋大王”—王明。他不愧是“搗蛋大王”，連外貌也非常好動。瞧，他猴子般的身材。兩條腿竟瘦得像根火柴棒。珍珠似的大眼睛，只要老師擺出批評的神態，他的眼珠就一轉，裝着認真聽課的`樣子。短短的酷發像獅子般金色捲髮。嘴巴特別大，説起來能把上下兩排潔白的牙齒露出來。笑起來眼睛眯成一條線。真是調皮搗蛋啊！
瞧，他又來了。課時趁我不留意竟把一條長滿刺毛的大毛蟲夾在我的衣服裏。等我回過神來，他已經裝着認真複習的樣子兒。我擾擾頭，想；咦，這時候，他不是應該捉弄人的嗎？怎麼會坐在這麼靜靜地看書呢？我裝着奇怪的樣子，問：“王明，請你把書合上。諸葛亮是神算子嗎？”其實，我是想知道他到底有沒有看書。他哈哈大笑地説：“我不知道他是不是神算子，但我知道你被大毛蟲爬上了身子！哈哈！”話音剛落，我便覺得身子癢得很。我拼命地擾啊擾啊擾，直叫癢。不料，我卻“洋相百出”，被老師狠地批評了一頓。還有一次他上課嚼口香糖，還趁老師在黑板上寫字時，吹起了泡泡。結果被老師發現後，他竟把口下肚子去，死活不承認，説老師沒有證據冤枉他。為此，老師也哭笑不得。
唉，“搗蛋大王”你什麼時候才能改掉這“搗蛋”的大毛病呢？
如果你問我們班的搗蛋大王是誰？大家就會不約而同地説：“房天然。”他長着又濃又直的眉毛，好像一柄寶劍，一雙水汪汪的大眼睛，顯得格外有神，高大的鼻樑，一張能説會道的嘴。可愛極了。我們給他起了一個外號“S”。
一天早上，他以光的速度跑進了教室，發現他最早到的，他不是看看這，就是摸摸那，還在黑板上亂塗亂畫，這時他摸了摸頭，眼睛骨碌碌一轉，想到了一個辦法，他奸笑了一聲，把學校裏的'西紅柿都偷了回來。然後，把西紅柿埋在土裏，還在西紅柿上安裝了“天線”，大功告成後，他是靜待好戲出場。
房天然看見有人來了，便拿着遙控器，“上上上上”他連續發出了4個西紅柿，可都沒打着。這時，老師來了，只聽“啊！”地一聲慘叫，發現原來是商老師被西紅柿打中了，老師頓時火冒三丈，問：“這是誰幹的？”同學們你看看我，我看看你，都説：“不是我！”最後大家把目光都聚集在房天然身上，一人做事一人當，他主動站了起來，説：“是我。”老師聽了後説：“滾出去，罰你抄作文10篇，每一篇作文抄三遍，都是900字作文，我還不信治不了你！”他走了出去，還不時的向大家做鬼臉。“活該！”同學説。這時，同學們做出了一個總結：善有善報，惡有惡報，不是不報，時候未到。
這就是我們班的搗蛋大王。
一頭烏黑的短髮，一對大大的眼睛，高高的鼻樑上架着一副眼鏡，你們猜一猜，他是誰呢？沒錯，他就是班裏的“搗蛋鬼”——陳高哲。
不信你們瞧一瞧：今天，體育課自由活動了，女同學在一邊玩，男同學都在那邊打球。突然，有一位同學站到了我的後面，緊貼着我，我大喊着：“是誰啊？是誰啊？”我一邊大喊一邊轉着圈圈，想要看一看身後是誰。可是我沒看見他是誰，卻看見了在一邊嘻嘻發笑的陳高哲。過了一小會兒，我終於看見了緊貼着我的人，那個人就是裘梓萌。等我再轉過去看陳高哲，他還在笑啊笑，而且比之前笑得更歡了，氣得我火冒三丈。
他總是把女同學惹生氣，瞧，他又把一個女同學惹生氣了：陳紫菱剛回到位子上，這時，陳高哲又出來“搗蛋”了，他對陳紫菱説了一些讓她生氣的話。這時，我彷彿看見陳紫菱眼中放出了火花，衝上去就找陳高哲講理了，誰知他眼疾手快，一下子跑得無影無蹤了，氣得陳紫菱直跺腳，只好回到座位上去了。就在這會兒，陳高哲從門外探出頭來，東張西望，好像在找人，當他看見了我後面的陳紫菱後，趕緊把頭縮了回去，這好像老鼠看見了貓似的，直到上課他才進來。下課了，他又去惹陳紫菱了，好像把剛才的事忘了，這時的我，正坐在座位上，捂着嘴嘻嘻笑個不停，把肚子給笑痛了。
陳高哲雖然是一個“搗蛋鬼”，但是他的.成績很好，常常得到老師的表揚，老師都很喜歡他，是班級所有同學公認的學習委員呢！他是全班的學習榜樣。
我的同桌，是我們班鼎鼎有名的“搗蛋大王”——鄧帥。
他有一對有神的小眼睛，不過不是用來分辨是非的，而是用來瞪人嚇人的。眼睛下面是大大的鼻子。厚厚的`嘴脣能説會道，班裏的同學都説不過他。他很瘦，兩根胳膊像棍子一樣，但是別看他瘦，力氣挺大，經常和人打架。
雖然我倆坐在第一排，但他上課還是經常“越軌”，不是做小動作，就是吃東西……反正只要上課他就沒老實過！
有一次上課，他不知從哪搞了一個冰激凌。他想吃，又怕被老師逮住。不過這樣的事情當然難不倒我同桌。他對老師説：“咦，這是誰的冰激凌啊，我去把它扔掉吧？”老師同意了，他出去一會就回來了。其實，他在路上就偷偷把冰激凌吃掉了。
還有一次，正上課他看見螞蚱在講桌上，就趁老師不注意，把我們另一個同學的三角尺輕輕地扔到了講台上。接着，他對老師説要把尺子撿回來，其實是想去抓螞蚱。他興高采烈地衝着螞蚱飛過去，哪知螞蚱“噌”的一下飛走了，他只好沮喪地把尺子撿了回來……
你看，這就是我的同桌“搗蛋大王”！
要説誰是我們班的“搗蛋大王”，肖明最合適了。
星期四的上午，語文老師講完新課，就給我們佈置作業。
同學們在認真地抄題，教室裏鴉雀無聲，連一根針掉在地上都聽得見。老師在教室裏來回輔導着同學做作業。這時候，老師發現話筒的指示燈滅了，原來是話筒沒電。於是，轉身離開教室換電池去了。
忽然，教室裏傳來一陣清脆的口哨聲，同學們知道搗蛋大王又要開始表演了，但想到沒做完作業便沒理他。肖明自討沒趣兒，把筆一丟，低着頭，勾着腰從桌底下偷偷地溜到了教室門口，探出一個小小的腦袋，發現老師還沒來，就一臉壞笑地回到座位上，怪聲怪氣地講道：“一個老師出了一道題目：‘三乘七等於多少？’有一個學生很快地説：‘管它三七二十一，我就填個二十八’”大部分同學都被他逗得哈哈大笑，只有少部分乖巧的女同學仍在埋頭寫作業，於是，肖明索性跳到了課桌上，手舞足蹈地朝大家扮着鬼臉。在肖明的`帶動下，整個教室鬧翻了天。 不知是誰説了一聲“老師來了”。肖明第一個反應過來，他快速地從桌子上跳下來，坐到自己的座位上，裝模作樣地寫起來......
有一天早上，同學全神慣注地聽語文老師章老師講口頭作文，章老師講完，又讓同學們安安靜靜、認認真真地寫作文。
忽然，門的縫隙裏，鑽出一個………一個圓溜溜的'大腦袋，哦!原來是大衞!大衞笑哈哈地説“嘻嘻嘻，我遲到了!”老師生氣地説：“大衞，快説原因。”大衞説明了原因，老師嚴厲地説：“明天早一點起牀，今天先放過你。”大衞張開嘴，手舞足蹈地回到座位上。
數學課上，華老師會出好多算數題，大衞高高興興地想：“不如逗同學玩玩吧!”於是，大衞不以為然地把手高高舉着，華老師説：“今天大衞同學舉手了，大家就讓他算一下吧!好吧?”大衞歡歡喜喜地走上講台，迫不及待地説：“哈哈，老師中計了!”他單腿立着，雙手舉高，張大嘴，伸長細細的舌頭，眼睛瞪的大大的，老師非常生氣地説“大衞，你快回去!。”同學們哈哈大笑……
“咚咚咚”上課了，大衞想：“這節是什麼課呢?我要好好逗逗老師和同學!”這時一位年輕的老師走進來，“哇!是新來的科學老師，好帥呀!”不知從哪裏冒出這一句，“對呀!應該叫王子老師!”“看着就讓心花怒放!”老師説：“我叫丁香勤，你們以後叫我丁老師!”這聲音美美的，甜甜的，讓人很温暖。課堂上丁老師講述同學們安全知識，大衞看見窗外，有奇形怪狀的雲朵，丁老師有些生氣地説：“大衞，注意聽講!”
大衞真是個搗蛋鬼。
湯傑是我的大班同學好，所以我知道湯傑在大班做過的所有壞事，記得有一次我們正在上課，湯傑就在那邊，老師看了以後很生氣，罰他中 別人睡覺而他面壁思過去，我看了在旁邊偷偷笑，湯傑在大班受到這種懲罰是家常便飯的事。一到現在已經是五年級了但他還是經常搗亂課堂被老師罰。
星期四上英語課，這是湯傑最不喜歡上的課，一上課就像個死人一樣，如果一下課立馬就生龍活虎。在英語課湯傑經常發呆，這節課孫老師在很重要的東西，六年級也會考到的.，湯傑就在那過發呆，孫老師了提醒了湯傑，他左朵過，右兒朵出，像個沒事人一樣，孫老師提醒了他好幾遍，可是他就是不聽。
這麼重要的東西現在不聽以後等考試的時候，又在叫我不會，我不會，到考試後悔都來不及了，現在不另有所指，考試的時候知識會自動跑到你的腦子裏嗎？你又不是神仙，你只是個普普通通的人，還是老實在哪裏聽課吧，別再什麼呆了。
像這樣的事還真不少，他就是先着玩，然後再去寫作業，每次作業都拖拉，老師們都得叫湯傑快點寫作業，湯傑你別在發呆了，快點醒來吧！
記得去年的一個課間，我突發奇想的想把同學的凳子抽掉，想瞧瞧別人摔個屁股墩之後有什麼反應。當我看到同學摔得人仰馬翻的時候，同學們都像開馬戲表演一般開心地大笑起來，我也從此而背上了一個“搗蛋大王”稱號。
其實，我並不是想搗亂。在家的時候，我就是想讓爸爸媽媽注意到我，就像他們注意自己的手機一樣，能夠多陪我聊聊天；在學校，我只是想跟同學們開玩笑，想和同學們一起玩，想讓老師也重視重視我，就像重視其他學習好的同學一樣。可是，他們卻説我在搗亂。
為此，爸爸媽媽把我送到了潛能開發夏令營。開始的'時候我很牴觸，我不知道在陌生的集體裏會不會很無聊。結果在夏令營裏，我得到了老師無比的重視和關愛，老師讓我做隊伍的旗手，給我講故事，教我寫作文，還幫助我結交了好幾個好朋友。每次外出活動，老師和小夥伴們都對我非常的友好，老師無私的愛和同伴們的幫助，讓我感到了無比的温暖。
感謝這一次的夏令營之旅，讓我懂得了要想得到別人的尊重和重視，首先自己要尊重別人。我想，等我回到家後，我一定不會再是那個“搗蛋大王”了，因為我想做一個温文爾雅的好學生。
叮鈴鈴，上課鈴聲響起，這節課是複習課。而我們班的“搗蛋大王”又在醖釀新一輪的破壞行動了，雖然他玩高興了，我們卻受到了極大的影響。
這節複習課，因為老師們要去開會，是由班長來看班的。可剛一上課，我們班的“搗蛋大王”就開始興風作浪。
只見他一會兒猛地站起來，把我們嚇了一大跳；一會兒又在教室跑來跑去的，氣得班長一直説他。我們都在認真地寫作業，他從我旁邊跑過，就像一道閃電一樣一閃而過，我氣得直跺腳，因為他跑過時讓我把字給寫錯了。
“搗蛋大王”還嬉皮笑臉的看着我，我也拿他沒辦法，只能任他繼續搗蛋。最後，班長忍無可忍，開始發飆了，在黑板上大大地寫了個他的`名字，這下老師來肯定會把他這個“搗蛋大王”訓斥一頓，我在心裏暗暗歡喜。
下課了，“搗蛋大王”第一個一溜煙地跑了出去，結果撞到了老師，哈哈，這下他完蛋了，不僅撞了老師，還讓班長在黑板上記了他的名字。哼，這就是嘲笑我的後果。
我看見老師在批評他，誰知這個“搗蛋大王”臉皮比鐵還厚，老師批評他時，他還一直在笑，一副滿不在乎的樣子。
這就是我們班的“搗蛋大王”，你討厭他嗎？
我的表妹聰明伶俐，長得非常可愛，我很喜歡她。但是她又特別調皮，是我們家裏的搗蛋大王！
我記得有一天，表妹來我家做客，我如臨大敵急忙把攤在桌子上的書整理好，把玩具藏到櫃子裏，把水彩筆放回抽屜裏——最後關上我的房門。
表妹見到我，拉着我的手，一個勁兒地叫“姐姐”、“姐姐”，還撒嬌地搖着我的手説：“我想去你屋玩。”我有十萬個不情願，知道她是搗蛋大王，可人家是小客人，只好無可奈何地把她帶進我的房間，並再三囑咐她：“不準撕我的書！不準動我的作業，不準亂畫。”儘管我這樣安排，可還是不放心。誰知道這搗蛋鬼又會幹出多少壞事呢？
當我走近我的房間時，還是傻眼了。她把我藏的東西全部翻了出來，還在我的作業本上用彩筆繪畫呢，似乎對自己的傑作大為欣賞，看見我進來了，就説：“姐姐，你看我畫的.房子漂亮嗎？”我氣沖沖地走上前去，奪過她手中的作業本，我的作業已經成了大花臉，氣得我説不出話來。
這時候媽媽回來了，她要看一看我的作業本，看見一個字都沒有寫，她説：“你怎麼一個字都沒寫？”我説：“表妹把我的作業本當畫板了。”她不聽我説的。她説：“你明天寫不完不準睡覺。”我只得一個人承擔這個後果。
這就是我家的搗蛋大王，但我又有什麼辦法呢？我還是那麼喜歡她。
地球人都知道，我們班有一個“搗蛋大王”。他相貌平平，與常人沒什麼兩樣。可是，他的調皮，搗蛋，是人所皆知的。不信，你望下看。
丁零零，上課鈴響了。大家一腦門子的衝回教室，等待美術課的到來。我向後瞟了一眼，只見他：拖着下巴，一臉懊惱的樣子。臉上所有的皺紋全部綁在一起，好象上美術課是他最大的煩惱。老師進來了，他趴在桌上，耷拉着腦袋，垂着眼皮，一副不甘願的樣子。老師發了紙，他看見潔白的紙張在他面前，把他揉碎，扔在一旁。他左看看，右看看，希望找到一點靈感，讓這節美術課點的有趣一些，讓課堂“活躍”來。
左鄰右舍都不理他，他那常常掛着笑容和快樂的.臉，頓時充滿了懊惱。“無聊，無聊透了！”他忍不住發了幾句牢騷，前後左右轉過頭，向他瞪了一眼。他剛要説的話，又被壓回喉嚨了。他只能“默默無聞”了。兩隻大大的眼睛，沒有了快樂的光芒，眯成了一條線。
突然，他睜大了眼睛，他發現了目標！他小心翼翼地把地上剛被他揉碎的紙張撿了起來，吹去灰塵，打開鋪好。隨後他從筆盒裏拿起了他的“大畫筆”，開始在白紙上畫着“偉大”的名畫。只見他邊畫邊在嘴裏唸叨什麼，還時常捧腹大笑。大家被他滑稽的樣子搞得笑了出來。可他卻説：“有什麼好笑的，沒看過大畫家畫畫嗎？”原本停下的笑聲又開始了。可他卻毫不在意，一個人趴在桌上，畫着他“偉大”的著作。
“畫完了！”他擦了擦頭頂上的汗，朝四周勾了勾手指。
搗蛋大王？那不就是我的小侄兒小冰冰嘛。想知道為什麼嗎？聽我為你們慢慢道來吧。
噝噝聽到這聲音的瞬間，不好的預感便升上了我的心頭。我連忙跑到客廳旁邊的走廊一看果然，原本好端端的牆，竟然被搗蛋大王小冰冰給毀了。地板上東一張牆紙，西一張牆紙，真難看！牆壁和地板一定很傷心很難過吧！
你以為這已經夠了？我敢打賭還沒有完呢！果然，他又把牆紙堆在了一起，一會兒把它們當足球踢，一會兒又把它們扔向天空，像過節一樣。等他玩夠了，還轉過頭裝作無辜地問我：小姑姑，這兒怎麼這麼亂呀？
我只能無奈地吐吐舌頭，説：問你呢？
小冰冰搖搖頭，露出一副與我無關的神情。哎，他有沒有頭腦呀？我不禁歎了口氣。
還有一次，他看見了我的跳繩，便問：小姑姑，這個是什麼呢？我説：哦，這個是跳繩。他似懂非懂地點了點頭，説：這個東西一定很好玩。小姑姑，給我玩一下？"我當時正在看書，並被故事情節深深吸引，情不自禁地感歎着書中魔法的厲害，説：行呀！真厲害！
他也許認為我在表揚他吧，便馬上抓起跳繩，用力地甩了起來，一陣噼啪亂響，桌上的東西頃刻間被甩到了地上，連我書架上的.書也沒能倖免。我這才回過神來，馬上把跳繩拿回來，結束了這場危機。
儘管他的搗蛋給我帶來了不少小煩惱，但同時也帶來了數不盡的快樂，所以我十分喜愛搗蛋大王。有了他，生活才變得多姿多彩！
説起張丁木，地球人都知道，他就是我們班的搗蛋大王。
他個子高高的，瘦瘦的，就像個竹竿，頭髮有點短，眉毛彎彎的，眼睛像黑珍珠又黑又亮，他喜歡穿黑色衣服，很愛搗蛋。
有一次，搗蛋大王在上課的時候，趁老師不注意，就偷偷地把垃圾放到了我同位衣服後面的帽子裏。下課了，我同位想去廁所，但是天氣太冷了，同位戴上了帽子，一下子垃圾落了下來，弄得滿頭滿臉都是。同位回到教室裏，生氣地説：“這是誰幹的？”大家都看着搗蛋大王，同位走向搗蛋大王，問他：”是不是你乾的.？“搗蛋大王裝着若無其事的樣子説：“不是我乾的。”繼而眼珠一轉指向了我：“是他乾的。”同位不問青紅皂白，狠狠地推了我一 把，氣沖沖地對我説：“你為什麼把垃圾放我帽子裏？”我一臉無辜：“不是我乾的，你在我身邊，我怎麼把垃圾放到你帽子裏？”這時，搗蛋大王幸災樂禍地説：“哈哈，上當了吧！”同位把這件事告訴了老師，老師就罰搗蛋大王抄我們學過的課文，但搗蛋大王一邊寫着，一邊還給我們做着鬼臉。
瞧！這就是我們班的搗蛋大王，真希望他能早日“改邪歸正”！
我的好朋友—儀翎，與我同歲，個頭卻比我矮上一大截，她留着一頭烏黑的長髮，精緻小巧的臉蛋上，鑲嵌着一雙水靈靈的大眼睛。一張櫻桃小嘴，紅紅的，非常可愛。一笑，兩個深深的小酒窩就會露出來，很是迷人。你可千萬不要被她那美麗、文靜的外表給矇蔽了。其實啊，她是一個活潑好動的女孩兒，甚至還能説成調皮搗蛋大王！
有一次她來我家玩，看見了客廳裏的跑步機，然後很有禮貌地走過來問我：“我可以玩一會兒跑步機嗎？”“可以”我爽快地答應了。我話音剛落，她已經插好插頭，準備開始玩了。只見她踏上跑步機，把速度調整到第三檔，隨着傳送帶的節奏跑起來了，沒過多久她就覺得不夠刺激了，便將速度調到最高檔，飛奔起來。玩到一半，她突然做出了驚人的舉動，她轉過身來，邊跑邊對我們説：“接下來請看我發明的新玩法——倒着跑。”大人們的眼睛一起向她看去，齊聲叫到：“小心點！”可是儀翎不但不聽，還想玩得更刺激的。於是她把跑步機當成了滑滑梯。她一屁股坐到跑步機的.最頂端，隨着傳送帶滑了下來，她被一下子摔倒了地上。她一骨碌坐起來，拍拍屁股説：“自動滑滑梯，包你滿意！”還學着廣告裏的推銷員，豎起了大拇指。説完她又準備嘗試新玩法“單腳跑”。我耳邊不時傳來一陣陣叫喊聲：“小心，小心”。我心想：她真是個搗蛋大王啊！一個跑步機居然能玩出四種不一樣的花樣！真是讓我大開眼界啊！
這就是我那活潑好動，調皮搗蛋，經常讓大人們抓狂的好朋友—儀翎。
學問齋